幼儿园中班教案《折飞机》含反思

04-12

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？以下是小编收集整理的“幼儿园中班教案《折飞机》含反思”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

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中班教案《折飞机》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿探索学习的能力和认真做事的态度，引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法，培养幼儿的观察力和动手操作能力，快来看看幼儿园中班《折飞机》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅；课件。

2、学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形；彩色正方形折纸若干；每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。

活动过程：

一、开始部分--听音乐开飞机进活动室。

--师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞！

二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

--师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）--小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀？

幼儿根据自己的生活经验回答。

幼1：飞机会飞，飞机有尾巴。

幼2：飞机是有翅膀的。

--教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！

2、观察拼插飞机范例。

--师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是老师自己用手折的一架小飞机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！

--师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的。

ａ、飞机是怎样做成的？

幼：插起来的。

ｂ、用什么插起来的？

幼：折好的三角形插起来的。

c、用几个这样的三角形插起来的？

幼：5个。

3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。

--师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方。

幼儿寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）--师：小朋友观察的真仔细，找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？

幼：插飞机用的。

--让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法。

4、幼儿看步骤折三角插飞机教师巡回指导。

--教师交待要求：

a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

c、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评，注意环保。

--师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好？

--师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）--师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景。（听音乐）

教学反思：

我首先根据幼儿的年龄特点和实际水平设计了本次活动，活动准备充分，层次清楚。通过活动，既能让幼儿认识飞机的简单构造和功能，同时又培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着老师奖励的小奖章非常高兴。随着熟悉的音乐，跟着做起了动作，充分满足了幼儿的表现欲望。我觉得我在制作课件上还有些欠缺，在以后的工作中我将不断提高自己，不断反思实践，在反思实践中得以成长，这些思考将成为我日后教学工作的一个"关注点"我将努力做到每天"看一点，想一点，写一点"学会读书、看报、学会网上收集，学会观摩后记，在学习中改变观念，在实践中转化行为，做一名创新意识较强的幼儿教师。

小百科：飞机是20世纪初最重大的发明之一，公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会（FAI）所认可，同年他们创办了“莱特飞机公司”。

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幼儿园中班教案《纸飞机》含反思

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿园中班教案《纸飞机》含反思”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

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中班教案《纸飞机》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠，掌握基本折法，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班《纸飞机》含反思教案吧。

活动目标

1.掌握基本折法。

2.发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.愿意参加美术活动，感受手工活动的快乐。

过程与方法：

通过活动，教师示范，幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

情感态度及价值观：

1.发展幼儿的手眼协调能力和审美观

2.培养幼儿对事物的好奇心。

3.培养幼儿热爱科学的兴趣。

教学重点、难点

两翼对称的折法。

活动准备

飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。

活动过程

1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。

2.出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。

3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。

4.游戏《飞机飞呀飞》。

5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，

6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。

7.活动在一片欢声笑语中结束。

8.课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。

教学反思

1.教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。

2.在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。

3.在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。

4.通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。

小百科：飞机是20世纪初最重大的发明之一，公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会（FAI）所认可，同年他们创办了“莱特飞机公司”。

幼儿园中班音乐教案《造飞机》含反思

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中班音乐教案《造飞机》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步了解音乐结构中的重复现象，学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐《造飞机》含反思教案吧。

活动目标：

1、学唱歌曲，运用肢体动作表现飞机的飞行。

2、初步了解音乐结构中的重复现象。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

1、歌曲：《造飞机》

2、飞机模型、音乐《造飞机》。

活动过程：

(一)导入活动。

1、老师请小朋友猜个谜语：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。原来是飞机呀。

2、出示飞机模型，观察飞机的结构：飞机是什么样子的?(飞机有机身、机翼、推进器、起飞着落装置)

(二)学做飞行动作，用身体动作来表现飞机的形态。

1、尝试用身体表现飞机的各个部位：你能用自己的身体造飞机吗?小手可以做飞机的什么?(身体、脚)推进器可以怎么做?(教师和幼儿一起造出机身、机翼、推进器等)飞机造好了，我们一起来飞一飞。

2、听音乐飞行：飞到天空，飞向海面，再飞到天空，飞过白云。(随音乐教师和幼儿一起学开飞机的各种动作。)

(三)学唱歌曲《造飞机》，学做造飞机动作。

1、教师站起来表演《造飞机》：老师也来造飞机，请你们仔细听一听，看一看。

(1)歌里唱了些什么?(根据幼儿的回答，做相应的动作)

(2)跟老师学一学造飞机(坐在位子上，念歌词，念到“推进器”“造得奇”时进行解释。)

(3)念完第二遍歌词，理解歌曲中重复的现象：这首歌曲中，每句歌词的开头是重复的，造飞机，造飞机……，一共说了两次，蹲下来，蹲下来……;蹲下去蹲下去……，飞上去，飞上去……，都是重复说两次。

(4)再次念歌词。

(5)小朋友表演的真棒，一起轻轻地跟老师唱这首歌。(在座位上唱两遍)

(6)我们排着队来做飞行表演，请小飞机们找个空位置站好，做动作的时候要整齐，神气一点。

(四)合作游戏，练习唱歌。

1、造飞机，造飞机，飞机造得奇。刚才我们是一个人可以造飞机，那两个人能不能造一架飞机呢?

(1)幼儿自由讨论。

(2)两位老师示范合作表演。

(3)幼儿分配角色。(男生做机翼，女生做推进器)

(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飞机唱的歌好听。然后再唱一遍。

(5)交换角色表演。

2、我们来造一架大飞机，老师来做飞机的头部，小朋友做机身。

(1)两位老师带领小朋友游戏。(两位老师分别做两架飞机的机翼，其他小朋友做推进器，一个跟着一个，唱两遍)老师来做飞机翼，男小朋友跟着我，女小朋友跟着·老师，我们变成两架大飞机，飞机要开得稳，歌要唱的好。

(五)结束活动。

到外面去继续造飞机。

活动反思：

今天我们开展了音乐活动《造飞机》。活动前我对歌曲进行了熟悉，发现这首歌曲的比较有节奏感，歌词也很有趣，同时还找到了相应的歌曲动画来帮助教学。

整个活动下来，大部分孩子已能将歌曲完整演唱，在最后，模仿飞机边唱边跳的环节，大家全部积极、愉快的参与了进来，气氛很活跃。我想音乐活动就是要让幼儿身临其境，这样才可以更有效地增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色贴近产生情感共鸣。因此在今后的活动中，我也会遵循幼儿的兴趣、发展特点，采用多种教学手段来激发幼儿的情感，进而培养幼儿对唱歌活动的兴趣，并通过具体的音乐形象和歌曲内容，创设生动具体的情景，使幼儿通过想像、联想来理解歌曲，使教学活动情趣盎然，生动活泼

小百科：飞机(Fixed-wingAircraft)指具有机翼、一具或多具发动机的靠自身动力驱动前进，能在大气中自身的密度大于空气的航空器。如果飞行器的密度小于空气，那它就是气球或飞艇。如果没有动力装置，只能在空中滑翔，则被称为滑翔机。飞行器的机翼如果不固定，靠机翼旋转产生升力，就是直升机或旋翼机。固定翼飞机是最常见的航空器型态。动力的来源包含活塞发动机、涡轮螺旋桨发动机、涡轮风扇发动机或火箭发动机等等。

幼儿园中班教案《小飞机上蓝天》含反思

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中班教案《小飞机上蓝天》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受音乐游戏带来的快乐氛围，了解音乐游戏的基本玩法，并在与同伴共同的活动中自觉遵守游戏规则，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲《小飞机上蓝天》，快来看看幼儿园中班《小飞机上蓝天》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解音乐游戏的基本玩法，并在与同伴共同的活动中自觉遵守游戏规则。

2、感受音乐游戏带来的快乐氛围。

3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲《小飞机上蓝天》。

4、体验歌曲中的欢快情绪。

活动准备：

1、小飞机头饰15只，红、黄、绿小旗各一面。

2、把小旗平放在三把小椅子上，椅子中间隔一米做停机场。

3、一架飞机模型。

活动过程：

一、集体朗诵儿歌《我是三军总司令》，感受驾驶不同交通工具的快乐。教师：说说你最喜欢哪一种交通工具？为什么？

二、观察、欣赏飞机的模型，有驾驶飞机的欲望。

1、（出示飞机模型）教师：看！这是什么？飞机是什么样子的？请你用动作来做一做。

2、轮流让幼儿触摸一下飞机的模型，体验喜爱的情绪。

三、倾听儿歌《小飞机上蓝天》。

1、教师：小朋友们喜欢飞机，飞机也喜欢小朋友。今天，小飞机不仅会和大家玩游戏，还给大家带来了一首好听的儿歌。

儿歌：小飞机，多灵巧，多呀多灵巧。乘着东风飞得高，飞呀飞得高。先跟白云拉拉手，再和太阳问个好！

2、教师：小飞机在天上做什么了？（师幼互动表演飞机在天上的活动）

3、集体边做飞机边念儿歌。

四、学唱歌曲《小飞机上蓝天》。

1、倾听教师慢速地清唱歌曲2遍。

2、幼儿完整地跟老师学唱歌曲2遍。

3、用动作的方式来加深孩子对歌曲的记忆和理解。

五、学习玩音乐游戏《小飞机上蓝天》，能自觉遵守游戏规则。

1、教师介绍场地的安排和游戏的规则。

2、请个别孩子说说自己对规则的认识。

3、幼儿自发分成红、黄、绿三小组，戴上飞机头饰，开始游戏。

4、教师以参与者的身份指导孩子的游戏。

5、完整游戏2~3遍。

六、评选最守规则的一队飞机。

（本案例参考教师指导用书）

教学反思：

今天老师教“小飞机上蓝天”歌曲，活动中，我首先通过谈话导入话入，引起幼儿学习兴趣。“孩子们你们瞧这是什么呀？（飞机），飞机有什么本领？能够给我们的生活带来哪些方便呢？”幼儿回答后，我根据幼儿的回答进行简单小结：飞机带来的方便。环节二中，我尝试让幼儿有节奏的学唱歌曲，教师进行范唱，幼儿反馈歌词大意，并提问：你听到了什么？歌曲的小飞机在天空中遇到了谁？他们在干什么？随后我出示了节奏谱，幼儿来根据节奏谱进行学唱歌曲，学唱基础上，幼儿能够用肢体进行表现歌曲内容。环节三中，幼儿通过戏戏加深对歌曲的理解，同时感受音乐活动带快乐

小百科：飞机是20世纪初最重大的发明之一，公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会（FAI）所认可，同年他们创办了“莱特飞机公司”。

幼儿园中班优秀体育游戏教案《蜻蜓小飞机》含反思

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中班优秀体育游戏教案《蜻蜓小飞机》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能听信号行动，模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能，培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质，快来看看幼儿园中班优秀体育游戏《蜻蜓小飞机》含反思教案吧。

活动目标：

⒈模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。

⒉能听信号行动。

⒊培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

⒋商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16个以上)。

活动过程：

一、蜻蜓飞呀飞(队伍：四列--两列--四列--圆圈。)师：我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔!(音乐起)(随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞……飞到了草地上--飞过了土堆--钻过了山洞……最后飞回圆圈)

二、小蜻蜓练本领。

师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是"听口令来飞翔。"请一只小蜻蜓来试一试。

(蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)

师：很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么?

(注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。

幼儿练习飞翔。(飞回停机场)

师：谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉?

(如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)

三、游戏

⒈谁飞得最快。(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)

师：我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。

⒉蜻蜓抓昆虫。(团队竞赛)

师：看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。来!红色挥挥手跟大家打个招呼!(黄、蓝、绿)

①交代要求我们要完成的任务是"蜻蜓抓昆虫"。每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。

小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)→再走过小路(梅花桩)→接着跳过小河(绳子)→最后钻过山洞(山洞)，每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。小蜻蜓们，明白了吗?有没有信心得第一?队友在比赛时我们要怎样?(为他们加油鼓劲)

②幼儿分成四组比赛。

给胜利的队伍发放奖牌。

四、放松活动

师：小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。(音乐)

小百科：蜻蜓是无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。

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