俗话说,磨刀不误砍柴工。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《大班教案[一篇]》,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动背景:
随着元旦的到来,幼儿从张灯结彩、喜气洋洋的氛围中产生了对新年的期盼。刚结束的主题活动《高高兴兴》也让幼儿对新年有了些认识,有些幼儿对“为什么要过年”和“年是什么”有些疑问与争论。在本次活动前已开展了引入性活动——年是怎么来的,幼儿对“年”和“年”的来历有了大概的认识。本次活动主要是理解性活动,在此活动后还有一系列的体验性活动。
设计理念:
在前一活动(引入性活动——年是怎么来的)中,幼儿在视觉上与“年”有了碰撞的同时也点燃了幼儿的阅读欲望。为抓住幼儿的兴趣点和需求点我设计了本次理解性活动——共读大书,满足幼儿的阅读欲望,让幼儿在阅读中理解,在理解后反复阅读,以深入“年”的内心,理解“年”的情感,感受故事中浓浓的中国情,中国味,更为之后的体验性活动奠定坚实的基础。
活动目标:
1.通过阅读图画书《年》,了解关于“年”的民间传说,初步理解中国“年”的含义。
2.知道大家庆祝“新年”是因为:“年”认识到自己不应该乱发脾气、到处吓人,决定做一个讨人喜欢的“新年”。感受故事中浓浓的中国情、中国味。
3.在阅读中发展幼儿的'观察力和语言表达能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1.一本大书。
2.幼儿对“年”的形象有了一些认识。
活动过程:
一、展示画面,初次阅读
(一)观察画面,讲述故事的第一部分
1.教师请幼儿仔细观察画面,用完整的语言说说看到了什么,在教师的引导下讲述故事的第一部分。
2.教师提问帮助幼儿理解人物和情节。
(1)“年”长得怎么样?跑起来,叫起来又是怎样的?
(2)“年”这么凶猛,有朋友吗?它心里会有什么感觉?
(3)“年”跑进村子,把村子变成了什么样?
(二)观察画面,引出故事的第二部分
1.师幼观察画面并谈论,教师引出问题:留下一位老爷爷,他为什么要留下,他做了什么事呢?
2.“年”看见火红火红的颜色,听到哐当的响声,怎么样了?
(三)揭示故事结局(第三部分)
1.天亮了,人们回到村子发现了什么?怎样庆祝的?
2.“年”害怕什么?
3.“年”最后变成了一个怎样的“年”?
二、再次阅读
1、幼儿在初次阅读后有了些理解,通过再次观察画面,带着理解进行再次阅读,并说出故事的始末。
2、教师小结,引出故事主题
人们为了庆祝“年”的改变。从此以后每年这个时候就会穿上红棉袄,挂上红灯笼、贴上红春联、敲锣打鼓放鞭炮,还有团团圆圆吃年夜饭,来迎接新年,这就是过年的来历。
三、迁移经验
1、谈论新年
请幼儿谈谈自己在新年里都做过些什么事情?
2、感受新年
阅读活动结束后,请幼儿在各个区域体验新年的年味。(如:在美工区剪窗花、做灯笼、写对联;在音乐区敲锣打鼓唱歌等)
俗话说,做什么事都要有计划和准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面的内容是小编为大家整理的[实用]大班教案篇一,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1、培养幼儿做事情的专注品质及秩序感。
2、通过教、学、做让幼儿学会擦椅子的技能,培养幼儿爱劳动的情感。
3、培养幼儿爱护小椅子的情感。
活动准备:
1、干净椅子(棋棋)各脏椅子(东东)各1把;笑笑脸头饰2个、哭哭脸头饰1个;水盆4个,抹布42块。
2、挂图(幼儿推椅子玩、用椅子打架、踩椅子、摔椅子、踢椅子等不良行为)。
活动过程:
一、导入活动:
谜语:小平板儿,四条腿。背靠背,坐一会。
谈话:棋棋和东东。
提问:小朋友,快来帮帮棋棋吧!有什么办法才能让棋棋变的干干净净?
二、基本部分:
1、老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问:“这是什么?”
2、教师示范并用自编儿歌讲解擦椅子的方法。
“擦—擦—擦——椅子面,擦——擦——擦——椅子背;千万——别忘——擦——周围,最后——擦擦——椅字腿”。擦好后请幼儿感受脏椅子棋棋变干净后从哭哭脸变成笑笑脸的心情,激发幼儿保护小椅子的情感。
3、操作练习:小朋友想出的注意真好,老师真的用抹布把脏椅子棋棋变成干净的、大家喜欢坐在上面玩游戏的椅子。小朋友,你们也有两只手,也会让脏椅子变干净吗?那好,我们都来学习擦自己的小椅子,请各组的值日生把抹布发下去,我们一起来学习擦小椅子。师幼边念儿歌边擦椅子,老师巡回指导,对不同能力的孩子给予适度指导,擦好后,请小朋友欣赏对自己擦过的椅子。
三、活动小结:
通过观察图片,指出图片中幼儿不爱护椅子的部分,引导幼儿注意平时应怎样保护小椅子。
四、律动:椅子操。
在《牛奶歌》音乐伴奏下做律动:椅子操。
五、结束部分:
小椅子和我们作了好长时间的游戏,很累了,我们送他们回家吧!(幼儿轻拿轻放椅子,把椅子摞好。)
六、延伸活动:到洗刷间洗抹布和洗手。
附:故事——棋棋和东东
小椅子东东是个特别讲卫生的孩子,每天都把自己打扮的漂漂亮亮。可是小椅子棋棋却不同了,他太不讲卫生,每天都把自己弄的脏兮兮的,谁见了都躲着它,离它远远的。有一天,棋棋又把自己弄的满头满脸都是泥,可是它一点也不在乎。还蹦蹦跳跳去找东东玩呢!东东看见了连忙往后退,边退边说:“走开,走开,快走开!你太脏了,我可不和你玩!”棋棋听了非常难过,它哇哇大哭了起来。(陈砚临沂市兰山中心幼儿园)
我们常说,机会是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[实用]大班教案(篇一)》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1. 喜欢手工活动,体验与同伴共同美化教室的快乐。
2. 继续学习使用剪刀,能沿线剪下简单的图形。
活动准备:
剪刀、固体胶
活动过程:
一、与幼儿交流升中班的感受。
教师:小朋友们又长一岁了,升中班了,你们心里感觉怎么样?今天,我们来制作许多彩链,挂在教室里,把教室打扮得漂漂亮亮的,庆祝我们升中班了,好吗?
二、教师示范制作彩链,并讲解制作的方法。
1. 沿线剪下两根纸条,把他们黏贴成一根长纸条。
2. 沿线剪下各种图形,把他们粘贴在长纸条两面。
3. 把彩链上端粘贴在窗框上。
三、幼儿操作,教师指导。
每人制作一根彩链,剪的时候要沿着边线剪光滑,一边剪一边转动纸片。教师指导幼儿掌握剪刀的剪法,并帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、共同欣赏并进行引导性评价。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《大班教案(一篇)》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班说课稿86篇专题,希望您能喜欢!
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