校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长与教师需要多沟通交流，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？小编收集并整理了“爱动脑筋的父母孩子也聪明”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
许多父母经常教育孩子“多动脑子”、“好好用功”，而忽略了“以智能育智能”这一重要规律。调查研究发现：思维活跃、分析问题条理清楚的孩子跟他们的父母有直接关系，这些父母在谈话间明显地表现出思维的准确性和逻辑性，善于动脑筋。因此，促进孩子智力发展，父母首先应加强自我学习，并积极投入与孩子一同的智力活动中去。
·读书、看报
读书、看报能接受更多更新的信息，在家庭中传递信息时，父母还要谈谈自己的认识。读书过程中养成划出重点、剪贴感兴趣的文章和记读书笔记等阅读习惯，在潜移默化的教育中，孩子自然也会喜欢上读书、看报。
·小型家庭智力竞赛
进行竞赛的方法多种多样：必答、选答、抢答；口述、手写、动作；记分、淘汰、小奖品。这项活动还可以针对孩子在学习中的弱点进行，激发学习兴趣，扩大知识背景。
·家庭辩论活动
生活中有许多现象、问题是父母和孩子都感兴趣的，但看法未必一样，就此开展辩论活动，各抒己见，也是项不错的活动。如果在家庭中形成讨论、辩论的风气，每个家庭成员的水平都会提高，还能矫正有些父母一人说了算的不民主作风。
·智力型家务劳动
所有的劳动都有明显的智力因素，如：饭，怎样做能节约时间？菜，怎样做才好吃、好看？大扫除，先干什么，后干什么；拖地板，怎样才能擦干净？等等。在家务劳动中引导家人开动脑筋，大脑必然得到锻炼。
·解决家庭难题
家庭中遇到的问题，只要不是必须回避孩子的难题，可让孩子一起参加解决难题，让孩子知道有关情况，听听孩子意见。在孩子参与处理这些事情的过程中，不但发展了智力，还提高了他的责任意识。
·向孩子请教
父母应有向孩子学习的意识，有些知识父母可以直接以孩子为老师。比如孩子的英语也学得更好了，父母可以多问问孩子，这样更会提高孩子的兴趣，如果孩子发现自己不能回答孩子的问题，孩子就会很自觉地去学习，这样的学习方式难道不比听写、默写更能促进孩子的学习兴趣吗？yJS21.cOm
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(1)培养孩子动脑筋的兴趣
“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢？父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。
(2)从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣
父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。
(3)将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中
3-6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康(健康食品)、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。
(4)让孩子读一些幼儿(幼儿食品)刊物，看“七巧板”等少儿节目，引导孩子动手、动脑。
(5)带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。
可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。
(6)运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦
哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。
同时，家长也应该让自己的孩子分担一些力所能及的家务事或工作，这对他们心智与精神的成长都有积极的作用。孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力，这些都能促进他们思考能力的发展。家务事、工作、手艺和劳作，对孩子具有很大的启发作用。因为它不断地对孩子提出问题，不断地向孩子作出生动的有启发的挑战。
十年前，一对从江华岛远道而来的夫妇来找豆豆妈(亲子特邀资深妈妈)进行长时间的交谈。丈夫的学历只是小学毕业，他很诚恳地说他想要一个聪明的孩子。豆豆妈说了三个要求：计划怀孕、妻子怀孕后摄取充分的蛋白质、夫妻之间不要吵架。十年后，豆豆妈收到一封信，是那个丈夫寄过来的。他在信里面告诉我，他的孩子已经开始上学，而且在学校的表现非常好。
孩子智力与父母学历有关吗？
孩子的智力也和遗传因素无关，更和父母的学历无关。可以确信，影响孩子智力的重要因素是生孩子前的用心准备和持之以恒的努力、关怀。
事实上，很长时间以来人们都以为孩子的智力是由先天因素所决定，也就是遗传因素为主。但到了现在，这样毫无根据的观点正逐渐从人们脑海里消失。
最具代表性的研究结果就是美国匹兹堡大学和卡耐基—梅隆大学的联合研究结果。研究者们统计了之前在美国进行的有关智力的212个调查和收集的5万多人的资料，并深入分析，得出了惊人的结论。那就是，遗传因素对智力的影响仅有30～40%。这也是证明遗传因子并非决定智力的重要因素的一个重要统计结果。这个结果也从反面证明了良好的母亲体内环境和后天环境可以让任何人都能生出头脑聪明的孩子。
另外，美国加利福尼亚大学的一位博士还提出怀孕时进行适量的大脑刺激性胎教可以让胎儿的IQ增加15～30个点，同时也可以把EQ无限提高。
归根结底，影响IQ和EQ的重要因素就是大脑，其次就是胎儿。科学研究发现，每分钟胎儿都会生成10万个脑细胞，这主要是在怀孕五个月前进行的。
出生后，孩子就通过眼睛、鼻子等感官接受各种刺激和信息，并把它们转化为各种酶和化学物质，在大脑中储藏并利用。成长优秀的大脑可以非常灵敏地对这些刺激和信息做出反应。这就需要脑细胞具有非常强的活跃性。
值得注意的是，脑细胞在胎儿时期会反复进行分裂和繁殖，但是在出生后却会停止这些活动。也就是说，他在一生中使用的神经细胞数字是在胎儿时期就已经决定了的。因此，胎儿时期大脑的活性程度会左右着孩子一生的智力。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。《论语》用极其简洁的文字向我们阐述了“学”与“思”的辩证关系——学习却不深入思考，就会迷惑而没有收获；只是空想却不学习，就会精神疲倦而无所得。我们一生都在学习做人，学习知识，学习怎样去生活。但如果家长没有培养孩子从小独立思考的良好习惯，学习就成了空中楼阁。
回顾我们周梓诚在成长中的点点滴滴，拾漏几点心得，愿与大家共勉。
1、以身作则的家长
要孩子成为怎样的人首先家长就要努力成为那样的人。我们家长平时的言行中尽量避免说“我不知道呀！”而是会说“让我想一想，好吗？”确实不能解答的问题，我也会这样说：“诚诚，你这个问题真的把妈妈难倒了，很有水准啊。不如我们来查查资料或是上网百度一下？”千万不能因为工作累了，就做一个什么都“不知道”的家长，更不能简单粗暴地打击孩子：“怎么就你那么多问题，能安静点吗？”
2、潜移默化的环境
平时在家里，我本身比较喜欢看看新闻、杂志、报纸等，看到有意思或是疑惑的地方，会特意和周爸爸热烈讨论，这时诚诚也就不甘示弱参与到我们中间来，我们都会给与耐心地回答。比如：“三个人怎么打篮球比赛？”“日本为什么要侵占钓鱼岛？”
各种各样的书在我们三口之家的“陋室”里随处可见，有《东方娃娃》、《小哥白尼》、《伊索寓言》、《绝对小孩》、《英雄联盟》、《父与子》……晚上我看我的书他看他的书，有时他还会把我的书拿去看看，煞有介事，问东问西，我总是认真倾听，仔细回答。当然在睡前讲故事的时候，我也会抛给他一些问题，这样才公平啊。比如“猫头鹰从东村搬到西村就会被大家喜欢了吗？”“狐狸和仙鹤如果再请客的话，可以怎么请呢？”
3、融会贯通的实践
学会思考不是仅停留于书面文字的思考，大自然和日常生活中处处是学问，处处都是孩子好奇的课堂。
一次散步回家，诚诚看见一条小狗在花圃里尿尿，于是问：“妈妈，小狗为什么在这里小便？”我没有马上告诉他答案，而是提醒他回忆一个故事《小老虎要尿尿》，他立刻反应了过来，原来这是和小老虎一样在“画地图”，这样就能找到回家的路。我接着又问：“那我们小朋友怎样找到回家的路呢？要不要也画地图呢？”就这个问题，我们讨论了好多方案：看路标，问警察，打电话求助……
“枯萎”是一个抽象的概念，诚诚不理解，我带他看马路边，公园里的花草，看看发黄的小花，摸一摸落叶，闻一闻被修剪的树枝——这些都是枯萎的东西。他问：“有不会枯萎的树吗？”接下去就是关于“落叶和常青植物”的讨论了，原来他在用幼儿园学到的知识考考我呢。
4、不拘一格的方法
我们和诚诚互相猜谜语，兴致高了，他还会自己胡乱编谜语，我们总是做忠实的fans。简单的游戏棒、打牌也是我们家常常玩的游戏，锻炼孩子逻辑思维很不错。养小金鱼，种花草，研究小蚂蚁，做南瓜饼……看似稀松平常的日常琐事，只要家长细心、耐心、恒心，都可成为孩子勤思考、爱动脑的催化剂。
5、恰如其分的期待
当孩子的行为与我们家长的期待有所差距的时候，家长过于急躁，就会冲孩子发火，甚至说：“你看看别人……，你怎么就不行呢？”这句话，我从未对儿子说过，因为真的真的会让孩子很受伤。我很希望我们的家长都能用“皮革马利翁效应”来期待孩子的慢慢成长为一个健康的小树，而不是揠苗助长一个不快乐的小天才。
当看到积木堆砌起来的时候，宝宝会逐步建立起自信心及成就感。
编辑推荐：
1，摇玲的响声可刺激宝宝的听觉神经。
2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。
3，教导宝宝对物品颜色和形状的认识。
小图画书
适宜年龄：6个月以上
根据国外的经验，越早给宝宝看书，长大后越容易养成喜欢阅读的习惯，色彩鲜艳的玩具布书，为宝宝带来西方早期教育的概念。
编辑推荐：
1，柔软的布料，不怕撕，不怕啃。
2，锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量。
3，教导宝宝对物品颜色和形状的认识。
4，色彩鲜艳的图案有助发展宝宝的想象力。
音乐转铃
适宜年龄：6个月以上
来，让可爱的小动物及柔和的音乐陪伴宝宝进入梦乡吧。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《爱动脑筋的父母孩子也聪明》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园孩子玩的动脑游戏专题，希望您能喜欢！
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