素质教育的核心思想就是培养创新意识和创造能力,幼儿时期是人一生中发展的关键时期,我们应从小鼓励孩子大胆怀疑、标新立异,而不是墨守成规、模仿别人,要鼓励孩子乐于运用自己的方法思考问题,有自己独立的见解,保持自己的个性。
片段一:本阶段我班开展了“我爱我家”的主题活动,孩子们带来了自己的全家福照片,在介绍“我家有几口”的过程中,小宝(张炜)告诉我们他家有四口,他们是“妈妈、舅妈、小姑还有宝宝自己”,“那你爸爸呢?”孩子们表示困惑,“爸爸在上海上班,不住在家里。”可以看出,对小宝来说家人的概念就是住在他家的人。而凡凡小朋友的父母已离异,她和爷爷奶奶住一起,但她还是告诉我们她家有三个人:爸爸、妈妈和自己。以往我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”,而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念,其实仔细倾听,你就会发现每一个孩子对家人的概念都是不同的,他们都有他们自己的思维方式,应该更多的给孩子提供、创设发展求异思维的空间,鼓励孩子有不同于他人的思维方式。
片段二:在介绍全家福的活动中,孩子们兴致勃勃的谈论起爸爸妈妈最喜欢做的事,陈帆说:爸爸最喜欢抽烟。一时之间孩子们议论开了,都说抽烟对身体不好,应该让爸爸戒烟。于是我就抓住孩子们的兴趣点假装疑惑的问道:“怎么样才能帮助爸爸戒烟呢?有什么好办法吗?”孩子们争着举起了手:“把烟藏起来”、“把打火机拿走”、“告诉爸爸抽烟会生病”、“请妈妈给爸爸买口香糖”、“如果爸爸看电视时要抽烟就把电视机关掉”、“和爸爸商量,我做个乖孩子,爸爸不抽烟做个好爸爸”、“在家里贴上禁止吸烟的标志”……中班孩子创造性思维能力还不是很强,特别是我们班的孩子有一半是新生,因此孩子们大都比较胆小、创造性思维能力较差,在讨论问题时往往是一个孩子说什么其他孩子也会顺着这个方向“走”下去,如一次有个幼儿生日,我鼓励孩子们说一句好听的话来祝福他,结果一个孩子说祝你生日快乐,另一个孩子说祝你节日快乐,还有的孩子说祝你早上好等等。由此可见,虽然我们应该更多的给孩子提供、创设发展求异思维的空间,但是也应建立在孩子们现有的生活经验上、贴近孩子们的生活实际,建立在孩子们的兴趣点上,建立在孩子们的情感基础上,就如“帮爸爸戒烟”,正是由于孩子们对爸爸有浓厚的情感,以及他们已经积累了一定的生活经验,因此他们才想出了各种各样的戒烟方法。
片段三:“我爱我家”主题中有一个美术活动:画画我家的人,在比较好家里人的不同后孩子们开始画自己家里的人,在宋祖亮小朋友妈妈的衣服上画了几朵花,于是我及时肯定了他:“给妈妈穿了一件花衣服,真漂亮。”孩子们一听也纷纷开始给自己的爸爸妈妈“加工”,这时就听见宋祖亮小朋友那张桌子传来一阵哄笑声,原来原先很漂亮的图画上现在只能用“乱糟糟”来形容,见我在看他,他忙向我介绍他的家人,我指着“一张黑乎乎的脸”问他是谁,他颇为得意的告诉我,这是他自己,他画的和人家不一样:“我有胡子,我还会抽烟。”不难看出,宋祖亮小朋友已有了求异的意识,他在努力做到和他人不同,因此他创造出了“妈妈的花衣服”,老师及时的肯定和鼓励使一个人的创造又变成了大家的创造。但是对于他后来的创造,我想老师还是应该给予纠正的,因为我认为这是一种无意义的创造,虽然这是一种标新立异,但是我想还是应给孩子灌输正面的思想:小
孩子是不可以抽烟的。所以说在给孩子提供、创设发展求异思维的空间时,老师也应该注意引导幼儿进行有意义的思维。
求异思维无疑和创造能力相辅相承,有了求异的思维,创造就随之而产生了。可见求异思维对一个新时期的人来说是相当重要的。因此,要培养幼儿勇于创新、开拓,敢于标新立异,探索不同的答案,从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度,以适应现代人才的需要。
这是大班主题爱我家园教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、让幼儿懂得与他人一起分享信息,感受交流信息的快乐。
2、初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成维护环境的意识。
3、能用连贯的语言表述自身的见解,积极与同伴、老师进行交流。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备:
1、物质准备:环保宣传栏、垃圾分类迷宫图、各种垃圾小图片;录制《地球生病了》磁带、录音机;各种废旧资料:纸盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等;
2、创设环境:幼儿与家长拍的照片、本班开展的环保活动照片;各种有关环保的图片。
3、心理准备:幼儿对生活中周边环境污染情况非常关注,经常与同伴交流自身在调查环境过程中的发现。
活动流程:
创设情境--观察发现--分组操作
活动过程:
(一)创设情景,以谈话的口吻引入,激发幼儿的兴趣。
前几天,我们小朋友已经一起讨论过环境和人的关系,有的小朋友做了调查表,有的小朋友和爸爸妈妈用照相机将周围的环境记录下来,我们一起去看看吧!
(二)教师鼓励幼儿自由结伴,观察情景中的各种资料,说说自身的发现。
1、这是什么地方?这里的环境怎么样?你怎么知道的?
2、外出游玩时,你看到什么?心里怎么想的?
3、鼓励幼儿大方地向同伴介绍自身的发现。
(三)播放《地球生病了》录音磁带,引导幼儿了解地球正在遭受的种种危害。
1、过渡:原来汽车排放废气、破坏绿化、乱扔垃圾等会使地球生病,让我们大家一起来听听地球是怎样说的?
2、听录音:我是一个生病的地球,最近几年,我身上的病越来越多了,我的空气中有许多细菌,使空气受到污染;我的海水、湖水、都变了颜色,不再是蓝蓝的大海,清洁的河流;我的森林变得光秃秃了,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自身的家,唉,我真难过呀!
(四)与幼儿寻找维护地球、保护环境的方法。
1、教师提问:我们有什么方法让地球的病好起来呢?
2、师生一起小结:小朋友已经想出了许多治病的方法,但是地球还有许多病,还有很多治病的方法大家不知道,请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈,让大家把地球的病治好,好吗?
(五)分组操作活动:
1、小阳光棚:引导幼儿按意愿自由选择操作内容:绘画《环保宣传图》和走《垃圾分类》迷宫图。
2、活动室:与幼儿玩音乐游戏《拣垃圾》,音乐开始,幼儿随着音乐走圆圈,音乐一停,幼儿听口令拣相应的垃圾。如:请拣起有害垃圾。
(六)家园配合:
1、在班级设置垃圾回收站,鼓励家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作,变废为宝。
2、收集与主题有关的书、图片、照片、光碟、和其它文字资料,包括提供一些脏、乱、差环境的图片。
3、与小朋友收集一切可回收的物品,带回教室,我们将开展"变废为宝"的活动;收集透明的玻璃瓶子(有盖,好密封),以便于我们观察垃圾的腐烂。
4、与小朋友讨论有关垃圾的问题或疑问。
活动反思:
这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发,因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的,所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣,从而可以集中注意力,积极地参与活动。
从平常科学区情况的观察来看,现在孩子接触实验探索,发现问题,解决问题的机会越来越少,让幼儿失去了自发探索的欲望,所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看,我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣,参与也非常积极。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术我家的新房子 ,希望能为你提供参考
这是大班美术我家的新房子教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
一、活动目标:
1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物,并能运用简笔画的形式描绘出来。
2、欣赏优秀的儿童画,能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。
3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。
4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
5、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
二、活动准备:两张优秀的儿童画 范画一张 白纸、铅笔及蜡笔若干三、活动过程:
1、课堂引入:师:小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊(引导小朋友们说"回家")家在小朋友们的印象中是什么啊?(引导小朋友们说"是一幢大房子")那小朋友们的家的房子都长什么样子啊?(举手发言讲述)老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔,小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来,五分钟后老师看看谁画的最好哦2、欣赏优秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新房子的,让我们一起来欣赏一下吧(1)出示第一幅:《蘑菇房子》
提问:这是一幢长的什么样子的房子啊?是用什么建造的啊?有什么颜色啊?里面都住了谁呀?房子周围都有什么啊?
(注:这是一幢蘑菇式样的房子 用蘑菇造的 有一扇木门 屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点 房子周围有小草和木栅栏)(2)出示第二幅:《冬日里的房子》
提问:图画中房子是什么样子的啊?是什么季节啊?房顶上覆盖着什么啊?房子旁边的小树、小草是怎么了啊?房子前边的路是什么样子的啊?
(注:房子是红色的 有烟囱 屋顶上覆盖了雪 是冬季的房子 小树枯了 小草黄了 屋子前边有石子路)3、图画创作:
(1)师:如果小朋友们有一幢新房子,你们想它是什么样子的呢?又想房子的周围有些什么呢?(幼儿进行自由讨论)(2)请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子,教师出示范画(例如草地上的房子)4、展示交流:
幼儿分组进行互相欣赏,互相提意见看法。
活动反思:
线描画,对我班孩子来说并不陌生,他们已掌握了基本的线形,但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此,在本次活动中,每个孩子都从始至终兴趣盎然,积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导,十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子,他们可以自由表现、不受限制,使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信,充分体验了成功的快乐。(本文.来源:快思.教案网)最后的作品欣赏,我不作好与坏的绝对评价,而是让孩子们相互表述自己的观点,让每个孩子发现同伴作品中的闪光点,让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境,既可以让孩子获得自信,又可以焕发孩子们主人翁的意识。
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本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术活动地球是我家 ,希望能为你提供参考
这是大班美术活动地球是我家教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1.运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框。
2.尝试根据自己的意愿,运用已有经验进行绘画。
3.愿意关爱他人,体验活动的快乐。
4.鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。
5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备:
1.各种形状的彩色卡纸人手一份。
2.边框装饰示范图若干。
活动过程:
一、以"小鸭子"生日,谈话引出话题。
教师:今天是小鸭子的生日,你想不想亲手做一份礼物送给它?
教师:除了大家说的这么多想法,那么我们怎么样才能把祝福和礼物传给小鸭子呢?(写信,做生日卡片)(出示生日卡片)。
二、欣赏范画,探索生日卡的制作方法。
教师:为了让生日卡可以更加的漂亮,我们先要为生日卡装饰上边框。
教师:瞧,这是老师制作的生日卡。你们看老师是怎么装饰的?这上面有哪些图案?有哪些图形?有哪些线条呢?(逐个的领着他们把图案,图形,线条念一遍)1.(出示图形)除了**图形,还有哪些图形呢?
2.(出示图案)像小草、小花……这些叫做图案,可以用来装饰边框。
3.(出示线条)小朋友平时画的直线、波浪线……也可以装饰边框。
(4)瞧,这些就是用各种图案、图形和线条来装饰的生日卡,漂亮吗?你们有没有发现一个秘密?(有规律的)它们是怎么样排列的呢?(一个一个、一个两个间隔有序地排列。)我们一起来看看是怎么有序的排列的。(带着小朋友一起念:苹果,花,苹果,花……。)(5)我们还可以把图形、图案和线条组合起来装饰边框,图案和图形组合,或者线条和图案组合都可以。瞧它们是怎样排列的?这样呀,可以使边框看上去更加的整齐,更加的漂亮。
3.教师:边框装饰好了,你想把什么祝福送给小鸭子呢?把你的祝福画在边框的里面。
(三)幼儿操作,教师鼓励幼儿进行创造性地装饰边框。
教师:小朋友的想法真好,现在就请你把你的祝福画在生日卡上,别忘了先画上漂亮的边框哦!那么大家开始行动吧!
(四)展示幼儿作品,让幼儿在相互谈话中,体会感激的含义。
1.教师:和你的好朋友讲一讲,你送给小鸭子的祝福是什么?
2.教师:那么,我们一起把做好的生日卡送给小鸭活动目标:
1、表现自己对地球家园的认识和热爱,激发幼儿保护地球环境的情感。
2、在掌握有关地球表面的知识上,尝试用添画的方式表现地球的面貌。
3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染,注意颜色搭配协调、饱满。
活动重点:
有关地球表面知识的基础上,尝试用添画的方式表现地球的面貌。
活动难点:
合理运用鲜明的对比色彩,颜色搭配协调、饱满。
活动准备:
教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》
活动过程:
一、开始部分
1、教师引导幼儿提问:我们住在那个星球上呀?(地球)
2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。
播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球,地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问:地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)
3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。
4、引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。(提问:你在画中看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)
二、基本部分
1、教师出示范画《我们的地球》,引导幼儿欣赏作品,感受其独特的形式语言和表现方式,引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。(提问:画中用了哪些颜色?地球的上下两部分用了什么颜色?这样的颜色代表什么含义?)
2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式,说说自己最喜欢哪一幅作品,为什么?
3、教师出示彩色卡纸,启发幼儿思考,你想表现一个怎样的地球,为什么?
4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球,在添画表现地球的面貌。
5、幼儿创作,教师巡回指导,引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。
6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。
三、结束部分
1、教师小结:展示幼儿作品,请幼儿互相评价,说说同伴画的地球上最美的地方是哪里?
子,然后和小鸭子一起去庆祝吧。
活动延伸:
区域活动:感恩节即将来临,幼儿在美工区还可以利用画边框的方法制作卡片,送给自己的爸爸妈妈。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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《大班手印画教案:树林里的动物们》:大班美术活动树林里的动物们教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能够用身体合着音乐打拍子。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班手印画树林里的动物们教案吧。
《大班美术造型教案:我的脸》:大班美术活动我的脸教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们知道自己的重要性。学会用蔬菜(零食)装饰出自己的脸。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术造型我的脸教案吧。
本网站为各位幼儿教师提供美术教案,下面给大家带来一篇大班美术我爱老师 ,希望能为你提供参考
这是大班美术我爱老师教案反思,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、在老师的脸型、发型等主要特征的基础上,画出老师的正面头像。
2、大胆作画,并添画有关景物。表达自己对老师的敬爱之情。
活动准备:纸,油画棒。
活动过程:
1、引出课题。
今天是教师节,为我们最亲爱的老师画一幅画,祝老师节快乐。
2、讲解示范。
教师示范画两位老师,这两位老师的脸型、发型都不一样,通过对比,让幼儿理解如何抓住老师的特征作画。
3、幼儿练习。
画出自己所画老师的主要特征。鼓励动作快的幼儿添画有关景物。
4、讲评。
①请幼儿说说自己所画的老师是谁。
②教师肯定幼儿的敬师之情。
活动反思:
设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境,引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受老师的辛苦。激发幼儿的兴趣,启发幼儿对话题有关经验积极联想,打开思路,做好准备。
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《大班美术教案:花越开越大》:大班美术活动花越开越大教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,会用从里到外,由浅到深,层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。学习用同种色表现越开越大的花,对色彩感兴趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看幼儿园大班美术花越开越大教案吧。
《大班美术教案:夜空里的星座》:大班美术活动夜空里的星座教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们知道关于星座的有趣的故事。了解不同的季节里可以看到的不同的星座,并制作出夜空里的星座。适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术夜空里的星座教案吧。
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