妞妞儿的期末学习日记2:妞儿突然“明白了”?
说实在的今天考试,考她最擅长的英语,和不咋地的语文
昨天看妞自己在背书,我看着还挺高兴的,没打扰她,让她自己学习
我就回屋了,过了一会儿,
妞儿过来说:老妈,我压力有点大,怕考不好,
我说:没事,你就好好考,英语你总归没事吧,语文你好好背背不就行了吗?
妞儿说:嗨,我要是平时努力该多好了,现在要背那么多?
看来妞儿自己有点小后悔,我也就不便多说什么,但是我跟了一句
我说:妞儿平时要好好学习,这样期末时就会轻松许多,你说呢?
妞儿说:老妈如果我没考好,你会不会批评我啊?
看,我才明白,这个精灵鬼,原来……,
我说:期末好好考,看看有哪些知识不太会的,补上就行,不过像那些不该错的,就不能错
妞儿说:好的老妈,我现在好点啦,我回去继续学习啦,一关门,
好吧,这个宝贝……
妞妞儿的期末学习日记1:优秀妈妈的失落
妞妞儿五年级了,现在学习新概念,英语比数学好,
看到有些家长在论坛上发帖,我于是也有了兴致,好吧,从现在开始,我来说说我家的宝
周末结束了,这两天妞妞儿比较老实,认认真真地学习,明天孩子考试,还不知道能考成什么样呢
说一下昨天下午我俩的对话,今天想想笑喷了
宝说:下周三考英语,咱俩复习一下啊,
我说:复习点什么,
宝说:从单词开始吧,(我心想那也不多,就答应宝了)
之后没想到是默写和背词,说实话,本人挺不屑给她做这种小儿科的东西,试想我大学英语六级过了
就说:宝咱能不能讲点有含金量的东西啊?
宝说:看,……(之后是一阵坏笑)
宝说:看看这个,复习一下复数,
我于是就开始从+s,+es,+ies什么的,还有特殊的东东都给她讲了
宝问:那volcano呢,加什么?
我说:Volcano加es,因为是“有生命的”
宝疑惑:那要是“死火山呢”?
我说:那也是加es,我有点没底了,于是查了查
事实上都有,但是现在多用于Volcanoes
后记:看来大学六级的我也应该好好学习啊,这次栽了。
诗名叫《没有钥匙的星期天》,作者重庆六年级小学生小涵。小涵说,最近要考钢琴六级,周末除了画画和奥数,中午还要抽时间练钢琴…
没有钥匙的星期天
窗外亮晶晶的是谁的眼睛呢?
蝴蝶,蜜蜂?唉,反正不是我。
我没有钥匙。
从这里可以望见,
漫步的老人,扑蝴蝶的孩子,
羽毛球在空中划出一道美丽的线,
草地上一群花花绿绿穿着裙子的女孩儿们手拉手。
从这里可以听见,
小狗“汪汪”地兴奋着,
蝉宣告着冬天的结束,
春天的到来,
风轻轻地吹着,它貌似在向我炫耀。
我可真羡慕它们呀!
可是我面前这乌黑的大钢琴,
像一个严厉的老师架在我面前,
以及这堆倒霉的钢琴考级作业,
门已锁死,我可不想面对它们,
看着书上的音符,我便双目眩晕。
一个个小蝌蚪游到我的脑子里,
我大叫:“饶了我吧!”
我没有钥匙,
还不如那棵小树,瞧它在风中多得意。
有蝉为它歌唱,有蚂蚁为它搔痒,
有阳光亲吻它的嫩叶。
呵,不要飘着花香勾引我了吧,
真恨那面窗户,
它把蓝天、树林、小溪、白云、风筝
组成了一副画,可我不能走进其中,
成一个幸运的孩子。门已锁死。
哦,我要出去!
春天多美丽,
那画多美丽。
可我的心儿在忧伤
我没有钥匙。
做为妈妈们最重要的就是培养宝宝们的学习兴趣,所以育儿专家提出,想要孩子们学习好,最重要的一点就是不要逼迫孩子,要让孩子感觉学习是一件快乐的事情,只有这样才能得到事半功倍的效果!
平时常听父母们说,自己家的宝宝们从来都不爱写作业,每次都是有父母监督才能完成,但是以下我们要给大家介绍的却是一个小小作业狂,具体的就来看下豆豆的一些相关事件吧!
下午接豆豆放学回来,我在厨房洗菜准备做饭,竟然没有听到豆豆说要看探险的朵拉。
我感觉有点意外,走进房间一看:呵呵,这丫头正在写作业呢!
那认真写作业的样子,真的不忍打扰,于是偷偷的站在旁边看了很久,直到她把一页作业全写完了,才抬起头发现了我。女儿对作业的这份执着,很让人佩服。写作业,从来不要我监督,很自觉。而且经常超额完成,本来老师要求写两三行,她总要多写几行;有些以前学过的字,她还要复习再写一遍。
所有她有两个作业本,一个是老师布置的作业,一个是自己在家里写的作业。对作业本也极其的爱护,其它书籍她会乱扔,但作业本必定是放得整整齐齐。我曾经问她:你最喜欢做的事是什么?她的回答是:跳舞,画画,还有写作业。没想到,写作业竟然是她的一大爱好,呵呵。对写作业如此的痴狂,我还能说什么呢?但愿以后也这样,不要把写作业当成是负担,好好学习,天天向上,哈哈!
吃完饭,豆豆心血来潮,整理自己的书柜了。突然她拿出一个上学期的作业本,看了又看,摇摇头说:唉,真不敢相信,我小时候写的字母怎么那么丑呀!然后准备全部擦掉,重新写……妈呀,这可是浩大的工程呀,我赶紧给制止了,又重新给她备了一个新的本子。
其实**奶就早反映**后来的脾气越来越倔,爱上了撒泼,让我好好管管,可是不到两岁讲道理又不通气,以前吓唬过两次,后来听有经验的妈妈说孩子不能吓唬,会把孩子吓掉魂,也会拉开孩子和大人的距离,吓唬孩子来教训他很不利于孩子的成长。而打她更是行不通,打孩子还会在孩子的心理发育上造成不良影响。
那孩子撒泼要不要管呢,头都大了,以前呢只会装装哭,即使偶尔撒一下说一下就自己起来了,现在呢,遇到什么事她不顺心就开始往地不躺,去地上抱她,抱着抱着就往下坠,身体使劲向下,怎么也拉不起来。更过份的就是现在愈演愈烈,竟然在我面前还撒起泼来,躺在地上不起来,这真是让我头痛。
管吧,不过有的专家提醒说两岁左右的小孩前脑没有发育成熟,前脑是控制情绪和行为的,因此他有时候会无端的发脾气,正常的,等大脑发育完全了,就不会这样了。因此大人最重要的是耐心,你可以不理他,可以转移他的注意力,但千万不要责骂他。
但有经验的妈妈则说宝宝的这种行为是为了引起爸爸、妈妈的注意,让爸爸、妈妈去扶他起来,而不是自己起来。他以为自己闹得越凶,爸爸、妈妈就会越容易心软。在这种情况下,无论是去好言相哄还是批评,对他来说都是一种鼓励,同时也是一种怂恿,不加以制止会愈演愈烈。
找了好多妈妈给支招,妈妈说最有用的办法是:不要理睬他。也不要流露出迁就或怜悯之情,更不必生气,甚至怒吼。很平静地告诉他:“孩子,站起来。”如果她没有反应,就从他身边走开,让他自己在那儿。他看见你不理他,肯定会跟在屁股后跑来的,可以再告诉他一遍:自己站起来。或许经过几轮的反复,她就会明白自己的行为不会让自己达到目的,不会让大人妥协,就会自己站在起来了。
而在撒泼的气氛淡化后,孩子也不再打滚时,可以给孩子讲好孩子不应该这么做而应该怎么做之类的道理。使孩子感到父母并不是不喜欢自己,而是不喜欢自己撒泼。这样就可以防止孩子产生情感错觉,把父母看成凶狠的人。久而久之,只要坚持这方法去做,使孩子感到那一套办法既费力又不管用时,就会把这坏习惯改正过来。看来育儿路上我要请教要学习的东西还会更多啊。
上周四,宝宝发烧、吐、肚子疼,是病毒性感冒。病假了一天,周五见好,早晨送她去学校时,便告诉宝宝,如果觉得特别难受就告诉班主任,给我们打电话,好去接她,因为怕她再发烧。
盼望,要是一天都接不到老师的电话就好了,说明宝宝没事了。
结果,中午11点,班主任的电话突然来到…
宝爸正好在家休息,立即驱车接孩,我想,宝宝肯定又高烧起来了,揪心!
…………
晚上下班回家,一看,不对,宝宝高高兴兴的坐在沙发上看电视呢!
问爸爸发烧没,爸爸说,好着呢,一直没烧过!就肚子有点疼,下午在家待不住,非骑着她的小自行车帮我买菜运菜(宝宝自行车前有筐,后有斗,把菜放里面,可以免得菜太沉,勒手)!
哈哈,这小妞,实在有逃课的嫌疑!
下午的古诗朗诵比赛也没参加成,前一晚白带病坚持练习了!她朗诵很好,要是参加了,估计也可以获得‘小朗诵家’的表扬奖状。跟她说了,她一点也不惋惜,说:没关系,以后还有机会呢!也太乐观了吧!
唉!气死人!
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