从事幼教工作十四年来,我是头一次带小班。早晨教室里此起彼伏的哭闹声不断,孩子们有的拼命地抓住爸爸妈妈的衣服;有的家长含着泪不舍得把孩子放下来;有的追着老师边哭边问:“妈妈怎么还没来?”“我要出去看一看”“我不要睡觉……”有的虽然没有吵闹,但眼泪却也忍不住掉下来,十分委屈……不管怎样,这是他们成长的过程中必须经历的一次转折。 孩子离开自己熟悉的家和家人,进入幼儿园这么一个全新的环境,不适应是很正常的。面对这些情况,我尝试了一些安抚幼儿情绪的办法,有一定效果。例如,午睡拍一拍,抱一抱,当孩子早上来园时,老师笑脸相迎,以妈妈般的态度亲一亲,抱一抱孩子,使他们得到身心满足;准备一些孩子们喜欢的食品,让他们在看看、尝尝、说说中消除焦虑,体验快乐;游戏是孩子最喜爱的活动,滑梯、玩具,小游戏、等都很受孩子的欢迎。游戏可以帮助幼儿之间尽快熟悉起来,从中找到安全感、归属感,以消除对陌生环境的恐惧感。
在孩子适应的过程中,家长也要做好配合工作,这样才能帮助孩子尽快适应新的环境。如,家长在家里要多说上幼儿园好、小朋友多,很开心这类的话题,到教室放下孩子就走,不逗留,放学要多带孩子和其他小朋友接触,从小培养宝宝社交能力,在家多培养孩子的自理能力,养成良好的吃饭、睡觉和大小便的习惯,这有助于孩子更好地适应幼儿园生活。
两周下来,有的孩子的脸上露出了甜美开心的笑容;有的孩子恢复了顽皮好动的状态;还有的孩子试探着与老师和小朋友交往……作为教师,虽然我们在工作中付出了许多艰辛和汗水,但是每当我们看到孩子们的进步和家长放心的笑容时,就觉得非常值得,感到无比快乐和满足。
幼儿的一日生活蕴含许多的学习机会,今天我们学习了生活环节中幼儿的学习与发展,将生活环节作为全面生长幼儿生活能力、促进幼儿生命成长的教育环节进行组织,丰富有效地促进生活环节中幼儿的学习与发展,帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,形成终生受益的生活能力和文明的生活方式。专家讲座、案例实录、专家点评让我对本次的学习有了更深刻的理解。下面我说一下入园环节的分析:
俗话说:“一日之计在于晨”,入园环节是幼儿在园一日生活的开始,好的开始是成功的一半,教师要紧紧抓住这一环节,有计划地组织各种有趣的活动,让幼儿以一种愉悦的情绪开始,以充满自信的自我服务开始,以不断增强的多种能力开始,投入到一天丰富多彩的生活中。入园好时光中我们设计了入园好开心、叠叠乐、放放好、快乐小值日四个活动群。孩子们开心的入园后根据图示边说儿歌边叠自己的衣物,在说说做做中提高自我服务的意识和技能。快乐小值日中孩子们给植物浇水、喂养小动物等体现了幼儿我能行、自己来的自主意识。快乐晨练中的走、跑、跳、躲闪等活动锻炼幼儿的协调能力、灵活力、合作能力等,给幼儿带来愉悦满足自豪的情绪。
入园环节的时间虽短,但幼儿通过真实的、自然的学习不仅让幼儿收获自己的能力,更培养幼儿的良好的自主意识。
9月3日,李那琪小朋友第一天到幼儿园报到,我和她妈妈一起陪她到小六班教室,那琪当时可能是对自己今后的校园生活并不了解,并没有像其他小朋友一样大哭,只是自己安静坐在小椅子上玩老师分发的玩具。我和她妈妈见状心里的石头落了地,准备的几个方案也没必要应用了。我出门的时候,望见她小小的背影,心里一下酸酸的,是啊,从出生到现在,那琪在爸爸妈妈身边可以说是一刻也没离开过。出生时的喜悦、生病时的着急、淘气时的生气、童言无忌的捧腹,一幕幕像电影一样在我脑海中闪现。甚至于有一种女儿出嫁的般的复杂的情绪。不过同时心里面感触最深的也是一种骄傲,步入幼儿园,从她小小的年纪意味着集体生活的开始,也是她长大的第一个台阶。可能在她以后的学习生活中会遇到很多的难题甚至于挫折,但是作为父母、老师,在保证她健健康康的同时会教给她做人的道理、生活的经验,这都是她今后不得不面对的。走进幼儿园,并不是意味着她无忧无虑的童年的结束,只是另一种生活的开局。最后,我只对所有的小朋友说:万事如意。
在北京上幼儿园都需要哪些手续呢?另外幼儿园报名我们需要提前准备什么?虽然北京的幼儿园很多,但是大部分幼儿园报名方式和流程没有太的区别,在这里小编综合了相关幼儿园入园规定的汇总,为妈妈们提供宝宝入园的六个必须了解的手续。
1.首先针对自己家附近的幼儿园,先电话面谈、入园咨询:
家长以电话、面谈、参观等方式进行咨询,初步了解幼儿园的情况,如:招收哪些片区、年龄要求、幼儿园师资、环境费用等。
2.通过教委发布的网上信息采集系统,注册孩子,或者携带户口本(必须),出生证、预防接种证、独生子女证,去幼儿园填写报名表:
一、有些区县没有要求统一网上报名采集信息,父母可直接携带户口本等幼儿园所要求的其他证件,带孩子来幼儿园面谈、参观,并填写《新生入园报名表》。
二、近2年,北京部分区县采取统一网上信息采集的方式,进行报名,家长先通过信息采集系统注册孩子信息,填报附近目标幼儿园,然后在与幼儿园联系,等待幼儿园面试通知。
3.等待录取通知:
幼儿园在您为孩子报名后,会发一份通知给您,通知家长具体的时间,张贴布告,查看您的孩子是否已经被幼儿园录取、何时入园,以及如何办理相关手续。
4.妇幼保健院进行体检:
入园前家长需带孩子前往妇幼保健院进行新生入园体检,体检结果经幼儿园的保健医生确认查阅合格后,方可办理入园其他手续。
体检须知:
(1)幼儿体检(有效期为三个月),在指定体检单位体检(市妇幼保健院)。
(2)幼儿保健档案:幼儿体检结果--含儿童入幼儿园健康检查表、幼儿体检肝功单;预防接种证复印件。
5.交费、填表:
体检合格后在幼儿园设立保健档案,并在园内填写有关的表格。
家长凭缴费通知单缴纳幼儿入园费用。
凭交费凭证、体检结果、预防接种证复印件到幼儿所在班级教师注册。
6.入园:
宝宝正式开始幼儿园的生活。
温馨小提示:
1.患有龋齿的幼儿请家长在幼儿入园前及时到医院进行治疗。
2.没有接种水痘、麻风腮疫苗的幼儿请在入园前到保健科进行接种(请按保健科要求进行接种)。
3.拖鞋等全部用品要绣或写好宝宝的名字送到班中
每年幼儿园新生入园,孩子的哭声你还是那么熟悉吗?过了一个假期,再次离开爸妈回到幼儿园,孩子还会不适应的哭鼻子吗?
针对爱哭小朋友的防哭绝招来咯,往下看吧!
不停哭型
入园前的亲子活动,小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心,但是第一天开始上幼儿园,便没有爸爸妈妈的陪伴了,他们觉得十分害怕、不安全,所以从爸爸妈妈离开幼儿园那一刻起,就开始不停地哭,这样的情景短则一个星期,长则一个月有余。
老师做法
对这种小朋友,我们首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新朋友,有很多好玩的东西,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增强他的安全感。如果说理、转移注意力。都对此类孩子不起作用,我们会适当使用冷处理法,给他一些玩具,让他自己去玩,当组织其他小朋友进行活动时,会吸引他参加,并给予一定的关注。
给家长的建议
2~3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭得太多,晚上回到家一定要让他多喝一些淡盐水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9~10个小时。
又哭又闹型
这种小朋友又哭又闹,还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟,吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上,打人、咬人、在地上打滚,时不时地开门就要往外跑。
老师做法
这类小朋友性格比较外向,个别的比较暴躁,他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上面,对这类小朋友,我们主要以讲道理为主,让小朋友认识到自己的错误,并注意多给他爱的关怀。还会适当地对他的进步进行一些奖励,像语言上的表扬和物质上的小红花等。
给家长的建议
希望家长平时在家里,根据孩子的性格特点,让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法,在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听,比如《我爱我的家》、《小小人爱上学》等,对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。
几天后才哭型
小朋友好奇心重,在幼儿园看到很多家里没有的东西,立刻产生了兴趣,去幼儿园的前几天很高兴,不哭不闹,也不嚷着叫爸爸妈妈来接,但是过了几天,当他熟悉了幼儿园的生活环境,知道自己要每天重复时,就会厌烦,开始用大哭表示自己的不满。
老师做法
这类小朋友怀有对新环境的向往心态,他们性格大多活泼开朗,喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心,我们会多介绍在幼儿园里他还不知道的事物,比如我们会带他去别的班级看看,告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法,小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。
给家长的建议
如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了,想回家和爸爸妈妈在一起时,家长可以在最初一段时间,让孩子带一件自己喜欢的玩具(如:手绢、小公仔、水壶)到幼儿园,起一个间接情感寄托的作用,在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。
心里默默流泪型
和家长交流的时候,有些家长说自己的孩子在家很开朗的,什么都说,什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话,坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。
老师做法
这类小朋友表面看上去没有哭,但是心里却在默默地流泪。我们的主要做法就是多和他聊天玩耍建立感情,让他消除恐惧感,慢慢熟悉幼儿园生活,从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱,比如:当看到孩子情绪不好时,我们可以找一个最可爱最漂亮的毛绒玩具送给他并说:“我和你一起玩好不好?”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。
给家长的建议
在老师试图打开孩子心扉的同时,家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流,让孩子看到这样的亲切场面,帮助老师和孩子尽快建立起感情。
受人影响型
有的小朋友本来在玩玩具,但看到身边有小朋友在哭,不一会儿,他也会眼泪汪汪,终于忍不住,大哭起来。这也正是所谓的“羊群效应”。
老师做法
这类小朋友容易受人影响,碰到这样的情景,我们会带他们出去走走,去操场上玩耍,把他和爱哭的小朋友分开一会儿,等他们心情平静一点儿后,再慢慢告诉他们:幼儿园是美好的地方,他们可以在幼儿园获得好多新鲜有趣的东西,那些哭的小朋友,只是一时的不适应。
给家长的建议
幼儿对故事特别感兴趣,尤其是小白兔、大灰狼、小花猫等几个形象。家长可以根据孩子容易被为了帮助幼儿尽快适应新的环境,在入园初期,家长应注意以下几点:
1、送入园赶快撤
入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时,待孩子情绪相对稳定和适应后再离开;第二天则减少到20分钟,直到孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后,父母最好马上离开,不要在幼儿园逗留,更应避免出现宝宝在里面哭、父母在外面“哭”的情况。
2、尽早接回宝宝
为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理,在头两个星期可以稍微早点接宝宝,让他感受到父母并没有忘记他。回家路上,最好用关爱的语言与宝宝交流,询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动,分享他的快乐,使他从内心感受到被爱。
3、帮老师多了解宝宝
不同的宝宝在不同的家庭环境中长大,生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通,便于老师更多地了解宝宝,更好地照顾宝宝。例如,有的宝宝一哭闹就要小便等等。想知道自己一生的财运如何,添加大师微信:ifs126,免费给你算命!隐瞒孩子潜在或已经表现出来的生活陋习或性格,非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。
4、精神准备至关重要
家长接送孩子路上以及在家里交谈时,不要使用类似“宝宝哭得好可怜,妈妈好心疼,怕不怕啊……”之类的语言诱发强化孩子的不良情绪。应该辅以夸奖、鼓励、正面积极引导为主的语言暗示:比如老师夸宝宝了,表扬宝宝只哭了一小会儿,宝宝真棒、不简单、真勇敢幼儿园老师真漂亮、幼儿园玩具真多啊、幼儿园有这么多小伙伴啊……
幼儿活动情况记录:林来到了小医院作体检,心给她检查心跳是否正常,用听诊器听一听,琪忙着叫病人张开嘴巴检查牙齿,再给林量了一下体温,对我说“老师,她发烧了是100°,太烫了要住院”于是他们两个请林住院睡在床上,进一步检查,孩子们一听100°,就开始大声说了“我上次也是发烧,都要80°”然后琪拿了一把剪刀,心拿了个听筒听听林的心跳,心说“心跳的很快”琪假装在胸前剪了一下,放掉后又去拿了一个小锤子敲敲,边敲边说“还好,没有晕掉”。
行为分析:
上次游戏时琪一直会拿自己不知道的器械来问我,“老师这个是什么可以怎么玩?”这次游戏活动时我在活动前已经做了讨论前期铺垫,所以本次活动没有再出现类似的问题;
在游戏时能够根据自己的需要寻找器械进行,而且还会边说明边进行操作,告知病人,有较强的理解和模仿能力;
教师后续的支持:
对于一个病人2个医生抢着去看病检查,请大家讨论思考:在活动中小医生到底要怎样做?可以怎么样分工?建议分为门诊医生,检查医生和住院医生,整个医院就分为三个角色和新增一个护士的角色。
时光如梭,转眼间,两个月的暑假也快接近尾声了。真的有点迫不及待的想见到宝贝们。我时常会想象他们升入中班第一天的样子。会不会是兴高采烈呢?是不是高高兴兴的呢?还是会有害羞的呢?我这个老师还是做好了充足的准备迎接他们。
今天是开学前的第三天,我依旧是怀着喜悦和希望的心情提前来到幼儿园。我先是有计划,有准备的布置教室里的主题墙。把教室的墙面布置到温馨,向荣。然后,再把教师的区角准备恰当。尤其是幼儿喜欢的美工区和建构区。根据中班幼儿的特点,我准备了充足的材料。特别想等宝贝们兴高采烈的来园时能收获满满。最后,我把教室的每个角落擦得干干净净,把门窗也擦得干干净净等宝贝们入园。
另外,最总要的是做好一切计划准备,比如中班幼儿下学期一系列的活动安排。在户外活动中,球的练习方法,花样玩法。轮胎的各种玩法。在室内八个一中,我打算着重让幼儿练习魔尺的玩法,这样不仅可以锻炼幼儿的动手能力,也锻炼了幼儿的思维能力。另外,在室内八个一中,我也穿插了幼儿对橡皮泥的玩法,还是巩固锻炼幼儿的动手能力和想象力。俗话说,机会是留给有准备的人的。所以,我把准备工作做好,为顺利开展幼儿的教育教学活动和一系列户外活动做好准备。还有,最关键的环节是,我把教师备课准备充分。把教具准备充分。争取在教学上也让宝宝有个新的提升和进步。
幼儿是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。我们是为幼儿的健康快乐进步做好一切准备的铺路人,我为自己能成为一名优秀的人民教师而感到自豪。
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