下面是《幼儿园小班纸版画教案》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
运动目的:
1、引诱幼儿凭据已有的常识履历,勇敢地缔造神奇的汽车。
2、操纵制造汽车熬炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技巧。
3.经由过程想象,引发幼儿酷爱生存的情绪。
运动预备:
1.富厚有关汽车的常识,范图。
2.白纸、铅画纸,勾线笔、硬板纸、胶水、铰剪。
运动历程:
一、以发言导入运动,相识汽车的差别特性。
:小朋侪,你们肯定见过种种百般的汽车,谁来说一说,你见过的什么汽车?它是什么样子的呢?
师小结:汽车有很多多少种,他们的名字差别,车身也有着差别的造型,差别的颜色,不外他们都有轮子,车灯、窗户、门等。差别的汽车另有着它差别的功效。汽车感化真大,假若有一辆神奇的汽车就更好了。大三班有个小朋侪计划了几辆神奇的汽车,幼儿园教案我们一路来看看它到底神奇在那里。
二、出树模画,引诱幼儿阐发并勇敢计划。
⒈:你们看他是用什么要领制造了汽车,神奇在那里呢?
引诱幼儿形貌汽车,并从造型、图案、功效等方面说出其神奇。
师小结:我们可以转变汽车的造型、图案、特殊是添置一些特异的本事,那便是一辆神奇的汽车。
请幼儿谈谈你想计划一辆怎么样的神奇汽车?它有什么特另外本事?
幼儿自由评论辩论后答复,勉励幼儿勇敢地想象。
师小结:小朋侪计划的汽车这么神奇,有那么多的功效,有会跑的,会飞的,会游的,会跳的,会语言的,它们都有门、窗、轮子。如今就请小朋侪把你想的神奇的汽车画下来,然后在硬板纸上画出剖析图再剪下来贴在铅画纸上。
三、幼儿计划并制造神奇的汽车。
师提醒:画剖析图的时间,我们要留意些什么?
1、重要的部门要先画,并且要大2、要公道按排,不要糟蹋纸、3、每个部门都要剖析画下来4、一样巨细的工具可以重叠剪。
幼儿制造,巡回引导,开导幼儿勇敢想象,勇敢作画,资助本领较弱的幼儿,制造版画。
四、评价运动:
师:(先完成的小朋侪自由报告给搭档或先生听)谁来讲讲你计划的汽车神奇在那里?
竣事句:本日小朋侪充实施展了本身的想象力,幼儿手工制作先生真为你们感觉开心,下战书我们一路来刷上色彩,那你们的汽车肯定会越发的神奇而漂亮!
关于幼儿园小班纸版画教案的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
下面给大家提供的是《大班纸版画教案》,希望精彩的内容能够帮助到你!
运动目的:
1、能用简朴的线条表示爸爸形状特性以及五官特色。
2、接洽爸爸的事情或某个行动状况,表示神情的爸爸。
3、能用两种色彩来涂刷,凸起对爸爸的喜好,有高傲感。
运动预备:幼儿人手一支羊毫、吹塑纸、颜料
运动历程:
一、经由过程音乐说话,引出爸爸主题。
1、我们小朋侪唱过《画妈妈》,妈妈很体贴我们,爸爸也很爱我们,让我们一路来唱《画爸爸》。
二、引诱幼儿评论辩论《我的爸爸真神情》
1、你们的爸爸除了体贴你们,敬服你们平常还会做什么?你你的爸爸在那里上班?你爸爸是做什么事情的?
2、幼儿报告并先容爸爸的事情环境,使幼儿知道小朋侪们的爸爸真锋利,会做这么故意义的事情。
三、引诱幼儿不雅察幼儿用书,开导幼儿说说:小朋侪的爸爸是什么样子?你知道他们是做什么事情的吗?
1、幼儿手工制作领导幼儿浏览画面上种种百般职业的爸爸,相识人物形象的根基特色,勉励幼儿在吹塑纸上勇敢画一画神情的爸爸。
2、幼儿在吹塑纸长进行绘画创作运动,重点引导幼儿控制人物的行动和面部心情。
3、在吹塑纸上描绘,留意线条要流通,
4、用两种色彩涂刷,爸爸用一种色彩,配景用另一种色彩,留意要凸起主体。
请幼儿上来,展现本身的作品,并向各人简朴先容本身的爸爸,表达心田深处的高傲感。
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今天我们开展了吹塑纸版画:小蝌蚪。由于吹塑纸版画是对于小班的孩子来说是有一定难度的。于是我让孩子们在游戏中开始了这次活动。首先我让孩子们学一学小蝌蚪的样子,孩子们玩得可高兴了。幼儿一边玩一边说:“小蝌蚪圆圆的,拖条小尾巴。有的大有的小,黑黑的真可爱!”感知了小蝌蚪的形状后我进行了示范。在示范的过程中我就提醒幼儿:“在吹塑纸上画的时候要注意不能太用力,把纸画破了,我们可以将画好的小蝌蚪再沿着线条描把线条加粗。”接下来让幼儿操作。在交代好活动内容后,孩子们就开始活动了,只见他们拿起铅笔开始刻画,一条、两条……可是刻的太轻了,于是我说:“要把小蝌蚪变的清楚一点。”于是他们又对着这些线条刻了一遍。印刷工作开始了,只见蔡颖华蘸上颜料,在纸上刷上黑色,压压平,拎起来一看,纸上一片模糊,小蝌蚪的轮廓线还是太浅了。“蔡颖华,找找是什么原因,再试一次好吗?”在第二次版画制作过程中,我一直在恰当地时候指导着蔡颖华。最后印出来的作品相当地成功。蔡颖华非常地高兴,乐颠颠地把印出来的画钉在了“小画家”栏上。(教师的适当指导起了作用,通过比较,蔡颖华较快地掌握了单色粉印版画的制作要领,同时也体会到了成功。)
活动反思:
小班的孩子对于吹塑纸版画,对于刻画线条的力度掌握的不够。其一,小班的孩子本身力度就不是很大,其二,对于吹塑纸版画,他们没有足够的经验。而且刷色时对于颜料的控制还不够。颜料太多,导致孩子印画时把轮廓线都填满了。对于孩子刻画的力度,还需加强练习,要求孩子能用力的刻,不要怕把纸刻坏,要经常用小手去摸是否有小沟。其次,还应知道刷色时要把毛笔舔干,动作要很快的刷过去。另外,可以让幼儿有更多的机会和充足的时间活动,在前后两次操作过程中,通过自己的实际体会与对比,掌握了版画制作的要领,真正体验到成功的快乐。
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运动目的:
幼儿实验用铰剪,沿线剪巨细纷歧的圆。
会将圆,粘贴在纸上,举行制版,而且举行压印。
运动预备:
先生的范画蝴蝶
铰剪、吹塑纸上画圆
一张方的吹塑纸。
运动历程:
一、观赏先生的范画。
师:小朋侪看看先生手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你们知道先生手里的五颜六
色的蝴蝶是怎么做的吗?(请幼儿料想谈谈说说)你们本身想不想来做一只彩色的雀斑蝴蝶呀?幼儿园教案(本运动是引发幼儿进修制版的爱好)
二、先生树模制造
1、起首请小朋侪将吹塑纸上的圆圈全体剪下来。
2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。
3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料,举行压印。
4、末了将纸剪成蝴蝶的外形。
经由过程这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。(相识制版的要领)
三、请幼儿本身举行制造。
1、幼儿园教育随笔提示幼儿剪的时间要沿线剪。
2、粘贴的时间要将圆粘贴牢。
3、压印的时间留意刷颜料。
4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。
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幼儿园大班版画教案:太阳娃娃(涂色拓印)
运动目的:
1、实验用点、短线和简朴的多少图形表示太阳发散的毫光,并可以或许清楚地描绘出来。
2、学惯用多种色彩举行涂色拓印的要领。
3、坚持衣物的整齐,并从中体验版画创作的快活。
运动预备:
版画操纵东西人手一份;范画一张。
运动历程:
一、导入运动,引起幼儿爱好。
谜语导入:一个勤奋老公公,天一亮就上工。如有一日不见他,不是起风就下雨。
让幼儿猜出答案。
二、出树模画以及解说涂色要领请求。
1、出示版画,报告幼儿这是一张太阳娃娃的版画,说说,版画与我们平常的画画有什么差别?2、树模制造历程(偏重树模涂色历程)(!)先在吹塑纸上用2B铅笔描绘出太阳娃娃的图案,(2)然后用羊毫取了颜料在底版上涂色(供给几种色彩的颜料,每瓶颜估中放一只排笔,拔取颜料举行涂色,如:太阳娃娃的毫光用金黄色的颜料,幼儿园教育随笔眼睛用玄色的颜料,面庞用粉赤色的颜料—)(3)然后把黑纸一壁合上轻轻地抹平举行拓印。
三、幼儿实验版画的制造要领
勉励幼儿勇敢实验制造版画,提示幼儿在吹塑纸上描绘时线条要刻得清晰、明了。涂色时要匀称,拓印时不要移动底版,并按的提醒有序地举行操纵运动。
四、展现作品,互相评价(评价的感化是深远的,是对本身的确定也是向他人进修的一种方法)
1、幼儿互相不雅摩太阳娃娃,构造幼儿说说本身喜好的太阳娃娃,为什么?
2、表彰画面色彩美丽,图案清楚的幼儿。
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运动目的:
1、感觉版画的颜色美、造型美,体验乐成的快活。
2、让幼儿实验举行版画,控制版画的根基要领,能开端表示出书画艺术的美。
运动预备:
各色颜料;幼儿绘画羊毫;吹塑纸;铅笔;幼儿本身的花草日志;等。
运动重点:
感觉差别质料举行作画的兴趣。
运动难点:
控制版画的根基要领。
计划思绪:
跟着主题运动《亲亲大天然》的开展,颠末了一段时候幼儿对花草的摸索后,幼儿都制造了一本花草日志本,在对日志本制造的后期做一个奈何的封面让各人开端了思索。在外洋,版画是艺术类的必修课,近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教诲奇迹冷静地做孝敬,这黑白常难得的。同时我受一些大画家版画作品的开导,发明版画的不同凡响的美感,何不让我们的幼儿也来实验实验,熏陶幼儿的性格,使幼儿感觉生存中的美,萌发审美、表示美的情趣呢?于是,我就计划了此次的版画运动。
运动流程:
景象感知→交换评论辩论→历程应用
运动历程:
一、景象感知
引起爱好,导入:
1、我们的花草日志已经完成的差不多了,幼儿园教育随笔色彩涂好了,名字写好了,我们可以拿着它去处别人先容本身的日志了,对不合错误?
2、看看另有什么可以做的?(引诱幼儿给日志做一个封面。)
3、观赏一些书的封面。
二、交换评论辩论
我们也来给本身的花草日志印个封面。
解说树模:
1、从日志中选择好一朵花,或从情况中选一张你以为最悦目的花。
2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。
3、选择颜料举行涂色,颜料要干点,边涂边印。
三、历程应用
幼儿自由举行操纵,师巡回不雅察。勉励幼儿勇敢实验。
延长,自由观赏搭档的作品,说说本身的封面是印的什么花。
各环节渗出:
在地区运动中让幼儿针对幼儿的花草日志,可以向列位朋侪和搭档举行先容和解说。
美工区中供给响应的质料,让幼儿实验对交通标记等举行制造封面,同时可以引诱幼儿在通常的运动中对种种材料举行清算后制造封面。
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运动目的:
1、熟习乐曲的旋律,感觉其高兴生动的情感,学期跳舞“大中国”。
2、创编差别方位的挥动彩带的行动,能依照音乐的节拍演出。
3、留意本身的彩条布与搭档的互相环绕纠缠。
运动预备:
1、音乐CD或磁带,灌音机。
2、电视机。
3、幼儿人手两根赤色的绸带。
运动历程:
一、播放音乐跳舞《大中国》感觉乐曲的气势派头。
1、:你听到了什么?听了这首曲子有什么感觉?你知道这首歌曲的名字吗?
2、让幼儿知道这首歌曲的名字叫《大中国》。
二、出示彩条,幼儿场边挥动彩条的行动。
1、引诱幼儿创编差别的彩条挥动行动。
:“这是什么呀?你们以为用彩条可以怎么随着音乐舞蹈呢?”
2、树模演出跳舞,幼儿感觉音乐高兴生动的情感。
:“你们细致看先生跳的跳舞顶用了哪些行动?
三、幼儿园教育随笔开端进修跳舞行动,感觉乐曲的旋律。
1、幼儿进修踏点步,加上手臂的行动,并随音乐训练。
2、哼唱音乐,带幼儿随音乐进修有节拍的颤摇手段和摆荡彩带的行动。
四、幼儿创编差别方位挥动彩条的行动。
1、:彩条可以除了从上到下挥动,还可以怎么挥动呢?幼儿团体创编,反馈个体幼儿的行动。
2、接纳四个差别方位的行动,各人随音乐团体训练。
五、红绸缎《大中国》。
领导幼儿人手拿两根赤色的绸缎,引诱幼儿在运动室里找空处所,跟着高兴的音乐完备地演出红绸缎《大中国》。
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运动目的:
1、学会看谱合奏,体验互助吹奏的兴趣。
2、发明生存中的音乐元素,感觉生存中的音乐。
运动预备:
1、创设厨房场景;事先拍摄录像:袭击乐(两段);
2、厨房器具什物挂在kt板后;
3、灌音机、伴奏音乐磁带、节拍图形卡。
运动历程:
一、引出主题
1、一一熟悉厨房用品。
我们到厨房去看看,厨房里有些什么?它们有什么用呢?
2、旁观录像,观赏厨房交响曲。
(1)观赏录像
看录像里的这些厨房用品有什么用呢?
这些好听的音乐是用哪些工具吹奏的呢?
(2)按幼儿说的出示什物。
3、小结。
本来这些厨房用品还能敲出这么好听的音乐。
二、自由敲击
1、灌音
幼儿自由选择器具敲击。
2、幼儿听灌音
你们以为好听吗?你们用了哪些用品吹奏的?幼儿园教案为什么雷同的用品,敲出的声音却纷歧样呢?
3、比拟听
先生为什么敲得好听呢?
4、小结。
吹奏时要一路划一地开端和竣事,还要有节拍地敲,不克不及敲得很响。
三、进修合奏
1、先容节拍谱,幼儿拍击节拍。
这是什么节拍?
2、进修轮番吹奏。
出示图片节拍谱—这是谁敲的节拍?
3、听音乐看节拍谱进修合奏。
如今我们能听着音乐看着批示合起来尝尝吗?
四、延长运动
1、先生演出:锅碗瓢盆交响曲。
先生还用哪些厨房用品吹奏?是怎么吹奏的?
2、小结。
下次我们可以尝尝用这些厨房器具来吹奏更好听的音乐。
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