我们常说，机会是留给有准备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小松鼠运松果》含反思》
中班教案《小松鼠运松果》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展判断能力和控制能力，练习倒退走，发展走的能力，培养幼儿之间的合作意识，快来看看幼儿园中班《小松鼠运松果》含反思教案吧。
目标：
1、练习倒退走，发展走的能力。
2、发展判断能力和控制能力。
3、培养幼儿之间的合作意识。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
准备：
1、松果（数量是幼儿人数的三倍，送果用纸团代替），大报纸（数量与幼儿的人数相等）。
2、场地两端各放塑料筐2只，其中一端的筐内放松果。
3、小铃、铃鼓各一个。
过程：
一、开始部分：组织幼儿在场地上，随音乐做准备动作。
（活动的开始部分，让幼儿进行热身运动，为下一环节做准备。）
二、基本部分：
（1）学习向前走，向后走。
（小松鼠练本领，，听到铃声向前走，听到铃鼓声向后退）
（2）游戏：小松鼠拉松果。
规则：幼儿双手拉着拖在地上的报纸，分别从筐中拿一个松果放在报纸上，倒退着走向场地的另一端，，将松果任意放在一个筐内，拿起报纸快速跑回去，交给下一位幼儿，直到拉完松果为止。游戏中提醒幼儿不能让松果滚掉，如滚掉，须拣起放在报纸上。
（游戏是幼儿最喜爱的，游戏中，可以培养幼儿的规则意识。）
三、幼儿游戏。
四、结束部分：让幼儿数一数一共拉了多少只松果？
（在此环节，让幼儿在刚才的游戏中，逐渐的放松下来。）
反思：
本次活动分三个步骤：开始部分→基本部分→结束部分。开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。
小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
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现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小松鼠找松果》含反思》
中班教案《小松鼠找松果》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解音乐游戏的规则，理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境，学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园中班《小松鼠找松果》含反思教案吧。
活动目标：
1、理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。
2、了解音乐游戏的规则。
3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、听《小松鼠吃松果》。
2、小松果若干、小松鼠若干。
活动过程：
一、谈话讨论，为第二环节按歌词内容模仿做铺垫
1、欣赏歌曲
2、重点讨论
1）“哧溜，哧溜”是什么意思？想想小松鼠是怎样爬树的？
2）小松鼠最喜欢爬什么树？爬上去做什么？
3）小松鼠为什么要在秋天里采松果？
3、跟着音乐学唱歌曲。
二、按歌词模仿动作表现小松鼠找松果的情境，使幼儿对歌词更熟悉
1、按歌词内容模仿动作。
“哧溜哧溜”——原地跳，双手模仿松鼠的前爪。想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬树。
“我是小松鼠”——原地站立，起踵。
“噗噗噗噗爬上树”——拍手踏跳地进行。
“松树爷爷请给我一颗小松果”——立定，双手伸出。
2、学一学，看谁更像小松鼠。
三、音乐游戏《小松鼠采松果》
1、幼儿围成圈，双手放在身后扮演松树爷爷，几位小朋友扮演小松鼠。
2、规则
1）教师放松果时，幼儿闭上眼睛。
2）除了小松鼠采松果的时间外，松树爷爷的双手一直要放在身体后面。
活动结束：
小松鼠们太能干了，找了这么多的松果。咱们一起将小松果放到外面的大箱子里，留着冬天下大雪的时候再吃吧。
活动延伸：
将小松鼠头饰放在区域角内，幼儿可以随时戴上头饰，边演唱边表演。
活动反思：
活动中幼儿能在教师的动作引导下，一起积极的做动作。对于歌曲中歌词与动作的搭配，大部分幼儿都能跟着歌词想起动作。活动注重集体性，充分体现生生合作本次活动是全班幼儿一起进行的，体现了集体性，分角色表演中体现生生间的合作。活动很好的完成了。幼儿在活动中参与度很高，集体游戏时都能积极参与。
不足之处：
组织力不强。在集体面前进行展示时个别幼儿出现胆怯现象。
小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
1、运用滑板锻炼幼儿的我平衡能力和协调能力。
2、 使幼儿能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。
3、让幼儿在游戏中感受到快乐。
二、活动准备：
1、人手一块滑板。2、自制松果若干。 3、场地布置。
三、活动过程：
（一）、引起兴趣
1、带领幼儿爬到“松树”上作睡觉状。
2、松鼠宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！
3、幼儿听音乐做律动，自由表现松鼠的生活情景。
（二）、提供材料进行练习
1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（松果）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？
2、 这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。
3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。
4、 小结交流：小松鼠真聪明，你们把滑板变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？
5、有的小松鼠搬回来的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好办法不让松果掉到河里呢？（可以将松果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）
6、 讨论：你刚才是怎样搬松果的？你觉得这个办法好不好？
7、 小松鼠真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运松果。
（三）、放松活动
我们来尝一尝松果的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。
四、活动评价
教师针对幼儿的表现给予不同的评价。使幼儿获得成功感和愉快感，并照顾到那些能力相对弱的幼儿，增强其自信心。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《小松鼠采松果》》
中班教案《小松鼠采松果》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣，能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快来看看幼儿园中班《小松鼠采松果》教案吧。
活动目标：
1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。
2、体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
自制ppt、松果道具若干、歌曲音带
活动过程：
一、初步感受歌曲旋律
1、ppt：秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来，一片二片多美啊。
2、有只小动物来树林里玩，听，它来了
猜猜谁来了？为什么？（出示小松鼠）
二、理解、模仿歌词
1、小松鼠来树林干什么？
我们来学一学：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀找松果。
2、听着音乐，我们来演一演吧
3、松树上有许多松果，怎么采呢？
听一听，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上树。
4、小松鼠是怎么爬树的？
原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。
5、小松鼠爬到了松树顶上采松果，要对松树爷爷有礼貌（立定，伸出双手）。松树爷爷，请你给我一颗小松果。
小松鼠采松果可不是件简单的事情，我们一起来练练本领吧。
三、游戏互动
1、练好了本领，我们一起来采松果。我先来演松树爷爷，你们来我这里采松果。
2、现在我们找个朋友，一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。（交换游戏）
3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏，松树爷爷把松果藏在树叶里（老师演示将玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜对了就能得到松果。猜对了，两个朋友换一换玩。
4、天色不早了，小松鼠们真能干，找了这么多的松果。我们把松果放到篮子里，留着过冬时再吃吧。
小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班健康教育活动教案《小松鼠运果子》含反思》
中班健康教育活动教案《小松鼠运果子》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养游戏的规则和竞争意识，学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣，乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班健康教育活动《小松鼠运果子》含反思教案吧。
1、学习两腿夹球跳，进一步培养幼儿玩球的兴趣。
2、培养游戏的规则和竞争意识。
3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
1、松鼠家：海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。
2、欢快音乐
3、皮球人手一个
一、热身运动
师：今天我们和皮球做游戏，先来做做皮球操。
幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作，伸臂、跳跃、扭腰、转脚
二、自由探索玩球的方法
师：请小朋友与皮球做做游戏，等下把最好玩的方法与大家一起分享。
幼儿交流玩法，请孩子介绍：你是怎么玩球的？
三、难点练习，重点指导
1、教师向幼儿分享"夹球跳"，请幼儿自由练习。
2、探索夹球跳不掉的方法，再次练习。
师：夹球跳时出现什么问题？谁有好方法，不让球掉下去？
重点练习夹球不掉下，教师数数。
3、交流后，组织幼儿一起练习，教师引导幼儿边跳边数。
要求幼儿跳时身体直、不掉球。
四、游戏活动
1、引出游戏名字《小松鼠运果子》，引起幼儿兴趣。
2、介绍游戏、请一名幼儿示范。
夹球跳过草地--过独木桥（把球顶在头上）--夹球跳过水坑
3、集体游戏
1）幼儿自由选择小组，为自己组数人数、并取队名。
2）集体游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则，宣布游戏开始。
3）游戏后，交流。
为什么输了？再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。
皮球还可以几个人玩？引导孩子想合作玩球的方法。
五、放松运动
引导幼儿把球当按摩器，给同伴敲敲背，滚动，给自己敲肩、手臂。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
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