幼儿园中班教案《鼻子的秘密》

05-13

我们常说，机会是留给有准备的人。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《鼻子的秘密》”，相信您能找到对自己有用的内容。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《鼻子的秘密》》

中班教案《鼻子的秘密》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得要爱护我们的鼻子，了解保护鼻子的一些方法，通过观察、感知，知道鼻子的基本特征和作用，知道我们每个人都离不开鼻子，能快乐积极地参与活动，大胆与同伴进行交流，清楚表达自己的观察结果及感受，快来看看幼儿园中班《鼻子的秘密》教案吧。

【活动目标】

1、通过观察、感知，知道鼻子的基本特征和作用，知道我们每个人都离不开鼻子。

2、懂得要爱护我们的鼻子，了解保护鼻子的一些方法。

3、能快乐积极地参与活动，大胆与同伴进行交流，清楚表达自己的观察结果及感受。

4、加强幼儿的安全意识。

5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

【活动准备】

PPT、镜子。

【活动过程】

一、导入活动：

捏着和不捏鼻子与孩子们打招呼：孩子们，比较一下老师两次问好有什么不同呢？为什么听不清楚呢，我们今天一起去发现。

二、了解鼻子的基本特征。

1、孩子们，你看，老师画了一样东西，可是我要你们边看边猜，看看老师画的是什么？看谁猜的快哦。（ppt1：出示画的鼻子）是山吗？

2、对了我画的是鼻子，那你们刚刚看到的第一笔像山一样的其实画的是鼻子的哪儿？（鼻翼）鼻子的这些地方叫什么呢？（师指鼻孔、鼻尖、鼻梁、）

3、你有鼻子，我有鼻子，后面的老师也有鼻子。我们的鼻子都是一样的吗？老师为你们准备了镜子，请你们轻轻地从椅子下拿出镜子我们来照一照，也可以两个娃娃互相看看、比一比发现一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老师的比一比（师与幼儿共同照镜子比较，有意指导：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圆、好长）。

请你们轻轻的把镜子放到椅子下。发现了什么，哪儿不一样？

哦，按形状分，有圆的，还有什么不同的？

按大小分，有大的有小的，谁有不同的意见？

按长短分，有长的有短的。观察的真仔细。

原来我们每个人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。

师小结：我们按形状、大小给鼻子分了类，有鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻等。（Ppt2：各种鼻子：鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻）

4、我们每个人的鼻子虽然都不一样，但是都有几个鼻孔呢？哦，都有两个鼻孔。唉，我在想呀，如果有一个、三个、四个鼻孔会是什么样的呢？（Ppt3：展示一、三、四个），像怪物，多可笑，多滑稽呀！老师告诉你们呀，我们生活中有人因为残疾，真的就只有一个鼻孔，但是我们不能嘲笑他哦。

5、请小朋友互相看看旁边的小朋友的鼻孔，两个鼻孔总是挨得很近呢？还是分得很开？（Ppt4：分开的鼻孔）这样子很奇怪是吧。两个鼻孔就像好朋友相亲相爱总是挨得很近。

四、了解鼻子的作用。

1、孩子们，现在请你们把鼻孔像眼睛、嘴巴一样关起来，你的鼻孔能关上吗？你的呢？老师也试试。鼻孔不能关上，那我们就用手把鼻子捏起来，紧闭嘴巴，老师倒数五个数，谈谈你的感受。（师先闭上嘴巴，再捏鼻子。师也夸张的做呼吸困难、难受。师幼一起深呼吸，真舒服呀）（Ppt5：鼻孔跟肺相连的）原来鼻孔可以帮助我们呼吸，鼻孔跟肺部相连，能帮我们把新鲜的空气送到身体里，这样我们就能畅快的呼吸。来孩子们，一起做一下深呼吸，好舒服呀！

2、孩子们，我们再用镜子照照、看看，鼻孔里有什么？（师也看看孩子的鼻孔，可引导幼说出鼻屎）（Ppt6：鼻孔里有鼻毛），看看这位叔叔鼻孔里有什么呢？其实呀，我们每个人鼻孔里都长着许多细细短短的毛，这就是鼻毛。想一想，鼻毛有什么作用呢？

（Ppt7：鼻毛的作用）小结：鼻毛的作用就是挡住灰尘，不让灰尘进入我们的肺里。刚才小朋友说到鼻屎，就是钻到鼻孔里的灰尘被鼻毛挡住后，跟鼻涕黏在一起，就变成了鼻屎球球。

3、鼻子里有鼻屎，脏脏的，那我们不要鼻子，行吗？没有鼻子就不美了。

4、想一想，鼻子还能干什么呢？刚才我们捏鼻子说话能说清楚吗？鼻子能帮助我们发音。

5、吃饭的时候能闻到香香的味道，厕所里能闻到臭臭的味道，哦，鼻子能辨别气味。

6、小结：鼻子的用处可大了，可是我们也有生病，鼻子很难受的时候哦。

7、（Ppt8流鼻涕的）：看看这个孩子怎么了？（感冒了，流鼻涕了）你有没有生病的时候呢？感冒了，鼻子会给我们带来哪些困难？（呼吸不通畅，鼻塞、闻不到香味，还一直打喷嚏、流鼻涕）

五、保护鼻孔。

1、孩子们，生病了鼻子真是难受呀，有健康的鼻子该多好呀！那我们应该怎样来保护鼻子呢？（幼儿谈）小朋友们说的真好，我们还有别的保护鼻子的方法吗？我们怎样做才不会伤害鼻子呢？

2、（出示错误做法的PPT9（一张一张的出示））：我们一起来看看这些孩子做得对吗？为什么？

3、孩子们，我们一起听听医生阿姨怎么说的，（Ppt10医生阿姨小结）：不能把珠子硬物塞到鼻孔里，会堵塞鼻子，呼吸困难，难受，甚至会有生命危险；不要用手去挖鼻孔，不要用硬物去戳鼻孔，鼻子容易受伤、容易出血，如果痒可以用手轻轻按压，如果有鼻屎，可以用棉签蘸温水，请大人帮忙轻轻掏出；要爱清洁，将卫生；（Ppt11：出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上）鼻孔不能与硬物相碰撞，出鼻血时要用冷毛巾敷在额头上。这样我们的鼻子才会迅速止血。

4、我们一起谢谢医生阿姨。

六、小结，结束。

孩子们，今天我们一起发现了鼻子的秘密，知道了要保护鼻子，你们的心情怎么样？其实鼻子还有很多的秘密，回家观察爸爸***鼻子，他们的和我们的有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，孩子们可以和爸爸妈妈一起去发现，下次我们再交流，好吗？孩子们，现在让我一起到外面去用鼻子畅快的呼吸吧！走，和老师们说再见。

小百科：鼻腔是位于两侧面颅之间的腔隙，以骨性鼻腔和软骨为基础，表面衬以粘膜和皮肤而构成。鼻腔是顶狭底宽、前后径大于左右两侧的不规则的狭长腔隙，前起前鼻孔，后止后鼻孔通鼻咽部。鼻腔由鼻中隔分为左、右两腔，前方经鼻孔通外界，后方经鼻后孔通咽腔。每侧鼻腔可分为鼻前庭和固有鼻腔两个部分。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园小班科学教案：鼻子的秘密

活动目标：

1、认识鼻子，知道鼻子可以闻气味。

2、懂得爱护鼻子的简单方法。

活动准备：

1、装有醋和香水的碗各一个。

2、相关的ppt。

活动过程：

（一）、谜语导入：

小朋友今天老师要来考考你们，给你们猜一样东西，看看谁能猜出来，小耳朵听仔细。“高高一座山，山上两个洞，是香还是臭，问问它都懂”。

（二）、认识鼻子：

小朋友真能干，啊我们一起摸一摸自己的鼻子吧！我们的鼻子是长在哪里的？（鼻子长在我们的脸中间）。那鼻子是什么样子的？（高高的，有两个洞）。

师小结：是的，我们的鼻子长在脸中间，高高的，有两个洞，我们叫它“鼻孔”，宝宝一起说“鼻孔”。

（三）、鼻子的作用：

小朋友，我们每个宝宝都有自己的鼻子，那它有什么本领呢？（闻味道）。哦，是吗？那老师请你上来试一试，你闻到了什么味道啊？（香味）。那老师要来看看你们的小鼻子是不是都能闻到呢？（给所有的孩子闻醋的味道）。现在你们闻到的是什么味道？（酸酸的味道）。嗯，看来我们的小鼻子都很灵，其实我们的鼻子能闻出各种各样的味道，妈妈在厨房炒菜，你能闻到是吗味道（香香的味道）。那我们闭上眼睛来闻一闻吧“哇，好香啊”。前段时间，我们班烧醋了，还记得醋是什么味道吗？（酸酸的）。是的，我们可以通过闻醋来预防感冒。（出示ＰＰＴ，图１）咦，你们瞧，为什么图片上的宝宝用手捂住鼻子呢？发生什么事了？（失火了）。失火会有什么冒出来啊？（有很多的烟）。（图２）那这个妈妈上班路上为什么要戴上口罩呢？（因为天气冷，怕冷空气吸进身体，会引发感冒）。（图３）这位阿姨在一个有毒的工厂上班，所以她要带上口罩来保护自己的鼻子和身体。

师小结：小朋友，我们的鼻子不但可以闻到各种各样的味道，还可以帮助我们呼吸呢，但我们感冒时，鼻子会有什么感觉呢？（流鼻涕，鼻子不通）。你难受吗？我们一起来试一试。（请幼儿用手捏住鼻子）。

（四）、保护鼻子：

鼻子是很重要的，我们要好好的保护它。那我们怎么样来保护鼻子呢？引导幼儿说出：不用手抠鼻子、不把异物塞进鼻孔、和小朋友在一起玩的时候不要碰撞到鼻子。冬天来了，我们小朋友从外面进入教室的时候，要先把小手搓搓，再把鼻子的两边搓一搓，让鼻子暖和起来，这样就不容易感冒了。

（五）结束部分

小朋友，不但我们有鼻子，小动物们也有鼻子，我们都来看看小动物的鼻子都有什么作用。出示（ppt图5）这是谁啊？（大象）。大象的鼻子是什么样的？（长长的）大象的鼻子除了可以闻气味，还有什么特别的本领呢？（吸水、喷水、卷木头）。（出示图6）这是小狗的鼻子，它的鼻子比我们人的鼻子还要厉害，能闻出很多很多种的气味，它就是靠鼻子找到回家的路的，小朋友，虽然我们和小动物的鼻子长得不一样，但是鼻子对于我们来说，都一样的重要，所以我们要好好的保护它。

幼儿园中班教案《鼻子》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《鼻子》》

中班教案《鼻子》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道一些保护鼻子的方法，引导幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用，能用语言大胆的表达自己的感受，快来看看幼儿园中班《鼻子》教案吧。

活动目标

1.引导幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。

2.知道一些保护鼻子的方法。

3.能用语言大胆的表达自己的感受。

4.引发幼儿学习鼻子的兴趣。

5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

教学重点、难点

引导幼儿了解鼻子的作用及保护鼻子的方法。

活动准备

一瓶花露水、故事图片

活动过程

一．猜谜，引出课题。

“脸上有座山，左边一个孔，右边一个孔”猜猜是什么？

二．认识鼻子的简单结构、了解鼻毛的作用。

1.引导幼儿观察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子，大胆说出鼻子是什么样子？

2.了解鼻子的简单结构(鼻梁、鼻孔、鼻毛)

（1）引导幼儿讨论鼻毛是干什么用的？

（2）教师总结：鼻毛可以挡住空气中的细菌、尘土。

三．了解鼻子的功能

1.教师在教室洒花露水

问;闻到了什么气味?你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？

2.请幼儿闭紧嘴巴，用手捏住鼻子，说说有什么感受。

3.鼻子的用处可大了，可以帮助我们辨别气味，帮我们呼吸。但是鼻子也有生病的时候，生病了会给我们带来哪些麻烦？

4.引导幼儿学习擦鼻涕。

四．掌握保护鼻子的方法。

1.教师讲故事《翘鼻子的噜噜》

(1)“噜噜有什么坏毛病”“噜噜为什么被妈妈送进医院”

(2)我们应该怎样保护小鼻子?引导幼儿大胆说出自己的想法。

2.教师小结。

教学反思

活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的方法，针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导，使幼儿掌握正确的擦鼻涕的方法。

掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事，将健康教育渗透到其中，使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。

不足之处：我讲述的比较多，对幼儿的引导有所欠缺，没有体现幼儿的主体性。

小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。

幼儿园中班教案《有趣的鼻子》

活动目标：

1.通过学习认识鼻子的结构，知道鼻子的作用。

2.了解保护鼻子的重要性，并掌握简单保护鼻子的方法。

3.培养孩子积极动脑、大胆的表达自己的想法。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

5.发展幼儿的动手能力。

活动准备：

PPT图片镜子辣椒醋纯净水花露水

活动过程：

一、活动导入

师：你们喜欢画画吗？最爱画点什么呢？请幼儿说一说。

师：张老师也喜欢画画，你们边看边猜，看看老师画的事什么？

二、认识鼻子

师：出示视频（画鼻子），看着是什么呀？

幼：鼻子。

师：刚才老师画的第一笔是鼻子的什么部位呀？

幼：鼻孔。

师：那鼻子还有其他的部分吗？

幼：鼻梁。

师重点介绍鼻翼。（像飞机的翅膀一样的叫翼，那鼻子的两边叫鼻翼）

师小结：其实一个小小的鼻子，它有很多的部分组成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸妈妈也有鼻子，为什么要长个鼻子呢？

三、说说鼻子的作用

师：你们知道鼻子有什么用呀？

幼：呼吸、闻东西。

师：那你们说只光有鼻子就可以呼吸了吗？

幼：还要用肺还有器官。

师：孩子们真有学问。

师：你们有用嘴呼吸的时候吗？什么时候会用嘴呼吸？

幼：鼻塞的时候、跑步停下来的时候。

师小结：一般情况下我们都是用嘴呼吸的，只有在特殊情况下才可以请嘴巴来帮忙，比如：生病的时候、跑步停下来的时候、气味难闻的时候、在水里游泳的时候，只有在这些情况下，我们可以偶尔的请嘴巴来帮忙，其他时候都用鼻子来呼吸。

师：在我们的鼻子里面还有一样重的东西也能帮助我们呼吸，你们知道是什么吗？请拿出椅子下的镜子照一照，里面有什么呀？

幼：鼻毛。

师：鼻毛像什么呀？

幼：黑黑的像头发。

师：鼻毛有什么用呢？

幼：可以把细菌当在外面。

师小结：鼻毛就像我们的牙刷一样，有了鼻毛的帮忙，我们就可以呼吸到干净卫生的空气了，不仅是这，身体里还有很多的器官帮助你呼吸。

师：鼻子还有一个本领是什么？

幼：闻东西。

师：你们都闻到过什么气味？请幼儿说一说。

幼：油味、香味、臭味、烟味。

师：今天张老师带了4种不同气味的东西，（分别是醋、辣椒、纯净水、花露水）请小朋友来问一下？你们会闻吗？(请幼儿做闻的动作)

师：今天老师教你们一个本领：念儿歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，轻轻扇一扇，就能问出来。谁能说给我听，扇给我看。（请幼儿演示或集体演示）

师：请2——3位小朋友上来闻一闻。说说闻到的是什么？

师：验证闻的结果。

出示醋让每个孩子用学的本领扇一扇，闻一闻。

师：说一说什么时候会用到醋。

幼：吃饺子、吃面条的时候。

师：对了，在我们吃东西的时候加入醋会让食物更加的美味，还有一个重要的作用哦，那就是消毒，我们幼儿园在小朋友还没有来上学的时候，会在教室里喷醋，给教室消消毒。

接下去一一展示其他三样的结果。1号杯子是醋、2号杯子是辣椒、三号杯子是纯净水、四号杯子是花露水。

师：生活中有很多的气味，但是有些气味我们要尽可能的避免哦，比如：香烟味、油漆味闻了对我们的身体是有害的哦！刚才我们用手扇着闻是能保护我们的鼻子哦，那你们知道有什么办法可以保护我们的鼻子吗？

四、保护鼻子的重要

师：请幼儿说一说保护鼻子的方法？

幼：不能挖鼻子。

幼：不能把东西扔到鼻子上。

师：看保护鼻子要做很多的事情，比如不能抠鼻子、不能戳鼻子、不能着凉感冒等等等等，有了你们的注意和帮忙，鼻子才能帮助我们呼吸。小朋友以后可要保护好鼻子哦！

活动延伸：

1.了解动物不一样的鼻子及鼻子的作用。（重点说说骆驼鼻子的作用）

2.了解人和人之间的鼻子是不一样的，颜色不同、形状大小不一样、不同名族还会对鼻子有不同的打扮（如：印度）简单说说印度的文化。

幼儿百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。

幼儿园中班活动教案《鼻子》

中班活动教案《鼻子》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养爱护鼻子的意识，引导幼儿了解鼻子的作用，乐意在同伴面前表达自己的想法，快来看看幼儿园中班活动《鼻子》教案吧。

活动目标

1、引导幼儿了解鼻子的作用.

2、培养幼儿爱护鼻子的意识.

3、乐意在同伴面前表达自己的想法。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

重点：让幼儿了解鼻子有哪些作用。

难点：鼻子可以闻气味，幼儿进行闻气味的活动猜出是什么。

活动准备

卡纸、笔、分别装有酒、香油、醋的三个杯子、若干动物图片、歌曲《洗刷刷》

活动过程

一、引出活动

小朋友随音乐边跳边进教室回到自己座位。小朋友都这么喜欢跳舞，那你们喜欢画画吗？那现在老师来画大家来猜一猜画的是什么，好吗？（教师画出五官鼻子，小朋友齐声说出是鼻子。）

二引出鼻子的作用

1、了解鼻子的各部分名称

老师有鼻子，小朋友也都有鼻子。认识鼻子的鼻尖，鼻梁、鼻翼、鼻孔，鼻翼有两个，鼻孔有两个。小朋友互相看看对方的鼻子，轻轻摸一摸对方的鼻子，他的鼻子长什么样。

2、了解鼻子的作用

老师带3个杯子，指名幼儿到前面来闻，可以用小手罩在鼻子前扇一扇，以免气味刺激到鼻子，继续叫幼儿猜出是酒、香油、醋。引导孩子们是怎么知道的，是闻出来的，鼻子能够闻气味。

下面叫幼儿都用手把鼻子捏住，接着松开手，幼儿会说不能喘气了，那么我们的鼻子还能够呼吸。

三、学会保护鼻子

有的小朋友经常挖鼻孔或者玩豆子、扣子、纸团塞到鼻子里……这样做对不对呢？是很危险的。当小朋友感冒时流鼻涕要用纸巾、手帕捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻的擤另一册的鼻涕，再按住另一侧的鼻孔，轻轻一擤，最后擦净。

四、观察动物鼻子

看看动物的鼻子是什么样子的？出示大象、马、鹿、猪、兔子、猫。

五、保护五官

鼻子是我们的好朋友，眼睛、耳朵、嘴巴都是我们的好朋友，我们都要保护它们，它们对我们都很重要，所以平时我们就要讲卫生，养成好习惯让我们的好朋友不生病。

六、做洗澡操

随音乐《嘻唰唰》小朋友作动作。最后大家一起到外边呼吸新鲜空气。

活动延伸：了解外国人的鼻子什么样。

幼儿百科：鼻腔前部为鼻前庭，内被以皮肤，生有鼻毛，起滤过作用，为易发生疖肿处。后部为固有鼻腔，衬以粘膜，可分为嗅部和呼吸部，有嗅觉及温暖湿润、净化被吸入空气的作用。

相信《幼儿园中班教案《鼻子的秘密》》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园秘密教案专题，希望您能喜欢！