孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？以下是小编为大家收集的“设计人生格局让孩子走的更远”欢迎大家与身边的朋友分享吧！
格局格局，格是特指人格，人品要正，不能走偏。要有尊严，不可失于猥琐下作。局是心胸，心中的开阔局面，类似于愿景理想宏图什么的。
但格局联起来，则是指对局势、态势的理解和把握。即一个人对事物所处的位置（时间和空间）及未来的变化的认知程度。
以前说，授之以鱼不如授之以鱼。
但真正有效的教育，不过是求之于天赋，莫如授之于格局。
男人有了格局，就不会再疲软一如鼻涕虫，哼哼叽叽趴着不挪窝，纵千万人也扶不起你。女人有了格局，那可就是千人抢万人争的宝贝了。但现实中，有格局的男人少，有格局的女人也不多见，这还需要慢慢的积淀。
培养一个人的格局，至少需要这么五步：
第一要有自尊与志向，不能生平埋没随百草，谁都可以踩一脚。简单说要告诉孩子，尊严是自己拼出来的，出息是自己打出来的。至于打什么，拼什么，这个还真不重要，让孩子自己慢慢去寻找，毕竟这是他的人生，家长无法替代。诉孩子，尊严是自己拼出来的，出息是自己打出来的。至于打什么，拼什么，这个还真不重要，让孩子自己慢慢去寻找，毕竟这是他的人生，家长无法替代。
第二要有责任心与悲悯心，要告诉孩子，孩子小时候需要家人照料，长大后就要学会照料别人，一个人的人生成就，取决于他能够照料多少人。你照料的人越多，越能够证明你的人生价值。如果你年纪老大还需要别人照料——那也没关系，只要你心存这个责任意识，一切都不急。白发苍苍的老父母，会一如既往耐心的等着你。
第三要善于学习，学习不见得非读书不可，读书并成为有成就的学者，只是少部分人的幸运。大多数人还要从现实中那些优秀的人身上学习，这种学习可不是电视里看马云说句什么，人在电视里是不会说实话的。你要大胆的走远一些，去找那些优秀的人，死皮懒脸和他们在一起，看他们如何做事，听他们如何谈吐。这样的机会哪怕只有一次，胜过你读上一万本书。
第四是寻找自己立足的根基，天赋或特长，这些东西其实跟人生成就，一点关系也没有。许多有天赋的人，根本没丝毫事业可言，许多有事业的人，这辈子没听说过什么叫天赋。人类社会的事业，是以人为中心的，只要找到了你人生立足之本，接下来的事情就好办了。
最后一步是在自己的事业领域耐心的劳作，事业是积累出来的，人生的成就也是积累出来的。没有鞋的孩子一直在奔跑，在你身后留下的那漫长足印，都会累计迭加在你的生命中，丰富你的生命，垒起你尊严。而当你渐行渐远，蓦然回首，俯瞰来路，才知道你心中的格局有多大，你跑出去的道路就有多远。
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父母的格局，决定孩子的未来
01
俗话说：父母之爱子，则为之计谋深远。
可惜，当下很多父母，失去了真正“爱子”的智慧和格局。
如迪士尼摸臀事件；
迪士尼内，8岁小男孩（可能）不小心摸了一个年轻女子的屁股，女子便说了男孩几句。
男孩的家长知道后，集合随行的几位家长对年轻女子推搡怒骂：
“碰到了就碰到了，你叫喊啥？”
“就你长这X样，还摸你屁股。”
再如35岁安医生被逼死事件；
游泳池里，13岁男孩摸了安医生臀部。
在安医生要求孩子道歉后，孩子不仅不道歉，还出现侮辱性动作，甚至吐口水。
安医生的丈夫看不下去，就把孩子的头按进水里，教训一下。
结果男孩的父母知道后，叫人去更衣室把安医生打了一顿，事后更带人去安医生和安医生丈夫的单位闹事。
甚至将剪辑过的视频放到网络，利用安医生夫妇体制内的职员身份引起社会公愤，引导舆论暴力辱骂安医生和安医生的家人。
结果，安医生心理承受不住，服用500多片安眠药自杀身亡。
我相信，没有人会说，以上这几位极力护犊的家长不爱孩子。
相反，他们极其深爱。
然而，父母之爱是需要讲究智慧和格局的。
当爱的智慧太浅、格局太小，面对孩子犯错，却无法正视这份错误，更无法纠正和得体处理，那么，这份爱便会变成侵害孩子的毒药。
在日常行为和处世态度中，一步一步腐蚀孩子的血骨和灵魂，使其失去辨别是非的能力，形成万物唯我独尊、事事要强的劣性人格。
02
是的。格局小的父母，就是如此可怕。
往小了说，他们在给孩子的人生制造挫折。
往大了说，他们在给社会培养未来的毒瘤。
因此，真正懂得爱的父母一定是修炼自己成为大格局的父母。
什么是大格局父母？
大格局父母：明是非、懂自省
在孩子出现行为问题时，有大格局的父母一定不会推卸责任，将所有的过错都归咎在他人、学校或社会身上。
她一定会在孩子的错误行为中看到自己的问题，不断反思、改进，并以身作则给孩子做好榜样，引导孩子走回正轨。
大格局父母：轻利益、重品行
曾亲眼看到有父母为了逃票，在游乐园或公交车上，要求孩子量身高别站直。
这种父母只看得到眼前的利益，斤斤计较，殊不知，几块钱的便宜占得不大，却给了孩子极差的品行教育，给了孩子致命的人生设限。
有大格局的父母则相反，他们深知好的品性才是孩子最硬的底牌，才是孩子未来人生的通行证，才是孩子一生宝贵的财富。
因此他们会不断给孩子灌输正确的观念和处世态度。
大格局父母：会鼓励、重过程
有些父母会在孩子赢了比赛时，立马对孩子又亲又抱，甚至给予孩子丰厚的物质奖励。
可是，当孩子输了比赛时，他们又立马表现出失望、气馁、冷漠等情绪，将孩子置身于灰暗的自我怀疑之中。
而有大格局的父母，在孩子失利时，他们绝不会冷眼相待，甚至加倍给他增负。
他们会给予孩子鼓励，教会他用一颗平常心对待输赢。比起输赢的结果，他们会更看重过程给孩子所带来的成长。
大格局父母：尊重个体、给予自由
纪伯伦在《论孩子》中谈到，你的孩子不是你的孩子，他们借你而来，却不因你而来。他们虽与你同在，却从不属于你们。
有着大格局的父母深知这个道理，所以他们从不用自己的梦想和爱去绑定孩子的人生和自由，绝不让孩子活成自己的替代品。
他们会尊重孩子作为人的独立个体，尊重他生而为人的做梦自由，也会鼓励他去勇敢追梦，甚至尽可能地给他创造有力的条件。
大格局父母：既温情、又狠心
马卡连柯曾说：一味地抱着慈悲心肠为子女牺牲一切的父母，可以算得上是最坏的教育者。
有着大格局的父母，虽然心里深爱孩子，舍不得孩子吃苦受累，但是他们又深知父母子女一场，终归要分离；孩子终究要独立去面对世界，要独自去扛起生活的重担，要独立地撑起一个家。
因此，他们不敢懈怠，他们会狠下心地教会孩子独立、自主和坚强。
大格局父母：眼界深、不轻言弃
孩子的本性，即遇到困难就退缩。
所以很多孩子学习一项特长兴趣，往往都会经历过“我不想学”的阶段。
有着大格局的父母，不会以孩子当下的感受为主，不会盲目顺从孩子的“不想学就不学”。
他们会引导孩子去思考是“太苦想放弃”还是“不喜欢而放弃”。
如果孩子怕吃苦，大格局父母会想方设法去开导他，让他明白坚持是一个人最大的竞争力；也让他明白只有经历量变才能达到质变；更会让他明白“苦只会苦一时，不苦则会苦一世。”
大格局父母：舍得管，更舍得老师管
孩子如同幼苗，如果没有人及时为它修枝剪杈，就极易长成“挖脖子树”。
有着大格局的父母深知这个道理，因此，当老师指出孩子的错误，并给予相应的惩罚时，他们不会立马不高兴，或站到老师的对立面，甚至让老师丢饭碗。
他们知道孩子毕竟不是成年人，孩子必须管教，必须惩戒。
于是，他们会严格教子，也会和老师形成统一战线，同心同德，形成合力，共同让犯错的孩子回归正道。
大格局父母：不吼不叫，好好说话
当父母情绪失控，孩子就只能接收到父母的吼叫，教育信息一概不知。
犯过的错，在父母的吼骂下得到暂时修正，不久就又复发。
更要命的是，不断地吼，吼走了孩子的安全感，也吼掉了孩子遇事好好说话的能力。
有着大格局的父母，比起短期的教育效果，更看重孩子成长背后的逻辑。让他从根源认识到自己的错误以及解决问题，更要言传身教，让他从中学会遇事淡定，有力地掌控自己的情绪。
因此，他们一定会尽量不吼不叫，好好说话。
大格局父母：以身作则，表里如一
董卿曾说：你是什么样，孩子就会是什么样。
因此，有着大格局的父母永远不会自己一边搓麻将，一遍训斥孩子好好读书；一边炫耀花钱走后门更省事，一边要求孩子做正直的人······
他们会严格要求自己言行一致，让孩子随着时间的流逝，在父母的表里如一中变得智慧、变得自律、变得优秀。
03
俗话说：一个人有着什么样的格局，就会有什么样的命运。
对孩子来说，父母是他认识世界的第一双眼睛。
如果真的爱孩子，那么，请你努力让自己成为一个大格局父母。
用自身的大格局，去影响孩子、感染孩子成为一个是非有见解，眼界有高度、思维有深度、为人处事能从容大度的人。
而不是让自己事事挡在孩子前面，替他抱不平、扛风雨。
更不该让自己成为不分青红皂白、胡搅蛮缠、报复心强的人。
爱孩子，请选择成为大格局父母！
在此，只愿世间不再有包庇孩子摸臀和逼死他人的事件。
以上，共勉！
人生的路要自己走
我的小孩跟同龄人相比更加个性独立、思想成熟，我自认是个“懒妈”，对我孩子采取放养模式。
我小孩在大二的时候，她想申请做埃塞克志愿者去国外帮助别人，她问我的意见，我说你自己想明白一些问题，比如做这件事的意义、安全问题、费用问题等，如果你想清楚了，认为值得去那就去吧。后来她自己在网上申请，通过两轮面试，最终获得去马来西亚的新山孤儿院做志愿者的资格，而且要自己一个人过去。很多人问我：你女儿一个人去国外那么久，你放心吗，安全吗？我说：以我对她的了解，我认为她没问题。去年7月份她独自一个人乘飞机到马来西亚（之前没有去过）待了39天，在那里的孤儿院辅导小孩子的学习，这是她人生一次意义非凡的经历。
就像尹建莉在《最美的教育最简单》一书中说的那样：“父母的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。”
被家长以“包办”方式对待的孩子，会因娇宠而任性、脆弱，长大后则表现为追求享受、缺乏独立性和克服困难的能力与勇气，不但难以得到他人的尊重与欣赏，还会给人留下缺乏教养，不懂礼貌的印象。现在很多家长把孩子当成心肝宝贝捧在手里，尤其是90后独生子女那一带，他们的父母如果在城市工作的话，一般有房有车衣食无忧，孩子是他们的全部希望，所以会对自己的孩子关心备至，这些关爱不但是来自父母那一辈，还有来自爷爷奶奶那一辈，独生子女经常会集万千宠爱于一身。现在有很多妈宝男出现在大众视野里面，最近网络上很火的朱雨辰妈妈就是其中最典型的一个。
她是完全没有自我的一个女人，她对孩子的照顾方法，真的让人不寒而栗，这种无微不至，无孔不入，控制欲爆棚的爱，导致了朱雨辰遇事隐忍，对待爱情消极妥协，生活状态低迷，脸上终日带着一副找不到方向的挫败感。
我觉得培养孩子独立的习惯很容易，越早培养越好。从孩子呱呱落地的那刻开始，家长们都知道了孩子每天在成长，家长要学会对孩子放手，越早放手会更有利于他的成长，让孩子越早的更好地独立生活，同时家长们对孩子们以后的独自生活会更加的放心。比如从小养成让她单独睡觉，小学的时候独自去上学，初中以后跟同学一起出去外地旅游。
我小孩初一暑假的时候，就与同学一切跟团去上海世博参观，当年世博会每天进场参观人数大概30+万，很多想去参观的人看了新闻都望而却步。很多朋友听说我同意我小孩跟同学去世博会玩，而且我这个大人也不跟着去，觉得有点不可思议，她们问我：世博会那么多人，你不怕小孩出意外？我说：我已经告诉她各种注意事项，她做事很有分寸，也很独立，我相信她没问题。结果我小孩去上海玩得很开心，最后平安归来。
为了避免孩子离开父母身边，走进社会时而扰乱了家长们的心情，家长们都应该要提前的对孩子“偷懒”，让孩子的各方面能力得到锻炼，尽早的独立起来。
我有个朋友的女儿一直被父母呵护备至，除了看书学习，基本啥都不会做，到18岁还自己不会自己煮饭煮菜煮面，只要她在家，她妈妈很少出去吃饭，因为要回家煮饭给女儿吃，她女儿连用微波炉热饭都不会。这个小孩上中学的时候爸爸负责每天接送。读大学以后，第一次要从大学城坐车回家就打电话给爸爸，哭诉说自己挤不上公交车，要爸爸下班后过来大学城接她，从此以后大学四年每次上学和放学都是爸爸开车接送。后来她去香港读研究生，每天晚上打电话给父母，天天在电话里面哭诉各种不习惯，她哭她妈妈也哭，这样足足哭了一个月，国庆节回来的几天全家人都很开心，国庆节假期结束一说要回香港读书，她又在家里哭哭啼啼，感觉要生离死别，非常不想离开家和父母。家人为了让她不那么伤心，后来经常会开车从广州送她到深圳过关口岸，这样可以多些时间陪她。我们听到这件事都觉得不可思议，这个事例说明了，这是家长没有从小帮孩子养成独立自主的能力造成的。
父母该放手的时候就要放手，能懒的时候不妨懒一点，把操心和关注默默地放在心里。让孩子慢慢的学会独立成长，这样才能形成他们良好的生活的独立能力。
记得几年前，参加公司的一次年会，一个神秘的投资人在台上拍着我们老总的肩膀。
对台下的人说，“我最看重的是这个人的格局。”
那个走在人群里毫不打眼，天天拿着一个屏幕开花的千元手机的中年男人。
总是有用不完的劲儿，一股不服输的气。
让人至今难忘。
那是我从大学毕业后第一次参加工作，听到了格局这两个字。
后来听了老板的经历，更是让人刮目相看。
我对他拥有的财富和地位一点也不羡慕，少年意气，觉得什么都可以去挣。
但是对他曾经落魄到住桥洞，摆摊推销，但一直没有放弃，从无到有的经历很敬佩。
一个人的格局如何，往往会让人生的结局迥然不同。
我们也会见到很多人，有着一点点的成就马上自我标榜，不可一世。
或者借助祖辈积德，含着金勺子出生，以为世界都是自己挣来的一样。
为人父之后，面对眼前的孩子，也就常会想。
格局是什么？
又该如何教育孩子，让他能够拥有格局？
有一句话是，格局决定结局。
有一个朋友，跟我们聚会时总是愁眉苦脸。
抱怨生活的不如意，但是每次散了之后，他就会我行我素，照旧是去打牌。
他当年是211重点大学毕业，在一家小公司做了中层领导，所以一直觉得郁郁不得志。
用他自己的话说，就是管着这三五个人，拿着这七八千的工资，一眼就看到了头。
下班后就是约人打牌，玩的不知天昏地暗。
刚开始的时候他抱怨时，大家还响应一下，但是时间久了，也没有人理会了。
而他也在温水煮青蛙的模式下丧失斗志，还谈什么奋斗。
如今十年过去了，他还是那个奔走于牌局之间抱怨的他。
但是身边的人早已各奔前程了。
一个人如果总是固步自封的抱怨人生，最后朋友都会越来越少。
因为层次不同，不相为谋。
我认识一个做自媒体的朋友，她毕业于一所非常普通的师范学校，但是凭着努力当了一名中学老师。
因为长得不错，教学也好，于是就常常被校长拉出去应酬陪酒。
只要教育局的领导一来，就要作陪，学校拉项目就要醉酒。
而且评优评先更要给上面的人送礼，巴结领导。
她是家里的长女，父母是按照儿子养的，性格非常要强，觉得自己的人生不能这样。
所以她决定离职。
当时父母听到了这个决定就威胁她说，只要离职就断绝关系。
所有的亲戚和朋友都来劝她留下，谁会傻到将自己的国家饭碗砸掉，毕竟这么多人都挤破脑袋想进都没门。
可最后她还是一纸书信辞职了。
当然，她知道自己读过足够的书，能写能说，先去外边做一个文案也比在这学校过这样的日子强。
结果，她赶上了自媒体大潮，用自己的才华谱写自己的人生。
如今她已经年入近百万，用自己的努力，让自己过上自己想要的生活。
用她的话说就是：过一种“配得上自己的人生。”
格局这个东西，就是这样。
我们摸不着，但是却实实在在存在。
你倘若被眼前的利益所蒙蔽，自己给自己建造一座监狱把自己锁住。
那你的人生就注定在挣扎和不满中度过。
当我们养育着我们的孩子。
当然不希望自己的孩子有一天为了工作而卑躬屈膝，阿谀奉承。
而是希望自己的孩子能过有意义的人生。
如今很多的孩子，长大之后就说“没意思！”
好像什么都“没意思“
那是找不到人生的意义。
其实很多父母也是如此，会觉得自己的生活没有意思。
在工作上找不到意义，因为仅仅把它作为谋生的工具，而不是自己内心所喜爱的。
而在家里也忽视身边人，还常常不高兴发脾气，伤害自己最亲的人。
龙应台在写给儿子的信里说“我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。“
值得父母们深思。
我们养育着的孩子，将来会是什么样子的？
常常受着父母的影响。
因为父母的言传身教，父母本身的格局会影响到孩子。
如果父母把养育孩子的目的定为考高分，读名校、挣大钱、买大房子、光宗耀祖。
那么孩子的学习动力和压力也就停留在这个层面上。
这也是很多孩子不愿意努力的原因。
很多父母发现孩子到了中学之后就提不起学习的劲。
因为这个时候的孩子大致都懂事了，知道家里的情况，受着父母的影响，形成了三观。
如果从小父母就用物质的目标来激励孩子努力。
鼓励孩子考高分，进名校。
然后呢？
然后找一份好工作，成家立业，结婚生子。
孩子问，再然后呢？
估计很多父母都答不上来。
当孩子懂事之后就发现，自己不努力也能得到这些啊。
还读个球，不如好好玩玩。
所以说，父母的养育理念和行为会影响孩子的格局。
为人父母，要记得常常拾掇一下自己。
不仅仅是买衣服、包包、好车……
而是要常常反思一下自己在孩子面前，是一个什么样的人。
因为父母对孩子的影响是实实在在的。
就好比我们家，每次吃饭时候，掉落在碗边的饭粒，儿子都想去捡起来吃掉。
这个习惯孩子妈很不高兴，说这不卫生。
而且每次看到水龙头没关紧，他会去赶紧关掉，说浪费水。
我们也没有刻意去教。
小小的孩子怎么会这样呢？
完全是受了我的影响。
而我呢？
也是受了父母的影响。
节俭的习惯，在每天的生活中，潜移默化地跨代传递了下来。
培养孩子的格局，还得父母在生活中给孩子树立榜样。
大度一点，人生很长，世界很大，斤斤计较的父母养不出胸襟宽阔的孩子。
担当一点，吃点亏也不错。这样的人往往有更多的朋友，因为有舍才有得。
真诚一点，错了又何妨，擦干泪从头再来。
有点使命感，活着不是为了吃饭，也不是为了混日子。
总得找一点伟大一点的事来做。
说实话，为人父母，最伟大的一件事就是——“好好的栽培自己的孩子”
还有比这事更重要的吗？
一个人不能停止学习脚步，因为你得提升自己，拥有格局。
做了父母更是如此。
陪孩子一起，多读一点书，读点无用的书。
梁文道说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻”
努力提升自己的格局，养一个有格局的孩子。
父母有格局，孩子就能看到更远的地方，有更宽广的胸怀，有更厚重的理想。
“格局”似乎是一个只可意会却很难言传其内涵的词，然而在18年为人母的岁月里，我始终被吸引着去探究其背后隐含着的真实和能量。
我所理解的父母的格局是，有高度的视野、有广度的胸怀、有厚度的理想，代表了三个维度，即高度、广度和深度。
视野需要我们攀上高山，然后把肩膀让给孩子，让孩子们看到更远的地方。
胸怀，即包容，越有广度的包容，一个人就越少封闭，越少自私。它能带给孩子正面而积极的价值观和世界观，而世界观影响思想，思想决定行为，行为养成习惯，习惯沉淀为性格，性格决定命运。
理想，也就是抱负。理想很薄时，就像近视眼，只能看到眼前；而有厚度的理想会带给孩子大的抱负，让他们不只看到眼前，还可以看到海洋、看到天空、看到山川。
父母需要做的，就是对孩子少有捆绑，用自己的肩膀把他们托向天空，让他们看到更远的地方，有更宽广的胸怀，有更厚重的理想。这样一来，孩子们的心、追求、命运都会为之改变。
如何才能有视野、胸怀、理想，除了学校知识的学习，闲暇时间“喂”给孩子什么尤为重要。一闲暇教育，不仅能影响孩子的早期情商建设，还能帮助孩子成长为一个具有鲜明个性，拥有丰富精神内涵，具有独立思维，并对他人和社会抱有良好责任心的人，从而打造让孩子赢得未来的“软”实力。
闲暇教育的雏形产生于19世纪90年代的美国，于20世纪70年代开始流行，然后风靡至其他西方国家，旨在让父母和学校利用闲暇时间去丰富孩子在课堂之外的生活，让他们在现实生活中逐步培养作为一个社会人的各种技能。父母便是闲暇教育的重要推动者和实践者，甚至其触角比学校提供的社会实践来得更细致，力度更大。
在养育两个儿子的过程中，我按照孩子的生长进程，为他们设计出每天的闲暇活动和内容。比如，按照不同的年龄段来选择适合他们的读、写、听、绘、游戏、体育和文娱的各项活动。通过丰富孩子的日常生活来提升他们内在的素养，扩展他们的心胸与情怀。另外，培养心胸和情怀能帮助孩子更好地认知自己，去发现激励自己的成长目标，学会更好地管理自己。
围绕孩子稳定的兴趣和特长，与孩子一起规划出一个比较长期的课余和周末的兴趣项目。通过对个人爱好的追求，发展出鲜明的人格魅力和个性，并帮助孩子建立起良好的自信心和挑战自我的能力，为培养一个具有丰富情趣和高尚精神的人打下“软”实力基础。
围绕着孩子的自我性格和对外部世界的敏感度，为长、短假期规划出一系列有规律、有侧重的闲暇活动和内容，其最重要的目标就是带领孩子走出家庭，走出自我，去勇敢探索未知，去接触不同文化中的人、事、物，去参与各类社会化的活动。因为想要孩子成为一个拥有高度社会责任感和参与度的人，就必须先帮助他们建立起对社会和人类的一种大爱和责任心。只有这样，孩子才能散发出大智慧的领袖力量，才能立下远大志向，去改变自己，从而改变世界。
成长型思维：从小培养孩子的格局观
很多家长认为影响孩子一生发展的重要因素是智力水平，但是宾夕法尼亚大学心理学教授安琪拉.达克沃斯提出，决定儿童在校期间表现及未来职业发展的关键在于坚毅(grit)；而培养坚毅品格的关键，在于培养儿童的成长型思维模式(growthmindset)。
成长型思维模式这一概念，最早是由斯坦福大学心理学教授卡罗尔.德维克提出。德维克教授认为，具有成长型思维模式的人认为智力和能力是可变的，他们相信后天的学习能带来成长和提升，并且会为此而投入努力。相反，固定型思维模式的人认为智力和能力是与生俱来、不可更改的，学习只是检测天赋水准的“考验”。“天赋”不足的人，即便努力也不会带来改变。因此，拥有成长型思维的孩子从小就有格局观，因为他明白努力能够带来巨大的改变，从而不断地精进自己。
如何培养具有成长型思维的孩子？研究发现，其实孩子们在刚出生时都具有很强的成长型思维，只不过随着年龄的增长，成长型的比例越来越低。德维克教授认为这种思维模式的改变，与家长和教师在成长过程中对孩子的反馈有关。对此，德维克教授提出了以下几个建议：
1、“成长式”夸奖孩子
夸奖孩子时，很多家长都爱说“你真聪明”这种话，这会让孩子把自己的成功归结于“聪明”。因此，下一次当孩子取得成就时，比如数学考试进步、运动会表现出色等，家长更应该关注孩子在过程中所展现出的努力、策略和勇气等特质，告诉孩子爸爸妈妈很喜欢他跑步时的坚持、以及努力克服数学难题时认真的样子等等。用成长式的眼光去夸奖，才能引导孩子面向未来，不断提高自我。
2、鼓励坚持与挑战
在日常生活中鼓励孩子坚持良好习惯，并勇于攻克有挑战性的任务。脑神经科学研究结果表明，当孩子在自己的舒适区外探索、并持之以恒地练习一项技能时，他们的神经元细胞之间就会建立更多的联结，而这些联结就是孩子能力提升的生理基础。
3、积极地看待挫折
成长型思维的另一个显著的特点，就是更加看重自己在一段经历中能够学到什么。因此，家长要教会孩子积极地看待挫折，把每一次挫折都当成一次成长的机会。先把挫折“去妖魔化”，告诉孩子“遇到挫折、经历失败都很正常，没什么大不了，克服它就是一种进步”。然后，陪孩子一起看清挫折或失败的原因，从中吸取养分。
以上就是对培养成长型思维孩子的几点建议，希望对你有所启发。
—end—
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