我们常说,机会是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时,我们通常会提前查阅一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?下面是由小编为大家整理的“幼师教育随笔410字”,希望对您的工作和生活有所帮助。
教育孩子,并不一定要在多么严肃的环境下,遇到了的时候,说两句,让孩子们在游戏中的到教育会更好。在一次游戏课上,我让小朋友模仿开汽车,拉着水果送给小班的小朋友。忽然,我发现婷婷小朋友情绪变化很大,不高兴的放下了双手,还对我瞪着眼睛。我走到她身边,轻轻地问:你的车怎么不开了?她噘着小嘴说:我的车掉井坑里了,开不动了。
孩子的纯真和想象是我惊讶不已,汽车开到坑里去了,这是在追求游戏的变化和情节的发展,表现了她的主动性,创造性,我摸摸她的脸蛋说:不要着急,老师帮你想办法!转身就对小朋友们说:婷婷不小心把车开到坑里了,怎么办呢?孩子们异口同声的回答:我们帮他弄出来。就这样我组织小朋友有的推,有的拉,在有节奏的口号声中把车弄出了坑,婷婷得到了满足,全班小朋友也愉快极了。
孩子在做游戏时,教师要注意观察,并善于抓住教育的契机,因势利导。
车子弄上来后,我问婷婷:小朋友们帮你弄上车来,你应该说什么?谢谢大家,婷婷的话得到了小朋友们的掌声,这次活动,孩子们的情绪很高,而且课堂气氛很融洽,一个小插曲,竟收到了这么好的效果。
我们常说,机会是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时,我们通常会提前查阅一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?下面是由小编为大家整理的“最新幼儿园爱国教育教案最新模板 160字”,希望对您的工作和生活有所帮助。
一、活动目标:
1、通过一组新旧照片的对比,学生从衣食住行几个方面,讨论祖国七十年的飞速发展变化。通过竞赛,让学生更加了解祖国,并为祖国献上祝福。聆听感人的小故事,培养学生的主人翁意识,树立学生强烈的民族自豪感和自信心。倡议学生从自己做起,从小事做起,与祖国共成长。
2、听过幻灯片、朗诵、歌唱,知识竞赛等多种活动,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为一名中学生的责任和义务。
二、活动准备:
朗诵、歌曲、资料收集
三、活动过程:
1、宣布《我爱你,我的祖国》主题班会现在开始。
2、看新旧照片,从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化,畅谈自己的感受。
3、配乐诗朗诵:《祖国颂》
4、《祖国知多少》知识竞赛
5、(少年_的故事:为中华之崛起读书)
6、交流讨论:我们能为祖国做什么(结合日常生活)
7、小组朗诵:《我爱我的红领巾》
8、对祖国的祝福(贴成一个庆字)
9、全班歌唱《爱我中华》
10、宣布结束
活动目标:
1、能用简单的话介绍自己的宝贝;
2、有玩具要和小朋友们一起玩,培养幼儿有东西大家分享的好习惯;
活动准备:
1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。
2、教师准备几种自己喜欢的物品,一段优美的轻音乐。
3、多种事物的图片。
活动过程:
一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝(配准备好的音乐)
1、老师用神秘的口吻说:“今天老师带来了几样宝贝,请小朋友们猜猜在老师身后的是什么?”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。
2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。
二、幼儿介绍自己的宝贝
1、教师鼓励幼儿,让孩子自己大胆的举手,上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助,在自己的带领下进行。
2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。
3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。
4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝,让小朋友感受到老师的爱,拉近孩子与自己之间的距离。
三、向幼儿展示图片,让幼儿广泛的认识更多的事物
1、仔细观察,让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。
2、请幼儿说说自己认识的事物的名称,并说出它的玩法或用途。
3、幼儿互相讨论,向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。
四、互相分享宝贝
幼儿自由结伴,将自己的宝贝介绍给同伴,教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论:自己的宝贝好在那里?我的宝贝好不好玩?
活动延伸:
争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里,在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。
一、活动时间
xx年4月29日
二、活动形式
1.参观“爱国主义教育”内容展板。(小学部学生)
2.“爱国主义教育”讲座。(初中部学生)
三、活动安排
1.xx年4月29日下午2:00起,各班主任利用本班适当的一节课时间,组织本班学生至学校大道
参观“爱国主义教育活动”展板。
2.爱国主义教育讲座
具体时间:xx年4月29日下午4:10~5:30
地点:学校报告厅
参加对象:初中部学生
3.讲座内容:发扬航天精神,弘扬优良传统,振兴中华民族
4.具体工作:
授课专家: 会场布置:
主持人: 摄影:杨
学生组织: 音响:
四、活动要求:
1.xx年4月29日下午,初中部各班主任应在第七节下课后立即组织本班学生整队前往报告厅
参加讲座活动。
2.各班主任应教育学生在活动中讲文明、守纪律。并在活动后有序组织本班学生回班。
活动目标:
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动重点:理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
活动难点:理解诗歌的内容。
活动准备: 课件 图谱 音乐活动过程:
一、 谈话导入活动1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"2、师:"从小到大,你最爱谁?"3、师:"你最喜欢什么?"二、 听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"2、师:"你们听到了什么?"3、请个别幼儿说一说,并学习他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌1、师提问:"小班的时候,妈妈问了我什么 ?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? "4、看图谱,引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片五、幼儿进行律动表演六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。
祖国,我爱你
活动目标:
1、知道“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的节日,今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解,看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。
3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程:
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”,是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述,让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组:添画烟花。
二组:自制彩旗。
三组:创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国,我爱你》。
活动延伸:
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
我们常说,机会是留给有准备的人。幼儿园教师在平时的学习工作中,都会提前准备很多资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么,想必你在找可以用得到的幼师资料吧?下面是小编精心收集整理,为您带来的《范文模板: 幼师教育随笔(篇一)》,相信您能找到对自己有用的内容。
教育孩子,并不一定要在多么严肃的环境下,遇到了的时候,说两句,让孩子们在游戏中的到教育会更好。在一次游戏课上,我让小朋友模仿开汽车,拉着水果送给小班的小朋友。忽然,我发现婷婷小朋友情绪变化很大,不高兴的放下了双手,还对我瞪着眼睛。我走到她身边,轻轻地问:你的车怎么不开了?她噘着小嘴说:我的车掉井坑里了,开不动了。
孩子的纯真和想象是我惊讶不已,汽车开到坑里去了,这是在追求游戏的变化和情节的发展,表现了她的主动性,创造性,我摸摸她的脸蛋说:不要着急,老师帮你想办法!转身就对小朋友们说:婷婷不小心把车开到坑里了,怎么办呢?孩子们异口同声的回答:我们帮他弄出来。就这样我组织小朋友有的推,有的拉,在有节奏的口号声中把车弄出了坑,婷婷得到了满足,全班小朋友也愉快极了。
孩子在做游戏时,教师要注意观察,并善于抓住教育的契机,因势利导。
车子弄上来后,我问婷婷:小朋友们帮你弄上车来,你应该说什么?谢谢大家,婷婷的话得到了小朋友们的掌声,这次活动,孩子们的情绪很高,而且课堂气氛很融洽,一个小插曲,竟收到了这么好的效果。
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