活动意图:
在日常生活中,许多孩子的个人卫生意识非常差。“饭前便后要洗手。”这是卫生常识。所谓卫生,是讲究清洁、预防疾病等。开展此次活动《谁在厕所里》。学习语言表达能力同时培养幼儿从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯,尤其是饭前便后洗手的习惯。
活动目标:
1. 理解绘本《谁在厕所里》的主要内容。
2. 尝试用语言和动作等方式表达小动物在厕所里的有趣表现。
3. 懂得从小要讲卫生、饭前便后要洗手的道理。
4. 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动准备:
1. 白板课件、背景音乐。
2. 操作图人手一份,问号贴纸人手一张。游泳圈一个。
活动过程:
(一)情景导入。
1.播放进场音乐,去动物园玩。
2.观察图片
(二)集体阅读,初步了解绘本内容。
1.观察图片(二)。
仔细看看,发生什么事情?
谁在厕所里呢?它在厕所里干什么需要这么长时间。
2.集体阅读图片(三)或(四)。
幼儿随意猜测。
教师示范猜测。
小结语:到底谁在厕所里?它在厕所里干什么?请到后面的书袋里找找你觉得最有可能的答案。
(三)共阅绘本,猜测联想。
1.幼儿自主了解内容,教师巡回指导。
2.幼儿讲述图片内容。
(四)完整欣赏,巩固提高。
1.投票。
2.揭示答案。
3.完整阅读绘本。
(五)结束活动,养成教育。
活动延伸:
将图书投放到语言区供幼儿合作阅读。
活动反思:
绘本教学,一种全新的课型,它给孩子们的不是压力,只有兴趣,孩子们愿意去思考下一步的故事情节,推测主人公的命运,乐意与同伴交流自己的想法。学会了探索,激发起他们阅读欲望。开阔了思维方式。在不知不觉间口语表达能力得到了提高。在活动中也让幼儿懂得从小要讲卫生、饭前便后要洗手的道理。
活动目标:
1、了解自己的特点和长处,感受自己的与众不同。
2、学会欣赏自己和同伴的优点,增强自信心。
活动准备:
教师用具:青蛙图片、录音、故事课件。
幼儿用具:幼儿对自己特别之处和本领的记录表
活动重难点:
重点:了解自己的特点,感受与别人的不同之处
难点:学会欣赏自己和同伴的优点
活动过程:
一、介绍我自己(关注价值:通过互相交流等方式大胆的介绍自己的特别之处,感受自己的与众不同。)
1、大班的小朋友们,今天我们幼儿园请来了很多客人老师,老师呀也请来了一位特别的朋友,请你们猜猜它是谁?(播放声音:“呱呱呱”并出示青蛙图片。)
2、你们知道青蛙朋友今天来干什么吗?青蛙说:“我想和大班的孩子们做朋友!”(鼓励幼儿用完整的语句大胆向青蛙介绍自己特别的地方)
3、请你们也帮青蛙找找它身上特别的地方?
小结:我们每个小朋友都有自己的特别的地方,青蛙也有自己的特别之处……
二、欣赏故事“我,喜欢我自己”(关注价值:设置问题情景,引发幼儿思考和讨论,通过故事欣赏和交流,知道我们每个人身上都有特别的本领,学会欣赏自己,树立自信。)
1、青蛙听了朋友的话也觉得自己是最漂亮最能干的,可是有一天,青蛙突然很伤心,这是怎么一回事呢,我们一起来听一听。
2、听了故事,你觉得小青蛙为什么难受,还哭了呢?(因为他说自己不会爬树也不会飞。)
3、小松鼠不会飞,为什么他不像青蛙那样难受呢?
(小松鼠虽然不会飞,但是他发现了自己会爬树的本领,而青蛙却没发现。)
4、那青蛙有什么大本领呢?你能安慰安慰他吗?
小结:其实,我们不用羡慕别人,因为我们大家都有自己的本领。
5、青蛙听了你们的话,他说:对啊,我就是青蛙,会做青蛙做的事,大班的朋友喜欢我,我也喜欢我自己。”青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。
三、介绍自己的本领(关注价值:通过交流和记录自己的大本领,激发孩子对自己和同伴的认可。)
1、青蛙认识到了自己身上的本领,所以它很高兴,很喜欢自己。大班的朋友们,你们发现自己的大本领了吗?
2、请幼儿介绍自己的本领并展示,欣赏自己和同伴的优点。
小结:大班的朋友都有自己的大本领,真了不起。老师真喜欢你们,你们喜欢自己吗?那就让我们学学小青蛙,一起大声说:“我,喜欢我自己。”
自己是最漂亮最能干的,可是有一天,青蛙突然很伤心,这是怎么一回事呢,我们一起来听一听。
3、听了故事,你觉得小青蛙为什么难受,还哭了呢?(因为他说自己不会爬树也不会飞。)
4、小松鼠不会飞,为什么他不像青蛙那样难受呢? (小松鼠虽然不会飞,但是他发现了自己会爬树的本领,而青蛙却没发现。)
5、那青蛙有什么大本领呢?你能安慰安慰他吗?
小结:其实,我们不用羡慕别人,因为我们大家都有自己的本领。
6、青蛙听了你们的话,他说:对啊,我就是青蛙,会做青蛙做的事,大班的朋友喜欢我,我也喜欢我自己。”青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。
活动反思:
自信是幼儿健康人格发展的要素之一,它对人的认知、动机、情感和社会行为均会产生重要的影响,这就要求我们充分考虑幼儿的发展需求,保护每一颗幼小的心灵。通过这节教学活动,加强了幼儿的自信心,让我进一步走进孩子的身边,了解他们。如果给孩子充分交流的时间,更能达到教学效果。培养自信是本堂课的重点,自信是一个孩子非常需要的东西,有了自信能让孩子发光发热,缺少自己的孩子总是唯唯诺诺,我们要重视培养孩子的自信,方法很多种,渠道很多种。
大班社会课教案《我,喜欢我自己》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿努力展示自己的长处,树立自信心,欣赏故事,进一步认识自我,了解自我并通过谈话大胆的评价自我,发展幼儿的观察、分析能力、动手能力,快来看看幼儿园大班社会课《我,喜欢我自己》含反思教案吧。
活动要求:
1.欣赏故事,进一步认识自我,了解自我并通过谈话大胆的评价自我。
2.努力展示自己的长处,树立自信心。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备:
玩具青蛙、故事
活动过程:
欣赏故事--讨论故事--喜欢我自己
(一)欣赏故事1.提问:你们喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?(幼儿回答)
2.听听青蛙的故事:
(1)倾听故事至"他忍不住哭了起来"
(2)这只青蛙为什么会对自己失去信心的?
(3)青蛙为什么会难过?他有没有别人不会的本领?
(4)听故事后半段,现在青蛙为什么又高兴起来了?
(二)讨论故事1.青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊呢?
2.青蛙为什么不高兴?山羊对他说了什么?青蛙又变的怎样了?为什么?
3.最后青蛙是怎么对自己说的?
(三)我喜欢我自己师:小青蛙认识到了自己的长处,那你有没有值得自豪的地方?
幼儿相互间的评价,让他们说说同伴身上的闪光点,以此进一步认识自我,激发自信。
你喜欢你自己吗?为什么?(幼儿交流,鼓励幼儿大胆交流,敢于说说自己的长处,帮助树立自信心。)
活动反思:
每个幼儿都有自己的性格特点,个体的差异也是不同的,让孩子通过观察和比较自己以及同伴,了解和发现自己以及同伴不一样的地方,感受到自己与别人的不同,以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富,设计活动也应当从孩子的角度出发,应当自然的真实的,而不是教师眼里的,这样的情境是不真实的,应当多尊重幼儿个性化,不要成人化。幼儿需要发自内心的认可,不能够去灌输,孩子也想在集体中得到认可,在同伴之间得到认可,每个人都需要有价值的体现。
幼儿百科:喜欢是一个汉语词语,拼音是xǐhuān,也作喜爱,一指愉快;高兴,二指喜爱,即对人或事物有好感或感兴趣。
活动目标:1.大胆猜测并讲述故事情节内容,感受母爱的伟大。2.积极参与阅读活动,并尝试大胆表达自己对妈妈的爱。3.感受绘本语言的趣味,培养绘本阅读的兴趣。活动重难点:大胆猜测故事情节内容,感受母爱的伟大。活动准备:多媒体课件绘本"我永远爱你"活动过程一、出示封面,--今天车老师带来了一本好看的书,我们先来看看它的封面。你们在图片上看到了谁呢?他们在干什么呢?--小熊和妈妈紧紧地抱在一起,小熊心里感觉怎么样啊?当你们被妈妈抱着的时候,你觉得幸福吗?二、分段欣赏故事,幼儿大胆猜测讲述。1、PPT出示图一、图二--那我们一起来听听小熊和他妈妈的故事。小熊想给妈妈做早餐,结果打碎了妈妈最心爱的碗,小朋友们猜猜看妈妈会怎么样呢?2、PPT出示图片,让幼儿大胆猜测,感受母爱的伟大--出示图三图四讲述故事,引出妈妈说:我永远爱你--出示图4,小熊问妈妈:你还爱我吗?小朋友们猜猜看,会吗?妈妈是怎么说的呢?幼儿大胆猜测,自由讲述。--那我们一起来看看妈妈真的还爱小熊吗?出示图5,你们看他们在干什么呢?妈妈说"我永远爱你,但是你要把羽毛收拾干净。我们一起来说说看。--小熊又问了:如果....你还爱我吗?你们猜猜看这次妈妈还会爱小熊吗?妈妈会怎么说呢?--那我们来看看这张图,验证一下妈妈还爱小熊吗?他们在做什么呢?小熊虽然犯了错误,但是他在帮妹妹洗澡,他还是个乖孩子,所以妈妈还是爱小熊的,妈妈说:我永远爱你,但是你要负责给妹妹洗澡。--出示图片,继续讲述故事。妈妈和小熊一边说一边走进了厨房,妈妈看到了地上的碎片,妈妈会怎么样呢?她会怎么说呢?由上面的两次回答为铺垫,引导孩子说"我永远爱你,但是....."--小熊想到了什么办法送给妈妈一个新碗呢?观察图片,幼儿大胆讲述--------故事结尾,小熊做了一个名字为:阿力爱妈妈的新碗送给妈妈,妈妈会对小熊说什么呢?--对,妈妈说我永远爱你。小朋友们,你们觉得这个故事美吗?这本书也有一个很美的名字叫"我永远爱你"三、完整欣赏故事,激发情感,大胆表达自己对妈妈的爱。--我们一起来看着图片再来听一下这个故事。--小熊犯很多的错误,妈妈还是对小熊说我永远爱你,小朋友们你们也有自己的妈妈,你们觉得妈妈好吗?如果你们做错了事,妈妈会怎么说呢做么做呢?--那你们爱自己的妈妈吗?你们能为妈妈做些什么呢?四、结尾--今天车老师把这本书带来了,里面还有熊妹妹,熊奶奶,小朋友们想看吗?那我们一起回到班里再去好好阅读一下。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《中班绘本教案《我喜欢自己》及教学反思》内容,希望能帮到您!同时我们的幼儿园中班绘本说课稿专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!
相关文章
最新文章