毫无疑问，当我们身为一名优秀老师时，我们应该学会分析自己的教育教学方式，而教育笔记可以帮助老师总结课堂上的不足。有关于优秀的教育笔记你知道哪些呢？小编特地为您收集整理“教育随笔：春游小记”，仅供参考，希望能为您提供参考！
春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。上周我们组织了春游活动，将地点选择为天德湖公园。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察，锻炼了幼儿的体能，也增强了幼儿意志力，同时激发幼儿好奇心和探索欲望。
春游前一天，我们将信息告诉了家长，以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组，告知孩子春游去应该带些什么，要注意哪些问题，还要去观察春天，发现春天的秘密。
这天上午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的坐上大巴车，并在老师的提醒下，遵守老师的出行要求。来到园博园内，孩子们不禁赞叹着春天带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清新气息的绿叶，清清河水，加上刚刚下过雨透着泥土味道的小路，深深吸引住了孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的桃花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，还有我们常常见到的竹子……孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的发现，大声喊着同伴，随后，孩子们来到公园休息，并将自己看到的春天的景色画在了风筝上，分组完成作品后又和好朋友们一同分享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后，孩子们一起争做"环保小卫士"，把活动场地周围的垃圾清理干净。
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游戏开始了，孩子们选择了自己的角色进行游戏。突然，只听见孩子们在大声讲话，而且走路的人速度都很快，大家都显得比较兴奋。娃娃家里龚铭依和何王裕晨在烧饭，照顾宝宝。只听见妈妈龚铭依很大声地说：“宝宝肚子饿了，菜烧好了没有啊！”“等一下！马上好了！”爸爸何王裕晨大声回答道。然后龚铭依就抱着宝宝，哄着宝宝。娃娃家里乒乒乓乓的关厨门声，喊声......“奶奶”钱语荌买了菜回来，说：“我买了鱼，我来烧给宝宝吃。”龚铭依就大声说：“不要不要！宝宝不喜欢吃的！”
孩子们十分喜欢角色游戏，在今天的游戏中显得十分兴奋，而且孩子一旦兴奋就容易显得张扬，声音的音量就不容易控制。这种情况对于孩子们自己来说这也可以说是正常的
，但是从今天的游戏情况中可以看出，孩子们的游戏情况所折现出的孩子们语言习惯是不好的，而习惯的养成也并非一日形成的。《指南》中语言领域目标指出：具有文明的语言习惯，小班目标：说话自然，声音大小适中。在今天的游戏中，孩子们显现出来的礼貌以及文明的语言习惯是缺乏的。
今天童童和小殷一起说好了来到了语言区，童童拿出了自己带来的绘本，和小殷两个人你一句我一句地看，但只要小殷一拿过书本就会把书抢过来，说：“这是我的书！不给你看了！”但是不一会儿两人又开始有说有笑的。
幼儿现阶段的自我意识非常强，认为自己的东西只能自己玩、自己拥有，这时教师就要进行及时的引导，引导幼儿要懂得分享。而不能一味地批评，是要弄清原因，在进行适当指导。
角色游戏——观察小记
这是本学期第一次开展角色游戏，孩子们都特别兴奋，我让他们先逐一选择好了自己的角色，然后开始开展了。可是玩了一会儿，小曦突然生气地跑过来告诉我：“老师，我们娃娃家人都满了，但是张煜绅还是把挂牌插在我的位置上了。”于是我找来了两个人一起谈一谈，并询问了小绅，他说：“可是我今天特别特别想玩娃娃家！”于是我便把这个情况告诉了所以的小朋友，请他们一起帮小绅想想办法。孩子们各抒己见：两人可以猜拳、黑白配、先玩其他的下次再玩娃娃家、互相谦让......等等。小曦和小绅听了之后也同意用这些办法。
当孩子之间发生矛盾或者问题的时候，可以让他们自己想办法来解决，大班年龄段的孩子可以自己尝试着想办法解决问题了。
幼儿观察记录——角色游戏“美容院”
经过几天的观察，发现美容院里生意冷清了许多。在活动结束时请大家一起想办法，这时候妍妍就出了一个主意说：“开设一个新项目，可不可以呢？”“我和妈妈去美容院可以做按摩的。”“我妈妈也是的”，于是请孩子们想一下按摩的内容，捏肩，捏头、敲背等。
孩子们玩角色游戏是越来越投入了，因为有了相关的生活经验，妍妍玩游戏的情节也更加丰富了。今天我把游戏中的现状摆在所有孩子面前，让他们自己来想办法，怎么解决，这样将问题抛回给孩子的方法，在游戏中会更加体现幼儿的自主性。这时候妍妍就开动小脑筋了，想出了一个好办法。而且我也觉得，是否以后可放手让孩子自己去制定游戏和一些游戏规则呢？
晨希的状态是快乐游戏，很是随意。在这样的游戏过程中，老师要渗透一些概念，如：买东西要付钱，买东西前要先去银行领钱，不能拿别人的东西等。在银行里有好几次，一次也没有付钱，工作人员也没有发觉，看来游戏的工作人员还是存在一定问题的。
小艺和林林把绿色的桌布在地板上开始了他们的旅游野餐活动，盘子里放上了水果，又到家里拿来了勺子杯子，小艺说，“我去买点饮料。”说完就跑了。回来时发现地上铺的桌布没有了，“谁把我的毯子拿走了。”希希连忙说，“是彤彤。”“彤彤不服气地说：“那是桌布，我要放在桌子上。”“我们是用这个做地毯的，而且是我们先拿到的！”彤彤看着小艺边说边把被拿走的桌布拿回来，放了回去，没有再说什么。
孩子近来乐忠于玩野餐活动，地毯成了很好的道具，但这个地毯的本来是娃娃家的桌布，平时孩子们几乎不把桌布铺在桌子上，今天彤彤又想要桌布了，所以就想拿回来。小艺有根有据的讲了自己的道理，大家听了也都觉得是对的，所以这个问题告一段落。
在当湖公园的游乐场里，孩子们有顺序的等待着玩耍，个个虽然心里很是期盼早点轮到自己，但是仍然让自己遵守着纪律。终于轮到自己了，孩子欢呼着进入游戏场里愉快地玩耍起来。在儿童过山车里，孩子们最有玩了。因为是有上旋的轨道的，孩子们坐在车上一会冲下来，一会平的行驶，一会又冲上山去。孩子们把着方向盘不断地盘旋着，就像是在自己开车似地，脸上满是笑靥。可是车很快的就冲下来啦。虽然速度不是很快，但是很多孩子刚才的笑颜消失了。甚至有的孩子吓得捂住了自己的脸。
几个游乐项目在大家的兴奋、快乐中一一玩过，大家意犹未尽。无奈，已经几近中午大家都已经开始饥肠辘辘了。于是我们来到家长朋友帮忙找好的地方休息吃中餐。大家各自找好位子，几个人围来一起，拿出自己的好吃的开始进餐。孩子们的东西可真丰富啊。虽然也有不少的垃圾零食，更有水果、面包等点心，还不乏巧手妈妈的精心准备：三明治、寿司等。我们的家长朋友们还带来了西瓜、火龙果、橙子等水果给孩子切好一起吃。虽然我们没有说要分享之类的话。但是孩子都非常自觉把自己的食物拿出来分享，真棒。有妈妈还喊来了披萨给我们的孩子。近处的孩子自己嘴里塞了美味的披萨，还不忘给远处的孩子送过去分享。
一部分孩子还带了一些零钱的，看到旁边有投币的游戏和恐龙蛋卖就非常高兴，他们也能和同伴一起玩。
其实社会实践活动是孩子们最需要的活动，在活动中他们会学会很多东西，比如说：遵守规则，学习分享，互帮互助等等。在实践中，孩子们会更加能干。
希望我们的孩子不管是班级组织，还是家庭活动，都能多走出去，多长长见识。
剥蚕豆活动拉开序幕……剥着剥着，对话来了。
龙龙：“陆老师，蚕豆怎么和小朋友一样，有大的还有小的啊！”——哈哈哈，这个龙宝，还有胆大胆小的蚕豆呢！
涛涛：“这粒是小密密蚕豆，没有长大呢，我知道它也长不大啦！”——还小密密呢！
一丁：“我剥了两颗蚕豆，等一会我就吃两颗！”（为了鼓励他们剥蚕豆，开始前对他们说剥几颗吃几颗）——一丁的的“小门槛”啊，等会看他吃几颗！
诗玉：“剥蚕豆，好辛苦啊，我手都疼了，但是我要坚持……”因为方法不太对，蚕豆壳一点点挖掉，很辛苦，但后面这句让人感动！
雨晨：“蚕豆怎么都是双胞胎啊，不对不对，还有三胞胎呢！”——晕……可爱
妮妮：“蚕豆壳不许乱扔，我都找不到蚕豆啦！”——够“厉害”吧！
在欢声笑语中，在有趣的对话中，孩子们剥好了两大盆蚕豆。中午，孩子们吃上了自己种的、自己剥得的蚕豆，这个味道别提多好啦！
，并坚持在1小时之内，还教会了孩子如何保护眼睛的常识。孩子的毛病是可以纠正的，千万不要迁就，要针对孩子的性格，改正孩子的缺点，让孩子养成好的习惯，只要身心不受伤害，值！
爱的接力棒
合班并校后，我班的人数俱增，每天忙的不可开交，以前午睡后，我都会给那几个扎着小辫子的女孩认真地梳理头发，现在，只要他们的头发不是很乱，就作罢，也不知道什么原因，他们的头发也不像以前那样乱了。
一次，在和家长的交谈中，发现了其中的秘密，晨的妈妈这样问到：“杨老师，你是怎样教育孩子的，自从孩子上了大班，特别会体贴人，最令我感动的是她总是让我扎成睡觉不怕压的小辫子，还说‘我不想让老师再受累扎辫子了，我班多了很多小朋友，让老师再扎辫子，老师太累了，等以后我自己会扎辫子，妈妈也不用再受累了。’听了孩子的话，我的心里暖暖的，我真的很谢谢你。”我笑了笑，因为我知道，这是爱的收获，爱的传递。
在平日的生活中，我真心真意的爱着每个孩子，孩子们看在心里，他们也会学我们的样子，从小事做起爱身边的每一个人，体贴关心身边的每一个人。愿所有的老师做孩子的镜子。
爱告状的铭
铭的嘴特快，不管小朋友之间发生什么事情，也不管与自己有没有关系，整天滔滔不绝，在老师面前告状，开始我还认真对待，慢慢发现爱“告状”是铭的缺点，一个孩子从小爱打小报告，将来在社会上结交不到很多的知心朋友，我从一下几点改变了铭：
1、告诉铭与自己无关紧要的事情，尽量不要插手，小朋友需要你的帮助时，你再插手，如果看到小朋友之间发生的问题不能处理，可以提醒他们请教老师或回家请教家长。
2、和小朋友交往时，不在背后议论别人的是非，不谈论小朋友在家的一些隐私。
3、每个人都有秘密，每个人都有不想让别人知道的事情，如果你的朋友告诉了你他的秘密，请不要随意传播。
经过一段时间的提示和监督，铭爱告状的毛病确实大有改观，但最快是一个人的性格，需要更长的时间去帮助他。
安慰
月月这段时间特别难缠，经常由父母送进活动室还不停的哭闹，并且嘱咐父母早点来接，时间长了，他的父母扔下她就走，月月哭着让我打电话通知她的父母早来接，有时我会拿出手机故意装出打电话的样子来安慰她。今天她又故伎重演，（经过观察这个孩子是在故意耍讨）我假装听不见，不加理会，和她坐在一着的颖看到后说：“我给你爸爸妈妈打电话吧！”说着，用手指表示出打电话状：“你好，你是月月的爸爸吗？他今天在幼儿园比较听话，早点来接，记住了吗？拜拜！”然后又告诉月月：“放心吧，你爸爸一定会早来接你的。”看到颖学我打电话样子
一路上孩子们像欢快的鸟儿一样，叽叽喳喳地说着、笑着、唱着、手拉着手走着。你一句我一句议论着秋天的秘密。一路上充满了孩子们的欢声笑语，不知不觉就到达了目的地。
大家在牟平之光集合后，老师为孩子们准备了水果、点心补充能量。吃饱喝足后，老师带领孩子们来到了四季球跟前
，找到一块宽敞的地方游戏。顷刻间，这里变成了欢乐的海洋。孩子们拿起小布垫，玩起了各种游戏。先玩了《开火车》小游戏，志愿者阿姨做火车头，宝贝们一个接一个跟在后面，在车头带领下走S线，五辆火车比赛谁跑得快。阿姨被孩子带进了童年里。树林上空回荡着阵阵笑声。然后玩了跳障碍、骑大马、扔葵花、抛接葵花、平衡走等等许多游戏。其他班级的小朋友都在为我们加油助威。玩累了孩子们坐在小垫子上欣赏着秋天的大树，闻着阵阵花香。看着蜜蜂在花丛中嗡嗡采蜜，数着飞舞的蝴蝶。欣赏着大自然的美景。啊！多美的秋天。
中午时分，小朋友们拿着袋子，拾捡着周围的枯叶、垃圾，依依不舍离开了树林。
经过这次短暂而愉快的秋游，不仅让孩子们增长了知识，身体也得到了一次很好地锻炼，这次活动不仅让孩子们学会了如何和小朋友友好相处。更开阔了他们的视野，亲近了大自然进一步了解春夏秋冬的变化及特点，学到了许多无法从课本中学到的知识，增进了她们的团队意识，集体观念。也为家园交流架起一座互动的桥梁。
本周，我们的美工区新投放了叶子装饰，这是和我们的主题相结合的。这些树叶都是我们的孩子和家长从户外收集来的，形状各异，有长形、扇形、圆形、手掌形，非常漂亮。这天自主性游戏开始后，林林走进了美工区。他选择了叶子贴画。他拿出一张白纸和一包叶子。他首先拿起了一片圆形的叶子，然后放在白纸中间，看了看，拿起了一把剪刀把叶子剪开来，并且修了一下，成了一个三角形。然后他又把多余的树叶剪成长条放在三角形的下面两边。几乎所有的叶子他都经过修剪，不一会儿就做成了一艘帆船。这时我走过去，告诉林林：你做的真漂亮。但是如果你不用剪刀帮忙，也能做出这么漂亮的树叶贴画那就更好啦！林林一脸茫然，我拿起一张椭圆形的树叶放在中间做金鱼的身体，再拿起一张扇形作为小尾巴。我问他：你觉得还需要什么呢？林林说：没有眼睛！他拿起两个小圆形的叶片作为眼睛……
中班的孩子思维能力和创造能力已经有一定的发展。树叶贴画我们在小班时虽然接触过，但并没有作为美工区的投放材料。这次因为与主题结合投放了叶子贴画。林林会通过改变叶子的形状来完成作品，但，一幅作品几乎没有完整的树叶。说明他在对树叶本身的形状时不够富有想象力。
在通过指导后，林林了解到不同形状的树叶自身就能够当作物体的形状进行构造。通过对树叶形状的了解和想象，创造出完整的树叶贴画。
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