一 、排除无关诱因,让孩子专心做事
二、 加强时间观念,培养孩子把握时间的能力
首先,应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果,她接受意见并表示愿意改正。接着,与孩子一起制定一个互相监督的计划,让她监督妈妈有没有磨蹭现象,爸爸做裁判,记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表,记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间,一段时间后看有没有进步,
三、 启发孩子的竞争心理,提高灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状
生活节奏日益加快,但对孩子来说,他们还没有接触社会的经历,自然感受不到紧张气息。但是,孩子要长大,一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此,从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是:适当增加生活的紧张气息,启发诱导孩子的竞争心理,提高他们的灵敏度,改变磨磨蹭蹭的现状。
四 、管放结合,让孩子经受必要的锻炼
该她自己做的事绝不代劳过多,此为“放”的过程,让她在做的过程中,锻炼才干。同时,家长也下决心“管”,规定时间内不吃完饭,就坚决收拾掉餐桌,使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难,也不急着帮忙,只做必要的指导。
五 、“反话正说”,让孩子树立信心,积极进取
孩子很重视父母的评价,表扬鼓励总是能激励和打动孩子。
六 、用自然教育法,让孩子尝到磨蹭的后果
“自然教育法”倡导:一个人应当承受他的行为引起的后果,从而调整自己的行为方式。孩子吃了苦头,也尝到了抓紧时间的甜头,做事快多了。
行为方式决定行为能力,孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯,补救非常困难。并且,生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面,引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活,从点滴小事做起,教育孩子提高做事效率,就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。
1.通过游戏改变
父母可以多和孩子玩一些简单的竞技游戏,让孩子在游戏的过程中,提高动作的敏捷程度。例如:吃饭的时候比一比谁最快把饭吃完,能够激发孩子的进取心。不过要注意一点,光比赛还不够,因为玩几次后孩子可能就觉得没意思了,所以一定要有适当的奖励,孩子赢了的话,可以奖励他吃一颗糖或是其他。
2.制定打分表格
为孩子制定一张表格,根据完成情况打分,记下最初的时间,然后记录每天实际完成的时间,如果比以前有进步,就给予奖励,如果没有进步或者退步,就不给予奖励。先让孩子从简单的做起,逐渐过渡到困难的任务,一直到达合适的时间为止。这样做可以缩短孩子完成每一件事情所需要的时间,是改变做事磨蹭最有效的办法。
3.记数法
父母与孩子事先讲明白,要在规定数到第几声的时候必须做完某件事情。一边数,一边看着孩子,通常来说,孩子会为了完成任务,会尽快将事情做完。如果在计数开始的时候,孩子动作依然很慢,父母就故意数快一点,让孩子感觉到时间就快要到了。
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4. 合理安排时间
合理安排好时间也能改掉磨蹭的坏习惯,孩子的自控能力比较弱,父母需要做好监督,要求孩子在规定时间内完成这些事情,时间一到,若还未完成,则不能继续。在孩子效率提高的同时,也要告诉孩子动作快不等于做事马虎,而是要把事情做好。
孩子做事爱磨蹭,通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感,他们的时间概念比较模糊。幼儿做什么事情都比较慢,他们反而不能理解大人们为什么那么着急,所以即便是有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓,慢条斯理,紧张不起来。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响,旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
有的孩子在做事情时缺乏足够的自信心,他总是担心自己做不好,怕自己出错,所以做起事情来也是瞻前顾后、畏畏缩缩的,速度自然就快不了,然而越是担心、越是害怕,孩子的动作也就越慢。
现在有些父母“望子成龙”心切,很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间,孩子一件任务完成了,家长另一件任务又布置出来了,家庭作业做完了还有额外的作业,额外的作业做完了还要练琴、画画,反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数,做事情还不如慢点好,反正越做的快任务也就越多。
怎样才能帮助孩子改掉做事拖沓的坏习惯?
1.锻炼孩子的动手能力
如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的,父母就要想办法锻炼他的动手能力,帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度。
父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏,如比赛看谁穿衣服快,看谁洗澡快等。通过这些比赛,家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧,教给孩子如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间等。
这些游戏玩多了,孩子可能觉得没趣,这时,可以给予适当的奖励来鼓励孩子继续做下去。
2.培养孩子的时间观念
如果孩子爱磨蹭是由于时间观念差造成的,父母要有意识地培养孩子的时间观念。比如在孩子开始做一件事之前为他规定时间。
父母先估计出孩子尽最大能力能够完成此事的时间,并以此作为时间限制,然后根据孩子完成的情况,给予表扬、奖励(或无奖励,根据具体情况决定)。
在开始设计时间的时候,家长要及时核对。孩子做事,家长为他计时,告诉并夸奖他今天比昨天又快了几分钟。这样,孩子会有积极性。
3.让孩子按时做事
磨蹭这个习惯,不光存在于学习中,也反映在生活的各个方面,如穿衣、吃饭、玩耍等。所以要克服这个毛病,必须从不同角度着手,从自己孩子的实际出发,制定一些改正方案。做什么事情,需要多长时间,事先都做好假定,在假设的时间以内(当然能够越快越好)保证质量地完成。
做完以后,可以共同讨论,对方案进行调整,争取下次做得更好。对年龄较小的孩子,在进行这些计时活动,如阅读、答题、劳动时,如果家长能够与孩子一起进行,会收到更好的成效。
4.学习的榜样很重要
在成长的过程中,孩子们一般都很喜欢与榜样做对比,家长们要充分利用这一点。要在现实生活中给孩子找一个学习的榜样,这种标杆式的榜样可以是一些英雄人物,也可以是周围的小孩子。
在平时的教育中,一定要拿出榜样,告诉孩子,榜样人物之所以得到大家的喜爱,是因为他有时间观念,办事不拖拉。经常以榜样的事迹来教育孩子,对纠正孩子的拖拉毛病有一定的作用。
5.提高兴趣点增加好奇心
做事动机不强,动力不够,才会“磨蹭”,一旦调动起他的积极性,“磨蹭”的问题也会随之解决。所以,家长要利用孩子的好奇心,使孩子增加做事情的兴趣。并且,适当鼓励幼儿去做某事,适时给予奖励。
6.适当惩戒是必要的
对于孩子的磨蹭,一味的批评教育有时会失效。专家建议,必要的时候,要将因孩子的磨蹭造成的后果呈现给孩子,并要对孩子进行适当的处罚。要让孩子明白,做事磨蹭的习惯造成的后果也会很严重,也会受到一定的“惩罚”。有的时候,适当的处罚有助于孩子快速“醒悟”!
孩子爱磨蹭,大多都是家长教育孩子的方法不当造成的。当发现孩子有做事磨蹭的现象时,就要找出原因,要以身作则,不要包办代替,应该孩子营造做事利索的环境,当孩子有点滴进步时也别忘了鼓励,增强孩子做事的自信心,对改掉孩子做事磨蹭的坏习惯有一定帮助哦!
对待孩子磨蹭的习惯,父母一定要用耐心和爱心帮助他逐步改正,不要操之过急,要注意总结万式方法,不断提高他做事的速度和质量。对待孩子磨蹭的习惯,父母一定要用耐心和爱心帮助他逐步改正,不要操之过急,要注意总结万式方法,不断提高他做事的速度和质量。
要解决这个问题,有两个观念问题需要解决。
一方面,要知道家庭作业是很重要的事情,《学记》中说“教必有正业,退息必有居学。”就强调了家庭作业的重要性,家庭作业可以帮助孩子巩固知识,培养习惯。有一些低年级的家长对作业可能会有反感的情绪,认为孩子不必做什么作业,这种情绪会影响孩子,自然会影响孩子的作业完成。其实,低年级孩子的家庭作业形式意义相当大,不在于做什么,而是要让孩子有一个意识:我需要学习。
另一方面,就是家长要和学校、老师一起担负起孩子的教育来。尤其在孩子很小的时候,养成良好的学习习惯是一件很重要的事情,只有家校携手,形成教育的合力,孩子才能又快又好的成长。老师布置作业,目标指向的是孩子的知识积累,而家长管孩子学习,目标却是一生的习惯养成啊。所以建议家长,尤其是工作特别忙得家长朋友,要在自己的工作时间表中空出一段时间,留给孩子。把教育孩子当成一项工作来完成。
接下来是一些技术问题。要分析孩子作业拖拉的原因。大多数孩子作业拖拉的原因有两个,一个是注意力不集中,无法长时间的坐在书桌前学习;另一个是知识掌握问题,比如写字慢,作业题目不会做等等。
如果孩子的作业拖拉是第一个原因造成的,在解决这个问题的时候,家长朋友可以先拿出一个周的时间来观察孩子写作业的习惯,掌握孩子的写作业的时间长短,每次写作业会有多少次分心,多少次从椅子上站起来去做别的事情等等,同时向老师和其他家长了解一般孩子完成作业的时间。这样就会对自己孩子的状况有比较清楚地了解。了解之后,就可以着手解决了。可以和孩子一起讨论解决的办法。比如,可以和孩子一起讨论学习间的长短,作业完成的合理时间是多少,每多少时间可以休息一次(建议低年级孩子的不要超过30分钟)等。时间长度确定后,要求孩子逐步减少作业时从书桌前离开的行为。如果孩子原先要起来6次,现在能做到起来3次就要奖励。由3次再到1次,最后到缩短完成作业的时间,而且高质量的完成作业。奖励的方式多种多样,可以延长看动画片的时间,可以是喜欢吃的东西,也可以是妈妈的拥抱……这要是孩子喜欢的东西或事情都可以作为对孩子的奖励来用。这样孩子就会逐步安定下来,有一个月,好的习惯就会初步固定下来。
还有很重要的是,孩子写作业的时间应该是相对固定的,作业前,要提醒孩子解决所有的吃东西、喝水、上厕所之类的事情。孩子就不会以这些事情为借口来分心。同时,家长也要克制自己的欲望,不要在孩子学习作业时打扰他。比如给孩子送个水果了,递杯水了,或者在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了?还有几道?”看起来似乎是关心了孩子,殊不知这样是干扰了孩子。再有,不要在孩子完成老师布置的作业后,随便给孩子加作业,孩子可能会因为这个原因故意拖拉的。
如果是知识掌握问题造成的作业拖拉,一方面要鼓励孩子积极思考,勇敢面对困难。另一方面也要及时联系老师,了解孩子知识欠缺的原因和程度。想办法和孩子一起度过难关。如果孩子的写字特别慢,一方面需要通过这个方法训练手的协调性和灵活性,让孩子多写多练。如果还有其他问题如感觉统合失调,注意力缺陷之类的问题,家长就需要寻求专业的帮助了。
孩子做作业拖拉磨蹭,吃饭也不好好吃,东望 一下,西望一下,看着举手可办的事,非拖拖拉拉不完成,作为性格急躁的家长着实不知道怎么办才好,不要着急,找对方法,这些都不是事,我们可以通过几下几个方法来改善:
一、培养孩子的时间观念,就拿我家的孩子来说吧,每次吃饭时总是不好好吃,一顿饭的功夫就个把小时,喜欢边玩边吃,为此和老师也没少交流,后来和老师沟通后,都明白一个道理,大人是有时间观念的,孩子在4、5岁的时间段,对时间的概念还比较模糊,后面就通过跟他讲珍惜时间方面的故事,做一些相关计时性的游戏,并在吃饭的时间看好时钟,要求规定时间内要吃完,并给予适当奖励,慢慢地吃饭磨蹭的习惯就改过来了。
二、减少其它事物的干扰,努力为孩子营造一个安静,便于集中注意力的环境。孩子在学习的时候,我们可以把孩子身边与学习无关的东西隔绝开来 ,譬如玩具、手机、音响等。大人尽量避免孩子学习时候大声播放电视、聊天等。还有的家长喜欢陪在孩子边上看着孩子做作业,或是孩子学习时间,不时的推门去观察一下,这些习惯和行为都是不可取的。孩子的学习思路容易补干扰,从而不利于孩子集中精力学习。
三、奖励促进法,指和孩子来一个时间约定,制定一个好习惯打卡记录或是制定一个合理的学习计划,在规定的时间段内,什么时候应该好好学习,什么时候可以心情玩耍,让孩子掌握好每天的时间安排,哪些好习惯有天天打卡,对打卡表现好的要及时奖励,那么,一段时间,孩子的好习惯就慢慢自然养成。
三、家长以声作则,停止不停的催促,对动作拖拉磨蹭的孩子,家长情绪激动时,往往不停的催促孩子快点,但往往事与愿为,孩子也感觉受了委屈,家长应该注意表扬方式,而不可一味责怪,父母可以对孩子今天的表现说“你今天比昨天进步了一点点”,“你如果再快一点就更好了”,“真好,现在用不着老提醒你了”等等,这样的方式孩子更愿意接受。往往收到的效果也是事半功倍的。
四、让孩子懂得拖拉磨蹭是要付出代价的,孩子只有体会到拖拉给自己带来损失时,才能自觉的快起来,因此让孩子自己品尝磨蹭的后果,不失为一个改掉拖拉磨蹭的好方法。比如孩子起床磨蹭,父母可以试着提醒他快迟到了,也不要责怪,也不要催促,不妨任由他去,不必担心孩子会迟到,因为孩子上学迟到,老师势必会追问其原因,挨了批评后,比父母直接批评要好,多试几次,孩子迟到的习惯也会改掉。
孩子拖拉、磨蹭着着让许多家长伤透脑筋,但只要我们适当注意方式方法,从小事做起,给孩子树立良好的榜样,帮助孩子认识时间的珍贵性,进而珍惜时间,提高效率,自然能够加快速度,养成良好习惯!
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