校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要言传身教、以身作则，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，教师可以在哪些方面与家长配合教育孩子呢？小编特地为您收集整理“儿时的温暖小窝，温馨而有趣”，仅供您在工作和学习中参考。
和睦的爸妈，三十年如一日。“五好家庭”的小牌牌儿，常住我家。
凭票供应的年代，我吃苹果、爸吃皮儿。小小的苹果，长长的皮儿。
没有电视的日子，工厂电影院老片常演。妈妈必看。我和爸爸，则大嚼萝卜，不亦乐乎。黑灯、热炕头儿，大萝卜屁响叮当儿……
上学前，酷爱生病。热乎的大炕，捂被窝儿，还有蛋糕吃。“把蛋糕咽了再睡”，妈妈举着饭盒，一再叮咛。
“蛋糕，为什么装饭盒里呢”，去年我问。
“怕跑油”，老妈答。正抱着我家小妞。
83年，爸爸一跃成为大工厂的副书记。那个年代，书记老大，非厂长。
85年上小学。两工厂合办校。小屁孩儿，慢慢明白自己爸爸的特别了。论资排辈的年代，年轻领导，颇稀奇。
上小学，是早上爸爸送，晚上妈妈接。中午，妈妈送饭到学校，直到四年级。爸妈，当年成了溺爱孩子的反面典型。
我的爸妈，很全面。
老爸毕业于大连24中，至今一流的中学。擅画画。小时候吃冰棍、打点滴、拉臭臭，都在爸爸笔下栩栩如生。于是，我也爱画画。画过无数张京剧花旦，都一个模子。大概是觉得她喜庆。
爸爸的故事永远讲不败。我听的如醉如痴，偏爱的故事要求反复讲、反复讲。几分钱的小人书地摊，老爸小时候没少看。
妈妈擅作各色饭菜，钩钩织织更是长项。光围巾、帽子，就有各种花式……我臭美的不行。于是，我也织，护腕，反正针都ok。涉及加减针，必晕。小学的寒假里，出不去门。
爸妈引导下，我的学习很丰富。
三岁，就有了自己的月刊《儿童画报》，并延续多年。后来的画展，多取材于此。
之后，《365夜》、《儿童漫画》、《学与玩》、《小学生优秀作文选》……多为期刊，铺天盖地。也成就了我四年级的“辽宁省首届小学生作文大奖赛”二等奖。YjS21.Com
儿时的生日，最甜蜜了。
生日的白蛋糕，只有方整的几块。嵌着青丝玫瑰，白白嫩嫩。包了油纸、捆着纸绳儿，高档点心来着。从三岁开始，延续了十几年。直到此款蛋糕失踪。
画笔，生日礼物必选项。小学初中历届美展，永远的一等奖。寻觅各类画笔，成了妈妈的一大乐事。
中间加段牛皮的跳绳，生日礼物特别项。只因n多年后翻找出来，竟被小耗子啃去不少。小耗子吃牛皮？
我的生日，小公鸡就该挨刀儿了。红蘑小鸡炖宽粉。生日大餐，如同春节。
爸妈，每年都抓10只小鸡来养，为了吃蛋，也为给我做伴。
接正在下的鸡蛋，惊飞了老母鸡；把染了色的鸡毛，粘在鸡冠上作为花缨；好心给大母鸡喂药、预防感冒，可轻提鸡脖轻松操作……独生女和她的小鸡朋友们。
寒假里，上了棉门帘，鸡窝也搬进来取暖。玩大了，大公鸡大母鸡，偶尔也上炕溜达一圈。爸妈下班前，必然搞定的。美食拉拢，不可强抓……我有很多秘诀呢。
爸妈全然不知。只是，小鸡盆友们，见我均却步。疑惑。
……这就是我儿时的温暖小窝，温馨而有趣。在妈妈离去的感恩节里，我想告诉她：能有这样家、这样的爸妈，我很感恩。
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婴儿时期只有对事物的感知、对事物之间联系的最初认识，基本上没有思维。到了幼儿期，思维的发展开始萌芽，表现在思维开始和语言相联系。
但这时候幼儿的语言能力还很低，所以他们进行的思维总是与对事物的感知、和自身的行动分不开的。也就是说他们的思维是在动作中进行的，离开所接触的事物，离开动作就没有了思维，所以也称这种思维为直觉行动性思维。如孩子画画时，他不可能先想好要画什么，而是拿起笔就画，画出来像什么他就说是什么。成人要求孩子回答问题时，他常常不用语言来回答，而是用其行动来表示，例如，大人要求一个2岁多的孩子用语言来回答如何去拿柜子上他够不到的东西时，这对于他来说是相当困难的，但他可以用实际行动回答你，他会去搬一张凳子，然后再爬上去把东西拿给你。这种思维与行动分不开，也反映了幼儿思维的间接概括能力很低。
抽象的概括思维能力是智力的核心部分，所以一个孩子聪明不聪明与他的思维能力是有很大关系的。要想孩子聪明，从小就要培养他的思维能力，良好的思维能力应该具备有广阔、深刻、敏捷的特点，独立性、批判性和逻辑性要强。思维要借助于词来实现，与语言的功能是不可分割的。因此，培养幼儿的语言能力可以促进其思维的发展。平时父母要多教、多和孩子说话，说话时大人要使用正规的语言，要丰富孩子的词汇，多提供一些概括性的词汇，如动物、家俱、交通工具等，多讲故事。游戏是孩子喜欢的一种活动，在游戏中父母可以用自问自答的形式来给孩子讲解一些有比较性，概括性的概念，如大、小，多、少，上、下，也可以让孩子在游戏中找出相同的东西，借以培养孩子善于区别事物不同点的能力。在日常生活中，当孩子遇到困难时，不要立即去帮助解决，而要留点时间和机会让他自己想办法解决，例如东西拿不到怎么办？皮球滚到哪里去呢？培养孩子自己动脑筋解决问题的能力。提供一些玩具给孩子，如积木、拼图、组装玩具等，让他自己摆弄玩具，可以使他在玩中去认识一些事物之间的联系，发挥他的想象力，促进他的思维能力。
幼儿园温馨提示：中班幼儿家教小知识
4—5岁虽是学前中期，也是幼儿园中班的年龄，这一阶段幼儿心理发展出现较大的飞跃，是个质变的过程。具体表现为：
1．活泼好动。正常儿童都是好动的。这一特点在中班幼儿中尤为突出：小班幼儿比较听话，顺从老师的意见，说话和动作的速度也相对缓慢；中班幼儿就不同，他们动作比小班孩子灵活得多，头脑里注意也多，不象小班那么好带。
2．开始接受任务。小班幼儿在行动中往往对过程感兴趣，中班幼儿却已经对自己所担负的任务出现责任感，对自己或别人完成任务的质量开始有了一定的要求。
3．开始自己组织游戏。小班幼儿已有游戏活动，但是他们不会玩，需成人领着玩。而中班幼儿却能够尝试自己组织游戏。
4．4周岁左右是游戏蓬勃发展的时期。这一时期幼儿不但会玩，而且爱玩，他们能自己组织游戏，自己规定主题。逐渐建立同龄的伙伴关系，有想和同伴合作游戏的需求。
介绍如下几种家教方法:
1．行为矫正法：父母运用道德的调节功能，对子女出现的道德行为竟进行矫正的一种方法。家长要及时察觉子女的不良品德行为，做到有针对性的把孩子的不良品德行为及时矫正过来。
2．教育引导法：是指父母依据特定的道德原则、道德规范和幼儿道德品质形成、发展的规律，培养、发展和巩固孩子品德的方式和手段。最常见的教育方法有：说服教育（通过摆事实讲道理，使孩子明辨是非和善恶）、灌输教育（即对孩子进行系统说理）、启迪教育（启发孩子的道德觉悟，方式多种多样，如：寓言、故事等）
3．表扬教育法：家长对于孩子的好的行为表现要给予及时的肯定。可以调动孩子的积极向上的情趣，使他们取得的成绩得到巩固。表扬法要坚持表扬为主，批评为辅；实事求是，及时准确。
4．规范制约法：指父母依据社会道德规范的要求，专门制定家庭道德规范，来制约子女道德行为。形式有：家规——运用守则的形式来制约子女的道德行为。带有强制性。公约——如合理安排家务劳动，制定“卫生公约”、“学习公约”等。
孩子的交往行为始于婴儿时期。你对待孩子的方式和孩子对你、对外部世界作出反应的方式，将影响孩子性格的形成。早在幼年时代，交际行为的发展具有明显的阶段性特点，从还是个不爱交际的新生儿时起，婴儿就通过模仿其他人从而参与到他周围的交际圈中。他最先模仿的是别人的面部表情、手势和动作，然后是说话声，最后是行为方式。
在他生命伊始，一个最重要的领路人就是妈妈，或妈妈的替身。那些和他们的妈妈建立起充满温馨、爱恋和开朗的关系的婴儿会被早期在这种关系中获得的乐趣所激发，从而也会和其他人建立友好关系。也许在孩子出生后第二年的某段时间，会有一点小麻烦，这时，孩子会使出浑身解数企图闹独立，以至于在这个阶段，他会拒绝你让他做的所有事，却偏要去做那些你禁止他做的事。这时，你应该跟他配合，应该认识到他不会变成一个怪物，他还需要你的帮助才能步入长大成人的正确轨道上来。若是你运用你的智慧，让孩子感到好像他在自主行事，而不是你在帮他，那么你的工作会更容易开展，最终，你将拥有一个可爱的孩子，他会尊重他人的情感，他强烈地希望和那些他所爱的人们分享他的幸福。
人格的发育0-1岁
你的孩子不同于别的孩子，他是独一无二的，无论你读过多少书，却没有一本书能告诉你有关他的一切，你必须一点一点地去了解他，仔细观察他，对每个迹象都全神贯注，你会逐渐认识他并引以为骄傲。孩于是你最宝贵的财富之—，你应该做的最重要的一项工作就是培养他的个性，帮助他生长成熟，保护他不受伤害。
把婴儿当作一个个体的生命了逐渐认识，就像慢慢地去读一个激动人心的故事，你会逐渐发现他是喜欢温和的对待，还是稍稍粗暴一点的管教；你会发现是否他具有幽默感，喜欢开玩笑，乐于参加活动，还是他喜欢安静。可能你花费几周的时间，去了解孩子的问题，你刚弄明白，可是孩子已经没有问题了。甚至你花费几个月的时间去了解他哭的方式——这会表明他是—个躁动不安的婴儿还是一个安静的婴儿。但不要着急，你会逐渐了解孩子的所有个性：如他吃饭是快还是慢；他需要较多还是较少的睡眠；他是否喜欢别人抱他。
当你对孩子有所了解后，你就不得不做出许多新的考虑和调整，以便使你的日常生活适应他的需要。
曾几何时，我们也是无忧的孩子，有各种各样的童年美好，现在的我们陆续迈进了爸妈的门槛，童年不再。但是永远不要低估一颗拥有童真的心，想到小时候难以忘怀的瞬间，有没有想流泪的冲动呢？哪些儿时记忆让你念念不忘呢？
哪些儿时记忆让你念念不忘？哪些儿时记忆让你念念不忘？
为了吃片药被打
一次貌似是我生病要吃药，我妈说吃药后再吃糖，我说我就要先吃糖再吃药，我妈说你敢！然后我就真的把药全扔了，把糖吃到嘴里，然后一顿暴打。后来，哭着哭着又被妈妈喂药了，结果水又被我弄洒了，紧接着又是一顿暴打。现在，对吃药还心有余悸呢。
忘不了小雪人的味道
我们那时候都吃5分钱的小豆冰棍，只有表现好了，妈妈才会奖励吃2毛钱的小雪人。每次吃小雪人，都可舍不得了，舔了又舔，那蓬松的口感、入口的奶香，那叫一个享受，而且一听小雪人这个名字就莫名的激动。
丢沙包从来不觉得累
小时候最喜欢丢沙包，下午放学后，处处能看到丢沙包的情景。几个伙伴聚到一起，不分男女，就开始了丢沙包“大战”。你丢我躲，你躲我丢，完全不觉得累。如果不是天黑了妈妈喊着回家吃饭，是绝对不会结束游戏的。
就迷拍画游戏
我们学校附近的小摊上都能买到一张张16开大小硬纸片，上面印有各式各样的图案，每天班里的男生都要玩上几个小时再走。不过，要想当常胜将军可不是件简单的事情，红肿的手掌就是代价。欣赏赢回来的画片也是一件很痛快的事情。
网友有话说
好怀念无忧无虑的时光，一直还记得妈妈给我买5角钱的小雪人的味道，好想念我的妈妈。@香草冰激凌
那时候我们还很小很小，只记得吃吃吃，玩玩玩~@连连看
我现在还能收到孩子爸送我的六一礼物，心里开心极了。@小手牵大手
特想问下，北京游乐园真得不开了吗？@皇城根是我家
小时候，每年六一都会看场电影，只是忘记了内容，只记得电影院里全是吃瓜子的声音。@缺你啊
无论你已为人父母，或是想成为父母，相信你的心中都会有难以忘怀的童年的美好。竞争激烈的现在，一句别输在起跑线上，孩子们的童趣被压制。请父母别忽视了孩子的天性和需求，让孩子们快乐，放下功利，多陪陪孩子，尊重孩子的真实想法，为孩子们快乐成长创造条件。
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