幼儿园健康教育活动教案《飞越吧,大绳》

02-05

俗话说,做什么事都要有计划和准备。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案,在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?小编收集并整理了“幼儿园健康教育活动教案《飞越吧,大绳》”,希望对您的工作和生活有所帮助。

大班健康教育活动教案《飞越吧,大绳》适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿体验一种大绳多种不同玩法,激发幼儿积极参与体育游戏,练习跨、钻、助跑等动作,培养幼儿平衡能力,培养幼儿大胆尝试,勇于克服困难的意志品质,快来看看幼儿园大班健康教育活动《飞越吧,大绳》教案吧。

活动目标:

1.练习跨、钻、助跑等动作,培养幼儿平衡能力。

2.体验一种大绳多种不同玩法,激发幼儿积极参与体育游戏。

3.培养幼儿大胆尝试,勇于克服困难的意志品质。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备:

体操垫12块、大绳1条、圆球1个、音乐

活动过程:

(一)开始部分

1.游戏导入:听指令互动激趣。

教师:今天我们来玩一个有趣的游戏,大家都爱拍照吗?拍照喜欢摆什么手势?(幼儿剪刀手),当我说小朋友你们说耶,小朋友,(耶)小女生(耶)小男生(耶)。

2.热身教师:学习北斗神拳动作,舒展身体学习动作,跟随音乐做游戏"北斗神拳"。

(二)基本部分

1.大绳的不同玩法

1)小朋友们,今天我可不是空手来的,我带来了一个神奇的宝贝,什么呢?想看吗?(幼儿:想)请坐得好的小朋友帮助我!

2)请你爬到我身边,顺着我的手看,请你跑过去,扛起来,拉过来,是什么呢?

3)刚刚小朋友说了我的宝贝是什么?(绳子)你们看这绳子长什么样?

4)你们平常见这绳子是怎么玩的?(幼儿回答)

2.尝试大绳的几种玩法教师:你们说的这些玩法我们都不玩,今天来玩老师带来的大绳游戏,什么呢?移动的绳子,等会请小朋友躲在绳子的下面,跟着绳子移动,记住不要让绳子碰到。(教师游戏,幼儿左右移动,变快变慢,高低变化)

3.幼儿探索用身体的不同部位夹住大绳并尝试走动

1)教师:喜欢这条绳子吗?把它拿在手上,摸一摸,绳子什么感觉?(幼儿回答)除了用手拿绳子还可以放在身体的什么部位?(幼儿回答)

2)教师:我们用脖子试一试、用脚试一试。

4.请幼儿进行舞龙游戏。幼儿高举大绳随音乐。

5.挑战不同的方式穿越大绳

1)绳子高度低于30厘米,引导幼儿用多种方式从下面钻过大绳。

教师:绳子向我们发起挑战,你们敢不敢接受?小朋友们看,绳子升高了,怎么到绳子的另一头呢?(幼儿:爬、跳、钻等)现在我们从绳子的底下过去,不能让绳子碰到,谁想来试试?(请一名幼儿示范),谁能用不一样的方法过去呢?(女生示范,教师讲解,有匍匐、爬、滚等,男生示范。)

2)绳子高度在40厘米至45厘米之间,请幼儿从上面越过大绳。

教师:挑战升级,绳子继续上升,小朋友们,如何到绳子的另一头呢?(幼儿:跨)请你来试试?快跑还是慢跑?注意不要让绳子碰到,注意安全。

教师:谁想试试?人数太多,我们5位小朋友一组,从绳子上方跨过。(幼儿分组练习)

3)绳子高度在50厘米至55厘米之间,鼓励幼儿勇敢面对困难,从大绳上面快速翻过。

教师:小朋友们都从绳子上方跨过了吗?还想不想接受挑战(幼儿:想)那我们接受绳子最大的挑战,小朋友们看,来了一块大垫子,垫子上面非常安全和舒服,绳子继续上升,邀请小朋友飞过去,你们会飞吗?(会)那我们来试试。谁想试试?邀请一名幼儿尝试。爽不爽?(幼儿:爽)。

教师:谁想尝试?教师分批尝试。

小结:今天我们和大绳做了很多游戏,想了很多办法,特别是在飞越大绳时大家都勇敢探索,勇于挑战,我们一起来为自己加油鼓励!

(三)结束部分随音乐与绳子舞动,放松身体。

幼儿百科:绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。绳是日常生活用品。绳一般有塑料绳、麻绳、尼龙绳、棉绳等种类,以实心塑料绳为佳。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

健康活动《扭扭绳》随笔


今天的第二个活动,是《弯弯绕绕》主题下的健康活动《扭扭绳》,目标是“让幼儿利用绳子柔软可变的特点,创造性的玩出多种造型。”绳子对于孩子来说并不陌生,孩子常拿着绳子练习跳绳。只是活动中要求的是软绳,但是我们平时用的多为有把手的计数绳,而且市面上也很少看到单纯的软绳了,没了活动材料怎么办,我犯难了。

我上体育器材室找了找,发现角落里有一筐软带——可能是服装厂剩下的边角废料。软带细细长长的,很适合目标中需要的“柔软可变”的特性,就用这个来代替软绳吧。

活动中,我让孩子们几个人一起玩一根软带——软带很长,一个人根本没有办法控制。孩子们几个人一组,兴奋的玩起来:鲁轶这一组,4个人拉着软带组成了一个三角形;李成诺她们几个,拿着软带当长绳,两人甩,一个人跳,玩的可高兴了;文静的郑泓岚,把软带放在地上,走起了“弯弯绕绕”的小路;还有一群男生,拉着软带玩拔河;沈朕域和徐昊天,起劲的甩着软带,带子在空中划出好看的弧线,很像艺术体操里的彩带表演。

凯凯拎着根带子,缠着我跟他一起玩,我灵机一动,拎住带子的一头,将带子缠在腰部。凯凯也学我的样子,我们俩将带子向两边拉直,然后一起向带子中间转圈,让带子缠在我们的身上,转到中间,两人会合了,带子也全缠在我们的身上了。虽然转的有点头晕,但是凯凯却笑得合不拢嘴。

孩子的创造性让我惊讶,这可能也是因为新奇的、从没有玩过的材料激发了他们的兴趣,要是像原来一样,采用软绳来活动,反而会束缚孩子的思维。 软带是那么适合我们的活动,甚至比原定的软绳更有趣味性,也更适合让孩子们合作操作。

在我们幼儿园里有许多的由废旧材料、自然材料制作而成的玩具、学具,有的甚至都并没有做很多的加工,只不过是老师或家长有心收集起来的,这些东西外观谈不上精美,但是却十分的实用:如我们草地上的轮胎,漂亮的颜色装点了草坪的单调,参与到教学活动中也常有意想不到的精彩。又如班里玩赶小猪的游戏时,用封口的薯片桶代替皮球,增加了游戏的难度和趣味性,孩子们也很爱玩。

有时候想想,在一个人的成长过程中,接触的最多往往是并不精美,甚至是很不起眼的东西,但是这些东西却因了它的平凡、普通而让更多的孩子得以把玩,在这过程中,孩子们长大了,虽然有可能会失去了对它们的兴趣,但是总忘不了的,是小时候曾玩过的——湿湿的烂泥巴和一根普普通通的软带子。

幼儿园大班健康类综合活动:魔法绳


活动目标:-1、探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。

2、练习钻、跳、爬、平衡动作。

3、培养幼儿合作的意识。

活动准备:

1、长绳若干 场地2、音乐:《动起来 》

活动过程:

一、热身活动:

1、今天老师要请小朋友和我一起来玩游戏,在玩游戏前我们要来做做热身运动。(放音乐,幼儿随老师一起做一些活动前准备动作)2、"变变变"游戏.(超级变变变,你变我也变,变成了什么?变成~~)把孩子带入准备好的场地中。(小桥、山洞 、小路)对幼儿进行钻、跳 、平衡练习。

二、导入活动:

1、今天老师要带小朋友到一个好玩的地方去,去的地方会经过小桥、山洞、小路。小朋友去的时候一定要听指挥.。特别是过小桥、钻山洞、走小路时要按老师的要求做。

2、用神秘的口吻告诉幼儿:

师:刚才你们看到的小桥、山洞都是用什么做的啊 。

生:绳子。

师:"小朋友,这些神奇的魔法绳。它最喜欢玩游戏了,你愿意陪它一起玩玩游戏吗?"你先想想看怎么和它玩?想好了,就找个空地方玩一玩吧。"(教师留意,小朋友和绳子玩的是什么游戏。)三、个体探索请幼儿介绍自己的玩法。(多介绍几种不同的玩法)师:谁来告诉大家你是怎么和绳子玩游戏的?

幼儿回答并示范,组织幼儿一起练习。

师:还有谁有不同的玩法?

(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法。)四、合作探索1、幼儿自主合作探索,感受多人玩的乐趣。

师:大家玩了好多种绳子游戏,开心吗?

师:刚才大家是一个人玩一条绳子,都有那么多好玩的方法。现在我们试着几个人一起玩,看看有没有更有趣的玩法,好不好?

(幼儿开始合作探索新的游戏方法)教师重点观察幼儿是否有合作意识。

2、请幼儿介绍玩法五、教师小结,活动结束。

小班健康教育活动设计——好玩的花绳


小班健康教育活动设计——好玩的花绳

【设计思路】

花绳对于小班幼儿来说充满着好奇心和吸引力,是培养幼儿创新思维能力,激发幼儿体验合作创新思维乐趣的良好题材。本次活动中根据小班幼儿的年龄特点和心理发展特点,设计一些简单的合作游戏,引导幼儿从最初的亲身感知—激趣创新—体验合作。在活动中使孩子们快乐的学会玩绳。

【活动重难点】

学会合作玩绳。

【活动目标】

1、体验一物多玩的乐趣。

2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。

3、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。

【活动准备】

提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳等)。

【活动过程】

(一)谜语导入:

谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?

(二)创设情境,感知绳子的种类和用途:

谈话,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?

绳子有许多宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次出示不同的绳子)

幼儿自由观察并说出绳子的名称及用途,并且自由选择自己喜欢的绳子。教师总结。

(三)通过亲身实践探索绳子的玩法,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。

教师先示范一下绳子的玩法,启发幼儿思考:

1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里的绳子可以怎样玩

2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?

(引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:拖物走、跳绳、跳格子、网小鱼、转风车等)

(四)师幼一起玩《风车转转转》游戏,体验合作的快乐。

师幼边说儿歌边做游戏:,幼儿每人手拿一根三米的花绳围着教师站成一个圈,教师在中间把花绳聚拢在手中举过头顶,师幼一起顺时针转

儿歌《小风车转转转》:

小呀小风车,真呀真好玩,风儿吹得大,我就转得快《幼儿小跑》,风儿吹的小,我就转的慢《幼儿慢走》。

(五)放松活动

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的大花绳》


一、活动目标:

1.利用大花绳,带领幼儿进行多样游戏,锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。

2. 让幼儿在游戏中,体验玩绳子的乐趣。

二、材料准备:

长绳一条、背景音乐,助教一名。

三、活动流程:

1.热身运动①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作,让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节,为下面的活动作准备。

②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。

2. 基本部分①玩游戏:走钢丝 教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端,向绳子中部练习平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。

②玩游戏:踩浪花 教师及助教分别拿住绳子两端,不停摆动绳子及向前跑动,请幼儿自由追逐踩浪花(播放音乐)。

③玩游戏:抓尾巴吧 教师及助教把绳子举高,让幼儿练习跳并抓住绳子(播放音乐)。

④玩游戏:骑小马 教师带领幼儿把绳子夸在胯下,在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。

3. 结束部分1.看向日葵:组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上,做各种放松运动。

2.玩"空气小球",教师带领幼儿拉火车走走,活动结束。

我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。整个活动的器材--绳子,在我的引导下,变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。我始终将游戏贯穿于整个活动,做到一材多用、一材巧用,让幼儿在玩耍中,发展幼儿的各种动作,当然活动中一定还存在着很多的不足,我需要不断的进行学习,希望老师们对我出宝贵意见,给予我指导和帮助。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园健康教育活动教案《飞越吧,大绳》》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园健康教育教案专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关文章

最新文章