本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《神奇的叶子(美术)》!
1、能清晰地表述本身喜好的叶子,在观赏中开端学惯用点、线、面来装潢树叶。
2、在创作中体验线描绘的兴趣,能较细心肠完成作品。
运动预备:线描绘《神奇的叶子》,暗号笔,绿色画纸,磁带。
运动历程:
一、观赏线描绘《神奇的叶子》:
1、观赏:本日先生带来一幅《神奇的叶子》,看看画上的叶子是什么样的?外形?内里是什么样的?
2、先容本身喜好的叶子。
前一阶段小朋侪网络过很多树叶,另有哪些纷歧样外形的叶子,先容一下?
3、提出假想:本日我们也用风趣的点、线、面来装潢你最喜好的一片叶子,幼儿手工制作然后把它们串起来做成树叶门帘,挂起来打扮我们的课堂。
二、评论辩论制造历程:
奈何做呢?先做什么?再做什么?
三、小结即提出操纵发起:
1、先用粗笔画出表面,留意叶柄画得显着些。
2、用线条分块面,用点、线、面举行装潢,留意线条的疏密、划一。
3、画好一壁后剪下来,留出黑边,再画不和,两面可以装潢的差别。
四、幼儿操纵,巡回引导:
引诱个体幼儿画时细心肠支解和装潢。
五、在歌演出中自由展现本身的作品。
运动延长:串树叶门帘挂起装潢课堂。
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教案目的:
1幼儿能够准确地对物体的形状和颜色进行分类。
2培养幼儿学习数学的兴趣。
3发展幼儿的思维能力。
教案准备:
1幼儿每人一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一
2图形宝宝(长方形、圆形、正方形、梯形、三角形)
教案过程:
1引起幼儿的兴趣。
教师:孩子们今天我们要去图形宝宝的家
1)寻找图形宝宝。
游戏中幼儿学会观察图形的形状和颜色
2)图形宝宝要回家。
幼儿学会图形分类。
2服装店
1)幼儿观察衣服和裤子的颜色。
2)请幼儿整理服装,要做到行色对应。
3)巩固对分类图的认识。
3帮助小绿人穿衣服
教案总结:
通过本次活动,幼儿对学习数学产生了浓厚的兴趣,发展了幼儿的思维能力。
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大班《有趣的叶子》说课
一、活动意图
自然角、幼儿生活环境中有各种叶子,颜色、形状、叶脉等都有其不同的特征。幼儿在平常搬运植物、观察植物的过程中,都能听到他们的言语,“呀,你看,这叶子真像一个手掌”,“你要小心,这叶子像针一样很扎手的”、“你摸一摸,这叶子摸上去痒痒的”。幼儿对叶子较感兴趣也有不同的发现和感受,也发现叶子有多种形状、颜色,但关于叶子的知识却是零散和零星的。大班幼儿充满了求知欲望,为了满足幼儿需求,也为了帮助幼儿梳理知识,保持、激发幼儿的探究欲望,我觉得很有必要进行《有趣的叶子》这个活动。
二、活动目标
1、通过观察、操作,自主发现叶子形状、汁液、叶脉的不同,从而感知叶子的特征及各种叶子的差异点。
2、在操作过程中学习看流程图及养成良好秩序感。
重点:操作中感知叶子的特征及激发幼儿的探究欲望。幼儿对叶子已具有零星的知识,在这里教师需要帮助幼儿梳理知识。大班幼儿要具有强烈的好奇心,能主动探索周围事物,并能发现、提出问题并寻求问题答案。一个活动并不能发展幼儿这种品质,但在科学活动中要更注重培养幼儿的这些品质,幼儿一生受用的好品质。
难点:自主发现叶子形状、汁液、叶脉的不同。大班幼儿对周围环境充满好奇心和求知欲,但幼儿的观察往往比较随性,缺乏目的性,要引导其进行从外到里有秩序进行观察。幼儿的观察也只局限在事物外部形态,让幼儿更进一步了解枝叶、叶脉等特点,幼儿观察不出,采取说教吸引不了幼儿兴趣。如何吸引幼儿的兴趣,又能让幼儿发现其特征就是一对矛盾体。
活动流程:观察叶子、导入活动——操作探索、发现特征——欣赏绘本、促进思考。
三、活动准备
1、操作材料选择。科学活动的材料选择是至关重要的。方便幼儿操作,材料又能充分体现事物特征。而且选材我们还遵循从身边选材,方便收集。因此选择的叶子形状、气味、叶脉等都选取具有代表性的叶子。如收集了枫叶、锯齿状叶子、松针这些叶子外形特征很明显一下子就抓住幼儿的眼球,为进一步探索打好铺垫。又如选择银杏、枫叶、柳叶三种不同叶脉类别的叶子,让幼儿在拓印过程中自主发现原来叶脉纹路有多种形式。
2、操作学具准备。科学活动中的操作过程对于幼儿是十分重要的,发现问题、探究问题、验证问题都在操作中进行,幼儿能力有差别、幼儿人数的多,教师在指导、观察的过程中难免有疏忽,因此,在每一个操作环节中都会附上流程示意图。这不仅符合大班幼儿的年龄特点(大班幼儿能看简单示意图),也给了能力相对弱的幼儿一个隐性帮助。而且也养成幼儿良好秩序感,符合科学严谨性精神。
四、活动过程
(一)观察叶子、导入活动。师:你见过什么叶子呀?(这里不仅唤起幼儿已有经验也让教师了解幼儿情况,为下一活动环节调整做准备。)师:你可以用眼睛看、用手摸、用鼻子闻观察叶子。(教师事先提醒幼儿运动多感官观察叶子,使幼儿在观察过程中能更加仔细、深入,也让幼儿明白观察方法。)
(二)操作探索、发现特征。
1、发现叶子形状特征。幼儿在观察后自由交流自己观察结果。讲到“锯齿状”特别的叶缘,教师出示幻灯锯齿状叶子和一把锯子。(将自然现象明显特征与生活相结合。这方便幼儿学习、也让幼儿感受自然与人类的关系,促进幼儿思考。如我们生活中飞机、潜水艇发明的灵感都来源于动物,我们是为培养以后的科学家打基础。)
2、发现汁液颜色不同。在餐巾纸上捣汁液。(白色的餐巾纸非常明显的展现出汁液的颜色,更加直观的让幼儿感受汁液的颜色。而且采取“捣”的形式,让幼儿在玩中探索、学习,符合幼儿的年龄特点也给予幼儿自主学习机会。)接着,出示芦荟,让幼儿猜测它的汁液会是什么颜色,幼儿如果没有生活经验往往会猜成“绿色”,最后验证是透明的。(幼儿知道不同叶子汁液也不一样,也提醒幼儿汁液颜色不一定就和外面叶子颜色相同的。)
3、发现叶脉纹路不同。首先让幼儿拓印树叶,发现每片树叶都有叶脉,但叶脉有不同纹路。然后再欣赏幻灯了解叶脉的作用。(拓印叶脉,让幼儿在玩中自主发现问题,而幼儿往往只注意观察事物的表象特征,这里教师来一句点睛之笔“叶脉有什么作用呢?”顺理成章幼儿就会想到这些叶脉有什么作用呢,在原有经验基础上提升幼儿经验,用视频直观、形象的让幼儿了解它的作用。层层递进。)
(三)欣赏绘本、促进思考
师:难道枯叶就没有作用?欣赏绘本《落叶》,了解枯叶许多有趣事情。(幼儿的思维比较单一、简单,前面讲到叶脉的作用,幼儿可能就会误认为那枯叶就没有什么用处了,在活动最后来一个转折,让幼儿初步感知没有不能用的事物,只有不会发现的眼睛。)
五、活动亮点
1、环节设计,从幼儿学习特点出发——玩中学。“捣叶子”、“拓印叶子”。
2、细节入手,幼儿注意力保持集中——流程图、小标记。
下面给大家提供的是《各种形状的罐子 学习认识罐子》,希望精彩的内容能够帮助到你!
教案分类:幼儿园托班数学教案
表现内容:在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆说话。
教案提示:
1.通过观察和感受三个不同形状的罐子,比较罐子之间不同的特征,培养儿童敏锐的感受力。
2.通过直觉感受,用线表现形的不同特征。
3.行间巡视应不断强调罐子的不同特征,要求儿童进行比较。
4.画面安排要注意罐子在画面空间的大小和位置。
5.展示典型作业,作为示范引导。
【教案准备】
1、方形与圆形的罐子若干
2、大筐两个
3、方形、圆形、三角形的饼干
4、各种辅助器具若干(积木、小棒、小动物等)
【教案流程】
一、教师导入:
1、今天我请来了一些好朋友,想不想知道他们是谁呀?
2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了,谁愿意来请好朋友出来。
二、托班音乐教案看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小:
1、请其中的一位幼儿来摸出罐子:你请出的是什么朋友呀?这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的?
2、再请一位老师来摸出一个罐子:这是一个什么形状、什么颜色的罐子?
3、两个罐子比一比,一样吗?(一个是方方的、一个是圆圆的。)
4、谁也想来找个罐子做朋友?(请幼儿每人来找一个罐子、教师与幼儿,幼儿与幼儿之间一一交流比较罐子的形状、颜色、大校)仔细看看谁的罐子和我的是一样的,比一比谁的罐子大?找个好朋友比比谁的罐子大,谁的罐子校
三、吃饼干:
1、师:嘘……,什么声音?哪里来的声音?谁的罐子里有声音?猜猜里面装的是什么?打开看一看有什么东西?(原来是饼干呀。)
2、说说饼干的形状。(有圆形、方形、三角形)
3、分饼干吃:说说自己想吃什么形状的饼干。
四、罐子响叮当
想想怎么让罐子发出声音?(拍拍它、敲敲它、在罐子里放东西摇一摇,罐子都会发出声音。)
五、罐子躲迷藏:
宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。
小贴士:
老师可以按季节和幼儿的兴趣,选择不同的操作材料,如小包、透明的小盒子,里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。
关于各种形状的罐子 学习认识罐子的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
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运动目的
1、感觉乐曲中三拍子的节拍。
2、用准确的节拍歌颂。
运动预备
灌音机、钢琴。
运动历程
一、发言法
1、小朋侪,你知道大树妈妈最爱什么?你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么?
2、约请幼儿边念童谣边做暖身操,如下:
123
双手放下双手平举双手高举
二、观赏法
本日先生叫小朋侪唱一首关于叶子的歌曲,歌曲的名字叫《会舞蹈的叶子》请小朋侪先来观赏这首歌曲。
三、学唱新歌
1、发声训练1=C—F
13135—│54321—┃┃秋日秋日到,树叶飘呀飘。
树叶象什么?幼儿园教育随笔飞翔的小蜻蜓。
树叶象什么?秘密的小精灵。
2、节拍练习
XXX│X─X│X─X│X─0││
X─X│XXX│X─X│X─0││
3、教唱新歌
(1)清唱歌曲,幼儿鼓掌伴奏,准确打出三拍子的节拍。
(2)按节拍学说歌词
XXX│X─X│X─X│X─0││
绿色的叶幼儿手工制作子小又轻
X─X│X─X│XXX│X─0││
风一吹摇摆不停。
X─X│XXX│X─X│X─0││
它象飞舞的小蜻蜓。
X─X│XXX│X─X│X─0││
也象神秘的小精灵。
(3)学唱新歌
(4)将幼儿分成两组,幼儿园教案一组边唱边跟着3拍子的旋律做阁下摇晃的行动;一组边唱边拍出3拍子的节拍,两组一路共同歌曲举行。
(5)幼儿边唱边凭据歌词即兴演出。
运动评价:1、会唱歌曲。
2、能随音乐节拍做行动。
运动延长
不雅察树叶飘落的样子,拾落叶。
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运动目的
1、感觉乐曲中三拍子的节拍。
2、用准确的节拍歌颂。
运动预备
灌音机、钢琴。
运动历程
一、发言法
1、小朋侪,你知道大树妈妈最爱什么?你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么?
2、约请幼儿边念童谣边做暖身操,如下:
123
双手放下双手平举双手高举
二、观赏法
本日先生叫小朋侪唱一首关于叶子的歌曲,歌曲的名字叫《会舞蹈的叶子》请小朋侪先来观赏这首歌曲。
三、学唱新歌
1、发声训练1=C—F
13135—│54321—┃┃秋日秋日到,幼儿园教案树叶飘呀飘。
树叶象什么?飞翔的小蜻蜓。
树叶象什么?秘密的小精灵。
2、节拍练习
XXX│X─X│X─X│X─0││
X─X│XXX│X─X│X─0││
3、教唱新歌
(1)清唱歌曲,幼儿鼓掌伴奏,幼儿园教育随笔准确打出三拍子的节拍。
(2)按节拍学说歌词
XXX│X─X│X─X│X─0││
绿色的叶子小又轻
X─X│X─X│XXX│X─0││
风一吹摇摆不停。
X─X│XXX│X─X│X─0││
它象飞舞幼儿手工制作的小蜻蜓。
X─X│XXX│X─X│X─0││
也象神秘的小精灵。
(3)学唱新歌
(4)将幼儿分成两组,一组边唱边跟着3拍子的旋律做阁下摇晃的行动;一组边唱边拍出3拍子的节拍,两组一路共同歌曲举行。
(5)幼儿边唱边凭据歌词即兴演出。
运动评价:1、会唱歌曲。
2、能随音乐节拍做行动。
运动延长
不雅察树叶飘落的样子,拾落叶。
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为了提高幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的想象力。今天我们给幼儿上了一堂别开生面的综合活动课《会变的叶子》
教案目的:
1、幼儿通过观察图谱,了解歌词内容,学习创编歌词。
2、幼儿能大胆构想故事情节并用绘画的形式表现出来。
3、培养幼儿的想象力,激发幼儿参与活动的兴趣。
教案准备:
1课件《会变的叶子》
2音乐(两只蝴蝶)
3记号笔、画纸
4图谱
教案过程:
1教师引入故事
说:小蚂蚁带着树叶去旅行了,会发生什么事呢?你们来猜猜看!到底发生了什么事呢?让我们一起来看一看!
2幼儿看到树叶的变化
教师提问:小朋友发现了什么?小树叶怎么了?它有什么不一样/
幼儿自由讨论并和身边的朋友说一说。
3教师播放音乐,并讲解歌曲的大致内容
(1)小树叶为什么要变小船、被子、小鸟?
(2)小蚂蚁把它在旅行过程中发生的事情编成了一首歌曲,想不想来听一听?
(3)幼儿集体听音乐跟唱。
(4)小树叶真聪明,我们再来想一想小蚂蚁的旅行途中还会有什么事情发生?小树叶又会变成什么呢?
4幼儿根据自己的想象并绘画出想象的结果
幼儿自由创作,教师在旁边坐指导
5幼儿把自己变的东西编成故事唱出来。
让幼儿插上想象的翅膀,尽情的创作吧!
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下面是《一片叶子的故事》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
1、经由过程不雅察图谱,明白歌词内容,进修创编歌词。
2、能勇敢构思故事变节,并能用绘画的情势表示出来。
3、造就幼儿的想象力,引发幼儿到场运动的爱好。
二、运动预备
课件《一片叶子》;音乐(两只蝴蝶);暗号笔、画纸,图谱多少。
三、运动历程
1、导入
出示小蚂蚁,看这是谁呀?小蚂蚁带着树叶去观光了,会产生什么事呢?你们来猜猜看!到底产生了什么事呢?让我们一路来看一看!
2、引诱发明小树叶的转变
你发明了什么?小树叶怎么了?它有什么纷歧样?把你的发明和旁边的好朋侪说一说。
3、幼儿园教育随笔观赏歌曲,明白歌曲内容。
(1)小树叶为什么要变划子、被子、小鸟?
(2)小蚂蚁把它在观光历程中产生的事变编成了一首歌曲,想不想来听一听?
(3)幼儿团体听音乐跟唱。
(4)小树叶真智慧,我们再来想一想小蚂蚁的观光途中还会有什么事变产生?小树叶又会酿成什么呢?
4、迁徙运用、勇敢创作
(1)小树叶等急了,我们快帮它变一变,变好了今后跟你的好朋侪说一说!
(2)幼儿作画,巡回引导。
5、体验、分享
(1)你把小树叶酿成了什么?它可以奈何资助小蚂蚁?
(2)把你变的工具编到故事里来唱一唱吧。
四、幼儿园教案运动延长
其他小朋侪画的也很好,让我们拿了画到表面去演出吧!
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相信《秋天的叶子 形状各异的树叶》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园说课稿,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了幼儿园小班说课稿秋天的树叶专题,希望您能喜欢!
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