孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，用心教育孩子是每一个家长与教师的责任与使命！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？以下是小编为大家收集的“以人为鉴增加孩子的阅历”希望对您的工作和生活有所帮助。
“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”李世民痛失魏征，留下了这千古名言。
一个人的经历总是有限的，即使最有时间，最有精力，也总是无法体验这大千世界，虽然体验是认识世界的最好办法。所以，从别人的世界里借鉴，便成为认识世界最最常用的间接办法。
从作者的书本中借鉴
从别人世界里认识世界最常用的是阅读，看别人写的文章和书籍。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话.”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！总之，读好书，就是从高尚的人那里得到借鉴。
从榜样的故事中借鉴
我们习惯于从别人的英勇事迹中去借鉴，所以也大力地树立榜样教育，哪怕是人造的榜样也大力宣讲，因为正面的形象总是具有天然的借鉴意义，向伟人学习，向名人学习，向英雄学习，向榜样学习，以便从正能量的角色中继承和学习好的传统，这是社会、家庭、学校都在共同营造和教育的事实。
从平常的琐事中借鉴最与我们生活息息相关的，就是平常遇见的琐碎小事，而许多有价值的教育故事也就藏在其中。这些事许多时候并不一定是正能量，往往是负能量居多，除了谴责以外，我们似乎找不到更好的利用价值？
有此事是家长自己看到的，有些是孩子自己看到的，也有些是家长和孩子一起看到的，不论哪一种，都可以作为交流的话题。而家长要做的，千万不是说教：说应该这样不应该那样，那只是家长的看法，说不定孩子还不是这样看的呢？强加的观点总是不会被别人接受。可以分三步和孩子一起从事件中得到借鉴。
（一）你是旁观者，你怎么看？
比如，坐公交车，看到一个长者站在爱心专座旁，而爱心专座上却坐着一个年青人。
那么，你问孩子，你看到了这件事，你是怎么想的？
如果孩子一口咬定，这年轻人不地道，应该让座给年长者。你应该表示认同，认同孩子的观点会进一步打开孩子的心扉，虽然孩子的观点并不一定全面正确，但是全面正确的观点对于孩子来讲要求也未免过于苛刻。比如这里，并不一定表示年轻人不地道，或者年轻人正生病需要座位呢，是老人让给年轻人的座位，或者年长者示意年轻人继续坐呢。
但是这至少表示孩子有一个很正面的尊老的社会道德观。只是没有把情况想得更复杂一些，如果年长了还是这样的想法，那会被别人说成是一根筋。当然，这样的交流多了，孩子自然就会更全面地看等问题了。
（二）如果你是当事人，你怎么想？
比如，孩子看到今天去参加活动的同学，没有带雨具，冒着雨都差点淋湿。
那么，你问孩子，如果孩子就是这位同学，孩子会怎样想？
看上去是孩子以他人的名义在想，实质上是孩子在进行自我反思，把他人的事故当成自己的故事，把他人的生活经验当成自己的经验，这是要孩子站在别人的立场上想问题，学会从他人的立场上想问题我们称之为同理心，可以更好地处理与别人的关系。
（三）如果你遇到了这件事，你怎样解决？
这是把前二个问题进行综合叙述的结果。但是如果直接问孩子怎样解决，而没有进过上述二个问题的回答，那么这样的提问就没有多少价值，因为孩子不知道应该怎样思考，怎样说具体，也就没有真正去借别人的事故来鉴自己的目的。而一旦当这三个层次的提问多了后，孩子形成了怎样分析别人事故的次序，形成一定经验后，就可以跳过前二步而直接问第三步，可惜的是我们老是喜欢直接来追问第三步，而忘了前二步的铺垫。
需要注意的是，不论孩子怎样做答，要保证孩子能跟家长说，真实地把自己的想法与家长交流，所以家长务必不要强制，不要武断，更不要呵斥你认为孩子的不成熟想法，任何成长，总是一步一步来的，更何况还是从别人事故中得到的教训呢。
以人为鉴，可以明得失。而以史为鉴，也即以人为鉴，因为历史总是由人书写的。
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城市快节奏的工作效率让很多父母在工作之余，已经无暇顾及和孩子之间的互动。亲子的关系也过于疏离。而时间总是一晃就过去了，可能今天你的孩子还在牙牙学语，突然你就发现他长大了，他开始不愿意听你的话，不愿意和你过于亲近，这时候想再来弥补也已经晚了。
其实对于孩子来说，父母的陪伴远比物质来的重要。为了不让我们在孩子的成长过程中留下遗憾，抽出那么一些时间，去陪伴感受孩子的需要。
想想在周末的午后，一家人穿上亲子装出行。不仅让孩子感受到父母对自己的爱，也让孩子感觉到家庭的和谐，在旁人看来也是一道亲密的美丽风景呢。冰禾衣恋的亲子装使用的是百分百纯棉的面料，不仅大人穿起来感觉舒适，也适合孩子的娇嫩肌肤。基础的款式，无论怎么搭配效果都是杠杠的哦。
给孩子讲讲睡前故事也是不错的选择哦。橘黄色的小灯光，父母亲的喃喃细语，美妙的故事。足以给孩子构造一个美好的夜晚，给孩子一个甜美的梦境。不过小编在这里要郑重说道，有的父母抱着逗逗孩子的心态给孩子说什么阿飘的故事就罢了吧，孩子的内心没有你们想象的那么坚强呢。米小咪儿童睡前故事书，是幼儿必备的启蒙故事书，美好的故事加上其内容的良好引导，不仅让孩子养成良好的阅读的习惯，还能培养孩子善良美好的品德呢。
你是否发现孩子突然变得郁郁寡欢，而你却不知道孩子在想什么，遇到了什么。更没有办法给其任何帮助。其实父母，也是需要不断的去学习如何与孩子相处并教育孩子的。而培养孩子强大内心全套就是新手父母的最好选择。该书涵盖了孩子在成长过程中可能遇到自卑，自负，没有主见，依赖性强的各种性格问题。不仅能为孩子培养学习兴趣，还能为家长提供教育意见，走进孩子的内心，用恰到好处的鼓励塑造孩子强大的内心。
而炎热的夏季，带孩子出门又会担心孩子出现中暑的现象，不如在家陪孩子玩玩桌游也不错。3T六合一儿童多功能桌球游戏台。不仅能打台球，冰球，保龄球等等等都可以哦，让您与孩子进行零距离的亲子互动，还能锻炼手指的灵活性，培养孩子的智力开发呢。
不过球类的运动大多是男宝宝的最爱，咱们文静可爱的女宝宝们大多都喜欢不是那么激烈的游戏。家长们还可以选择陪孩子下会儿围棋。围棋不但能锻炼孩子的智力，还能培养孩子优雅的气质呢.而且下一盘棋的时间怎么也得半把小时，这对家长和孩子的耐心培养也是极其重要的哦。而象棋世家的儿童围棋，折叠的棋盘更加方便携带，塑料棋子内还暗藏磁芯不易滑落哦。说不定家长在寓教于乐的亲子环境中一不小心又给咱们中国培养出一代大师呢。
不过适当的运动对于孩子的身体发育来说也是尤为重要的，城市邻里关系较为疏离，孩子也很难交到朋友，孩子在空闲的时间里大多都会选择在家里看电视，反而缺少了应有的锻炼。作为父母，则应该在周末的傍晚，陪伴孩子来一场酣畅淋漓的运动。迪斯尼玩具球拍色彩鲜艳，更能吸引孩子的注意力，轻盈的质感让球拍本身的重量也比普通球拍轻许多，孩子在挥舞的时候也不会那么吃力。让孩子在运动中不仅锻炼了身体，还能和其他的小朋友一起玩增加友谊呢。
而对于体力特别旺盛的宝宝，简单的运动已经无法消耗他满满的能量了，那就带你的宝宝去打篮球吧，既能培养孩子的协调能力，又能锻炼身体。还能让孩子看到爸爸在球场上潇洒的投篮，让他对您的崇拜感油然而生。恒安家用投篮框，安装只需5分钟，无论是晴天下雨还是下冰雹，都能让您的宝宝享受篮球的乐趣，下一个流川枫或许就是他哦。
良好的亲子关系在对孩子整个人生的积极影响是极为巨大的。好的亲子关系本身就是一种好的教育模式，好的教育模式才能教育出优秀的宝宝。所以为了我们的孩子，一起学习努力创建一个良好的亲子环境吧。
真正做到以人为本
在国外学习最大的感受了,人性化,真正做到以人为本,学习的环境也很轻松.学到东西也很实际,就拿这个专业来说,在中国学习的时候从来都理论知识,就算去见习也要让我们写上对课的评价,评价的内容无非是些理论的东西!
而在这里,第三周开始就实践课,学校有个专门的教室布置成幼儿园教室的样子,有一批家长自愿把孩子送到这里供教学实践.在这种氛围里同学和老师一起实践和讨论,相应的设计活动也是由浅入深先从小组开始合作,然后再到个人设计活动.计划是要写,但没有在中国学习时那样只写书面的不讲实际.有了实践的经验再到设计活动.
论到我设计树叶的贴画,中国化的思路让我复杂之复杂,丰富之丰富,恨不得把所有有心意的东西都容入到活动中.后来跟我的老师一起讨论这个活动的想法时,老师对我说:"对于这些孩子来说,创造性的东西才是最重要的,而不是你给予的!"最后在超级简单的材料下,孩子的作品超级"难看!"
但是老师对我说:"这就是孩子的创造"!家长看到后直夸孩子很棒,在那个时刻,我感受到了这才是真正的教育!
国外的老师也能真正做到接受别人的意见,有次实践活动中,有个美术活动学画青蛙,但是他们没有教的成分,只是放了很多图片和欣赏的东西,让孩子自己去创造.我给老师提意见我说其实可以放副水塘背景,孩子画好的作品可以自己贴上去不是更有趣嘛,她接受了我的意见,第二次就改变了风格.但是想到了在中国任教时,老是去参观幼儿园吸取经验,盲目的吸取却没有本质的改变,天天围着面子转,今天获了几个奖了,最近开了几个课题了,最近有什么成果了,这是真正为孩子嘛?
孩子需要的是真正的实际东西,花了大笔的钱在搞课题之上,为什么不花这些钱在孩子真正需要的东西上,说来可笑我们以前幼儿园里孩子每天画画都用短不拉及的蜡笔,每次想搞出点心意画来都不行,没材料!!!!!
从来也不觉得说一定是国外的好,但是人家真的是在为孩子!!!真正的为孩子!!!而我们的幼儿园呢,为的是面子!!!为的是应付上级~!!!可悲~~~~
我家娃两岁半，已经到了秩序敏感期，很多事都得按他喜欢的顺序来。
最让我烦心的就是睡觉的顺序。
按他的意思，先喝奶，然后去尿尿，爬回床上和爸爸玩会儿，再去尿尿。接着趴床上，把脸放在我手上，翻几个身，找着舒服的姿势后才能睡着。
如果按照这个顺序能顺利把他哄睡，我也挺省心的，可问题是，这只是基本程序。要想入睡，还得再加几个小节目。
一会儿要水喝，一会要玩具，三番五次地起来尿尿，而且每次都谎报军情。
对我来说，哄睡简直是个大工程，费时又费力。
但我知道这是培养他安全感的重要时期，不敢打扰他，尽量忍着怒气陪他演。
没想到的是，我越是顺着他，他的表现就越来越差劲。
按照顺序走的时候，他基本就没有尿出来过；而每次主动跟我说尿尿的时候，已经尿到了裤子上。
每次我都气得抓狂，跟他一遍遍的讲，一定要提前跟妈妈说，不然会尿裤子。
他很懂事地点点头，答应得很爽快，但每次还是先斩后奏。
为了这，我苦口婆心地跟他说过多少次，跟他发过多少次脾气，打过他多少回，都不见效。
心里有气，难免表现在脸上。有阵子，哄他睡觉让我烦不胜烦，对他也不再轻声细语，态度有些粗暴。
老孙向来是个好脾气的人，对娃的小把戏不大在意，反倒跟我做思想工作。
他问我，是尿裤子重要还是让娃高高兴兴地睡觉重要。
我答，当然是让娃睡觉重要。
他顺水推舟，既然还是睡觉重要，就不要对尿裤子这么在意。
于是，我俩商量好，带娃尿尿的事交给老孙来做，而我只需做个人肉背景就好。
没想到，这招还挺管用，起码娃尿裤子的次数越来越少。
我就很纳闷，我讲道理他也听，为什么就没效果，而老孙什么都不说，只是陪着他，他就这么配合。
2.说实话，当妈这几年，养孩子这事我就没怎么明白过。
为了解惑，我还和不少同样当妈的朋友交流过，她们一致认为这是娃在故意捣乱。
但是，我不大认同。
穿着湿哒哒的裤子多不舒服啊，他怎么会一次又一次地犯这种错误，给自己找不舒服呢。
后来看到一篇文章，我才有点明白。
文章的作者也是枚宝妈，她曾经为娃口吃的事焦虑不已，当时娃也两岁多。
她家娃说话早，而且话说得很流利，加上生性活泼，讲起话来跟话匣子一样。但是不知什么时候起，娃就开始口吃了。
平时说得很利索的话，现在要费好大劲才说出来，而且刚说前两个字就开始结巴。
她特别着急，所以当娃说话的时候，她就在一边纠正，但越是纠正娃就越是结巴。没几天，娃连话都不想说了。
她赶紧上网查资料，看育儿书，而所有的解决方法都是对此不予重视，不给他压力，让他慢慢恢复。
她和家人商量好，不刻意纠正娃说话的错误，而且对他更加耐心，他说话的时候从不插嘴，不把他的口吃当一回事。
没多久，孩子的口吃就好了，又成了以前的话匣子。
那么，是什么导致了这样的转变呢？
我想，我们都能发现父母的态度起了很大的作用。
他们的态度变得宽松，不再给孩子施加压力，所以孩子才能没有顾虑的说话。
也就是说，在父母的无声鼓励下，孩子更能恢复对自己的信心，才有进步的可能。
3.尿裤子、口吃等等，都和孩子的自信有关系。心理学家阿德勒认为：
孩子的很多行为问题都可以归结为他们感到气馁。而大多数时候，气馁是父母造成的，因为做父母很容易从自己的角度出发来评判孩子。
我们认为孩子太柔弱，不成熟，做事情没经验，所以有意无意中就把对他们的轻蔑与否定烙印在了他们的心里，让他们丧失了自信。
为了克服这种气馁，孩子会采取各种行动来找补，但由于经验的限制和对形势的误判，很多孩子设置了错误的行动目标。
常见的错误目标就是用父母反感的行为吸引他们的注意。
就拿孩子尿裤子这事来说，你越是跟孩子说不能尿裤子，而且对他尿裤子这事特别的生气，他就越是会感到气馁。
在你的否定下，他感受不到自己的力量，就会自我怀疑，认为自己连尿尿这事都做不好。而你一次次的强调，只会让他丧失信心，更加气馁。
他会想，既然我控制不了什么时候尿尿，那么干脆不控制了，想尿就尿吧，反正妈妈总会收拾烂摊子。
与此同时，他看到你因为他尿裤子围着他团团转，他又觉得尿裤子能吸引妈妈的注意力，证明自己是重要的，是值得妈妈爱的。
干爽的裤子和获得妈妈的爱一比较，还是获得妈妈的爱更重要，于是他就会一直尿裤子。
4.这样的模式很常见，但又很微妙，很多父母意识不到。
比如，从小都是你帮孩子穿衣服，等到他长大了，即使能自己穿衣服了，还是会粘着你，让你给穿衣服；
孩子上学都是你接送，等到他能自己上学的年龄，他还是会缠着你让你送；
作业写得马马虎虎，你越是跟他说就越是不改正，逼着你时时刻刻守在他身边，帮他检查帮他计算。
这样的事多得不胜枚举。
只是，孩子小的时候，可以依靠我们得到庇护，成年后就不能再藏在我们的羽翼下了，我们保护不了他一辈子。
他总得走出我们的世界，经受生活的风风雨雨与各种挫折。
而如果他没能培养出自信，不能依靠自己的力量克服困难，迟早会被现实打击得体无完肤。
所以，让孩子自信才是为人父母最应该做的事。以下两点请时刻记在心上：
不急着否定，及时给予肯定和鼓励
有个教育家说，孩子需要鼓励就像植物需要水。确实如此，如果没有我们的肯定与鼓励，孩子就很难意识到自己的能力所在，也就不能施展自己的力量。
如果孩子做得不好，不要急着否定他，给他泼凉水，而是要找出他做得好的地方，给与肯定与鼓励，激发他的自信心。
他做手工做得一塌糊涂，成果十分地拿不出手，不要急着说他笨，要找出他做得好的地方给与肯定，可以夸奖他有耐心，并且鼓励他多尝试几次，相信很快他就能有进步。
多点耐心，给孩子犯错的机会
学习都有个过程，需要时间，更需要在错误中汲取经验。对不熟悉的事情，我们大人尚且要花一番功夫，更何况小孩子。
所以，在教育孩子的时候，千万要有耐心。
教孩子系鞋带，一次做不好，就多给他几次机会。不要对他大呼小叫，对他批评和责难，要给他犯错的机会，让他能够没有心理负担地去尝试去学习。
相信他回报我们的不仅是漂亮成果，还会有对我们的感激。
我相信，做父母的都是用心良苦，为了孩子的成长操碎了心，但是好的意愿不一定能带来好的结果。
在养育孩子的路上，我们很容易就犯下大错，伤害了孩子的自信心，所以我们要时刻小心。
我们要像呵护小树苗一样，呵护他们的自信心，也不要吝啬鼓励与赞美，相信在我们的鼓励下，他们变得更加自信与强大。
我们也有理由相信，终有一天，孩子会因此而感激我们，并且带着尊敬与爱。
宝宝感到恐惧的时候，对于父母是否有类似的反应是很敏感的，如果父母每次要离开时都显得迟疑或内疚，这种焦虑的行为反而会增强小孩对分离的恐惧感，他会想：原来父母亲也是这么害怕和我分开呀！
就像照顾生病的小孩一般，我们对一个有分离恐惧小孩应该要用比较多的时间来陪他，并且在几个星期内暂时不要出远门；但这和过度保护是不同的，父母在这时应保持一个愉快、自信的态度来面对小孩，时常鼓励并夸奖他，一步步减少他对你的依赖，父母亲的态度是帮助他克服恐惧最效的工具。
可是当他发现妈妈是如此的在意他的恐惧时，他就会做许多事情来测验妈妈，以确定妈妈不会和他分开；如果妈妈对他百依百顺的话，他更可以用这种分离恐惧来控制妈妈。对这种情形，妈妈要先观察出什么是过度的要求，并很认真的拒绝这种的情形，妈妈要先观察出什么是过度的要求，并很认真的拒绝言种不合理的要求，只要态度温和而坚定，这样的情形很快会消失，才不会造成将来长久的困扰。
育儿心得：与人友善，助人为福
我们每一个人都具有社会属性，注定了每个人不是孤立存在的，而是身处各种社会关系中。我们都希望生活在和谐美好的氛围中，在家希望家庭和睦，在外希望同事、朋友关系融洽，工作生活顺利、舒心，这就要求我们以友善之心与人交往，时刻保持并传递社会正能量！
俗话说，国有国法，家有家规！在我家“与人友善，助人为福”的家规由来已久，并将保持继续传递下去。送人玫瑰，手留余香！我们在帮助别人的时候，自己的道德也在升华，在温暖了别人的同时也温暖了自己。友善、助人之举，不一定是什么壮举，生活中一些看似微不足道的小举动一样透露着友善之爱。如对陌生人的一个微笑，可能拉近了彼此陌生、心存防御之心的两个人；拥挤公交车上的一个让座行为，可以让人感觉到社会的温暖；公众场合不大声喧哗，保持对他人的尊重，其实也是对自己的尊重。
一、教给孩子与人交际方法
家长在孩子很小的时候，就应教给孩子与人友善相处的方法，让孩子学会与小伙伴一起玩耍、一起游戏、不要欺侮人。引导孩子从小不可有自私思想。学会使用礼貌语言待人。有利于孩子健全人格的形成。如，需要什么用语言进行表达，不可以用武力解决问题。当别人寻求你的帮助或分享玩具的时候，你要用礼貌的语言交流、述说。
二、父母榜样示范幼儿
现在许多家长都十分关注对孩子的教育，“不能让自己的孩子输在同一起跑线上”，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。我和老公也曾带孩子去听幼儿英语试听课，下课后，老师问他还愿不愿意再来学了，她果断的摇摇头说不想来了。后来，我们都觉得孩子现在还只是玩着学的时候，不能像学生那样教的，应该多用游戏的方式让她学知识、学道理，培养她的兴趣爱好。的确，孩子是天真无邪的，有自己的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼他们学这学那，这样反而束缚了孩子的独立个性和想象能力，应该根据他们的兴趣发展他们的能力。
身教胜于言传，小孩子模仿能力是非常强的。作为父母的我们是孩子最好的老师，家庭课堂对于孩子成长的过程至关重要，为人父母要教育好自己的孩子，必须从日常生活中一点一滴做起，做孩子的楷模。在我家，我们用自己的行动在教育、影响着孩子，让她从小懂得分享、友爱、助人。今年年初的时候，太仓公益组织发布了一个来太的外地女孩小书青不幸患白血病的故事，这个小女孩和我家孩子差不多大，但这么小就要遭受病魔的折磨，让人看了不禁心疼。我看到这个报道后，将这个故事告诉孩子，告诉她小姐姐现正在医院治疗，需要很多人的帮助，询问她的想法。虽然孩子很小，但是她表达出“为什么小姐姐会生病；生病会很疼；生病就没法玩玩具了；什么时间才能好起来，可以把自己的玩具给她玩等等话语”，从她稚嫩的语言中，我可以感受到孩子对于一个陌生女孩的关心。最后，在征询孩子是否愿意将自己的压岁钱捐给姐姐治病时，我听到的是孩子肯定、温暖的回答，“愿意，让姐姐快点好起来！”这虽然是一件小事，但我们传递给孩子的是要保持一颗友善之心，对于陌生人的关爱、帮助之心。很欣慰的是，孩子也正朝着我们期望的方向发展，对待小朋友不争抢，轮流玩，爱分享。
三、培养孩子善良之心
父母从小就要培养孩子的善良之心，教育孩子当小伙伴或别人遇到困难时，要给与力所能及的帮助；遇到弱势群体，要教育孩子主动去帮助，让孩子从小懂得帮助弱势群体是全社会的责任。要学会同情人，与小伙伴相处时，教育孩子不要挖苦、讽刺生理有缺陷的小伙伴，让孩子从小明白我们生活的社会是个整体，社会成员间离不开相互帮助。
社会其实也是一个大家庭，只要你能真正付出你的爱，必定会拥有意想不到的收获！与人友善，助人为福，因为我相信只要人人都献出一点爱，世界将变为更加美好的春天！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《以人为鉴增加孩子的阅历》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了以快乐的幼儿园教案专题，希望您能喜欢！
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