小学六年级毕业时班主任想说的话 (集锦3篇)

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恍然回首才发现六年时光已然悄悄逝去,我们是时候告别那些可爱的孩子们了,在这个全体师生都十分怀念的时刻,小学班主任如何表达对同学们的美好祝愿呢?幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“小学六年级毕业时班主任想说的话”,相信能对大家有所帮助。

小学六年级毕业时班主任想说的话(篇一)

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

你们好!今天,我们欢聚在这里举行20xx届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满完成小学六年学业的同学们表示祝贺,向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的毕业班的老师们致以崇高的敬意!

六年的学习时光是短暂的,是美好的、是难忘的。还记得吗?小学一年级时,刚刚跨入校园的你,哭闹着要回家,妈妈也陪着你流泪?还记得吗?你们的老师紧紧搂着幼小的你,用爱浇灌出你对学校的热爱。还记得吗?学校组织的每一次活动,你们积极参加,给母校增光添彩;还记得吗?运动场上你们矫健的身影,优异的体育运动成绩学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红奖状,述说着你们勤奋的求知与探索。

短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的幼稚,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊、自立、自强。

不久的将来,同学们即将进入高一级的学校,继续求学深造,追求自己的理想和人生价值。初中的学习是全新的:门类多,内容深,进度快,学习任务更加繁重,各种竞争更加激烈。临别的时刻,老师的心里有成千上万个不舍得,有说也说不完的述说,有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰,总有搏击长空的时刻;你们是大树,总有参天的日子。

同学们,你们即将离开小学,踏上人生新的征程。祝愿同学们在中学阶段的学习做到:尊敬老师、热爱父母、亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新,敢于探索,为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长,相信xx小学的明天因你而精彩,明日xx小学会因你而骄傲!同时告诉大家,学习光靠书本是不够的,还得有健全的人格才好。最后祝愿同学们拥有一个充实难忘又精彩的中学时代!祝愿同学们将来能够顶天立地做人,脚踏实地做事!学会做人、学会生活、学会学习、学会做事!

小学六年级毕业时班主任想说的话(篇二)

尊敬的各位领导、教师、家长,亲爱的同学:

大家好!

今日是一个令人难忘又值得庆贺的日子,在坐的同学经过自我六年的努力圆满的完成了小学阶段的学习,即将告别金色童年,跨入新的征程。在那里,首先让我代表小学部的全体教师向你们表示衷心的祝贺。

此时此刻,望着你们一张张纯真又幸福的笑脸,我的眼前似乎又浮现出你们在校的点点滴滴。六年的时间我们携手走过,小小的教室,洒下了我们的欢笑,记下了我们拼搏的身影,铭刻了我们豪迈的誓言。我们朝夕相处,课堂上是师生,课下是朋友,彼此之间建立了深厚的师生情。回首那已经过去的六年,就好像发生在昨日,每一位教师都不会忘记;你们第一次在鲜艳的国旗下戴上红领巾时庄严的模样;你们经过自我的课余学习在舞台上展示艺术才华的身影;你们用自我的勤奋回报给教师们的累累硕果:在全国举行的各类比赛中你们多次获得好成绩,为学校赢得了许许多多的赞誉!多年来在xx双语学校小学部这片沃土上,在学校领导的百般关爱和教师们的精心培育下,在各位家长的进取配合和大力支持下,你们已经成长为一名朝气蓬勃的少年。

学校不仅仅是你们成长的摇篮,你们在那里放飞了梦想,播种了期望。但今日,你们将要告别母校,教师真诚期望大家在新的学期里开拓自我新的局面,用一颗永不言败的自信心谱写自我精彩的学习人生!电脑软件大王比尔·盖茨在理解记者采访时曾这样说过:“我成功的秘诀不是做了些什么,而是明白不做什么……”所以教师期望你们明辨是非、遵纪守法,好好把握自我的言行,做个堂堂正正的人。

雄鹰之所以在蔚蓝的天空中振翅高飞,自由翱翔,是因为他们拥有了一对历经狂风暴雨、严寒酷暑磨砺的坚硬翅膀,愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞,去迎接更灿烂的明天,去拥抱更耀眼的太阳。

最终,愿你们用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!

祝你们学有所成,前程似锦!

小学六年级毕业时班主任想说的话(篇三)

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我们欢聚在这美丽的校园里,举行20xx届学生毕业典礼。首先,我代表全体老师向在座的200多名即将毕业的同学们表示热烈的祝贺!然后,我还要代表即将毕业的孩子们向为我们悉心指导,排忧解难的学校领导,无私奉献,辛勤耕耘的老师们致以最崇高的敬意!真诚的感谢你们!

同学们,母校历史的篇章记录了我们217届全体同学的名字,同学们的心灵深处也打上了我们母校的烙印。回想在过去的六年里,我们在中兴的成长,成长,成长,我们一起笑看了六年梧桐树的花开花落,一起共度了一千多个日日夜夜。虽然,这六年的学习时光是那样的短暂,那样的匆忙,但是却在我们的生命里留下了难以忘怀的记忆。

你一定还记得吧?初入校园的你,哭闹着要回家;你们的老师紧紧拉着你们的手,用爱浇灌出你对中兴的热爱,从此乐不思蜀;还记得吗?学校每年的庆祝活动,你们争相献艺,给母校增添着丰富的文化底蕴;你一定还记得吧?运动场上你们矫健的身影,骄人的成绩,让老师们引以自豪;学校的一草一木,见证了你们的成长与快乐;一个个奖杯述说着你们勤奋的求知与探索,六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了你们,也成长了老师,成长了学校。是你们积极的参与和精心的爱护,才有了今天的绿色校园;是你们的刻苦求知,才有了自己优秀的成绩;是你们不断地质疑,才有了老师的不断进步!

短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了少年的自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊,自强;似乎是眨眼之间,白驹过隙,孩子们,你们长大了,马上就要完成六年的小学学业,离开小学部,走进初中部。老师为你们高兴,也真诚希望大家在新的起点上开拓自己新的局面,用一颗永不言败的心谱写自己精彩的人生,用聪明与热情编织自己的美好未来!

此刻,毕业考试的号角即将吹响,我们贮蓄了六年的努力一朝释放,我相信,我们全体师生将会以饱满的热情,激昂的斗志为××学校再添光彩,亲爱的同学们,让我们一起加油吧!

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小学六年级班主任对全体学生毕业寄语


时间不会说话,日历会告诉我们已过六年光阴。我们即将送别一批六年级的孩子们,在这个难舍难分的时刻,小学班主任怎么表达对同学们的真诚祝福呢?为此,幼儿教师教育网小编从网络上为大家精心整理了《小学六年级班主任对全体学生毕业寄语》,但愿对您的学习工作带来帮助。

小学六年级班主任对全体学生毕业寄语(篇一)

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

这是一个光荣的时刻,也是一个庄严而充满希望的时刻。我们相聚在这里,不仅仅是为你们举行一个毕业典礼,也是为了见证你们得来不易的成功与智慧,见证你们新的未来的开始!

同学们,你们已经圆满完成了小学阶段的学习任务,即将告别如梦般的金色童年,并从这里开始起航,跨入人生中一段新的旅途。在这里,让我代表全体教师向你们表示衷心的祝贺!

六年的时光弹指一挥间。回首来时的路,你们留下了一串串深深浅浅的足印。你们勤奋苦读,各方面都取得了卓著的成绩;你们为母校赢得了无数荣誉,你们的一个个名字也闪烁着耀眼的光华;你们,踏踏实实地生活着每一天。

在士英小学这片沃土上,洒下了你们多少的欢笑,又铭刻了多少豪迈的誓言!我们每一位老师都不会忘记:你们用自己的勤奋来回报老师的累累硕果;更忘不了你们取得成绩后的不骄不躁!寒来暑往,我们相互扶持见证成长!同学们,记住母校吧,因为你们在这里放飞了理想,播种了希望!记住母校的老师吧,因为你将成为我们永远的牵挂,我们将会用最热切的目光关注你未来的成长!

同学们,请记住:“一切的成功,都源于坚持。”坚持你们心中的理想和信念,坚持你们的自信和自豪。士英小学作为你们的母校,她会永远象母亲一样支持你、培育你、思念你、欢迎你!母校的老师,也在期待着,期待着你们传承士英精神,超越先辈,创造辉煌,为母校争光!今后,不管走到哪里,你们永远是士英小学的孩子,士英小学的大门永远为你敞开!我们也相信:若干年后,学校一定能以你们为荣,你们的捷报会频传在士英小学的上空。

最后,我真诚的祝愿:你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航,载着对太阳的憧憬和对未来的畅想,直挂云帆,乘风破浪。祝福你们,也相信你们一定会一路平安,一帆风顺!

谢谢大家!

小学六年级班主任对全体学生毕业寄语(篇二)

尊敬的各位领导和家长、亲爱的老师、同学们:

大家好!

今天我们在这里欢聚,为即将走出校园的同学们践行。我谨代表全体老师向圆满完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺,向为了同学们健康成长而无私奉献、呕心沥血的老师和家长们致以崇高的敬意!

亲爱的同学们,小学生活就像一本厚厚的童话书。六年的时光,两千多个日日夜夜已如白驹过隙,悄然而逝。回首我们朝夕相处的日子,有多少温情的瞬间还深深地镌刻在脑海中,你们用自己的方式给母校增光添彩。校园的一草一木,也都见证了你们的成长与欢乐。孩子们,你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。

而今,童年无忧无虑的日子即将过去,母校渐渐成为你们眼中渐行渐远的风景。毫无疑问,你们早已由六年前的懵懂无知成长为有知识、有理想的大孩子。你们未经风雨锤炼的羽翼正日渐丰满,雄心勃勃地等待着展翅高飞的那一天。

在此之前,我想对你们提出两点希望:

第一,希望大家能够在以后的学习和生活中更加勤奋。因为,天道酬勤,一份耕耘才能有一份收获。所有的成绩都离不开“勤奋”二字。唯有脚实地、勤勤恳恳、持之以恒,我们才能在通往成功的路上越走越远。

第二,希望大家继续保持和发扬母校“学会感恩”的精神。不论我们走到哪里,不论我们身处何境,是快乐还是悲伤,是平顺还是坎坷,我们都要记得感激身边的人。感激父母,因为是他们将我们抚养成人;感激师长,因为是他们将知识输送给我们;还要感激身边的同学和朋友,因为是他们不论何时何地地陪伴着我们。

再见了,孩子们。母校祝愿你们在今后的学习生活中一帆风顺,幸福安康!

小学六年级班主任对全体学生毕业寄语(篇三)

亲爱的毕业班的同学们:

上午好!

今日,我们最终一次在那里隆重相聚,举行毕业典礼,向美丽的母校道别,向敬爱的教师道别,向亲爱的同学道别,向这一段不能忘怀的童年岁月道别。首先,请允许我代表全校教师向你们——XX小学20xx届500位莘莘学子表示热烈的祝贺!

祝贺你们顺利地完成了小学阶段的学习,即将踏入中学的大门。我为你们的成长而自豪,为你们的健康发展而骄傲。

六年来,你们在教师的辛勤培育下,圆满地完成了你们的学业。六年中,你们在教师的悉心辅导下,取得了累累硕果。你们,将永远载入报慈小学的史册。感激你们,为母校一次次取得荣誉,感激你们的教师,无私奉献,恪尽职守,赠与了你们可贵的精神财富。

今日,你们小学毕业了,但这不是终点,而是攀登新高度的新起点。所以,我期望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程,总结经验、汲取教训,学习他人,提高自我。

我期望xx小学的毕业生把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能,要明白这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能。

今日,你们即将离开母校,在漫漫的人生长路上,你们要牢记童年时教师给予你们的关爱,并把这种关爱传承下去,发扬光大。用真心去爱你们的父母、兄弟、姐妹,爱你们的同学、朋友、教师,爱你们的邻居、同事、上司,用真心爱我们的家乡、我们的人民、我们的祖国。

你们要坚持一颗纯洁的童心,怀着对学习知识的无限的活力,对生活的无限热爱,运用我们已经掌握的学习方法,去投身知识的海洋,去吸取人类礼貌和智慧的精华,不断地丰富和充实自我,把自我培养成一个高尚的人,一个纯洁的人,一个有益于人类提高和发展的人。

泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一齐。无论你走得多远,我的心总是和你连在一齐!母校期待着你们的好消息。记得常回家看看。xx永远是你们温馨的家!

最终,我祝愿大家进入中学后取得更优异的成绩。

小学六年级班主任对全体学生毕业寄语(篇四)

尊敬的各位领导,各位教师,亲爱的同学们:

大家好!

今日我们欢聚在这美丽的学校里,举行xx届毕业典礼。首先,我代表全体教师向在座的200多名即将毕业的同学们表示热烈的祝贺!然后,我又代表即将毕业的孩子们向为我们悉心指导,排忧解难的学校领导,无私奉献,辛勤耕耘的教师们致以最崇高的敬意!多谢你们!

同学们,母校历史的篇章记录了我们xx届全体同学的名字,同学们的心灵深处也打上了中兴学校的烙印。回想六年来你们在中兴的成长历程,一齐笑看了六年梧桐树的花开花落,一齐共度了xx多个日日夜夜。六年的学习时光是短暂的,也是难忘的。

还记得吗初入学校的你,哭闹着要回家;你们的教师紧紧拉着你们的手,用爱浇灌出你对中兴的热爱,从此乐不思蜀;还记得吗学校每年的庆祝活动,你们争相献艺,给母校增添着丰富的文化底蕴;还记得吗运动场上你们矫健的身影,骄人的成绩,让教师们引以自豪;学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一个个奖杯述说着你们勤奋的求知与探索,六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了你们,也成长了教师,成长了学校。是你们进取的参与和精心的爱护,才有了今日的绿色学校;是你们的刻苦求知,才有了自我优秀的成绩;是你们不断地质疑,才有了教师的不断提高!

短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了少年的自信;抛弃了依靠,学会了选择,懂得了自尊,自强;似乎是眨眼之间,白驹过隙,孩子们,你们长大了,立刻就要完成六年的小学学业,离开小学部,走进初中部。教师为你们高兴,也真诚期望大家在新的起点上开拓自我新的局面,用一颗永不言败的心谱写自我精彩的人生,用聪明与热情编织自我的完美未来!

毕业考试的号角已经吹响,我们贮蓄了六年的努力一朝释放,我相信,我们全体师生将会以饱满的热情,激昂的斗志为中兴再添光彩,同学们,加油!

小学六年级毕业班主任煽情演讲稿 (精选4篇)


时间在悄悄地告诉我们六年时间已经过去,我们需要告别小学六年级的孩子们了,在这全体师生不舍之际,班主任对同学们的升学祝福怎么样表达呢?幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《小学六年级毕业班主任煽情演讲稿》,希望能为您提供更多的参考。

小学六年级毕业班主任煽情演讲稿【篇一】

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

作为六年级毕业班的班主任,我心情非常激动,非常欣喜,非常快乐。在这里,我向同学们表示衷心的祝贺!祝贺你们圆满完成了小学阶段的学习任务,祝贺你们将从这里起航,跨入新的征程!

此时此刻,看着你们一张张纯真而又幸福的笑脸,我的眼前又浮现出六年前刚见到你们时的情景:你们当中有的天真活泼,有的略显羞涩,更多的是稳重专注。所有这些,我都记忆犹新。六年的时间,在学校领导的关爱和老师们的精心培育下,在家长的积极配合和大力支持下,你们已经成长为一个个朝气蓬勃的少年。

这六年的时光我们携手走过。亲爱的同学们,你们可曾记得,明亮宽敞的教室里,留下了我们开心快乐的欢笑,印记了我们刻苦拼搏的身影,也铭刻着我们激情豪迈的誓言;两千多个日子,记忆着我们跋涉的足迹;雪后的操场上,留下了我们尽情的欢笑;学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;教室里的一张张奖状,述说着你们努力的结果。我们朝夕相处,课堂上是师生,课下是朋友,彼此之间建立了胜似亲人的师生情。

我们不会忘记:你们在学习上取得的进步;你们在班队会时展示的艺术才华;你们在运会上拼搏的身影;在举行的各类比赛中,你们多次取得的优秀成绩。所有这些,都是母校永远珍藏的记忆。

一切的一切,多么令人难忘;此情此景,多么令人回味。记住这美好的小学时光吧!因为你们在这里播种了希望,放飞了理想。记住每一位老师吧!因为他们都给予你们在学习上的辛勤指导,他们也将一直关注着你们的成长。

在你们即将离开母校之际,老师相信你们,能做一个珍惜时间,珍爱生命,关心他人,品德高尚,有品味,有修养,德才兼备的好少年。老师期待着为你们喝彩,母校期待着以你们为荣耀。祝愿你们像雄鹰一样勇敢地高飞,去迎接更灿烂的明天。

最后,祝你们学有所成,健康快乐!

小学六年级毕业班主任煽情演讲稿【篇二】

亲爱的同学们:

难忘的小学生活即将结束,你们经历了人生中的第一个转折点——小学毕业。六年的小学生活一去不复返了,你们即将迈进更高学府再学习。在这样一个收获的季节里,我的内心也是喜悦的。

六年的小学生活使每个同学都成熟了很多,重新认识了自我,在学习上有了自己的一套方法,在生活有了一定能力。虽然和大家相处仅仅一年,但我们师生间已得到了相互了解,取得了相互信任。在这分别的时刻,作为现在的班主任老师,以后的朋友,我仍有许多叮嘱,仅当毕业留言和对今后学习、生活的一点点参考。

对每一位同学,老师都寄予你们未来最美好的祝愿!今后,希望你们凡事有目标尽心力,善坚持不轻言放弃,用正直善良约束自我,定踏实勤奋为求学规范。以书为伴,戒骄戒躁,培养良好的学习生活习惯,向优秀的同学看齐,做一个腹有诗书,自强不息,感恩社会,孝顺父母,造福社会,与人为善的好少年。老师们衷心期待,在今后的岁月里,你们用手中的彩笔,描绘属于自己的精彩华章,书写辉煌壮丽的人生诗篇!

“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”,我们的生命里有过彼此,并且留下了足够品味的记忆,已经足矣!孩子们,以后无论你们走到哪里,都记住:xx级6班永远都是你温馨的家,我永远都敞开怀抱欢迎它的每一个孩子。今天,你们为母校而自豪,明天,母校和老师会因你们而骄傲!扬帆起航吧孩子们,衷心祝你们每一个人都前程似锦,明天灿烂!

小学六年级毕业班主任煽情演讲稿【篇三】

亲爱的同学们:

你们好!

别了,同学们!转眼间我们的6年的生活过去了,我们即将小学毕业升入初中。俗话说:天下无不散酒席。可是我真的舍不得你们呀!毕竟我们在一起生活了6年,不是亲人却胜是亲人。

还记得咱们班x年级老师接手时,全班成绩就是全年级倒数第一,落了第一位20多分,大家士气十分低落,学习上也没有动力。我们大家为了有效提高成绩,老师起早贪黑,和你们在一起,讲课、学知识,你们也和老师在一起共同努力奋斗,一晃6年过去了,我们已不是当时的落后班级了,升学考试中进入前十名的有2名同学,进入前一百名的同学有12名,学校总评位于第三,数学单科第四,难道这不是师生共同努力的结果吗?同时,每年我们都能获得学校的先进班集体的荣誉称号。我真为你们感到骄傲!

还有今年运动会上,咱们班鼓足了劲。场上运动员奋力拼搏,场下同学为场上的运动员加油,鼓劲,还得了精神文明奖。瞧,你们的友谊的力量是多么伟大呀!

从今天开始,我们要开始告别了,同学们。你们也即将告别离我们朝夕相处的校园!但是这毕竟是人生中的一大转折,你们必须面对,老师希望你们勇往直前,克服前进路途中种种困难,努力学习文化知识,向更高的学习目标奋斗,为xx争光,为自己争光,让自己走向成才之路。

再见了,我的学生们!我会永远想念你们的!希望听到你们的捷报传到母校!

小学六年级毕业班主任煽情演讲稿【篇四】

亲爱的同学们:

你们好!

夏日炎炎,百花盛开,万物蕴藏争艳的喜悦,在含苞待放、充满希望的季节里,亲爱的同学们,你们即将完成小学阶段六年的学业,怀着新的梦想的希望告别母校,踏上新的征程,走向一个全新的环境,开始着一个全新的生活。

六年间,在人生世界里是弹指一瞬间。你们与老师、与同学相处两千多个日日夜夜,结下了深厚的友谊,你们以优异的成绩结束了简短的六年生活,但是也是你们最值得留恋和难忘的人生启蒙阶段。六年间,你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。

六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷,深深印在我们每一个人的脑海中。六年间的相处,你们与老师已结下了深厚情谊,也给老师留下人生难忘的记忆,你们每一个人都是老师最心爱的孩子,都是最懂事的学生,都是最具魅力、最具时代气势的少年。六年来,你们不仅圆满地完成了你们的学业,同时也学会了学习,学会了生活,学会了做人。

六年的共同生活,我们朝夕相处,心心相印,在大家的共同努力下创造了一个非常优秀的班集体,你们即将离开母校,小学毕业了,但这不是终点,而是人生的新起点。不管是你们走向中学、大学,还是以后走向一个新的工作岗位,请你们永远记住xx区实验小学77班这个优秀的群体以及与我们从小长大的同学。老师也衷心希望你们在今后在漫漫的人生长路上,你们要不怕困难,奋勇争先,永立潮头,决不服输,以优异的成绩来报答老师和父母的培养。

同时,也衷心希望你们用真心去关爱你们身边的每一个人,用真心爱社会、爱祖国,努力学习不断充实自己,做一个对社会有贡献的人。你们是祖国的未来,是人类社会文明的希望,你们如同一轮朝阳,你们的人生会无比灿烂,无比绚丽辉煌。

现在你们已经完成了自己小学六年的学业,即将离开母校,老师真的有些依依不舍。你们永远是教师的好孩子,好学生。以后无论你走得多远,老师的心永远和你们连在一起!请记住,老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。老师永远是你们最坚强的后盾。实验小学永远是你们最温馨的家。

六年级班主任家访心得体会集锦十篇


古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。不知不觉中近期的家访工作就要收尾了,回忆这段时间的经历,我们从中学到了很多新的知识,或许我们可以静下心来好好想想写一篇心得体会,写家访工作心得体会要注意些什么呢?幼儿教师教育网小编已为您准备好了《六年级班主任家访心得体会》,欢迎阅读,希望能给大家提供一些思路!

六年级班主任家访心得体会【篇一】

作为多班的课任教师,本以为落实课堂教学,没必要太多的走进学生、亲近学生,但通过这次“课内比教学,课外访万家”活动,给我的收益有很多很多。

当今父母的高期望、带有催化剂的教育投入下,收益却没有成效。往往是邻里的学生考取了省重点,也要求自家的孩子超越。家长于是满足子女的不合情理的要求,有求必应,如给手机、学习机、电脑,以为这些满足后,子女也就能进市级高中。现实是考进四中、五中的比例是百分之一,手机、电脑这些初中生根本用不上。到养成了部分学生的骄纵心里,在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为。如我班小南同学,成绩在班上排第五,可父母非五中不上,造成父子俩在家不说话,学生在校情绪反常,抽烟、打架是屡教不改。

我所带的几个班有近一半学生是留守孩子,家中父母外出打工或者做生意,孩子交由父母的亲戚姑姨照管。有几个尽是孩子母亲在家无事可做,舍弃了孩子和父亲欢聚,连孩子的生活费都需要老师监管。有的孩子来自单亲家庭,特殊的家庭环境让学生的心里有阴影,在校沉默不语。这些都对教育工作增添了难度。

教师的个性特征和教学表现对课堂教学组织有很大影响,要维持、组织好教学,首要因素是学生必须喜欢老师,愿意接受老师的教育。老师要有爱心,对学生像父母一样的爱,对学生的一个关爱和激励的眼神,学生都能深深感受到,并且会用加倍的热情来回报我们,要真正和学生成为朋友,从而使学生喜欢我们。家访时还有幸认识学生家长和我原来还是亲戚,学生在校见到我,更主动有礼貌和我打招呼问好,这样师生辅导也融洽多了。

人人都有获得赞赏的需求,年纪越小,获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业和课堂上有良好的表现而常常获得老师的称赞,其他多数学生获得老师的赞赏机会很少,反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差,就是成绩不太理想,再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏,就会出现各种不良行为,成为破坏课堂纪律的主导因素,对那些缺点多的的学生,老师必须想办法寻找其闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立孩子的自尊心和自信心。否则在学校的厌学和在家里的任性,就会辍学。这次家访最大收获就是找回了一个一进教室就头疼的辍学学生,其根本原因就是不喜欢背英语单词。

走访了多名学生后,深深体会到家长的期盼、希求,在我班上一个学生不过是五十分之一,而在家里,却是家长的百分之百。我深感责任重大,以后还应多平等沟通,进而实行因人施教。

六年级班主任家访心得体会【篇二】

根据上级要求,今年寒假期间,学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。经过长达数十天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。

家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,如何促进学生的全面发展。这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验。对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。我以前曾担任毕业班班主任工作很多年,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,让我欣慰。这几年在小学,也是连年担任班主任工作。小学和初中学生有很大的差别,心理上生理上都不一样,特别是心理上与初中生差别很大。我觉得要做好小学班主任工作,需要的是耐心、细心与恒心,如果做到这一点,你会感觉每一天都是快乐的。几年的小学班主任工作,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探索,更让我深深地认识到家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。结合对我班学生进行的家访,现将有关情况作如下简要汇报。

一、基本情况

1、假期内对我班的学生进行一次全面家访,我们通过走访和打电话多种形式,使家访深入到了每一个学生的家庭,真诚地与学生、与家长交流,,了解情况,并做好了详细的记录。

2、假期家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理模式,特别是对五年级毕业班学生。耐心地解释家长们提出的疑问。

3、假期家访我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生地家庭状况,了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。

4、假期家访,向社会,家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油。

二、家访的几点感想

1、全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系。了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。

2、全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。

3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。

家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。

4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析,如果家访的方式不改变,有时会事倍半,甚至适得其反。

每个孩子都是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。

六年级班主任家访心得体会【篇三】

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通,是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流,是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。作为一名教师,深知家访的意义;而作为一名新教师,更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般,既滋润了孩子和家长,又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下:

一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。

1、通过与家长的交谈,我发现孩子是大人的影子。不仅是相貌上的相似,还有性格、言行上的相仿。家长说话腼腆,孩子就不善表达;家长缺乏自信,孩子就底气不足;家长侃侃而谈,孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教育现状令人堪忧。

2、通过家访我们能看见一个孩子完全不一样的一面,能更全面的了解他,使教师能在以后的工作中能够对症下药,帮助孩子健康的成长。每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的,而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女,我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。

二、通过此次家访,我们可以近距离了解学生在家表现,日常行为,学习环境,学习习惯,家长的家庭教育,等等;我们也能更好地提醒家长;家长也能了解到学生在校的学习情况,了解学校的教育方针,学校的常规,这样家长能更有效地配合学校做好工作。

三、此次家访给我的体会是拉近了我们与学生、家长的距离,加强了沟通,增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚,要真正地是为了学生,要和家长共同把孩子教育好,而不是纯粹地向家长述说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法,一起教育好孩子。这样,不仅能赢得学生对你的好感尊敬,而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功!

四、这次家访让我明白,细致入微地了解一个学生对教育有多重要,孩子的心灵是稚嫩的,是需要细心呵护与真诚关注的。无论是家长还是教师,让我们从繁忙的工作中抬起头,多留一点时间陪陪孩子,关注孩子,及时感受孩子的哪怕是一点点进步与成功,千万不要因为无意的漠然,伤了一颗期盼的心。

六年级班主任家访心得体会【篇四】

20--年7月4日这一天中午,我们踏着轻快的步伐,和着孩子们欢快的歌声,走在炽热的大地上,我们自己期待着和每个孩子的零距离交流,期待着和家长们一起探讨孩子的未来,让自己不再是一名教书匠,而是一名和蔼的老师。

这一天,我们几经周折,而且经过自己前一段时间的观察,我对每个班级的学生即如自己已经对每个孩子的行为特性,性格特点有了一定的了解,而且通过我自身的努力,家长们也了解了我们的工作。所以我积极的展开了教师家访的工作的第一件事——去学生家家访。这次,我们的家访主要是针对家长,通过与家长的交流进一步了解孩子,了解我们农村孩子的成长和受教育环境,也了解家长们眼里的保亭教育现状。与其同时,针对每个孩子,我向家长们提出家庭教育方面的建议,让孩子们自己总朝着一个好的方向发展,然自己的孩子在未来的社会更加明朗,豁然开达。

家访过后,我自己也反思,因为在我的印象里,农村的家长都会很特别重视自己孩子的学习,同时也说明我们社会的历代人的艰辛,也更好的让孩子们自己已经让他们对山外的世界充满向往,而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是,可能是地域性差异的缘故吧,家访的过程中并没有出现我所想象的情况。我们每到一位学生的家,不管多忙的家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。教师,家长,学生在一阵寒暄过后,我们自然便进入正题,开始探讨孩子在家的家庭教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,我自己感觉到家长有两支,其一是家庭条件较好,可以负担起孩子的读书开销,而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部分是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多,而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。我感觉到,理论上对于前者,家长的付出挺多,但是关注、监管力度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。因为他们或许或多是自己认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,因为自己的孩子还小,不知道重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,他们深深地明白生活的艰辛,所以很希望孩子可以摆脱艰辛,过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习,却只能是在一边瞎操心。

在家访过程中,自己也希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应该多注意这个问题。

家访后,我自己感觉到——路是自己走出来的,再崎岖,再泥泞都会有路。因为我们无法改变现状,只能欣然接受。自己记得有一句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目,孩子们,加油!未来的世界属于你们的!

六年级班主任家访心得体会【篇五】

或许是由于昨晚工作到12点多的缘故,当铃声响时我想都没想就把它给关上了,等起的时候都快6点20了。上午又是连续三节课由于每天要保证听一节队友的课因此一上午都在教室里不过没有像昨天那么累,一整天都精力充沛。

今天由于值班的没有我,因此我也加入了家访的行列。刚开始还有点新鲜感,边走边观看风景,欢声笑语不断。

第一家是我们班朱__的家,爸妈不在家跟爷爷奶奶住在一起,他们家没有盖房子跟爷爷奶奶挤在一所小破旧的房子里。奶奶看起来应该是持家的,爷爷就有点老实一般不讲话,感觉好像有点小问题。

孩子可能由于父母不在家缺少父母的爱而且爷爷奶奶不怎么管他学习,因此他一般放学回到家一般都不看书、写字,经常是放学回到家就看电视。或许也就是这个原因致使他学习成绩一再下降,但家长是支持他上学的只要孩子有能力就会供他上大学,可是家长好像对孩子不太有信心,总觉得孩子不行,没能力上学。

我们在跟他们聊天的过程中了解到了他爸妈常年不回家,在外工作已7、8年了,奶奶曾经动过手术还经常靠药物来维持,有时会呕吐而且耳朵不怎么好使,他们的花销一般也都是朱__的爸爸妈妈来负责(二儿媳不孝顺),所以相对来讲家庭负担较大一点,每当提到他们伤心处时他们不免会流泪,当我们要离开时特别是奶奶表现的特别的不舍好像还有很多话要跟我们讲。紧握着我们的手不放,但由于我们还要走访其他的家庭,最终我们以合影留念而告终,奶奶目送我们很远。不能说得到的信息百分之百可靠但我觉得有很大一部分信息都是正确的。

我个人感觉朱__的家庭还是稍微有点困难的,首先孩子要上学,再者爷爷奶奶身体都不怎么好,二老主要由孩子的爸妈负责,每美提到一些敏感话题时就会伤心落泪。平常看孩子在学校没有什么异常,穿的挺干净的也不是特别的破旧,经过走访才得知其实有很多事情真的不能只是简简单单的只看表面,倘若不家访我可能到我们支教结束了我也不可能了解到这些情况,虽然这个过程中会遇到交流、沟通障碍,但这也是锻炼我们的一个大好机会,的却是受益匪浅。

六年级班主任家访心得体会【篇六】

相斌父亲做运输生意,早出晚归,有时甚至不回家;而母亲忙于家务,一个月和他碰面的时间可以用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。

他对读书毫无兴趣,几乎不做作业,学习基础也很差,平时的行为规范也不好。这是我第二次走进他家。第一次因为刚开学打架,而这次因为一个学期结束后,他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。

一直以来,和他父亲接触了很多次,而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他父亲谈完后,他父亲总是骂他一通,也不管是什么时间。我不知道这次家访到底有多少效果,带着担心和希望我还是走进了他家。在简单地寒暄后,我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况,并告知他父亲如果按这样的趋势,肯定是毕业都成问题。他父亲因为也不是第一次听到这些了,所以也不感到很惊讶,只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。同时很无奈地告诉我:“父母的话对他已经不起作用了,家庭对他的控制能力已经很弱,几乎无法管住他。希望老师多对他加强管理,老师的话比家长的话更有效。”对他父亲的回答我也感到无奈,但我还是建议他父亲心平气和地坐下来,像个朋友一样和儿子多多沟通,千万不要心急,一步一步来,定有效果。

去之前我先给她家里打了个电话,是她父亲接的,听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴素的念头认为只有孩子犯了错误,才需要找家长。

现在是农忙时间,选择这个时间家访,我当然是希望能和她的父母交流一下。到她家的时候,只有她父女两个人在家,妈妈去买东西了。他们热情地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧,但家具及摆设让人看了很舒服,屋里屋外打扫得干干净净,虽不是很阔气,也算是很温馨了。

当我说到她在校的优秀表现时,她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果,做事情很是得体。在没有父亲嘱咐,也没有别人提示的情况下,鹿芬待人接物表现出的落落大方,足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题,她说一天下来学习很累,好像没有时间休息,永远是做不完的作业。我建议她统筹安排时间,先做急需上交的作业,课间一定要休息,这并不是浪费时间,只有劳逸结合,才能事半功倍。

我问她父母不在身边会不会想念他们,希望父母留在身边吗。还没等她回答,她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到x月份他们才回家一趟在外打工的时候妈妈由于思念女儿,担心她吃不好,怕女儿受委屈,有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不打算出远门了她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在附近干建筑队,这样可以多照顾照顾家,多关心关心孩子。我没有多说什么,我想这对父母的决定是明智的。我只是说她以后要享福了。我看见她脸上露出了甜美的笑容。

六年级班主任家访心得体会【篇七】

赞科夫说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”好学生需要爱,困难、问题学生更需要爱,只有爱满天下才能换来桃李芬芳。热爱学生了是构建和谐师生关系的基础。我们不仅要在学习上关心学生,更要走近学生的生活,聆听他们的心声。

在这次家访活动中,我看到了班级里个别学生生活的困难,了解到了个别学生在家的生活及学习状态,更清楚知道了部分学生学习习惯不好的原因所在。这次去家访班级一个学生,平时作业拖拉,动作散漫,连走路都像没睡醒的样子,扭扭捏捏站也站不稳,作为一个小学生一点活力都没有,每天都在教育他要有朝气要有活力,每天都在不断鼓励他“你可以做到最好的”。真的没有想到他最近在家的进步,顿时令人欣慰,他爸爸告诉我们现在孩子一回来就是拿出书本做作业,习惯比以往真的好太多了,这是多么欣慰的一件事,我也告诉他,对的,现在的他在课上可以管好自己,做自己的事情,不去影响别人,积极举手回答问题去争夺小红星,真的值得欣慰和表扬。他爸爸说着:谢谢,谢谢,老师,谢谢你们,看得出来他那激动的眼神。所以说,找到问题所在就能对症下药了。我相信这孩子会越来越乖,越来越好!

在家访中还看到了有些家长对孩子学习的重视,对孩子无限的`期望,家访到咱们班班长,终于知道为什么她那么出类拔萃,家里妈妈给她买书是翻箱的,因为她妈妈说:孩子就喜欢看书,我就多给她买点看看,她很喜欢看的。爱看书是好事,坚持看书才是最难得的,此外,爸爸妈妈还给她报了各种兴趣班,比如钢琴、数学、英语,虽然感觉学生会有点累,但是我觉得只要是她喜欢的就行,所以这么一个爱看书、爱学习、爱跳舞、懂礼貌的女孩子怎么可能不讨人喜欢呢?除了学校的教育外,家庭教育对一个孩子来说真的很重要。

但是家访中还是会了解到一些小朋友家里不尽人意的一方面,比如班级里一个小男孩,父母离异,跟着妈妈和外公生活。该学生成绩中等,性格比较怪。在班级中人际关系较差,没有特别好的朋友。总是和一些学习习惯不好的同学在一起玩,也管不住自己,作业有时候就喜欢拖在那,老师说了才开始动笔,总而言之学习习惯很差。我想,这也许和家庭有关吧,妈妈忙于工作,跟着外公,自己就是大王,自己没有自制能力,久而久之习惯越来越差,我们跟他的妈妈沟通之后,她也觉得自己疏忽了对孩子的关注,工作是重要,但是孩子更重要,相信他们会越来越好。

可怜天下父心,孩子的成长离不开一个健康的家庭,如果不能给孩子一个健康完整的家庭的话,也请多考虑孩子的想法,多听听孩子的声音,不要让他有一个不完整的家还有一个不健康的心理。

六年级班主任家访心得体会【篇八】

俗话说“情感是教育的桥梁”, 现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。

10月15日利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。 家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生秦前辉的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,最后我说到:“我们实验小学办得红红火火,学校大门要挤破,班级容量也很大,我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生黄秋景说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”

这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。学生李小如见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长"告状"的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并希望老师经常到家。

在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

六年级班主任家访心得体会【篇九】

利用休息时间,我到几个学生家中家访,感受颇深。

首先家访的是xx家。xx是上学期转来的新同学,她的自控能力差,不合群,作业质量差,当然成绩也差。

来到她和妈妈租住的地方。听了妈妈的介绍,我的心不禁深深地疼起这个孩子来。爸爸和妈妈离婚了,妈妈带着她回到了娘家和继父又组成了新的家庭,妈妈怕她不习惯全职在家里陪她照顾她,继父外出打工挣为数不多的钱来维持家里的开支。小小年纪的xx时时想念着爸爸、爷爷、奶奶,想回到原来的家里和他们继续生活在一起,她觉得自己和其他小朋友们不一样。听到这些,她在学校的表现有了最合适的解释。

我尽可能地向她妈妈介绍她身上的闪光点,列举了她爱劳动,尊敬师长,体育成绩好等优点,同时指出如果xx能开朗一点,积极一点,各方面都会有很大的进步的。我还向家长详细阐述了家庭教育在孩子成长中的重要作用,列举了很多家庭教育成功与失败的例子,使家长认识到家庭教育、成长环境对于孩子的重要性。最后我建议她经常和孩子沟通,让孩子接纳继父,慢慢融入这个新的家庭。

最后,我对xx说:你是个聪明孩子,有很多优点,但是自制力不强,管不住自己。如果你改正以上缺点,老师相信班上的同学喜欢都会喜欢你,愿意跟你交朋友的。你的爸爸妈妈虽然不在一起了,但是他们和原来一样喜欢你,新爸爸也喜欢你,到外面打工挣钱让你和妈妈生活得这么舒心。

xx望着我,笑着点点头,她还是认同了我的说法。

在家访中,我还了解xx、欣怡、粤强的家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。我们没办法选择家长,只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子,这使得我们肩上的责任更重了。

我还了解到xx等同学的家长管教子女严格,这些孩子很听话很上进。但是也有一些家长或是隔代抚养对自己的子女过于溺爱,随着孩子年龄增长,那些坏习惯、坏毛病越积越多。针对这些情况,我们和家长促膝谈心,有的给予肯定和表扬,有的共同商讨,有的用好的教育事例给家长作分析,委婉地指出其教育存在的问题,探讨教育措施,使家长们感到非常满意。

在这段时间的家访活动中,我深刻体会到,家访,像是一架连心桥,家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,老师能了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。只有通过家访,真诚沟通,教师才能全面地了解学生在家庭生活中的一些问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们才能进一步加强对学生的教育,达到家校结合,共同教育学生的目的。

六年级班主任家访心得体会【篇十】

决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。

通过这次家访,让我更加了解我的学生,通过跟家长的交流和沟通,我觉得教育是需要家庭的胁持的,没有家长在背后的支持,学校的教育不能完全得以溶解。一个优秀的学生,他至少拥有一个幸福的家庭,有一个爱他,细心的父母,当然每个父母都是望子成龙,望女成凤的,但是,有时候,这种爱和希望如果施加的不得当,会给孩子照成负面的影响,不但不能帮助他学习,反而让他们产生逆反的心理。

尽管每次每次家访从最后一家出来时天已经快黑了,但孩子们的家长的热情让我们忘记了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好,对孩子的教育很重视,对老师特别尊重、信任,孩子的家长平时都很配合老师,但教育方法有待改进,孩子的成绩也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习和生活情况,对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解,重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理能力,培养学习习惯的习惯,给家长提了一些建议。这次家访,我们也明显得感觉到孩子的差异,有的孩子能有礼貌的面对我们的到来,有的则比较腼腆,这此孩子在性格上的差异是很大的,甚至还有一个孩子见不得陌生人,在家里就像一个小皇帝一样,连家长都说管不了,我想这么小的孩子在家中就是这个样子,这对于我们以后的教育应该也是一个挑战。在家访的过程中,我着重在学生面前树立家长的威信,让家长感动。在和家长面对面的交谈中,我所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心,深深打动家长,促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我力求产生"没有家长配合,对孩子教育将更困难"的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应,并自觉地配合学校教师开展工作。

走进孩子的家庭,我感觉就像走进了孩子的心灵。我对此很欣慰,对孩子的教育有了更多的信心,同时我也感到了巨大的压力,其实家长的期望饱含着对孩子的爱,面对这么多的爱,我一定要不断的充电,努力工作,争取让孩子在一个更好的环境下生活、学习。

小学六年级即将毕业学生回忆叙事作文 (通用3篇)


人在一生中会有很多经历,而校园生活应该是我们最不想遗忘的经历。你从小学生活的经历得到了什么?不妨写一篇作文展示下自己的收获。所以你知道怎样写出关于自己小学生活的作文吗?下面是幼儿教师教育网小编帮大家整理的《小学六年级即将毕业学生回忆叙事作文》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

小学六年级即将毕业学生回忆叙事作文【篇一】

时光匆匆,不到一个月我就要小学毕业了。再见了,母校。

老师用略带颤抖的声音说:“你们就要毕业了,就要走了。”是啊!我么们就要走了。我们就要走出那扇蓝色的大门,离开亲爱的母校,离开敬爱的老师和天真的同学,走上新的征程,去搏击新的天空了。

再去看看田径场吧!看着那一个个跳跃的身影,一次次有力地射门,一张张欢快的笑脸,我会心地笑了。我曾经和同学们在那这里玩耍过,在这田径场上迈过有力的步伐,挥洒过努力的汗水。记得那一次拔河比赛,在每一个人的努力下,我们班摘得桂冠。想到曾经的荣誉,我不由得落下了眼泪。

再去看看学校的小树林吧!春天,我会和同学们漫步在这美丽的百花园里,欣赏着大自然的无限风光;夏天,我会坐在气派的凉亭下,读着一首绮丽的小诗;我们会在秋高气爽的天气里,采集一些别致的树叶,绘制标本;冬天,我们堆起一个个雪人,与同学们打起激烈的雪仗。唉,如今,就要和你分别了,真舍不得你。再见了,小树林。

亲爱的同学们,马上就要毕业了,我们的心情似乎很沉重。我们从一年级的陌生,到二年级的朋友,三年级的伙伴,四年级的知己,五年级的闺蜜,六年级的离别,一起拼了六年。小学同学,就是一个人从天真活泼的幼童到成熟稳重的少年之见证。想到这里,我又一次情不自禁地流下了泪珠。再见了,同学们。

敬爱的语文老师,虽然只教了我们两年,但我还是很快地融入到了她的课堂。在她的熏陶下,我的习作能力提升了很多。我的数学老师,也是我的班主任,自从我上小学,她就开始教我,直到现在,六年了。如今,马上就要分别了,我忍不住激动的泪水,鼻子一酸,泪水湿润了我的脸颊。再见了,老师们。

小学六年,我们熬过了9600节课,240个星期,12个学期。一张试卷,考散了一群人。尽管20xx年的秋天,我们的教室还会坐满学生,但不会再是我们。感谢母校,给了我一段抹不去的记忆。

再见了,母校。

小学六年级即将毕业学生回忆叙事作文【篇二】

“不独光阴朝复暮,杭州老区被潮催。”时光匆匆,六年的小学生涯很快向我告别。小学生活中在童年上乐谱点缀了多彩的音符。

在小学生涯中,经历的事有酸甜苦辣。

英语试卷发下来了,我却默默无语,因为试卷分数只有64分。刚回到家我就处处避开妈妈。我本以为这件事就这样过去。可是妈妈却无意中问:“英语考了多少分?”我吞吞吐吐地说:“我,我考了64分。”妈妈立刻大发雷霆说:“这份试卷也不难,为什么会考成这样?去上楼好好反省去,再把英语书读五遍。”我心里酸酸,感觉十分难过。

俗语:“先苦后甜。”有这么一次,因为我的骄傲把分数考砸了,我一心想吧分数提高。我整天闷在家拿起英语书,在那读了一遍又一遍。经过夜以继日的努力和持之以恒的毅力,终于把成绩给提上去了,得了94分。我高兴起来,真是应了那句老话“功夫不负有心人。”虽然过程是苦的,但是感觉总是甜的。

在小学生涯中,我又尝尽苦头。有一个学期中,有几个三好学生,我考得很好,但是我的人缘不好。果然不出我所料,我与它擦肩而过。这个学期我每天坚持奋斗,终于得到了“三好学生”。

一次数学考试,我考了全班第二,这本应该是一个不错的成绩。但是我却非常不爽,因为我与第一名仅仅差了0.5分。

多彩多姿的乐谱,我只其中一个音符,我在上面跳动,点缀小学生活。

小学六年级即将毕业学生回忆叙事作文【篇三】

时间飞逝,六年光阴,转瞬即逝,心中涌不断起美好回忆。刚刚踏进校园的懵懂孩子转眼间变成了懂事的人。这六年的小学生活,令人迷恋而依依不舍,即将就要分道扬辘的我们是多么怀念与同学嬉戏的美好时光。

在这漫长的时间里,我们的第一次失败,第一次成功,第一次吵架,第一次犯错,第一次一起比赛,第一次······那个我们挥洒过热血的运动场,我们经历过的种种失败,我们拼尽全力获得的成功,老师对我们的淳淳教导,教室里的朗朗书声,萦绕耳边的嬉戏声,校园里到处都有我们欢笑的背影,每个角落都有我们的足迹,每一个角落,我们都曾留下难忘的回忆。

忘不了,同学们在运动场上挥洒汗水的身姿;忘不了,同学们银铃般的悦耳的笑声,忘不了,同学们洪亮的读书声……我们与同学一起笑过、哭过、傻过的时光,是那么值得留恋、品味、珍藏……

“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合我们”,虽不愿离开,但是我们终究会各奔东西。感谢教导了六年的老师,感谢六年来与我相伴的同学。请不要哭泣,也不要难过,我们要坚强,带着微笑,在这美好的六年篇章里画上一个完美的句号。

毕业,这不只是小学生活的结束,而是新的开始。踏出新的一步,让这美好的六年成为记忆中最重要的一页,请让我说出无数次的谢谢!

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