每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！家长要对教师多些理解、多些帮助，以积极正确的教育方式，帮助孩子放飞梦想！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“怀揣感恩心，生活绽光彩”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
“感恩节”虽然是一个舶来的节日，但感恩不是西方人的专利。中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长，孝是中华民族的传统美德，感恩是做人应有的最起码的道德准则。但当今社会缺失感恩意识的不仅仅是学生。可对孩子进行感恩教育，让孩子感受别人对自己的爱，体验理解别人对自己的付出，并把报答别人作为自己的一种人生信念，应是学校教育的重要任务。教育学生学会感恩，不能只停留在讲大道理上，更不能单纯地给学生布置一些感恩作业，必须贯穿在平时的生活和学习中。以下就是作为班主任的我对学生进行感恩教育的一些做法，与大家一起分享。
一、从孝心教育入手培养学生的感恩之心
家庭是小学生生活最多的场所，父母是与孩子相处最多的人，父母对子女的关怀照顾最直接、最经常，感恩教育要从孝敬父母开始。根据小学生喜欢看动画、听故事的特点，我把母亲孕育、生产孩子的惨烈场景制成动画，让学生感受母亲初孕时呕吐的难受，大着肚子时行动的艰难，孩子出生时汗如雨下、拼死拼活的惨烈场面，让学生感受到母亲为了他们能来到现世承受了多大的痛苦！问问学生父母每天为他们做了什么？他们每天为父母做了什么？我还给学生讲《二十四孝》，来对照我们自己是怎样对待父母的？
我教育学生孝敬父母不仅仅是关心父母，为父母做事，更重要的是要尊重父母，敬畏父母。英国著名哲学家、教育家洛克说：“务使敬畏父母之心变得很自然，他们的心理要肯服从，没有一点点勉强。”我和孩子共同学习《帝子规》，让学生知道，一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、对社会感恩？如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱社会、爱祖国？因为榜样的力量是无穷的，我还陆续讲述了一些岳飞、朱德等名人以及班里学生尊敬父母的事迹，让学生学有榜样。让感恩的种子深深地扎根在学生幼小的心灵中。
二、选择恰当的形式和感人的内容进行感恩教育
在开学初的几堂班会课里，我以感恩教育为主题，以故事讲解为媒介，每个故事都是我精心选择的，全部与感恩教育有关。记得在给大家讲了一个关于5.12地震中年轻妈妈保护婴儿的情景：5.12地震发生后，成千上万人瞬间失去了生命，在救灾过程中出现了无数感人的场景，在一座倒塌的房屋中，当救援的人们提开一块水泥预制板时，出现了惊人的一幕，一位年轻的妈妈一手用力顶着水泥板，一手把婴儿护在胸前，背极力地往上拱着，把乳头放在婴儿的嘴里，为了孩子，母亲耗尽了最后的力气，到死还保持着这种姿势，孩子得救了，自己却献出了年轻的生命。我记得当时讲这个故事时，语调很平实，毫无煽情的成分，然而班级中却鸦雀无声，显现了难得一见的安静和认真，有些同学已经泪流满面。我知道故事中年轻妈妈的行为已经触及了他们深埋在心底的那一份纯真，感恩意识已有所觉醒。
在讲故事的这段时间里，我带着孩子们跟着光碟一起学唱《感恩的心》，学做手语操，我对他们提出要求：请你在唱歌前，想一想，这首歌我是为谁而唱；如果你觉得在你的生命中没有值得你感谢的人，你可以不唱。虽然没有舞台，没有掌声，只要每天的第一节预备铃响起，全体起立，打着手语，用心、用发自内心的真情，演唱着、演绎着那首感人至深的歌曲《感恩的心》，这一首歌引起了大家的共鸣，使大家倍感亲切，优美的歌声荡涤着他们的心灵，唤醒了孩子感恩的良知。
我还利用每天早读10分钟和每周一节的读书课，和孩子一起来阅读一些关于感恩的美文和经典故事，帮助他们理解那些感动过一代又一代人的文字，慢慢地，让孩子受到文学作品的熏陶，给孩子以精神上的鼓励，让他们在名家名作中把握亲情的真正内涵，学会感恩。同时，注意收集有关亲情、感恩为主题的电影、电视，如《妈妈再爱我一次》、《背起父亲上学》、《让生活充满爱》等，组织学生观看。
通过讲感恩故事，唱感恩歌曲，赏美文，看电影，给学生以感恩教育的启蒙。
三、让学生在实践和体验中形成感恩之心
感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。
1、听一听，看一看。父母为我们创造了优越的学习和生活条件，也为我们创造了“众星捧月”的感觉，但这绝不是他们的初衷。我们不妨做个生活的有心人，听一听早晨出门时父母的叮咛，生病时父母的呵护和失败时父母的开导，父母喋喋不休的唠叨中包涵了对我们无尽的爱；看一看母亲眼角的皱纹和父亲粗糙的双手，以及父母深思愁苦时的背影，无不是为子女付出的见证……
2、算一算，想一想。在父母怀抱中长大的一代，却是“爱”的贫穷者，他们从不关心身边的人和事，养尊处优，不体谅父母的辛劳。所以，有必要让他们“算算自己从小到大成长的经济帐”，“算算父母对自己养育之恩流水账”，向父母调查家庭生活中每月收入的来源和日常生活中每月必需开支的项目，说一说自己每月的开支有哪些，哪些开支是必需的，哪些是可以节省的。想一想我们在哪些方面加重了父母的负担，我们可以怎么做或做些什么来减轻父母的负担。算了眼下父母与自己之间消费的差距，孩子应该从中体会父母的养育之恩，父母的可敬可爱。
3、试一试，做一做。组织进行“今天我当家”活动，让孩子代替父母考虑一天的油盐柴米问题和家务安排，使孩子真正明白“一粥一饭，当思来之不易。”体会父母持家之不易，学会理解父母。
看一看，算一算，试一试，让学生感悟到，积累亲情并不在于轰轰烈烈，关爱父母要体现在平时的一言一行中，应该从小事做起，从现在做起。
四、营造“学会感恩”的“家一样”的班级文化。
谚语说“百年修得同船渡”，能够在一个班里共同学习是“缘分”，大家都要珍惜，要共同维护班集体的荣誉，共同营造一个良好的班级文化，把班级当成大家的家，班级有了家的氛围，学生就当自己是家的“主人”了。
1、学唱班歌：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”温暖的flash画面、温馨的旋律、动情的歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来，班级就是温馨、可爱的家，每一个人要感恩他人对造就这个“温馨、可爱的家”所作的贡献。
2、共同制定班级公约：懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听，知道用小手帮忙，体会用心灵理解；必须使用课堂礼貌用语，如：下课时说“老师辛苦了！”老师回应同学们，“谢谢同学们，请大家休息。”让学生在言语交流中学会感恩。
3、生日祝福：开学初，由班长负责建立学生准确的生日档案。在学生生日那天，送上一张写有班主任和同学祝福的卡片，大家一起给他唱生日歌，让他感受一份来自同学的真诚祝福，在别人生日的时候，主动献上自己最美好的祝愿。
4、图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建一个小小的图书角，大大地丰富了同学们的课余生活，也让同学们深刻地体会了“我为人人，人人为我”的高尚境界。
5、开设话吧：每个同学自备一本本子，每天在里面写上一些想说的话和事，没话说的时候请老师猜谜语也可以，我会收上来认真地阅读，并和他们进行交流，这样，既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，心中之爱就有了归属。
凝聚产生力量，团结诞生希望，作为家的一员，就有爱家护家的责任和义务，学生就会感恩每一位同学为维护班级集体荣誉所作的努力。在学校进行的每日量化考评和组织的各项活动中，同学们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
五、充分利用教材资源开展感恩教育
课本的编排为我们培养学生的感恩意识提供了丰富的教学资源，我们在教学中应该努力挖掘教材中的感恩教育资源，找到切入点，在教学中不断渗透感恩教育。小学语文教科书中所表现的“恩”是丰富多彩的，有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩等。作为语文教师，我努力引导学生好好赏析，进行亲情熏陶，激发他们的人生感悟。如：《桂林山水》让我们欣赏了如画的风景，《山雨》让我们领略了大自然的神奇，愉悦了我们的情感；《只有一个地球》告诉我们生养我们人类的是地球母亲，大自然不仅提供了人类生存的物质条件，还以壮丽的山河哺育了我们的精神，所以我们应该爱护自然、保护地球。《金色的脚印》更让我们从动物的身上看到了母爱的伟大，《地震中的父与子》也让我们感受到了父爱的坚不可摧……思品课、综合实践课、科学、音乐，每一门学科都有意识地渗透了感恩内涵，只要我们利用恰当及时，就能充分发挥课本的感恩教育作用。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会就会更加和谐！
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那些饥饿的孩子争先恐后地去抢篮子里的大块面包，甚至大打出手，他们根本没想到要感谢这个好心的面包师。
面包师注意到一个叫格雷奇的小女孩儿，她每次都在别人抢完以后才从篮子里拿出最后一小块面包，她总会在离开前感谢卡尔为自己提供食物。女孩拿到面包后，舍不得咬一口，就跑回家去了，她要与家人一起分享面包。
第二天，可怜的格雷奇最后只得到了一半大小的面包，但她仍然很高兴。她向面包师道谢后，拿着面包回家了。当妈妈掰开面包的时候，一枚闪耀着光芒的金币从面包里掉了出来。女孩决定把金币送回去。
小女孩儿拿着金币来到了面包师家，对他说：“先生，您一定是不小心把金币掉进了面包里，现在我把它给您送回来了。”
面包师微笑着说：“不，孩子，我是故意把这枚金币放进最小的面包里的。这枚金币是一个善良、懂得感恩的孩子应该得到的奖赏。你选择了那块面包，现在这枚金币属于你了。希望你永远都能像现在这样知足、文雅地生活，用感恩的心去面对每一件事。
看了这则故事，让我们想到了什么？拥有感恩的心，有时会有异想不到收获。
如何让孩子懂得感恩,在他还很小的时候，是我们做父母责无旁贷的职责所在。我们不能让孩子觉得所得到的一切都是理所当然的，而要让他明白这都是父母天天辛苦上班所挣来的。只有劳动了，才有所得，才有钱买得了他所有好吃的好穿的好玩的。他感受到了父母的辛苦，才会心疼父母的付出，感谢父母的付出，从而珍惜这一切来之不易的幸福。
现在许多宝宝都是独生子女，而生了两胎三胎的家庭也都是条件不错的，家长们会无形当中溺爱孩子，什么都给他最好的。长久下去，孩子稍不如意就会哭闹，耍赖，打骂父母，完全不懂得感恩。
我们要从小培养孩子的感恩的心，不但感恩父母还要感恩社会与国家。记得在电视上看过要丈夫学自己怀孕的妻子，肚子上绑一个几斤重的沙袋，体会孕妈妈的辛苦，从而更加体贴照顾自己的妻子。我觉得对于自己的孩子，也可以做这样的试验，让他们体会母亲怀胎十月的辛苦，从而感恩父母带给他生命。
我们不要太惯孩子，让他们衣来伸手饭来张口，什么都帮他们做好。应该随着年龄的增长，适当给他们一些家务任务，让他们体会平日里父母天天做饭，洗衣赏，打扫卫生所付出的劳动，才会让自己天天有好吃的，穿得永远干净漂亮，住的房子才会这样舒服。
当然，做父母的永远都要言传身教，做孩子最好的榜样。我们对自己的父母有多好，孩子看在眼里记在心里，时间久了，自然就懂了。
当我们吃饭时，偶尔可以告诉孩子，要感谢农民伯伯的辛勤劳动，没有他们的付出，我们就不可能在超市买到所有想吃的。有条件务必带孩子去农付体验体验在农田里干活的生活。
当我们外出时，要感谢公交车司机给我们提供出行的方便。找个时间跟孩子一起徒步走了三四个站，让他体会如果没有司机们的付出，自己走是一件多么难的事情。
看到打扫街道的环卫工，要让孩子懂得如果没有他们的付出，街道上支处都是垃圾，苍蝇蚊子老鼠满地都是，让我们无法生存。
看到警察叔叔，特别是节假日，要告诉孩子，没有他们，我们就不会这么放心地走在街道，我们只会提心吊胆担心什么时候又会碰到坏人。
要感谢学校里的老师，如果没有他们，我们都是文盲，什么字也不认识，什么漫画卡通片都看不懂，更重要的是，爸爸妈妈也找不到工作，现在拥有的一切都不再存在，一家人只有喝西北风了。
......
孩子心里有了感谢的人，就会拥有一颗感恩的人，珍惜生命与生活，待人友善，让自己的生活更加轻松与舒畅。他们会得到别人的喜爱与尊重，会更加被别人认同，使长大了以后，会更加容易融入到社会当中去。
导读：女儿的到来带给我一种感恩的心，一种从未有体会到的爱的感觉，母爱。
因为，吉诺诺从现在开始正式步入一岁三个月的课程，妈妈想留下的仅仅是那份童真、那份美好以及点点滴滴。
时隔N多天以后，吉诺诺终于从‘厌照反感期’的情绪中摆脱出来，又可以让我这个妈妈为所欲为的扑捉属于她的一切，尽管她还是有些许的不满意，却被我用一根熟透了的香蕉轻松搞定。
我一边拍照一边和吉诺诺闲聊，深深的陶醉于此刻柔和的亲子氛围之中，却不成想被一通急促的手机铃声打断。慌乱之中的我只穿了一只拖鞋就飞奔电话而去，只感觉脚下丝丝作痒，低头一看，吉诺诺正拿着我的另一只拖鞋试图穿到我的脚上。
我的心顷刻间全部融化。
爸爸的爱，简单而粗犷。
从周一到周五，爸爸和吉诺诺的相处时间十分有限，往往走的时候吉诺诺还没醒，回来之时又几乎进入了梦乡。
爸爸对女儿‘如胶似漆’的爱很难用语言表达。每当看着睡梦中女儿甜甜的小脸，一个男人眼中流露出的温情常常让我陷入梦幻，那份爱，情意绵绵。
爸爸每次进门第一件事就是亲亲她的脸蛋，虽然吉诺诺已经入睡，却丝毫无法阻挡他对于女儿一天的思念。轻轻的抚摸着额头，自言自语的小声说着“爸爸回来了”，吉诺诺清脆的叫了声“爸爸”，看看仍然在睡梦中的女儿，或许也做着与此刻相同的梦？
爸爸经常对我说“对女儿的爱，他放在心里”。
我的女儿人小鬼大。
每天吉诺诺都会有两次的点心时间，可以是糕点、饼干、酸奶以及刚出炉的小面包。
她最喜欢吃新鲜的小蛋糕，喜欢点缀着葡萄干的香气，却不喜欢葡萄干的味道，每次都会很小心的把葡萄干挑出来直接扔掉。
妈妈拒绝她的无端浪费，她学会了直接丢进我的嘴巴，还做出一副很乖很懂事的模样。但有时我会毫不领情的跟她说“妈妈不要”，吉诺诺站在原地，细细的品味着我的话语。
转而对着门口叫了声“爸爸”，我诧异的抬起头，看着紧闭的大门没有丝毫动静，刚想责备她的同时，眼尾处横扫着看到她把手里的葡萄干利落的丢进了身边的垃圾桶，若无其事的吃着手里的食物。
我破涕而笑，女儿，你真的让我爱的‘牙痒’。
吉诺诺的温柔。
单独和我在一起的时间，吉诺诺很粘人，无论我走到哪儿里她都会尾随而至，对于她来说，我就是全部。
很多时候我会告诉她下一步要去做什么，她就会踏实的继续手头的游戏而忽略我的存在，但我有时也偶尔忘记。
一天我陪着她看巧虎，突然想到奶瓶还没有刷，慌忙站起身抬腿就走，吉诺诺“啊”的一声扑向我，哭的伤心欲绝。眼中透着莫名的恐慌，一双小手无助的牢牢的抱着我的腿，仿佛世界末日顷刻来临，那种感觉让我的心顿时揪作一团。
抱起她几分钟的沉默，让她趴在我的肩头哭泣，轻轻抚着她的肩膀对她说“妈妈永远和你在一起”。
就在时刻，吉诺诺是无比温柔的，我们会专注的看着对方，直到读懂彼此的心。
每一天的细微相处，对于还不会完全表达内心感受的吉诺诺而言，我尝试着从生活中的点点滴滴寻找着记忆，去体会她的感受，去发现她的需求。
却发现我的心变得更宽阔，我的爱得到无限量的扩张，我的世界充满着更多的精彩，宽容与体谅紧紧包围着我。
女儿的到来带给我一种感恩的心，一种从未有体会到的爱的感觉，母爱。
母亲：你说要自己去买雪糕，结果连雪糕都拿不稳，不要吃啦。
孩子：我想拿回来和妈妈一起吃的。
母亲：我说我去买就好了，你就爱捣乱，现在我们都吃不了，真是越帮越忙。
我不知道这位母亲有没有听懂孩子的话，他只是想跟母亲一起来分享雪糕，而且还是他自己去买的雪糕，他希望可以在这炎炎的夏日给母亲带来一丝的凉快，他想证明他也是可以帮妈妈做事情的。他需要妈妈认可他的这份孝心和可以独立做事的信心，但妈妈的这份斥责却让他想长大的信心打得七零八落，也许这个孩子就会认为他就是个爱捣乱的孩子，做不好事情的孩子，可能自卑的阴影也就慢慢滋生在他的心里。
对于一些做错事的孩子，父母们首先看到的可能是这件事，想到这件事会带给他们多大的麻烦，但他们从来不会先去思考孩子为什么做这些事，在这些错事的背后，我们又能发现一些什么更有意义的东西呢。孩子做错事了，本身就会觉得很内疚，很伤心，他需要的不是有更伤心的责骂，而是父母的安慰，给予他们更大的信心和支持。他们需要父母对于孩子想为他们做点事的认可，虽然事情没做好，但过程比结果更重要，毕竟结果还是会不断变化和成熟的。
心理学家道纳斯认为，许多心理疾病正是由于希望得到认可的心理未能得到满足而导致的。认可不同于随意奉迎，而是一种抱着认同的态度的合作。它是有很多种表达方式，按照心理学家科胡特的说法，就是“孩子需要母亲眼中闪耀的光彩”，当然这种闪耀的光彩也完全可能是父亲眼中的。
孩子不仅要感到母亲乐意跟他做游戏，而且还要感到自己的一举一动很讨母亲喜欢。当然这一点作母亲的是没法用语言表达的，而是通过自己参与游戏的方式传递给孩子。
比如孩子笑了，他是开心的，他希望这种开心能够让母亲展开笑容，接受他对母亲的爱。母亲唯一要做的就是对孩子笑，轻轻地抚摸着他的头，抱着他，看着他。如果母亲什么也没有做，孩子会认为自己的开心并不能讨好母亲，没有得到母亲的认可，也许以后孩子的性格里就缺少了笑，因为他感受不到对别人笑能给他带来更多的认可。
人对认可的需求表明，我们需要他人来进行对自我的验证，这种验证的结果会引领我们走向对自己的认可、对他人的认可、对自己的尊重、对他人的尊重，而这恰恰又是良好的自我价值感生成的基础。
既然选择了做一个母亲，就得背负起对孩子的责任，多一点对孩子的认可，让孩子可以获得对自己的认可，对自己的尊重，千万别等孩子长大了，用摧残自己的方式来“回报”对母亲的“爱”。
“孝”，是我中华上下传承了五千多年的良好的传统美德。同学们，现在，请拿起笔，在这平凡的日子里，写下自己对爸爸妈妈不凡的爱吧。小学生表达自己对父母感谢的作文，怎么写是最好的呢？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“学会感恩父母小学六年级暖心作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”世界上有许多让我感谢的人们，我感谢无私奉献、像园丁一样培育着我们这些祖国花朵的老师，我感谢有困难时，帮助我的同学。而我最要感谢的是那不辞辛劳，那颗炽热的心总是向着我的爸爸、妈妈！
父母，是赐予我们生命的人；父母，是抚养我们长大的人；父母，是帮助我们成长的人；父母，是我们一生最感激的人……从只会在父母的怀抱中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。
记得有一次，成绩考砸了，爸爸妈妈狠狠的批评了我一顿。我当时心里很不痛快，很生气，我想：别的同学成绩考砸了，他们的爸爸妈妈只是鼓励他们下才考好，而我的爸爸妈妈却更打击我的自尊心，是我没有自信。事后，妈妈看到我不高兴，就到我身边跟我说：“爸爸妈妈也并不想批评你，只不过想让你记住这次的教训，下次不再犯这样的错误，争取拿到高分。”
听了妈妈说的这一番话，我的心情舒畅了许多，原来他们都是为了我好，而我却没领悟到他们的意思，我很后悔。
我是幸福的 ，父母更是伟大的，我们应该做到“滴水之恩，当涌泉相报” 如没有父母最博大，最无私的爱，倾具所有的真爱，所有的情感来灌注，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛，我们就没有今天的幸福生活。
大自然哺育花儿，花儿以她馥郁的花香回报自然，乌云造就了雨珠，雨珠化身浓郁的蒸汽，形成乌云的一部分。、
世上万物，都要学会感恩，而我们要报答感恩的是——“母亲”！
母亲，生活中的一个平凡的人物。可她却把全身心奉献给我们。她那么伟大，可又那么渺小。没人能体会她的酸楚，无奈。我的母亲是一个大大咧咧的普通农村妇女，她很粗暴，可又很可爱。每次看着母亲那憨厚的笑脸，我总能想到春天。每次受到挫折、困难，总是她来帮我解决。看着她那渐渐老去的脸和长满老茧的手，我热泪涌上了眼眶。母亲时刻关注着我的一切。
那一次，天不知怎么的，被盖上一层“黑幕”乌云压得很低，仿佛都能到雷声。看来要下暴雨了，我心里犯了嘀咕，望着墨黑的天空，我既彷徨又无助。可就在这时，一个熟悉的身影出现了——那是我的母亲。母亲一步一步地向我走来，她脸下布满了雨珠，却仍旧神采焕发，她给我带来了希望。她拍着我的肩胛，用温和的语言与我交流。然后我们便消失“雨帘”之中。
母爱无时不刻不在我们身边，它藏得很好，或许在那不经意的一瞬间带来温暖。
我们要报答母亲。“滴水之恩，当涌泉相报。”母亲为我们付出这么多。我们应当孝敬她。哪怕是一唏微不足道的问候，也能让她觉得“千里送鹅毛，礼轻情意重。”世上歌颂母亲的优美的话语有很多，可我只想对母亲说：“我爱你！”
学会感恩，是做人的原则。母爱没父爱的深沉，可有它独到的细心、关切……希望全天下的孩子们都能好好孝敬自己的母亲！
从我们呱呱落地那一天起，爸爸妈妈的爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山，母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是你们，你们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩你们；感谢你们给予了我们生命，感谢你们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
记得读小学的时候又一次我生病在家，妈妈就无微不至的照顾我。到了吃饭的时候他把可口的饭菜端到我的前面，热的饭菜你会先吹一吹在一口一口的喂我，等到吃完以后你有细心地把一切都收拾好。看着你忙碌的身影我不禁感动起来。后来有一个卖甘蔗的人从我家楼下路过，我听见他要和的声音便想要吃甘蔗，我跟妈妈说想吃，她便二话不说的从下楼去买甘蔗。我从窗户看到妈妈为我精挑细选甘蔗时不禁又一次的感动。等到妈妈买完甘蔗回来的时候，他已经全身是汗了，衣服已被汗水浸湿了。我的眼睛便红了起来泪水因为跟着簌簌的往下掉。
生活是坎坷的，但是你们教我要学会克服困难，奋勇前进，努力做好一个现现实实的自己。这让我终生受益！
父母无论做什么全都是为了我，希望我读好书，长大成人后有文化、有知识、有才能成为一个有用的人。我不会辜负父母的期望，一定要好好努力学习，长大报答父母养育之恩。我和父母之间的爱是默契的，明朗的。我一定要读好书，来报答父母的养育之恩，因为你们永远是我心灵中的一盏最明亮的启明灯。
我们能活在这美好、精彩的世界上，是因为父母用“爱”的阳光照耀着我们的心田，用“爱”的雨水滋润着我们的心田，用 “爱”的春风抚摸着我们的心田……经过父母精心地照料，我们才能茁壮成长。
世界上最无私、最关爱的眼光是属于天下父母的，纵然我们长大成人，在父母眼里仍然是孩子；纵然我们远行千里，也走不出父母的目光。
自从读过邢涛叔叔写的《感恩父母》后，真正得体会到父母为了我们，可以耗尽他们的心力，耗尽他们的财力与物力，默默地为我们付出，他们也从不需子女回报。
“爸爸”、“妈妈”是对父母最亲切的称呼。他们为我们付出了很多心血，很多精力。我们要从今天开始，从现在开始，学会感恩父母，也为他们做出一点贡献。
感恩父母，一个应该履行的承诺，一份应该肩负的责任，一条亘古不变的真理，一条永不言弃的道路，一个坚定不移的信念！
感恩父母，并不是嘴上说就行了，还要有行动：每当爸爸妈妈上班回家，为他们端上一杯水，拿上一双拖鞋，这也是对父母的感恩。每当妈妈在作家务时，多帮妈妈做些家务，分担一些劳累，这也是对父母的感恩。每当爸爸干完了一天的工作，腰酸背痛，为爸爸柔柔肩膀，捶捶背，这也是对父母的感恩。
感恩是不求回报的，感恩是心甘情愿，感恩是大方给予的，父母们就做到了这点。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。寸草春晖，感念亲情，是人类崇高的品德，那如春风般的母爱，那如高山般坚实的父爱，伴随我们一身一世，怎能忘怀?
在中国称“国际劳动妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。小学生在写三八妇女节的作文时需要注意哪些方面呢？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“妇女节将至感恩妈妈小学生走心作文”，仅供您在工作和学习中参考。
每年3月8号都是妇女节，在这一天内，女人什么活都可以不用做，让男人去做。
在这一天里，我更要为妈妈多做一些我能做的事，比如：帮妈妈做饭、洗衣服、扫地、拖地、擦桌子但我要为妈妈洗脚、打扫卫生。
今天我为妈妈洗脚，我让妈妈坐在沙发上，我端来一盆不热不凉的温水，再让妈妈把脚放入盆内，我帮妈妈左搓搓右搓搓，又用水冲一冲脚上的灰。又用干净的擦脚布来擦一擦脚上的水，最后，就把水倒了。
我还要打扫卫生，先擦一擦我家所有的门，擦不到就踩着椅子，不信我擦不到。再扫一扫全部的地，集中在一个地方把这些垃圾扒了，倒了。我还要拖地板，用水冲一冲拖把，然后把拖把捞出来在各屋拖一拖，不干净的地方使劲地拖一拖唉，终于拖完了，好累，但我不泄气。我还要帮妈妈整理衣服，把妈妈的衣服都折一折，大衣服在底下，小衣服在上面。
原来妈妈好累哦！
马上，就又到了我们妈妈的节日了——三八妇女节。我想送给妈妈一个礼物，可是送点什么好呢？正当我为送妈妈什么礼物而一筹莫展的时候，好朋友却说：“三八妇女节要送给妈妈一个小跳物。”可什么是小跳物呢？朋友说：“这你都不知道呀！小跳物就是拿一个小盒子，里面装上一个长一点的弹簧，把一个物体按在上面，盖上盖子。
当你把盖子打开的时候，弹簧就会自动的把物体弹出来，这就叫跳物，明白了吧。”我听了觉得挺有道理的，就连忙说：“明白了，明白了。”终于挨到放学了，我飞快的跑回家，先把作业写完，就照着好朋友说的，找来一个带盖子的盒子，之后又找来一个长弹簧和一个可爱的小熊。我就开始进行我的发明制造了，我先把弹簧磨了磨，弹簧的两头尖尖的，我把弹簧固定在盒子中间，又把小熊固定在弹簧的另一头，把盖子盖上。
心想：也不知道做的行不行，干脆先试试吧！我于是小心翼翼的把盖子打开，说时迟那时快，小熊从盒子里飞了出来，正好落在我的头上，你看他那得意的模样，仿佛在向全世界的人说，你们看啊，我的主人多棒啊！
我又重新把礼物做好，在小熊的身上挂了一张卡片，写着“祝妈妈节日快乐”。做完这些，心里美滋滋的，我一边看书一边等着妈妈下班回家，门外响起了脚步声，我好像看到了妈妈欣慰的笑容，听到了妈妈由衷的夸奖。
又是一年三八妇女节，从上学的路上到学校，到处不洋溢着节日的气氛。我为您送上节日的礼物，送上了节日的祝福，可这就够了吗？这不够，这些对比您对我12年的养育之恩，远远不够！
12年了，我微笑，有你陪伴；我哭泣，有你安慰；我失败，有你鼓励无论我做什么，都有您的存在。您的喜悦，总会与我一起分享；可您的忧伤，却令我触摸不到12年，4383个日子，都有您的陪伴。一岁时，因为我，您的鼻梁被撞断；两岁时，因为我的鲁莽，您不得不去给别人低声下气的道歉；三岁时，您忙着为我准备奶粉，喂我吃水果；四岁时，因为我的错误，您不得不为我收拾残局；五岁时，您教我干自己力所能及的事；六岁时，您带我参加商场举办的走秀，我为得了奖品而高兴，而您却是为了我的成长而高兴；七岁时，您教我炒一些菜，可我却埋怨您，现在才知道，您是为了我好；八岁时，有人说您是后妈，可您表面上却不在乎，但我知道，您心里的酸楚；九岁时，您教会我很多生活常识；十岁时，您得了子宫肌瘤，我说我
要陪你去，可您却怕我的学习跟不上；十一岁时，您为我的病提心吊胆；十二岁时，您为我的学习而忐忑不安！
是您给予我生命！是您让我的生活丰富多彩！天上的星星多么美丽，可是没有您，一切都没有生气！
祝天使——我伟大的母亲：三八妇女节快乐！
在这个三月份，一个特殊的日子到来了，那就是“三八妇女节”。
这一天，是妇女最受尊敬的日子。
在很多年前，妇女们并不受尊重：超负荷的工作，低薪，任人辱骂——这个节日是由成千上万的女人争过来的。
1909年3月8日，美国伊利诺斯州芝加哥市的女工和全国纺织、服装业的工人举行规模巨大的`获得，要求增加工资、实行8小时工作制和获得选举权。这是历史上劳动妇女第一次有组织的群众斗争，充分显示了劳动妇女的力量。斗争得到全国乃至世界其他国家妇女群众的广泛同情和热烈响应，最后取得了胜利。
1910年8月，在丹麦首都哥本哈根召开了国际社会主义者第二次妇女代表大会。出席会议的有17个国家的代表，会议讨论的主要问题是反对帝国主义扩军备战，保卫世界和平；同时还讨论了保护妇女儿童的权利，争取8小时工作制和妇女选举权问题。克拉拉·蔡特金倡议，以每年的3月8日作为全世界妇女的斗争日，得到与会代表的一致拥护。
1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。
我个人认为，妇女应当受到尊重，毕竟妈妈们也为社会做出了贡献。有的甚至比男人还厉害，此不就所谓的是“巾帼不让须眉”吗？
又到一年儿童节，在感叹着孩子又长大一岁的同时，是否想起来陪TA好好过一个儿童节？不如先从发型开始吧！据说，很多幼儿园老师闲暇的时候都是扎发小能手呢！
废话不多说，女孩发型走一波。
记得做造型前，先将小公主头发梳顺哦！
然后根据您宝宝头发的具体情况选择一款发型，编起来吧。
以下几款适合发量少且稍短的小公主：
以下适合发量多但头发稍短的小公主：
短头发编起来不容易，梳上这些扎发一样可爱，而且操作简单，相信妈妈们看图就能明白。如果您的小公主留了一头长长的秀发，那更多的编发样式来了：
更有加毛根、蛋糕托、丝带的创意玩法等妈妈和小公主们去尝试哦~
或者给小公主梳一个她们崇拜的艾莎公主的发型，你能想象她有多高兴吗？
这些编发看起来复杂，其实万变不离其宗，掌握基本的两股辫、三股辫、四股辫、鱼尾辫的编法后，稍加练习，就能轻送搞定花样造型。
鱼尾辫
下面再走一波男孩发型。
其实，无论小孩还是成人，男孩的发型就要单调一些了。基本就是寸头、花样平头、锅盖头、蘑菇头以及夸张的扫帚头。宝妈们要想把自家的小王子打扮地酷酷的，那就去剪一个时尚帅气的发型吧。
您的孩子染发烫发了？
时下，儿童烫发染发逐渐成为一种潮流。去理发店几个小时，一个满头金黄色卷发的“芭比娃娃”就诞生了，看着孩子娇俏可人的样子，一家人美得乐不可支。然而，烫发染发是幼儿园不提倡的。
因为与成年人相比儿童的发质层薄而嫩，头发更细软，更难耐化学制剂的折磨。诸如过氧化氢等化学制剂都会通过皮肤的接触而渗入身体，儿童的免疫力差，抵抗力也低，容易出现过敏、感染等症状。另外，经常烫发会损伤儿童头皮的角质层，使头部皮脂减少，弹性降低，导致头发枯黄变脆，容易断裂。
爱美之心应有度，为幼儿健康考虑，希望爸爸妈妈们选择通过扎发、编发、变换发型等来打扮家里的宝贝，尽量不带孩子烫发染发。
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。12月26日是今年的感恩节，就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我们有意识地去做。如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种“默默的爱”虽然珍贵，但不足取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。
其次，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
感恩，在中国历史上例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。在金训华烈士墓地守了37年的陈健，理所当然地成了CCTV2005年度“感动中国”人物。37年前，在一次与洪水搏斗抢救国家财产时，金训华救了陈健的命。在金训华牺牲后，陈健决心义务为战友守墓，并发誓要“一辈子陪着你。”为此，他再没离开过逊克县，一直为烈士扫墓守灵。
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的家庭独生子女居多，他们都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五个大人围着他们转，孩子要什么，就给什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，没有别人了。要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，父母的养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩，军队的保卫之恩，祖国的呵护之恩……从家庭学校开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。
让孩子学会感恩，要培育感恩意识。每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生养他们并不容易，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝他们节日快乐；回家的时候，会帮助父母做一些力所能及的家务事……不过孩子毕竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到老师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要老师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……”教育学生对帮助过自己的人心怀感恩之情。
这样把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。
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