下面给大家提供的是《托班美术教案》,希望精彩的内容能够帮助到你!
花开的季候,五彩斑斓的蝴蝶吸引着孩子,他们何等盼望与蝴蝶追逐、游玩。凭据托班宝宝的年事特色,计划这节美术运动《花蝴蝶》,熬炼宝宝手指机动性,造就幼儿的着手操纵本领。【运动目的】
学惯用团,揉,粘贴的技巧装潢蝴蝶。【运动预备】
各色皱纹纸多少,胶水,抹布,大型蝴蝶表面四个。【运动重难点】
重点是宝宝学会装潢蝴蝶的要领;难点是宝宝在装潢历程中学会相互资助,互助完成作品。【运动历程】
1.出示蝴蝶表面,引起宝宝的爱好。
“宝宝看看,我们的大蝴蝶美丽吗?”(幼儿自由答复)
“我们一路再给它穿一件美丽的裙子,幼儿手工制作好欠好?那怎么做呢?”
2.解说,并引导幼儿操纵。
“看先生,我们先把皱纹纸团一团,揉一揉,揉成一个小球,沾点胶水,使劲按在蝴蝶的党羽上。”“小蝴蝶的裙子照旧欠好看,我们在一路做给他填满好欠好?”。
3.幼儿自由操纵,巡回引导。
4、“宝宝给蝴蝶穿的裙子真美丽,我们一路和蝴蝶舞蹈好吗?”【运动延长】
把做好的蝴蝶投放在情况创设中。
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园托班美术教案—炎天的打扮》!
幼儿园托班美术教案:炎天的打扮
运动目的:
1、感知夏日打扮的特性。
2、学惯用海绵印画,装潢炎天的衣服。
运动预备:
炎天的衣服多少。丹青纸(画有炎天衣服的表面)、海绵印模、水彩。
运动历程:
1、出示炎天的衣服,引起幼儿的爱好。
师:小朋侪看,这是什么?这些衣服是什么时间穿的?它们美丽吗?那里美丽?
2、出示丹青纸。请幼儿自由报告本身想怎么装潢这件炎天的衣服。
幼儿手工制作(1)师:那先生这里有一件没有美丽图案的炎天衣服,先生请你们当计划师,把它计划得漂美丽亮的好吗?
(2)幼儿自由报告。
3、师树模用海绵印画幼儿所报告的计划计划。
4、幼儿本身着手操纵。
(1)勉励幼儿自由选择喜好的海绵印模,选择喜好的色彩。
(2)提示幼儿一个印模蘸一种色彩。
5、幼儿园教案展现幼儿的作品,给她们以乐成的体验。
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下面给大家提供的是《幼儿园托班美术教案—风趣的心情》,希望精彩的内容能够帮助到你!
幼儿园托班美术教案:风趣的心情
运动目标:
1、学惯用较为简便的线条画出几种差别的面部心情。
2、造就幼儿的绘画爱好。
运动预备:
酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
运动历程:
一、引出课题
1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,如今我来尝此中的一种,请你们凭据我的心情,猜一猜我尝的是什么味道的水。
2、尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?
3、你们有没有吃过辣椒?吃辣工具时,你们的心情是怎么样的?做给先生看看,好吗?
二、树模作画
1、先生真想把本身的心情画下来,但是我奈何才气瞥见本身呢?
2、幼儿手工制作掏出小镜子边解说,边画尝辣味时的心情。
3、出树模画。我这儿另有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么处所看出来的?
4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感觉,并把尝酸味时的心情做给旁边的小朋侪看。
5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜工具时,你是奈何的心情?请你把尝甜味时的心情做给各人看看。
三、幼儿作画
1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每小我私家用本身的小勺子去舀此中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把本身的心情画下来。
2、幼儿作画,巡回引导,勉励幼儿勇敢应用线条表示种种心情。
四、评析作品
1、请幼儿相互旁观搭档的作品。
2、拔取三张画有差别心情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋侪尝的是什么味道,并请作者予以证明。
3、请个体幼儿报告本身尝的是什么味道的水,幼儿园教育随笔画的是什么心情。
4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类尺度,按差别的心情将本身的作品贴在响应的范画下面。
运动延长:
在美工角供给更多的质料,让幼儿按本身的意愿画出种种心情或做风趣的心情面具。
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网站小编为你编辑《幼儿园托班美术教案—美丽的彩带》一文,希望为你人工作带来帮助!
幼儿园托班美术教案:美丽的彩带
运动目的:
熬炼幼儿十指和谐性、机动性,生长幼儿头脑本领,勉励幼儿勇敢表达,让幼儿相识曲线,画曲线,开端形成色的观点。
运动预备:
皱纹纸,各色粉笔,白纸,嘉奖品。
运动历程:
一、构造讲授
1、问早问好互动小游戏
2、引入
“小朋侪们,先生给你们演出一个把戏,想不想看?”先生演出把戏,变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中摆荡。
二、根基部门
1、引诱幼儿不雅察:“小朋侪们看,幼儿园教育随笔先生手里拿的象什么?”让幼儿自由答复先生恰当加以提醒。
2、先生变更摆荡偏向,高低、阁下、前后,让幼儿答复象什么,如水草、海浪、丝巾、绳索等等,每说一个可让幼儿复述。
3、先生凭据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、海浪……
4、让幼儿举起手来,和先生一路画,夸大手的行动,要举行曲线活动。可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,幼儿手工制作拿好粉笔,到白纸处画。引导。
三、竣事部门
幼儿作画时,家长可到场进来,末了可分给幼儿彩条玩耍。
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活动目标:
1、积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣;
2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;
3、初步感受有节奏的语言。
活动准备:
1、小鸡、小鸭、小狗头饰;
2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具;
3、粘贴背景图案三个;
4、图谱一张。
活动过程:
(一)开始部分:组织幼儿做好《拍手歌》
(二)基本部分:
1、小鸡来做客,出示小鸡头饰
导入:今天我们小小2班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上余老师数3声睁开眼睛,123~~是谁呀?(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好
老师引导幼儿给小鸡问好
“小鸡怎么叫,它喜欢吃什么?”(鼓励幼儿:真棒)
2、小鸭子来做客,放录音(小鸭叫)引出小鸭
“嘎嘎嘎,宝宝们听是谁在叫呀?”
(出示小鸭子)鸭:小朋友们好我是小鸭子,今天我也来小小2班做客,你们欢迎我吗?(引导幼儿给小鸭问好)
师:小鸭怎么叫的?宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢?(鼓励幼儿:真棒)
3、小狗来做客,幼儿扮演引出小狗
“咚咚咚~~”(敲门声)
“咦!是谁在敲门呀?”
请一名幼儿带小狗的头饰,模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪~我是小狗,今天我来小小二班做客大家欢迎我吗?”(引导幼儿鼓掌并给小狗问好)
师“今天呀小花狗也来做客,小狗是怎么叫的,我们来学一学,小狗喜欢吃什么呀?(鼓励幼儿:真棒)
4、以图谱的形式引出儿歌:
师:宝宝们真棒,我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢!你们开心吗?(边念儿歌边出示教具,帮助幼儿更好、更快的理解儿歌)
小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;
小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;
小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。”
(以不同的形式教念儿歌)
结束部分:
幼儿给小动物喂食物(幼儿的桌子上边放有小动物爱吃的食物:小虫、小鱼、骨头,请幼儿选择自己喜欢小动物的食物粘贴在相应的小动物头饰下边)
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设计思路:我们的孩子都喜欢到小房间去玩,我觉得很好奇。于是,我也跟着进去,才发现原来小房间暗暗的。孩子们躲在里面也许他们就喜欢那黑暗的感觉吧。一次偶然张鑫维带来一个手电筒,这下她们象发现了新大陆都挤到小房间去,东照照,西照照。于是,我觉得为孩子们开展亮闪闪的活动。为孩子们提供探索的机会。激发他们的探索欲望。
活动名称:亮闪闪
教案目的:1、会寻找物体,愿意将自己的发现告诉别人。
2、知道手电筒在黑暗中有亮光。
3、知道小猫会捉老鼠。
活动材料:1、人手一个手电筒。
2、大纸盒里面全部涂黑,贴上大大小小的老鼠,盒子开一些小洞。
3、大猫和小猫的头像
方法:1、谈话:小猫的本领
2、引导幼儿用手电筒去寻找暗盒子里的老鼠感受黑暗中的光亮。
3、愿意说说看到了什么?
4、一起帮小猫抓老鼠,说说老鼠的颜色。
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幼儿园托班美术教案:想开放的花(滴色与添画)
运动目的:
1、乐意到场绘画运动,体验绘画的快活。
2、在滴色与添画中,乐于不雅察画面转变。
运动预备:
红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸
运动历程:
1、先容颜料宝宝导入运动。
瓶宝宝要和各人做游戏,(按瓶里水的的色彩为它们起名字。)如:红娃娃等。
可引诱幼儿辨别眼药水小瓶中颜料的色彩。
2、演示怎样滴色
一个赤色水娃娃要出来玩了,它在纸上轻轻的站站稳,幼儿手工制作(滴一滴颜料),呼—一下就滑下来了(把纸提起来,让水流下来),哇!它在做什么游戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢)
3、幼儿有爱好地举行操纵
很多娃娃都想来滑滑梯,各人和他们一路来玩吧!(幼儿滴色,经由过程提醒和合时的资助,使幼儿控制的色的要领。)
4、幼儿园教案水娃娃变花朵—用手指在水点的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变,它请小手帮助长出了很多叶子,漂亮的花朵开放了。
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幼儿园托班美术教案:漂亮的挂饰
运动目标:
1、观赏挂饰精致的图案,知道饰有装潢、美化情况的感化。
2、学惯用差别的质料制造挂饰,控制简朴的构图要领,牢固剪、贴、搓、压等技巧。
3、经由过程评价本身及搭档的作品,进步对美的感觉力,体验亲手计划、制造的快活。
运动预备:
1、用种种质料制造的挂饰,若有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰5-6件。
2、用来制造挂饰底板的质料,如小块竹席、塑纸、泡沫板等。
3、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。
4、夹子、铰剪、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。
运动历程:
一、导入运动
先生带来了种种挂饰,你们看这些挂饰美吗?美在那里?
二、观赏挂饰
1.这些挂饰是用什么质料制造的?幼儿手工制作(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。)
2.这些挂饰是什么外形的?(扇形的、长方形、菱形、不法则外形等。)
3.挂饰除了种种美丽图案外,另有什么?(挂线或飘的穗子等。)
4.挂饰有什么用?
三、树模解说制造要领
1.树模解说制造步调:
构图—画草图—剪下所需图案—拼贴。
2.树模以吹塑纸为底板,以蜡光纸为质料,用折叠、拼贴的要领制造一件挂饰。
3.请幼儿当挂饰计划师,按本身意愿选择质料,计划本身喜好的挂饰。
四、幼儿分组制造
1.把幼儿分成四个制造组:
①在小块竹席上用橡皮泥粘压;②在塑泡垫上用吹塑纸粘贴;③在泡沫板上用软塑泡片拼贴;幼儿园教案④在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。
2.巡回引导,勉励本领强的幼儿粘贴出有前后干系、颜色富厚的图案,帮忙本领差的幼儿完成作品。
五、展览
将幼儿制造的挂饰部署在运动室周围,请幼儿相互观赏,说说本身最喜好哪一件挂饰,为什么。
运动延长:
1.用幼儿制造的挂饰装潢“娃娃家”。
2.开一个小型挂饰展,请其他班的幼儿前来参不雅。
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