每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长与教师之间要互相协助，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，我们在教育孩子的时候应该注意哪些方面？小编收集并整理了“小学高分的孩子为啥升入初中后成绩急速下降？”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
从理论上讲：
0-6岁阶段，是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期！同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即”阅读能力“！但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！
6-12岁阶段，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式！如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了！
小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力！
之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失！这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷！高中这种情况更为严重！进入社会后，当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时，这种分化就更是不可同日而语的程度了！
所以，很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，甚至有时候会被一些老师每天都在强调的分数所迷惑，不舍的孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间！可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的”短命高分“和”智慧营养不良“。小学阶段的成绩一定要平静一些、含养一些，不要追求分数的高低，要更看重为孩子后面的成长做好充足的准备！
人生如同花朵：
小学阶段是植株成长刚打花苞（打基础）
初中是含苞待放（努力发展）
高中才是怒放的阶段（冲刺高考）
大学却是新的更高一轮回的成长过程：更多的博览群书和广泛参与社会公益活动（打下进入社会的基础），20-30岁走向社会后，植株拔节成长、刚打花苞（做社会的学生），30-50岁是含苞怒放（经验丰富、精力旺盛、创造社会价值，把灿烂和芳香绽放出来！），50-70岁是结子阶段（人生的收获季节）！
所以，做父母的，为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而是把目标放在孩子的基础发展和能力、习惯培养上，才真正事半功倍，并让孩子受益终生！
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一位焦急的母亲向教育心理学专家道出了心里的苦衷：自从孩子到了小学高年级以后，我们给他“装备”了最好的学习条件，从钢琴到电脑，还有大学生家教，孩子也蛮用功的，常常到深夜还要看书，但成绩却没什么进步，不知道问题出在哪里.....
专家具体了解了孩子的学习情况后，较肯定地回答了这位母亲：问题就在学习方法上。许多情况下，方法比钢琴、电脑和家教还要重要。
法国著名心理学家贝尔纳说过：“良好的方法可使我们发挥天赋和才能，而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”爱因斯坦总结出成功的一般公式：A(成功)=x(艰苦劳动)+Y(正确方法)+Z(少空谈)。学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动，孩子在学习过程中要形成适合自己特点的最佳学习方法并不是一件容易的事情，它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导，也需要家长的参与。因为家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来，通过培养孩子良好的学习习惯来提高孩子的学习成绩，应成为家庭教育的重要一环。
通常，父母可通过协助孩子制定有效的学习计划来帮助孩子掌握学习方法。
孩子由于年龄不大，自控能力和计划协调能力较差，因此，父母与孩子一起协商每一阶段的学习安排非常必要。每天复习些什么内容，在什么时候起床和就寝，甚至休闲时间作何安排都是学习计划可以考虑的内容。
除此之外，家长可以对学习计划完成的情况进行检查，许多专家建议星期天晚上是父母和孩子沟通的好时间，既可以和孩子在这一时间回顾一周的学习情况，检查学习计划的完成情况，又可以在轻松和谐的气氛里配合孩子制定新一周的学习计划。家长虽然不是教育专家，但通过参与孩子学习计划的制定过程，也可对孩子学习情况获得比较全面的了解。
家长对孩子作息时间的管理，有助于孩子形成良好的学习习惯。
有的父母在孩子深夜伏案用功的时候，常常感到十分欣慰，却忽视了长期晚睡晚起，会使孩子的学习效率下降。大脑生理学研究证实，高效的学习时间，小学生大约持续40分钟，初中生为45分钟，高中生为50分钟，长期“疲劳战”必然事倍功半，甚至损害大脑。家长除了帮助孩子控制适宜的学习时间，保证孩子八小时以上的睡眠之外，还可以帮助孩子学会在复习过程中采用交叉、间隔复习的方法，例如可以交替复习理解记忆科目(如语文)和计算推理科目(如数学)，合理使用左右脑，以提高学习效率。要求孩子按时完成作业，是家长培养孩子学习习惯和方法时不可忽略的一项任务。有的家长认为孩子的作业由学校来管，与家长没多少关系，为孩子买电脑却不懂得监督孩子正确使用电脑，以至电脑变成孩子看黄色电子出版物的工具而家长还一无所知。
所以，家长在对孩子进行物质投资的同时也应配合相应的“时间投资”。孩子的作业一般分为复习类和预习类，我们更赞成家长培养孩子“先复习，后下笔，最后预习”的习惯，预习作业常被家长忽视，其实指导孩子花一定时间预习，有助于孩子在第二天的课堂上学得更好、更快。
培养一位成绩优异的孩子，需要父母持之以恒的爱心和毅力。
当我们接近孩子，认真了解他们学习情况的时候，你会发现真有那么多的学习方法，需要家长参与，对孩子辅导。孩子开学的时候，需要家长协助制定有效的学习计划;孩子放假的时候，需要家长指导安排休闲时间;孩子考试的时候，需要家长配合消除考试焦虑等。“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。在孩子即将步入新世纪的时候，细心的家长，请帮助孩子寻找学习方法这把成功的金钥匙吧。
上个期末，儿子考试成绩一落千丈。
“你到底是怎么回事呢？”面对妻子没有好气的责问，儿子不语。“七年级共有1300多个学生，你从30多名下降到350多名，也太离谱了吧！”面对儿子的沉默，妻子更加气愤地说道。儿子仍然不语。
“这半年来，你干什么了，课上干什么了呀，你看看试卷，这么简单的题目怎么就做不对呢？”“我就这一次考差了，又不是一直都考不好！至于这样批评我吗？”儿子终于爆发了。
我拿过儿子的试卷，发现整个卷面书写非常潦草，让人难以看清楚，于是我平心静气地指出：一是对待问题的态度不端正，自我原谅不能从根本上认识问题；二是学习态度不端正、积极性不高，七年级了仍然和小学生一样，从不主动学习；三是学习习惯不良，大题会做但不全对，小题总出错；四是对单个知识点的掌握不够深入，更别谈灵活应用与综合应用了。
听完我的分析，儿子心服口服。因此，当孩子成绩下降的时候，家长不能一味地批评、抱怨，要知道孩子的心情比家长难过得多，与孩子好好沟通才是解决问题的开始。
我准备从抓书写开始培养孩子正确的学习方法、积极的学习态度和良好的学习习惯，通过认真书写统一态度端正、习惯养成与知识点的掌握。
假期里，我和儿子一起到“书法培训中心”报名练习钢笔字。我每天早上第一件事就是工工整整、仔仔细细地练字，儿子为了超过我，不仅练字认真，吃饭时还比画着某些笔画、某些字怎么写。我读书做笔记时也按老师的要求练字，儿子则把练字贯穿在复习与预习中。一个月后，老师考核我们的钢笔字：我的整体水平好于儿子，儿子进步得比我快。
后来儿子在一篇日记中写道：“我原来的认识和学习方法是多么幼稚啊，与爸爸一起比赛、一起学习，让我学到的不仅仅是如何学习，更重要的是做事、做人的道理……”现在儿子稳居级部前50名，有时还能考进级部前10名，工整漂亮的试卷经常被老师在班上传阅，在全区硬笔书法比赛中还得了一等奖。
有一个奇怪的现象：超过70%学生，小学阶段成绩很棒棒哒，到了初中就不理想了？主要是学习方法没有适应过来！
什么？！有没有搞错？学习方法？我是学霸！我是牛娃！你居然说我学习方法没有适应过来？
没错！主要是学习方法没有适应过来！
真理，往往都是那么简单！
过去≠未来
千万要记住，你只是过去的学霸，曾经的牛娃！如果进了初中，还想用过去的那些招式，那么，至少在思想上，你已经落后了！
有道是“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下！”
刚刚进入初一的时候，差距几乎体现不出来。一般到了初一下学期期末考试的时候，差距就开始明显化了。在这个时候，大部分家长才开始紧张起来，但是，万万没想到的是，接下来的初二，正是孩子的生理叛逆期，加上科目随之增加，越发难以适应新的学习方法，从而开始了两级分化！
这就是初中阶段，学生的三年成绩走势：
一、初一必须知道的事
1、升学压力
小学几乎100%升学，而初中只有60%可以升到普通高中。
2、学习内容和时间
小学阶段：总共要学习3个科目，每天课余时间将有5小时，平均每科可以花1.7个小时。
初一阶段：总共要学习7个科目，每天课余时间只有4小时，算一下，每科平均用时吧！
3、学习方法对比
小学阶段：模仿，记忆，反复练习，老师一般比较严格，课堂上稍有不听课就会提醒。
初中阶段：要求自主学习、学会归纳，表达能力，心理素质强，课堂上老师不会跟得那么紧。
二、如何适应初一的生活？
①提前适应初一，熟悉教材，熟悉初中教师教法，掌握各学科学习方法。
②调整好心态，家长放手，学生才会被放手，才会独立学习，才能正真独立。
③成为学霸或者保持学霸地位必须要掌握的五种初中学习方法：
看了上面的招数，你知道如何才能在初中阶段，继续笑傲群学霸了吧！
据某医院眼科教授介绍，每年从一月份开始至今，她们医院的眼科门诊都会迎来一个小高峰，前来看病的患者以学生群体为主。据调查，一个小学五年级的班里有90%的学生有近视眼，这与长时间看电视、玩电脑游戏，不正确的看书、写作业姿势等有关，再一个就是多数来医院检查的孩子往往发现视力问题时都已经偏晚。
13岁以下儿童配镜必须散瞳验光
“验光还需要散瞳吗?这样会不会对眼睛有影响啊?”这是很多家长都关心的问题，也是目前验光配镜行业的误区。一般来讲，13岁以下的儿童验光时必须散瞳，散瞳是为了确定屈光不正的类型，鉴别真假性近视和准确的屈光度数。而散瞳对儿童眼睛是无害的，只是让孩子的眼睛暂时处于一种休息状态。
3岁半至4岁的孩子，看电视后总眨眼 应检查视力
很多老人都认为：“小孩不能戴眼镜，否则度数会越戴越大。”眼镜度数的增加并不是戴眼镜造成的，不戴眼镜而持续用眼困难，视力下降反而更快。选择合适的眼镜不仅能提高视力，还能减轻视疲劳。此外，我们看到很多小孩戴眼镜，可能并不是因为近视而是因为散光。
另外，有些学龄前的孩子看电视后总眨眼睛，家长认为其可能是因为看电视时间长，视觉疲劳造成的，只是让其停止看电视，休息休息。夏丽坤说，其实当孩子看电视后总眨眼睛可能是视力出现了问题，这时家长最好带其到医院检查一下视力、验光或检查一下眼底。
视力发育与户外运动有关
很多人都会注意孩子看书或写作业时的光线，家庭灯光照明其实普通的日光灯就足够了，无需特殊的照明，如果孩子看书，也可以在旁边加一个小台灯作为辅助光源，过暗和过强的光线都不好。
孩子平时做作业或看书45分钟应停下来休息5-10分钟，可闭目养神、做眼保健操或远眺。
记者手记：除了用眼过度，遗传等因素外，影响孩子视力的因素可能还和妈妈在孕期补充的营养素不足有关。其中叶黄素是保护眼睛、延缓眼睛老化的重要元素。视网膜及黄斑部负责感受影像、精细视觉与清晰度，平日辨别色彩、阅读识字等工作都需要它，如果黄斑部及视网膜长期缺乏叶黄素，则会影响视力。
叶黄素来源：菠菜、莴苣、芹菜、胡萝卜、玉米、橘子等。
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