我们常说，机会是留给有准备的人。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？或许"值得分享：小班教育教学感悟最新模板"是你正在寻找的内容，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
“小班化教学”是当代教育改革的发展趋势，是实施素质教育、个性化教育的一项重要改革举措；“小班化教学”强调让每个学生受到充分的教育，强调因材施教和发展学生的个性；小班化教学为实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间，它能让学生享受多种教育资源，增加接受教育的机会，从而使每一位学生全面而有个性地发展。
一、小班化教学下的合作学习要以学生为本，因材施教
小班化教学，人少了，教师可照顾到每位同学，可以在教学中真正实施差异教学。在教学过程中，教师要着重关注学生的个别差异，把学生视为一个个具有独立人格、文化背景、知识积累、兴趣爱好等不同特点且客观上存在差异的人，为学生的个体发展创造条件。因材施教是在承认学生有差异的前提下，确立以学生为主体的意识，面向全体学生，促进每个学生都有所得，以获得最佳的教学效果。可将数学程度相似的学生归为一类或一层，依据差异提出分层要求，然后采用“同步教，异步学”的方法分层施教，之后加强个别辅导。这样就可以根据学生的共同特点和基础，开展有针对性的教学活动。既能提高教学质量，又可在群体中增加个别化施教的因素。让每一位学生都能快乐地学习，都有获得成功的喜悦。小班化教学让每个人的全面发展有了可能。
二、小班化教学下的合作学习要发挥小组评价的作用
“小班化教学”的教学评价是对“小班化教学”的教学过程及其结果做出价值判断和价值选择。培养学生合作的意识，不仅要采取集体奖励的强化手段，同时又要注意把强调外部强化转为学生的自我奖赏，揭示学生参与互助学习的积极性和自觉性。我在实践中感到：对学生的评价要以小组为单位。在对学生的评价问题上，要以小组作为基本的单位进行，使学生形成“组荣我荣，组耻我耻”的观念，提高小组的凝聚力，强化小组成员间的交流、合作、促进小组成员的共同进步。老师在要求小组汇报时，也应首先将自己的口头禅：“哪个同学愿意来说一说”改为“哪个小组愿意来说一说”。对学生的鼓励也应由“这个同学说的真好”变为“这个小组的意见真好”，“这个小组表现非常出色”等等。我们还可以尝试设一个小组的意见为靶子，让其他小组对他们的意见发表见解，那么在小组与小组具有团体性质的争论中，学生就更容易发现差异，在思维的碰撞中，学生对问题的认识将会更加深刻，小组合作学习才可能真正发挥作用，收到良好的效果。
三、小班化教学下的合作学习要选择恰当时机
合作学习，小组讨论用在何时才是最适当的？
1．突破教学的重难点时，运用“合作学习”，有助于调动全体学生的学习积极性和主动性。教学的重点，往往是难点问题，学生只有通过发挥自己的潜能才能完成。面对疑难，中上程度的学生对问题的理解往往是半信半疑，没把握；而中下程度的学生大多是一知半解，无从下手。这时如果面对问题采用讨论的形式，学生就会你一言，我一语，茅塞顿开。
2．在解决学生的质疑问难时，组织小组讨论，有助于确立教学中学生的主体地位。学生自读课文后，往往会提出疑问，这时教师从学生的提问中选出具有代表性的问题，组织小组讨论，把学习的主动权交给学生，这种自读自悟的学习形式，有利于发挥学生的主体精神和协作精神。
3．当遇到问题有多种结论时，组织小组争论，有利于培养学生的创新意识。许多问题的答案具有不确定性，教学中出现这类问题时，发动学生展开辩论，更能培养学生的多向思维，求异和创新精神。当更多的学生需要表达自己的观点时，可以采取小组合作学习的形式满足学生倾诉的欲望，鼓励学生畅所欲言，体验交流的喜悦，树立信心；当问题有一定的难度需要相互启发时，通过合作交流，从同伴那里获得生活经验及解决问题的灵感和方法，解决靠个体力量无法解决的问题；当形成了不同的观点需要交换时，通过在小组内的讨论交流，让学生充分了解他人的观点，更加深入全面的看待问题。小组合作充分激活了每个学生的潜能，让学生在集体活动中体验到了集体的力量和同学的友谊。
总之，小班化教学下小学数学的合作学习，教师要注意让学生在讨论与合作中获得成就感，以激发学生合作学习的内在动机，在乡村，尤其要注意设置适宜的合作学习问题、情景，确立集体目标的合作性，给予集体学习的自主权，让学生在自我激励的氛围中开展互助学习，不但可以培养他们的合作意识、提高合作技能、学会共处，而且还激发学生的聪明才智，发展他们的创造力，学会求知。
Yjs21.coM更多幼师资料延伸读
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？下面是小编帮大家编辑的《值得分享：教育局自我评价最新模板》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
1.自我总结
20xx年9月9日至10月29日，我在温州市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下,我总计听了10节课,上了16节课。总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好 ，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时, 课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的'地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
2.自我鉴定
对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
实习指导教师评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德，实习态度极其认真，工作积极，细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握了方法与技巧，在教学上，表现出高度热忱，讲解详细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书，速度及教学方式，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样，丰富恳切。上
课秩序掌握得宜，收放自如，优秀稳健，发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟悉学生背景，性情心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题，常利用下课放学时间和学生谈话，给予指导。特别关怀班上弱势，成绩差，行为偏差的孩子，给予肯定鼓励，积极其向善，深得学生喜爱，乐意协助导师掌握班级辅导学生，并吸收管理及辅导经验。和学生指导老师有良好互助，善于发掘学生优点。经过学习，实践和锻炼，能够将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三，总的来说，该同学基本完成了各项任务，综合素质得到了很大提高，在实习态度上热情主动积极，对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言，随时调整自己，力求成长。被师生一致评价是一位优秀的实习教师。
优秀的人总是会提前做好准备，在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《值得分享：幼师个人感悟感悟模板》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
这次培训活动有效增强了我的安全意识和法律观念。我认为目前应以幼儿园安全管理为重点，科学合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，实施安全工作，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，努力确保师生生命财产安全。
培训结束后，我想从以下几点把安全落实到位：一是充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，采取有效措施，防止我园安全事故的发生。二是要深入学习贯彻全国综合治理WW视频会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和问责制，妥善处理涉及师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实幼儿园安全防范措施，发现异常情况，迅速处理，确保师生安全，努力为广大儿童成长提供有力的安全保障和安全和谐的社会生活环境。
幼儿园安全比泰山重要。我们幼儿园应该从以下三个方面关注校园安全：一是定期的安全教育。我们利用报告、黑板报等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全知识教育。二是安全演练制度化。学生们定期进行疏散演习和消防演习。第三，安全措施的标准化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、安全巡查等方面进行规范化管理。通过以上措施，努力构建和谐幼儿园，为学生成长提供良好环境。
俗话说的好，细节决定成败，因此我们在和他人沟通的时候，总会注意很多方面。但是，当我们面对孩子时，就不会注意很多了，总是想到什么，就说什么。其实，大人们这样做，很容易伤害到孩子幼小的心灵的，我们在和孩子沟通时，也应该注意细节方面的内容！
学会赏识孩子
孩子的自我形象，是在幼年时通过与别人互动后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质，更糟糕的是孩子潜意识里也许就这样认定自己了。所以，我们在和孩子沟通时，一定要学会赏识孩子，用表扬和肯定来树立孩子的自信心，让孩子将“聪明”、“自信”、“漂亮”的特质展现出来。
注意保护孩子自尊
不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点，常被大人在大庭广众下批评，孩子又没有什么为自己辩护的解决办法，爱面子的孩子只好生气！反而更让家长对其进行数落，形成一个恶性循环。长此以往，孩子就不再喜欢出门，不喜欢与人交往，极大的影响着孩子与人交流沟通的技巧和能力。
帮孩子树立正确的价值观
喜爱表演、表现是部份孩子的天性，但不要勉强孩子做这些，尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式，这样会让孩子建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子，以免孩子以为只要有引诱就可以做任何事。
让孩子知道你爱他
父母也总会有心情不好，或者压力大的时候，在这个时候，若是孩子再出点儿小情况，那父母很容易就会对孩子口出恶言，而恶言一出，烙在孩子心灵深处的伤痕，绝对会影响到你和孩子的感情！所以说，各位家长，千万不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他的话，你要让孩子知道，你爱他、喜欢他，永远都会陪伴他！
给孩子学习的机会
不要认为孩子能力不够、很多事都不会做，而不让孩子动手学习，在孩子说出要去做某样事的时候，如果这件事，对孩子并没有什么伤害，你就放手，让他去做吧！如果，你不愿让孩子有自己的选择，或者因为担心孩子出问题，而牺牲了孩子的学习机会，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潜力的发展。
别总想着处罚孩子
孩子总会出现错误，当孩子出现错误的时候，家长就别总想着该怎么罚他，怎么教训他，既然错误已经发生了，那我们就要冷静、耐心地跟孩子说明犯了什么错，讨论分析应该如何避免错误发生，正向的处理过程更为积极有效。
控制好自己的情绪
有些家长总喜欢和孩子发脾气，说完立马就后悔，十分懊恼自己为什么会说出这样的话，认定自己需要把脾气改一下，但就是难以做到，下次依旧发脾气！其实，这些都是人之常情，毕竟，想要改变自己的生活习惯，其实挺难得，各位父母只要时刻彼此提醒，或自我提醒，情况一定会慢慢改善的。
在这个世界上，没有谁能比父母对孩子的影响更大，而父母自己的错误示范，会给孩子造成很是深远的影响，所以各位爸妈，一定要注意自己的言行，给孩子做一个好榜样！
时间的脚步总是如此飞快，转眼孩子进入梅岭中学快一年了，在学校和老师们的精心教育下，孩子在学习和生活上都取得了很大的进步，与此同时，如何使家庭教育和学校教育高效配合，成为了每个家长都费心研究的一个问题。
1、精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
孔子曾说“少成若天性，习惯如自然”，一个好的习惯受益终身。首先，从幼儿园开始甚至更早，当孩子还未有独立思考意识开始，就要慢慢注重他的习惯引导，小到书写习惯，大到对未知知识的兴趣，让孩子自发的知道主动学习，逐渐的学会去有计划性的安排自己学习，比一味的填鸭式教育要有效率的多，而这样的主动能动性也会是孩子一生的技能，不论是以后更深层次的学习，还是步入社会后的工作能力，都是有益的。其次，引导孩子有始有终的完成一件事也是很重要的，三分钟热度的态度是不可取的，这些不良习惯要在微露初端时，家长就要发挥自己的引导作用，予以纠正。
2、对孩子来说，家庭应是歇憩的场所，培养丰富的人性的土壤以及明亮无比的孩子之梦的温床。
一个舒适的家庭氛围，能给孩子一个轻松的心态去对待他的学习与生活，孩子又是的模仿者，父母的一言一行，都被孩子看在眼里，记在心中。热衷冒险，热爱旅游的父母多会教出一个大胆，行动力强思维跳跃的孩子；书籍满屋，乐于钻研的父母培养的孩子也多半逻辑严谨，做事稳重，因此，当家长一味的要求孩子的时候，不妨多审视自己，通过改变自己的言行举止，给孩子一个最形象的示范，这也是家长和孩子平等交流的一个途径，与其单独找时间进行亲子活动等互动，不如在生活点滴中把握机会，了解孩子的内心，和孩子做朋友。
3、好事尽从难中得，少年勿向易中求。
从踏入小学开始，孩子就开始经历大大小小的考试，考试之前的忐忑，考试之中的压力，考试之后的得失，每一次对孩子而言都是一次考验，此时作为家长若仅仅把目光关注于一次考试的分数高低，排名前后，无疑又是给孩子上了一副枷锁，我们要做的是平时的辅助与帮助，考试之前的鼓励与平常心对待，考试之后无论结果好坏，都应及时的总结与引导，没有谁的成功是随随便便一次性就可以获得的，都是一个不断积累与改进的过程，家长要做的，就是孩子成长路上的引路者和陪伴者，成为他们最坚实的后盾。
4、人心齐，泰山移，独脚难行，孤掌难鸣。
人是生活在集体中的，学习互助小组、读书交流等活动都是为了鼓励孩子互相学习，共同进步，培养协作互助的意识。一个孩子的优秀，不仅体现在学习成绩上，也体现在人文素养上。只知埋头读书，两耳不闻窗外事的性格并不可取，孤立、内敛也会是孩子人生路上的一大阻力。家长在关注学习的同时，要鼓励孩子发展课余的兴趣爱好，多融入集体，也要关心孩子在学校是否与同学友爱互助，互相勉励，良性竞争也代表着学习风气的正向发展。
教育是一门学问，每一个孩子都有他（她）独特的天性，我们家长能做的是寻找并发现适合他们的教育方向，让孩子健康快乐的成长。
俗话说，磨刀不误砍柴工。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“值得分享：蚕宝宝日记最新模板”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
昨天，我们学校给三年级的每个同学都发了十只左右的蚕宝宝，我非常高兴。陈老师说：“你们要好好爱惜它们，善待动物，给它们创建一个美好的家园。”我们异口同声地说：“好------的------”
放学回到家，我放下书包，把它们(指蚕宝宝)小心翼翼地放入了一个大盒子里，给它们“搬个家”(从小盒子里转到大盒子里头)，经过2天的观察，我发现蚕宝宝还挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑叶吃完了呢!白白胖胖的蚕宝宝一天就觉得大了很多，真是神奇。咦?我发现有一些蚕宝宝的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原来眼睛黑的蚕宝宝是公的，白的是母的!“这些蚕宝宝是几龄的?脱过几次皮?它怎么这么大?是怎么养的?它们吐出的丝可能是什么颜色的呢?”我带着一大串问题去问妈妈，妈妈笑着说：“现在是你在养蚕宝宝，这是让你认真、仔细观察的锻炼机会，等它们长大了，你也会一一明白知道吗?”我点了点头。
“春蚕到死丝方尽”蚕的一生都是宝，我要好好养这些蚕宝宝，善待生命，给它们创建美好的家园。
下午放学，我有英语课，也就不能爱去给蚕宝宝摘桑叶了，现在桑叶很少而我们的蚕宝宝却越来越能吃了，真是没办法。
现在，我们的每只蚕都白白胖胖的，好可，听曹琦立说：“蚕宝宝有的都吐黄水了，快要死了。它拉的屎都是淡绿色的，就是因为饿得，真可怜!但我们也不能去森林公园，哪儿太远了，所以我们也只能这样凑合着办了。
真希望蚕宝宝不要死，也希望她俩今天下午能多摘点桑叶。
今天早晨，我一进厨房就大喊妈妈，”妈妈，你快来看呀，我的蚕变成蛾子了，你快给它照张相。“妈妈赶紧跑过来看，呀，蚕真的破茧而出了。
早晨蛾子的身体还没有完全从茧里出来，下午我回家时蛾子静静趴在它以前睡觉的房子上，它有四个脚，两个小翅膀，身上的颜色有点灰灰的，两个黑黑的触角下面是蛾子的眼睛。
天晴了，我要把它放出去，看着它飞到蓝蓝的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《值得分享：北京的春天最新模板》，希望对您的工作和生活有所帮助。
春天北京的京白梨树开花了~
气候：日照时间变长，气温回暖，能见度不高，风速大，干旱少雨； 出门踏青的人多了，迎春花开了序幕，由腊月初八起，带有文化色彩，说轻松一点，带有很大的游戏性。腊八这天，要煮粥喝粥，叫做腊八粥。本来年底一切庄稼都收货了，好像要刻意展览一下全年收成的丰富多彩，便发明了这么一种腊八粥。往粥里放大米、小米、菱角米、薏仁米、高粱米、玉米，各种豆。包括红豆、绿豆、黄豆、花豆、荟豆，各种果仁，有核桃、粟子、榛子、松子、瓜子、花生，还有菊萄干、桂圆、大红枣，各种果脯。这么一锅粥，还得了吗？香啊，多彩啊，好玩啊，闻着看着便令人垂涎三尺。腊八粥是家家都要熬的，一熬就熬个通宵，全家都帮着剥皮，包括花生仁皮和那费事的核桃仁皮。小孩子一边剥一边吃，吃得多剥得少，其乐无穷。粥熬好了，按老年间的规矩，要分送给朋友们，间或还有比赛显示的意思。其实，原本佛教早有腊八熬粥供佛的规矩，用大锅熬，装数石米，供佛之后施舍给远近的穷人。皇帝还有赐粥百官的习惯。传入民间，更具欢乐性，一年辛苦之后来个庆丰收大锅熬，岂不欢快，挺好。
最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要升天，向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话不说坏话，报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。
三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。
春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝，食时各样都夹一点，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。
春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初五不准动刀动剪，不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道！
春节有许多地方可去，妇女吃完饭，看花灯，看烟火，可以集体群游，散步叫走百病，过桥叫走桥，取度厄运之意；竞相到正阳门洞里去摸门钉，门钉有妇女乳房的形象，摸了门钉宜生大胖小子。人们白天可以到琉璃厂去赶厂甸。可以骑驴到白云观或者大钟寺去赶庙会。可以到雍和宫去看打鬼。走累了，可以摔一个心里美大萝卜吃，叫做咬看，取去春困的意思。一举一动，一投足一举手，都那么有讲究有说词，情、趣、美俱收其中。
作于1997年9月 [3]
我出生在北京，也生活在北京，在北京度过了十三个春夏秋冬。喜欢春天，也喜欢北京春天。
虽说春天总是来得那么突然，就像个调皮小姑娘，出其不意地站到你面前，但是，知道只要一下雨，一刮风，小草浅绿，就是春来了。
不错，北京春天却实很少下雨，人们很需要水，小草们刚刚脱去白棉袄，也很需要水，如果这时下一场雨，那真是万物求之不得呀！春雨不像夏雨，先是天空骤阴，然后开始电闪雷鸣，刮大风，接着就是倾盆大雨。然而，春雨却恰恰相反，不知不觉地落在人们身上，下得也很小，外出不打雨伞也没事，反而觉得把冬天严寒与疲惫全部冲洗掉了，万物经过春雨地洗礼，好像又重新获得了生命。
在南方来到北京人看来，北京春风就是刮沙子刮土，大要命。却不这样认为，刮沙子刮土，不正是证明北京环境问题吗？风刮得大，不也正是表现了北京人热情性格吗？如果每个人都这么想，相信北京春风也一定会很美。
在春天刚到来时候，你来到公园，看到总是东一点绿，西一点绿。如果你过一个星期再来，就会发现和一个星期以前大不一样。一眼望去，到处是绿色，有草坪里，还有几朵小花，犹如在一幅绿色大画卷上，点上了几点画龙点睛之笔。
风，柔柔吹；雨，轻轻下；物，悄悄长。啊！美丽春天，那一幅幅迷人图画，深深印在心里。
生活在北京十二年了，也没怎么仔细的观察过北京的春天，就借此机会，好好看看吧。
春天的北京最大的特点就是刮风，刮带土的风，铺天盖地的一通狂风，在教室里，会听到“呜呜”的声音，这时候通常会有同学在班里轻声说：“闹鬼了哈”，轻轻一笑便过。最讨厌的便是沙尘暴，原本就不蓝的天，在沙子的“映衬”下显得更污浊。所以我说，北京的冬天是狂躁的。
可已然是春季，主色调当然是嫩绿色了，柳树长了新芽，柳枝下垂，映在水里的影子婀娜多姿，宛如少女在梳妆打扮，草是黄绿色的，还没有完全变绿，但是那些新生的绿色让人感到生机，如果去公园的话，也许还能看到一两株含苞待放的迎春花，或者是盛开的玉兰花。所以我说，北京的春天也是充满柔情的。
北京的春天还有一个特点，就是“倒春寒”。当天气明明变暖了，你以为明天就可以穿衬衣的.时候，一早起来冷得直哆嗦，赶紧又把棉衣甚至羽绒服给找出来。现在就是倒春寒的时间，这时候是最容易生病的，比如我，通常在这时候会感冒。李清照的词，《声声慢》里有“乍暖还寒，最难将息”的句子，我觉得很贴切呢。所以我说，北京的春天是多变的。
北京的春天是多面的，难以用语言表达详备。只有自己身在其中，用心感受，才能真正懂得吧。尽管我最喜欢的并不是北京的春天，但北京的春天，就这样伴随我的生命，总有一天，我会慢慢回味并怀念北京的春天，那些风，那些沙，那些花，那独特的春……
……
20xx年3月4日，我和爸爸妈妈乘坐“和谐”号动车从上海来到祖国的首都：北京。
一下火车，我就看见地上有一层薄薄的积雪，天气还很寒冷，风儿吹来就像刀儿割我的脸。一眼望去，我看不到一丝的绿色，树枝上没有一片树叶，连小草也没钻出一根来。
过了几天，爸爸妈妈带我去游天安门、故宫、动物园、石景山游乐园。在这些地方，我还是没看到一丝春色。在动物园里，湖水一半还是结冰，另一半的冰已经融化了，人还可以在冰上行走呢！妈妈说：“这个季节，在我们南方，早已经是春暖花开，春色满园了，北京还是零下几度呢！一片冬天的景像。”我这才明白，北京的春天比我们家乡来得晚。
四月初的一天，爸爸带我到玉渊潭公园看樱花，谁知道一不留神，北京的春天已经悄悄向我们走来。北京的树开始长出绿叶了，小草从地下探出头来，小花也开始展现它的美丽了，一眼望去，就像一个美丽的大花园。樱花可真美，有红的、白的、粉的，真是“春色满园关不住，一支红杏出墙来”啊！
北京的春天可真美！就是有点珊珊来迟哦！可真是“江南四月芳菲尽，北京桃花始盛开。”啊！
北京的春天，时暖时凉。炉火停了好几天了，今天清晨居然飘起雪花来。我情不自禁地说：“这鬼天气，我可怎么上学呀？”
出乎我的意料，天气并不冷，道路也不滑。雪花像白糖，像柳絮，像鹅毛，起初稀稀落落的，渐渐地、渐渐地由稀变密，由小变大。大朵大朵的雪花，纷纷扬扬落下，落在瓦楞上、电线上、大树上、便道上，积雪并不融化，像是给世界披上了银纱。雪花飘落在柏油马路上，便是另一番模样，立刻加入小水滴的行列，不见了。条条大道，黑油油的，像钢筋铁骨，向四面八方延伸。雪花打在脸上，凉丝丝的，好舒服啊！我深深地吸了一口气，空气湿润润的，带着泥土的芳香沁入肺腹，好清新呀！我想，雪花飘落在麦田里，沉睡的小苗也会感到春天的气息，苏醒了，露出嫩绿的头纱多秀丽呀！
这天，我比往常到校还早，是雪催的。小伙伴们见面，没有别的，观雪景，攥雪球，打雪仗？有谁不和雪亲呢！作者:哞~zZ~zZ
较别处的春天，北京确乎是很特别，多了沙尘暴，多了两场雪，多了漂浮不定的气温，可尽管有这些，北京的春天并不乏春的味道。
最先开的是桃花吧，远处就能看到树上一簇簇的粉红，没有叶、单是花。到近处赏花则更有一番风味，轻薄透明，又泛着桃红的花瓣包着花蕊，更显娇嫩。随之开放的是玉兰与丁香。只是玉兰开得时间不长，花虽好看，可落得让人惋惜。丁香开得十分不张扬，似乎若没有它的香气，就会被人们忽略了似的，可那香气太浓烈，太过沁人心脾，使丁香那小小的四片花瓣更多了几分光彩。再反观桃花，下着雪时，花瓣随雪粒儿一同落下，被风一吹，好像误入了仙境一般。这种景象，该是北京独有的吧。
再看地上的小草。前些天，还只有棕灰色的土壤，近来却钻出了新绿的小芽。远处望去，那新绿连成一片，近处却只看到几株，多么像诗中写的“草色遥看近却无”。大雪过后，那仅仅的几株都被雪花盖住了，不禁担心这个春天不能再萌发绿芽了，而雪化了之后，却惊喜地发现地上又多了几抹新绿，原先的也长高了，这可是意料之外的。
路边的树也纷纷长出了嫩叶，一切都那么生机勃勃的。连常青的柏树都似乎更青翠了几分，前些天更是上演了“大雪压青松”，像是要把人们的思绪牵回绵绵的冬天似的。常栖在树上的鸟儿也不消停，总是叽叽喳喳的叫个不停。伴着花香、叶语、鸟鸣，新春的气息又近了几分。
“云出飞花入户时，坐看青竹变凉枝”，这两场来得有些突然的雪，更像是给我们带来些新奇和乐趣——春天这么有活力的季节里，当然不能只有一成不变，不是吗？
我从来没有在北京呆过这么长时间，也从来没有感受过北方春天一步步到来的美好。
三月的北京虽然没有一月二月那么冷，但依旧没有到达可以脱下棉袄的温度，可这个时候的家乡武汉，早就已经脱下了棉袄，穿上了春装。
昨晚下了雨，可是早上依然能够看见好天气，天空湛蓝湛蓝的，好像一大块蓝色的布，没有任何杂质，只有白白的小小的云挂在天空，犹如，在蓝色布上绣的白色小花一样。
爸爸的朋友带着我们，踏上了看望春天的车程，车窗外几只黑白相间的鸟儿零零散散的，停落在栏杆上，东张西望，不知道在看什么？很快，我们下了车，春风轻轻拂动我的头发，虽然风还有些凉，但比一月二月的风吹得舒服。
路边的树冒出了嫩芽，不是很明显，但是可以看到树枝上，有一个一个的小包，小包里的绿色大约是想窜出来，却被卡住了脑袋。路边的绿植长出了一层红叶，这种红不是秋天里树叶的红，而是刚冒出的叶子的红，绿植的下面被修得整整齐齐，只有上面刚冒出的叶子参差不齐。路边的迎春花已经陆陆续续的开了，它们点缀在一片绿叶中，小小的，嫩嫩的，黄黄的，给这山消水瘦初春的北国带来一丝生气。有了一丝春意。
继续往前走，脚下的泥土，是软软的，粘粘的，站在了鞋子上，终于知道了，什么叫泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯了，冻土解封，这在长江边的家乡可是不常见的。我们来到了的河边，河面不宽不窄的，虽已初春，却依然还是冻着的。在太阳照耀的那一岸只有薄薄的一层冰，在树荫遮挡的这一边和被死死的冻住了，我们在河上行走，这是我第一次亲眼看见冻住的河，已然是三月，冰面却依然结实而坚硬，丝毫不必担心会突然塌陷出一个冰窟窿让你掉下去。太阳正值头顶上方，它挥洒下春日的阳光，宛若长长的纱裙，纱裙上的丝带落在了冻住的河上，散发出精灵才会发出的的亮光，被树荫遮挡的这一边，阳光被树叶揉碎了，在河上印下了它的样子。
春，挥洒出阳光，吹来了暖风，融化了冻土，牵上了候鸟，挤出了嫩芽，开出了花朵，带来了希望，在解冻的河上印出了春天的模样。
经过一场春雨的洗礼，穿过那些桃红柳绿，去寻找真正的春天。
踏进清朝时期皇家园林，映入眼帘的，是那一棵棵高大挺拔的古松。一场春雨，沾湿了它们，变得愈发青翠。它们像一个个威严的侍卫，守护着园林，又像是一个个旖旎的少女，将园林点缀得更加出彩。
登上万寿山陡峭的石阶，道两旁是海棠。昨夜的一场春雨，沾湿了梨花，也唤醒了沉睡一冬的海棠。
淡淡微红色不深，依依偏得似春心……
海棠无香，有人说这大概是最美中不足的了，无香偏偏是她的特立独行，也并不是每一朵花都要像玫瑰那么芬芳。并非无香，只是从来没有去细细欣赏品味。春猝不及防的到来，大概是让人们看到了她真实的面貌罢……她从来只是静静地待在那儿，只有一场春，让她得到了关注、向往和赞美。
这皇家园林的湖，昆明湖，清的好像都是由春雨聚集而成，澈的好像一幅画卷……人们在两岸行走，登船的人在湖上成为一道风景。昆明湖从高空俯瞰，就是一只寿桃的形状，并且是出自当时皇帝乾隆之手。
凉风阵阵地吹过，好像不像是书中写得那般温暖轻巧，倒有些春风料峭，好似飒飒秋风。
无论走到哪，两边的花儿，不是绽放枝头，就是含苞待放……
生活需要你用美的眼光看她，春天也一样。
这一场春雨，就是最好的证明，她让已经穿了夏衣的人不知所措，来不及反应，已然瑟瑟发抖。
这皇家园林果然是北京特有的园林，她让我们看到的，也是那得天独厚的春。
远远望着十七孔桥，多了几分春的活力。与海棠不同，它静默在那儿，却总能得到最大的关注。湖面，倒映着它，高贵地，让人们驻足观看，眼神不在桥上，倒在倒影上！夕阳的那里更是有说不出的气质，阳光透过一道道孔，射在湖面，遥望去，似麦田金波荡漾……
走在十七孔桥上，望无边的湖，眺无迹的山，古松还在守卫着这里，海棠还在招摇绽放……
这便是北京的春天……
幼师资料《值得分享：小班教育教学感悟最新模板》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼师资料而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了教育笔记分享专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)
