众人皆知，作为一名杰出的教学工作者，我们应该注意自己对孩子们的教育方式，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一。那么，优秀的教育笔记模板有哪些？小编特地为您收集整理“我的收获”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
我们班的吴华成是刚刚从别的幼儿园转过来的，刚来时没觉得他有什么不同，可时间一久，问题就出现了，他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，就是给别的小朋友撕了本子，扔了橡皮。还常常把别人的橡皮、本子、小画书、铅笔等装到了自己的书包里，每一次教育他，他都答应的很好，可是转眼就忘。有一次，有一个小朋友又告他的状，我刚要批评他，竟找不到他了，原来他竟藏到了桌子底下，看来他是知道自己错了。每天都有几个告他的状的，这令我很伤脑筋，我不知是什么原因造成了他今天的样子，为了更好的了解他，我把他的妈妈请到了幼儿园。他的妈妈只是无可奈何的笑着，说他在家还算比较听话。别的无计可施。只好拜托老师帮忙教育他。于是我开始关注他，发现老师在的时候他还挺老实的，趁老师不在的时候就捣乱。我还发现他经常摆弄一个比较特别的铅笔刀，于是我计上心来，何不用他的铅笔刀帮别小朋友削铅笔呢?以增加他和别的小朋友的友谊。于是，谁的铅笔不行了就找吴华成帮忙，结果吴华成的面前放了好多要削的铅笔，吴华成忙的不亦乐乎，脸上竟忙的冒出了汗珠。当别的小朋友对他说感谢的话时，吴华成的脸上竟露出了难得的笑容。渐渐地，吴华成变了，变得比以前和群了，脸上有了笑容，告他状的人少了，于是我就借每一个可利用的机会表扬他，现在，他上课也认真听讲了，老师和小朋友也比以前喜欢他了。看到他的进步，我感到自己能够帮助到他，我感到特别荣幸。
yjs21.cOm更多教育笔记编辑推荐
暑假过得真快，今天上午就收到校信通发来的短信，希望孩子调整好心态，迎接新的学期。细数一下，森森这个暑假学会的东西还真不少：能坚持每天早上6点钟起来跑步了，学会整理房间了，会把自己的衣服每天叠好放进自己的衣柜了，会帮我把土豆、黄瓜、丝瓜刨皮、切成片了，会独自一个人上去青少年宫上课再一个人走回来了，会管理自己的零花钱了，会看没有拼音、纯粹文字的书了，知道《聊斋志异》这本书讲了什么故事了，会有控制地玩电脑游戏了、开始学写毛笔字而且很有进步了......看看，收获还真多呀，真让我骄傲。
加油加油，为自己、也为儿子！
我家的小小书场开始了，吃过晚饭，森森喊我们坐在桌旁，一个人讲一个故事，爸爸先讲了一个他小时候的故事，我讲了一个关于足球的故事，森森讲了一个关羽千里走单骑的故事，我们都为他鼓掌。晚上玩指数游戏，前半部分还好，后半部分注意力不太集中又要哭，更影响了时间。洗过澡，接着看昨天没有看完的《音乐之声》，直到结束。
“老师，快来看，雅琪把染料洒到纸上了。
”下午第二节是美工课，我刚把牵牛花涂色的示范画贴到黑板上，就听见孩子们的嚷嚷声。
我急忙跑到雅琪的桌子前，果然，不只是雅琪用胳膊碰了一下还是毛笔蘸色时用力过大，她的调色盒翻了，染料洒到了图画纸上，正向四周蔓延开来。
看到孩子们和雅琪惊慌失措地神情，我转念一想，何不将计就计，让孩子们来一次大胆的创新与猜想呢!我迅速拿出几张白纸，摆放在雅琪的桌上，一边将纸上的染料倒在白纸上，一边对孩子们说：“小朋友们，今天雅琪小朋友要为我们表演一个小魔术，你们说她变的是什么?你们也学一下吧。
”接着，我拿起一张又染料的纸，和雅琪一起吹一吹，提一提，染料在纸上四散开来，忽而粗，忽而细，忽而向上，忽而向下，忽而弯曲，忽而直立······直到染料渗透为止，孩子们越玩越起劲，都想办法让染料尽情地伸展，都想让自己的画纸变得更漂亮、更有趣、更奇特!
“老师，雅琪的纸上变出了梅花鹿。
”“不，是马儿在跑。
”“看，我的染料变成了蜘蛛网，还有小蜘蛛在上面呢!”“老师，我的像梅花。
”“我的像大树。
”······孩子们争先恐后的说着自己的作品，不断的变幻着自己的魔术，他们的想象力是那么的丰富，那么的开阔，我没想到，一场小小的“意外”，竟让我们有了这么大的收获!
下面是“意外的收获”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
那日午休起床后，外面下起来小雨，孩子们趴在窗口看着淅淅沥沥的小雨，快乐地谈论着关于雨的话题。
看到他们兴奋不已的样子，我怎忍心强制性地让他们坐到小椅子上去呢?还是让他们欣赏一下大自然的杰作吧。
这时，于博小朋友走到我跟前：“张老师，你有没有雨衣呀”?我说我没有。
他说：“我要去给你买雨衣”?我没想到从这么小的孩子口中会说出这么贴心的话。
这时，有很多小朋友聚拢过来，有的问我冷不冷，要给我衣服穿;有的让我多喝点热水，因为妈妈说热水可以取暖;有的……孩子们那一句句关切的话语感动着我，震撼着我。
我不曾想到他们如白纸般的心灵上会点缀着如此绚丽的花朵。
他们并非什么也不懂，他们也会体贴人、关心人。
以前我总是认为小孩子只会给老师带来麻烦。
例如：他们会在你上课时大吵大闹;他们会在吃点心时到处乱跑;他们会在安静的午休中制造一段段不和谐的插曲……也许孩子的天性就是天真无邪、无拘无束吧。
在崇尚个性解放的时代，我们也不能过分约束孩子们的行为，强制性地把他们塑造成家长、教师眼中的“乖”孩子。
给孩子一个自由飞翔的空间，说不定我们会有意想不到的收获。
关于“意外的收获”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
静下来想一想，现在孩子们身边充满了各种媒体，VCD、图书、网络，我想他们想要听一个儿童故事可谓是易如反掌，可他们真的有这些就可以了吗？面对着冰冷的屏幕，面对着无声的画面，是不是缺少一种生气呢？而教师生动的讲述，有着生动的表情，有着形象的体态，更有着逼真的语气，孩子们在教师的引导下仿佛身临其境，加上集体氛围的影响，效果远远比看一看VCD，看看图书过瘾得多，而在这个过程中，老师既组织了幼儿，又锻炼了口语表达能力，还会因为得到孩子们的喜爱而有一种莫名的骄傲，这真是很爽呢！所以做一个会讲故事的老师吧，那样你会有更多的收获！
下面给大家提供的是“家长会的收获”，希望精彩的内容能够帮助到你！
文玲是一个羞怯的小女孩，最近每次去厕所她总不去，我有点纳闷：这个孩子怎么半天都不上厕所?正好又一次家长会，我便对这事做了询问，孩子妈妈说“每次坐校车回去，孩子都等不急，一下车就要小便”。
我接着问“孩子在家也这样吗?”。
“不是的，我问过，孩子说厕所坑宽，不敢上。
”孩子妈妈说。
经询问我才恍然大悟，我们换了新的活动室，我们和小学共用一厕所，一次去厕所她不小心蹭了一下，当时我看着没事，也没放在心上。
活动课后，王老师带孩子们在户外游戏。
我走到文玲身边，蹲下来跟她说“文玲，你跟刘老师一起去小便，好吗?”她轻轻地点了点头，于是我牵起了她的小手，来到厕所，我又说“文玲，老师相信你，你一定可以!”她抬起头看着我，我对她竖起了大拇指，她慢慢地上了台阶迈开了步子，小便完后，只听见她长舒了一口气，我接着说“文玲，你真棒!”那次之后，我又跟了几次，孩子不那么惧怕了，每次小便也都跟了。
后来，文玲妈妈在路上碰到我，她说“那天孩子回家后很高兴，跟我说‘妈妈，我敢自己上厕所了’，以后再也没有一下车就急着小便了”。
虽是一件小事，但我很高兴能帮助孩子，为此我还是偷着乐了好多天。
从这件事，我也更加明白了：能够和家长沟通，了解孩子的一言一行，并能帮助孩子是一件多么值得高兴的事情!
不知道本文“家长会的收获”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
最近不小心着凉了，开始咳嗽，继而声音沙哑，说话非常吃力，但还是得坚持给孩子们上课。课上，我刚一开口，孩子们对于我沙哑的声音感到很诧异，他们纷纷问道：“老师你怎么了？”“老师你是不是嗓子疼？”我轻轻地点点头。“老师，你是不是感冒了啊？”“老师，是不是因为多说了话？”“是老师太辛苦了吧。”“你们不要吵了，让老师省力点。”孩子们纷纷送上自己的关心，等声音渐渐停息，我轻声说道：“老师的嗓子哑了，我只能轻声说话，请你们安静听老师讲话，不要吵闹好吗？”“好的。”孩子们顿时安静了下来，认真地听我上课。
下课后，和往常不一样的是，小朋友并没有自由地结伴聊天、玩游戏，而是有许多小朋友围到我身边，他们关心地说道：“老师你嗓子难受吗？要不要喝点水？”“老师你吃药了吗？”“老师你要多休息，少说话，这样嗓子才会好。”我的内心顿时涌过一股股暖流，不停地点着头，微笑着示意老师知道了，谢谢小朋友们的关心。孩子们关切的眼神，纯真的话语，让我深深地感动着、陶醉着，我感受到了世上最纯真的关爱。
半天活动下来，我说话的声音虽然很轻很轻，可活动室里却很安静、有序，让我感觉轻松了不少。
接下来的几天，我经常是用眼神和手势与小朋友们交流。排队时，我会拍拍手，伸出双臂示意幼儿把队伍排整齐。午餐时，洋洋吃饭很慢，我会摸摸他的头，示意他快快吃。上课时，山山在说话，我看着他做了一个食指放在嘴边的动作，示意他认真听讲。午睡时，晓琳在床上玩被子睡不着，我轻轻拍拍他，做了一个闭眼的动作，示意她快快入睡。虽然我的声音很沙哑，但是他们从我的眼神和手势中明白了我的意思，比以往我大声说话和提醒更为轻松和有效。
虽然嗓子沙哑非常难受，但是让我收获颇多。我收获了来自孩子们对我的关心和照顾，孩子们的爱是那样的真挚、纯洁和简单，我有这样的爱相伴，是多么的幸运和幸福。我收获了孩子们的进步和成长，知道他们很懂得理解、关爱他人，让我欣喜和欣慰。我还收获了轻声教育的那种安静和轻松！
星期二的早上，自由谈话时间，孩子们自由地交谈着，只听王之浩说：“昨天晚上，我做梦了。我梦见我变成了奥特曼，去跟怪兽决斗。怪兽朝我喷火，可我变的奥特曼很厉害，把怪兽打败了。”王越则说：“我前天还做梦，我飞上了月亮呢。”孙天昊说：“昨天晚上，我和王妍吃完饭在楼下玩的时候，我们还数星星了呢。昨天晚上的月亮弯弯的，像妈妈切开的西瓜被我咬了一口。”
“这有什么呀，那次我看到的月亮像一张圆圆的大饼，好像被人咬了一大口。”原来是王玉玺在发表自己的意见。王之浩也加入了谈话的行列：“那次我看到了圆圆的像玉盘一样的月亮。”丁怡中说：“这有什么呀，我妈妈还教我认了许多星座呢。”孩子们热烈的谈论着自己在晚上看到的神秘的夜空里的事物以及晚上做的梦，那份认真执着的劲头犹如大学生辩论会上的唇枪舌战，真让人感动。
有时静静地聆听孩子的声音也是一种难以言喻的幸福。听他们诉说自己的心事，讨论感兴趣的动画片，看看自己的梦想……仿佛让人又回到了童年时代。静静地聆听、默默的关注便是对孩子最大的支持，这是自由天空下的产物，绝非限制活动所能感受到的美丽。
喜欢《我的收获》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解教育笔记，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园工作总结的收获专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
