现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《树》》
中班教案《树》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿鼓励大胆作画,学习掌握画树的技能,引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美,快来看看幼儿园中班《树》教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。
2、鼓励幼儿大胆作画,学习掌握画树的技能。
3、用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树,感受大树的高大、挺拔。
2、画纸、油画棒。
3、示范画。
活动过程:
一、谈话活动。
1、夏天来了,我们去看过大树,夏天的大树是什么样的呢?
2、教师小结:夏天,大树吸收了许多营养,长得又高又大,有的树干粗得两个小朋友都抱不过来,有的长得有三层楼房那么高。树上长满了叶子,密密的,小朋友可以躲在树下乘凉。
二、出示示范画,让幼儿欣赏。
老师画的夏天的大树是什么样子的?
三、交代作业要求。
请小朋友画一画夏天的大树,要画得大大的,怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近,树干就细,距离远,树干就粗,树干上画许多树枝,树枝要用双线画,大树枝上再画小树枝,左边、右边、上面、下面都伸出来,全画满,最后在树枝上添画一片一片的树叶。画好后涂上颜色。
四、幼儿作业,教师巡回指导。
鼓励幼儿将图画大,将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟等。
小百科:树是具有木质树干及树枝的植物,多年生。一般将乔木称为树,主干植株一,分枝距离地面较高,可以形成树冠。树有很多种。
目的要求1、通过回忆暑假中有趣的经历,感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活,提高艺术表现能力。
准备范图、油画棒、图画纸、勾线笔、桌巾
活动过程:
一、回忆。
1、谈话:快要过暑假啦,你们开心吗?你都做了些什么有意义的活动?还有什么见闻(游戏、夏令营、玩沙、旅游……)2、用简短语言与大家交流,共同体验其中的乐趣。
二、游戏。
1、以小组形式表演暑假中有趣的经历。
三、创作。
1、把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来,注意表现出夏天的特征。
2、配上题目,突出画面主题。
3、教师教一些表现人物动态的画法。
四、展示与评价。
1、互相欣赏,介绍自己创作时的想法和体会。
2、找出画面中最有趣的地方小组一起分享。
3、把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。
五、延伸活动。
活动目标:
(1)、让幼儿参与相应的情境活动,理解故事内容。
(2)、让孩子体验友好相处的快乐及离别的怀念情感。
(3)、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
(4)、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
活动准备:
装饰着羽毛的小鸟头饰若干,大树,音乐磁带,一名大班幼儿扮演小松鼠,摄像机.
活动过程:
1.在情境中体验帮助别人的快乐情感
(1).老师扮演鸟妈妈,幼儿扮小鸟,听音乐一起练习飞翔的本领.
师:小鸟们,冬天快到了,我们就要飞到南方去了,现在和妈妈一起练习飞翔吧.
小鸟们自由飞翔,上下翻飞,练习本领,
(2).关心邻居小松鼠.小松鼠生病了,鸟妈妈启发小鸟们想出许多帮助它的方法,体验到帮助别人是一种很快乐的事.
鸟妈妈:我们就要去南了,让我们和邻居小松鼠去告别一下吧!
鸟妈妈飞到小松鼠的房前,惊讶地说:“我们小松鼠今天怎么没出来呀,我们一起来问问看.”
幼儿一起问:“小松鼠,你在家吗?”
小松鼠:“我在家呢,但我生病了.”
鸟妈妈把小松鼠抱在怀里,关切地问:“你哪里不舒服呀?”(小鸟们都自然而然地围在周围,非常关心的样子)
鸟妈妈:哎呀,小松鼠生病了,我们该怎么帮助它呢?
小鸟们:带它去医院,去买药,喂药给它吃,帮它洗衣服,帮它捶捶背,买水果给它吃,买书给它看,给它讲故事……
小松鼠:谢谢,有了你们这么多的关心,我觉得我的病好多了.
(3).小松鼠得知小鸟们要搬家,十分伤心,小鸟们就想出许多办法让小松鼠能天天看见它们,使小松鼠不再难过.
小松鼠:鸟妈妈,刚才你和小鸟们在练习本领呀?
鸟妈妈:是呀,过段时间我们就要飞往南方去了,我带小鸟们在练习飞翔的本领呢.
小松鼠:啊,你们要走了,我一个人留在这儿多孤单呀,再也没人陪我玩了.(说完大哭起来)
鸟妈妈:别哭,小松鼠.孩子们,小松鼠这么难受,我们又必须飞走回南方.我们该怎么帮助它呢?
小鸟们:拍照片给它留作纪念,录下我们的声音,想我们的时候就放出来听听,给它打电话,拍录像留念,把羽毛留下来,使小松鼠看到它就仿佛看到我们……
小松鼠:谢谢你们想出了那么多的好办法,我想还是请你们留下一片羽毛把它放在大树上,让我看到羽毛树就想到你们,好吗?
2.听音乐,制作美丽的羽毛树
孩子们将自己头饰上的羽毛摘下来粘在大树上,陪伴小松鼠.鸟妈妈和小松鼠一边帮助小鸟们,一边不时地感谢,让小鸟们感到帮助了小松鼠非常快乐.
鸟妈妈:小松鼠还难过吗?
小松鼠:我不难过了,有了你们的羽毛树,我再也不孤单了!
3.听配乐故事,理解故事内容
鸟妈妈:为了让更多的小动物知道帮助别人是一件很快乐的事,妈妈把刚才发生的事编成了一个故事,孩子们一起来听听.
故事内容:密密的树林里住着小鸟的一家,它们和小松鼠是邻居.寒冷的冬天到了,小鸟们要飞回南方去.当它们把这个消息想告诉小松鼠的时候,发现小松鼠生病了.小鸟十分着急,想出了许多办法来帮助它,有了小鸟的关心,小松鼠觉得病好多了.可是当它知道小鸟们要搬家时,又难过起来.小鸟们想出了许多陪伴小松鼠的办法,最后它们摘下自己的羽毛放在大树上,使它变成一棵羽毛树.天天陪伴着小松鼠,使它不再感到寂寞.这样,小鸟们才放心离开,和妈妈练习飞翔的本领去了.
4.看电视故事,进一步熟悉故事内容
鸟妈妈:妈妈还把这个故事拍成了电视,我们一起来看看自己是怎样帮助小松鼠的?
5.继续练习飞翔的本领鸟妈妈1).小送鼠,我们马上就要去南方了,咱们一起来跳个舞吧!
(2).好孩子们.现在,我们继续练习飞翔的本领吧.
(3).和小松鼠再见,明年再来看你.
幼儿百科:羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物。被覆在体表,质轻而韧,略有弹性,具防水性,有护体、保温、飞翔等功能。另外,羽毛经加工后可制作成羽毛球、羽毛笔、羽毛粉等物品,有较高的经济价值。
中班教案《生日树》适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿愿意参加集体教学,体会过生日的愉快,增强小伙伴间的情感,回想过生日的经验,可以用语言表达过生日的场景,能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述,快来看看幼儿园中班《生日树》教案吧。
教学目标:
1、回想过生日的经验,可以用语言表达过生日的场景。
2、愿意参加集体教学,体会过生日的愉快,增强小伙伴间的情感。
3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
教学预备:
1、生日歌的磁带。
2、预先安排好生日树(上有12根树枝)。
3、每一个小孩的生日卡片。
4、生日调研表(孩子与爸爸妈妈们已然做好)。
教学过程:
一、放生日歌导出教学课题,请孩子谈一谈自个儿过生日的经验。
1、这就是1首啥乐曲?
2、何时要唱生日歌?
3、孩子述说过生日的场景。
平日里你是怎样过生日的啊?(请孩子与周围的孩子说一说)
4、有如此多的人关爱你,你内心认为怎样?
5、你明白自个儿的生日吗?
(开火车推荐自个儿的生日)
二、推荐生日树
1、这就是1棵生日树,1代表一月,猜一猜这儿应当是几月
2、让孩子明白生日树枝上有十2棵树枝,恰巧表示12个月。
三、教师跟幼儿一致安排生日树。
1、请几位孩子望着自个儿的生日卡而言讲自个儿的生日在哪1月?你的生日卡应当挂在哪棵树上。
2、分组让孩子把小卡片挂上去。
3、挂好后孩子间相互查验。
4、比较生日树各个树上小卡片的多少,得出哪一个月份生日的人最多
5、总结:生日树的作用还好大,有了它不单单可漂亮我们的教室,它亦能叮嘱我们每月均有谁生日哩。
6、一同分享调研表
师:人人均要过生日,你还明白其余人的生日吗?
原本昨日,我们每一个孩子还与大人一块儿做好了生日调研表孩子,我们一块儿来一同分享一下吧。
(1)请数孩子推荐自个儿的调研表。
(2)孩子相互推荐。
四、教师跟幼儿同唱生日歌。
1、过生日实在是1件十分高兴的事啊。明白了祖父祖母大人的生日,如此当他们过生日时,你会给他们送啥礼品哩?
2、总结:1句祝愿的话,一个拥抱等亦是非常好的礼品。
3、过集体生日,体会集体生日的愉快。
(1)你们明白吗?这一个月我们班有位孩子生日啦,她是哪个哩?请这一位孩子上来,今日我们一块儿为xx孩子过生日,好不好?
(2)我们应当对xx讲些啥祝福的话哩?(幼儿教师启发)
(3)xx心情怎样?叫我们将此高兴一刻一辈子保留下来吧!(教师跟幼儿拍照片留念)
(4)放《Happy-Birthday》歌,教师跟幼儿一块儿唱。
幼儿百科:生日,顾名思义是指人出生之日,也是每年满周岁的那一天。
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