作为幼儿园教师，说课稿我们每个老师需要学会准备的东西，为了让学生有兴趣参与学习，并与其他孩子交流，我们将会准备一份生动有趣的说课稿，有了说课稿的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢？小编收集并整理了“托班语言教案ppt：白白的雪”，供您参考，希望能够帮助到大家。
下面是《托班语言教案ppt：白白的雪》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
活动目标：
1、愿意倾听，感受的趣味。
2、知道雪使麦地、松树、房子等都变成白白的了。M.yjS21.coM
活动准备：
1、宝宝有雪中嬉戏的经验。挂图
活动过程：
1、经验回忆，激发兴趣
引导宝宝回忆下雪时的快乐，说一说雪花飘到哪里去了。
2、观察挂图，提问谈话引导宝宝挂察挂图中的情景，说一说发生了什么变化。如：雪花飘到地上，麦地、松树、房子上都变成什么样子？
3、教师讲述故事，宝宝学讲故事
教师先完整讲述故事，然后结合挂图边讲述边引导宝宝说故事中的语言。
讲到“它吃惊得问”时，可让宝宝跟教师一起说，到高兴的地方让宝宝随老师拍拍手。
4、教师及时给与幼儿鼓励。
不知道本文托班语言教案ppt：白白的雪是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
yjs21.cOm更多幼儿园说课稿编辑推荐
下面是《幼儿园小托班语言教案：洗小手》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
玩法：
1、托班幼儿围坐在一起。
2、念（1）句时，托儿双手手心向上，跟着节奏念儿歌，上下抖动4下；
念（2）句的前半句时先做卷左（右）边袖子的动作，念（2）句的后半句时做卷右（左）边袖子的动作；
念（3）、（4）句时左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背；
念（5）（6）句时右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背；
念（7）句时双手十指交叉抱好；念（8）句时用力甩三下。
准备：
托儿已会念儿歌“洗小手”。
1．培养托儿情绪愉快地和同伴边念儿歌边做动作，体验正确洗手的方法。
2．如托班人数较多，分两次让托儿洗手，主班老师可带领部分托儿玩游戏，配班老师带领小朋友进盥洗室洗手。
附儿歌
《洗小手》
（1）洗小手，洗小手，
（2）先卷袖子后洗手，
（3）手心搓一搓，
（4）手背搓一搓，
（5）换只手，
（6）再搓搓，
（7）抱起来，甩三下，
（8）一、二、三．
不知道本文幼儿园小托班语言教案：洗小手是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
网站小编为你编辑《优秀托班语言教案：情感活动，哭脸与笑脸》一文，希望为你人工作带来帮助！
目标：
1、萌发关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。
2、通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察、辨别能力、和与人友好相处的能力。
3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。
活动准备：音乐两段哭脸一个笑脸二个
哭笑脸图片各一个录音机磁带
活动分析：
现在的都是独生子女，由于的溺爱使他们,"以自我为中心,"的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同音乐所带来的不同，解决实际中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。
关于优秀托班语言教案：情感活动，哭脸与笑脸的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
下面给大家提供的是《托班语言教学计划：雨中舞》，希望精彩的内容能够帮助到你！
目标：
1、创造下小雨的情景，感受想象、创造带来的乐趣
2、根据观察想象，学说相关短语。
准备：
大树一棵，花草若干，小动物若干，太阳、乌云、小雨图片各一个，沙瓶人手一份。
过程：
师：“宝宝们，春天来了，草地上真美啊！我们一起到草地上去玩吧。看看草地上有什么啊？”
幼：“有小草、小花、大树、各种各样小动物。。。。。。。”
师：“看，太阳公公出来了，天气真好啊！我们一起在草地上唱歌、跳舞吧。”（音乐《春天》）
师：“宝宝轻轻做下，看！太阳公公不见了，天阴了！哟，滴答滴答，怎么了啊？”
幼：“下雨了”
师：“沙沙沙，下小雨了，呀！小雨下下来了，宝宝把小手伸出来，让小雨来亲亲你的手心，好舒服呀！那小雨还可以亲哪里呢
幼：“手背”
师：“哦，小雨还可以亲亲手背呢！我们一起来让小雨亲亲手背。那还有谁告诉我小雨还可以亲亲哪里？我要请举手举的神气的小朋友告诉我！”
幼：“手背、脸上、肩上。。。。。。”
师：“小雨亲了宝宝身上的这么多的地方，好舒服啊！”
师：“现在小雨呀还要亲亲我们的草地呢！宝宝看看，小雨能亲亲草地上的什么呀？”
幼：“大树、小花、小草。。。。。。”
师：“宝宝说了这么多小雨能亲到的地方，小雨可高兴了，现在呀让我们和小雨一起来跳个舞吧。”（音乐《花儿朵朵》）
师：“宝宝和小雨一起跳舞开不开心啊！宝宝想不想小雨来亲亲你？好，现在小雨要来亲亲你们了，亲到以后宝宝就说谢谢小雨。”
师：“小雨亲亲你。”
幼：“谢谢小雨。”
师：“小雨真高兴，它现在要来亲亲所有的宝宝了，小雨亲亲你们，宝宝说什么啊。”
幼：“谢谢小雨。”
师：“宝宝闭上眼睛听！沙沙，沙沙沙；沙沙，沙沙沙。下小雨了，下小雨了！”
师：“宝宝，小雨的声音好不好听呀，宝宝想不想来听听小雨的声音啊？”
师：“现在每个宝宝到老师这里来拿一个罐子，我们一起来听听小雨的声音，好不好？”
幼：“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙沙。”
师：“现在我们草地上的小花、小草也想听听小雨的声音呢。走，我们一起去让它们也听听吧。（音乐）
关于托班语言教学计划：雨中舞的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
下面给大家提供的是《幼儿园托班语言教案大全：开汽车去郊外旅游》，希望精彩的内容能够帮助到你！
教学目标：
1、能安静地聆听小，对阅读图书产生兴致。
2、愿意在小伙伴前面勇敢述说。
教学预备：
1、小狗熊玩具一個。
2、图片，。
教学过程：
1、展示小狗熊玩具激起孩子兴致。
小狗熊驾驶员要带大伙儿去幼儿公园玩，在路上会发生何事情哩?(孩子自由表达自个儿的观点)
2、展示图片，启发孩子按次序观测和察看。
观测和察看场景一。谁是驾驶员?车子里另外还有哪一些动物?
观测和察看场景二。动物们预备到哪个地方去玩?你是怎样明白的?
3、欣赏小故事《车子一路开》，幼儿教师边述说边指图片上的有关内容。
附小故事：《车子一路开》
“请大伙儿上车”。小狗熊驾驶员好好，他要带大伙儿到幼儿公园去玩。“嘀嘀嘀”，扬声器一响，方向盘一转，呵呵，车子开啦。汽车的两边均有窗户，可瞅瞅外头漂亮的景色。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆的轮子转得真快呀!是公园到了么?没，驾驶员把车子开到了加油站。
车子加了油犹如吃饱了饭，一小会儿就到幼儿公园啦。幼儿公园真漂亮，有树有花，有大草坪，另外还有许多好玩的大玩具。车子开了许多路，车身有些脏啦，给车子洗个澡吧。天黑时，孩子均要回家，车子亦要回家，车子的家在停汽车的地方。
不知道本文幼儿园托班语言教案大全：开汽车去郊外旅游是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
下面给大家提供的是《幼儿园托班语言教学反思：棒棒糖》，希望精彩的内容能够帮助到你！
活动背景：
棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小小班幼儿的兴趣开展了主题活动《棒棒糖》。结合儿歌《棒棒糖》运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征，充分运用了重复和叠词,充满了童趣,利于幼儿欣赏与表现。创设情境来使小朋友通过亲身的体验感受儿情境的趣味性，并在积极愉悦的氛围中理解棒棒糖的特征。
活动目标：
1、在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。
2、愿意和大家分享棒棒糖。
活动准备：手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
活动过程：
一、创设情景
1、猜一猜：
问：（出示小熊）宝宝看谁来了？猜猜小熊来干什么？
引导幼儿一起问：小熊，你到底来干什么呢（出示店面柜台）
问：宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店？
小结：咪咪宝宝真了不起，威尼真的想开一家棒棒糖店。
2、认一认：
问：（出示糖果）看看小熊店里的糖果，都是棒棒糖吗？为什么?
小结棒棒糖基本特征：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都是有一个小棒子的呀。
二、感知理解
1、看一看：
问：店里有多少棒棒糖呢？
问：这些棒棒糖长得怎么样？穿了什么颜色的衣服？
结合儿歌小结：棒棒糖有红的，绿的……许多许多的颜色，还有圆的，三角的……许多许多的形状，宝宝喜欢棒棒糖吗？（一起念儿歌）。
2、说一说：
问：你想要什么样的棒棒糖。（我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。）
问：宝宝都有棒棒糖了，可还有谁没有呢？（和客人老师一起分享）
问：请客人老师说说想要什么样的棒棒糖，宝宝帮忙找一找。
3、尝一尝：
问：为什么糖的外面要有糖纸呢？
小结：原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖，把一些脏东西赶的远远的。
操作：幼儿尝试自己动手、互相帮助，除去糖纸。
问：你的棒棒糖是什么味道的？像什么味道？
小结：原来棒棒糖有不一样的形状，还有不一样的味道。（改编儿歌，引导幼儿念一念）：酸的糖，甜的糖，像苹果，像草莓，宝宝喜欢棒棒糖。
活动延伸：留下糖纸和小棒，在区域活动中制作更多的棒棒糖。
不知道本文幼儿园托班语言教学反思：棒棒糖是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
网站小编为你编辑《托班教案》一文，希望为你人工作带来帮助！
1、开端明白故事内容。知道口渴了要喝白开水。
2、喜好听故事、看演出。运动预备
1、图片，故事磁带。
2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
3、人手一杯凉开水。运动历程
1、出示一杯凉开水，让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么？有什么用。
2、出示图片，报告故事。故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时，让幼儿说说该怎么办。然后继承讲故事，让幼儿听听兔妈妈是怎么说的，并一路模拟兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。
3、三位演出故事，勉励幼儿到场。
—三位分离饰演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可饰演小白兔和小花猫，重点训练对话部门。
—末了请幼儿一路来喝水。白开水好喝吗?引诱幼儿说出句子：“白开水，幼儿手工制作真好喝。白开水，真好喝。”发起
在一样平常运动中千口家长也应故意识地与幼儿一路应用故事中的对话“你渴了，快来喝杯水吧！”和“白开水，真好喝。白开水，真好喝”。附：口渴了，怎么办？
一天，气候很热，小白兔走出他的蘑菇屋子，去找他的好朋侪小花猫踢球玩。
小白兔把球踢给小花猫，小花猫又把球踢给小白兔，玩得可高兴啦！纷歧会儿，他们就玩得满头大汗，连衣服都湿透了。
小白兔和小花猫躲在大树下面，一边苏息，一边说：“好渴呀！好渴呀!”兔妈妈瞥见了，就对他们说：“你们渴了，快来喝杯水吧!
小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水，喝完水，他们觉的好舒适呀!连声说：“白开水，真好喝。白开水，真好喝。”
不知道本文托班教案是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
网站小编为你编辑《托班语言活动：水果歌》一文，希望为你人工作带来帮助！
【活动目标】
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
【活动预备】
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
【活动过程】
一、导入
“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见会晤。”
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。
2、“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。
老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2、给梨子编。
由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
3、给葡萄编。
“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”
请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
区域设置和日常活动组织
在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
与家长沟通计划，可请家长带幼儿熟悉更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
附儿歌：水果歌
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
关于托班语言活动：水果歌的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
下面是《托班社会反思，托班教案大西瓜》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
教学内容：大西瓜
教学目标：1.初步了解有关西瓜的简单知识。
2.尝试学习手指点画。
教学准备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等
教学重点：引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;
教学流程：观察、讲讲—品尝—操作—谈话
教学步骤：1.出示西瓜，说说西瓜像什么?
看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么?
绿色的是什么?
哪些是可以吃的?
2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?
3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么?它上面少了什么?
教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。
幼儿操作，提醒幼儿适当点画。
4.小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃?
不知道本文托班社会反思，托班教案大西瓜是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《托班语言教案ppt：白白的雪》一文，希望能解决您找不到幼儿园说课稿时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园托班语言教案专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
