孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？下面是由小编为大家整理的“让孩子懂得珍惜名誉”，希望能对您有所帮助，请收藏。
侄女小娜转入澳大利亚东部(大悉尼区)的一所公立小学就读后，受到她的级任老师(班主任)劳伦斯先生很大影响。劳伦斯先生的名言是：“哪怕再顽劣的孩子都有名誉心；所以，要想他朝诚实、进取的人生发展，父母要尽可能地激发孩子的名誉心，让他有机会为自己的所作所为感到光荣、感到自豪。这是所有孩子向善而行的根基。”
仅以图书为例，澳大利亚的学校及图书馆，就提供了诸多机会让孩子珍视、爱惜自己的名誉。
公立学校的课本是循环使用的，也就是说，一个一年级孩子的主要课本，如数学、科学、地理、历史和文学，都是从二年级某个孩子手中“继承”下来的，而他经过一年的学习和使用后，也必须将课本完整无缺地保留下去，让学弟学妹们继承。免费使用的课本背后附设一张表格，上面是历任使用者的签名。以小娜为例，发到她手中的数学课本，都已经过5年的使用，小娜是其第6任主人。通常，数学、语文的教材体例相当稳定，一本书用上七八年不成问题。偶有增补的内容，会额外发一本小册子，由孩子自己动手，装订在书后。每次发下“新”课本，小娜都会从头到尾翻一遍，令她惊讶的是，使用过四五年的课本，除了纸张稍有磨损和发黄的痕迹外，从头至尾，没有划痕、没有墨点、没有任何涂鸦的痕迹。小娜的家长感慨万分：“真不知道那些把自行车涂得面目全非的澳洲顽童，是如何管住自己的。”
很简单，正如劳伦斯先生所说：“绝大多数人都像爱护自己的眼睛一样爱护名誉，孩子也不例外。”当小娜在书后的表格郑重签下自己的名字后，她承诺：“前任同学已经给我做了榜样，而我的行为，也是后任同学的榜样，我是否珍视课本，珍视每一棵化为纸浆的大树，都会被后任同学看到，我会尽我所能，保持课本的清洁，不负我的名誉。”
发课本那天，劳伦斯先生请每个孩子畅所欲言，谈一谈循环使用课本的意义。一部分孩子说：“是为了拯救森林，为了环保。”另一部分孩子说：“是为了教我们学会自律。”相当一部分孩子在得知有少部分课本出现装订松散的问题，无法进入下一轮使用时，还主动要求利用课余时间，修补这部分课本。
课后，小娜经常由她爷爷领着，一起到公立图书馆消磨时间。澳大利亚的公立图书馆周一至周五免费开放，并提供儿童图书室、科幻图书室、模型组装室等专门图书室、实践课堂，为13岁以下的儿童服务。每一间专门图书室和实践课堂都配有免费饮水机和复印设施。
感受图书馆如此之多的“恩惠”，小娜与爷爷商议，如何以自己的力量，回报图书馆。2004年春假，经过一个简单的申请程序，小娜获准成为一名“小小义工”，负责为儿童图书室编撰一本“中文索引”，因为小娜发现，随家长移民到澳大利亚的中国孩子越来越多，刚开始，他们的英文水准普遍不高，就算查阅简单的图画书，都可能有困难。如果有一本中英文对照的索引目录，将对这些中国儿童提高阅读兴致有着莫大的好处。在爷爷的帮助下，小娜花费整整一年的时间，为儿童图书室的3800多册图书做了中英文对照的索引目录。
工作完成后，图书馆为小娜和她爷爷举行了一个小小的颁授仪式，授予他们 “图书馆名誉员工”称号和一把象征开启“图书之门”的金钥匙。虽说全是“精神鼓励”，但家境富裕、对任何奖赏都提不起劲的小娜，硬是为此事兴奋了两天两夜。
“珍惜名誉、并愿为之作出努力奋斗的孩子，终将不会令我们失望。” 劳伦斯先生说。这一年的“小小义工”生涯，也让小娜懂得了名誉是如何得来——除了自律，还要有为他人服务的精神和持之以恒的劳动。
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导读：只有从小在感恩的环境中长大，孩子们才不至于太自私，不一定要求父母给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴就可以。
儿时，喜欢一切精致的东西，越是得不到的，越是喜欢，那时候特别的喜欢一种音乐盒----上面有个芭蕾少女旋转的音乐盒。可是那是非常奢侈的东西，每次都是经过商场，站在窗外偷偷地看。后来自己工作了，赚钱了，虽然没有大富大贵，但是却是可以买得起一屋的音乐盒，但是却没有去这样做。
记得儿时，还非常地喜欢看散文，杂记，乱七八糟的书，都爱看，大都是从同学那边借，或是用自己仅有的零用钱，买几本自己实在是喜欢的书，记得当时有一本姜丰的《温柔尘缘》，非常的喜欢，看了一遍又一遍。如今还是喜欢她，知道她嫁了一个英国人，生了一双儿女，完美结局，让我非常的羡慕！写这两个故事，只是想说，当自己有足够能力去做到的时候，可能自己的愿望远远不是如此的。
所以，我总是尽量不让女儿有一个遗憾的童年。
可能还是遗传之说的，女儿也非常地喜欢音乐盒，不过这边的音乐盒很简朴，不花俏，一个水晶球一样的，里面有很多不同的造型，基本都会有类似于雪花片一样的东西，倒过来，摇一摇，在音乐声中，散落着“雪片”，真得很美，套女儿的一句话就是“magic”！那天，在商场里看到这对依偎着的母女，非常地心仪，买下，去接女儿放学的时候，小小地让她意外了一把。从她那发光的瞳孔里，我看到了欣喜，我看到了一种愉悦在漫延。因为我知道，她也一直心仪着能拥有这样的一个音乐盒。
回到家里，她就画了一幅画，里面同样是一对母女，她抱着我说，这是给我的礼物，我非常地开心，开心得不只是因为得到一幅画，更多地是欣慰：女儿不再是任性的小女孩了，她知道了感恩，知道了回报。希望将感恩习惯一直延续下去。可以做一个好榜样，让她也从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过我们的言传身教，使之耳濡目染，并内化于人格之中。
如今的孩子，从小就有公主和王子的待遇，对一切所得到的都自认为是自然的，应该的。我经常和女儿说，没有谁对谁的付出是应该的，总之要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，那天，爸爸拿来朋友送的礼物，我告诉她，这件玩具是爸爸给你的，你要感谢爸爸，等爸爸回家要给他一个bighug。
时时言感谢，事事存感恩。我想只有从小在这样的环境中长大，孩子们才不至于太自私，不一定要求父母给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴就可以了，更不祈求将来，他们能回报多少，只希望让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长！
早上，我为家人做好了早饭并盛好放在桌上。儿子过来一看是用大碗盛的，马上掉着脸不高兴的说：我不要用这个碗，我要用小碗。因为在昨天，我用小碗给他盛的时候，他要求跟我们一样用大碗。我今天用大碗盛，他又不高兴了。
看着儿子不开心的脸，我也有点不高兴的说：你昨天不是要求跟我们一样的吗？今天想换的话你也要提前说啊。儿子放下筷子跑到房间里不高兴去了，我马上意识到要让孩子懂的要有一颗感恩的心，不能只为了这些小事闹情绪。
我没有马上叫儿子过来吃饭，我跟他爸爸先吃着，我要让他自己先冷静一下。
过了一会，儿子跑过来看着碗里。我跟他交流了一下：
妈妈：嘉禾，你今天不喜欢大碗吗？
嘉禾：那时我昨天要用的，但我今天想用小碗。
妈妈：因为你昨天提出要用大碗，今天妈妈才给你换的，如果今天你有意见应该在妈妈盛饭之前提出来，今天的就这样先吃吧。
嘉禾：（看了看我，没做声）
他拿起筷子开始吃饭。
吃好了饭，我又第二次跟他交流：
妈妈：嘉禾，现在妈妈想跟你交流一下。
嘉禾：说什么？
妈妈：说今天你的做法。妈妈早上带着寒冷为家人做早饭，你应该要有一颗感恩的心来对待妈妈。妈妈在做饭的时候，你还在温暖的床上。妈妈做好了早饭，你应该要谢谢妈妈，而不是用这种难看的表情来面对着妈妈。
嘉禾：（看着我，不做声)
妈妈：今天妈妈不是错用了你的碗，而是按照你昨天的要求。即使妈妈今天用错了碗，你只要跟妈妈说一下就可以了，而不是用这样的表情给妈妈看。早上起来妈妈的手到了水里也是很冷的，你应该要更多的去体谅妈妈，为他人着想。妈妈辛苦的做了早饭，你还这样对待妈妈，妈妈心里很不舒服。
我说完严肃的看着嘉禾的脸问：嘉禾如果是你做了早饭，妈妈对你闹情绪，你会怎样想？你认为今天这样对待妈妈，对吗？他看着我说：我知道了妈妈。下次我会好好说的。
在很多时候，我们会忽视孩子在生活中细节。当我们辛苦的为他们服务时，他们不但没有感恩之心，为了一些小事就会发大发脾气。我们不能认为孩子还很小，这些行为可以忽视不计较。我们要及时给孩子指出来，孩子本身有这些行为的时候，他是无意不懂的，如果我们不及时指出来，他会认为他的这种行为是正确的。
现在很多的家长都认为现在的孩子很自私，很无情，他们没有意识到在平时生活中，当孩子有微妙的这种行为出现时，我们没有及时的指出来，有时甚至于感觉孩子有那样的行为好玩。在这种无形中我们往往会影响了孩子的判断。当我们发现了孩子很自私、很无情的时候已是孩子的心理发展已基本稳定。到那时我们只会不停的抱怨孩子，当那时抱怨责怪只会带来负面效应。
要让孩子懂得有一颗感恩的心，我们应从孩子小的时候开始！
育儿心得：让孩子懂得尊重老师
针对儿子的教育，对于初为人母的我来说真的是一点经验都没有，所以我一直是在摸索中前进的，一边汲取着父母长辈们的经验，一边结合自己孩子的年龄特点开展教育。自从儿子上小学以后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们感到骄傲和自豪。伴随着孩子一天天的长大，我也和他一起共同成长。
学会欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。孩子就象是一张白纸，什么是好什么是不好，什么是该做的什么是不该做，对他来说没有一点概念。对于一个孩子来说，其最可人之处不在于他的聪明活泼，而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对未知的世界，不仅来自学业和其它方面的挑战。可是培养孩子获得自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中，我们的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。当儿子第一次对我说“妈妈，你辛苦了！”的时候；当儿子拿着奖状在我面前欣喜的挥动小手的时候；当儿子会主动帮我们做家务的时候……我们都会奖给他一句“儿子，你真棒！”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中逐渐成长了。对于我们父母亲来说，爱孩子是一种天性，是一件极其简单的事，但我知道怎样爱孩子，却是一件非常困难的事。无数次的生活实践中，使我懂得了爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理，激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。
让孩子懂得尊重老师、尊重父母，有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望，使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为，有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望，另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。看着其他的家长为孩子报各种各样的兴趣班的时候，我也时常在想我该给儿子报什么班才好呢？总不能让自己的孩子落在后面吧！总想给孩子更好的生活和学习环境。但这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍了孩子幸福健康地成长。看着儿子转载各种兴趣班，疲惫的在车中熟睡的时候，我真的困惑了，这样真的是为了孩子好吗？于是我增求儿子的意见，选择他喜欢的、感兴趣的内容去学，我不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子快乐地、自由地发展是我在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师和父母都是他的领航员。在他不自觉的时候，我会严格按照老师的要求进行检查督促；在他遇到困难的时候，我会及时进行指导。同时，在学习、生活中我更注重发现他的不足和兴趣的培养，针对性的开展引导。我的目的不是为了他能成名成家，并没有要他有多聪明、多能干，在顺其自然的过程中告诉他生活的常识、做人的道理，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣！
学校是孩子们最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们！
我和儿子一起在小公园里玩，夏日的傍晚自然有很多人三三两两在小公园里散步、乘凉或者透透气。旁边一个五岁左右的小男孩非常引人注目，原因是陪伴他一起在小公园里的家人包括他的妈妈、爷爷、奶奶三位大人，而大人们那种“众星捧月”的派头，“大呼小叫”的作风，着实吸引了不少人的目光。
大概是小男孩想要草坪中间落下的一个树叶，而他的妈妈不想让他去草坪中玩，就一直拉着想要冲进草坪的小男孩不放手，同时焦躁的大声说：“宝贝，妈妈给你讲过，草里有蜱虫，咬着了就会死人的！”
大约是听到“蜱虫”两个字，小男孩收回了自己即将迈开的脚步，却回头用手推着妈妈大声喊叫：“不行，我就要那个树叶，就要那个！”说完，还不忘用力跺脚表示自己没有达到目地的气愤之情。
小男孩的妈妈毫不在乎小男孩对自己的推搡，连声说：“一个破树叶有什么好的？非要那个破树叶呢，玩你的玩具吧！”说完从奶奶手里的拿着的大袋子里掏出玩具塞到小男孩手里。
小男孩啪的一声把玩具摔到了草坪中间：“不玩这个臭玩具，就要树叶！就要！”然后他又跺着脚回头指着跟在后面推着车的爷爷说：“你去给我捡！”
小男孩的爷爷听到孙子让自己去捡树叶，就嘿嘿笑着把小推车放在路边，迈步去了草坪中间。
小男孩的奶奶在旁边打趣的问：“要是蜱虫咬爷爷怎么办？”
小男孩歪着头看了看妈妈，又看了看爷爷的背影，问妈妈：“爷爷不怕蜱虫吗？”
小男孩的妈妈笑着对小男孩说：“爷爷老了，不怕疼！”
……
儿子在旁边听得真切，拉着我的手示意我坐下，然后对着我的耳朵说：“阿姨说的不对，只要是人就会怕疼的。”
我搂着儿子的腰，点点头：“你说的对！”然后顺势亲了亲儿子的额头，让他继续去自己玩。
我坐在公园的石凳上，看着小男孩的爷爷从草坪中间把树叶以及小男孩扔掉的玩具全部捡了回来，又看到小男孩先是如获至宝的将树叶拿到手里，左看右看后，大概是并不如想象中那般称心如意，就直接将树叶扔到了小路中间，然后蹦蹦跳跳而去。
小男孩的妈妈一边大喊：“慢点儿跑儿子，别摔着了！”一边匆匆跟着小男孩小跑离开。
小男孩的奶奶跟在后面，胳膊上依旧挎着大包小包，看着并不轻松。
小男孩的爷爷再次推上小推车蹒跚走在最后，里面也是满满当当的堆着的物品。
真的是一个小皇帝带着随从出游的感觉！
看着这一幕有一种很无语的感觉。我想天下父母都是爱子女的，但是有些爱，却来的如此沉甸甸。
尊重长辈，是我们国家的优良传统。虽然时代变迁，社会进步，也会偶发两代人在认知上的冲突。但是这一切都不会影响到本质上对亲人的爱，对老人的尊敬。
而这种尊重，不仅仅是嘴巴里的口号，更要表现在日常生活中的点点滴滴，从自我做起，从小事上注意。
忽然想起来前两天晚上回家儿子说想吃买西瓜，当时我两手都提满了东西而且有些累，就和儿子商量：“如果非要买西瓜的话，就需要你自己抱回家。”儿子一口答应下来后，我就在瓜车上挑了个里面最小的西瓜，差不多十斤，让儿子拿着。他提了一会儿就有些吃力，走的汗流浃背，还要不断地左手换右手，后来干脆抱一会儿，再背一会儿的坚持到了家。
宝仔从小出来玩耍，基本上都是我一个人陪着。如果我拿的东西多了，他自然就会搭把手。他知道我陪着他同样很累。我让他看过我手上拎包勒出的勒痕，告诉他我真的很疼也很累。我想他从小都知道，父母的身体不是铁打的，为子女的付出是心甘情愿；但作为子女，也要清楚明白并愿意尽自己所能的做力所能及的事情。
我也会时常告诉宝仔，我想我爸爸妈妈了。现在儿子会主动的提醒我该给姥姥姥爷打电话了，并且每次通话，他也积极的问姥姥姥爷好。
隔上一段时间，我会带着他去看爷爷奶奶，让他知道爷爷奶奶年龄大了，需要我们多去陪陪他们。
很多时候，我们说一万遍不如亲自做上几遍。我相信言传身教的力量，也知道耳濡目染中孩子自会有自己的体会与心得感受。育儿先育己，想要孩子成为什么样的人，作为家长就要努力让自己先成为这样的人！
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