每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！教师与家长都需要不断改正自己的错误思想，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“孩子健康成长5类朋友不可少”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
在孩子的成长道路上，朋友是不可或缺的一环。作为家长，怎样帮孩子找到合适的朋友呢？儿童专栏作家夏洛特拉提委拉指出，孩子至少需要5类朋友。
1.就近找的朋友
什么年龄最好：5岁以前
到哪里找：观察邻居的孩子，如果妈妈面貌可亲，孩子通常也不错。
这个朋友的作用：这第一个伴儿可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。
对于这种玩伴，只要年龄相仿，你不需要硬让他们一起做游戏，只给两个孩子提供一个安全的环境，让他们自己玩就可以了，即使互相不搭理也没关系，因为他们一定能熟悉起来；给他们立个简单的规矩，比如不准打架，要一起分享玩具；控制孩子的游戏时间，因为小孩子一玩起来就没有时间观念了。
2.找异性朋友
什么年龄最好：快5岁
到哪里找：去孩子们一起游戏的地方，如小公园、兴趣班等。
这个朋友的作用：会让他们今后更尊敬异性，更容易与异性有感情上的交流。
男孩和女孩要成为好朋友并不简单，你需要帮个小忙：两三岁时，男孩和女孩没什么区别，但到了4岁，他们开始倾向于与同性朋友在一起，这时，要想办法增加孩子与异性朋友的相处机会；强调异性朋友带来的正面影响，因为会与异性相处的孩子思路想法更开阔；注意自己发出的暗示，孩子对家长的语言和身体暗示都很敏感，像“男孩子就是野”或者“女孩子应该穿花衣服”这类话最好不说；不要硬按自己的喜好给他们安排朋友，不要给学龄前的孩子“配对”，这会让孩子觉得交这个朋友很不舒服。
3.爱好运动的朋友
什么年龄最好：从3岁开始
到哪里找：操场、游泳班，甚至只是在你门前玩球的，在路上跑步的孩子。
这个朋友的作用：可以避免孩子总窝在家里看电视。
邀请这个爱运动的孩子与家人一起散步或骑自行车，他旺盛的精力会感染每一个人；别把体育活动这件事描述得天花乱坠，因为孩子对大人说的特别好的东西都有些逆反心理；即使他的朋友精通各种运动，也别指望你的孩子同样变得如此，只要他能坚持运动，多出出汗，就是成功；要适时介入他们的关系，确认孩子们在做有益的运动，让他们懂得对朋友吹牛是会伤感情的。
4.年龄稍大一点的朋友
什么年龄最好：从孩子会走路到上学之前
到哪里找：在孩子的姑表亲戚中找，如表哥、表姐等。
这个朋友的作用：他不仅会成为孩子的行为榜样，还可以帮你监督孩子的行为。
先确定这个年龄稍大的孩子能在大多数情况下带来好的影响，然后告诉自己的孩子，这个“大朋友”有什么优点，为他在生活细节上树立榜样；不同年龄的孩子兴趣上会有差别，做家长的要帮孩子们找到可以一起玩的游戏，比如捏橡皮泥；对独生子女来说，有个大一点的朋友可以学会很多东西，例如合作、分享，不过也要防备孩子偶尔因为一些事不能顺他的意而发生冲突。
5.他自己选择的朋友
什么年龄最好：4岁以后
到哪里找：用不着你帮忙。
这个朋友的作用：这是他向独立迈进的一大步。
从现在开始，孩子将会结交的新朋友有些你喜欢，有些不一定，别为这个焦虑，这是每个孩子的必经之路。去认识孩子新朋友的父母，与他们交流，一起规范孩子们的不当行为，比如他们看暴力电视时要及时制止。让他们呆在一起的时间不要太长，尽量在公共场合见面，这样也方便双方家长交流。如果孩子对你的干涉感到不快，那么要让步。让孩子自己去体会、处理不同意见，去面对朋友之间的冲突，甚至去亲手结束一段友情，都是他必须学习的功课。如果孩子和朋友的关系日益亲近，应当鼓励。
儿童心理学专家莫伦欧布拉博士指出，从两三岁起，孩子就开始考虑如何与朋友交往了。如果他能从觉得“我们在一起很好玩”，发展到思考“为什么我就是喜欢这个人”，就说明他已经开始享受大人们可以享受的美好友情了。
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育儿心得：让孩子健康成长
要说我的育儿心得真的没什么，大家都是从零开始。一切都得摸索，宝宝从呱呱坠地开始到慢慢长大，我也和他一起成长。学习怎样理解、教育、培养孩子，让孩子健康的成长。
辰辰刚开始上幼儿园的时候，他每天放学回家，我都会问他，辰辰你今天在学校学到什么本领呀？你来做小老师来教教妈妈好吗？才开始，小家伙说不清楚，我对他说你要在学校认真学才能做一个合格的小老师。他每天放学回到家里就会告诉我今天学校教了什么，还叮嘱我妈妈你要认真学，不然我一直教你很累。
每个月我再忙都要抽出两天时间带孩子出去逛逛，有的家长觉得带孩子出去太累，其实带孩子出去可以增加他的知识面，乘公交车可以告诉他这是几路车或线路名称，乘车的时候
可以告诉他我们要尊老爱幼。去超市可以让孩子认识数字，去游乐场可以培养孩子与其他小朋友怎样友好相处，吃东西的时候可以告诉孩子不可以随地乱扔垃圾，培养孩子养成好的习惯
在家里的时候，尽量减少孩子看电视玩游戏的时间，有时候孩子不听劝告，可以寻求老师的帮助，前天时间辰辰对游戏有点入迷，我跟老师说了，老师只跟他讲过一次，他就记住了。再看电视的时候，我会提醒他你几点开始看的看到几点。时间快到的时候我会在提醒他一下，这样他基本能遵守时间把它关掉。另外，我去图书馆办了一张借书卡，自己借一本也给他借一本，自己也可以看看，顺便也带动他。每天他睡觉之前给他读一读故事，让他的心也静一静，睡一个香甜的觉。
孩子做错事的时候不要一味的惩罚他，要用其他的方法替代它。明确地表达你强烈不同意的立场，表明你的期望。告诉孩子怎样弥补自己的失误，让孩子体验错误行为自然后果。有时候他把我的电脑里的东西删除了，我就会对他说：“你到旁边站在那里看着妈妈把它重新弄好，我在弄得时候，他就会觉得弄好这件事情怎么要这么久，下次，他就不会再犯同样的错误。
最后要提醒的是：我们不必给自己套上“好妈妈”、“坏爸爸”的枷锁。我们都是普通人，仍然有成长的空间和改变的潜力。和孩子一起生活，不仅需要我们耗费精力和体力，更需要我们付出爱心，智慧和恒久忍耐。即使我们不能做到这些，也不必苛求自己，正如我们不必苛求孩一样。多给孩子孩子一次机会，也给自己一次机会。孩子的健康成长是离不开老师的教育和正确的引导，希望老师和家长为孩子健康成长共同努力。
育儿心得：希望孩子健康成长
看到小孩从进入宝宝班，由哭泣甚至刚开始晚上做噩梦，到如今的中班，很是依恋上学。感觉很是欣慰！小孩的进步离不开我们保育院老师们无私的教育和爱！很是谢谢你们！今天借助这个机会，说说自己在教育小孩过程中的一些肤浅的体会，和大家一起分享，共同进步。
首先，我们家长应该学会爱我们的孩子
爱——这是最伟大的情感，这种情感一般来说能创造奇迹，创造新人；但这种情感也是制造废品的原因，即造就拙劣的人，自然也是给整个社会首先是给家庭带来危害的人的原因。因此，我们爱小孩应该爱到恰到好处！那该如何去爱？这就是我们做家长在教育小孩时要遵循的一个规则——尺度。尤其在处理对小孩生活的干预程度的问题上要注意这条规则。我们给予孩子的自主、自由的限度应该有多大？“牵着他的手”应达到什么程度？可以允许他做什么、禁止他做什么？什么可以由他自作主张？以及现在我们的小孩该不该玩游戏？关于这点，我们是这样处理的。刚开始的第一天，小孩尽情玩，玩得他上瘾，大概持续了三天，小孩对游戏的吸引力没那么大了。而且他会明显感觉眼睛很累，于是乘机我就对他说玩游戏的危害，接着同小孩商量我们玩游戏的时间不能那么多，小孩明白之后我们就规定：以后一个礼拜只能星期六和星期日玩，并且每天只能玩半个小时，分两次玩，每次15分钟。刚开始小孩总是来缠你：说今天玩了，礼拜就不玩。在这种情况下，我们应该坚持我们刚开始的约定，一定不能答应他。这样持续20来天，小孩对玩游戏，控制的很好。生活中类似这样的事情有很多，所以只要我们掌握好这种尺度，我们处理问题很容易。这样我们的爱也能做到恰到好处！
其次，就是让孩子享受他们的快乐童年
想想我们自己，谁不时刻依恋那充满欢乐、心情恬静的童年？孩子人生的最初几年，也好像是我们人生的最初几年一样，也是一去不复返的。因此，我们绝不要剥夺大自然给予他们的短暂时光。现在我们的小孩马上就是大班了，还有一年多就要升入小学，他们真正的童年也即将过去。想想就是一件很遗憾的事情。所以我们还是应该多给小孩接触大自然的时间，让他多看周围的事物，使他在不知不觉中不断地丰富着他的记忆，从而增进他的判断能力。至于小孩现在能背多少唐诗，认多少字都不重要的。小孩到了一定的阶段，他认字自然会，我们没有必要太过提前！
最后，教育工作中要十分关注小事
教育小孩没有什么大事，关键还是日常生活中的琐事，我们应该把握生活中的每个细节来教育小孩。现阶段我们小孩主要培养的目的就是养成良好的生活习惯和形成良好的品德。因此，我们应该在日常生活中灌输。比如，我们要教育小孩遵守社会公德，我们父母就应该做到。我记得很清楚的一件事，有次我带小孩去市里玩，公交车上很多人，有个阿姨给我们让座，我就对小孩说“快，谢谢阿姨！”小孩说了，然后我就同小孩说：现在阿姨给你让座，是因为你小。阿姨爱护你，等你长大些，你也该给老人和小孩让座。后来，又一次坐公交车，我们两个人坐了两个位置，后来公交车上上来的人很多，小孩马上就给一个老人让座，而他自己做到我身上！看到小孩这种行为，我内心很是高兴，小孩的进步，应该是我们生活点滴的见证！我觉得，利用亲身生活的教育，小孩体会更深！因此，我们不能忽略小孩生活中的琐事。父母在小事上要有正确的观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事。
孩子是未来的希望，希望我们的孩子在家庭教育和学校教育下能健康、茁壮的成长！
许多家长都知道，孩子在中学期间会经历性情急躁、不听话的逆反期。但有的家长发现，自己只有几岁的孩子也出现了同样的症状：教他往东他偏向西；父母教育他时，他不是瞪眼就是顶嘴。
这到底是怎么回事呢？
原来，大多数孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段，3岁至5岁期间称为“第一逆反期”，12岁至20岁期间称为“第二逆反期”。
处于逆反期的孩子不愿让别人干涉他们的事，一些极端逆反的孩子还容易出现行为问题，让家长束手无策。
对3岁至5岁的孩子来说，他们以前作为婴儿在父母的怀里玩一些游戏，但现在他们具备了基本的生活能力后(如学会自己吃饭、穿衣服、系鞋带)，活动的范围增大了，很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强，他们对成人的要求、惩罚等常会表现出执拗、逆向而行。
要让逆反期的孩子健康成长，父母的责任很大，特别要注意以下三个方面：
1、孩子发生逆反行为时先要充分理解他的感受和想法，然后指出孩子行为上存在的各种问题；
2、要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的自主权，即使孩子出了些差错也不要过多责怪，尤其不要当众责怪；
3、养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯。
为幼儿创造劳动机会？乍一看这句话，很让人意外。在一些家长眼里，现在生活条件这么优越，多数孩子都已离“劳动”这两个词越来越远了。
的确，在现今的生活条件下，不要说是小孩子，即使是大人也没必要，而且没有机会辛劳“劳动”。因而，在一些家长的意识中，让孩子动手劳动已是过时的教育理论。
但是，科学的幼教理念告诉我们，幼儿的身心健康发展，不仅需要在思想教育、人文培养等方面加以重视，也需要在其他方面加以引导。上述被一些家长认为已过时的“劳动”也是幼儿德育培养、身心健康发展的重点组成部分。
众所周众，幼儿的身心健康发展，不仅源于幼儿园、家庭的细心教育，也源于日常的生活引导。在日常生活中，引导幼儿动手劳动，非常有利于塑造幼儿健康的德育品性，能够培养幼儿的美德情操。
幼教专家认为，给幼儿一定的劳动机会，对于幼儿的身心健康有以下的益处：
1.有利于培养幼儿正确的德育态度。
现今社会，由于缺乏一定的劳动实践，一些幼儿因而缺乏良好的劳动意识和正确的生活态度，奢侈、浪费，不珍惜不尊重他人劳动成果现象屡见不鲜，长此以往，往小的说，无益于幼儿的健康成长，往大的话，无助于社会的发展。而适当的劳动，有助于孩子养成勤俭节约、尊重他人劳动成果的正确生活态度。
2.有助于幼儿养成健康的生活方式。
经常让幼儿动手劳动，有助于让幼儿养成健康的生活方式，劳动让人身心愉悦，劳逸结合的生活，是一种健康的生活方式，非常有助于幼儿的成长。
3.有助幼儿的身体健康。
适当的劳动，可以让幼儿得到锻炼的机会，有助于幼儿的身体健康。这在众多小胖墩盛行的今天，尤其具有积极的意义。
孩子一出生，家长就为他们构画出了美好的未来，寄予他们厚望。如今的孩子，视野开阔，信息来源丰富，智商和情商都不可小视，有时候真让我们觉得有些难以对付了。怎么才能让他们快乐健康的成长，是我们每个家长一直要面对的课题。一个孩子，谁都没有经验，让我们一起在生活中边实践边总结边改进提高吧。
1.请蹲下身，用孩子的眼光来观察世界。
有一次，吃完晚饭和扬扬在小区散步。抬头看见月亮又圆又亮，就叫扬扬看。“妈妈，月亮在哪里啊，在哪里啊，根本没有！”我边走边用手指：“顺着妈妈手指的方向看啊。”“还是没有啊，没有！”我有些不耐烦了，不由提高了声音：“怎么没有，你有没有仔细看啊？不就在那边吗？”说着，我蹲下身再次指给他看。这时我才发现，原来按扬扬的身高真是看不见月亮，月亮正好被前面一幢房子挡住了。我赶紧换了个角度，再次蹲下来指给扬看，这次他高兴地说：“看见了，月亮象个大圆盘。”原来，蹲下身来，我才发现孩子的世界和我们成人的世界是不一样的。为什么孩子小时候都喜欢捡地上的东西玩，因为他能看到的高度有限。父母经常蹲下身来，用和孩子平等的高度来观察世界，进行对话交流，我们就能更好的理解孩子，引导孩子。
2.从生活中学习，快乐无处不在。
平时聊天时，经常会有家长抱怨孩子不肯学习，不自觉。我觉得孩子在幼儿时期主要是培养他的学习兴趣，要用不同的形式引导他。扬扬一出生，我们就在家里的所有的门上贴了各种色彩鲜艳的挂图。空下来就指给他看，讲给他听。我们还买了很多幼儿歌曲、诗歌、故事的磁带，扬扬一边玩就一边放着给他听。这时，孩子的大脑就象电脑的存储器，把各种信息储存起来。后来我们意识到要教他认字了。开始我也是买了一些识字卡片，一个个强制的灌输给他，可是效果并不好，当时记住了，第二天就忘记了，而且扬扬也不太乐意接受。扬扬有段时间对扑克很感兴趣。我就把识字卡当成扑克，打字牌，认对了就算胜。这下扬扬积极性提高了很多，效果自然也就好了。
后来我发现扬扬很喜欢听我讲故事，我就和他一起阅读。先选一些字比较少的书，一个个字指着讲给他听。一本书多看几次后，上面的字他也就记住了不少。于是我们就定下了每天晚饭后半小时是全家阅读时间，养成一种学习的气氛，可惜有时候我常常会因为家务等原因不能坚持。扬扬上了幼儿园的分享阅读课后，阅读能力提高比较快，现在我就会和他一起讲故事。我们分配一下角色，每个人讲一段，大大提高了学习的趣味性，也练了他的口头表达能力。我还会利用外出游玩的机会，让扬扬看路牌、认店名，等车到了，字也认了不少。现在扬扬已经有个习惯，到一个陌生地方，会先看下路牌，不但认了字，还对他了解地名和方向起到了帮助。
日常生活是孩子获取知识的最好渠道。扬扬经常会问我们：“为什么爸爸妈妈会有很多正确的办法呢？”我会告诉他：“因为我们生活经验比你丰富，我们也是在一次次错误和失败后总结出来的经验。”日常生活中经常会碰到一些修修补补的事情，扳手、锤子、剪子这些工具也常会用到。家长一定都会告诉孩子这些东西很危险不能碰。但我觉得生活中的一些常识可以让孩子了解，当然前提是保证安全。所以当爸爸或爷爷在修理水龙头或换灯泡时，我会让扬扬在旁边看，并让他当个助手，递一些工具。爸爸也会讲一些关于电或水的知识给他听，并告诉他怎么使用这些工具。扬扬很佩服他爷爷，因为很多玩具坏了爷爷都会帮他修好，爷爷是他心目中的工程师，他想自己长大也能当上工程师。我觉得男孩子要有一些必要的生活常识，不要象现在一些男生连换个灯泡都不会，这样的生活能力怎么能让我们放心呢。
父母是小孩的参照物，很多小孩的不良行为，很有可能在父母身上找得到相同的事例。所以，和孩子一起成长，“做好”一个母亲父亲，才能浅移默化的“教育好”孩子。生活是我们最好的老师，在生活中学习，快乐的成长，让我们一起努力吧！
尊敬的幼儿园领导以及细心可爱的老师们您好！
我是小《一》班李梓琪的家长！
初为人母要写心得我还真不知从何下笔因为孩子有太多聪明可爱调皮之处啦哈哈……
琪琪是个依赖性很强的孩子，出生到一岁第一年都是在珠海爸爸妈妈身边，因为工作而且又有了妹妹一岁后就很不舍的放给了在老家揭阳的爷爷奶奶身边，爷爷奶奶也是很细心，对她也是关爱有加，我们放心了但孩子可能是吓到了，突然见不到熟悉的爸爸妈妈，对熟悉的人跟的很紧，不过孩子的适应能力很强，也很坚强。
琪琪很好动，是个活泼的孩子，10个月就会走路，语言能力也很强，从开始学会讲话发音就很标准，两岁不到就学会了骑自行车，本想让她3岁在学的，因为她自己主动要骑，脚都还不够长，就一扭一扭屁股认真起来，看来是个好学的孩子，呵呵……也爱笑也爱哭，很懂事，有吃的第一个先拿给爷爷，然后奶奶……最后是自己。
两岁时来珠海爸爸妈妈身边，因为我们深知，孩子的成长离不开父母，而且教育好孩子也应当是我们最大的责任，对于孩子的教育，我们一直是在摸索中前进，一边细心吸取前辈们的经验，一边结合自己对孩子的特点兴趣开展教育，让孩子茁壮成长。
琪琪的爱好很多，喜欢听歌，跟着屏幕里跳舞，会唱的流行歌曲尤其喜欢《凤凰传奇》等，跳“江南style"喜欢背的唐诗《咏鹅》《静夜思》《悯农》《春晓》《登黄鹤楼》爱看《朵拉爱冒险》她可爱活泼、聪明勇敢。观看小朵拉在森林里的每一次探险，对于小朋友们来说都是学习、思考、探索的过程。小朵拉每一次探险，都能教会小观众生活中有趣实用的英语单词。
时光如流水般，在这不经意的日子，琪琪从咿咿呀呀，抱在手上软软绵绵变成会跑会跳了的“小大人”她的小举动都会让我感动，我常常会感叹时光的奇妙，有时听到我咳嗽时会马上倒水端来，轻松说到：妈妈快喝点水就不会咳嗽了，不然上火了就要打针针咯！出门或回家会拿来鞋子给你换，有时候还会帮忙叠自己衣服，收碗筷这一点我还是有点担心，不过很多时候都是相信加鼓励她让她小心点，面对这个“小大人”三岁的孩子，做父母的已经很满足。
琪琪是个平凡的孩子，我们没有给她设计任何远大理想，只希望她能开心上学，快乐生活，健康成长，尊重她自己兴趣爱好和学习选择，没有压力，让她有个快乐童年，不要因为做父母自己的学历不高，把自己曾经设计未完成的梦想拿来给孩子替你完成，孩子的时光是自由的、快乐的、我们要做的只是引导和鼓励。
选择“绿色摇篮幼儿园”时我们也是尊重她的意见，每次路过她都会说：我就在这里读书吧！我喜欢这里，然后就会停下脚步多看一会，记得带她第一次参观“绿色摇篮幼儿园”时接待我们的校医很亲切，耐心讲解了该园的内容，让我们大大提升了对该园的信心与信任，朋友也说这里老师不错，对于这些肯定，我果断的将孩子的基础交给了您们，刚开始要接受这个大家庭与陌生的环境都需要一定的时间来适应的，老师辛苦了！家长和老师都是孩子的榜样，我相信作为老师和家长，我们更应该用爱和自由，正确引导孩子成长，成为一个内心强大快乐的人，爱孩子就让孩子成为她自己。
这是我们努力的方向！
年轻父母因工作繁重，没有功夫去管孩子，就都交给了爷爷奶奶们，但是实际上，“隔代亲”给教育孩子带来越来越多的困扰，很不利于孩子健康成长。
一是纵容孩子的欲望。邻居王女士和儿子一道上超市，儿子发现了一部玩具汽车，非要买不可。其实家里颜色式样各异的玩具汽车已有好多部了，就没有给他买。可儿子大哭大闹，不可开交。回家后，外婆说，只要孩子喜欢就买呗，就这么个外孙，买部玩具汽车算什么？过一阵外婆亲自去超市买了那部汽车。这位母亲意识到，儿子给外婆已宠成“小皇帝”了，简直十分任性和霸道。
这样的事例并非个别。由于祖辈对孙儿孙女们的过分呵护，迁就纵容，必然导致孙子养成任性自私，骄横无礼的不良品格。
二是让孩子产生依赖性而失去独立性。由于祖辈的溺爱，事事包办代替，不让他们打理自己的生活，自己能做好的事也不让他们去做，如自己的玩具自己清洗，衣服自己穿，书包自己背等等。如果长期由大人包办代替，又怎样让孩子具有独立自主的能力？又怎样经得起打击和挫折？只有学会独立生活的本领才能树立起独立的精神，独立的人格。如果让他们失去锻炼的机会，一定会造成依赖性强，独立性差，处理能力低下的问题。
最近我去了A国旅游，发现一个十分普遍而我们认为奇特的现象。就是一个刚学会走路的孩子和父母游公园，小孩只跟在父母身边走，父母不牵也不抱，让他自己走，跌倒了自己爬起来，继续走，也不哭闹。与我们的牵着、抱着、背着、骑着大不一样，值得思考。难道他们就不心痛孩子？我想不是。
三是容易忽视孩子的心理要求。祖辈们深受传统观念的影响，大都忽视孩子的心理需求，以为孩子只要吃饱喝足，不生病，不出事就行了。殊不知孩子同样需要丰富的精神食粮来滋养。如亲子共读、亲子共乐、拼图、下棋、涂鸦、比赛、做游戏、搭积木、讲故事、交流思想、谈天说地，以此来丰富孩子的精神世界，促进其智力发展。这些本来应该由父母去做的事，由于工作繁忙，而交给老人去做，显然力不从心，并不可取。如果将孩子长期交给老人去“看”，而非“教”，容易造成孩子内心世界的孤独无助，形成孤僻冷漠的性格特点。
四是孩子的好奇心得不到充分发挥。一般说来，祖辈们有的看不到孩子身上蕴含的潜能，如创造力、想象力、好奇心、探索钻研的精神。有的为了孩子的安全，不让孩子干这干那。为了避免溺水而不让孩子游泳；为了怕孩子搞坏闹钟就把它藏起来；为了担心孩子打破茶杯而不让他们自己倒水喝；为了他不摔伤而不让他过度地跑跳；为了他不割伤手指而不准他用剪刀；为了避免交友不慎而限制他与同伴交往等等。这些似乎为孩子好的行为，恰恰扼杀了孩子最初萌发的探求未知世界的热情和兴趣。更为严重的是那些性格倔强的孩子会变得暴怒、浮躁，甚至潜藏着破坏性和逆反性等特征。而胆小的孩子则会变得自卑畏缩。这样对孩子的智力发展，性格的形成都是不利的。
宝宝饮食的不良习惯，很多时候是在家长不合理的饮食带动下形成的。那么，如何才能改变孩子的饮食习惯，让孩子们恢复健康呢?
1.尽可能自己做着吃
如今，为节约时间，人们更喜欢在外面就餐，或直接购买半成品或成品食物。此类食物一般热量及脂肪含量较高，在制作过程中造成大量的营养素流失，从而易造成人体营养素不足或营养过剩。所以，我们提倡有规律的家庭饮食，一天三餐中，争取能有两餐在家解决，从而既能让孩子们更多地享受愉快的进餐氛围，也能改善其健康状况。
2.吃饭要定时、定量
一天三餐或四餐的时间要相对固定，进食量也要相对固定。早餐一定要吃好、吃饱，并摄入一定新鲜果蔬，食入总热量应为一天的30%。同时适度减少晚餐的进食量，如孩子睡前有饥饿感时，可让其喝一杯鲜牛奶，这样既不会加重肠胃的负担，又有助于孩子的睡眠。
3.替换零食种类
对于已习惯吃零食的孩子，可将其常吃的糖果、巧克力、口香糖、汽水、蜜饯等高糖、高热量的点心、零食更换成纯牛奶、酸奶、水果等低脂高纤维类食品，同时减少其饮料的摄入量。口渴时尽量选择白开水，因为白开水才是人体最健康、最经济的水分来源。
4.烹调口味尽量清淡
食物烹制时，尽量少加入刺激性调味品，食物宜采用蒸、煮或凉拌的方式烹调，让宝宝减少食用油的摄入。
5.放慢进食速度
细嚼慢咽有助于孩子细细品味食物，并提高对饥饿的忍耐性和食欲敏感性，找到吃饭的自然停止点，避免饮食过量。还可以用游戏的方式，如我们比一比谁咀嚼的时间更长，来培养宝宝细嚼慢咽的习惯。
近几年，在韩国的父母中间，“Nature(自然)育儿法”开始受到重视，而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然，最大限度地使孩子在自然的状态下成长。
母乳喂养和用布制尿布
在吃的问题上，韩国的妈妈们亲自当模特登场做广告，强烈呼吁“为了孩子要坚持母乳喂养”。喂母乳已经成为非常自然和光荣的事情。有一些妈妈在地铁里做喂母乳的表演，爸爸们也在一旁加油鼓劲。
原先父母们都爱用一次性的尿布，但是现在，为了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。给两个孩子都使用布制尿布的33岁的李妈妈说：“虽然用布制尿布和喂母乳麻烦一点，但是，听说这样做对孩子有好处，我准备继续做下去。”在她的周围，有不少妈妈都和她一样。
让孩子从小单独睡觉
不管是婴儿还是幼儿，韩国人开始流行让孩子单独睡觉。因为让孩子单独睡，不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感，有利于健康，还能从小培养孩子的独立意识。
首尔妇幼保健医院的朴医师说：“以往从婴儿开始，我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做，有的是图喂奶方便；有的是不放心婴儿自己睡觉，怕出什么事；有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病；还有的是怕分床睡觉，和孩子少了那份亲情。其实，从卫生角度来说，让孩子单独睡更为科学，因为父母和孩子同睡一床，父母呼出的浊气，易被孩子吸入，这对孩子健康不利。”
玩泥巴沙子又何妨
在韩国，去年和今年上半年，一共有5万名儿童参加了“玩土活动”。玩土不但儿童喜欢，父母也很喜欢。以前孩子们怕妈妈怪罪弄脏了衣服，不敢玩土，但是现在父母们认为，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄脏了衣服也不要紧。医生们也主张，比起过分地干净、一味地讲究卫生，适当地脏一点，不但对情绪有好处，而且对提高孩子们的抵抗力也有好处。这样有利于他们与细菌和病毒作斗争，有利于预防各种疾病。
不给孩子吃药
在首尔，有一家以不用药而出名的小儿科。该科的高医生强调说：“孩子们的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃药，过了一定的时间也会自然康复。”
开始的时候，有些父母要求快点使自己的孩子好起来，但是现在这些父母认为，“孩子疼过，才能产生在疼痛的时候战胜疼痛的力量。在医学发达的今天，到了非要用药的时候再吃药也不迟。”他们非常赞同高医生的做法，认为这样可以用较少的药物达到有效的治疗效果，防止由于药物所引起的其他不良反应。
还有很多父母因为孩子不吃东西而苦恼，专家们认为，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要关心一下质的问题。即使吃得少一点，也要让孩子吃各种营养价值高的饮食，这样才能存储能量，在生病的时候可以和疾病作斗争。
让孩子缓慢成长
在首尔延世大学医学院，小儿精神科的申教授写了一本《明智的父母使孩子慢慢成长》的书，主要内容是反对早期教育，因为他每天看到数十名由于早期教育而患病的孩子前来就诊，因而认识到危害所在。申教授主张，要等到孩子想学的时候才让他开始学习，先旁观孩子所做的一切，发现孩子对某些事情感到好奇的时候，在他后面轻轻地推一把，这样才能使孩子更快地独立成长。
申教授说，揠苗助长一点好处也没有，应该顺其自然，让孩子慢慢地成长。
在大自然中陶冶情操
“妈妈，我不想回家，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，没意思透了！”以往，韩国的妈妈们总喜欢把孩子关在屋子里，让孩子学习识字、数数、讲故事、看图片，认为这才是智力培养。
现在，韩国的父母认为，美丽无比的大自然才是教育孩子最丰富、最全面的教科书。大自然的山川河流、鸟语花香，使孩子感到亲切和美好，自然界中可爱的小动物，耸立云天的大树，绿意葱葱的小草，开阔了孩子的视野，丰富了孩子的知识。在大自然中，孩子们学会了分析、比较各种事物，找出事物之间的关系，从而使他们的智慧得到启迪和发展。
金善意说：“孩子们不仅用智慧而且用心灵去感知周围的世界。”孩子们通过照料小动物，丰富了同情心；亲自浇灌花草，培养了热爱劳动的品德；孩子们还会把自己在大自然中获得的经验和思考说出来，于是他们的语言发展了；他们要把大自然再现出来，进而又发展了表现感受和思想的美术和音乐。孩子们在大自然中，学会了自然科学知识，陶冶了情操，培养了美感，他们的身心得到了全面的发展。
鼓励孩子参加冒险活动
鼓励孩子做一些有意义的冒险活动，如登山、攀岩等。韩国父母正流行以此来培养与锻炼孩子的坚强意志和勇敢精神。
首尔教育专家金善意说：“以前，我们大多数父母不但不鼓励孩子去冒险，而且一听说孩子要去攀岩就会制止，主要是担心孩子出事。但这样做，对培养与锻炼孩子的勇敢精神和坚强意志极为不利，孩子还是在大风大浪里成长比较好。现在有许多家庭只生一个孩子，很多父母非常重视孩子的成长，因此更应该让孩子参加一些在大自然中的有趣的冒险活动。”
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