前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。所以,很多老师会准备好教案方便教学,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班教案《小兔家的花园》含反思”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小兔家的花园》含反思》
中班教案《小兔家的花园》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿大胆地表达自己的想法,体会帮助他人的快乐,感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感,能分析故事情节,培养想象力,快来看看幼儿园中班《小兔家的花园》含反思教案吧。
活动目标
1感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。
2大胆地表达自己的想法,体会帮助他人的快乐。
3能分析故事情节,培养想象力。
4根据已有经验,大胆表达自己的想法。
教学重点、难点
感受和理解故事中小兔快乐和忧伤的情感。
活动准备
图片三张、录音机及相关磁带、美劳材料若干。
活动过程
一体验快乐
1讲述故事《小兔家的花园》并出示图片1。
2提问:(1)如果你是小兔,你的心情会怎么样?
(2)小兔高兴地时候可以在花园里做哪些事情呢?
3提议:(1)我们做出各种高兴的表情和动作,请摄影师给我们拍下来吧!
(2)现在让我们和小兔一起跳个快乐的舞吧!
二体验忧伤
1渐渐地,冬天悄悄地来了,小兔现在的心情会怎么样呢?我们一起来听一段音乐。
2提问:你觉得小兔现在的心情怎么样了?
3小兔为什么这么伤心呢?我们一起去小兔家看看吧。出示图片2继续讲故事。
4提问:谁会来安慰伤心的小兔呢?出示图片3,继续讲故事。
三帮助他人
1讨论:有什么好办法能让小兔开心起来呢?
2老师提出建议:帮助小兔装扮花园。
3幼儿合作装扮花园。
4小结:帮助别人是件开心的事,我们每一位小朋友都要做一个乐于助人的好孩子。
四邀请客人到花园里一起跳舞。
教学反思
在活动中,幼儿始终能跟随老师的引导,体会小兔快乐和忧伤的不同情感,同时通过合作帮小兔重新布置了新的花园,孩子们也非常快乐。活动通过故事的展开,引起幼儿的兴趣,通过提问,讨论等方式培养幼儿大胆发言,勇敢表达自己的想法。最后环节,邀请客人到花园里舞蹈,也培养了孩子们与人沟通交流的能力。
小百科:花园是以植物观赏为主要特点的绿地,是园林中最为常见的一种类型。可独立设园,也可附属于宅院,建筑物和公园内。
活动目标:
1.观察、讲述小兔的花园在春、冬季的不同景色,感知在春、冬季游园时产生开心和难过的情绪。
2.在游戏中,勇于在同伴面前做出难过和快乐的表情,喜欢开心的情绪3.愿意帮助小兔消除不开心的情绪,获得消除自己难过的办法。
活动重难点:
重点:体会难过的感觉,喜欢快乐的情绪难点:获得赶走难过的方法活动准备:
背景音乐《春天》、《二泉映月》;ppt;几瓣瓯柑和橘子,混在一起;深色和浅色水彩笔,纸;活动过程:
一、谈话引入春天的时候,你最喜欢去哪里?我也很喜欢去有一个地方,我想邀请你们一起去,好吗?
一、观察、讲述"小兔的花园",感知不同场景小白兔的情绪1.观察春天的花园图,想象花园里的故事。
师:(播放ppt1)你们猜猜看,我带你们来到了哪里?
师:这是小兔的公园,你们在他的公园里看到了什么,来说说看。(蓝蓝的天空,青青的草地,美丽的花朵,还有蝴蝶,蜜蜂,小鸟。)动物们在干嘛?
师:那你觉得小兔子现在的心情怎么样?你从哪里看出来?我们来学学小兔子开心的样子好不好?哦,你们觉得她为什么会开心呢?
小结:原来小兔家有一个又大又美丽的花园,春天来了,草地上盛开着五颜六色的花,蓝蓝的天空下,小鸟自由自在地飞来飞去,美丽的蝴蝶围着花朵跳舞,勤劳的蜜蜂正在采蜜,看这美丽的花园,还有那么多的好朋友,小兔子心里别提多高兴了。(背景音乐《春天》)师:我们一起来唱一唱。感受小兔子开心的感觉2.观察冬天的花园图,讲述图片内容。
师:冬天悄悄地来了,小兔子的心情会是怎样的呢,我们来看一看。(播放ppt2)师:你从哪里看出来的?(眉毛,嘴巴)我们也来学一学吧。
师:小兔子为什么会这么难过呢?
师:我们一起去看看,到底发生了什么?(ppt2点击)小结:原来,是因为冬天到了,花园里的花都枯萎了,树叶掉光了,只剩下光秃秃的树枝,小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞走了,小兔子没有朋友了。(背景音乐《二泉映月》
过渡:刚才我们去了小兔子家的花园,和小兔子一起感受了开心和难过的感觉。接下来,我想请小朋友们尝一尝,开心和快乐。
二、通过游戏,用表情体现开心和难过1.每位幼儿尝一尝师:(拿出混在一起并且一瓣一瓣的瓯柑和橘子)你们看,我带来了什么?
师:其实这里面有两种水果,一种叫瓯柑,一种叫橘子,虽然他们长的非常像,但是他们的味道可不一样。橘子是酸酸甜甜的,而瓯柑吃完后会有一点苦,但是它有降火的作用,所以小朋友们可以放心吃。你们觉得,甜甜的橘子可以用什么开心来表达还是用难过来表达?开心的表情是怎样的?那吃完后会有点苦的瓯柑呢?难过呢?
师:接下来我们来玩一个你来吃我来猜的游戏。我请一位男生一位女生和我一起来猜,其他的小朋友来吃。我会把水果分给你们,你们拿到就可以吃了,吃完记住这个味道,如果你吃到橘子要做开心的表情,吃到瓯柑要做难过的表情。我们三个的任务就是一起猜出你们吃的是瓯柑还是橘子。被猜中的小朋友可以点点头,没有被猜中的可以直接告诉我们答案。
(游戏结束)师:哇,小朋友们真不错,你们的表情做对了,我们猜的小朋友猜对了,你们都很棒。能够尝出开心和难过。
2.比较开心和难过的表情师:接下来,我请三位吃到瓯柑的小朋友站在左边,请三位吃到橘子的站在右边师:请你们做出刚才游戏中的表情。其他的小朋友来看一看,比一比,你们喜欢哪种表情?你们都喜欢笑着的表情吗?(请幼儿下来)为什么?(笑能让别人心情变好,笑起来很帅很漂亮。。)过渡:我们小朋友们都说了,笑起来更加漂亮,而且让别人会快乐起来自己也会快乐起来。可是,小兔子,它还在难过呢。
三、讨论消除不开心情绪的办法,体验快乐的美好与重要1.讨论帮助小兔开心起来的办法。
师:冬天,小兔的朋友们都走了,心里很难过。你们有什么好办法可以让小兔开心起来呢?(幼儿想出合适的办法后,教师让小兔重露笑颜向小朋友表示感谢。(ppt3)2.讨论帮助小男孩心情不好的办法。
师:老师这儿还有一位小男孩他今天不开心了,我们看看发生什么了?(ppt4)你们能用什么办法帮助他?他还有一件难过的事需要我们来解决呢,(ppt5),发生了什么?你有什么话要跟他说,帮助他赶走难过。
(ppt4:小男孩不小心用网球打破了玻璃,不知道该怎么办,所以很难过ppt5:小男孩还想再看一会儿最喜欢的喜洋洋和灰太狼,可是妈妈说睡觉的时间到了,不能再看了。)小结:其实,难过和快乐,高兴一样,都是一种情绪,我们可以用方法赶走难过,3.回忆自己难过的时候,让大家来想想办法,以后碰到同样的事就能赶走难过了。
师:你们有没有什么难过的事情?你们会跟他一样因为这样的事难过吗?我们一起来想想办法。(大概请两到四位幼儿)小结:我们不仅帮助了小兔子赶走不开心,我们自己也有了好多赶走难过的办法。 以后要是又有难过住到我们身体里了,我们就可以用各种办法赶走难过。
活动目标:
1、能根据连续画面提供的信息,说出故事的内容;
2、阅读中能关注语气词所表达的情感。
3、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。
4、能简单复述故事。
活动准备:
PPT课件。
活动过程:
一、情境表演,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请一名幼儿扮演小兔子(或以手偶的形式)进行情境表演:小兔捂着流血的尾巴在伤心的哭。
2、引导幼儿思考:小兔子的尾巴为什么会流血呢?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
3、小结:原来,小兔子有一条像小松鼠一样的尾巴,长长的,非常漂亮。那么,它的尾巴为什么会流血?尾巴怎么变短的呢?
二、演示PPT课件,幼儿观察并说出每幅图的主要内容。
1、逐一出示幻灯片,幼儿观察图片,寻找出小兔子断尾巴的原因。
提问:图上有谁?在什么地方?发生了什么事情?
2、第二次演示PPT课件,让幼儿推测故事的情节发展。
引导幼儿围绕故事中心事件的发生、发展和结局,了解每幅图之间的关系,看出情节的发展。
3、引导幼儿关注语气词所表达的情感。
(1)、逐页看图片,引导幼儿通过语气词揣测人物的心理活动。
想一想:兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢?
(2)、模仿故事人物在特定场景下发出的语气词,感受其表达的情感。
三、幼儿讲述:
1、幼儿集体讲述,要求幼儿把小兔子发出的声音讲出来。
2、请个别幼儿讲述。
四、动脑筋:你有什么办法能让小兔子安全过河呢?
五、小结:
教育幼儿对待朋友要真诚、友好。
反思:
中班的幼儿很喜欢看图讲述故事,这节活动开始,我先带领幼儿做律动,在做的过程中,老师播放哭的音乐,设疑。让幼儿大胆想象说出自己的想法。让幼儿自己欣赏PPT课件,自主阅读图片,了解故事的大概内容。在第二次欣赏故事的过程中,能关注语气词所表达的情感。想:兔子为什么会发出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的声音呢?结合幼儿的生活经验,说出这些语气词,我们在什么时候会用到呢?在教师的引导下,幼儿能按故事的发展顺序,口齿清楚地、流利地讲述故事。
幼儿百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。
中班教案《小兔的生日》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿通过游戏选食物比赛分食物,帮助幼儿了解小动物都爱吃什么,运用角色游戏,帮助幼儿建立角色意识,丰富幼儿生活经验,提高表达能力,启发幼儿使用礼貌用语、游戏中培养幼儿乐于助人、互相关爱的情感,快来看看幼儿园中班《小兔的生日》含反思教案吧。
活动目标
1.运用角色游戏,帮助幼儿建立角色意识,丰富幼儿生活经验,提高表达能力。
2.通过游戏选食物比赛分食物,帮助幼儿了解小动物都爱吃什么。
3.启发幼儿使用礼貌用语、游戏中培养幼儿乐于助人、互相关爱的情感。
4.主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
教学重点、难点
教学重点:知道各种动物爱吃的食物是什么。
教学难点:游戏活动中积累生活经验,并愿意表达。
活动准备
1、音乐材料、录音机、磁带。
2、六种动物头饰,“小兔家”的示板。
3、多种动物食品模型、饮料。
4、各种礼品若干、生日蛋糕一个。
活动过程
一、带好头饰的老师和幼儿随音乐《小动物走路》入场。
二、情景导入:师:小鸡一家你们好!小鸭子好!······见到你们真高兴!对了,你们知道吗,今天是小兔白白的生日,白白一个人过生日多没意思,我们去给它祝贺生日好不好?(好)那我们是不是应该去给白白选点礼物呢?去哪选呢?(看——森林超市)那我们就到超市去选礼物吧!
三.为小兔选礼物
1.随音乐去超市,(到超市门口停)师:朋友们,我们以家庭为单位选礼物吧,到超市后我们自由去选,选好后到这里集合好吗?(幼儿分散,选礼物)
2.(幼儿集合)师:礼物都选好了吗?小兔子刚打电话说让我们帮他准备一些大家爱吃的食物。
3.去食品区选食物。
5、检查食物。幼儿相互交流,培养语言能力。
四.随《火车开了》的音乐去白兔家做客。
1.幼儿们向小兔送礼物。
2.游戏——分食物。
师拿出帮白白买的食物说:我们帮你选了朋友们爱吃的食品。.小兔准备分食品,师:我有一个想法,小兔一个人分食物太辛苦了,我们帮他分吧!嗯,怎么分呢!(想一下)有办法了,我们来一个分食物的比赛吧!
教师说清比赛规则后开始比赛。一轮过后,鼓励胜负两组并进行第二组比赛。
检查每组分食品的情况,教师鼓励幼儿团结,并请幼儿为自己鼓掌。
3.欢庆活动开始
师:神秘出示生日蛋糕,师:好朋友们,活动就要开始了(音乐响起)全体小动物唱生日快乐歌,齐欢呼。)
(动听的音乐再次响起)师:听,音乐响起来了,让我们尽情的吃吧、唱‘吧、跳吧!
师和幼儿共同随音乐《我是一只》翩翩起舞······
五、小结:朋友们,这个周末你们也能到我家去玩好吗?我一定早早准备好你们爱吃的食物,现在,你们能不能告诉我,你们还爱吃什么?(如果孩子们乱说,师:哎呀,我听不清,记不住呀!大家一个一个说好吗)(幼儿补充说明小动物爱吃的食品)
六、时间不早了,我们也该回家了,我们明年再来给小兔过生日吧!
(音乐律动)退场。
教学反思:
针对这种情况我设计了《小兔过生日》的一节教学活动。通过教学中各环节的设计,帮助幼儿在探索、实践中了解各种动物爱吃什培养幼儿间互助互爱的情感。
幼儿百科:生日既指一个人出生的日子,也指一个人的出生日纪念日。传统中国人以农历计算生日,小孩子一周岁的生日称为“周岁”,有各种习俗。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园中班教案《小兔的花园》及教学反思》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园中班教案及反思专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
相关文章
最新文章