前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班教案《这些东西不能碰》含反思”，但愿对您的学习工作带来帮助。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《这些东西不能碰》含反思》
中班教案《这些东西不能碰》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养初步自我保护意识，让幼儿知道玩哪些东西会有危险，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《这些东西不能碰》含反思教案吧。
活动目的：
1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图
2、配套幼儿用书
活动过程：
一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片
1、让幼儿说出图片的名称
2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语：
小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
三、指导幼儿看图：
1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？
2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？
四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？
五、教师告述幼儿：
1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。
2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。
4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
小百科：不能意思是不可能，不能够，没有能力。
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俗话说，做什么事都要有计划和准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？小编经过搜集和处理，为您提供大班安全教案《这些东西能吃吗》含反思，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
现在向您介绍幼儿园教案《大班安全教案《这些东西能吃吗》含反思》
大班安全教案《这些东西能吃吗》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿增加食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解，丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园大班安全《这些东西能吃吗》含反思教案吧。
活动目标：
1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力；
2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的了解。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：
彩图若干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩鲜艳却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。
活动过程：
1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿知道人在食物中毒时所表现的状况，如呕吐、腹泻、昏迷等等，严重的会导致死亡。
2、分别向幼儿展示每一幅图片，可提供实物让幼儿比较，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提醒他们仔细观察食物的形状以及不同之处。
3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。
4、让幼儿互相交流、讨论，讲述自己所知道的不能吃的食物。
教学反思
这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题，这样教育效果就会更加明显，同时要在日常生活中不断的提醒孩子们的饮食行为！
小百科：食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。
优秀的人总是会提前做好准备，作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园中班教案《颜色对对碰》含反思》，相信能对大家有所帮助。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《颜色对对碰》含反思》
中班教案《颜色对对碰》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿积极关注周围生活中有色彩的物品，初步感知两种颜色配色后的变化，活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园中班《颜色对对碰》含反思教案吧。
教学目标：
1、初步感知两种颜色配色后的变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、激发幼儿对颜色的兴趣。
活动准备：
1、红、黄、蓝颜料。
2、透明塑料杯若干，透明矿泉水瓶若干。
活动过程：
一、用变魔术的形式，变出三原色。
1、老师演示小魔术。
2、幼儿玩变魔术的游戏。
3、进一步认识三原色。
4、揭示变魔术的秘密。
二、初步感知两种颜色配色后会发生变化。
1、老师演示两种颜色配色后会发生变化。
2、两个孩子演示两种颜色配色后会发生变化。
3、全体幼儿操作两种颜色配色后会发生变化。
4、总结，两种不同的颜色混合在一起会变成另外一种颜色。
三、关注周围生活中有色彩的物品。
从吃的方面、穿的方面、从周围环境观察有颜色的物品，正是有了这些漂亮的颜色，我们的生活才会这样美丽，才会这样丰富多彩。
活动延伸：
孩子们，咱们今天就玩到这儿，带着咱们编出的漂亮颜色，回你们的活动室，把它放到区角里，用它来画美丽的春天。
教学反思：
颜色的变化是所有幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿动手操作的愿望。要多准备几套颜色材料，让每个幼儿都能独立操作。调色游戏可继续在区角内玩，可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次尝试变色，如有新发现就记录下来。可在区角中让幼儿运用多种绘画工具探索色彩对对碰的变化。
小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。
大班教案《这些东西要少吃》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养初步控制饮食的能力；激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的感情，知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好，尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流，快来看看幼儿园大班《这些东西要少吃》含反思教案吧。
活动目标
知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。
培养幼儿初步控制饮食的能力；激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的感情。
尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
知道人体需要各种不同的营养。
重点难点
教学重点：三类食品对身体的危害。
教学难点：合理饮食习惯的养成。
活动准备
糖果类、油炸类、膨化类食品若干袋。
活动过程：
一、摸一摸
示装有食品的大布袋子，让幼儿摸东西。
让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。
有个口袋真奇妙，
里面装的全是宝。
小朋友来摸一摸，
仔细看看就知道。
二、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。
1.让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。（糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。）
2.对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。
三、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了对身体的危害。
1.让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好？那小朋友该怎样吃这些东西？这些东西吃过之后要怎么办？（吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能天天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平时吃过要及时刷牙或漱口。）
2.讲故事：小贝贝变了
小贝贝变了
小贝贝是月亮幼儿园大班的娃娃。到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱圈、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。下午了贝贝喊头晕、恶心，难受得不行。妈妈带他到医院去，大夫问贝贝你都中午吃了什么，贝贝说：“我中午什么饭也没吃。”大夫问：“那早饭呢？”贝贝告诉大夫他吃了一堆零食，妈妈也告诉医生，我这孩子平时就爱吃零食，到吃饭时间饱着，只吃一点，不爱吃蔬菜，吃水果也挑三拣四的。大夫说我知道你生病的原因了，你吃的油炸东西和膨化食品太多了，这些东西吃多了就会消化不好，老不想吃东西，时间长了，还会长成小胖墩，这些东西里含铅等，吃多了会得高血压等病，有的娃娃因为吃这些东西太多，智力受到影响，没有其他小朋友聪明，学东西、记东西变得吃力。医生还说，这病没有做好的药，这药要自己做，管住嘴巴，少吃零食，及时吃饭，多吃蔬菜和水果，过一段时间这病自然就好了。
小贝贝回家后，告诉妈妈，以后他要按医生说的做，请妈妈监督。还让妈妈一周只买一次零食，当他非常想吃时让妈妈给他拿出一点点就行，要么就吃点水果。小贝贝真的做到了，妈妈夸他是个意志力强的好娃娃，他的身体也变得棒棒的。
四、让幼儿说说以后自己在吃饭时，哪些东西要少吃，哪些东西吃了对我们的身体好。让幼儿听听蔬菜水果歌。
五、说说你在肯德基、麦当劳里面吃哪些吃的，这些东西是怎么做出来的，长吃对身体好吗？
教学反思
这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。幼儿在对食品分类时，对膨化食品不太清楚，如果以常见膨化食品为例，说清楚幼儿常吃的即可。对三类食品的危害幼儿简单了解，主要是行为习惯上养成不够。在课后制定一个行为养成计划，让家长监督，帮助幼儿养成好的饮食习惯。
幼儿百科：饮食是一种文化，而中华美食则誉满天下。中国饭好吃，外国人爱吃也是不争的事实。中国的饮食文化源远流长。几千年来，人们经过不断的总结已形成了中华美食的八大菜系，即鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖流派。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《东西南北》含反思》
中班教案《东西南北》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会观察折法，对折纸有浓厚的兴趣，学习用正方形向四角中心折叠出作品的方法，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班《东西南北》含反思教案吧。
活动目标：
1.学习用正方形向四角中心折叠出作品的方法。
2.学会观察折法，对折纸有浓厚的兴趣。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
人手一种正方形彩纸，作品范例，实物步骤图。
活动过程：
一、出示作品，引发兴趣。
1.今天小白兔带来了一样很好玩的玩具——东南西北。
2.出示作品，幼儿欣赏。
二、幼儿尝试
1.小白兔说想考考大家，她把东南西北的折法都贴出来了，考考大家看了会不会折。
2.引导幼儿认真看步骤图，幼儿自己摸索尝试折叠。
三、全体幼儿看教师演示，并自己折纸
1．有的小朋友在折的时候遇到了很多的困难，小白兔把方法教给了我现在看看老师是怎么折的。
2．折东西南北。引导幼儿边与边，角与角要对齐。
（1）把正方形的四个角分别向中心线折，构成一个正方形。
（2）同样方法折出一个小正方形。
（2）小正方形对折，构成的是一个长方形，正方形正反面都有两个小正方形.
（3）套进两手拇指和食指玩一玩东西南北。
四、幼儿折纸，教师巡视。
1.教师提醒幼儿折纸时要注意些什么。
4.幼儿折纸，教师巡视，注意个别辅导。
5.能力强的幼儿可以用多余的纸教能力较弱的幼儿。
五、作品展示，欣赏交流
小兔子看了我们折的东南西北可开心了，真漂亮啊！
幼儿结伴玩乐，引导幼儿想出多种玩法。
课后反思：
这节课上下来发现了很多的问题，比如说示范图太小了后面的幼儿看不清楚，而且反面折叠的箭头没有画出来；一开始以萝卜引出有点太突然了，可以选过个合适的情景；在每个环节最后的小结部分也不是很好；讲评环节遗漏了，讲的时候要围绕重点来讲评。
小百科：东西南北，指四方、到处、各地。
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