一天中午准备吃午饭时,教室里吱吱喳喳,很是嘈杂。我和吕老师提醒了几次,仍有很多小朋友在说话。可能是因为刚玩了体育游戏,孩子的兴奋情绪还没稳定下来。“我喜欢吕家宜,她已经准备好听老师说话了;我喜欢施晴……”。我见施晴和吕家宜安静地坐在自己的座位上我赶紧表扬说。我一连这样叫了三四个小朋友的名字,活动室里开始慢慢地开始静下来了。这时只见南豪凯、陈鸿禺两手放在腿上,身体笔挺,一脸期待的看着我。我又赶紧说:“我也喜欢南豪凯、陈鸿禺,他们也已经在听老师说话了,而且已经很有精神地坐好了,真能干!……一下子活动室里全安静下来了。我们中二班是个混合班,是在升入中班后人数一下子加到37个的了。刚开学时,经常就象前面的一幕一样,一片嘈杂混乱。因为人多、对老师的口令又不熟悉,孩子一旦说开后很难收回。有一次,无意中我说了一句“我喜欢XXX,因为他XX方面已经做好了。”效果意外的好,大家竟然都静下来了。于是后来我便屡试不爽。中班的孩子,活泼好动、抑制力差,分辩是非能力弱。教师可以多运用一些正面教育引导幼儿,帮助幼儿形成良好的活动常规。当同伴受到表扬时,孩子表现欲促使他抑制自己的行为,模仿被老师表扬的孩子,希望自己也受到老师的表扬。有句老话说的好:人都喜欢听好话。孩子更是!被老师喜欢、被老师关注是孩子的愿望,作为老师,我们更应该关注孩子身上的闪光点,及时挖掘。
他来到一个空地上,把梅花桩放下来,把三个梅花桩叠叠好,他往后退了一步,双脚并拢,往前跳的同时,嘴巴里还很有气势的喊了一声“嘿”,然后跳了过去,最上面的梅花桩被他的脚踢到掉了下来,他转身说:“哎呀,哈哈哈,怎么掉下来了”。他把梅花桩叠好,反复跳了几次。过来一会,小雨又跑过来看他,他说:“你要不要一起来跳,我已经能跳过三个了,我很厉害的,你啊来跳呀?”小雨说:“我跳不过去呀,我不来。”小哲说:“多跳几次就可以跳过去了。”小雨说:“那好吧,我和你一起跳吧。”
梅花桩的玩法有很多,叠跳是其中的一种,锻炼幼儿跳的能力,之前我们上课的时候尝试过这样的方法,有的幼儿成功了,有的幼儿失败了,男孩子对于这样的游戏尝试的欲望会强烈一些,小哲也喜欢这样具有挑战性的游戏。并且他很愿意和朋友一起游戏,小雨有些退缩的时候,他还能够结合自己的经验去鼓励小雨,给她增强自信心,也投入到游戏中,提高了幼儿之间的交往。
平时幼儿之间的游戏,幼儿能够自己解决问题教师不要干预太多,我一直觉得,要给幼儿充分的时间去自己解决问题,教师只要在一旁仔细的观察,不到需要出面帮忙的时候尽量不要干涉幼儿之间的交往。教师在观察的过程中也可以学习到很多。
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小孩子的心是善良的,细腻的,更是脆弱的,脆弱到老师今天没有跟他说话他就会以为老师不再喜欢他啦。
他不知道老师一直都是喜欢他的,只是今天忙了忘记了跟他打一下招呼而已,他其实一直都是老师心中那一朵最美的小花啊。
邻班有一个小男孩性格有点内向,每次他从我们班经过的时候我都要跟他说几句话,甚至还会和他拥抱一下,亲一亲他的小脸蛋。
渐渐的我们的关系越来越好,好远的距离我张开双臂他就会向我飞奔而来.我会问他今天有没有想我?从哪里想我?他一定会回答想我拉,并且是从心里想的。
只是最近有点忙,以至于他经过我们教室时我都没有发现。
这天下午我正走在路上思考一个问题,突然我的胳膊被人抱住啦,被抱的同时又被那人狠狠的亲了一口,我一回头发现那人正是邻班的那个小男孩,他一双眼睛盯着我,那小眼睛里流露出一种渴望,又带有一点点的恐惧,好像怕被嫌弃似的。
我突然意识到最近好行都没怎么和他“亲热”啊,我赶紧蹲下身来抱住他又亲了他一下,马上他的小脸上布满欢笑。
原来他是在担心,担心我会不喜欢他啊,心里的那份满足感不言而喻。
那种心脏顿时被填得满满的,像喝了蜜一样的感觉真的是令我终生难忘啊。
老师会一直永远喜欢你的哦!
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每天早晨,孩子们就像一群快乐的小鸟,高高兴兴的来到幼儿园。为了迎接这群“小鸟”的快乐到来,我总要送给他们一个甜甜的微笑和亲切的问候。慢慢的孩子与我越来越亲近了,他们常常和我说一些悄悄话,说家里的新鲜事。但总有几个小宝贝,还依赖着爸爸妈妈,含着泪花走进教室。我看在眼里记在心里,想尽一切办法让每一个孩子都开开心心地来。我用自己的微笑来面对孩子的哭闹,每天早上摸一摸孩子的小脑袋,给孩子一个拥抱,让孩子每天走进幼儿园都有一个好心情。
在我的微笑里,一些内向胆小的孩子,变得自信了。在与孩子的交往中,我常常对他们说,“请对我笑一个!”在我微笑的期待中,孩子们体会到爱的收获,同时也学会了爱别人。在生活中,我不仅能把灿烂的微笑给孩子,让孩子们在宽松和谐的氛围中健康成长,还能把快乐和温暖传递给家长。因为微笑的力量是无穷的,我希望通过微笑让孩子们在幼儿园感受到家一般的温馨。
终于,再次合上书,读完了《水浒传》,眼前又是一副水深火热,劫富济贫的场面。梁山上的那一百零八位好汉,也许早已随风飘到了自己的故里,但留给我们的,只有无尽的思索。
北宋未年,黑暗笼罩在天空中,蒙了人眼,迷了人心。朝廷内腐朽不堪,民间百姓们处在水深火热当中。也许,这一切没有人会撕开那所谓的迷茫,但是,梁山上的那一百零八位好汉用他们那颗不甘平庸的心,照亮了整个天空。
宋江不甘平庸,被逼上梁山;林冲不甘平庸,留下了“仗义是林冲,为人最朴忠。江湖驰誉望,京国显英雄。……他年若得志,威震泰山东”的豪言壮语;鲁智深不甘平庸,救下了被发配的林冲……纵观书中的英雄们,哪一个不是因为不想被现实压迫,才苦苦挣扎?又有哪一个甘于平庸?不,他们绝不任由平庸作祟,拉起了一场轰轰烈烈,悲壮苍凉的英雄战歌。
“生于平庸,死于平庸”是人一生最大的悲哀,周恩来总理一句“为中华崛起而读书”,这振聋发聩的声音,道出了一个少年远大的志向,更是道出了中国的脊梁,我国的发展过程历尽艰难,需要太多这样不甘于平庸,敢于实践的人,为我们探索前进的道路。作为二十一世纪的接班人,我中华少年又怎能甘于平庸!
如若为土,为何不能是高山;如若为水,为何不能是海洋;如若为树,为何不能是白杨;如若为人,为何甘于平庸!带着不甘,带着理想,带着自信,去飞翔吧!我相信每一个不甘平庸的人,都会“扶摇而上九万里”!
“生当鼎食死封侯,男子平生志已酬……”这是《水浒传》结尾留给我印象最深的两句诗。合上书,我泪眼朦胧。想想梁山好汉的种种经历,我不禁感慨万千。
想当初,一百零八位好汉在梁山泊内聚首,又屡屡杀败前来征剿的官兵。可是他们当初相聚并不是因为简简单单做一辈子绿林草寇,而是因为国家奸臣闭塞、报国无门,才逼不得已做了一时草寇。所以,他们在国家危难之际,愿受招安,为国家征服了大辽,夺回了失地。
可是奸臣嫉妒,竟说服皇帝不给加官赐爵,反而派去征讨江南起义军方腊。宋江忠心报国,心甘情愿踏上征途,万万没想到这次征讨伤亡惨重。回到京师时,已经十成没了八成。将领仅剩二十七人。这次宋公明最终衣锦还乡成了楚州安抚兼兵马都总管,其他好汉也到各处到任。然而高俅等贼臣却看在眼里恨在心上,先把宋江的左膀右臂卢俊义用水银毒死,又把御酒换成药酒,宋江喝下怕死后李逵造反便也用药酒毒死他,吴用、花荣也上吊自杀。
在众多好汉之中最让我佩服,的是李逵,他为人豪爽仗义,从不拐弯抹角,从不阿谀奉承,都是直来直去。最让我惋惜的是宋江,他如果当时攻打宋朝是能够改写历史的。但他没有,他一心一意报效国家,却还是被奸臣的毒计给害了。最令我感到不可思议的是戴宗,他一天最多竟然能够跑八百里,要是在此刻,那可真是飞人。
读了《水浒传》后,我明白了做人应当正直、孝顺,不干偷鸡摸狗的勾当。仅有正直的人才会被人承认是好汉,并且梁山泊好汉落草以后,都为自我家人着想。想方设法把自我的家眷带到山上。那里有一件事让我很震撼的事:李逵一个人去把母亲接到山上,到家看见老母已为他哭瞎了双眼,随即便背着母亲回梁山泊。走到半夜,李逵把老母放下,去找点水喝,回来的时候发现母亲已经被老虎吃掉。李逵怒杀了四条老虎。
当我读到结尾的时候,看到皇帝最终还是被奸臣蒙蔽,不加其罪。我当时真是恨死这些贼臣了,他们到处坑害忠良,残害百姓。而皇帝却也听他们摆布。国家往往就是这样糟蹋的,期望中国再也不会出现这样的人!
《水浒传》有太多故事要说,在那里我不能给大家一一道来。期望大家都阅读《水浒传》。看书时,你的心境会随着故事情节跌宕起伏。合上书,你会对故事情节回味无穷,懂得许多人情世故。
这个寒假里,我读了《水浒传》这一名著,虽然这本书大家已经是耳熟能详,但是我重新读完一遍后,我也从中得到了很多感触和体会到一百零八为好汉的精神。
让我印象最深的是鲁智深。鲁智深武艺高强,粗武钢勇,武器是两把斧子。因为有一个名叫镇关西的屠夫欺侮金家父女,他故意让镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末,十斤骨头斩成细末。到了最后,镇关西明白鲁智深来意,不愿干,鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒,抄起剔骨尖刀,刺向鲁达,鲁智深就顺势按住他的左脚把他踢倒,最后三拳把镇关西打死,弃官而逃。这就是鲁智深拳打镇关西的由来。
里面让我最敬佩的是享有“及时雨”美名的宋江。他在县里作了押司,对于衙门里公事和官府的应酬,十分熟悉。他虽是官府中人,却又喜欢结交江湖上得好汉,对下层人民也富有同情心,每当江湖上的好汉有困难时,他总是很及时的帮助他们,所以被称为及时雨。他是一个深有谋略的人物,决不甘心长久屈居于下僚,他原本希望靠他的才能能够“为国立功”,闯出一番事业来。但当时朝政黑暗,奸臣当道,一些能人之不能施展自己的抱负。恰在这时宋江又犯了杀人罪,流配到江州,又因醉后题了反诗,被江州知府拿住,问成死罪,靠梁山好汉的搭救,才得以保住性命。此时,宋江才决意上梁山。因为他的原因有大批好汉随他上山,壮大了山寨力量,给山寨事业带来了一番兴旺发达的气象。他也是一个足智多谋,谦逊有礼的人
《水浒传》通过艺术,形象地表现了压迫的现象,深刻地反映了历史的真实本质,表现了梁山泊英雄好汉轰轰烈烈的大起义,有力地抨击了封建地主阶级的统治。虽然最后失败了,但他们的精神却永远无法被磨灭,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败也形象的表明了当时的背景。
《水浒传》这本书让我了解了中国古代的历史,这的确是我在寒假里读的一本非常耐人寻味的一本书。
今天早上和小朋友的早间谈话,突然想起周日灰太狼和喜洋洋的音乐剧的情况,便问宝宝们,你们周日有没有去看灰太狼和喜洋洋,孩子们都说没有去,我想是他们的父母为生活去奔波没时间顾及他们吧!但是孩子们在电视上都看过的,我便问,你们喜欢喜洋洋还是灰太狼呀?我这一个话题才说出来,孩子们就七嘴八舌的说起来了,突然一个响亮的声音钻入我的耳朵,我喜欢灰太郎,我说,你为什么喜欢灰太狼呢?他一本正经的说,喜洋洋把灰太狼一脚踢到一边去了!我说,那你不是应该喜欢喜洋洋吗?他根本没有跟着我的思路走,说,灰太狼的老婆也要吃喜洋洋的,我很惊讶,问,灰太狼的老婆叫什么?那个宝宝很干脆的告诉我,红太郎。我说,我喜欢喜洋洋和美洋洋,一个班里穿着很洋气的女孩子也说喜欢美洋洋,我说你们为什么喜欢他们呢?一个孩子说,因为他们很勇敢和聪明,和灰太狼打架,把灰太狼打跑了,接着是一阵阵的笑声。我看着孩子们兴致勃勃的谈论着自己心中的“英雄们”,感慨到电视上塑造的卡通人物也好还是实际的人物也好,对幼儿的影响总是有一点了,而且还是也会在自己的脑袋里留下美好的一面,还是喜欢美好的,智慧的形象。所以家人多抽出一些时间陪你的孩子,让他们的童年都是美好的,你们也会觉得自己的付出没有白费!!!
幼儿故事是开启幼儿智慧大门的钥匙。幼儿听故事,不仅能对故事中的主人公产生心灵意义的互动,还常常情不自禁的进入情景。听故事还有助于激发幼儿的学习兴趣,丰富幼儿知识,培养幼儿专心倾听的好习惯。
文泽妈妈给孩子们带来的是安徒生童话故事《皇帝的新装》。她讲的很生动,孩子们听得很专注。故事讲完了,文泽妈妈问:“故事里有谁?讲了一件什么事?”杨浩成说:“有皇帝,有大臣。”泥可欣说:“还有两个骗子。”国良说:“骗子说他们能织最美丽的布,做成最美丽的衣服”。书赫说:“骗子说愚蠢的人是看不到衣服的,聪明人才能看到。”广超说:“骗子是骗人的,其实什么也没有,皇帝受骗了。”胡浩轩说:“他们都没说实话,小孩说的才是真话。”孩子们七嘴八舌的谈论着自己对故事的理解。文泽妈妈说:“你们听的很认真,回答的都很好,《皇帝的新装》说明了一个什么道理呢?”晨旭说:“”遇事要多动脑筋。”辰雨说:“做人要诚实。”文泽妈妈笑了:“你们说的真好。《皇帝的新装》告诉我们,遇事要动脑筋,做人要诚实,不爱慕虚荣才不会上当受骗的道理。”
妈妈的故事讲完了,接下来是孩子们来讲述自己喜欢的故事。童子轩讲的是神话故事《女娲补天》,讲述的是女娲为了拯救水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良品质以及不怕困难、甘于奉献的精神。李政锐《哪吒闹海》的故事把孩子们深深地吸引了,哪吒超人的本领让孩子们赞叹不已,同时哪吒勇敢、嫉恶如仇的性格深受孩子们喜爱。妞妞还讲了《小红帽》,国良和刘皓轩讲了《乌鸦喝水》,每一个故事都让孩子们明白一个道理。
讲故事结束了,通过听故事提升了孩子们的思维能力,使他们的想象力更加开阔。讲故事则有助于培养孩子们的语言表达能力,建立自信。另外,故事的独特表达形式抓住了幼儿的心理发展特点,满足了他们的好奇心,还会将他们带入轻松快乐的阅读之旅。
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