今天,女儿第一天上幼儿园,对此,女儿早已期待已久了。我虽是从事幼教的,但作为妈妈,我心里还是七上八下的。在此之前,我已和女儿做过交流,如上幼儿园后不能待在妈妈班里,因为妈妈班里没有你的小凳子,你的在小班里等。
总体来说,女儿今天表现还是不错的,送到李老师班里后,她就主动来到娃娃家,老师找来其他孩子跟她玩,趁宝宝玩得投入,我离开了。离开后,我仍有些不放心,因为女儿自小从未离开过我们一家人,所以……,但来到我班里后,和孩子们活动起来后,我便忘记了自己的担忧。九点上操,远远地,我看到女儿在沙池边玩,我没过去,女儿也没看到我,直到做完操,我过去询问一下情况,她看到了我,只是走到我身边问了一句:“妈妈,你去哪儿了?”“我去了我班,中午放学,妈妈来接你。”我说,她答应着。王老师告诉我:“她自进入活动室就没坐到板凳上。”我明白了,一切对宝宝来说都是新鲜的,她对一切都充满好奇,所以宝宝并不依恋我,为此我很放心。孩子一天下来也很高兴,这就是宝宝第一天上幼儿园愉快的一天。
每年带小班,新生入园时,都会发生一些令人难忘的事情和刻骨铭心的回忆。
今年,我又带小班了,开学第一天,我们班就迎来了15位新生。因为开学前一天我们召开了家长会,家长们也比较明智,放下孩子交代一下马上就跑。这下可害苦了我们小班的两位教师。尖叫声、哭喊声、哀求声混成了一片,那种噪音简直让人揪心,我感觉到我的精神快要崩溃了。有的孩子像疯了似地奔向教室门口,那情景让人心痛,更让人产生一种怜爱之情。当时,我们的心情是一样的,如何让孩子尽快地安静下来,如何让孩子尽快地适应新的环境。这个问题一直在我的脑海里打转。
我们追上了狂奔的孩子,把他们抱在怀里,安慰他。可是,有的孩子竟然下口咬老师,还有的孩子用小手掐老师、拧老师、抓老师,但不管怎样,我们仍然紧抱着孩子不放。耐心地转移他的注意力,耐心地对他们进行说教。班中还有个别孩子在这一整天中,他的嘴都没有停过,嘴里一直说着一句话:妈妈什么时候来接我?说实话,看到孩子的这些情况,我们当老师的真是从心里感到难过,我们老师的安慰有时真的没有效果。我们只能转移孩子的注意力,带着他们玩各种玩具。有的孩子什么都不玩,就是一个劲儿地哭闹。一整天我们都穿梭在孩子们中间,处理新生之间的哭闹、争抢玩具、喝水、上厕所、擦眼泪、擦鼻涕等一系列的事情,好不容易盼着离园时间到了,我们逐一把孩子交到家长手里。这时,我突然感觉头晕得难受,赶快坐下来休息了一会儿,才骑着车子回到了家。刚上班三天的时间,我的嗓子就哑了,而且嗓子疼得特别厉害。
就这样又连续了五天的时间,好不容易盼到了周末,今天下班回到家以后,儿子突然问我:“妈妈,你的脖子怎么了?是谁给你挖的呀?”
“是不是你班的孩子抓的?”我没等回答,儿子马上反应过来,儿子心疼地用手给我摸了一下。我突然想起来了,是那一天我班的春凯小朋友给抓的。儿子心疼地问我:“妈妈,你生气吗?你恨你的学生吗?”我笑着说:“好孩子,妈妈不生气,更不恨我的学生,因为他们小,不懂事,没关系的。”
是呀,幼儿教师的心胸是那样的宽大,幼儿教师的爱是那样的无私,这点小事又算得了什么哪?只要孩子们露出了笑脸,那就是幼儿教师最大的欣慰和满足啊!
过年了,小朋友想给谁送祝福呢。我把祝福送给侯天慧和尤祥宇:祝侯天慧、尤祥宇两位小朋友
,把钢琴弹得越来越好!张家硕说:祝朱晴晴越长越漂亮。李泊翰说:祝老师新年快乐!朱景坤说:祝钱一宁越长越高!小宝说:祝李今朝越长越笨。。。。。。。。。。。。。。。。。
,不要求精确到位。在第一天的体操教学中,其中体现了“快乐”、“愿意学”的理念,孩子们虽然较辛苦,但很快乐,像在游戏一样,结束时孩子们大汗淋淋,但脸上洋溢着笑容,都说“不累!”
“儿子越来越坏了!”街其电话后老公的第一句话。“怎么了?”我边写博克边问。“今天吃奶的时候使劲哭,结果哭得吐了一身,衣服又重新换了!”老公无奈又心疼地说。“怎么了,是不是不舒服?”我急切地问。“那没有,其他都正常!”
晚上宝宝又到吃饭了,说实在的,最近我有点怕给宝宝吃粥,因为他总是不配和,又哭又闹。我又恼又心疼,但又告诉自己,是不是初为人母太稀罕儿子了,于是狠下心。果然,宝宝吃了几口又不愿吃了,东张张西望望,于是婆婆哄,我喂。大半碗粥还剩下四分之一乐,宝宝实在不愿吃了,嗷嗷嗷地叫。“家宝在吃一点就不吃了!”婆婆边哄边塞。“哇”的一声,宝宝吐了,吐了他一身。看着儿子又吐了,我真是心疼。给儿子抱到床上,擦擦脸,换上干净的衣服,抱抱他,亲亲他,给他一点安慰,宁愿自己难受,也不愿发生在儿子身上。不到一份中,儿子又活龙活现了,但我的心还在痛!
小小班新学期的第一天开始了,早晨,我早早来到幼儿园,迎接孩子们入园,一个月没见,小家伙们也许早就盼望开学了,一声声稚嫩的问好让我和兰兰老师甜到了心里。嘿嘿,这个清晨我和兰兰老师收获了很多拥抱,还有一大堆瓜果梨桃,这都是孩子们给我和兰兰老师留下的新年礼物,我们是不是很幸福啊!
孩子们叽叽喳喳和我们分享着假期的趣事,小安宁在我面前转来转去,原来是向我展示新年妈妈给她买的新裙子,我也装作惊讶的夸她比以前漂亮了很多,小姑娘那得意样,哈哈哈真够臭美的。小男孩鸿宇趴在我耳边,神秘地说:“老师老师,妈妈带我去姥姥家了,姥姥给我买巧克力了,我想给老师留一块的,后来忘了都吃完了。”这个小机灵鬼,忽悠我们呢。“老师老师,爸爸和我放鞭炮了,我可厉害了,敢拿挂着鞭炮的竹竿。”这是调皮的政岐,一脸骄傲的神情。可爱的艺菲也许怕别的小朋友抢话说,都有点结巴:老---老师,俺去小姨家了,坐火车去的,你见过火车吗,火车可长了,小姨那还有大海,大海里有水,可大了。”她一边说一边手舞足蹈的比划着,吸引了很多羡慕的目光。我和兰兰老师认真地听着孩子们说着他们的故事,当然表情也随孩子们的演讲随时变化着,一会欣喜,一会惊讶,一会难过,一会遗憾......真个上午,小小班活动室一片欢乐!
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,这么多年,一批批孩子长大离开了幼儿园,一批批孩子的故事也近乎相同,可相同的故事每一次都会让我体会到不同的感动,这也许是自己热爱孩子,喜欢幼教这一职业的原因吧。
宝宝们,新的学期开始了,让我们一起努力吧!
经过双休日休息驱散了疲劳的我,清晨一觉醒来,看着冉冉升起的太阳,心情倍感愉快,美好的一天开始了。一路好心情地来到幼儿园,孩子们陆续来园。“老师早!”源源背着小书包,一脸微笑地主动与我打招呼。“源源早!”我边热烈地回应他,边蹲下身轻轻帮他把包拿下。别看源源爱调皮捣蛋,但礼貌习惯很好。“朱老师呢?”他边说边转动小脸寻找着年长的保育员,哦,发现了,他边喊“朱老师”边飞快地奔向走廊。走廊内传来了欢笑声。我的心里涌出了丝丝感动。我们在为孩子们创设着一个聿福的生活环境,在这个环境里,没有体罚,没有白眼,没有讥笑,没有歧视,有的是关爱、微笑、尊重和谅解。听着孩子们并不熟练的歌声伴着五星红旗冉冉升起,看着他们纯洁的眼神,心里除了感动更是一种责任。这种责任会驱使自己用最好的状态面对这群孩子。所以,清晨的红色心情包含着爱与责任。
上午——橙色心情
太阳逐渐升高,灿烂的光芒透过玻璃照射到了教室内,而我们忙碌的一天早已开始。我一边拿出准备好的教具,一边环顾四周。刚用完早餐的孩子有的在看书,有的在搭积木,有的坐在小沙发上抱娃娃。突然,积木区传来了哭声,原来是宁宁抢走了小杰用积木搭的枪。我边安慰小杰边示意宁宁到我身边来,谁知宁宁因担心受到批评竟然逃到了室外。上课时间快要到了,但事情还没有解决。于是,我放弃了早巳准备好的教学内容,把刚才的鲜活事例作为素材,尝试用小班孩子可以接受的方法对他们进行引导和直接示范,引导他们学会交换玩具、借玩具等与同伴友好相处的方法。尽管事件由个别孩子引起,但获益的是全班孩子。解决孩子们实际生活中发生的事情往往比照搬教材书更有效,教师要学会观察事件,分析原因,提炼精华和实践运用,才会让自身的光芒放射持久。所以,上午的橙色心情包含着思考和挑战。
中午——蓝色心情
蓝色代表着浪漫,在这个特殊的环境里,我们的浪漫来源于喧闹了半天的耳畔因孩子的午睡而得到清静,紧张了半天的身心也暂时得到放松。虽然静静地坐在办公桌前,思绪却没有停止,想着各种资料的完成情况,策划着接下来将要举行的重要活动,考虑着第二天的活动安排。忙里偷闲地泡上一杯茶,润润半天没有喝水的嗓子,看看如此蓝的天如此白的云,心里就有了莫大的安慰。我们的心灵真是一片净土,对待工作孜孜不倦,不光想着要完成,还要追求高质量,并学会了张弛有度的工作方式。虽然我们没有工作8小时的安静,却拥有孩子们的欢笑。当然,这段暂时安静的时间会显得特别珍贵,我们可以边思考边放松,边忙碌边调节,使身心得到舒缓,以便有好的精力从容面对下半个工作日。所以,中年的蓝色心情包含着调节和放松。当然,前提是这段时间内不用看孩子午睡和开会。
下午——黑色心情
黑色心情不会每天都来临,但又是防不胜防的。孩子们在园的磕磕碰碰有时难免,遇上这事教师心里总觉得有块阴影,想着如何与家长进行有效沟通。其实沟通也是有方法的,教师除了站在主动的位置上,利用接送时间向家长说明情况外,还要因人因事而异。昀昀是我班比较调皮的一个孩子,一次在操场上排队时他独自往相反方向奔跑,结果摔在地上,额头磕破了一点皮。我们带他进行了伤口处理后,采用了“提前预知法”,及时向他爸爸讲明了情况。家长最了解自己孩子的性格,反而连连向老师表示歉意。成成因穿的衣裤肥大影响了活动,走路时摔在了椅子边上,额头鼓起一个包。于是,我们请每天接送孩子的保姆转交给家长一封信,写明了事情的原因及对孩子穿着的建议,让家长感觉老师是真正为孩子着想的,以此来消除家长的不满。因为这类事件给教师带来了黑色心情,大家都会想方设法摆脱这种局面,希望通过自己的努力将事情处理得圆满些。所以,下午的黑色心情包含着主动和积极。
离园——绿色心情
送走了最后一个孩子,园内恢复了宁静,映入眼帘的只有操场上那些郁郁葱葱的大树。顺势做一下深呼吸,整个身心放松下来,疲劳也随之而来。慢慢地走向办公室,再次坐在办公桌前整理一天的思绪,回想着孩子们有趣的举动:明明早上一边哭一边装作很坚强地说自己午睡要快点睡,不爱吃饭的楠楠一口气连吃了4个鸡翅膀,熙熙很大度地将好吃的食物与同伴分享,爱打人的娴娴午睡时帮助别人拉衣袖……从这些小事的回忆中,我找到了工作的快乐,快乐的心情驱散了疲劳。真想在回家的路上独自漫步在绿绿的林阴小路上,静静感受绿色带给我的清馨和遐想。绿意净化了我们的灵魂,也让我们看到了一片生帆勃勃的景象。所以,离园时的绿色心情包含了快乐和恬静。(姜惠萍)
9月1日是开学的第一天,带着好奇与忐忑的心情来到单位,本学期我担任了小一班的班主任,虽然在小博士带了2年的新大班,但对于小班的情况我了解甚微,不免有些担心。
不知不觉,我来到了我们的班级,一进班级,我就看到四五个小朋友早早来园啦,只见孩子们坐在小椅子上,开心地玩起了玩具,渐渐的,孩子们都陆陆续续来上学了,分别看到了不同的孩子,有的孩子一进班级就坐下来玩,有的一进来就跟老师打招呼,然后跟家长说再见,还有的一进教室就哇哇大哭,我们班的三位老师采取各种办法,先安抚幼儿的情绪,渐渐的,孩子能够坐住了,为了能够吸引幼儿的注意力,然后就放了点轻松的音乐,让幼儿一起跟着老师动一动,做一做,一下子孩子们就跟着我动起身体来,出乎我意料之外的是,部分幼儿居然特别喜欢跳舞,我一开音乐孩子们就不由自主动了起来,但也总有那么几个依然如此,咧着嘴巴一直叫着:“爸爸、妈妈。”不禁使我束手无策,后来,我们班里三位老师合理分工,教室里才勉强停止了哭声,顿时,感觉一场“战争”结束了。中午,午休时间到啦,原本让孩子们入睡后,可以坐下来休息会,哪怕是那么一小会也好,谁知,哭的幼儿总有那么几个,我们就一直哄着,特别是毛依诺、徐锦鹏等幼儿,不时会发出哭声,直到起床。
下午,情况有所好转,孩子们在老师的指导下,学会了如何倒开水、喝水、吃点心,还学会了如何玩橡皮泥,渐渐的,孩子们终于稳定了情绪,有的拿着玩具小刀有模有样的切起了橡皮泥,有的用玩具模型印出了各种水果、蔬菜的形状,还有的搓成了一个皮球,甚至,还有个别幼儿开心地跟我说:“老师,你看,我的面条做得好吗?”看得出孩子们玩得很开心。
放学时间到了,这一刻是孩子最期待的一刻,也是家长最希望看到的一刻,但是,班里幼儿的情绪又不稳定了,这该怎么办呢?孩子的心理很容易受干扰,一个孩子哭了,另一个孩子也是如此,我非常担心家长会说些什么,而相对于另外的两个小班,我们班的孩子情绪最不稳定,而且哭闹的孩子最多,就在这担心的一刻,家长们都来了,有些看到自己的孩子很开心,自己也很开心,有些看到孩子哭了,非常心痛,但同时,我们也跟家长做了进一步的沟通,继续为明天而奋斗。
忙碌的一天终于过去了,头一次感觉今天的时间是那么漫长,当班里的孩子都接走时,突然感觉喉咙很不舒服,这才发现嗓子哑了。这就是开学的第一天,一个难忘的日子。今晚打算好好休息,继续为明天奋斗,相信明天会更好。
开学第一天,永远是那么记忆犹新。一句祝福的话语,一份藏着甜蜜的小礼物,让我收获到了孩子们的快乐,感受到了他们的温暖。这一天,是美好的,我将与孩子们一同迈进新的一学期,新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想!
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