经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？小编经过搜集和处理，为您提供幼儿园大班教案《胖国王》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《胖国王》含反思》
大班教案《胖国王》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容，仔细观察画面，理解故事的内容，知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯，快来看看幼儿园大班《胖国王》含反思教案吧。
活动目标：
1.仔细观察画面，理解故事的内容。
2.学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容。
3.知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。
4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备：
大图书一本;小图书幼儿人手一本;故事内容的图片若干;音乐一段。
活动过程：
一、师幼一起阅读大图书前半部分。
1.封面阅读。
你们看书的封面上画得是谁?他是什么样的国王?
2.介绍书名。
这本书的名字就叫《胖国王》。
3.翻阅大图书一至五页，了解故事的前半段。
(1)幼儿想象，激发阅读的兴趣。
国王那么胖，他会遇到什么麻烦呢?
(2)翻阅大图书，幼儿主动观察画面。
你看到胖国王遇到了哪些麻烦?在第几上页?你从哪里看出来的?
4.仔细观察图六，了解国王的心情。
国王遇到了那么多麻烦，你觉得他快乐吗?那国王又是怎么想的呢?
二、幼儿自主阅读七至十二页，了解故事的后半段。
1.自主阅读。
(1)国王怎样才能变瘦呢?皇宫里的厨师、医生、公主、皇后会给国王想什么好办法呢?待会请小朋友们仔细的看图画书的7到12页，再和好朋友说一说。
(2)你看到谁帮助了国王?他给国王想了什么好办法?
2.配乐做运动。
师：国王觉得大家的想法都很好，就开始照着做了，那让我们陪着国王一起行动吧!
三、共同阅读图书十三、十四页，感受国王变瘦后的喜悦。
师：好多天过去了，国王变成什么样子了呢?这时候他的心情怎么样啊?你从哪里开出来的?
四、完整欣赏故事。
1.看图片，教师简单讲述故事内容。
2.幼儿自主完整阅读图书。
3.看大图书，幼儿讲故事。
五、联系生活，知道运动对身体有好处。
这个故事告诉我们一个什么道理呢?
小结：对了，我们小朋友要少吃零食和甜食，要多运动，这样我们的身体才会棒棒的!
活动延伸：
1.阅读图书其它的故事情节。
2.制作《胖国王》的游戏棋谱。
活动反思：
绘本《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事，故事以健康教育为主，内容有趣、形象生动，符合幼儿的年龄特点。
第一部分引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带来的不便之处。第二部分是感受胖国王减肥的过程，知道减肥的正确方法。第三部分结合实际，使幼儿了解肥胖的原因，形成合理饮食，坚持运动的健康意识。
整个过程中以幼儿的集体阅读、分散讨论、参与体验等形式交替进行，逐步展开活动，活动中注意了动静交替，环节开展顺利，孩子们思维活跃，发言积极，能积极与老师进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的原因，知道正确的饮食习惯和运动习惯，形成了科学合理生活的意识。
小百科：胖是指人体内含脂肪多，安泰舒适，古代也指祭祀用的半边牲肉等。
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现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班语言阅读优秀教案《胖国王》含反思》
大班语言阅读优秀教案《胖国王》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容，仔细观察画面，理解故事的内容，知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯，快来看看幼儿园大班语言阅读优秀《胖国王》含反思教案吧。
活动目标：
1、仔细观察画面，理解故事的内容。
2、学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容。
3、知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
大图书一本；小图书幼儿人手一本；故事内容的图片若干；音乐一段。
活动过程：
一、师幼一起阅读大图书前半部分。
1、封面阅读。
你们看书的封面上画得是谁？他是什么样的国王？
2、介绍书名。
这本书的名字就叫《胖国王》。
3、翻阅大图书一至五页，了解故事的前半段。
（1）幼儿想象，激发阅读的兴趣。
国王那么胖，他会遇到什么麻烦呢？
（2）翻阅大图书，幼儿主动观察画面。
你看到胖国王遇到了哪些麻烦？在第几上页？你从哪里看出来的？
4、仔细观察图六，了解国王的心情。
国王遇到了那么多麻烦，你觉得他快乐吗？那国王又是怎么想的呢？
二、幼儿自主阅读七至十二页，了解故事的后半段。
1、自主阅读。
（1）国王怎样才能变瘦呢？皇宫里的厨师、医生、公主、皇后会给国王想什么好办法呢？待会请小朋友们仔细的看图画书的7到12页，再和好朋友说一说。
（2）你看到谁帮助了国王？他给国王想了什么好办法？
2、配乐做运动。
师：国王觉得大家的想法都很好，就开始照着做了，那让我们陪着国王一起行动吧！
三、共同阅读图书十三、十四页，感受国王变瘦后的喜悦。
师：好多天过去了，国王变成什么样子了呢？这时候他的心情怎么样啊？你从哪里开出来的？
四、完整欣赏故事。
1、看图片，教师简单讲述故事内容。
2、幼儿自主完整阅读图书。
3、看大图书，幼儿讲故事。
五、联系生活，知道运动对身体有好处。
这个故事告诉我们一个什么道理呢？
小结：对了，我们小朋友要少吃零食和甜食，要多运动，这样我们的身体才会棒棒的！
活动延伸：
1、阅读图书其它的故事情节。
2、制作《胖国王》的游戏棋谱。
活动反思：
“胖国王”在大家的建议下决定不再吃零食，按照自己的计划坚持运动。不会跳绳，他们认真地向别人学习，这次跳了一个，下次的目标就升为两个。孩子们之间还自觉地开始了比赛，看谁能坚持，不怕累。看到有人要放弃时，“大臣”们便会在旁边加以鼓励。“瘦皇后”在“公主”的帮助下建立了“快乐心情小屋”，让心情不好的小朋友去说悄悄话、听音乐、唱歌等。“厨师”们则在进餐过程中坚持为“胖国王”先盛一碗汤，鼓励“瘦皇后”不剩菜、不挑食。这样，角色扮演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的效果。
小百科：中国古代称诸侯封地为国，一国之长称王。前704年，楚国子爵熊通僭越称王，是为楚武王；在此之前的夏商周三朝，王是至尊君主的称呼，等同于“天子”，如殷纣王、周武王。自秦始皇称“皇帝”后，王与皇始有分别。
下面是“幼儿园语言教案《胖国王》”的内容一文。让幼儿学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容，仔细观察画面，理解故事的内容，知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。
活动目标：
1.仔细观察画面，理解故事的内容。
2.学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容。
3.知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。
4.能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备：
大图书一本;小图书幼儿人手一本;故事内容的图片若干;音乐一段。
活动过程：
一、师幼一起阅读大图书前半部分。
1.封面阅读。
你们看书的封面上画得是谁?他是什么样的国王?
2.介绍书名。
这本书的名字就叫《胖国王》。
3.翻阅大图书一至五页，了解故事的前半段。
(1)幼儿想象，激发阅读的兴趣。
国王那么胖，他会遇到什么麻烦呢?
(2)翻阅大图书，幼儿主动观察画面。
你看到胖国王遇到了哪些麻烦?在第几上页?你从哪里看出来的?
4.仔细观察图六，了解国王的心情。
国王遇到了那么多麻烦，你觉得他快乐吗?那国王又是怎么想的呢?
二、幼儿自主阅读七至十二页，了解故事的后半段。
1.自主阅读。
(1)国王怎样才能变瘦呢?皇宫里的厨师、医生、公主、皇后会给国王想什么好办法呢?待会请小朋友们仔细的看图画书的7到12页，再和好朋友说一说。
(2)你看到谁帮助了国王?他给国王想了什么好办法?
2.配乐做运动。
师：国王觉得大家的想法都很好，就开始照着做了，那让我们陪着国王一起行动吧!
三、共同阅读图书十三、十四页，感受国王变瘦后的喜悦。
师：好多天过去了，国王变成什么样子了呢?这时候他的心情怎么样啊?你从哪里开出来的?
四、完整欣赏故事。
1.看图片，教师简单讲述故事内容。
2.幼儿自主完整阅读图书。
3.看大图书，幼儿讲故事。
五、联系生活，知道运动对身体有好处。
这个故事告诉我们一个什么道理呢?
小结：对了，我们小朋友要少吃零食和甜食，要多运动，这样我们的身体才会棒棒的!
活动延伸：
1.阅读图书其它的故事情节。
2.制作《胖国王》的游戏棋谱。
活动反思：
绘本《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事，故事以健康教育为主，内容有趣、形象生动，符合幼儿的年龄特点。
第一部分引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带来的不便之处。第二部分是感受胖国王减肥的过程，知道减肥的正确方法。第三部分结合实际，使幼儿了解肥胖的原因，形成合理饮食，坚持运动的健康意识。
整个过程中以幼儿的集体阅读、分散讨论、参与体验等形式交替进行，逐步展开活动，活动中注意了动静交替，环节开展顺利，孩子们思维活跃，发言积极，能积极与老师进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的原因，知道正确的饮食习惯和运动习惯，形成了科学合理生活的意识。
幼儿百科：胖是指人体内含脂肪多，安泰舒适，古代也指祭祀用的半边牲肉等。
下面是“幼儿园语言教案《胖国王和瘦皇后》”的内容一文。让幼儿结合生活实际思考问题，解决问题，理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容，领会故事蕴含的寓意和哲理。
●活动目标
1、理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。
2、引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、萌发对文学作品的兴趣。
●活动准备
1、图画书《胖国王》和((瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。
2、幼儿对图画书《胖国王))和((瘦皇后》的故事内容有一定的了解。
●活动过程
1、阅读图画书。
教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。
2、提出问题。
胖国王为什么会变得这么胖?瘦皇后为什么会晕倒?
3、分组讨论。
国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢?你还有什么好办法吗?幼儿自由分组进行讨论，记录结果。
4、分享交流。
每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。
5、教师总结。
●活动延伸
区域活动中，引导幼儿根据故事内容自制图书<胖国王和瘦皇后》。
●反思与效果
分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿理解书中内容，还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深入做好铺垫。
幼儿百科：肥胖是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚，是体内脂肪，尤其是甘油三酯积聚过多而导致的一种状态。
活动目标：
1、理解故事内容，知道运动对健康有益 。
2、能说出各种运动项目的名称。
活动准备：
制作ppt课件活动过程：
一、分析长胖原因。
1、出示胖国王图片。
师："今天，老师请来了一位特殊的客人，我们一起看看他是谁？他是谁啊？他长什么样子？他为什么会长得这么胖呢？"幼儿集体讨论长胖的原因。
2、出示国王长胖的原因。
师："我们一起看看国王是不是因为小朋友说的这些原因才长胖的呢？"小结：哦，所以我们小朋友不能多吃零食、不能挑食：只吃荤菜不吃素菜、更不能懒惰不运动。
二、感受肥胖带来的不便。
1、"谁来说说：长得太胖会给我们带来哪些不方便？"2、"我们一起来看看国王遇到哪些不方便了呢？"逐一出示三幅图片。
小结：哦，原来长的太胖，会走路走不动， 会绑不到鞋带，还会打瞌睡，而且，太胖的人身体会不健康，会得高血压、高血脂、高血糖这些病。
三、讨论减肥方法。
1、 国王的臣民们都很担心国王的健康，都在想办法帮助国王减肥，我们一起帮忙想想办法看 ，要怎样减肥？
（1）谈到运动，请幼儿回答"你知道有哪些运动项目？"（2）回答饮食要提问"多吃什么，少吃什么？"2、操作ppt课件，从运动、饮食两方面小结幼儿的回答。
3、臣民们听了小朋友的建议，是怎样安排国王减肥的呢？我们一起来看看，逐一出示图片。
4、通过大家的帮忙，国王减肥有没有成功呢？（出示减肥后的图片）四、完整欣赏故事一遍。
"这个故事有趣吗？我们一起来完整的听一遍。"五、经验延伸。
国王减肥后变得很健康，小朋友们要不要做健康宝宝，那我们一起来运动吧！"（随乐运动）
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