家长要与孩子分享入园的美好

在孩子入园前，家长可带着宝宝到所要就读的幼儿园附近散步，如果幼儿园允许，还可以到园中的活动场地玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”、“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。家长应有意识地描绘幼儿园的美丽，让孩子产生一种向往。

根据一些刚入园就特别能适应幼儿园生活、不哭不闹的孩子家长的调查，发现这些家长都有一些共同的特点，就是在入园之前都曾经说过鼓励性质的话，比如有的家长告诉孩子：“宝宝这几天真乖，我们过两天到幼儿园去。”或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝，我们去找他们玩好不好啊”。

孩子回到家后，家长要有意识地引导他回忆幼儿园一天的快乐。例如：你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。切忌不要对孩子刨根问底，造成孩子的情绪紧张。

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孩子怎么玩得好？ 家长老师要参与

青龙路小学，板球队的孩子们在球场上玩得很尽兴。 （记者 许恢毅 摄）

孩子在一起怎样才玩得好？昨（9日，下同）日记者调查发现，对于这个问题，孩子、家长、老师、专家都有自己的看法。

学生：互动的游戏好玩

朱泽赫（六年级）：喜欢跟小伙伴玩球类运动，空闲时间里也喜欢玩传接球的游戏。最近同学们爱上了互动游戏“撕名牌”，把同学的名字贴在帽子上，帽子被戴在头上就算输了。这是同学根据电视节目《奔跑吧，兄弟》中的游戏自创的新游戏。

程浚哲（三年级）：周末最喜欢在小区里溜冰。

陈思印（五年级）：我喜欢骑自行车。

家长：让孩子和小伙伴一起玩

黄帆（35岁 教师）：儿子喜欢骑自行车，我就让他跟同学组队骑车，冬天天气冷，我就鼓励他和同学玩一些室内可以进行的球类运动，比如打乒乓球等。

卢施浩（38岁 摄影师）：我女儿喜欢手工刺绣，我就让她多去结交有相同爱好的同学和朋友，几个同学一起在家安安静静地做手工，大家还可以相互赠送劳动成果。

李松洋（36岁 医生）：放假我一般会让她和同学去看电影、跑步等。

老师：师生和家长培养共同兴趣

青龙路小学校长陈雅琳：学生组建了板球队，如果老师不会、家长不懂，久而久之孩子们也可能因缺乏交流、引导而失去兴趣。现在我们正在策划组建一支家长老师板球队，尽管是业余队，但便于培养起大家的共同兴趣。孩子在一起怎样才玩得好？家长和老师必须是个“玩家”才行。

江北区玉带山小学校长邹红：学校教育不能涵盖儿童需要的全部教育营养，家长也在行动，非常好。学校应该多鼓励和扶持这样的活动，让家长的教育主张能得到实践和落地。

专家：玩好了才能锻炼好

南岸区教委体卫艺科科长李明祥：南岸中小学正在打造“一校一品”，我希望每所学校都有学生喜欢有特色的运动项目。对于小学生来说坚持阳光体育锻炼、每天锻炼一小时是很有必要的，只有丰富了“玩”，孩子们才能运动好、锻炼好。

微博互动>

@古月斤欠：跳房子、踢毽子、丢沙包，我都耍过。

@猫神战：怀念童年，好想玩！

@尚版好缘：现在的小孩喜欢玩什么？

@Pan_xin：如今的孩子喜欢耍IPAD啊。

孩子入托，家长要“说对话”

女儿两岁的时候，我就开始盘算着把她送到幼儿园。然而一想到邻居孩子鹏鹏一上幼儿园就天天生病，每晚哭闹不休，我就打了退堂鼓。

后来弟媳让我重新鼓起了勇气。弟媳是位小学教师，对儿童心理颇有了解。她说：“孩子上幼儿园，也有不少学问，想知道鹏鹏为啥不愿上幼儿园吗？明天我们和鹏鹏妈一起送鹏鹏，你就明白了。”

第二天一早，弟媳就叫上我，和鹏鹏妈一起推着自行车送鹏鹏到幼儿园。一出发，鹏鹏妈告诉我们，“他一上幼儿园就哭，天天早上耍赖不想去。到了幼儿园也不好好吃饭，还总是上火、生病。”鹏鹏妈一边走，一边向我们数落着，鹏鹏则默默坐在车后座上，耷拉着脑袋不吭声。

“你看，他在家淘气得很，谁也管不了，一说上幼儿园，就这样了！就应该让他上幼儿园，让老师好好管管他的坏毛病！”鹏鹏妈自顾自地说着，鹏鹏紧咬着嘴唇一声不吭。

到了幼儿园，一见到老师，鹏鹏咧开嘴大哭起来，直往妈妈身后躲，鹏鹏妈急着去上班，又气又急，“这孩子，怎么这么没出息！”说完把鹏鹏从身后拉出来往老师怀里一推，就赶紧转身走开了。

弟媳笑着对我说：“你看明白了吧，孩子不爱上幼儿园，其实和孩子没关系，好多是因为家长没做好工作。”

家长的每句话都会对孩子产生极大的影响。因此，一些话最好不要当着孩子的面说，以免让孩子觉得，上幼儿园，如果不哭不闹就不正常了。

家长们要信任孩子，相信他们的适应能力是非常强的，能很快融入幼儿园。

对要入托的孩子，要让他们知道——“我已经长大了，要上幼儿园了”，“爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我”。

我把弟媳的话记了下来，复印一份送给了鹏鹏妈。

一个月后，女儿顺利上了幼儿园，鹏鹏妈也不为鹏鹏上幼儿园的事发愁了。

看已入园家长分享的经验

@July糖果果的宝宝很快就要上幼儿园了，在上幼儿园之前，她准备居住证社保等等，准备了一年多…来听听她的经验分享吧！

自有娃已来，深深的感受到养娃的不易；宝刚出生时自己也是一枚新手妈妈，懵懵懂懂……不知道原来入园就是如此的有难度（ps：由于我家是纯纯的外来务工人员），从来没有预想过幼儿园入园事宜。

在17年4月，同事的提醒让我提前一年走上了孩子的幼儿园备战之路……按照时间算起，娃的入园时间是18年9月份，经过N个电话咨询（学前教育、各园区）的了解，我妥妥的感受到一般工薪阶层在外生存，还不要娃做一枚留守儿童的压力。民办幼儿园能接受的价格，环境、设备也确实有些小尴尬，条件稍微好些的，价格在那里也是让我们望而却步（ps：只怨自己当初没有好好的塑造提升自己），最终我们的目光转向投到了公办上……

经过各时间卡点（社保连续一年，补缴只能有一个月），娃他爹的居住证拿到手了，乐开了花；然而民警上门巡查说，孩子登记时间要满6个月，才能办理学龄前的居住证，又说18年报名幼儿园必须要孩子居住证了（之前孩子都是挂在我后面登记的，说是这个不算是派出所居住时间的登记证明）心又凉了……据我之前的了解，那时还没有确定下来学龄前一定要办理居住证才能报名。

这一项的规定，让我又陷入两难，民办还是公办……

4个月后，我的社保连续一年已到，终于可以去递交材料了……我又重新燃起了希望；在办理居住证的时候我咨询了民警人员，得到了一个消息，让我内心特别渴望快快的拿到我的居住证（父母双方的居住证办下了，就可以办理孩子的，不用等6个月），以至于每天我都在公众号查询我的居住证的进度到哪一环节了，是不是制证完成了…

我觉得我的这一年一直在紧追着关于居住证大小动态，深怕自己错过了什么消息……耽误了娃的入园，毕竟我是不愿意让他离开我们身边，和爷爷奶奶回老家的。

在等待我的IC居住证卡的同时，也筹着准备学龄前申请居住证的材料（具体材料要根据办理居住证的要求准备了，我就不一一说了）；需要带娃提前去派出所拍照片上传网上（免费的）。待我居住证下来的时候，我就顺道把孩子的申请材料交了上去（为了节省时间，早日拿到孩子的居住证）。

其中着重几个难办的说说：1.出租备案证明，需要房东配合（我们房东算很好的，请假和我们一起办理的），有些房东是不愿意的操作这个；2.出租安全排查表，这个就是需要社区的盖章了，但是会前提让我们准备消防用品（1.警示口哨、2.手电筒、3.防烟雾口罩这三个都是需要根据家里人口匹配买，家里比如4个人就要买4套；4.灭火器、5.逃生绳）这些买好社区的也会给盖章，费用我们是和房东一半一半；3.消防隐患排查表：这个是社区片警上门检查的，具体要看他的要求了，我们家是因为主卧次卧的防盗窗封死导致没有通过（需要留一个活的防盗窗门）整改费用房东包了。也就是因为窗户要整改，所以我们提交的材料被退回宣布办不了，整改好后才能重新提交。

全部整改好提交上去又是一周后了，截止到现在此时此刻，娃的申请材料还是在审核中……心急如焚，但是毛毛估的报名前应该是能拿到了。

注意的地方：学龄前的居住证办理周期比较长，一般成人15天-20天左右能拿到，学龄前的至少要1个月（现在办理孩子的多了，时间好像要再预留15天那样子），仅供参考，要准备娃的入园材料的宝爸宝妈们要提前上心哦~我都是晚了的，希望下半年能顺利入园…

ps：我们也很感谢房东小伙子的理解和帮助，真心的谢谢……

入学前家长需要帮孩子做好心理准备

绝大多数的孩子到了可以入学读书的年龄，心里非常高兴，当他背上新书包跨进小学大门，别人称他是小学生时，他心里十分清楚，自己的身份已经改变了。孩子具有自尊及独立自主的感受，但孩子不知道进入小学以后，环境改变了，将会发生什么？作为家长，应提前思考并做好孩子入学前的教育工作。

客观分析一下，从家庭进入学校至少有以下两方面的改变。首先是生活方式、生活要求的改变。在家里比较随便，散漫自由，例如可以睡懒觉，不按时起床；一日3餐可以不定时，个别的孩子非常任性，很少受纪律的约束。周围接触的人中，主要是家庭中的人员，亲热的小伙伴不多，甚至没有。但进入学校以后就成为班级成员之一，要遵守学校的各项制度、纪律、学生守则，例如听到打上课铃就要进教室上课，打了下课铃才能下课；接触到的人都是陌生的老师和同学。在生活要求方面，在独生子女的家庭，家长的活动往往是围绕着孩子“转”的，即一切的家庭活动都以“孩子为中心”，孩子在家庭中受到特殊的待遇与照顾，谈不到谦让；家长对孩子表扬得多，批评得少。但进入学校以后，老师对全班学生一律对待，只能关心照顾个别非常不适应的孩子；老师要求小学生讲礼貌，同学之间要有谦让的精神，同时是非分明，好的表扬，差的批评。其次，在活动内容方面，入学之前以游戏为主要的活动内容，即使在幼儿园，也是以游戏为主，辅以少量的知识课；但进入小学以后，以学习为主，游戏仅仅是学校生活内容中的一小部分，与入学前完全相反。

面对上述种种改变，相当多的孩子能自己逐渐适应，但也有一小部分的孩子不能适应。对孩子出现的种种不适应的表现，每一位父母并不十分了解。例如有的孩子感到进入学校以后并不如以前想像的那样愉快、舒服，而是压力很大，觉得老师并不如爸爸妈妈那样关心自己，觉得受了不少的委屈，有空虚的感觉。有的孩子曾经进行这样的尝试，为了引起老师对他的关心，下课时不断地叫老师这，老师那，把老师纠缠不休；或者以与小朋友打架来吸引老师对他的关注。有的孩子感到读书之后不自由，学校的纪律约束太多，心情不舒畅，因而抱怨父母把他送入学校，造成对父母的感情的淡漠，因而表现得消沉、孤独。有的孩子甚至每周1～6的早饭吃不下去，因为吃了早饭后爸爸妈妈要送他到学校；但周日或假日完全不一样，早饭吃得特别多，因为没有上学的威胁。还有个别的学生借口头痛、腹痛而不去上学，或者到了学校后逃出校门。性格容易紧张的孩子，进入学校后常常提心吊胆。亦有个别的学生进入小学后仍以游戏为主，忽视学习，缺乏学习的自觉性。

为了避免上述不正常的心理状态及行为的出现，建议每位家长在孩子入学之前及入学之后认真地做好家庭教育工作。

平时对孩子要有一定的要求，是非分明，奖惩分明，不要无原则的迁就。

入学前几个月就要进行入学的的教育，向孩子说明入学后学校、社会将会对小学生提出更高的要求。

入学前要创造条件让孩子有机会结交几个小伙伴。不应在入学前把孩子关在家中不与社会上的人接触。要让孩子在结交小朋友的过程中知道社会上除了家长、亲戚之外，还有其他人，通过与别的小朋友接触使他懂得与学会尊重别人，克服个人独尊，以预防入学后的消沉、孤独感，适应与别的同学交往。

入学前比较好动，定不下来的孩子，应在入学之前几个月逐渐培养他每天进行几次“静”的活动，例如看图画、听音乐、画图等等，每次10～15分钟，以适应入学后安静听课的情形。

入学后家长要关心孩子在学校中的生活情况及学习成绩，家长要耐心的倾听孩子的诉述及意见，让孩子把“心里话”都说出来。因为这样一方面，说出来之后孩子的心情会比较舒畅，另方面家长可以了解孩子在校的情况。对孩子错误的思想与事情，要注意批评的方式，要耐心地说服引导与解释。家长还应该定期与老师互通情况，共同做好孩子的思想工作，使入学后的情绪较快稳定下来，达到心理平衡，从而更好地接受教育。(司长河)

幼儿园家长分享家园共育的重要性

在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。为了更好的分享育儿心得就需要提前写好一篇心得体会文章。那么如何写好我们需要的幼儿园家长育儿心得体会呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园家长分享家园共育的重要性”，希望能为您提供更多的参考。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇一)

有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。

现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和xx去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。

满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊！

只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。

学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊？今天想吃什么啊？或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗？用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。

作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。xx经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，xx让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊？”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒！”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊！

每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊！给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。

学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。

大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得xx还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她：“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”xx满眼忧虑地问：“那打针很疼的啊？。”我微笑着平淡地说：“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”xx听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气：“妈妈觉得xx是个勇敢的孩子，你说对吗？呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。xx通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。

看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。

作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。

我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。

欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇二)

我的孩子是大大班的xx，他今年5岁半，已经是活泼的一个小男子汉了。他能认识汉字和词汇有3000多个，能从1数到100，会计算10以内的加减，能认识26个英文字母，会唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小画册(里面有30多幅主题画)。他兴趣爱好广泛，已经是跆拳道的黄绿带了。他会滑冰、会游泳、会打乒乓球、会骑自开车、会讲故事、会玩电脑。

我为自己有一个这么健康活泼、好学明理的儿子而感到满足和快乐。同时也很感激一切给予我们帮忙的人。xx的出生给我们家带来了许多欢乐，初为人母的我激动、开心后，又有些忐忑不安，不停的思考关于对孩子的教育问题。有时也会正因遇到育儿困惑而苦恼，但是我会经常反思自己的教育方式，坚持看书学习最新的育儿理念，向有经验的家长、老师请教育儿方法。以下是我这五年多和儿子相处时的一些心得，我愿意和大家一齐交流分享。

一、为孩子选取适宜的幼儿园，让他喜爱上学。

我认为选取适宜的幼儿园真的十分重要。常常看见有些孩子是恐惧上学，害怕学习的。xx在上幼儿园之前对上学也是有相同的感觉。我透过对幼儿园的比较考察，最终选定xx幼儿园。此刻看来是十分正确的。xx自从上了xx幼儿园后，每一天他上学时，看到的都是他开心的笑脸。国庆放假快结束时，他对母亲说悄悄话：母亲我告诉你，我最开心的事就是明天能够上学了。随着与幼儿园交流活动的越密切，我越来越感受到自己对xx的教育充满期望。对此，我真心感激大大班的全体老师。

二、帮孩子培养兴趣爱好，让他热爱生活。

若孩子有自己的爱好，孩子的人生会变得丰富多彩。在兴趣爱好方面，我的态度是合理引导，尊重孩子。xx小时候经常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羡慕，于是我决心引导他喜爱跆拳道。他还未到达学跆拳道年龄时，我就带他去看大哥哥们练拳。他玩电脑里的拳击游戏时，我就趁机说，那个打得很棒的就是学了跆拳道的。经过我的耐心引导，他最后主动缠着我，说“母亲，我想学跆拳道，带我去学跆拳道好吗?”。经过学习以后，他身体一天天健壮，几乎很少感冒发烧，偶有感冒喝多点开水就好了。有健康的体魄做基础，xx的兴趣爱好很广泛，他喜爱学习跆拳道、画画、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早点学会认字，让他热爱学习。

我在xx1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。此刻xx认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，能够给母亲讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。xx认识字的好处，此刻慢慢能够体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。

四、给孩子自己动手做事，让他独立自主。

我很注意培养孩子独立自主的性格，让孩子做一些力所能及的事。常常告诉xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗脸、穿鞋袜、穿衣服裤子，自己收拾书包文具。给他固定的桌椅和位置，让他自已吃饭、自已完成作业。在做完自己的事情后，还要适当帮忙分担家务，如帮忙擦桌子、倒垃圾。当xx发现一些现象很好奇时，我会鼓励他自己动手去做试验，如用肥皂制作吹泡泡液。若是买xx的相关用品，如衣服鞋子等，我们都会征求他的意见，看他是否喜爱，让他自己选取决定。

五、对孩子以身作则言传身教，让他品质优良。

我认为，父母的一言一行，一举一动，都有可能成为孩子效仿对象。一向以来，我们家就发奋建立温馨和谐的家庭氛围，给孩子创造良好的成长环境。培养孩子良好的生活习惯比教给他知识还重要。xx才几个月大的时候，我就教他：玩具从哪里拿的，玩过了就要放回哪里去。平时我自己也是这么做，不管什么物品都要物归原位。xx从小就养成爱整洁的好习惯，并且他还很爱惜他的玩具。我们经常当着xx的面互相表达家人之间的关心。此刻xx已经很会体贴关心家人了，每次父亲母亲要去上班的时候，不管在干什么，都会跑过来跟父亲母亲说再见，叮嘱父亲母亲路上留意！有好东西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，让他心理健康。

我和xx相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每一天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习状况。xx就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了xx的语言表达潜质。我和每位父母一样都很疼爱自己的孩子，但疼爱绝不是溺爱，对于孩子不合理的要求我必须拒绝，并且告诉他拒绝的理由。当孩子表现不好时，我的做法是多鼓励，少训斥，帮孩子建立良好的自信心，坚信孩子能做到并且能够做的很好！

生活中的点点滴滴都是成长的证明，我觉得自己是和xx在共同成长，他是一天一天在长大，我是一天一天在学着做家长，他的每一天成长都会给我带来新的课题。以上就是我这几年的育儿心得了，要写的资料太多了，这仅仅是其中的一部分，期望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验，感谢xx给我带来的骄傲和快乐。最后祝愿孩子们都健康、平安、快乐！我愿与老师配合共同做好孩子的教育工作。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇三)

父母是孩子的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

幼儿园家长分享家园共育的重要性(篇四)

我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。

我觉得做个快乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦?

儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好！妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。

做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自己的房间收拾好，有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。

孩子入学，家长准备好了吗？

孩子入学，为什么要问爸爸妈妈准备好了没有？有人也许会质疑该命题的合理性。近年来，“幼小衔接，帮助孩子做好入学准备”已经成为家庭、学校和社会关注的热点话题，并从多种角度进行了有益探索。如幼儿园开展丰富多彩的“幼小衔接活动”、小学进行“入学准备期综合活动”、学校向家长传递有关儿童入学的教育信息等。这些探索已取得可喜成果，但是为了让孩子快乐学习、健康成长，我们还有许多事情要做。这其中，有一件事尤为重要，就是爸爸妈妈如何为孩子入学做好准备。

家庭教育是影响孩子成长的第一要素，爸爸妈妈是孩子最亲的人，是孩子的第一位老师，又是终生老师，他们对孩子的影响是全方位、最深刻、最持久的。就孩子入学这件事来说，爸爸妈妈对孩子上学的认识、感受和态度，将直接影响孩子学习生活的品质。为此，爸爸妈妈要关注自身素质的提高，要为孩子入学做好准备，陪伴孩子一起成长。这里想就这一话题和年轻的爸爸妈妈们进行一下交流。

家庭的大事喜事

爸爸妈妈们，你们可曾意识到：孩子上小学是他们一生成长中有着特殊意义的大事、喜事。上小学标志着孩子将开始系统地学习生活。他们将在知识的海洋中遨游，他们将像海绵一样吸收人类的精神财富，他们将在漫长的学习过程中渐渐长大。上学对孩子的身心发展有着无可比拟的重要意义。为此，爸爸妈妈需要营造温馨喜庆的家庭气氛，与孩子一起庆祝这一大事喜事，为孩子的成长高兴，为他们将成为小学生而祝福。全家人的庆贺，亲人们的期盼与祝愿，这一切将在孩子心里留下美好甜蜜的记忆。它们会激发孩子上学的冲动与向往。

跨越心理上的陡坡

爸爸妈妈可曾学会换位思考，能否站在孩子的立场，设想一下：孩子从幼儿园到小学的过程中会遇到多少困难和苦恼。成年人一般是很难想象从幼儿园跨入小学这两者之间的坡度有多大。我可以告诉大家，这可是一个陡坡啊！

幼儿期与童年期是儿童的两个不同发展阶段，它们有着不同的年龄特点与发展任务。其最大的不同表现在生活的主要活动发生了巨大变化。幼儿期是以游戏为主要活动，而小学童年期则以学习为主要活动。通俗地说，幼儿以玩为主，小学生以学习为主，两者之间有着天壤之别。昨天，他们还在幼儿园无忧无虑地玩耍，今天他们就要变成一个遵守纪律、认真听讲、努力学习的好学生，回家后还有一堆作业在等着他们。

但是，刚入学的孩子，他们的思维还是以具体形象为主，心理活动的有意性水平较低，还是以无意性占主导地位。他们的自控能力还较差。这些心理特点相对完成小学生的学习任务而言差距是巨大的，这也正是初入学儿童所面临的困难与苦恼。爸爸妈妈，你们能感受到孩子们的苦恼与无奈吗？你们能体会到孩子上学的不容易吗？所以说，这些幼小的学童可真了不起啊！爸爸妈妈只有有了这种感受才能充满爱心，很有耐心地去理解、懂得孩子，努力走进他们的心灵，去鼓励支持，帮助他们迈好入学第一步。

家长要与孩子一起“天天向上”

“父母是孩子的第一任教师。”这是大家都深知的一句话，然而却很少人把这句话履行的很好。在孩子的成长过程中或多或少地看到其父母的影子，他们以自己的父母为榜样，模仿和学习父母的行为，所以说家长要以身作则，为孩子树立起好的形象。但是一些家长对孩子要求甚严而对自己却相当“放纵”。有些家长经不起麻将、灯红酒绿的诱惑，对此过多的投入对孩子来说是一种负面影响，可以想象孩子在这种氛围中成才是相当艰难的。所以说，要教育出好孩子，就要先律己。家长应与孩子一起天天向上。

家长，即为一家之“长”就应注意自我形象和行为，需要不断地“自省自律”。事实上一些德智体全面发展的孩子与其父母的不断进取“天天向上”不无关系，正是在家长长期潜移默化的感召下，才促成了这些孩子自强不息的秉性。

至于“我这辈子完了。哪怕自己不吃不喝也要供孩子上学”是另一种极具传染力的颓废情绪。这些家长从一个极端走向另一个极端，他们把“宝”押在孩子的身上，把对方压得苦苦的同时自己也弄得很累。这对孩子的身心成长发育都极为不利。事实上，通过“压”成才的可谓旷古未闻。

“好好学习，天天向上”不能只定格在中小学学生身上，只有家长做到了“天天向上”，对孩子的这样和那样要求才具说服力。

专家：与孩子交流家长要摆正心态

为什么孩子不愿跟你真诚交流？为什么你教育孩子失败的频率越来越高，会越来越冒火？你分析、反思过自己在教育孩子时真正的情感成分吗？日前，记者采访了部分在儿童心理方面富有经验的心理专家，以期为困惑的父母们助一臂之力。

别把孩子当私有“财产”

父母是孩子的第一位老师，但是越来越多的父母感觉跟孩子的对话失败率越来越高。希望孩子将来能“成大器”却事与愿违时，我们就不得不反思问题究竟出在哪里了。

心理专家姜弦认为，这些失败的父母败就败在“占有”与“错位”。多数父母其实都需要思考一个问题：你的出发点对了吗？你是在做孩子成长的助推器还是搭载在孩子身上朝自己的理想出发呢？

知名心理专家格桑泽仁说：父母的心态决定教育孩子的效果。父母往往有一个危险的认知误区，即在对子女教育的心态上，总持有一种“产权所有”心态——这是我的孩子，我要把他（她）指上一条光明的大道，不自觉地将孩子当成了自己的私有“财产”，而不是将其当作一个独立的人，因此将自己的生活理想强加于孩子身上，“驾驭”孩子去完成自己未竟的目标，孩子成功时就觉得是自己努力的结果，孩子受批评就觉得是丢了自己的脸。

而对孩子来说，不可能自然地产生与父母相同的动机。过多的强迫，必然让孩子产生抗拒，所以专家认为，青少年时期的子女叛逆，常常是孩子长期受到这种来自父母压力的反弹作用。

教育孩子切忌带情绪

不少父母都有这样的感觉：孩子越大越难管，教育孩子往往越说越上火效果却有限。这是怎么回事呢？

心理专家郑重提醒父母，教育孩子时切忌夹带自己的其他感情，情绪越纯越好。

现今各种社会压力巨大，人们在工作、生活中往往会郁积很多负面情绪，而多数人会不自觉地将这些情绪在教育孩子时“顺带”发泄出来。

专家指出，不要低估孩子的分辨力，父母的教训甚至责骂中哪些是实事求是指出其过失、帮助其改进的，哪些是他们不该承受的额外责备甚至伤害，他们会迅速作出判断。当父母冷静而客观地指出其过错，给出解决问题的方法时，孩子会心悦诚服，教育效果良好。反过来，如果父母在教育过程中有“情感夹私”行为，孩子就会觉得委屈，会因对这些的不满而抵消掉对自己过错的认识，甚至产生抗拒和叛逆心理。就事论事，不带自己的情绪，教育会更有效。

教子其实是自我修炼

成功的子女教育的起点，就是“谦卑地交出对子女的所有权”，真正把孩子当成独立的人，认真去了解孩子，客观地帮助其成长。同时，真正了解并尊重孩子，建立良好、有效的对话机制。

当父母摆正自己的心态，就能省察自己的动机，重言传更重身教，进而在孩子做错事时，学习有困难时，不是简单骂孩子来发泄心中的不满，而是冷静地帮助其找出原因，更帮助他想到办法走出困境。一旦“心甘情愿”地做到这点，你会发现孩子与你之间的关系更亲密，愿意与你分享他（她）的喜悦，习惯找你帮助应对危机了。