设计意图:在幼儿园集体活动中,教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小,动作发展水平比较低,又缺少基本的集体生活规则意识,所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走,常常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的基本方法,是非常必要的。
活动目标:
1、学习走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走。
2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
活动准备:
1、小鸭子头饰一个。
2、多媒体教学资源《小鸭子学走路》。
3、幼儿用书第24-26页。
活动过程:
1、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态,引发幼儿参与活动的兴趣;
2、讲述故事《小鸭子学走路》,引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
(1)播放多媒体教学资源《小鸭子学走路》。教师讲述故事。
(2)组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?
(3)小结:小朋友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体。
3、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误。
引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?
4、游戏《我学小鸭来走路》。
教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走,并提醒幼儿行走时要爱护同伴,不推挤。
活动延伸:
提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走,一个跟着一个走,不推挤。
居安思危,思则有备,有备无患。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《冬天》”,相信您能找到对自己有用的内容。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《冬天》》
中班教案《冬天》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习初步的分类,计知识,知道冬季气候的只要特征,了解冬天,观察冬季自然现象,了解动物,植物过冬的方式,培养幼儿走进大自然,战胜困难的品质,快来看看幼儿园中班《冬天》教案吧。
活动目标
1、知道冬季气候的只要特征,了解冬天,观察冬季自然现象,了解动物,植物过冬的方式。
2、学习初步的分类,统计知识。
3、培养幼儿走进大自然,战胜困难的品质。
4、使幼儿掌握一些冬季生活基本常识。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
教学重点、难点
重点:了解自然现象,进行浅显的分类及统计。
难点:锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动准备
1、有关动物,植物过冬的图片若干。
2、分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
3、小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程
一)冬天到了
1.游戏>和音乐表演>导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二)动物过冬办法多
1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?
2.听故事>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
三)植物过冬有办法
1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四)美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
活动延伸
五)暖和我们的身体
带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。
小百科:冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一、十二”三个月。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《长龙走》》
中班教案《长龙走》适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿体验排队走步的乐趣,有一定的方位、速度和节奏感,能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走,注意保持队形不断,能与同伴接成长龙走,快来看看幼儿园中班《长龙走》教案吧。
活动目标
能听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走,注意保持队形不断。
体验排队走步的乐趣,有一定的方位、速度和节奏感。
能与同伴接成长龙走。
培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动重难点
听信号一个跟着一个有节奏地快走或慢走。
活动准备
龙头、龙尾不同颜色的手腕花若干,大鼓一个,花球一个,音乐《金蛇狂舞》。
活动过程
一、准备部分
幼儿纵队站列,在老师带领下进行热身运动。
(1)身体活动;请你和我一样做。
(2)身体反应活动:请你和我相反做。
二、基本部分
(1)听节奏练习四散走和跑。
(2)幼儿六纵队集合练习分队长龙走。
①引导幼儿理解长龙走的玩法:排头是龙头,排尾是龙尾,中间是龙肚子。一个跟好一个听鼓声走。龙头要注意后面的小朋友有没有跟上。
②给一个小队戴上龙头、龙尾手腕花,并示范玩法。
③幼儿按小组跟着老师随鼓声练习长龙走。
④集中讲评;说说自己小组的小龙走得怎样。
⑤再次练习。
(3)交换龙头、龙尾练习。
讲解交换的方法:龙头做龙尾,后一名幼儿做龙头。循环交换练习一次。
(4)合队长龙走。
引导幼儿变成合队的方法:龙头找龙尾。
幼儿尝试练习合队长龙走。
(5)游戏:金龙狂舞。
教师在《金蛇狂舞》的音乐伴奏下舞花球,带领变成长龙的幼儿随着教师花球舞动的方向做左或右体侧动作等。
小百科:龙是中国等东亚区域古代神话传说中的神异动物,为鳞虫之长。常用来象征祥瑞,是汉族等东亚民族最具代表性的传统文化之一,龙的传说等龙文化非常丰富。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班安全教案《不跟陌生人走》含反思》
中班安全教案《不跟陌生人走》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力,树立初步的防范意识,引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走,快来看看幼儿园中班安全《不跟陌生人走》含反思教案吧。
[活动目标]
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、喜欢参与游戏,体验。
[活动准备]
1、排练情景表演:小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
[活动过程]
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。
二、
1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?
(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
三、活动结束
请幼儿说说活动中的感受。
活动反思:
对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。
小百科:陌生人指不认识、不了解的人,个人主观性较强。
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