我们常说,机会是留给有准备的人。当一次工作学习即将开始时,我们通常会提前查阅一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?下面是由小编为大家整理的“[范文参考]初中班级工作回顾篇一”,希望对您的工作和生活有所帮助。
初中班主任工作总结转眼间又是一年,在20xx学年至20xx学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承担班主任工作。在这一年里,我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命,就这一学年的班主任工作特作总结如下。
在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时,班级宛如一盘散沙,各种不良风气盛行,在这里没有良好的学习风气,并成帮结派江湖风气盛行,我为改变这种班风,与同学们打成一片,对他们的内心进行耐心而细致的了解,通过调查研究我掌握了学生们的内心情况,他们的内心深处也有对知识的渴望,但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状,对学生进行耐心而细致的说服教育,利用班会介绍名人的成长道路,帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺,人生没成坦途,你若成就一番事业,必先要饱受磨难,而后才能成功,这才是一个人生。通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度,逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化,张嘴骂人,动手打人的现象没有了,取而代之的是文明礼貌,互相帮助。 在学生思想发生改变的同时,我在班级开展了一系列的评比活动,如“谁是学习最好的人”,“谁是最爱帮助同学的人”,“以寝室为单位,进行学习比赛”等,增强了学生们的竞争意识,增强了学生们的凝聚力。 我的学生由在原来的学校,各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱,同主校相比简直是无法比拟,针对学生实际情况,在教学方面,我协调各科任老师对学生进行分层次教学,基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧,对基础稍差的同学着重抓双基,利用自习时间加以补习,对有音、体、美特长的学生,注重他们在发展自己的特长基础上,抓学习基础。这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果,班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前,在运动会上我班在九个班级中团体总分第六,在单项上并有夺冠的上佳表演。 在生活方面,因为我们是住校的管理方式,所以在学生的生活管理上,许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食,安排最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好,我们安排各个老师轮流值宿制度,与学生一起吃住,给学生以无微不至的关心,使学生有一种家的感觉。
通过这一年的工作,增强了学生的自信心,以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中,我圆满地完成了学校给予我的各项工作,结束这一年的班主任工作。
评语:
优点:
1.利用班会、说教进行人生观教育;
2.通过系列评比增加凝聚力;
3.对薄弱生个别辅导;
4.关注学生的起居,使学生有家的感觉。
不足:
1. 班级干部的培养与使用;
2. 自尊、自信、自立、自强的引导与形成;
3. 学生成长中的好的事例;
4. 语言很多处倒装,论述逻辑顺序缺少清楚的层次。
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。在幼儿园教师的生活工作中,时常需要提前准备资料作为参考。资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!那么,想必你在找可以用得到的幼师资料吧?下面是小编精心为您整理的“范文收藏: 学前教育宣传月回顾(篇一)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
幼儿园教师主要对幼儿进行启蒙教育,帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
五月的石榴花盛放在枝头,热情如火;五月的阳光遍洒大地,活力四射。为深入贯彻落实教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月部署精神,在明媚的六月上旬,春和黑村幼儿园迎来了20xx年学前教育宣传月主题活动“我是幼儿教师”。
为大力宣传真实呈现幼儿教师工作、学习生活,5月4日上午,我园进行了学前教育宣传月启动仪式。在师幼和谐有爱的氛围中,主持人景玉蓉介绍20xx年学前教育宣传月主题“我是幼儿教师”。
伴着庄严的国歌,在全园师幼的注目中黑村幼儿园全体教职工在国旗下郑重宣誓,将爱洒满每个幼儿心中,爱在幼教的路上。
施老师并做《我是一名幼儿园教师》的国旗下演讲,她代黑村幼儿园全体教职工发声,表示将一如既往地做有爱、专业、奉献的幼教人。我园紧紧围绕“我是幼儿教师”宣传主题,积极开展多种形式的宣传教育活动。
我园在学前教育宣传月中,通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多种形式和途径,多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例,帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点,理解幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿园教师专业成长历程,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
通过此次宣传月主题活动,很好的还原了幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌且树立了幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象;丰富了幼儿园教师的幸福指数,坚定了自己从事幼儿园教育的信念;同时也提高了家长们及社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业关心与理解,更好地做好家园合作,共同促进幼儿快乐生活、健康成长!
俗话说,不打无准备之仗。在幼儿园教师的生活工作中,时常需要提前准备资料作为参考。资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《范文收藏: 科学教学工作回顾篇二》,仅供参考,欢迎大家阅读。
学期即将结束,我从学生实际出发,本着注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下:
一、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取的学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。
二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。
三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
五、强化教学过程的相互学习、研讨在各种形式的教研活动中,听完课后要主动与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。
六、加强实验教学我发现今年的中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。
七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。八、从实际出发,总结经验,吸取教训全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,今后我将继续保持,并争取更大的进步。
尊敬的系领导老师亲爱的同学们:大家晚上好!
首先,在这里,我代表小教132班实习组的全体同学向系领导、向带队老师们致以最真诚的感谢!谢谢您们这段时间的支持、指导和关心照顾。还要谢谢小组长们,谢谢实习的所有同学们这段时间的信任、配合和支持。
在实习的两个多月里,作为实习老师,我们实习的每一位同学都能以教师的身份严格要求自己,注重自己的言行和仪表。热爱关心学生,本着对学生负责的态度,尽全力做好班主任及教学的每一项工作,同时作为一名实习生,能够遵守学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,认真的完成我们的实习任务,无论是在教学还是班主任工作我们都取得了很好的成绩,获得实习学校领导老师的认可和好评。
实习前的准备工作:主要是试讲,组长和小组长要做好考勤和总结反思,明确分工,确保每次的试讲能够按质按量完成。每次试讲完各个小组组长应组织组员进行总结反思。及时向指导老师反映小组试讲的情况和问题,从而及时改正。
实习中的工作:
1、做好实习每天的考勤工作(采取小组组长负责,组员签字。)
2、组织班上同学试讲,检查教案和了解各组同学上课的情况,做到小组每天一总结,全班每周一次总结。
3、与实习学校年级主任交流了解实习组的实习情况和问题,以便及时改正存在的问题,做得更好。向带队老师反映实习情况和存在的问题。
4、与实习学校领导沟通协调,组织班上同学听公开课。
实习后期工作:
1、做好同学们的思想工作,
2、各小组组长组织组员进行总结反思,最后全班同学总结反思。
存在的问题:
1、实习中的考勤工作没有做好,没有及时向带队老师反映出勤情况
2、教案的检查和试讲还做得不够好,
3、总结不够及时,没有做到每天一小结,每周一大结。与实习年级主任沟通不足,错过一些公开课和开展的教学活动。
对下一届实习组长和组长们的温馨提示:组长的这些称呼不是一个头衔更是一份责任,总结来说就是12个字:组织协调、人际沟通、分配任务、强大内心。要有较好的组织协调能力,以确保整个团队工作有序进行,要有较好的沟通能力,不仅是对自己的组员们,更是在老师和负责人之间。信息的筛选和传达,用语和措辞,都需要到位。要知人善用,懂得组员们的优势和长处,知道什么样的任务分配给谁最合适,最后需要一颗强大的内心面对压力和责任,相信自己是能行的! 时间过得飞快,当我们真正的了解学生特点,开始和他们建立起感情时实习却结束了,虽然非常短暂,但我觉得我们学到了很多,特别是在班主任工作、教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都得到了很好的锻炼,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。总之,本次教育教学实习,我们受益匪浅,并且顺利完成任务,取得了比较完满的成功。希望我们下一届的小学全科实习生能够再接再厉,继续发扬我们的优点,克服我们的缺点,争取做得更好!我的总结到此结束,谢谢大家!
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