设计意图:
孩子在成长中总会遇到亲人的故去、心爱宠物的死亡也会带来强烈的内心震动。不能认识死亡,就无法认识生命与感恩。禁忌往往被赋予神秘的光环,只会加重孩子的好奇心与害怕感。本活动以情感为主线,旨在通过绘本“獾的礼物”的讲述与角色扮演创造故事氛围,让幼儿有一种身临其境的感觉,好象自己就是青蛙、鼹鼠、兔子,是獾的朋友,并在过程中理解獾死后带给人们许多精神礼物,值得大家去怀念它。
活动目标:
1、关注情感体验,适度引发幼儿对死亡的情绪体验。
2、学习用感恩、祝福的心来面对亲友、宠物的死亡。
活动准备:
绘本《獾的礼物》、相关课件
活动过程:
一、引起动机:故事「獾的礼物」
有一只年纪很老的獾,是许多动物们的好朋友。他知道自己就快要死了,可是他并不害怕,还常常告诉朋友们在他死的时候不要为牠难过!
有一天獾没有出来跟大家说早安,大家都知道:獾死了!大家都非常伤心、非常难过。土拨鼠觉得好孤单,他把毯子都哭湿了。大家都不知道没有了獾要怎麽过下去?。大家常聚在一起,说的都是和獾有关的事情。土拨鼠最会剪纸,他告诉大家獾是如何教牠学会剪纸的;青蛙也告诉大家,獾是如何教他学会溜冰的。
就这样,森林里的动物们都会想起獾以前教牠们学东西的事情。而且他们还常常利用自己学会的事情互相帮助,这是獾留给他们的礼物,他们不再伤心哭泣了,反而一讲到獾都会很快乐,想要谢谢獾,留给大家这麽好的礼物!
二、讨论与分享:
1、獾死了,森林里的小动物本来很难过、很伤心,后来为什么会变快乐了呢?
(因为想到獾以前教他们学会好多东西,很感谢獾!)
2、如果你是獾,你死了以后,你会希望所有认识你的人都一直在哭、很伤心、很难过?还是希望他们过得很快乐呢?
3、你曾经有过面对亲人死亡的经验吗?那时候你有什麽感觉?
你会用那一种方法想念他呢?
是用悲伤的方法一直流眼泪?
还是去想他曾经教过你、帮助过你的事情,并感谢他呢?
三、角色扮演:
1、请小朋友一起来扮演故事「獾的礼物」。
2、若时间不够亦可只扮演(在獾死之后,小动物们对獾的想念和感谢之处),让小朋友练习说出感恩的话语。
四、延伸活动:「好友的感恩」人若总是在失去后才知感恩和珍贵,实在有些可惜,所以希望小朋友从现在开始就能懂得感恩身边亲友的好,尤其是身边的同学喔!
1、可全班或分组进行,每天以一位小朋友为感恩的对象,其他小朋友轮流说出对他感谢的话。
2、在分享之前可先引导小朋友想一想:该位小朋友对自己的帮助是什麽?
3、若没有或想不出来,可由老师先分享,并鼓励小朋友继续努力观察,下次再说。
教学反思:
在教学中让幼儿创编诗歌时,幼儿要根据已有的声音经验想到动物的叫声,再根据已有的知识经验想象动物躲藏时的动作和地方。这对幼儿的思维和语言组织能力都是一个考验,幼儿在创编诗歌时对声音和地方能创编自如,但在动物躲藏时的动作许多幼儿都忽略了,只是简化成了一个"躲"字,而不是"钻""跳""飞"等形象动词。
本次活动主要是引导幼儿接触优秀的诗歌作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。在活动中老师为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。并通过丰富多彩的活动去扩展幼儿的经验,激发幼儿对声音的兴趣,提高了幼儿的创造性讲述能力。
活动背景:
春暖花开,正是春游的好时节,我们班的幼儿都已经与自己的爸爸、妈妈去春游过,也非常喜欢春游,正是基于这个原因,我选择了这个综合活动“春游的礼物”,以“小动物去春游”为主线,围绕“互送礼物”来层层组织,在活动中,我注重了幼儿各种能力的综合发展,结合了语言、社会、数学方面的内容,下面我从以下方面进行分析:1,从教材本身来说,活动比较富有游戏性,情节也较单一,通过在游戏中让幼儿为小动物送礼物,从而知道各个小动物喜欢吃的东西。小猫、小狗、小兔、小猴等动物都是幼儿熟悉的,结合幼儿平时的生活经验,幼儿能够说出这些小动物喜欢吃的东西。2,从我们班幼儿的年龄特点来说,三岁左右的孩子的专门学习活动是很短的,注意力也很难集中得比较长,所以在活动中我注重了综合性,尽可能使各领域的能力得到有机的渗透、融合,促进幼儿的全面发展。在活动中我除了让幼儿说,还让幼儿动,在动与静的结合中让幼儿得到发展,结合“送礼物”,发展了幼儿的分类能力。3,我还抓住了托班幼儿的情感的特点,利用小动物去春游而没有礼物,让我们小朋友来帮助他们,以此来激发幼儿的同情心与爱心,从给动物送礼物的过程中激发幼儿关心小动物的情感,感受互送礼物时的愉快之情,并知道接受礼物时要致谢。。
活动目标:
1、创设情境,能够在情景中积极参与,猜出小动物互送的礼物,并学说接受礼物致谢的话。
2、能够知道小猫、小兔、小狗喜欢吃的东西。
3、感受互送礼物时的愉快之情,并知道接受礼物时要致谢。
重、难点:
重点:引导幼儿在情景中积极参与,猜出小动物互送的礼物,并学说接受礼物致谢的话。
难点:学说接受礼物致谢的话,并区分小猫、小兔、小狗喜欢吃的东西。
活动准备:
1、教具准备:春天的背景图,小动物的图片(有小猫、小兔、小狗),供幼儿坐的绿的地毯一块。故事的磁带,录音机。
2、学具准备:幼儿人手一份礼物,大多数幼儿已经与自己的爸爸妈妈去春游过。
活动过程:
(一)导入活动,激发兴趣。
师以“春天到了,天气真好,孩子们,今天妈妈和你们一起去树林里春游吧!”带领幼儿听音乐边开小汽车边进活动室。让幼儿能够围在老师的身边愉快的听音乐开汽车进活动室。(托班的幼儿的认识具有直觉、行动、具体形象的特点,他们的情趣情感具有易感性与易转移的特点,但是,艺术的存在非常的符合儿童的认识特点与情感情绪特点。因此我们班所有的幼儿都喜欢音乐,喜欢随着音乐一起跳舞。因此我在活动的开始通过这一环节,激发幼儿的兴趣,为下一个活动做准备。)
(二)理解故事内容,学说对话。
师主要提问与环节如下:
1、“树林里来了许多小动物,他们是谁,我们一起来喊喊”师让幼儿一起喊出他们的名字。(这一环节师把幼儿熟悉的动物一下子放出来,让幼儿的注意力高度集中,并不由自主地与小动物打招呼,从而一下子进入一个创设的情景之中。)
2、“我们来听听他们在说什么?”师放录音机,让幼儿倾听小动物的话。
(通过让不错的幼儿自己倾听录音机里的话,再次让幼儿被故事的情节所吸引,犹如自己轻身置身于草地上,与小动物们在一起,在情节中发展了幼儿的倾听能力,从而为下一个环节送礼物作好了准备。)
3、“小动物们都想为自己的好朋友送一份春游的礼物,到底送什么呢?他们商量了一下,决定送他们最喜欢吃的东西。到底是什么呢?请你与边上的幼儿先讲讲吧!”
(这一问题通过教师的讲述,让幼儿明白只有是小动物们喜欢吃的东西才是他们的春游的礼物,那么小动物到底喜欢吃什么?师让幼儿与自己的好朋友充分的讨论,发挥了幼儿的自主性,而且能够让能力强的幼儿帮助能力差的幼儿共同的发展。)
4、“我们一起来猜猜小动物的礼物吧!”师与幼儿用各种方法让幼儿逐一猜测小动物的礼物。
(在这一环节中,教师为了让托班的幼儿更好地理解不同动物喜欢吃的东西也是不同的,就让幼儿一个一个地猜,说。为了增加趣味性,让幼儿的注意力更加集中,还采用了不同的方法,在猜小狗的'礼物时,让幼儿个别与集体结合的方法来说,在猜小猫的礼物时,我采用变戏法的方法来让幼儿看礼物,在猜小兔的礼物时我采用“一、二、三”一起喊的方法来出示礼物,从而进一步激发幼儿的兴趣)
5、“春游的礼物还有一个好听的故事呢,我们一起来听一听吧!”
(通过一起听故事,让幼儿对故事有一个完整的理解。)
(三)、游戏“送礼物”,巩固复习小动物的帽子的不同特点。
师以“还有许多礼物没有送回家,小动物们想请我们来帮他们送礼物,好吗?”的问题引入,请幼儿从草地上拿出礼物,并把它送到小动物的家。最后师与幼儿一起与小动物说再见随着音乐边开汽车边离开活动室。
(通过这一环节,完成活动,使活动整体性,并进一步体验与老师、同伴一起游戏的快乐。)
活动延伸:
在活动区里让幼儿进一步区分小动物喜欢吃的东西。
点评:
1、本次活动是以语言活动为主线的综合活动,以与小动物一起去春游的情节来设计这个活动,在活动中我注重了幼儿各种能力的综合发展,结合了语言、社会、数学方面的内容,
2、教师能充分的创设情景,让托班的幼儿在情景中参与活动,与小动物一起欢乐,一起猜测,真正地调动了幼儿的兴趣与积极性,所以幼儿在活动中注意力高度集中,情绪非常活跃,掌握知识也非常快。
3、在活动中充分体现《幼儿园教育指导纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”的精神实质。通过一系列的游戏活动,使每个幼儿都有实际体验,并从中获得一种愉快感、轻松感与成就感。
4、在活动中注重幼儿多种感官的参与,让幼儿通过眼看(观察)、耳听(倾听),脑想(想象)、学一学、说一说(尝试),做一做(练习)等多种方法来获得知识体验。遵循了纲要中指出的“养成
不错的幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力”,使幼儿“想说、敢说"的要求.
5、课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、个体与集体互动,幼儿与环境互动)原理,始终以动静融合的形式展开:倾听对话(静)——模仿声音动作(动)——欣赏故事——互送礼物(动),符合托班幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受知识。
幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力”,使幼儿“想说、敢说"的要求,
5、课程组织遵循了相互作用(师生互动、生生互动、个体与集体互动,幼儿与环境互动)原理,始终以动静融合的形式展开:倾听对话(静)——模仿声音动作(动)——欣赏故事——互送礼物(动),符合托班幼儿身心发育特点,易于幼儿在轻松愉快的气氛中接受知识。
活动意图:
计算能力是学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,计算的准确率,直接影响学习质量。实际教学中,根据幼儿生特点,安排活动,引导幼儿积极参与。在多种形式的教学活动中,加深对1—10各数意义的理解及组成,同时培养学生的数感,集知识性、趣味性、活动性于一体,充分发挥幼儿的主体性,让活动洋溢着愉快的学习氛围。
活动目标:
1.巩固10以内加法。
2.提高幼儿计算能力。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
数字卡片、动物图片、幼儿活动手册三第38页
活动过程:
一、练组成
2—10各数的组成。
①7的组成有哪几组?
②8的组成有哪几组?9的组成?10的组成?
教师一一列举。并验证正误。
二、换礼物
1、小牛这里有一张卡片7分,请你为小牛选择礼物?
□○□=□找出:3+4=72+5=71+6=7
任意选择礼物与小动物连线,并列式计算,看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等。
2、用同样的方法,依次找出相对应的数。
□○□=□
三、幼儿操作
看准题、算对数。
一、设计意图:
在幼儿园难免会听到:老师,某某把我的玩具弄坏了:某某把我的书本撕破了等一系列的告状声,有的还会吵着闹着要赔。大班幼儿已懂得分享,通过精悍。简短的小故事《礼物》,可以进一步让幼儿学会懂得去原谅别人的过失,增强幼儿之间的情感。
二、说教学目标
目标可以分为情感、态度、能力、知识、技能目标,根据内容我设计了以下两个目标:
1、 通过欣赏故事,理解故事内容,并懂得“原谅”的含义。
2、 通过体验他人的情感,懂得去原谅别人的过失,增强幼儿间的感情。
三、说教学准备
故事的图片;幼儿在生日时有收到礼物的经验;活动前对“原谅”这一词汇有初步的理解。
四、说教学法
本活动我运用到的教学方法有:观察法(观察图片讲故事,理解故事内容);移情体验法(欣赏故事中体验情感);提问法(通过提问加强对故事的理解);
五、说活动过程
1、谈话,引出故事。
你在什么时候可以收到礼物?收到过什么礼物?收到礼物开心吗?
(通过简单的提问可以引起幼儿的兴趣,巩固幼儿的对已有经验的提升,简单的提问,可以照顾到语言能力较弱的小朋友,做到面向全体幼儿)
2 分段看图片欣赏故事,并提问。
1、 贝贝的生日礼物是什么?
2、 她跟好朋友分享玩礼物了吗?
3、 小豆子把小斑马摔破了,贝贝会怎么样呢?
4、 贝贝最后怎么做了?
(边讲故事边提问,可以加深幼儿对故事的理解,并想象下面会发生什么,发展幼儿的想像力。)
3、 完整欣赏故事一遍,并提问。
1、 你收到了生日礼物会跟好朋友分享吗?
2、 如果别人把你的礼物摔破了,你会怎么做?
3、 老师是怎么做的?你会原谅小朋友不小心的过失吗?
(通过本环节的提问,进一步让幼儿得到了情感上的体验,目标二在这一环节得到落实)
4、 教师小结,结束活动。
教师小结:我们要学会去原谅别人的过失,才会得到更多的爱。
尊敬的领导:
您好!
首先,非常感谢你们这年多来对我的信任和提拔,感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。
在递交这份辞呈时,我的心情十分沉重。
我一直非常珍惜这份工作,期间,我也学到并收获了很多东西,无论是从专业技能还是人生阅历方面也丰富了很多。
我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。
我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利。
请您谅解我因个人原因做出的决定,还请领导能够理解和支持。
此致敬礼!
XXX年月日
尊敬的园领导:
感谢校领导对我的照顾和支持,很抱歉我作出这个决定。
从我第一天走进这所幼儿园到现在已经快满三年了,在这三年的工作里我觉得自己尽到了一个幼儿英语教师应尽的职责,我在带给孩子们欢乐的同时自己也收获了很多,在孩子们面前我得到了成功的喜悦和满足。
我多么希望可以把这份工作一直做下去,可我真的无能为力。我的嗓子本来就不好了,现在幼儿园的班级和人数不断地增加,我真的不堪重负,我怕有一天我的嗓子彻底坏掉。幼师辞职信求职信。
我也很想好好成就一番事业,但是和健康比(辞职信)起来,我只能放弃。
希望领导能尊重我的意愿,批准我的申请。
尊敬的园领导:
您好!
我是xx,在这段时间的工作当中我真的是感觉有太多的进步了,我能够清楚的意识到这一点,这是作为一名教师的职责所在,作为一名教师我认为这些都是我的职责,可是我不能继续工作下去了,主要是因为我现在的状态不是很好,来到xx幼儿园工作之后我就觉得自己还是有一些方面不够好,虽然和孩子们相处是非常开心的,但是我也是看到了自己的不足之处,真是没有足够的信心工作下去。
我也一直都在对自己的各个方面保持着好的态度,作为一名学生这是我应该去做好的事情,在这一方面我也能够清楚的感受到自己身上的不足,我认为自己做这份工作是没有任何问题的,但是其实做幼儿教师的工作压力也是很大,至少于我而言是这种感觉,可能也是我刚刚毕业,来到xx幼儿园这里工作也就半年的时间,我还真的是没有调整好自己的状态,在这样的环境下面确实还是做的不够好,有些事情是要慢慢的去积累才能够做的更好,我不希望未来因为这些而影响到了自己,在这一点上面我真的是感觉自己做的不是很好,我的状态没有办法好好的投入到工作当中,我希望能够让自己好好的去填充自己,作为一名幼儿教师有很多事情我都应该主动一点,我能够清楚的意识到这一点,这对我的影响是非常大的,有些事情是应该让自己做的更好的。
这段时间以来的学习当中我能够清楚的意识到这一点,我知道自己在这一方面还是有一些不足的,在这些细节上面我做的不是很好,我需要让自己纠正不足,这一点是非常关键的, 但是这段时间我确实也是没有做好这让我感觉很不好,继续这样消耗下去肯定是不好的,作为一名幼儿教师我需要对自己的工作负责,这一点是毋庸置疑的,我想要让自己去接触更加深入的东西,在这一点上面肯定还是会有更多的事情我应该去做好,我不能够耽误了孩子们的学习,也是不愿意看大这样的情况发生,这一点是非常的关键的,我也希望在以后的工作当中,把一些好的东西慢慢的积累起来,现在我也是很用心在学习积累自己的'知识,在这一方面还是需要慢慢的去做好自己的工作,但是没有扛得住这份压力,让我有了很多退意,不想继续耽误了工作,所以现在及时的提出辞职。
此致
敬礼!
辞职人:xxx
20xx年x月x日
尊敬的幼儿园领导:
首先感谢幼儿园给予一直以来我的机会和信任,让我在幼儿园担任重要岗位工作,并获得了更加丰富人生经验。
从我来幼儿园之前,就对幼儿园的良好发展前景充满向往,希望能加入这个团队,在幼儿园开辟的新增长点或新项目中努力发挥自己的作用,与大家一起共同创造和见证幼儿园的发展,在工作和成效中体现自己人生的价值。
但半年多来,自己能在这里发挥的环境条件也相应发生了变化,自己的价值也难以得到应有的体现,本人日益对自己可能无法在幼儿园创造本人原先期望的价值而感到惶恐。因此,本人特此请求辞去在幼儿园的职务。
最后,衷心祝愿领导和同事们明天更加兴旺发达。
此致
敬礼!
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼儿园教师的工作中,经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,想必你在找可以用得到的幼师资料吧?以下是小编为大家收集的“优选:幼师实习心得之三”相信您能找到对自己有用的内容。
时光如白驹过隙一般匆匆走过,每天清晨伴着丁香花的香味出发,一直到它的陨落,这一个月就这样结束了,再回首与孩子在一起的日子,我真的很开心,和他们在一起过生日,在一起玩耍。
实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。
通过这次实习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭。对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑倒。
我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难。也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的.,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。
我愿用我的热心,换取孩子们的安心。我愿用我的真心,换取孩子们的开心。我愿用我的实心,换取所有人的认同。
本次的实习,有苦有甜,有高兴也有悲伤,但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验,更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础,经验是我们的利器,实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发挥自己的才能,使自己可以拥有自己的教学风格,当然这也不是说一夕就能完成的,前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路,摸索出了很多属于自己的东西,而我们在向他们学习之余,也要完成从一个学生到一个合格老师的转变,然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变,最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变,也许这三次的转变会花费我们很多的时间,很多的精力,但这就是人生,这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头,我想以后当我能够自如的面对自己的学生,自然的教授学生,自由的与家长交谈时,就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样,她教会我很多不知道的东西,还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
尊敬的各位老师,亲爱的各位家长朋友以及可爱的小朋友们:
大家下午好!
今天我作为一名大一班的家长,怀着激动的心情,来谈谈孩子在幼儿园就读三年的感受。
首先我要说的是当初我为孩子选择是一个正确的决定。在这里,孩子遇到了他人生中重要的导师对他的启蒙教育,在一班的大家庭里,孩子们学会了与小伙伴和睦相处,学会了自己的事情自己做,学会了尊敬师长,孝敬父母,学会了很多很多.......他们就像小树苗,拼命的汲取着阳光和雨露。郑州市实验幼儿园为孩子们提供了良好的成长环境,幼儿园为孩子们所做的点点滴滴都凝聚着园领导和老师们的爱,她们用爱托起了孩子们自由成长的天空。
作为家长,把孩子送到实验幼儿园,我很放心。这里是孩子迈向社会的第一步,幼儿园优质特色的本土课程、庄重的升旗仪式、快乐活泼互动的运动会、优美的舞台剧的排演和参加社会演出的活动,让孩子们从中得到了一次次的锻炼机会。孩子们每周都有体育课、电脑课、实验课,每个月还能到小厨房亲手制作蛋糕点心饼干,第一次品尝孩子亲手给我做的点心,是很难忘记。孩子的姥爷在参加了幼儿园组织的重阳节亲子活动后发出感慨:现在的教室条件好,孩子在幼儿园真是幸福!园对传统节日和美德教育的重视值得称赞啊!
三年的时光,孩子们与老师建立起来了深厚的感情:记得我第一次参加孩子班里的家长会,班主任陈老师真挚而充满自信的
言语,就深深的打动了我,让我新潮澎湃,对孩子在家养成的不好习惯的改正,充满信心。我还记得孩子刚到班里时有点陌生,不适应,陈老师俯下身子,把孩子搂在怀里微笑地对孩子说,以后就叫我陈妈妈啊。那一刻,让我心瞬间暖暖的,孩子逐渐变得活泼了,对大一班有了归属认同感。陈老师对孩子们的谆谆教导、慈母般的关怀、抛洒的汗水与爱,以及对孩子们潜移默化的影响,使的大一班的孩子们,个个阳光、可爱、童真、充满朝气。
年轻的朱老师,青春靓丽,真诚可爱,对工作充满热情,对孩子们充满深深的爱意,像孩子们的大姐姐一样亲切。生活老师司老师、苗老师,每天悉心的照料着孩子们的生活,饮食、午休等方方面面没有丝毫懈怠,用她们辛勤的劳动和汗水,默默地关怀保护着孩子们的成长,从细微处入手,体察着孩子们的身体状况。
大一班的老师用快乐感染着孩子,让孩子们感受到正面的力量,老师们十分注重孩子们日常学习习惯和生活习惯的培养,使孩子们更容易养成良好的习惯,形成开朗的个性。班主任陈老师凭借着对幼儿心里特征的准确把握,以及丰富的教学经验,带领着朱老师,精心设计每一项教学活动,紧密围绕孩子们的知识发展需要,使孩子们在快乐中学习,在游戏中收获。同时,老师们注重对孩子们责任意识和独立意识的培养。鼓励孩子从身边的事物的探索中学习,保护了孩子的求知欲。
孩子在幼儿园的这几年,我对幼儿园以及所有老师们的辛勤
付出充满了感激之情,她们认真、细心的对待这个世界上我最爱的人,在这里我和家长们必须真诚的向所有老师说声:老师,您辛苦了!谢谢您无私辛勤的努力,培养了这么好的孩子!
快乐的日子总是过的太快,再过几天孩子就要从这里毕业了,孩子对幼儿园中的一草一木,和他们熟悉的教室、寝室、每个玩具充满了不舍,对爱他教他的各位老师更是深深的依恋,孩子们不论走到哪里,都不会忘记他们最亲爱的陈老师、朱老师、司老师、苗老师,这里是他们美好的回忆!
最后衷心祝愿实验幼儿园蓬勃发展、蒸蒸日上,这里的校园永远祥和和欢快;祝愿尊敬的各位老师们身体健康,工作顺利;小朋友们健康茁壮成长;祝愿我们亲爱的家长朋友,再接再厉,为了孩子们美好的未来,让我们携手,带着各位老师对孩子的美好期望,一起走向美好的明天!
尊敬的涂院长、文院长,各位老师,家长,以及最可爱的小宝贝们:
大家上午好。
今天是幼儿园大班小朋友毕业的日子,很高兴能够有机会发表几句感言。首先,当然是要祝贺这八十八名孩子,顺顺利利的、开开心心的从幼儿园毕业。同时,我也代表这八十多名孩子的家长,向幼儿园的全体教职员工,包括园长、任教老师、接送车的陪护老师、保安同志、厨房员工,致以最诚挚的感谢。谢谢你们,你们辛苦了!
幼儿园是孩子的第一所学校,也是孩子的第二个家。是孩子接受启蒙教育的地方,也是孩子健康成长的乐园。作为一名父亲,也作为一位特别喜欢孩子的成年人,在过去的四年,我切身体验、亲眼见证了我的儿子和他的小伙伴们日新月异的变化。从初次离开父母,一把鼻涕一把泪,哭得嗓子完全嘶哑,什么都不懂不会的小屁孩,成长为今天生活基本自理,懂得交朋结友,会讲故事、画图画、唱儿歌,身体结实,微笑迷人,偶尔耍点小滑头的大孩子。这些变化,离不开幼儿园的精心教育。四年来,两位园长风雨无阻的一早一晚的迎来送往,任课教师以自己的专业能力和敬业精神,从孩子的吃喝拉撒睡到各种技能培养,从行为习惯养成到微妙的心理反应,从学期家访到亲子活动,都倾注了大量的心血和汗水。身为家长,我们看在眼里,记在心里,我相信每一个孩子在离开这里以后,也将深深的怀念这无忧无虑纯真无暇的四年光阴。
孩子是爱情的延续,是婚姻的结果,是家庭的希望,是国家的未来。孩子是父母人生中最为宝贵的作品,永远值得我们去精雕细琢。实验幼儿园作为本市一流的幼教机构,不仅直接影响到孩子的成长,也促成了我对家庭教育的内容、手段和技巧的反思,影响到自己教育理念的形成和改善。四年来,我深切的体会到,面对这样一个无时无刻不在拓展自己的视野和能力,时而天使偶尔魔鬼的崭新生命个体,父母更多时候不是要树立权威,而是要放下身段,与孩子平等对话。不是要一味付出金钱财物,而是要花尽可能多的时间陪伴孩子,参与孩子的活动,与孩子共同成长。作为父亲,我渴望达到的父子关系的最高境界,就是多年父子如兄弟。
再次感谢幼儿园全体教职员工无私的爱和四年如一日的辛勤工作。
最后,让我们一起祝愿,祝愿实验幼儿园兵强马壮,蒸蒸日上!祝愿老师们事业有成,家庭幸福。更要祝愿我们最最可爱的小宝贝们,展开天使的小小翅膀,从这里出发,飞向更辽阔,更高远,更美好的未来!
谢谢大家。
亲爱的老师小朋友们:
大家好!
今天在这里隆重召开大班毕业典礼,离别的铃声立即响起,我深深的感受到那份将于孩子们分别的黯然离情,作为教师我们内心说不出的快乐和不舍,为了你们立即成为一名小学生而快乐,为你们立即离开我们而依依不舍。
小朋友你还记得三年前刚入园的情景吗?当你们拉着妈妈得手,进入幼儿园这个大家庭时,我们就成为了朝夕相处的好朋友。三年了,当年爱哭的小不点已经长大了,玩具扔满地还爱发脾气不会吃饭不会穿衣服遇到艰难总是哭,是老师像妈妈一样一点一点地教你学习,此刻的你不仅自己的事情自己做,还愿意帮助大人同伴做事,能分清简单的是非,喜爱提问愿意动脑筋想办法来解决艰难,与同伴团结合作愉快的游戏。
孩子们老师会永恒记住我们相处的那段快乐幸福的时光。当我们一起忘情的游戏开心的歌唱,稚嫩的小手送到老师嘴边,用甜甜的声音安慰老师。
我们在相知相伴中度过了3个春秋,在这些日子里,深深的友谊之桥在我们之间架起,感谢孩子们对我们的爱感谢孩子们对我们带来的快乐!如今,你们立即离开幼儿园,进入小学去实现人生的第一个转折点,在这里我代表幼儿园的老师祝福大家,期望你们好好学习,天天向上,以最好的成绩报答父母报答老师。
同时,我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢,多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料,为我们共同教育好孩子献计献策。正是因为你们的配合与支持,才使我们的保教工作顺利进行,正是因为你们的理解和包容,才有我们今天的成绩。
今天我们就要依依惜别,千言万语汇成一句话:祝各位家长工作顺利心想事成;愿可爱的孩子在广阔的乾坤中自由翱翔大有作为。
祝各位家长来宾朋友们工作顺利全家幸福笑口常开!愿孩子们在广阔的乾坤中自由翱翔!谢谢!
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们:
大家下午好!
我是大二班李芸汐的爸爸李乾勇。今天,非常荣幸地参加金马镇中心幼儿园20xx届幼儿的毕业典礼,并作为家长代表在此发言。此时此刻,我的心情和所有家长朋友们一样,心中充满感激、喜悦和依依不舍。
首先,请允许我代表所有家长向幼儿园的领导和老师们表示衷心的感谢!是你们正确的决策为我们孩子的健康成长提供了良好的环境;是你们辛勤的工作和无微不至的关爱让我们的孩子全面发展,学习知识、学会做人;是你们的谆谆教导教会他们在人生的道路上正确扬帆起航!感谢你们三年年来对孩子们的关心与呵护;感谢你们给予孩子们无私的爱;感谢你们为孩子们举行如此隆重的毕业典礼!你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们此刻快乐、幸福的笑容!谢谢你们!
其次,我想就孩子三年来的学习生活情况谈谈自己的感受:
一、这样的学校家长放心
三年前选择金马镇中心幼儿园,是因为作为一所公办公益性幼儿园,不以盈利为目的,它将不同年龄段的孩子划分成了不同的班级,将不同班级孩子的学习、生活目标有了不同的界定,精心挑选搭配教师任教。与此同时,学校的硬件设施也是逐年添置,不断完善,外教老师和体育老师的加入,让孩子的童年生活增加了更多的乐趣。学校不定期举行的亲子活动,增进了父母与孩子之间的感情,同样也是展示每个孩子能力的一个舞台。所以将孩子交到这样的学校,作为家长我非常的放心。三年来孩子的生活、学习、成长、发展都充分的证明了我们家长朋友们当初正确的选择。
二、这样的老师家长称心
幼儿园的老师们有责任心,有爱心,爱岗敬业……对此家长们都深有感触。更可贵的是老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。他们因材施教,不搞花架子,不违背教育规律,让孩子在游戏中学习,既掌握了学习方法,又保持了天真烂漫的童心。在生活上,老师们将孩子的方方面面照顾得无微不至:洗脸、梳头、入厕等等,她们不是慈母胜似慈母;在学习上,她们刻苦钻研,遵循孩子的发展规律制定教学计划;在育人方面,她们不溺爱,不迁就,动之以情、晓之以理,教会孩子交往的方式。通过老师的培育,孩子提高了自信心;学会了合作、交朋友;提高了动手、表达和思维能力。作为家长,我感到很庆幸,庆幸为孩子选择了金马镇中心幼儿园,庆幸孩子们遇到了一批认真敬业、充满爱心的启蒙老师!
三、这样的孩子家长舒心
站在这儿,看到孩子们那一张张充满自信的小脸,他们呈现出来的盎然生机的精神面貌深深地感动着我。几年前,孩子们脸上害羞、胆怯、稚嫩的表情,变成了今天深情并茂的表演。时光如梭,孩子们用三年的时间,走过哭闹、任性、害羞的童年,长成了自信、健康、充满活力的阳光少年。三年来,孩子作为家与幼儿园交流的桥梁,带回了无数活泼可爱的笑容,在与老师和小朋友们朝夕相处中提高了自信心,学会了分享与合作,培养了良好的生活和学习习惯,最重要的是他们享受了美好的童年生活。作为家长,我们觉得很舒心。
最后,我也要谢谢我的孩子,三年如一日的坚持,从不缺席一次课让我们看到了你坚韧的毅力和学习的动力、信心,为自己的幼儿园生活画上了一个圆满的句号。人生之路,漫长曲折,爸爸妈妈要你永远记住:"梅花香自苦寒来,没有波涛的大海只能是一潭死水,只有长满荆棘的道路尽头才会开满漂亮的花朵"!你是爸爸妈妈的骄傲,我们为你加油、鼓掌!
今天,我们欢聚在此为金马镇中心幼儿园20xx届的所有孩子们举行隆重的毕业典礼,衷心祝愿各位老师及家长朋友们工作顺利,万事如意;祝小朋友们健康成长,学习进步;祝金马镇中心幼儿园越办越好,明天更辉煌!
谢谢大家!(鞠躬、掌声)
一个月的实习期转眼逝,通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间,我从班主任..老师和..老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
实习让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实习的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩,我就害怕起来,因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍,才能与小朋友一起沟通一起游玩,更不用说让我去试教了。经过..老师、..老师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语,接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话声音就越来越小,到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。
幼儿园的实习生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此,我衷心的感谢我的指导老师..老师、..老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。
不觉就要实习完毕了,这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕,但现在想来,日子还是过去了,以后不论遇到什么困难,我都不会再对自己失去信心。
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