不容置疑的是当我们作为一名合格教师时，我们更需要观察自己的教育教学方式和行为，而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？下面的内容是小编为大家整理的礼貌要从小培养，仅供参考，欢迎大家阅读。
宝宝外出礼仪小贴士
1外出携带便便嘘嘘必备物品：婴儿护肤柔湿巾(更换尿布时擦小屁屁用，还可有效防止红臀)、保鲜袋、大方巾(更换尿片时垫在宝宝屁屁下)、尿布。
2更换尿片或大小便都要在洗手间进行。
3用过的一次性纸尿片要叠成形状小巧的方包状，从无粘贴片一侧卷叠成卷后，将两侧粘贴片粘住。
礼貌要从小培养
在看电视的时候，我们经常会说“这孩子一看就是大户人家出来的”“出身名门望族”等，这些感觉从何而来呢?就是从一个人的言行举止中透露出来的，决不是某个人用嘴宣扬自己的家世就能够获得人们的尊重，良好的礼貌素养是从小培养出来的。
同样的道理，宝宝在外出的时候也要讲礼仪。很多妈妈都说，宝宝外出时最头疼的就是便便和嘘嘘问题，其实这个问题正是宝宝外出礼仪的头等大事。就如我在商场里看到的上述惊人一幕。
宝宝外出礼仪
在外出的时候，宝宝要穿外出服，既培养宝宝的审美能力和对美的追求，同时穿着整齐的宝宝也会赢得更多赞美和喜爱的目光。一个一身邋遢或是穿着秋衣秋裤出现在商场的宝宝，所遭遇到的很可能是嫌弃或不屑的目光，要知道这些目光对宝宝的性格和情绪都有着巨大的影响力。
西方的童装外出服都是不开档的，除了哈衣、爬服在档部有暗扣设计，其实这也在传达出一种教养孩子的方式，让宝宝很小就知道大小便要去洗手间脱裤子、要在马桶上完成，任何时候都不能随地大小便。现在国内童装的外出服大多也不开档，所以，在宝宝外出时，请尽量使用一次性纸尿裤或传统布尿片。
外出时间尽量避开宝宝大便的时候，毛豆一般在清晨大便，所以带他出门基本不需要顾虑这个问题。其实，培养宝宝良好的生活规律，会给妈妈们减轻不少负担。
在出门时遇到需要更换尿片的情况，最好选择去洗手间进行，现在的大型商场的洗手间都有非常人性化的设施，有些甚至设有母婴室，不要在大庭广众之下解开宝宝的衣服，那样既是对宝宝的不尊重，也是对公众环境的一种妨碍。另外，用过的尿片要卷裹成一个小方包，整张的大尿片直接丢进垃圾桶很容易卡在里，会给其他人扔垃圾造成麻烦。
我曾在公园看到一个4岁的小男孩蹲在路中间尿了一大片，之后还得意地把妈妈拉过去看他尿出的图案，而其他的行人则纷纷避开那里行走。其实，大一点的宝宝也要领他去洗手间，我们从小就要培养宝宝对生殖器官的私密感，同时要让他知道，不论年龄大小，在需要方便的时候只能也必须去洗手间。
在夏天，很多妈妈都不愿再给宝宝使用尿布，那么在外出时可携带一些保鲜袋，找不到或来不及找洗手间的时候，就用塑料袋盛放便尿来应急吧，然后把口束紧丢到垃圾桶里。
淑女和绅士不是一朝一夕练成的，也是伪装不来的，它必定是经过生活的沉淀和积累所酿成的一杯美酒，越陈越香。对于孩子而言，这种礼仪的熏陶和培养开始得越早，所收到的效果就越好、越自然。
现场版宝宝上厕所
有一次我带毛豆逛商场，在大堂里被一出现场版的宝宝上厕所震得瞠目结舌。一位妈妈抱着宝宝向一个垃圾桶里撒尿，确切地讲，只是朝垃圾桶的大致方位嘘嘘，因为宝宝根本不能准确地尿在垃圾桶的方形开口处，晶莹的尿线劈劈啪啪地打在垃圾桶上，水和金属的敲击声十分清脆，然后更多的尿都淅淅沥沥地落在了地板上。那是一家明亮整洁的大型商场，毛豆的目光就深深地被那个情景吸引住了。
慌乱之中，我当时一把抱起毛豆奔向商场的游戏区，嘴里还念叨着，快点去快点去，我们要去海洋球池了，我们要去打滑梯了，我们要去荡秋千了……只希望尽量分散毛豆的注意力，让他刚才看见的那一幕快点过去，不要在他脑海里留有任何记忆。
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本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“培养孩子从小懂得感恩”！
今天是三八节，是天下所有妈妈的节日，根据这个节日，我们开展了八个一系列的“爱妈妈”活动，如：给妈妈一个吻，为妈妈讲一个故事等等，可是接下来的活动却让孩子们讨论的络绎不绝，“为妈妈洗一次脚”，哈哈、“给妈妈洗脚”?我可不洗，臭死了，这是行行最先发出来的声音，“我妈妈从来都不让我洗脚，她只给我洗脚”这是贝贝说的，每个孩子都在发表自己的意见，难道这就是天天喊着：“爱妈妈”的孩子们吗?这时候我听到了在最角落里的浩浩小声的说：“我给妈妈洗过脚”声音很小，但是那种胆怯的话语已经引起来小朋友的注意，哈哈，浩浩给妈妈洗脚，臭死了，显然孩子们已经把这种“给妈妈洗脚”的事情当作了一种很可笑的事情，我很不高兴的说：“孩子们，你们觉得给妈妈洗脚是很坏的事情吗?”难道妈妈给你们洗脚就不臭了吗?教室里顿时安静了下来，每个孩子都睁着稚嫩的眼镜看着我，显然他们已经不再觉得给妈妈洗脚是件很丢脸的事情了，其实，浩浩做的很好，妈妈整天为了你，为了家庭奔波，很辛苦，我们为妈妈洗一次脚难道就不应该吗?“应该”孩子们已经意识到了自己刚刚说的，每个人都不再觉得“给妈妈洗脚”是件很丢脸的事情了，那我们为浩浩鼓掌好不好，顿时教室里响起了热烈的掌声。
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如今孩子的早期教育越来越受到家长的重视，但多半是知识学习、脑潜能开发，而孩子的感恩教育却被忽视了。
在生活中，我们常常会发现，父母强势些的，孩子往往会弱势些。
操心太多的妈妈带的孩子往往自理能力更弱。
我以为恰恰是父母对孩子过分的不求回报的爱，使得父母放松了对孩子的教育和正当要求，同时也滋长了孩子对父母的依赖，阻碍了孩子的个人能力的发展。
因此，在日常生活中我常常扮演一个弱势的妈妈向宝宝“索取”爱。
我们期待起跑线上的每一个孩子都能拥有一颗感恩之心，从而使我们的社会真正成为一个互爱、互助、文明、友善的和谐社会。
关于“培养孩子从小懂得感恩”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
家长的过度保护，是孩子越来越缺少责任感的主因。现在儿童不能自立的现象愈来愈多，当中大部分是个人的自理及基本生活技能：7岁的孩子只吃喜欢的面包款式，否则宁愿挨饿；8岁的孩子不懂使用筷子；9岁的孩子不愿背书包，不会收拾书包；10岁的孩子不懂系鞋带；12岁的孩子不敢单独过马路……乍听起来令人吃惊，其实环顾周边，这种现象并不少见。不少人、特别是当父母的，会认为是生活小问题，不必大惊小怪。但是，这反映父母在教育中出了偏差，千万别当小问题，严重的会影响子女的发展，甚至影响他们的一生。
一项调查发现，有七成的家长过分保护子女，事事为子女代劳，令子女无从或不需要学习种种生活技能。孩子自幼学会生活技能，是将来掌握生存技能的基础，家长若事事代劳，他们样样都做不来，将来何以谋生呢。
有个寓言讲的就是一个慈祥的妈妈，养了个除了会吃、什么都不会做的儿子。一天，妈妈要外出几天，做了个够吃几天的大饼，套在儿子的脖子上，但是几天后回家，发现儿子已经饿死了，而套在脖子上的大饼，仅吃了嘴边的一小部分，就是因为儿子除了会吃嘴边的食物，连移动脖子上的大饼都不会！事事代劳，是剥夺了孩子今天学习的权利，削弱了他们明天长大后谋生的技能。
有家长认为，生活上事事代劳，是要让孩子多点时间学钢琴小提琴、学绘画英语，怎能说是过分溺爱。学习艺术掌握外语，仅是幼儿教育的一方面，但从小教导“自己事情自己做”，则是教育下一代的至理名言，对培养孩子的责任感及良好的性格极有帮助。因此，家长必须按照孩子的年龄，安排合适的职责，让他们做力所能及的事情。有些家长不但重视教授子女生活技能，还将孩子送到青年会的小厨师班，当孩子向父母捧上自己亲手做的食品时，一份孝心尽在不言中。孩子的社会责任感就是从学做点滴事情中培养出来的。
孩子学习生活技能，更可从中学到做事的毅力和不折不挠的精神。教授孩子生活技能，还要坚持天天做，养成习惯，毅力便培养出来了；孩子学做每件事都会遇到困难，要教会他们如何克服；遇到问题，要教会他们学会沟通，请教大人，请教同学；当他们能成功做好一件事，还要鼓励他们帮助他人。这是教授生活技能更深层的意义，忽略这方面的培养，意志会较脆弱，遇到困扰往往容易做出傻事。倘若从小学习生活技能，并培养坚强毅力和无畏达观的性格，定能克服工作中的困难，踏上成功路。
温室的花朵固然美丽，但经不起风吹雨打。从小让孩子得到锻炼，正是为他们长大后能经得起社会的风浪，不论顺境还是逆境，都能克服困难，谱出美满人生。
从小培养孩子良好的阅读习惯，已得到许多家长的共识。让孩子从小爱读书，让良好的阅读习惯陪伴孩子终身，已成为家长、老师、社会的共同目的。读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活;从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，所以，终身读书终身受益。那如何培养孩子的阅读习惯呢?下面我来说说我对女儿阅读的培养与大家分享
女儿出生几个月后，我就有意识地给她翻看一些画册。虽然有时候画册会被她撕坏，但在她兴致好的时候，也会乱翻一气，遇到感兴趣的画面会多看几眼。我不要求她一定要认真看，只是把画册混在玩具里给她，她有兴趣就会翻一翻。女儿上幼儿园后，我就每天晚上给她讲故事，然后把这本故事书给她看，不管她看得懂看不懂，但至少从那时开始，她就养成了翻阅书本的习惯。女儿真正开始认字读书是在上小学后。眼看着女儿认识一些简单的文字了，我便常常带着她逛书店。因为她从小接触书本，见到书就觉得很亲切，不排斥。我再加以引导，让她选择一些好看的少儿读物，她一下子就爱上了读书。当然，自己也会以身作则影响女儿。我自己也喜欢看书，空闲时间基本用来阅读。女儿喜欢黏着我，也会拿着一本书坐在我旁边。有时候我们还交流读书心得，她的读书兴趣就更浓了。从一年级到如今二年级，女儿笑笑看的书越来越多。女儿买的书已经放满了家里的书橱，但她还是不满足，我就每天星期带她到图书馆看书，有时候怕她看书时站的累，我就在去时自己从家里拿一把小凳子。现在放假了，我们天天上图书馆看书，笑笑几乎每天看一本书，我从来不限制女儿阅读书的种类。不管是童话还是知识介绍类的书，只要她喜欢，都让她看。因为阅读量大、范围广，女儿笑笑从书里学到了很多东西。像做人的道理、如何与同学相处、如何当一名好学生，甚至绘画的技巧等，她都可以在阅读中学到很多。我希望这种良好的阅读习惯能伴随她一生，因为这能让她更好地成长。
很多妈妈都希望从小培养宝宝的书香气质，但是1岁之前的婴儿总是存在诸多阅读难题，比如注意力难以集中、不喜欢阅读、偏好咬书和撕书等，而家长对于如何选书和如何阅读也是困惑重重。现在，我们整理出1岁以内婴儿阅读常见的6大问题，相信会对您大有帮助。
1.什么时候开始读
什么时候才适合拿起故事书，和宝宝进行亲子共读呢?其实，从宝宝一出生就可以开始阅读了，因为宝宝在出生时已经具备视听觉功能，只是在宝宝刚出生的前半年，大部分父母都把精力放在了宝宝的吃喝拉撒睡等方面，似乎很少想到要与宝宝共享阅读的乐趣。
那么，如何为宝宝选择第一本书呢?就刚刚开始的婴幼儿阅读来说，建议家长购买黑白书，或是利用生活中看得到的大图片(简单对比的图案)来展开亲子共读。以下配合图片当宝宝会伸手拿书时，就可以试着让他自己开始阅读。以图画书为主，色彩鲜艳明亮的硬壳书更适合1岁以下宝宝阅读。宝宝阅读行为的表现之一就是喜欢咬书。当宝宝的眼睛能够聚焦在书本中的图画上时，就代表他有了阅读认知。
2.用什么姿势读
将宝宝环抱于胸前，双手拿起图书，置于宝宝的正前方。
3.用什么方法读
a.一边用手指着书中的图画，一边告诉宝宝那是什么，或者直接朗诵书中的文字。
b.大人阅读的语调不一定要有高低起伏，刚开始读时可以像平常讲话一样，等宝宝对阅读比较有反应时，再开始根据故事情节调整阅读情绪。
4.有什么阅读禁忌
a一岁之内宝宝的注意力集中和眼睛聚焦的时间都不长，千万不要强制他听完某一个故事。
b咬书、翻页、拍打书等动作是这个时期宝宝经常出现的行为，也是他所获得的阅读乐趣之一。所以，面对宝宝的这些行为不必奇怪，也无需制止，以免降低宝宝对阅读的兴趣。
5.如何选择图书
要求1岁之前的宝宝从阅读中获得具体的教育，那显然是不切合实际的，此时阅读的目的就是让宝宝和书做朋友、培养宝宝对书和阅读的兴趣。因此，对于1岁之前的宝宝来说，书就是小巧、坚硬、安全、方便拿和咬的玩具。
种类：洗澡书、布书、玩偶书、硬壳书等都比较适合。
内容：以图画为主，色彩尽量鲜艳明亮。
尺寸：最好是轻薄短小型的书，可以让宝宝自己拿、自己翻页。
品质：选购没有添加萤光色系的印刷品，最好经得起抓、拿、咬、啃、压、挤而不变形。
6.宝宝为何爱啃、撕、丢书
当你想好好享受亲子共读的欢乐时，宝宝总是冷不防地从你手里抢过书，然后猛流口水地品尝起来，甚至吃完之后还胡乱丢在一旁，这到底的怎么了?
将看得到并且能够拿得到的东西放到嘴里撕咬，这是所有1岁宝宝在发育过程中所需的必要感官刺激，所以家长的态度应该是顺其自然，而不是禁止。
当然，对于宝宝的撕书咬书问题，父母也需要做好准备。例如选择专门设计给宝宝咬的玩具书(请注意品质，以免有色素或重金属污染问题)，这些书大部分都可以重复清洗，加上这个年龄段的宝宝多半有流口水的生理现象，撕咬书还可以帮助排出口腔内的病菌。所以，只要经常清洗图书，卫生层面并不需要太过焦虑。另外，丢东西也是训练大小肌肉的一个好办法，如果宝宝喜欢把书当球丢，家长更加不需要担心，也不要误会这是宝宝不爱读书的表现。
前些日子，班里有很多孩子都感冒了，一个个鼻涕、咳嗽不停。有一句话在我的耳边也渐渐多了起来：“老师，我有鼻涕。”无论在做操、游戏还是吃饭的时候，打了喷嚏的孩子总会跑到我的面前来对我说这句话。每一次我的回答都是一样的：“纸巾在前面，擦完了扔到垃圾筒里去。”刚开始，甚至有的小朋友在擦完自己的脸后还会跑来问我垃圾筒在哪里。我会告诉他垃圾筒一直都放在教室橱柜的旁边。渐渐的，跑来告诉我这句话的孩子少了，有了鼻涕自己解决的孩子越来越多，而且多数的孩子都能在擦完鼻涕后把纸巾扔到垃圾筒。
孩子一开始之所以会跑到我的面前来告诉我他有鼻涕，使因为在家里，他们习惯了这样的行为，知道在说完这句话后，家长会帮他们拿来纸巾，帮他们擦干净，帮他们扔到垃圾筒里。孩子的独立做事的机会就在这一次次“我有鼻涕”之后被忽视了。
前几天突然几个孩子都跑来告诉我：“老师，他擦完鼻涕把纸头扔在地上了。”告这样的状证明在这件事上他们已经明白了什么样的行为是对的，什么样的行为是错的，他们已经能独立辨别是非。
培养孩子的独立性，无论是教师还是家长都有必要为孩子提供让他们自己做力所能及的事的机会，在寻找纸巾盒、寻找垃圾筒的过程中，幼儿的独立能力得到了发展，同时他们在关注环境、关心他人的同时，学会分辨行为的对错。
比起空洞的说教，枯燥的学习，一件孩子亲身经历的小事，会给他带来更为深刻的印象，孩子的独立性，正是在这一件件小事中积累起来的。
培养孩子对自己的行为负责，实质是培养孩子对自己行为的结果负责。当孩子对的行为果实给自己造成消极后果时，要教育孩子不要归咎于它物，不要责怪别人，而要从自己身上找原因，吸取经验教训，去选择的行为。
在日常生活中，我们有好多家长却在自觉不自觉的帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任，有这样一个例子;在一个冬天的早晨，天气很冷，还飘着雪花，有个孩子迟到了，我问他原因，他说都是因为妈妈没叫他，他迟到了。而那位陪同他前来的爸爸竟也连声说;都是他妈妈今天早上没早叫他，所以起来晚了。
平时很多这样的事情，就从这个例子看，它的特点是错误的家教扭曲孩子的责任心，是过分保护型家教。过分的保护性家教是就是父母替孩子代劳了太多不应该代劳的事情，其实质是溺爱。后果是使孩子失去了正常的积极的自由发展的个性，培养出的孩子懦弱、依赖与无能，缺乏自立意识、自理能力、和应有的责任心。
在一种就是，‘是非不分型’家教的家教。都说孩子是父母的一面镜子，我们看到孩子身上‘是非不分的’消极现象，其实都是家‘教’给孩子的。在孩子面前家长应该检点自己的言行，不要把自己重亲情、轻法理，重私利、轻功德的‘劣根性’传染给孩子。
培养孩子对自己的行为负责，就要从小指导孩子在自己行为的选择中承担起相应的责任。例如，让孩子理解按时起床上幼儿园是自己的责任，不能能按时起床去幼儿园，迟到了应‘怪’自己，而不能怪爸爸妈妈，总之，家长要注意通过正确的家教从小培养孩子树立正确的责任观，用于对自己的行为负责，自己决定自己的命运。
俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键时期。3～4岁幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期，在这个阶段进行文明礼貌习惯的培养，将会事半功倍，主要从以下几个方面进行：
一、环境熏陶，注重渗透，将礼貌教育融于日常生活之中
我们针对小班幼儿年龄小、好模仿的特点，为幼儿创设了各种适宜的显性环境与隐性环境。教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，我们每天早上面带微笑迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的：“小朋友早”，构成了一幅幅传播文明礼貌的美丽图画，感染着家长，影响着孩子。
二、通过示范和教育活动，使幼儿知道怎么去做
小班幼儿的特点尤为爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行、一举一动。老师应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给幼儿潜移默化的影响。
三、在丰富多彩的游戏中实践练习，巩固礼貌行为
榜样的力量是无穷的，它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，帮助小班幼儿记忆。但仅凭感**的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习，从而避免只是机械的模仿所造成的做与说的不一致，因此必须寓礼貌教育于游戏活动中。孩子们在角色扮演中逐步加深对礼貌语言的理解，礼貌行为得以巩固。
古语说：师者，传道受业解惑者也。是的，无论时代如何进步，经济如何发展，老师始终是传播思想道德，教给学子们知识，解决疑难问题的智多星。幼儿教师则是众多智多星中的启明星，是教育一个从幼儿到成人者以过程中最重要的人。因为是她们在孩子幼小的心灵里种下第一粒种子，这些种子直接关系到将来会接出什么样的果实，所以，幼儿教师在对幼儿德育教育方面提出了较高的要求。
我国近年来经济飞速发展，综合国力与日俱增，愈来愈需要高素质的人才，而高素质的人才的培养已成为一种战略性的任务。然而，提高全民族素质则必然要从幼儿教育抓起。根据青少年的年龄特征和对受教育的承受能力的不同而进行教育，青少年在幼儿时期要从德育教育为主，小学教育以感性认知教育为主，中学阶段则以理性教育为主，青少年只有在循序渐进的教育过程中成长才有可能成长为一个德才兼备的栋梁之才。
我作为一名年轻的幼儿教师，紧跟时代的步伐，学习各种先进的教育理念，并不断提高教学水平，我深知教育要面向世界、面向未来、面向现代化的战略目标。时代在发展，如今的社会人们对物质生活水平不断提高的同时，也在不断追求崇高的精神享受。一个人如果没有良好的精神状态和道德水准做支撑，必然会陷入追求享乐、贪图享受、意志薄弱的境地。所以，我们幼儿教师就要在幼儿的道德教育上下功夫，良好的思想品的教育要从娃娃抓起。
教师要能够根据幼儿心理特点，进行教育和管理，不仅在生活上耐心护理，而且更重要的是在幼儿纯真的心灵上中下智慧的种子。例如我们可以通过教唱儿歌、讲故事、算术识字、绘画美工等丰富多彩的教育娱乐活动，师少儿的身心得到健康良好的教育。对幼儿进行简单的生活常识和科学知识的教育，是幼儿的智力也慢慢的得到开发。最主要的是幼儿通过集体生活的锻炼，在幼小的心灵上逐步养成热爱集体，团结互助的思想基础，这对独生子女来说是非常重要的，我们还要对孩子进行文明礼貌教育，进行爱祖国、爱科学、爱劳动的教育，在平时的日常生活中可以结合身边各一些小事来教育幼儿，这样有利于幼儿的接受，会对良好的思想品德的形成打下初步基础，对幼儿的茁壮成长起着至关重要的作用。
目前，人民的生活水平越来越高，物质上的富足，更加带动了人们在精神生活上的追求。人民普遍都非常重视对子女们的教育和培养，尤其注重对孩子在幼儿时期各方面兴趣爱好的培养，我们幼儿教育工作者感到责任之重。我相信我们全体老师会尽全力对幼儿进行良好的思想教育，在保育好幼儿的同时，教予她知识，教给幼儿做人的良好品德，为使幼儿将来成长为身心健康的栋梁之才而努力。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《礼貌要从小培养》一文，希望能解决您找不到教育笔记时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园礼貌说课稿专题，希望您能喜欢！
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