居安思危,思则有备,有备无患。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?小编经过搜集和处理,为您提供中班教案之五,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动名称:绘本《我爸爸》 宋晓梅

活动目标:

1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸,在绘本阅读中积累语言。(难点)

3、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸(重点)

活动准备:PPT、各种动物图片若干

活动过称:

一、师: 我听说每年6月的第三个星期天是一个节日,是什么节?(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么?

小结:爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?

二、今天宋老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看? (出示PPT)

1、这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)

说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。

2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的`)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)

3、告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

三、1、这就是我爸爸(PPT)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的对吗?

2、可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看(PPT)

提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)

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小编分享:中班教案之五


一、设计意图:

区域活动是幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们,年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中,我根据本班幼儿的年龄特点,发需要,阶段目标设置了一系列的`区域,提供了具有多样性,开发性,层次性的游戏材料并以伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。

二、开设区域:语言区、社会区、表演区、健康区、美工区、游戏区

活动总目标:

1、能选择自己喜欢的区域,并在所选区域里自主活动;

2、能选择独立、合作、讨论等方式进行操作,完成作品;

3、体验自主活动的快乐。

游戏区(快乐王国)

活动目标:能积极主动参与游戏。

活动准备:沙、玩沙工具、玩具车

指导方法:在游戏中可以主动和同伴交流,提醒幼儿不要扬沙。

美工区(巧巧手)

活动目标:通过观察自由创作向日葵,并尝试对画面进行装饰。

投放材料:一次性纸杯、彩笔、剪刀、固体胶、卡纸

指导方法:提醒幼儿使用剪刀要注意安全,固体胶用完要盖好。

语言区(小厨房)

活动目标:引导幼儿用“请”表达自己的意愿。

活动准备:各种厨房用具

指导方法:鼓励幼儿用普通话大胆交流,并注意使用礼貌用语。

表演区(我最棒)

活动目标:

1、愉快地参加表演活动, 愿意和同伴一起进行表演。

2、初步体验表演乐趣。

投放材料:打击乐器、表演服装

指导方法:用打击乐为歌曲伴奏,穿漂亮的衣服载歌载舞。

社会区(开心超市)

活动目标:

通过扮演”售货员”与”小顾客”进行角色游戏,使用”货币”购买相应的物品,培养幼儿的社会交往能力 。在活动过程中注意使用请、谢谢等礼貌用语。

投放材料:废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制钱币等。

指导方法:

1、提醒幼儿保持超市物品的整齐。

2、注意使用礼貌用语。

教师指导:

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。幼儿自由结伴,分别到已创设的活动区域自由选择玩,

4、鼓励幼儿遇到问题能相互协商,不与同伴争抢。

5、启发幼儿尝试参与各种不同的活动区域,能与同伴友好协商:“我也想玩这个游戏,我可以和你一起玩吗?”“我参加这个游戏可以吗?”“我们交换着玩好吗”等。

[教案必备] 中班儿童节的教案之五


俗话说,手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[教案必备] 中班儿童节的教案之五》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

2、能根据自己的意愿,主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

3、参与节日游戏。

4、感受节日的欢快气氛。

活动准备:

幼儿用书第三册第32、33页

活动过程:

一、看看日历表,数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

二、阅读幼儿用书,了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

师:你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?

三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?

鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作计划表。

1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组。

2、共同总结交流,完善计划表。

活动延伸:

根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。

[推荐]科学教案之五


过程与方法:

●能够理解不同的物品可以产生不同的能量。

●能够区分不同的物品可以产生的能量。

科学知识:

●知道不可再生性能源和可再生性能源。

●知道不可再生性能源和可再生性能源的区别。

情感态度与价值观:

●能意识到能源的重要性。

●能保护不可再生性能源,开发新能源。

教学过程:

一、导入

出示P47的图片。

师问:请指出图片中的物品名称。

学生回答图片中和物品名称。

问:这些物品都利用了哪些能量?

请学生回答。要求说得明白具体,并一一对应,不能随便说。

师小结:生活中,有许多物品都利用了能量,而我们把能产生能量的物品称为能源。今天我们就来学习能源一课。

二、新课

1、了解能源

师问:在生活中,我们使用的能源大多是哪里来的?

学生可以尽情地说,师要有规律地板书在黑板上。

师问:同学们说了这么的物品,你们找找看,它们之间有没有相同的地方,并给它们分分类?

学生讨论并汇报。

师小结:我们生活或生产中使用的能量大部分来自煤炭、石油、太阳能、风能等这些能源。但它们有着很大的区别,像煤炭、石油、天然气等矿物燃料,它们是不可再生的,因此被称为不可再生性能源,像太阳能、风能、水能等能源可以再生的,被称为可再生能源。

师问:对于不可再生性能源和可再生能源有何理解?

学生表达自己对不可再生性能源和可再生能源有何理解的理解。

2、了解能源的重要性

请学生阅读P48的资料,并思考你有什么启发?

学生阅读资料。

请学生说说对阅读资料后的想法。

师小结:人们在生活生产中都离不开能量,而其中矿物燃料所占比重相当大,而这些能源都是要经过漫长的地质年代才能形成,这些能源只要用一点就会少一点,这些能源的消耗非常大,有的能源已面临到枯竭的危险。所以,我们在使用能源时要注意保护这些能源,并且多开发一些新能源或使用可再生能源。

3、制作可再生性能源的模型

各小组根据自己的情况选择书中的一种再生能源的模型。

各小组自行制作,教师巡视指导。

各小组展示自己的作品,并动手操作自己的作品。

[精品]蛋宝宝教案之五


不为明天做好准备的人是没有未来的,作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[精品]蛋宝宝教案之五”,仅供您在工作和学习中参考。

活动内容:

玩玩做做《装饰蛋宝宝》

活动目标:

1、能用绘画、制作、讲述等各种方式表达自己对蛋宝宝的喜爱。

2、培养幼儿的想象力、创造力。

活动准备:

1、 向家长介绍这次活动的目的是让幼儿把蛋宝宝打扮的更加美丽,积累更多的经验。

2、 请家长帮助幼儿准备一个空蛋壳,放在安全的器具里,让幼儿带到幼儿园里来。

活动过程:

1、谈话,激发幼儿打扮蛋宝宝的兴趣。

2、出示已经打扮好的蛋宝宝,看看它与普通的蛋宝宝有什么不同?

提问:这是老师的蛋宝宝,它和你们的蛋宝宝有什么不同?

3、鼓励幼儿想出一些新颖的方法打扮自己的蛋宝宝,可以想一想妈妈爸爸平时是怎样打扮自己的。

4、你想打扮自己的蛋宝宝吗?怎样打扮?

5、提出要求,引导幼儿独立的动手制作出蛋宝宝,指导幼儿运用多种材料进行制作。

引导幼儿合理选择材料进行装饰。

6、幼儿制作,教师引导幼儿养成良好的习惯,仔细粘贴,不乱扔纸屑。

7、评选“最美丽的蛋宝宝”。

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