不为明天做好准备的人是没有未来的,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编收集整理的“幼儿园中班教案《朋友树》含反思”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《朋友树》含反思》
中班教案《朋友树》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿爱护、保护树木,知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处,培养幼儿的良好环保习惯,快来看看幼儿园中班《朋友树》含反思教案吧。
活动目标:
1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处。
2、教育幼儿爱护、保护树木。
3、培养幼儿的良好环保习惯。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
多媒体课件、爱心卡片
活动过程:
1、开始部分,引出课题
小朋友,今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说,最近小动物们遇到许多困难,倒底是什么困难,后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?我们一起来看照片。(以设置疑问的形式引出课题,萌发了幼儿的好奇心,充分调动了幼儿上课的积极性,使他们迫切地想看到这些照片)
2、基本部分:
(1)师:首先遇到难题的是小熊,它就住在工厂的旁边,它在为什么事烦恼呢?
师小结:原来树木有净化空气的作用。
(2)师:呀,小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢?
师小结:小树、小草给小动物提供了丰富的食物,你们看,它们吃的多香啊!
(3)师:看,小狗跑来跑去在躲什么呢?
师小结:树木能给我们带来荫凉。
(4)师:风沙来了,吹的小猪和小熊眼睛也睁不开,一步也走不动了,它的危害很大,怎么样才能治住风沙呢?
师小结:你们看,有了郁郁葱葱的大树,风沙再也不能来捣乱了。
3、小结。
4、知道植树节是3月12日
我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢?
5、给我们幼儿园的树木制**心卡片。
活动反思:
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,我们的小朋友却做出了乱摘花草,随地扔纸屑等行为,这些看似毫不在意的事情,令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
我在这个活动中采用了多媒体课件,通过一个个小动物的遭遇,生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑,环环相扣,问题设计巧妙,让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解,达到活动的目标。
小百科:树木是一种高大的木本组织植物,由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园中班教案《家庭树》含反思》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《家庭树》含反思》
中班教案《家庭树》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿进一步理解家族关系,引导幼儿观察,让幼儿直观、有趣地比较一家人在外形特点上的相像,进而了解家庭成员有着亲密的血缘关系,培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神,快来看看幼儿园中班《家庭树》含反思教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿观察,让幼儿直观、有趣地比较一家人在外形特点上的相像,进而了解家庭成员有着亲密的血缘关系。
2、让幼儿进一步理解家族关系。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
挂图,家庭树。
活动过程:
一、一家人团聚
1、出示头像东东。东东告诉我今天他特别开心,因为爷爷、奶奶、外公、外婆要来看我们了。
2、出示图片一,引导幼儿观察。图上哪位是爷爷?哪位是奶奶?你是怎么看出来的?(头发花白,还有皱纹)
3、爸爸长得像谁?哪儿像?为什么?(爸爸像爷爷、奶奶,因为爸爸是爷爷、奶奶的儿子)
4、爷爷、奶奶看到我们笑得合不拢嘴,我会怎么和他们打招呼呢?(问好,拥抱他们)
5、出示图片二,引导幼儿观察外公、外婆的表情,并说说“我”看到他们会说些什么。
6、妈妈长得像谁?哪儿像?为什么?(妈妈像外公、外婆,因为妈妈是外公、外婆的女儿)
二、我长得像谁
1、我和爸爸有什么地方很像?我和妈妈有什么地方很像?
2、出示图片三,引导幼儿从容貌上寻找共同点。如我的鼻子大大的,像爸爸;我的耳朵圆圆的,像爸爸;我的头发黑黑的,像爸爸;我的脸型圆圆的,像妈妈;我的嘴巴小小的,像妈妈,等等。
3、出示图片四、五,引导幼儿仔细观察、比较画面,说说:我长得像爷爷奶奶吗?和外公外婆有相像的地方吗?
三、幸福家庭树
1、你的大家庭里有哪些人?你怎么称呼他们的?
2、引导幼儿知道家庭成员的关系。爷爷奶奶的“儿子”是谁?“孙子”是谁?外公外婆的“女儿”是谁?“外孙”是谁?
3、出示图片六,教师完整朗诵诗歌《家庭树》。
4、我们家的每一个人都像一棵树上的叶子,你像我,我像你,这就是我们家的家庭树,一家人在一起的感觉真好。
教学反思:
今年兼任品社学科教学,心中还是挺没谱的。出去听过两次课,发现品社课是一个多元化、生活化的学科,一节课老师需要准备大量的素材,包括图片、视频、录音等,同时还要将这些素材巧妙串联成一个个有意义的活动。
我执教的《家庭树》一课时,课前搜集了大量同学全家福,让孩子在课堂上看到自己的照片非常开心,学起来兴趣盎然。同时以我的家庭为媒介,采用猜一猜包老师家有哪些成员,而后以我儿子稚嫩的声音来进行介绍,激励了学生学习的热情。
由于现在孩子多是独生子女,对家庭内的人怎样称呼不难掌握,但对亲友之间辈份的区别一时难以理清,所以我试图通过情境教学活动让学生身临其境,在实践中逐步明白自己与亲友之间的关系,亲友之间又是怎样的关系。让孩子们在游戏中回到自己的家庭中,降低了学习的难度,学生学起来更轻松、有效。
不足之处:最后的画家庭关系图如果与第一环节画家庭树揉合在一起,条理更加清晰;过渡语需要“精雕细琢”。
小百科:家庭有广义和狭义之分,狭义是指一夫一妻制构成的社会单元;广义的则泛指人类进化的不同阶段上的各种家庭利益集团即家族。
俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼儿园中班教案《成长树》含反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《成长树》含反思》
中班教案《成长树》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿认识到自己的成长和进步,愿意改正自己缺点,为自己的成长感到自豪,能用简笔画的形式记录自己的缺点,快来看看幼儿园中班《成长树》含反思教案吧。
活动目标
1、愿意改正自己缺点,为自己的成长感到自豪。
2、认识到自己的成长和进步。
3、能用简笔画的形式记录自己的缺点。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
重点难点
重点:愿意改正自己的缺点,为自己的成长感到自豪。
难点:能用简笔画的形式记录自己的缺点。
活动准备
经验准备:
1.对自己的优点和缺点有初步的认识。
2.教师在幼儿保健手册上查找去年元旦前后幼儿的身高。
环境准备:
1.教师绘制成长树(贴在活动室墙上)5棵,每片树叶上贴一名幼儿的照片,并根据幼儿去年的升高贴在成长树的相应部位。
2.装有各种颜色、形状的树叶(幼儿和教师用卡纸自制)的篮子4个。
3.幼儿人手一张自己的小照片。双面胶数个。
4.家长和教师用心形纸条写下一年来幼儿的进步。
5.上端开口的小纸箱1个。
活动过程
开始部分:
(1)请小朋友们在成长树上找一找自己的那片树叶
(2)教师:“这片树叶贴的位置是小朋友们去年这个时候的身高,小朋友们比一比今年你们的身高有什么变化?”
(3)教师:“小朋友们比去年长高了多少?(用手指、树叶等其他物品测量)
(4)小朋友选择自己喜欢的一片树叶贴上自己的照片,并互相帮助把它贴在现在身高的位置。
进行部分:
1、我们进步了。
(1)教师:“和去年相比小朋友们都长高了,我们除了长高了还有哪些变化?”
(2)教师取出心形纸条,逐个讲述每个幼儿的进步。幼儿为同伴的进步鼓掌加油。
(3)幼儿将念完的纸条贴在自己的小树叶旁边。
2、我们还有什么缺点
(1)“和去年相比我们都取得了很大的进步,可在我们身上都还有一些缺点需要我们改正。”
(2)教师首先介绍自己要改正的缺点,并用简笔画的形式记录在一张纸条上。
(3)请小朋友们说说自己的缺点,并用简笔画的形式记录在纸条上。
(4)教师和幼儿将记录缺点的纸条揉成纸团,放入小纸箱中封好。(5)教师:“明年我们再打开这个纸箱,看看谁改正了缺点。”
结束部分:
小朋友说唱《生活礼仪儿歌》
活动延伸:
请小朋友们互相提醒、互相鼓励,帮助大家改正缺点。
教学反思
这次活动内容的选择是适合我们中班幼儿现有水平的,活动内容对他们来说有一定的体验性,这次活动孩子体验了自己长大的喜悦,他们开始关心自己身边的人,他们学会了主动帮助自己身边的朋友,学会了自己的事情自己做,尝试着自己单独睡觉等。这次活动也更贴近生活,孩子更容易理解和接受.根据孩子的年龄特点,认知水平。选材主题是来自于生活,只要是贴近他们的生活,活动的开展必然会受到关注。而且主题确定在于老师平时对孩子的交谈,喜好关注,及时抓住他们所关心的热点,是大部分幼儿感兴趣。兴趣是所有活动的动机,我们应关注、
尊重并追随孩子的兴趣,不断创造、探索,感知的平台,不断拓展他们的经验和视野。
通过本次活动一方面满足孩子们心里需要,促进自我意识的发展,另一方面让幼儿正确认识自己的缺点,并愿意改正。教学方式我采取了让孩子主动参与,通过看一看、比一比、量一量、说一说、贴一贴、画一画,让孩子在多种感官、多次参与下进行活动,发现孩子很活跃,兴趣极高,能积极参与到每个活动中去,幼儿在参与活动中体验到了长大了,长高了,有一种自豪感,并渴望与别人交流自己的想法。在我们还有什么缺点环节中,教师介绍自己的缺点并用简笔画形式记录在纸条上,教师参与其中既起到了示范的作用又与幼儿建立了平等的师幼关系,幼儿做记录时,教师指导,教育的内涵在此其中自然而然渗透。同时幼儿也学会用绘画的方式记录自己的思维结果。
如果再重新上这节课,我要在幼儿平时一日生活中捕捉孩子的点滴进步,用图片或光盘形式多样的手法记录下每个孩子的闪光点,在组织教育活动时展现给孩子们,让孩子们获得自信、愉快、自豪的体验,促进其健康成长!
小百科:成长,指长大、长成成人,泛指事物走向成熟,摆脱稚嫩的过程。
俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园中班教案《可爱的树》含反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《可爱的树》含反思》
中班教案《可爱的树》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能简单认识树的作用,幼儿能简单认识生活中的常见树木,知道它们的名称,培养幼儿爱护树木的积极情感,快来看看幼儿园中班《可爱的树》含反思教案吧。
活动目标
1、幼儿能简单认识生活中的常见树木,知道它们的名称。
2、幼儿能简单认识树的作用。
3、培养幼儿爱护树木的积极情感。
4、探索、发现生活中树木的多样性及特征。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
重点:认识生活中的常见树木及保护树木的措施。
难点:乱砍树木对动物和人类造成的危害。
活动准备
课件、《小黄莺的故事》录音、录像片段。
活动过程
一、激发兴趣,引入课题。
小朋友们,今天老师想带你们到大森林里去玩,你们想去吗?那我们就出发吧。(放音乐)孩子们,大森林到了,我们先坐下来歇歇小脚吧。大森林里的树可真多呀,我们就来欣赏欣赏这些可爱的树吧。
二、认识生活中常见的树。
1、给幼儿播放树的课件,让幼儿对树有一些认识和了解,感受树的美。
2、出示各种树的课件给幼儿观察,并说出树的名字和树叶的外形特征,加深幼儿的认识。
3、让幼儿说说自己认识的树的名字以及树叶的样子。
三、简单认识树的作用。
1、引导孩子知道树木与小动物的关系。
小朋友们都有一个温暖幸福的家,你们知道小鸟、小松鼠的家在哪里?(树上)对,小鸟、小松鼠的家在树上,小鸟喜欢在大树上飞来飞去,小松鼠喜欢在树枝上蹦来跳去,大树是它们的家,它们非常爱自己的家。
2、让幼儿知道树木与人类的关系。
大树可以做小动物的家,树木能为人们做些什么事情呢?(果树上结出的果子能让人们吃;树木可以做成许多家具和生活用品;夏天,人们在树荫下乘凉;树把人们的生活环境打扮得更漂亮;树是自然界的空气净化大师,能把人门呼出的废气变成人们需要的新鲜空气)
四、引导幼儿懂得乱砍伐树木给人们带来的危害,激发幼儿
爱护树木的情感。
1、放录音《小黄莺的故事》
小朋友们,听了小黄莺的故事,你们有什么想法呢?(小动物们失去了家,真可怜;我们不能乱砍树木,破坏小动物的家)乱砍树木不仅给小动物带来了灾难,也会给人们带来危害。
2、看“风沙的危害”录像片段,了解风沙对人类的危害,懂得要多种树。
3、看“洪水”录像片段,了解洪水对人类的危害,提问:为什么会发洪水?使幼儿懂得:树根像爪子一样紧紧抓住泥土,不让水把泥土冲走,如果雨水较多,树木又被人们砍掉了,树根就抓不住泥土,就容易发洪水。
4、结合实际,启发幼儿说出保护树木的措施。
树的作用可真大呀,它是人类的好朋友,在生活当中,我们怎样保护树木呢?(给树浇水,不摇小树,不折树枝,不在树上荡秋千,不拿小刀在树上乱刻乱划等)如果看到有人折树枝或乱砍树,我们应该怎么做呢?(去制止他们,告诉他们要爱护树木)
五、活动结束。
爱护树木要从小做起,爱护树木要从我做起,我们快行动起来吧,表演《爱护小树苗》,自然结束。
教学反思
这节课遵循了孩子的认知特点及已有经验,符合孩子的年龄特点。活动中,通过对课件和录像片段的播放已及老师的启发引导,提高了孩子的学习兴趣及探索欲望,拓宽了孩子的知识面,激发了孩子的情感,使孩子想说、敢说,勇于表达自己的想法。课前精心的设计,周密的考虑,而在实际的教学中,往往会留下许许多多的遗憾。教学中对有些环节处理的不够细腻,孩子的表现和老师的预想有一定的差距,今后要注重既要照顾到集体,又要考虑到学孩子个体。
小百科:树木是木本植物的总称,有乔木、灌木和木质藤本之分,树木主要是种子植物,蕨类植物中只有树蕨为树木,中国约有8000种树木。分为榕树;杨树;柳树;柏树等。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园中班教案《新年树》含反思》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了新年树教案专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章