家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！教师要同家长多交流沟通，以正确的教育方法，让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是小编为大家整理的“如何度过有意义的端午？”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
迎来了一年一度的端午节日了，中国人的节日和吃得东西都会有关，端午我们该吃什么呢？你想过如何在假期过得别有滋味吗？端午我们会吃粽子，鸭蛋，因为那是纪念屈原的，我们会吃黄鳝，因为正好肉质是最美味的时候，民间有“端午黄鳝赛人参”之说。
这些平常的东西，你知道怎么做吗？有尝试过如何亲自动手吗？在清明过后，我们就要开始腌制咸鸭蛋了，腌制十天到十五天，那样时间正好，而每个地方做鸭蛋的方法也是不同的，我记得妈妈教自己的做法是，把鸭蛋洗好，然后在太阳底下晒干，记得用笔在鸭蛋上注明日期，那样就不会忘记时间，味道也适中。在坛子里面放一包粗盐，调配好水，调匀，知道全部溶解，把鸭蛋放下去，因为盐水的浮力可以把鸭蛋浮起来，期间记得把小坛子放在太阳底下晒晒，那样鸭蛋才会出油，那样的味道更美味。
粽子：我们人人爱吃，可是你有亲手动手做过吗？尝试自己的劳动果实，那样的滋味是别有风味。芦叶在市场上提前买好，糯米也要晚上泡好，那样粽子才会咬起来比较糯。芦叶记得在开水中烫下，因为对于我们初学者而言，高难度的是不会的，烫过的芦叶包粽子的时候比较容易。
把材料都准备好，粽子的口味，要自己弄好，红枣的要提前泡好，豆沙的，要提前炒好，因为嘴巴比较叼的缘故，不喜欢吃外面买的现成的豆沙，而做豆沙馅的方法很简单，把红豆泡好，然后在锅子煮，那层壳自己会掉下来的，把壳去掉，然后再加红糖一起煸炒，直到变成颜色变红色。
肉馅：一定要把肉切成小块泡在将有里面，里面要加鸡精，糖，胡椒粉，少许黄酒，姜片。而做肉馅的米也要伴着酱油，那样的粽子才会入味。一切准备工作做好后，为了煮好分辨不同的味道，要准备不同的绳子，或者几个扎在一起，那样可以认出来，不会到最后不知道哪个是哪个味道。
包的时候先把粽子叶以1：3折成漏斗状，一定好用手握好，以防下面的漏出来，按照一定的比例，房馅料，喜欢吃吃得可以多放点，不喜欢吃得可以少放点。放到漏斗的最低的边为止，然后把多出来的叶子盖住漏斗的口，如果必要要多加一个叶子，一定要弄得结实一点，不然等煮的时候的就散了。
煮得时候记得把水盖过粽子，记得先用大火然后用小火，煮的时候可以加几个鸡蛋进去，那样的鸡蛋味道很好，很香。大概一个小时，就可以尝到自己亲手做得美味了。
端午假期，为什么不亲手做粽子呢？尝着自己做得粽子，心甜甜的，因为是自己亲手包的，比买来的更好吃，不要觉得麻烦，不想做。端午可以增进彼此家庭的感情，和乐融融地做着一件事情，平时工作学业忙，怎么能享受到这些呢？
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做父母拼的是做人，而不是育儿知识，什么样的家庭养育什么样的孩子，所以，先改变自己，再做个好父母吧！在这个旅行季节，分享我对亲子旅行的建议，希望更多父母能得到启发。
<15个建议让你和孩子的旅行更有意义>
1.旅行前，和孩子聊聊目的地，找张地图，看看我们在哪里，目的地在哪里。
对于2-5岁的孩子，主要是建立一种参与感，并非期望他们真的能弄明白地理位置，但潜移默化之中孩子会对“世界”“方位”“路线”等产生概念上的认知。
2.在力所能及的范围内，让孩子自己背包，或携带行李箱。
记得是力所能及，小一些的孩子主要是自己背包，放进水壶纸巾等常用物品，孩子需要的时候可以自己拿出来，只要父母愿意，再小的孩子都能在点滴中建立独立生活的意思和能力。
3.教孩子一些急救知识，告诉孩子，如果其他人有需要，请帮助他们。
最简单的就是如何用创可贴。小米每次出门都要带上自己的创可贴，有一次另一个小朋友手划破了，小米很兴奋的拿出自己的创可贴帮她贴上，这以后，她们成了很好的朋友。
4.少一点"到此一游"的照片，多一些旅行中难忘的瞬间。
这点不难做到，只要父母有心，总能拍到孩子难忘的瞬间。很多父母喜欢拍“到此一游”的照片，不是不好，但容易让孩子造成“旅行最重要的是拍照”的印象。
5.让孩子融入当地的生活，引导孩子观察和体验不同的文化。
投其所好，当地的特色饮食，观察人们的长相，穿着，特色文化等等，孩子们会喜欢发现和自己说认识的不同的新鲜事物。
6.和孩子一起探索自然。
没有孩子天生不喜欢各种颜色形状的树叶，昆虫，动物，最美丽的东西永远藏在自然中，只是需要一双会观察的眼睛。
7.鼓励孩子在旅行过程中，收集自己喜欢的东西。
规则：只捡掉在地上的植物，不伤害动物昆虫。如果有兴趣，抓一两只小昆虫给孩子观察和研究没什么问题。
8.引导孩子观察平日无法发现的细节。
如果你愿意，引导孩子看看树叶上的露珠，不同的天空颜色，云的形状，不同树叶的纹理...你和孩子都会有惊喜的发现。
9.给孩子准备一本空白涂鸦本。
这个不难吧～鼓励孩子记录自己看到的事物，鼓励天马行空的想象，不用当作一个任务，想画什么画什么。
10.为孩子准备探索自然的工具
小小的放大镜，适合收集植物昆虫的袋子盒子，简易望远镜，相机，指南针...都是很简单的工具，但对孩子来说，绝对会提高他们探索的兴趣。
11.准备适合的活动，让旅行途中也变得有趣。
ipad只是一种选择，不是全部，事实上，在路程中过度玩ipad会让孩子疲劳，也会取代旅行本身的乐趣所在。
12.和孩子一起保护环境。
最简单的，不乱扔垃圾。
13.回来后，和孩子一起创作。
只要孩子愿意，这是很好的活动。最主要父母和孩子都高兴，不要当做任务来完成。
14.和孩子一起将每次旅行的记忆装进瓶子。
这个应该比写几千字的旅行作文要简单有趣很多吧，放在家里做装饰也很不错。
15.让孩子成为旅行的参与者，而不只是跟随者。
父母先了解旅行的真正意义，才能用快乐有趣的方式引导孩子。
现在的家庭独生子女已越来越多，很多新生的宝宝都成为一个家庭里被寄予了几辈人美好希望的宝贝。
那么给宝宝起名也成为一件大事，如何给宝宝起名才能更有意义呢？
什么样的名字才更有意义
首先，要给宝宝起的名字需是吉祥的，这样才能让名字对宝宝人生有更好的有利影响。吉祥名字的要求和如何起吉祥的名字？这些在前面的文章中多有提到和讲解，下面我们从传统观念上的来简单说说给宝宝起个有意义的名字。
命名的立意就是命名的动机，也就是命名的出发点。伴随着婴儿的第一声啼哭，父母们遇到的第一个问题就是起名字；也许在胎儿躁动于母腹时，孩子的名字已经拟好，但也只有在确实知道了孩子的性别才能最后加以取舍。可以做名字的素材非常多，选择什么素材似乎具有很大的偶然性和随意性但实际上，偶然中包含着必然，随意中包含着有意。这是因为选择何种素材取决于命名的立意，而命名的立意又要受命名者思想观念的支配。为什么给孩子取这样一个名字而不是另外一个，其中必然有命名者可以解释的理由，即使是叫“张一”、“王二”，也不是命名者心血来潮，肯定有点儿讲头儿。所以，从人名的含义上，我们可以体会到命名者的立意。
不仅我国如此，西方人的名字也有含义一些含义美好的名字使用率也非常高，这与中国人的命名习惯毫无二致。西方人姓多名少，命名不厌重复，这类含义美好的名字更成了西方人取名的目标，于是，“约翰”满天飞，“玛丽”遍地走；给儿子取名喜欢用“迈克尔”，给女儿取名喜欢用“珍妮弗”。这样，大量的重名现象便淡化了名字的含义，人们取名便显得非常随便。
相反，中国是姓少名多，取名选字时有较大的选择余地，因此命名形式是灵活多样，不拘一格。但是，中国人在命名时要比西方人慎重得多，这是因为中国人更注重后代的成长，不仅将子女看做是自己生命的延续者，也看做是自己人生实践的继承人，所以总要把自己的挚爱和期望通过命名表达出来。另一方面，我国向来有名物训估的传统，给人命名和给事物命名一样，都要有讲头儿。这样，中国人命名时便更讲究人名的立意，古人常常为了“吟稳一个字，捻断数茎须”，他们把人名当做一首诗、一篇文来进行创作，苦思冥想，反复推敲。现代人则有过之而无不及，当代人生的多元取向使人名的立意更为复杂而丰富，制作出来的名字更显得绚烂多彩。
然而，通过研究发现大多数人使用的有如下一些方法：
1、要有整体含义，名和姓联系起来；
陈，有放置的意思，起名一定要和姓联系起来，才有意义。比如“毛主席”就是保护整个东方的意思，如果叫陈泽东，就是放在水东边的意思，就完全不一样了。所以陈起云就是放在升起的云彩上。
2、要好认容易记忆；
名字不能太生僻，别人不认识，或者字典、电脑里都没有，以后就很麻烦。用最简单的字组合成最有意义的名字，才是最难的，用些生僻字不算本事，象毛主席、周恩来这样的名字都是很常见的字组成的。
3、要包含爸妈的希望；
起云从字面分析，还有起来说话的意思，当领导的才能起来说话呀，另外也是我希望儿子以后多多重视和别人沟通，呵呵！
另外，名字里最好有个动词，显的有气势，整个名字有一种生机，起，分析字面的含义，走路的走和自己的己字组成的，是自己走路的意思，意义也比较好。
4、要和生肖联系起来；
宝宝属猴沾个云字，就不是一般的猴了，会腾云驾雾，起码是孙悟空级别的，孙悟空可是斗战胜佛，也是佛祖，沾点光。
5、要和爸爸妈妈的姓名联系起来；
爸爸妈妈的名字是雪峰巍巍或者巍巍雪峰，都不错吧，雪峰怕太阳，起云就可以将太阳遮住，保护我们俩，和我俩的名字搭配很好。
6、要与宝宝出生的时间搭配一致；
起云是6月生的，正值夏季，起云降雨和季节也十分搭配；事实也是如此，6月14日上午还晴空万里，小起云出生后，下午就阴云密布了，狂风大做了，呵呵！北京今年下雨明显比往年多！今年对于小起云来说是吉象呀！
7、要与宝宝的未来相联系；
名字也不能给孩子太多压力，起云比较轻松的感觉，以后搞个文化、艺术或者类似行业都可以，这也是爸妈对宝宝的希望，也是宝宝以后的培养方向。
8、要适合不同的人生经历；
起云者，也有“平步起青云”的含义，从政或者做个领导什么的也还不错！寓意吉祥，事业顺畅。
奥运之年，中华隆取名网为更多的宝宝取得了好的名字，我们在这里再次祝福已经出生的和将要出生的宝宝们，希望每一个宝宝都能有一个好名字，吉祥的名字和幸福的一生！
不少中国的宝宝把电视当成了暑期生活中的主角，在电视前花费的时间占了很大比重，家长们是否对国外的宝宝如何过暑假比较好奇呢？那就看看国外宝宝的暑期安排吧，或许会给家长们一些启发。
美国：在美国到了暑假，孩子们一般都不会闲呆在家里，而是去参加各种各样的夏令营。美国老师还会给很小的孩子一个课题，让他写论文。孩子会自己去找资料弄清楚，这是一个学习的过程，把知识教育转变到获取知识的能力培养上。美国一公司经理为满足孩子们的愿望，投资创办了一个企业家夏令营，让孩子们暑期学当企业家。
法国：法国巴黎的不少学生，尤其女生都利用暑假参与对老年人和残疾儿童的义务照顾活动，帮助他们做家务，陪伴散步或上医院等。
加拿大：在加拿大，暑期孩子们的主要活动有划独木舟、探险、学习驾车。孩子参加这些活动后变化很大，显得成熟很多。此外，他们也会抽出时间去打工赚钱，但这个时期的打工，并不真正为了支付自己的生活费用，而是一种社会实践。
澳大利亚：在澳大利亚，假期是孩子们表现自己的最好时机，不管他们干什么，都是在没有压力的外部环境下进行的，随孩子自己去安排，做自己喜欢的事，参加社区活动、旅游、打工等。但他们重视和倡导孩子去参加没有任何报酬的义务劳动，其种类包括学习辅导、环境保护、家务劳动、帮助残疾人、为患者服务等。
五六岁的孩子一般都要经过一般都要经过一个“反抗期”。本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。比如天气凉了，妈妈让孩子穿外套，孩子硬是不穿；客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬。这些孩子常常固执地坚持自己的主张，这样一来，成人就会生气，以致于可能打他一顿。
其实，从孩子生理和心理发展的角度看，这种“反抗期”的表现是一种正常的现象。随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，特别是孩子的需要发生了很大的变化，而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。所长说经历“反抗期”是孩子正常发育的必然阶段。
那么，怎样才能帮助孩子渡过这一特殊阶段呢?
1、教育是关键。在这段时期里，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的“反抗”行为正是促进他们能力发展的心理动力。成人应及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。
2、家长要助孩子发展一臂之力，对孩子的反抗行为既不能一味地满足，也不能过多地限制。一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。
3、父母在了解了孩子的“反抗期”特点以后，最重要的是要注意因势利导，从旁协助，给予正确合理的教育。比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，以此促进孩子心理健康发展，帮助孩子顺利渡过“反抗期”。
曾经柔弱、娇小的宝贝儿，现在已经会走、会跑、会说话了，俨然一个“小大人儿”。“小大人儿”们最希望的是，让你成为他们最亲密的玩伴！而时尚的你，该如何给宝宝一个全新的惊喜？10个充满动感的亲子天地新鲜出炉了！抽出你宝贵的时间，与小宝贝儿享受每个快乐瞬间吧。
美食天地
偶尔带着宝宝到外面美餐一顿，和你面对面的交流，会让他有一种独立感，觉得自己和你一样，都是大人了，这是多么光荣的事！
精心安排
1、不妨多准备一套宝宝大小的餐具，让他和你在“公平、公正”的环境中就餐。
2、让孩子来“点菜”，不要小看这个过程啊，你会为他与服务员之间的“对话”大吃一惊的！
3、“席间”可以安排一些小活动，比如看谁蔬菜吃的最多，看谁吃饭最干净，在游戏中帮助孩子纠正不良的吃饭习惯。
广阔农庄
农庄可是一个绝好的远足地点，这里不仅有广阔的活动空间，而且还让宝宝亲身与那些小动物们接触，了解大自然的奥秘。
精心安排
1、找一个离家较近，自然环境优雅，卫生环境较好的农庄。
2、和宝宝一起去给小动物们买食物，让宝宝在实践中了解每种动物都吃什么食物，偶尔碰到一些养牛的农庄，也许还有机会让宝宝一起去帮助挤奶呢！
3、让宝宝告诉你他认识的小动物，然后模仿它们的叫声，兴许还有小动物与宝宝相呼应呢！
4、带宝宝到农家去吃吃农家菜吧。如果有机会，还可以坐上农民伯伯的拖拉机去兜风呢！
幽静图书馆
图书馆之行对于宝宝来说，充满乐趣，而且富有教育意义。在这里，不仅可以看书，而且还可以看录像，听CD，在充满书香的范围中度过快乐时光。
精心安排
1、让宝宝做主，随便选他喜欢的书籍和录像带。
2、回到家之后，和他一起阅读观看，不要让他“孤芳自赏”啊，否则他很快就会失去兴趣。
3、与宝宝一起讨论书中或者录像带里的人物，玩玩模仿游戏。
动感游泳池
在游泳池里尽情地玩耍，拍打，追逐，嬉戏吧，尽情享受宝宝银铃般的笑声！
精心安排
1、选择一家有专业儿童游泳池的娱乐中心，特别是要注意卫生条件。
2、为宝宝准备好泳衣，救生圈，飘浮玩具，毛巾等。
3、和宝宝玩泼水游戏，这个游戏非常消耗体力，所以要时刻注意宝宝的安全。
精彩影院
宝宝对看电影是非常感兴趣的，在影片中会激发宝宝的想像力，让他们对周围的世界有了更深刻的了解。
精心安排
1、先咨询一下正在放映的适合宝宝看的影片，确保宝宝能“吃”到精神大餐。
2、到了电影院，不要选择太近或太低的位置，最好给宝宝准备一个相对高一点的座这样，小家伙就不会错过任何一个精彩镜头了。
3、随身带一些他喜欢的玩具，当他看得不耐烦了，可以缓解—下他的焦躁情绪。
4、回到家后，和宝宝一起讨论影片中的人物，让他模仿印象最深的一个角色。
快乐游泳场
游乐场是宝宝最钟爱的地方，为了安全起见，有专门为低龄宝宝设计的柔软游乐场。在这里，宝宝们终于有了展现自己体能的舞台！这里有各种各样不同的游戏，爬格子，滑滑梯，玩具车等等，所以他们永远都不会感觉到枯燥，因为它的安全，父母也会少了很多但心。现在很多公园、快餐店都有专门为宝宝准备的迷你游乐场，宝宝在游戏中会淡忘时间。
精心安排
1、首先进行“市场调研”，寻找这种适合宝宝的游乐场，安全第一，卫生条件要好。
2、给宝宝穿上宽松、耐脏、耐磨的衣服。
3、随身带些零食、饮料，便于精力补给。
4、结束时，用毛巾擦干宝宝身上的汗，防止感冒。
开辟菜园
对手住在城市中的人们来说，很难开辟出一块快乐菜园，不过如果有的话，那就太棒了！在空气清新的早晨，到菜园子里干活，对宝宝来说，吸引力太大了，他知道自己也能帮助别人，一定高兴得不得了。在与土地的亲密接触中，宝宝的体能在增强，自立能力在增强自信心、爱心也在增强。
精心安排
1、在自家，或者到近郊开辟出一小块菜园。
2、给宝宝买一套儿童工具，包括铲子，锹，小土筐等等。
3、带宝宝到农产品市场，选择他想要种的种子，葵花种子最适合宝宝播种，向日葵色彩明亮，而且充满生机，宝宝会看着它一天一天地成长起来。
4、教他如何翻土，怎样除草，如何播种。
5、待果实成熟之后，可以让宝宝亲子采摘，自己品尝，或者送给亲朋好友，太有成就感了！在菜园子里玩捉迷藏的游戏，再好不过了！
漫步林间
带着宝宝在公园或者小树林里散步，在这段亲子时光中，增强宝宝体能的同时，语言的交流还有助子宝宝语言能力的提高：同时，自然环境会让宝宝进一步地了解周围的美妙世界！
精心安排
1、带宝宝去公园或者小树林，告诉他，你们要去寻找珍奇的植物、小动物、小昆虫。
2、随身带一个小罐子，和宝宝一起去捉小昆虫，捉到了，放到罐子里，再摘片叶子放在里面，不要把它们饿坏了！
3、还可以给宝宝介绍不同种类的花朵和树木，摘下不同的花瓣和叶子，回到家之后，和宝宝一起制作粘贴画，不知不觉地，宝宝开始对自己周围的世界产生了浓厚的兴趣！
有趣的公车
你可能对坐公车已经厌烦透了，但宝宝却视之为最有趣的时光。在坐车的过程中，他会看到许多令他感兴趣的事物，让宝宝更加融入到社会中来，加深对周围世界的了解。
精心安排
1、上车时，让宝宝自己去刷卡或者投币，培养他的自立能力。
2、旅程中，给宝宝介绍沿途中高耸的大楼，还有路上形形色色的人们，鼓励他提问题。
3、一起玩数数的游戏，比如：“站台上一共站了几个人叫？”你会发现，整个旅程并不枯燥，也许你自己都会慢慢喜欢上坐公车了！
温馨小家
家里是度过亲子时光最温馨的地方，这是宝宝最熟悉的地方，有一种很强的安全感，这里的一切都是那么的熟悉，与父母依偎在家里，甜蜜无比哦！
1、早晨，和宝宝一起做些小点心，然后玩游戏。
2、中午，和宝宝坐在一起吃相同的午餐他会非常喜欢的。
3、下午，一起玩拼图游戏，坐下来观看他最喜欢的动画片，然后打个盹。
4、黄昏时分，和宝宝一起在阳台上做游戏，吃早上做的小点心。
5、夜幕降临，给宝宝舒服地洗个澡，讲个故事，睡觉觉了！
问题：自己的宝宝从出生到现在一直非常的乖，不吵不闹。让他做什么，他就做什么。可是从19个月之后，孩子突然变得非常不听话。一开始可能表现为我要求他做什么事情的时候，他变得习惯拒绝。然后，越来越变本加厉，让他做一些很简单的事情都会乱发脾气，大哭大闹，甚至还会用小拳头来打我。这究竟是怎么一回事？宝宝会一直这样不听话吗？我应该怎么做？
专家建议：其实不仅是国内的父母，就是在国外，几乎所有的父母都曾或者都会面临这样的状况，这对孩子来说是个必经的阶段，我们称这个阶段为“叛逆的两岁（TerribleTwo）”，持续阶段通常是在1岁半到3岁之前。
通常当宝宝进入19个月之后，他的“自我意识”会逐渐增强，他渐渐会懂得说“不”，开始有自己的想法——这是宝宝的成长特质。比如说之前宝宝“抓奶瓶”简单地“想去抓奶瓶”的话；那现在他抓奶瓶是因为他“想喝牛奶”，他的目的性更为明确，他慢慢意识到自己“想做什么”，“不想做什么”。举个例子，妈妈想要宝宝去睡觉，宝宝不愿意去睡觉，他想喝牛奶，但他无法找到一个合适的方法让妈妈了解自己的想法，因为这个阶段的宝宝，其语言发育还不成熟，无法调动很多词汇（通常宝宝能够运用得词汇在20字左右）来表达自己的需求，所以他的外在表现就只能是哭闹。结果妈妈就觉得很奇怪，因为她不知道为什么宝宝这样不听话。其实根本原因是孩子内在的需求没有被满足的缘故。那么作为父母应该如何来应对这样的问题呢？首先，父母要表明自己的态度，让宝宝知道：你的哭闹我能够理解，我不否定你的感觉，但我希望你能找到更好的方式来表达自己的想法。其次，家长要鼓励宝宝通过其他途径，比如说肢体语言，比方学习宝宝手语（BabySigns），把自己的想法完整地、准确地表达出来。和孩子保持良好的沟通。这样的话，宝宝觉得自己的需要是能够被满足的，就不会再无理的宣泄自己的情绪。当然，这个阶段的宝宝在情感发育方面还不够完善，不能有效地控制和调节自己的情绪，父母也要给与充分的理解。
我们通常用“一半大人，一半孩子来形容”这个年龄阶段的宝宝。所以国外有的专家把“叛逆的两岁”叫做“第一个青春期（TheFirstAdolescence）”。一方面要像对待大人一样，学会去理解和尊重宝宝的需求，另一方面要学会从孩子的角度来给与宝宝更多的鼓励和支持。引导宝宝学会通过运用一定的方式方法来解决问题，满足需求。
每年的新生入园，总会有一段不适应期，该如何解决这一问题呢？
要入幼儿园了，宝宝在爸妈的陪伴下一起到幼儿园报到。但是接下来的事情却让爸妈感到难过。有的宝宝哭闹着不让爸妈离开；有的宝宝前几天高兴地去上幼儿园，但是后来却在家耍赖皮，怎么也不肯再去了，满脸的眼泪让爸妈于心不忍，有的宝宝虽然在爸妈的哄骗下到了幼儿园，但爸妈却发现宝宝闷闷不乐，白天食欲不振，晚上噩梦连连——这样一个时期真难过，怎么帮助宝宝尽快度过呢？
焦虑反应属正常
宝宝第一次进入幼儿园，由于与爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的，毕竟第一次离开了熟悉的家庭环境，离开熟悉的爸妈，进入一个陌生的地方，接触陌生的人，并且还要逐渐学会独立照顾自己。那如何减缓宝宝的这种焦虑情绪呢？这里我们介绍7个方法给大家。
7个方法缓解情绪
首先，提前使宝宝的心理有准备。宝宝对爸妈的依恋很强烈，让他们一下子离开爸妈，会使其依恋感受阻，产生分离焦虑症，引起不安全感。因而让宝宝对上幼儿园提前有个心理准备是非常必要的。爸妈可以在假期里或开学前带宝宝到即将要去的幼儿园门口或里面转一转，让宝宝熟悉一下环境。
其次，在家中给宝宝一定独处的时间和空间。例如在客厅的一角，利用橱柜或桌椅隔出一个独立的空间，让宝宝体验在视线中感觉不到成人注视的情况，在那里游戏、看图书等，培养宝宝的独立能力，减轻宝宝对成人的依恋感。
第三，让宝宝对幼儿园产生期待感，认为在幼儿园中老师是一个可以帮助自己的人，相信哥哥和姐姐也都是在幼儿园中快乐地学会本领的。
第四，爸妈还可以培养宝宝一定的生活自理能力，如穿衣、上厕所、吃饭等；生活习惯，如午睡等，帮助宝宝增加入园后的心理自信。
第五，爸妈要调整好心态，给宝宝以积极的暗示。当宝宝对爸妈产生依恋和依赖不想去幼儿园的时候，很多爸妈往往心软、动摇。须知，宝宝虽小，对爸妈的情感、心态却是十分敏感的，当宝宝察觉到爸妈的动摇心态时，会强化他不愿上幼儿园的想法。所以爸妈应把握好心态，保持愉悦的情绪状态，送宝宝进幼儿园，并对宝宝的点滴进步予以及时鼓励，例如：“今天你只是到幼儿园门口时才哭了一次，真棒”、“你是笑着和妈妈说再见的，好乖”等。
第六，引导宝宝和老师交往。由于是很多宝宝围绕几个带班的老师，有的时候，如果宝宝不能够阐述自己的需求，可能会被老师忽视。所以爸妈应教育宝宝学会和老师交往，有什么需求去跟老师说，相信老师就像妈妈一样能够帮助自己，爱自己。例如，想喝水了就要说：“老师，我想喝水”等。另外，爸妈也要告诉宝宝正确对待老师的批评，并与老师及时沟通，尽快消除宝宝由此产生的负面情绪。在与同伴交往方面，要告诉宝宝小朋友间要相互谦让、合作，有玩具要一起玩，与小朋友之间有了矛盾要找老师，不能打架。爸妈可以通过幼儿园老师了解班上有哪些小朋友是住在同一小区或邻近地区的，这样可以互相联系，彼此串串门或相约在双休日共同到郊外或游乐场玩耍。既可以增加与同伴交往的机会哦，同时宝宝有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼儿园，从而缓解分离焦虑。
第七，当宝宝从幼儿园回到家，爸妈可以问他在幼儿园里都学了写什么，今天最高兴的事情是什么等，了解宝宝的心理感受，及时帮助宝宝消除一些情绪问题。
入园焦虑是每一个宝宝都要经历的，度过了这一阶段，爸妈会发现，宝宝越来越活泼，他已经爱上去幼儿园了。
前辈妈妈经验谈
1、是不是所有的宝宝初次上幼儿园都会哭？
一般都会哭的，因为离开爸爸妈妈，离开熟悉的环境，宝宝有些难适应。不哭的宝宝也有，但只占少数。
2、要哭的宝宝，一般是哭多久，最长的是多久，有没有连续哭上两三个星期的？
这主要看宝宝的适应能力，还有爸妈的态度，一般一个星期左右宝宝就会停止哭的，但有极个别的宝宝会哭上一个月。爸妈不要因为宝宝哭就不送宝宝进幼儿园，除非宝宝病了。
3、老师一般是如何对待这些宝宝的，如何哄他们的？
老师通常都会仔细观察宝宝，用引开注意力等方法来平息宝宝的情绪。
4、多久才会让宝宝喜欢上幼儿园，和幼儿园的环境关系大不大，软件环境（小朋友、老师等）重要还是硬件环境（设施、饭菜）更重要？
这要看宝宝的性格来定，一般来说，外向型的宝宝更容易在较短的时间内适应幼儿园的生活，而内向型的宝宝则需要外部环境来帮忙了。通常，软件环境比硬件环境更重要，如果老师很会哄宝宝，那宝宝适应起来就会快些。爸妈也要带给宝宝积极的情绪，让宝宝认为爸妈选择的是个很好的幼儿园，培养起他的道德感和归属感，宝宝也会很快喜欢上幼儿园的。
导读：孩子的安慰阶段对于父母是非常辛苦的，对孩子也同样充满着痛苦。其实，这时孩子的叫嚷并不是不服从父母的表现。
在2岁的时候，孩子就慢慢地显露出自己的棱角了。他们不再那么乖，那么听话，而是会毫无缘由地在地上打滚或是大吵大闹。尝试着使他们镇静下来，却只会惹来小淘气们更大的脾气。作为父母，有时也只能听之任之。如果这样的闹剧发生在公共场合，比如大街上或是超市里，那么做父母的就只能蹲在孩子身边想办法了。《随他去》、《可怜的孩子》、《还有一招》里面就刊登了很多关于这样的闹剧上演时周围旁观者的评论。
昨天，孩子的嘴里还满是甜蜜的“爸爸”、“妈妈”，怎么现在就变成“我不要”了呢？难道什么事情做错了吗？同样是面对着爸爸妈妈那满是亲切笑容的脸，嘴里吐出来的字怎么就变成“不！”、“我不要！”，或者干脆是愤怒的叫嚷了呢？
孩子的安慰阶段对于父母是非常辛苦的，对孩子也同样充满着痛苦。其实，这时孩子的叫嚷并不是不服从父母的表现。从2岁到4岁的这个困难阶段是一个人生命中最重要的阶段之一，有时人们更倾向于将这一阶段称为“独立阶段”，这里的独立并不意味着反抗，而是与周围划分界限，使自己脱离出来并逐渐变得独立。这种意志会促使他们成长为一个真正的自己，孩子会意识到自己是一个独立的个体，自己的需求与愿望区别于其他任何人。(在青春期，孩子还会经历第二个、同时也是一个非常困难的赌气阶段，经过这个阶段以后，孩子们不仅意识到自己不仅仅是一个独立的个体，同时还拥有着独立的个性)。
其实，这时孩子的狂躁症并不是针对父母，它是一种自我欠缺状态下的不知所措的惊慌表现。因为在孩子看来，眼前的世界非常混乱，而孩子内心中对于自己可以独立走路和说话这样的事实有着无比的自豪感，以至于产生过大的自我意识和冒险精神。他们会觉得自己犹如一个小小的上帝，无所不能。比如就像此时此刻，生命本身似乎就是一个能够被自我意识所支配的商店。然而现在，这种万能的幻想却被残酷的现实破灭了，最痛苦的是：是被自己的父母所破灭！在这个时期之前，孩子还能够与父母和谐地相处，但突然间，父母被孩子认为是“邪恶”的象征，因为他们总是无缘无故地阻止自己做喜欢的事情。孩子们正高高兴兴地在浴室里摆弄着浴液、洗发香波之类的瓶瓶罐罐，可是还没等他们完成自己的作品，父母却出其不意地闯了进来，打算教训他们。软弱与绝望的感觉立即象火山一样爆发出来，内心的恐惧在此时更加剧了他们绝望无助与愤怒的程度。
这种伴随着冲突、攻击性的自我意识阶段给他们留下了深刻的印象，在经历了这个阶段后，他们懂得了：
其他人的需求与愿望和自己不同。
因此需要妥协与退让，但这并没有任何危害，无论如何，我还是可以坚持自己的想法。
我不是全能的，正因为如此，人们才能够互相赖以生存。
孩子到2-3岁，就特别渴望与同伴交往，不愿一个人在家独自玩，这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往的集体生活了。幼儿园就是幼儿的集体所在，但是对孩子来说，从家庭到幼儿园，生活环境发生了巨大的变化。所以有些孩子会不习惯新的环境，同样，家长对孩子的入园，也会产生不适应。那么，怎样让幼儿尽快的习惯幼儿园的生活，又如何让家长适应孩子入园这一转变呢？ 一、要让幼儿建立”快乐-幼儿园”的联结，要让幼儿一听到幼儿园就会联想到或感觉到快乐。二、帮助孩子建立“幼儿园脚本”（scrips），就是让孩子在认知上接受幼儿园的一系列行为方式、行为模式及交往规则。幼儿在3岁左右的时候就形成了有关的关于事件的图示。比如孩子知道在电影和休息日去快餐店的表现肯定应该是不同的；在外婆家的表现和在自己家中的表现可以有所不同．孩子进入幼儿园时也会意识到这里的活动规则与其它地方不同。这种不适感既可以激发孩子的信息加工能力，帮助孩子更好的适应幼儿园生活；同时也会增加孩子对这个环境的不适应感和无助感。所以，对幼儿园“新生”进行入园适应的亲－子－师活动，以帮助孩子在足够安全感的情况下，接受老师，适应与其他小朋友共同活动的生活场景，适应幼儿园的行为模式和行为规则，这样才能让孩子成为规则的主人，才能更好的适应幼儿园以致将来学校的生活。三、从孩子的社会性发展角度来看，3岁儿童的交往范围还主要停留在家庭中。他们的友谊概念还很淡薄，交往意识不强，较少感受到交往，维持长期友谊关系的乐趣，他们交往的乐趣更多的在于共同的活动，而非感情的联系，尤其是在今天的独生子女时代。所以对孩子们来说,进幼儿园的第一个月，是一个突然的转变—他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，孩子们不知道他们犯了什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣．他们只是疑惑为什么错误，也不知道将要发生什么，对任何人他们都不感兴趣。他们只是疑惑为什么妈妈要抛弃他．所以入园前还要作好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里;每天有意识得给孩子独处的时间；经常安排家庭中和家庭外的分离训练（让孩子知道妈妈走了，还会回来，即使不是在自己家中，妈妈也会到分离的地方去接孩子）；对依赖性比较强的孩子要为他创造机会多接触陌生人……另外，在入园前创造在幼儿园孩子与幼儿园老师的接触机会，让孩子在有父母在场,有足够的安全感的前提下，和老师拉拉手（身体的接触会拉近人们的心理距离），和小朋友一起玩，使孩子逐渐接近老师、接受老师，建立与老师的感情联系，同时在父母的鼓励下，积极探索幼儿园环境，感受在幼儿园活动的乐趣，这对孩子的适应都是非常有意义的四、孩子的安全感来自对环境的熟悉程度。入园前，带孩子去幼儿园看看，各个教室走走、玩玩，和老师拉拉手，和小朋友们一起玩.这样可以让孩子熟悉幼儿园的环境，能提高他的安全感，并产生想到幼儿园的愿望。五、要让孩子有入园的心理准备。家长应该在入园前几天,有意识的向孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。可以带孩子去参观你的工作单位，参观你的工作办公室,告诉孩子，每个人都要工作，每个人都爱自己的工作，这里就是妈妈工作的地方，宝贝工作的地方在幼儿园，宝贝也长大了，过几天也要上幼儿园上班，学本领了。并带孩子到幼儿园看看，走走，玩玩。如有可能，在入园前一天为孩子作一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了。让孩子感到,上幼儿园是件快乐而自豪的事。小大人还要郑重的提醒您，入园不适应的情况同样会在家长身上发生，最典型表现就是—焦虑。孩子哭了没？肯不肯吃饭？有没有受欺负？家长的心里满是问题，在等待中问题越积越多，终于在离开（接到）孩子的那一刻到达了顶峰，父母的难舍难离，焦虑的表情，担忧的目光通过微妙的亲子互动，传递给了孩子：上幼儿园是非同小可的，是令人担忧的。因为，甚至是可怕的，在陌生的环境中，孩子对环境的判断更多的是参考父母的反应。这种现象，在儿童心理学中，被称为“社会性参照”（socialreference）反应。所以家长和孩子的分离焦虑和对陌生环境的不适应互相强化，导致恶性循环。小大人以心理专业的角度提醒您，您对孩子的情绪和适应的影响力，是很大的，小大人建议您来经常参加小大人举办的各种专家讲座和心理辅导，这是非常必要的。如家长可以了解到孩子产生分离焦虑是很正常的，分离焦虑的典型表现—哭，也是可以接受的。因为哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是任何帮助他们更快的适应幼儿园生活。此外，家长所必需做到的就是端正入园观。家长要坚持天天送孩子入园，不能舍不得，停停送送反而增加孩子重新适应的负担。有的家长常常骗着孩子去幼儿园，或送到幼儿园后乘孩子不备，偷偷溜走，这样孩子会大哭大闹。父母应该事先和孩子讲明道理和条件，答应什么时候来接一定要做到，不要让孩子失望而影响情绪波动。家长来接时还可以和孩子一起在幼儿园玩一会儿，增加孩子对幼儿园和老师的感情。绝对不能当着孩子的面说幼儿园老师的坏话，更不能以“不听话就要送幼儿园”来威吓孩子。家长应尽可能的建立积极的“亲师关系”——加强与教师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《如何度过有意义的端午？》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园游戏的意义专题，希望您能喜欢！
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