根据上级领导的要求,我们要早早为自己的工作计划做打算了。我们常说写工作计划,其实是让上级领导清晰了解你的工作目标和实施步骤,当我们忙起来时,容易忽略一些环节,工作计划可以起到提示的作用。好的工作计划都有哪些内容?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[实用计划范文] 幼儿园小班德育工作计划”,仅供参考,希望能为您提供参考!
一、指导思想:
xx年春季,我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神,结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标,牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点:
(一)抓好教师队伍建设,强化德育意识
要适应新形势,加强和改进幼儿园德育工作,必须真正做到全员育人,而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统,建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍,建立育人体系。
教师是幼儿园德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高,让全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)加强基础教育,培养文明幼儿
1、充分发挥宣传作用,将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中,对幼儿及家长进行教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的活动,提高德育实效。
2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查,每周进行小结。对实施情况加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话,做文明事,争当文明小使者”主题教育活动,从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。
3、开展幼儿心理健康教育。心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状,上好健康教育课。
(三)开展主题教育活动。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对幼儿进行传统文化传承,并根据每个月的工作重点开展主题教育活动,如升旗教育,3月份开展“爱妈妈”活动,4月份开展“清明节”革命传统教育活动,5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动,6月份开展“庆六.一”等活动,在活动中寓教于乐。
(四)幼儿品德教育
1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
(1)教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。
(2)培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
(3)让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。
(4)培养幼儿向英雄学习的情感。
(5)引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。
2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。
(1)养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。
(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。
(3)知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学学习保护自己。
(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。
(5)有基本的生活自理能力。
3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
(1)对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。
(2)会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
(3)学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。
(4)不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班常规
(5)能克服困难完成学习任务。
(6)未经别人允许,不随便动别人的东西。
4、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。
幼儿的个性是他自己的生活史的产物,起源于幼儿同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现,幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而认识世界,幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。
(1)学习初步的人际交往技能。
(2)培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
(3)培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
(4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。
一、班级情况分析:1、学情分析:本学期我班共有幼儿47人,其中男生25名,女生22名名。通过这几天的接触观察发现他们的交往能力比较强,对人有礼貌,乐意和同伴交往,但在学习习惯及生活自理相对薄弱,由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展不够理想,学习上思维不积极,完成任务速度慢。本学期要组织好计划活动的每个过度环节,进一步加强班级的常规管理,创建平安班级,重点培养幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的创造性,学习的积极性,完成任务的速度等方面加强训练,为入小学打下良好的基础。2、师情分析:由于人员变动,本学期将由我来担任本班的班主任工作,和我搭班是原班级的宁老师、孙老师和吴老师。宁老师和孙老师是有着多年教学经验的老教师,分别在常规训练和音乐、舞蹈、美术、等方面有着丰富的经验。吴老师是位极富有耐心及爱心的老师。刚接任本班,对班级孩子的有些情况还不是太了解,希望在接下来的工作中通过三位老师的指导和帮助能得心应手。虽然在教学方面缺少经验,但我想通过课余时间向经验丰富的老教师和敢于创新的年轻教师多请教学习,相信我能做到更好。通过我们的共同努力,相信会把班级工作做得更好。3、家长情况分析:我们班大部分是年轻的家长,教育观念相对比较新颖,对孩子的知识技能的掌握相对重视,对幼儿的日常生活包办现象较为严重,但是他们忽略了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子以后的全面发展。针对这些情况,本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。二、班级工作目标:1、班级管理:幼儿园常规教育活动是整个教学活动的重要组成部分,同时也是教师一日教学活动的主要内容。首先对幼儿进行班级常规的培养和生活自理能力的培养,使幼儿养成良好的生活和学习习惯。组织安排好每个活动的过度环节。知道爱护图书,事后能将玩具图书等物品分类放还指定地点。有良好的倾听习惯,不随意打扰他人讲话。总之对幼儿的常规要求要有始有终,搭班老师之间对孩子的教育要保持一致性,积极主动、互相配合。2、教育教学:本学期是非常关键性的一年,所以我们将认真抓好各项教学工作。1、认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动延伸。2、 创设语言环境,让幼儿多听、多讲,通过分级阅读增加孩子的识字量和阅读兴趣,鼓励他们尽量用完整语言说话,增强孩子的口语表达能力。3、加强班级特色教学。本学期,我班将以阅读、科学主题、艺术为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。3、保育工作:每天坚持晨午检并做好记录。同时做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。培养幼儿的交通安全意识等。总之。安全教育必须时刻放在心上,确保幼儿健康快乐地成长!4、德育工作:德育是教育的基础,为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。利用节日对幼儿进行德育教育,培养幼儿爱父母、爱教师、爱集体、爱祖国,对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质;培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。5、家长工作:利用家长会让家长了解大班幼儿年龄特点、学习习惯、常规的重要性及本学期的教学内容与家长需要配合的事项。利用接送时间针对实际情况主动及时地与家长沟通、交流,达到家园共育的目的。做好家园栏的定期更换工作,让家长了解孩子在园的活动安排。通过家园共育宣传保教知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。三、方法与措施:1、逐步规范和完善幼儿的一日活动常规,严格按幼儿园作息时间安排幼儿的活动。2、班内老师相互配合,统一要求并根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。3、结合节日对幼儿进行品德教育。4、为幼儿提供各种操作材料,逐步培养幼儿操作习惯和能力,继续开展综合性教育活动,围绕主题让幼儿在观察,实验以及动手操作过程中获得系统的知识。5、在日常生活中鼓励幼儿能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等;对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹;不骂人、不欺负小朋友。讲实话,做错了事敢承认。四、每月工作安排:九月份:1、开学报名,整理学习、生活用品。2、制定班级工作计划。3、幼儿常规的加强。4、召开学期初家长会。5、开展我是“大班哥哥姐姐生活小能手”评选。十月份:1、结合国庆开展“我们的祖国真大”、“了不起的中国人”2、开展班级文明小天使评选活动。十一月份:1、开展以秋天为主题的美工活动。2、开展“最佳学习宝贝”评选活动。十二月份:1、亲子趣味游戏。2、“爱心宝宝”推荐、评比活动。3、天气变凉,做好幼儿的保暖工作,加强户外体育锻炼。一月份:1、幼儿防寒保暖,预防冬季疾病工作。2、大班幼儿自理能力比赛。3、家长半日开放活动。4、做好各项工作总结。5、学期末家长会。
一、班级概况本学期,我们班级又新进来了两名女孩,所以班级人数由原来的36名增加为38名,其中男生20名,女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。经过幼儿园两年的生活,幼儿对于在园的生活已经是非常的熟悉了,对于一些生活的常规也可以说是了如指掌了,各个方面的能力都得到了比较有效的发展,在认清幼儿发展的同时,我们也同样知道不足的存在,现将优缺之处进行梳理:进步:1、进入大班后,有初步的自豪感、责任感和荣誉感。2、幼儿的身体发展状况良好,动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升。3、幼儿园的各项活动,幼儿的参与热情比较的高,并能大胆的用各种形式进行表达表现。4、性格开朗,思维比较活跃,接受能力较强是我们班级幼儿的特点。5、有较强的探索欲望,能初步的比较周围事物的不同特征,有一定的想象力和创造力。6、同伴间有一定的合作意识。不足:1、生活习惯、学习习惯、文明习惯的养成上,还需要不断的引导。2、幼儿间相互学习的主动性,幼儿的决策能力等相对比较的欠缺。3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。4、数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。5、幼儿的社会交往能力的培养需要进一步的关注。6、游戏水平还要进一步进行提高。7、艺术表现力。欣赏能力也相对欠缺。二、学期目标:本学期,我们二位班主任老师针对班级所存在的优势和不足,结合园务计划和年级组计划,拟一份符合本班实际的,具有较强可操作性的班级计划,并付诸于实践,使我班能形成尊重、关爱、文明、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下:1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成。2、安静倾听、主动探索、积极思考等学习习惯的继续培养。3、关爱同伴、文明乐群等行为习惯的继续引导。4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的能力,形成喜欢共同探讨的氛围。5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自己,并注意语言表达过程中的连续和艺术性。6、在生活中游戏中学数,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的能力。7、提升幼儿的社会交往能力。8、游戏中能自主丰富游戏的情节,并进行有效的交往。9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏能力的不断培养。三、具体措施1、通过个别化学习活动以及游戏等不同的途径,发展和提升幼儿各个方面的生活技能。2、借助“文明世博”的契机以及“文明班级”评选这样的平台,督促幼儿各种习惯的养成。3、通过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评选活动,提升幼儿的自我约束力,提升幼儿相互学习的主动性。4、结合各种节日,如“教师节”“国庆节”“重阳节”等,引导幼儿学会关爱和感恩。5、通过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的责任意识。6、以创造性的运用新课程修订本为主线,开展促进幼儿全面发展的主题活动。预设主题:我自己我是中国人有用的植物过冬7、关注幼儿在主题活动中的主体性,注重将“幼儿生成”的内容进行有效的筛选,充实主题的内容。8、充分体现环境在教育中的作用和功效,在幼儿成为环境创设的主人,并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的内容。9、充分利用个别化学习活动引导幼儿积极探索、发现,并习得、积累相关的经验。10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下,充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源,为我们的日常活动更有效的开展服务。11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的能力。12、通过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行,日常教师的经常性引导,培养幼儿的语言表述能力。13、通过“未来之星”的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏能力。14、保证自主游戏活动的时间,游戏内容的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则;注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物;游戏情节能向纵深发展;交往能力得到不断提升。15、保证户外活动的时间,并通过早操的学习、开展材料丰富,内容多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。16、家长工作继续有条不紊的开展,通过不同形式引导家长能支持关注幼儿教育,并能进行科学的育儿。
一、班级情况分析本学期,我们中班共有幼儿33名,其中男孩17名,女孩16名,男女比例比较平均。经过了小班一学年的幼儿园生活,班级孩子各方面发展得都较为迅速,分析一下我们班级的优势有:1、生活能力逐渐增强,独立完成各项生活自理能力,懂得自己的事情自己做。2、有良好的幼儿园生活习惯,有集体活动规则意识。3、基本动作能力逐渐增强,身体协调性逐渐提高。虽然随着孩子的年龄增长,各方面能力都有所提高,但是在我们班级,还是有一些方面显得比较薄弱,如语言表达的完整性很不够,个别幼儿自我约束能力差,注意力不够集中,有部分孩子动手能力比较欠缺,很多孩子吃东西习惯不好,比较慢,总是落后与同龄的平行班。中班年龄的幼儿有很强的自我意识,好奇心强,探索欲望也开始增强,随着语言能力的增强,孩子们的交往能力、学习能力都在逐步提高,因此根据以上的优势和不足,再根据我们的园务计划、业务计划来制定本学期的班级工作重点。二、本学期重点本学期,我们紧紧围绕园务计划、业务计划来开展我们的班级工作,根据班级幼儿的特点来制定我们的培养目标。(一)加强对幼儿的艺术培养我们发现孩子在艺术方面的发展并不是很明显,如讲故事的能力、幼儿舞蹈、音乐的特长我们老师没有好好地让其展现,本学期,我们应加强这些方面对幼儿的锻炼,培养幼儿能在集体面前大胆、大方表现自己的能力。措施:1、在主题教育活动中,注意对幼儿艺术方面的培养。2、在班级里开展“每周一星”评选。3、结合园部组织的“明日之星”评选,鼓励幼儿大胆展示自己的一技之长。(二)加强对幼儿的各项行为习惯的培养我们一直发现,我们的孩子在一些习惯上总存在着一些不足,如不容易安静、交往中常常会有不文明的现象发生、责任感不强,在与不熟悉的人交往时会有胆怯心理,不够自然大方等。措施:1、班级执行值日生负责制,每天早上、离园整理好班级的物品。2、尝试班级设立监督员,负责监督不文明行为:如有些幼儿收放东西习惯不好、有些幼儿不爱护公共物品等。3、组织幼儿排练体现社会交往能力的情景表演,并向其他班级巡回演出。(三)加强对幼儿科技行为和态度的培养幼儿进入了中班,探索欲望也逐渐增强,动手能力逐渐提高,是培养科技行为和态度的良好时期,因此,在班级里创设一些探索的环境,鼓励幼儿去探索、去发现。措施:1、为幼儿提供充裕的时间,让他们从事自选活动,鼓励探索,满足好奇心。2、添置自然角记录本,尝试进行观察,照顾,并用简单的符号记录。3、关注天气,设置气象角,关注天气的变化。4、设置探索区,鼓励幼儿动动手、玩一玩,萌发探索的兴趣。
(四)常规工作1、主题教育在教育教学方面,我们还是根据二期课改教材及我园的园本课程实施主题教育,本学期,我们预设的主题主要有:我们的身体、在秋天里、在马路上、寒冷的冬天,每个主题开展前,制定出主题活动的详细计划,并细化与周计划、日计划中。
2、家长工作:A、利用幼儿成长册向家长定期反馈孩子在园的一些表现以及求得配合的要点。B、利用家园联系窗,帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点,尊重孩子合理的意愿,支持幼儿从事感兴趣的活动,避免幼儿产生逆反心理。C、经常保持与家长沟通,利用家校互动平台、召开家长会、亲子活动、向家长开放活动等渠道,使家长认同我们的培养目标和教育策略。D、吸引家长尽可能共同参与班级的教育。3、个别教育我们班级有几个孩子由于家庭的溺爱,行为习惯相对比较差,经常以自我为中心,甚至攻击性行为严重,如顾佳俐攻击性行为较严重,何月吃饭习惯常规习惯相对较差、范煦辰不愿意动,是溺爱的典型代表……这学期要加强对这些孩子的教育,让他们逐渐改掉身上的缺点。
喜欢《[实用计划范文]幼儿园大班第一学期班级工作计划简单六篇》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解工作计划模板,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班第一学期班务计划专题,希望您能喜欢!
最新文章
相关栏目