校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！教师有树立正确的家长观，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？下面是由小编为大家整理的“爸爸请记住，对孩子来说你很重要！”，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在的孩子大多都是妈妈教育、陪伴得比较多，父亲更多时候承担着家庭的经济来源，因而与孩子的相处时间比较少。
事实上，父亲在家庭教育中所处的位置非常重要，对孩子的健康发展也有着非常重要的影响，有些作用甚至是母亲无法替代的。
父亲对孩子的重要性
据美国耶鲁大学的科学家最近的一项研究成果表明，由父亲带大的孩子智商更高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。
相比之下，缺乏父爱的孩子，未来令人堪忧。即使是尚处于朦胧状态的婴儿，也会因为缺乏父爱而出现焦躁不安、食欲减退、抑郁易怒等父爱缺乏综合征的典型症状。
缺乏父爱的孩子年龄越小，罹患综合征的危险更大。
父亲影响孩子的感觉统合孩子的体格、发育方面，父亲的影响占有很大的优势。
因为父亲与孩子交往的方式与母亲不同。父亲更多的是通过身体运动方式、触觉、肢体运动、还有游戏，给孩子以强烈的动作和身体的活动刺激。这种刺激的结果就是促进孩子的体能和感知运动能力。
父亲影响孩子的智力发展男性比较擅长的逻辑推理、空间定向和抽象思维，有助于孩子相应能力的发展。换句话说，父亲是孩子智力发展的特殊催化剂。经常和父亲在一起读书、探讨的孩子，独立解决问题的能力都比较强，学业成绩也普遍比较好。
同样的，父亲对激发孩子想象力、探索精神、培养孩子动手动脑能力等方面都起着非常重要的作用。
孩子可以从父亲那里学到更丰富、更广阔的知识，并能通过各种游戏活动逐步培养动手操作能力，丰富想象力，培养思考和创新意识，发展求知欲和好奇心，从而促进自己的认知发展。
父亲影响孩子的个性发展父亲更多的是游戏伙伴，是依恋对象，对孩子良好性格的形成具有促进作用。
父亲像高山一样，具有坚毅、果敢、自信、独立、富于挑战精神和敢于冒险精神，是孩子进行学习和模仿的榜样。
有机会经常与父亲交往的孩子，人际关系融洽、从事活动的风格更加开放、并具有进取精神、甚至冒险性。
父亲影响孩子的性别角色父亲是孩子性别角色正常发展的重要条件。
父亲为儿子提供做男人的基本模式，帮助他正确认识自己的性别角色；父亲也是第一个引导女儿认识男性社会的人。
在与双亲的交往中学习，儿女都可以兼收并取父母的特点，学习如何对待异性。这对于他们将来的社会性发展和性别角色定位，都有着不可忽视的影响。
父亲对孩子的成长有不可取代的作用，家庭里应该增加父亲与孩子交往的机会。
从婴儿早期，父亲就要多抱抱、多逗逗、多喂喂孩子，满足孩子对父爱的需求。
孩子长大一些以后，父亲不妨多陪孩子到户外走走，到各种各样的场合去，练习社会交往和应变能力，学习适应新的环境。
Yjs21.coM更多家园共育延伸读
孩子天生是向上和向善的，要努力将这种认定深入骨髓，当这样做了真的发现一切都不一样了，孩子在我们眼里真的就在往好的方向一点点转变。
原文地址：你对孩子的认定很重要作者：彭顼昕
会写这篇文章，源自《简单父母经》读书会上听到的一位妈妈的很多问题。当时陈湘老师非常详尽的回答了这位妈妈的问题，但坐在那里的我想问这位妈妈的问题是：你如何看待你的孩子？
你如何看待你的孩子？这是教养中必须回答的一个问题。对这个问题，不同的学派都会给出自己的答案，然后再谈具体的做法。
在时下流行的育儿理论和方法体系中，《正面管教》源自人本主义心理学先驱阿德勒和儿童心理学家德雷克斯的思想。P.E.T.的创始人托马斯戈登，是人本主义心理学大师罗杰斯的弟子，P.E.T.实际上是罗杰斯的思想在亲子领域的一个应用指南。人本主义心理学的核心是：尊重每一个人，相信每一个人生而平等，人的价值不因人的成就高低，影响力大小而有不同，人有自我实现的愿望和能力，人能对自己的行为负责。萨提亚的理论最核心的部分是自我价值感，“我是谁”的问题。而华德福则非常感性地把每个孩子看做一个非常崇高的精神生命。我想这些理论和方法体系之所以流行，跟现在社会的价值观变化有关：我们正变得越来越尊重孩子，尊重每一个孩子生命的价值。越来越多的父母相信，孩子跟我们是完全平等的，孩子生来是向上和向善的，每个孩子都有权利得到无条件的爱和尊重。
这样的话说出来，几乎每个家长都认可，但具体到一件事上就不一定了。在我看来，家长在教养当中遇到的种种困难和痛苦，尤其是遇到自己“不知道怎么就忍不住发火了”“实在忍不住对孩子凶”的时候，就是家长的“认定”出现了偏差。
这些“认定”包括：
1.我如何看待孩子的人性？
2.我如何看待我和孩子的关系？
这些认定会影响到：
1.我对孩子的行为和行为动机的看法和认识。
2.我在这些看法和认识的影响下，会产生的感受。
3.我在这样的感受的驱使下会对孩子做的举动。
举一个例子说明。很多母乳妈妈会遇到一个问题就是：孩子长牙期会咬妈妈的乳头。我记得在我的高中时代盛行的辩论赛中，有一个主题是“人性是本善还是本恶”的。认同人性本恶的一方把哺乳期的孩子咬妈妈乳头的这个现象归作是人性本恶的标志。那么我们可以这样推断。
认定：
1.我的孩子是性恶的。他不知道什么是对，什么是错，他会因为自己的利益而不爱我甚至伤害我。
2.因为我的孩子的本性是“恶”的，所以作为父母，我的任务是剔除他人性中“恶”的部分，我是他的监督者。
认定的影响：
1.孩子咬我，是因为他不疼我，不顾我的感受。我是他的妈妈，含辛茹苦地给他哺乳，他还要这样伤害我。
2.为此，我感到愤怒、委屈。
3.在愤怒和委屈的趋势下，我可能停止哺乳，或者打孩子、骂孩子。
如果我们换一个认定。
1.我的孩子是性善的。我的孩子可能做出看似“恶”的行为，但他做这些行为的目的不是伤害我，而是为了发展他自己。
2.因为我的孩子的本性是“善”的，所以作为父母，我的任务是给予他陪伴、支持。我无须评判他。
认定的影响：
1.孩子咬我，是因为他开始长牙了。他有点难受，需要磨牙，同时他也会找机会练习如何使用自己的牙齿。
2.我的身体很疼，但我很开心。在我的辛苦哺乳下，孩子长大了。
3.我非常开心地跟孩子互动，同时平静地告诉孩子，咬得很用力的时候妈妈会疼。我会给孩子准备磨牙辅食，我在孩子咬到我的时候，尽量平静地让孩子的嘴暂时离开我的乳房。
对人性截然不同的认定，会让亲子沟通往截然不同的方向发展。
没有人能用一个科学实验来证明“人性”到底是什么样的。一个家长可以学遍所有的心理学和教育学知识，用来指导自己对孩子的教养，但逃不掉的终极问题是：我们如何看待孩子？尤其当父母和孩子之间产生矛盾冲突时，首先考验的就是父母对孩子的终极看法：我的孩子是“好”的还是“坏”的，是“善”的还是“恶”的，我的孩子是不是在积极地成长的？在考验价值的这些时刻，家长最终都要从自己的价值观出发来做决定。一个认定孩子是“恶意”和“不求上进”的父母，即使用尽了所有的沟通方法，也无法传递给孩子被接纳、被信任的感觉，无法让孩子因为自己的陪伴而感到幸福，在这种情况下，绝大多数孩子也难以做出父母期待的举动。
心理专家李子勋曾经在《家庭成就孩子》当中，建议家长鼓励孩子做三个“假定”。
1.假定这个世界是美好的。
2.假定人和人之间是友爱、互助的。
3.假定孩子自己是可爱的。
这三个假定指导了我过去三年的父母成长课堂授课和咨询，关于父母应该如何看待孩子，我现在认为，父母需要对孩子有如下认定。
1.认定孩子生来都是向上和向善的。
2.认定孩子即使做了不被认可的行为，孩子这么做也是为了自己的人格成长。
3.认定孩子即使跟父母有冲突和分歧，孩子依旧是爱父母的。
同样，这些认定无法用科学实验来验证，只是一种认定。但我见过的持有这样的认定的父母，都跟自己的孩子形成了互相信任、互相支持的良好关系。这样的父母在教养中少有疑惑、矛盾和纠结，他们能从做父母这件事上真正得到乐趣和幸福的感觉。而且对父母来说，认定自己的孩子是“好”的，也认定了自己是“好”的，在你这样的认定里，父母的自我价值感也能够得到提升，这也会是一种成长。
家长们都知道玩是孩子的天性，但可能很多家长都会忽略这件事情。
当越来越多的家长忙于把孩子的玩耍时间变成学习时间时，孩子可能会失去了一些成长的快乐！
玩耍对于孩子的重要性
-生理发展方面：游戏提供儿童运动的机会，可以促进身体的健康。
-情绪发展方面：适当的游戏活动，可以带给儿童快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性。
-心智发展方面：游戏可以增加儿童的知识，引发想像、创造的能力。
-社会行为发展方面：游戏可以提供儿童与玩伴接触的机会，学习合作、互助、团结等品德。
玩耍对孩子有很多方面的帮助，粑粑麻麻可以多给孩子制造一些玩耍时间。
玩耍的好处玩耍不仅可以培养孩子的持久专注力，还可以丰富孩子的想象力，提高他们的发散思维能力，让他们学会从各种不同的角度来思考和解决问题。
培养孩子的思维和专注能力孩子们在玩耍时完全沉浸在游戏世界里，边玩边喃喃自语，完全做到了身心合一。通过这样的练习，他们学会了专注和一心一意。
如果鼓励孩子以各种不同的方式玩同一件东西，他们就会学会灵活思考，善于从不同的视角去考虑问题。
发展孩子的人际关系孩子们在一起玩耍时会有大量的交往机会，通过学习分享、认可和合作，孩子们学会如何融入团体，帮助孩子形成积极的人际关系。
学会交往的技能玩耍，不仅让孩子体验快乐情绪，有助心理健康发育，孩子们还能从中学习社会交往技能。
在合作完成游戏的过程中，孩子会逐渐掌握一些与他人交流、沟通等社交技能，还可以和其他小朋友建立相互信任、亲密的同伴关系，有助于社交技能的发展。
如果一个孩子交往技能比较差，就容易产生焦虑、紧张、多疑等负性情绪，从而影响正常生活和学习。如果这些负性情绪长期得不到释放，可能导致退缩性人格。
激发孩子的创造性一个没有想象力的孩子不可能把一张纸片在手上把玩、折捏半小时或者1小时以上；没有想象力的孩子也不可能在短短1小时内一会儿变身坐诊的医生，一会儿变身拎着公文包上班的家庭“顶梁柱”，很有可能他还会变身小狗、大象或者是一头怪兽……
玩耍的好处非常之多，爸爸妈妈要给孩子提供充足的玩的时间和空间。
给孩子自由的玩耍空间和时间
NO.1、给孩子充分玩的自由。别让太多的兴趣班挤掉孩子玩的时间，否则不仅不利于孩子社交技能的培养，也容易让孩子产生厌学、逆反心理。
NO.2、给孩子宽松的玩的空间。只要没有什么危险因素，孩子玩耍时，家长尽量不要干涉。
NO.3、鼓励孩子玩力所能及的游戏，指导进行力所不能及的游戏。小孩从力所能及的游戏中，能获得许多成功体验，有利于自信心的建立。
玩耍，是孩子的天性。请爸爸妈妈一定不要限制孩子玩耍，多给孩子一些自由的空间，让孩子在玩耍中快乐的长大。
家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育、社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。在家庭中，随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要。
俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子从一出生下来，父母就和孩子在一起，孩子的语言文字学习、心理思想态度、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到，家庭对孩子教育的影响。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。
第一：家庭环境影响孩子的成长。因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”， 最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
第二：父母对孩子的成长起到了榜样的作用。家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。 堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
第三：父母对教育的重视程度影响孩子的成长。现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。
荣誉感是什么？解释起来非常繁琐，但是通俗地来说就是个人存在的价值高，同时别人能够接受你。日常生活中充斥着集体荣誉感、团队荣誉感、班级荣誉感，当然还有个人荣誉感。那么，孩子的荣誉感具体是什么呢？爸爸妈妈要如何培养孩子的荣誉感呢？
一、什么是孩子的荣誉感
孩子的荣誉感，是一种能促进孩子奋勇向前的动力。荣誉感可以提高孩子待人接物做事的积极性，促进孩子积极地做一些事情来证明自己的存在感和价值意义。??
二、孩子缺乏荣誉感的坏处
1.孩子缺乏荣誉感，平时就只会做一些微不足道的小事情，同时不会去主动帮助他人，为人相对也比较自私。
2.孩子缺乏荣誉感，没有什么明确的目标和渴望。??
3.孩子缺乏荣誉感，对自己的价值认识比较差，不知道自己能够创造出多大的价值，这一般都是因为自卑或者自信心不足所致。??
三、如何培养孩子的荣誉感
1.孩子的荣誉感不是一出生就有的，主要是通过后天的培养出来的，这期间少不了爸爸妈妈的努力。对于孩子的一些行为，如果是值得表扬的，爸爸妈妈一定要及时夸奖，千万不能吝啬自己的赞美。
2.表扬孩子要讲究一个度，根据孩子的所作所为，适度地表扬和鼓励孩子，这样才是对孩子的肯定，从而培养孩子的荣誉感。孩子感受到了自己的价值，就会更努力了。??
3.单凭家长的表扬还是不够的，孩子非常喜欢被称赞，他们希望得到更多人的赞许。因此，老师也要适当地给孩子一些鼓励，一来可以让孩子觉得自己的行为被认可了，二来还可以让孩子更好地与人交流。??
4.给孩子定下目标，让孩子知道该往哪里努力，又或者是孩子有目标的话，爸爸妈妈要善于挖掘孩子的兴趣爱好和长处，让孩子知道该往哪里努力，这样有利于培养孩子的荣誉感。??
5.学会尊重孩子，但当孩子做错事情的时候，也要给予适当的批评，严重的时候还可以给孩子一点小惩罚，不过，最重要的是让孩子认识到错误所在，知道该如何改正错误。??
荣誉感对孩子来说是一种精神动力，所以爸爸妈妈要从小培养孩子的荣誉感，让孩子有前进的方向。
【你懂得怎么做爸爸吗】
日前，湖南卫视父子亲情秀《爸爸去哪儿》热播。这个堪称“80后育子样本”的节目让网络上关于亲情和爸爸的话题不断发酵。有网友感叹：“做了10年爸爸了，好像今 天才懂得，儿子是这么需要我，儿子到底在想什么。”而几个爸爸和孩子单独相处遭遇的困境，以及他们的教育方式也在家长中引发热议和讨论。
【事件】
亲子节目引热议不少爸爸不懂育子
节目中，没有妈妈陪伴，爸爸和孩子要进行72小时的单独出行挑战，众老爸直呼Hold不住。这种形式不仅让我们看到了父子间的亲情互动，也让人体会到爸爸们各具特色的教育方式。
这 档形式新颖的亲子节目也在网上引起热议和讨论。已经是爸爸的微博网友反思：“整天忙着挣钱，从来都把教育孩子扔给他妈妈，以后一定不再缺位。”更有网友感 叹：“做了10年爸爸了，好像今天才懂得，儿子是这么需要我，儿子到底在想什么。”还有网友在微博许下诺言：“明天，我会成为更好的爸爸。”
有网友说，这个节目不光让人看到孩子成长过程中必须经历的冲突与矛盾，还看到了中国式教育背后种种让人反思的地方。
网友“西米兰”说：不难发现，父亲在孩子成长过程中扮演着极其重要的角色，父亲的性格能在一个孩子身上体现，爱心、独立、乐观。
“孩子是父母为人以及教育方式的一面镜子。”网友“日光倾橙”则说，没有不好的孩子，只有不好的父母，为人父母的都应该从这些教育方式中吸取到对自己有用的东西。
【调查】
近七成爸爸淡出幼儿教育
不少人通过这个节目发现，现在的爸爸很少和孩子单独相处，也不参与孩子的家庭教育。有专家认为，许多父亲已经从家庭教育中“消失”。
郑州一所幼儿园也曾经做过一项调查，结果显示，幼儿教育中，妈妈的参与程度远远超过了爸爸，有近七成爸爸基本淡出幼儿教育，只有33%的爸爸经常和孩子共同 阅读、讲故事。孩子病了，只有25%的爸爸会带孩子上医院，大多数时候都是妈妈带孩子去。而在孩子们中形成的惯性是，遇到困难时69%的孩子会选择找妈 妈，30%的孩子会找爸爸。
“我们一个月开一次家长会，中间还有观摩课，但来的都是清一色的女性家长。”郑州一所幼儿园负责人表示，他们都给家长发短信，希望爸爸也能参与到学校活动中，可惜收效不大。
为什么父亲疏于教养孩子呢？“忙。”不少爸爸的回答都不约而同。
“我们早上七点上班，晚上八点才回到家。”郑州市民赵先生说，自己回到家，洗漱、吃饭，一般都九点多了，一般这时候孩子都准备睡觉或已经睡觉了，根本就没时间和孩子多沟通。
【专家】
爸爸要多参与孩子的成长过程
“中 国文化有个误区，总说‘男主外，女主内’，爸爸在家庭教育中总是当‘甩手掌柜’，把孩子扔给妈妈管。”郑州教育学会学习心理研究会咨询师王海勇说，现在九 成的家庭里，爸爸都是“有身份，没位置”，和孩子的亲子沟通不够。“不少家庭里，爸爸只是充当‘救火队’职责，孩子出了问题父亲才管，可管时才发现因缺乏 共同语言，想救火很难。”
王海勇认为，如果父亲在孩子成长过程中参与度不高，男孩子容易少了阳刚之气，变得有点“娘”，女孩会在无形中承担起一部分男性的角色，像“女汉子”。
“父亲不能在家庭教育中缺位，尤其是在孩子12岁之前。”王海勇建议，爸爸一定要参与到孩子的教育中，每周至少和孩子沟通两次，了解他们生活中的快乐和烦恼。父亲也不妨适当减少一些不必要的应酬，与家人每周运动或出行一次，增加与孩子和家人交流的机会。
英国的研究人员以英国一些小学作为试点，创造了许多将爸爸带进课堂的方式。父亲和子女一起野营、学习烹饪和缝纫，甚至一起制作母亲节贺卡。他们发现，爸爸越是积极参加活动，孩子的社交能力和总体表现就提高得越快。
育子建议
方式一：放手让孩子从爱哭鬼变身“女汉子”
在《爸爸去哪儿》节目中，前后变化最大的属田亮的女儿cindy。她前半天一直在大哭，可当离开爸爸面对找食材任务时，cindy从“泪崩萝莉”变身小“女汉子”，不仅照顾妹妹，还自己拎篮子。
“看到田亮女儿各种飙泪，我真是感同身受。”市民张琳说，她的女儿4岁半，和cindy开头时一样爱哭、娇气。怎么能放手让孩子胆大、独立一点是她最头疼的问题。
“这个例子说明，孩子的适应能力永远超出家长的想象。”王海勇说，中国常规教育的一个特点就是不敢放手，不注重培养孩子的独立性。父母对孩子过分保护，下雨天怕淋着，刮风了怕冻着，总是不敢放手。
“教育本来就是一个放手的过程。”王海勇建议，家长可以把握紧的“手”松开一点，不要凡事都帮孩子做了，你做得越多他做得越少，他的动手能力越差。
方式二：“爸爸式”正能量让孩子更乐观
节目中，林志颖的儿子小kimi抽到了环境最差的3号房，有点沮丧。但林志颖在最无奈的境遇中还能很乐观，用“爸爸式”幽默的语言和行为去鼓励kimi，让孩子很开心。
“我想，要是妈妈们遇到这种情况，肯定会把负面情绪带给孩子。”家长赵女士说，她最欣赏林志颖的这种教育方式，从头到尾正能量，不抱怨不埋怨，充满鼓励。而且她注意到，林志颖每次和Kimi说话都会蹲下来，采用和孩子一般高的姿态，这一点也让她觉得“应该学习”。
“爸爸在孩子有小脾气时候，一般不是简单哄劝让孩子不哭，而是用更积极的对话模式来交谈，这对孩子形成健康的心理很重要。”王海勇说，家庭教育中，妈妈一般比较感性，很容易有负面情绪，而爸爸则更理性，更乐观，这种影响对孩子很重要。
王海勇认为，在孩子成长中，爸爸给予的正面引导非常重要，让孩子知道无论在何种处境下都要保持良好心态，心理素质的锤炼胜过任何一项技能的培养。
方式三：给孩子安全感让他们不黏人
节目中田亮女儿Cindy对老爸的黏糊劲儿十足，kimi也因为要离开老爸林志颖而闹别扭。“爱黏人”是让很多父母头疼的问题之一。
王海勇认为，孩子过于黏人，家长应该往自己身上找原因，根源可能在于孩子缺乏安全感。
“家 长应该多审视自己，平时陪孩子时间是否少；和孩子一起时，是否做到了真心陪伴？”王海勇表示，要改变孩子黏人的状态，家长们就必须做到离开孩子时，一定要 明确告诉孩子自己回来的时间。而且，这个回来的承诺必须准确兑现，如果没兑现，孩子会感到自己被骗，越来越没安全感。另外，家长们不能遇事惊慌，尽量给孩 子创设一个安全的环境，让孩子在心灵上能感到安全。
在孩子的成长过程中，父爱很重要。孩子越小，父亲的教育参与越重要。
家园共育《爸爸请记住，对孩子来说你很重要！》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供教育孩子的方法而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了你很特别幼儿园大班说课稿专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)