“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”我们可以从一些文学作品中阅读到一些名言警句,名言警句,是让人懂得道理的,较为出名的话,作文引用名言警句可以让文章升华,增强说服力。对于摘抄名言警句你有哪些推荐呢?下面是小编为大家整理的“写作模板:品德修养的名人名言范本汇集6篇”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。
甘居下位不算美德;能往下降才是美德,承认低于我们的事物高于我们,也是一种美德。作者:歌德
以人之长补己短,以人之厚补己薄。作者:(汉)刘向
修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。作者:冰心
无论什么时候也不要以为自己已经知道了一切,不管人家对你评价多么高,你总要有勇气地对自己说:“我是个毫无所知的人”。作者:巴甫洛夫
居幽思远,居安思危。作者:书摘
心志要苦,意趣要乐;气度要宏,言动要谨。作者:报摘
所有的.习惯以不可见的程度积聚起来,如百溪汇于川,百川流于海。作者:德莱敦
衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。作者:孟德斯鸠
习惯是一种最糟糕的痼疾,因为它使人们接受任何的不幸,任何的痛苦,任何的死亡。出于习惯,人们可以与自己憎恶的人生活在一起,学会戴镣铐,忍受不公正和痛苦,以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。习惯是一剂最无情的毒药,因为它慢慢地,不声不响地潜入到我们的机体,并在不知不觉中滋长起来。当我们发现它时,机体的每个细胞都已与它相适应,每一个动作都受它的制约,已经没有任何药物能够治愈。作者:奥里亚娜·法拉奇
行一棋不足以见智。作者:(汉)刘安
静坐常思己过,闲谈莫论人非。作者:《增广贤文》
我在日常生活中严守着一个美好的准则:“人贵有自知之明。”我是素以此来鞭策自己的。作者:安格尔
自修则人不得以非理相加。作者:朱熹
美曰美,不一毫虚美;过曰过,不一毫讳过。作者:(明)海瑞
修身不言命,谋道不择时。
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。作者:孟德斯鸠
礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作,那就丢失了应有的价值。作者:培根
修身洁行,言必由绳墨。作者:王安石
美德大都包含在良好的习惯之内。作者:帕利克
好的习惯愈多,则生活愈容易,抵抗引诱的力量也愈强。作者:詹姆斯
君子不可以不修身。作者:子思
生活里最重要的是有礼貌,它比的智慧,比一切学识都重要。作者:佚名
只一自反,天下没有不可了之事。作者:(清)申居
所谓从礼待人,即用你喜欢别人对待你的方式对待遇别人。作者:查理德菲尔
事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯
有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯于,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。作者:查·霍尔
处事须留余地;责善切戒尽言。作者:《格言联璧》
浑身刻板死沉、满面阴惨抑郁的人,不论其生相如何,衣饰如何,都是天上人间最坏的人。作者:狄更斯
我们并不鄙弃一切有恶习的人,但我们鄙弃一点美德都没有的人。作者:佚名
嫉妒是一种可耻的感情,人是应当信赖的。作者:列夫·托尔斯泰
好的习惯比法律还正确。作者:欧里庇得斯
要想有教养,就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。作者:马·阿诺德
存养宜冲粹,近春温;省察宜谨严,近秋肃。作者:《格言联璧》
在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。作者:卢梭
伟大的人是绝不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚,他们的过人之处愈多,他们愈认识到他们的不足。作者:卢梭
静则修身,俭以养德;勤则不匮,敏则有功。作者:书摘
欲影正者端其表。作者:桓宽
只有竹子那样的虚心,牛皮筋那样的坚韧,烈火那样的热情,才能产生出真正不朽的艺术。作者:茅盾
教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。――苏霍姆林斯基
如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。――狄德罗
对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。――西塞罗
最有道德的人,是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。――帕拉图
真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。――狄德罗
知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。――黑田鹏信
“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”。――陶行知
意志来自道德感和自身利益这两个因素。――林肯
我认为,我认识的每一个人都有道德,虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德,而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”,这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了,――马克・吐温
道德准则,只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。――苏霍姆林斯基
世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。――康德
真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝,永远做一个无愧于他的人,这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的.最好的考验。――马克思
那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。――康德
社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。――赫胥黎
老鼠正在房子里扒墙穿洞,但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪,而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫,如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫,那就行了,决不计较它有没有别的才能,别的才能倒是不关紧要的。――马克・吐温
高雅的品味,崇高的道德标准,向社会大众负责及不施压力威胁的态度――这些事让你终有所获。――李奥贝纳
道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。――但丁
道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。――苏霍姆林斯基
心灵美就是精神的美与道德的美。――库申
仁义为友,道德为师。――史襄哉
劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。――凯洛夫
人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。――拿破仑
道德是永存的,而财富每天在更换主人。――普卢塔克
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。――苏霍姆林斯基
凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。――宣永光
有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。――康德
美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。――莎甫慈伯利
道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。――雪莱
音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。――爱迪生
即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。――李奥贝纳
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。――杜威
一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。――雪莱
我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。――伯克
道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。――莱辛
道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。――苏霍姆林斯基
荣誉不是法令所管得到的。——《马克·吐温自传》。大家在平常的生活中应该对名人格言不陌生吧,名人格言可以很好的帮助我们树立我们的三观,那么你一定想了解有一些名人格言的句子吧。你不妨看看2023写作通用的名人名言, 建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
1、写文章时究竟采用什么结构形式,要依据表现主旨的需要而定。所以我在写作时一般按照:理清思路、确定结构、列出提纲、动笔写作的程序去做,经过练习是不难写出思路清楚、结构合理的文章的。
2、无需努力的写作,总的说来就像没有乐趣的阅读。塞缪尔。约翰逊
3、博士买驴,书券三纸,未有“驴”字
4、自觉是进步之母,自卑是堕落之源,所以自卑不能有,自卑不能有。
5、纵向结构即按照时间顺序或事物发展的过程结构文章。这种结构主要有两种形式:(1)文章完全按事件的过程来展开记叙,形成顺序承接的形式,如我们学过的莫怀戚的《散步》;(2)也可以采用现实-回忆-现实的倒装承接的形式,如朱自清的《背影》。
6、所谓风格,元非是作品所显示的一种格调、气派。——王朝闻
7、偏见通常是建立在愚昧无知的上的,固执的无知,这是再坏不过的。——《罗曼·罗兰回忆录》
8、命运不玩弄逐渐变化的技术。它的车轮有时转得那样快,以至难于辨别一次变化和另一变化之间的间隔,昨天和今天的联系。——雨果《海上劳工》
9、成功是得不到别人喜爱的,尤其是那些被这个成功打败的人。——雨果《笑面人》
10、宁愿随时被一个头里有血的人打躺下,也不愿被一个没有血的人扶起来。——狄更斯《大卫·科波菲尔》
11、不论一个作家所要描写的东西是什么,只有一个名词可供他使用,用一个动词要使对象生动,一个形容词要使对象的性质鲜明。因此就得用心去寻找,直至找到那一个名词,那一个动词和那一个形容词。非凡的激情才能产生卓越的作品。——福楼拜
12、最伟大的战略家们也有失算的时候。——雨果《悲惨世界》
13、虽然她的作品《喜福会》《灶神之妻》和《百种神秘感觉》的销量都达到了数百万册,但在此前,她不过是一个商业写手。她和一位合伙人经营着一家专业写作公司,像律师的工作那样按时间计酬。
14、一语天然万古新,豪华落尽见真淳。——金·元好问《论诗三十首》
15、春日迟迟,秋风飒飒。情往似赠,兴来如答
16、把愚昧当作好友的人,是最难受、最危险的。——狄更斯《游美札记》
17、有些人,无论在什么事情上面,遇到成功的敌手的时候,马上不理睬他的一切优点,只看到缺点。反之,也有些人,他们顶希望在幸运的敌手身上找到胜过自己的特点,带着剧烈的创痛专门寻找长处。——托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》
18、②自觉学习的习惯。每天回家先写作业,写完后再做些有意义的活动。让学生劳逸结合,看电视时间适度。
19、荣誉不是法令所管得到的。——《马克·吐温自传》
20、让您的智慧指导您行动。——莎士比亚《亨利四世下篇》
21、人类的智慧是精神活动的可怜的、微不足道的动力!——托尔斯泰《童年少年青年》
22、明智的人绝不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。——莎士比亚《亨利六世下篇》
23、写作能力的获得最重要的是要通过写作实践和写作训练。古语说得好:读十篇不如做一篇。清人唐彪说:多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远也。契诃夫认为:对作家来说,写得少是这样有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。
24、故事可以虚构,细节不能捏造。——佚名
25、讲到潜入深处的名望,那就是另一回事了——那潜入深水的,一旦受欢迎,便永远受欢迎;一旦被热爱,便永远被热爱;一旦被尊敬,便永远受尊敬,受推崇,爱信赖。——《马克·吐温自传》
26、不要慌张,不要心急,
27、愚人的蠢事算不得稀奇,聪明人的蠢事才叫人笑破肚皮;因为他用全副的本领证明自己的愚蠢。——莎士比亚《爱的徒劳》
28、自得方为贵,衣钵相传岂是真。——金·王若虚《论诗诗》
29、到了天气寒冷时,才知道松柏树是最后凋落的。
30、契科夫说:请你尽量多的写,请你写、写、写写到手指头断了为止。
31、依靠机智偷生人间的人们,到了生死关头,说是眼明手快的。——雨果《悲惨世界》
32、智慧是一座岛屿,被人间的波涛侵蚀了,淹没了,直要等大潮退落的时候,才能重新浮现。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
33、出名固然很好;安闲,更名欢畅。——普希金《致友人》
34、苟达变而识次,犹开流以纳泉
35、绅士在较低的地位是更多的诽谤,在较高的地位是更多的声誉;西姆斯在较低的位置是更多的声誉,在较高的位置是更多的诽谤。
36、凡是重大的事件,其后果往往难以预料。——雨果《巴黎圣母院》
37、唯一没有瑕疵的作家是那些从不写作的人。赫兹里特
38、鲁迅说过:文章应该怎样做,我说不出来,因为自己作的文章是由于多看和练习,此外并无心得和方法的。这个论述告诉我们,阅读对于写作何等重要。大凡优秀的作品,本身都在告诉我们,文章应该怎么写,不该怎么写,只有熟读、多读名人大家的作品,达到心领神会的程度,才能学到写作的方法与技巧,并用于写作实践中去,提高自己的写作水平。
39、改章难于造篇,易字难于代句
40、例如:有一种乡愁叫举头望明月,低头思故乡;有一种豪放叫飞流直下三千尺;有一种情意叫明月几时有,把酒问青天;有一种淡然叫采菊东篱下,悠然见南山……
41、写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活本身。叶圣陶感受最深的人才会有传神的笔调。蒲柏
42、我是在这样的路上,因为结交了很多很多形形色色的人,于是我开始写作。写作给我带来了生存的资源,也给我带来了荣誉,带来了尊严。
生活犹如源泉,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。无论是在学校还是在社会中,我们都能接触到名人名言,优秀的名人名言对人类社会具有非常深远的影响,你见过哪些值得收藏的名人格言呢?编辑经过整理,为你编辑了写作的名人名言叶圣陶, 欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
1、像这种并非勉强拉到笔底下来的材料,里头交织着作者的思想和情绪,写成文章,自然成为出色的一篇,受读者的欣赏了。
2、写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活本身。一般人都要识字,都要练习写作,并不是为了给自己捐上一个读书人或者文学家的头衔,只是为了使自己的生活更见丰富,更见充实。
3、说明文的好坏在乎所发现、所理解的道理准确不准确。发现的准确,理解的准确,写下来的就是最好的说明文,除非文字上有什么毛病。
4、所谓好文章,也不过是材料选得精当一点儿,话说得确切一点而周密一点儿罢了。如果为了要写出好文章,而去求经验和意思的精当,语言的确切周密,那当然是本末倒置。但是在实际上,一个人要在社会里有意义的生活,本来必须要求经验和意思的精当,语言的确切周密。那并不是为了写文章,为的是生活。凡是经过这样修养的人,往往会觉得有许多文章要写,而写出来的往往是好文章。
5、临时搬出些知识来,阅读应该怎样,写作应该怎样,岂不是要把饱满的整段兴致割裂得支离破碎?所以阅读和写作的知识必须化为习惯,在不知不觉之间受用它,那才是真正的受用。
6、过分在一两个字眼上推敲,往往会弄成纤巧,不自然。在一段一节上用功夫,正是所谓大处落墨的办法。
7、所以抒写感情并不在乎堆砌快乐痛苦之类的字眼;这些字眼竟可以一个也不用,自有别的办法收到抒写感情的效果。如果你把引起你感情的原由和经过写出来,无论外界的事物或内心的变化,都照当时所感受的写出来,这就抒写了感情了。别人看了你的文章,虽然不曾接触过那些事物,发生那样变化,可使由文章的媒介,却像接触过了,发生过了,结果自然来了感动。
8、描写不是死板地照抄实际事物。用适当的文字,把事物的外面的和内面的特质表达出来,使人家认识它的整体,这才算描写。
9、读一篇文章,如果不明白它的主旨,而只知道一点零零碎碎的事情,那就等于白读。
10、随笔可以说毫无规模,三言两语也成,从一个大范围抽出小小的一片段来写也成,一思想藤蔓一样蔓延开去,直到藤梢和根部都不收拢也成。至于题材,凡是实际生活以内的一切都可以充作随笔的题材。
11、生活犹如源泉,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼泼地昼夜不息。
12、写什么呢?与其写一些空泛的议论,不如写一些亲身经历。所以,议论怎样推行新生活,怎样使国家强大起来,不如叙述曾经经历过的某一桩事情,不如抒写对于本乡本镇的感情。这些还只是限于个人方面。如果能够推广开来,把自己所熟悉的社会中某一方面的情形作为写作材料,那就更有意义了。
13、记载一件东西,叙述一件事情,发表一种意见,吐露一腔情感,都可以成为文章。把眼睛里看见的光景记下来,当然也成为文章。
14、有许多文章,作者几乎完全不拿出自己的意思来,或者只拿出一部分来而留着其他的部分。完全不拿出意思来并不是没有意思,而是把意思隐蔽在文章的背后。那隐藏着的和包含着的意思都有待读者自己去发现。读者自己从文章中发现了意思,其明白和感动的程度,比直接从作者那里接受意思更要深切。所以,有了一个意思,要不要老实拿出来,或者只拿出一部分来而留着其他部分,这又是动笔以前应该斟酌的一件事情。
15、说话要没有多余的话,作文要没有多余的文句。既然读者自然能领会到,那么明白写下反而是多余的了。
16、现在我们要相信,不论什么人都能写文章。车间里的工人能写文章,田亩里的农人能写文章,铺子里的电工,码头上的装卸工,都能写文章:因为他们各有各的生活。
17、说明文说明道理,道理是附着于事物的,它本身不是视而可见,触而可知的事物,有时不很容易领会。为了使读者领会起见,说明了道理之后,最好指出一些实例来。
18、作者的动手写随笔,读者的乐于读随笔,都为着新鲜的意趣。新鲜的意趣只能以作者自己作准,自己觉得新鲜,同时又料想到必然有一部分人也会觉得新鲜,这一篇随笔就很值得写了。
19、文章必须从真实生活里产生出来。把真实生活里所不曾经验过的事勉强拉到笔底下来,那是必然失败的勾当。人固然不必为这些文章而留心自己的生活,但是做了人就得担负起人的责任,就的留心自己的生活。有了充实的生活才有好文章。
20、抒写感情的文章大都是记叙文。离开了事物,感情也就无从兴起。任何感情,都由个人和环境围绕的人、物、事的发生交涉而来。因此,除开了记叙,也就很少纯粹的抒情文。同样的记叙文,仅仅以记叙事物为目的,当然是记叙文;如果其中有一股感情灌注着,作者的目的原在抒写着一段感情,那就是抒情文了。
“人而不学,虽无忧,如禽何?——西汉·扬雄《法言》。”大家在日常的学习生活中应该都需要用到名人格言吧,优秀的名人格言能够丰富我们的精神实际,你知道有哪些有趣的名言警句呢?以下是小编精心收集整理的名人名言关于读书的名人名言,带给大家。 欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
1、爱书的人绝不会缺少忠实的朋友、有益的顾问、愉快的伴侣和有效的慰藉。
2、不读书的人是没有前途的,不读书的民族是没有前途的。——佚名
3、日习则学不忘,自勉则身不坠。徐干
4、不读书的.人,思想就会停止。——谚语
5、读书就像长跑贵在坚持。作者:雷祺祺
6、"今天,你读书了吗?"世界读书日,送你一声亲切的问候,送你一声遥远的激励,也送你一声深沉的鞭策,最最重要的是,送你一声温馨的祝福,愿爱读书的你快乐。
7、匡衡凿壁偷光。西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士。
8、我身上全部一切良好的品格都要归于书籍。———高尔基关于童年的句子
9、非淡泊无以明志,非安全无乃至远。——诸葛亮
10、浏览各种书籍,以求其博;选一二本重要专业书,反复阅读。我的口号是:博览群籍,读破一卷。所谓读破,是读两三遍以至数十遍,每次读时改变注意重点,有时是文章思想,有时是表现方法……所谓浏览,是不求甚解的读一遍,觉属无甚内容,就此放弃,以免浪费时间。——唐弢
11、无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责罚而改过是比较难的。
12、读书破万卷,下笔如有神。读书,往往在读中感悟其中的道理。一遍读不懂,两遍三遍,乃至好多遍。
13、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里
14、三更灯火五更鸡,正是男儿念书时;黑发不知好学早,白首方悔念书迟。——唐·颜真卿
15、做事要不空运控制自己,适可而止才是最重要。
16、学习阅读,学习写作。元代的程端里
17、寂寂寥寥扬子居,岁岁年年一床书。——卢照邻
18、见唐·刘禹锡《天论中》。这几句大意是:用眼睛来看事物,只能看到事物粗略的概貌;以智慧去看事物,才能看到事物的细小精微之处,看到事物的本质。这几句以精辟的语言点明了看问题必须由表及里,由此及彼,透过现象看清本质。以目来看,仅能得其外形;只有深入体察事物内部的结构,看到事物与其它事物的联系,才能认清事物的本质。可以这几句说明凡事应多想一想。多分析分析。
19、熟读唐诗三首,不会吟时也会吟。——孙洙
20、书是个好伙伴。它满腹经纶,却不喋喋不休。在你渴望时,它前来给予详细指教,但是从不纠缠不休。
21、奇怪的文字要欣赏,如怀疑相分析。
22、立身以立学为先,立学以读书为本。朱熹不能做书的奴隶,而应做书的主人,让书服从我们的意志,供我们运用。
23、芳华在鲜花与掌声中萌动着芳华气息。艺术在学生和校园里揭示着艺术风彩。
24、书为我们塑造了一座金碧辉煌的思想圣殿。
25、读书的时候决不能好高骛远,看到一些基本知识的书籍不屑学习,不愿意认真弄懂,而比较深的书籍又学不进去,这本书看看,那本书翻翻,贪多而不切实,结果一无所得。——曹方
26、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咽,终不知味也。一—来源出处:朱煮
27、我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物、情感、思想和态度时,似乎是每一本书都在我眼前翻开了一扇窗户,让我看到一个不行思议的新天下。——高尔基
28、人而不学,虽无忧,如禽何?——西汉·扬雄《法言》
29、书籍教给我没有听说过、没有见过的人物与情感,每一本书都在我面前打开一扇窗户,让我看到一个经常变化的新世界。
30、学习前人是传承,超越前人是发展。
31、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西,可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗
32、两个人如果读过同一本书,他们之间就有一条纽带。 ——[美]爱默生
33、别让你的舌头抢先于你的思考。——古希腊哲学家德谟克利特
34、人学始知道,不学非自然。
35、寂历弹琴地,幽流读书堂。——刘希夷
36、初读《红楼梦》,我一定相信没读懂,要读懂它,只有读了再读。
37、读一书,增一智。读书名言大全
38、不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。——美国发明家爱迪生思考的名言
39、读书首先读书的序例、序文和凡例。过去我们有个坏习惯,以为看正文就行了,序例可以不看。其实序例里有很多好东西。序例常常讲到写书的纲领、目的。替别人作序的,还讲书的优点。凡例是作者认为应该注意的地方。这些都很好,而我们常常忽略。——王力
40、囫囵吞枣,食而不知其味;一目十行,虽看不知精神。
41、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已,要不是发现自己就是控制自己。 ---罗曼?罗兰(法国作家)
42、经常走出家门的孩子,比他们的父母知道的还要多。
43、对一个领导者来说,最好的练习就是失败。没有什么比失败的经验更能训练人了。
44、孟子始言“持志”,志之赖于持也久矣。持之义不一端,大要维持之欲其正也,操持之欲其信也。持之之方亦不一端,大要善其志之所以养也,填其志之所以发也。
45、想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。
46、书是我们的好伴侣、好老师,我们应该多念书、苦念书,从中罗致营养,增长智识。
47、一听玄音下竹亭,却思窗雪与囊萤。——贯休
48、天下无论什么事情,都很容易满足,唯有两件事不得满足:一是读书,二是爱情。——阿尔瓦尔古尔斯特兰德
49、在幸福上,人是设计师,需要自己设计自己的幸福。
50、改变一切不需要太多时间。
51、要知天下事,须读古人书。——明代·冯梦龙《醒世恒言·三孝廉让产立高名》
52、以高难度进行教学的原则,以高速度进行教学的原则,理论知识起指导作用的原则,使学生理解学习过程的原则,使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。
53、如果你不能解决这个问题,就四处看看,找一个合适的。辅助问题可以提供方法上的帮助。它可以指示解决问题的方法,解决问题的轮廓,或者我们应该工作的方向,等等。
54、积累知识,胜过积累金银。金银有一天会花光,知识却不会消失。
55、消防安全齐参加,预防火灾靠大家。人家不必论富贵,唯有读书声最佳。
56、要使书中的.知识化为自身的经验,自必从记忆入手;记忆的对象若是阅读之后看出来的要点,因它条理清楚,印入自己较容易。若不管重要与否,而把全部平均记忆,甚至以全部文句为记忆的对象,那就没有纲领可凭,徒增了不少的负担,结果或且全部都不记忆。所以死用记忆绝不是办法,漫不经心地读着读着,即使读到烂熟,也很难有心得,必须随时运用思考与判断,接着择要记忆,才合于阅读这一类书籍的方法。——叶圣陶
57、善学者,如闹市求前,摩肩叠足,得一步便紧一步。——吕坤
58、阅读意味着借债;在阅读中有所创见就是送还了负债。 ——[英]利希膝贝格
用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。在我们的日常生活中都接触过各种各样的名人格言吧,名人格言能够帮助我们开阔我们的眼界,你是否在找一些关于的名人格言呢?由此,有请你读一下以下的“名人名言关于老师的名人名言”, 相信能对大家有所帮助。
1、 您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶,承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛,燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
2、每当我们被难题迷惑时,您都会用和蔼可亲的目光看着我们,耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田,老师,在我们的眼里,您不是亲人,但胜似亲人。
3、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰:《教育科学与儿童心理》
4、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系,变得更富诱惑力。——李吉林
5、听了这句话真是有感慨,中国人就是这样,在家开会真的就像余老师所说,不说话,到外面了就开始说自己人的坏话,什么时候中国人才能改掉这个毛病呢?——管理培训专家余世维
6、用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
7、不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟,走骨行尸我不忧得意忘形还朴去,从教人笑不风。
8、通过研究伟大的老师,人们不仅领略其风格,更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。——威廉·格拉瑟
9、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。
10、一粒种子怎能发芽,一棵小苗缘何挺拔,正因有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心,长成栋梁报答您。
11、教育是乐观精神的生动写照。——柯林·威尔考克斯
12、教师的胸怀是每一个稚嫩心灵停靠的港湾。
13、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
14、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
15、你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了,这是极不正常的,如果这种情景出此刻野生动物身上,那就意味着大的自然灾害即将到来。
16、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——教育家陶行知
17、老师,我爱您,祝您快乐,青春不老。
18、潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
19、例子:某天,某同学十分不幸的被叫起来回答问题,因为他上课走神,不懂老师问什么,只好低头不语。老师大喊;“你嘴巴里含金条了啊!!干嘛不说话!你一张嘴金条就掉出来啊!!”
20、教诲如春风,师恩似海深,桃李满天下,声明传四方!开开心心过每一分钟,高高兴兴过每一天!
21、我的学生个个都可爱,人人都聪明,天天都更好。
22、 没有大陆,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
23、我小学十年,中学十二年,我被评为全校最熟悉的面孔,新老师来了都跟我打听学校内幕……——相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人郭德纲
24、 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
25、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也. -----韩愈
26、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶
27、蹲下来和孩子交流,你会发现你的眼里写着孩子两个字。
28、教师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。——赞美教师的句子
29、小草会感恩大地,因为大地给了它自由,给了它养料,让它茁壮成长
30、怀揣着一颗爱心,你会发现校园到处都是灿烂的花朵。
31、老师的爱叫做无私奉献,那种无私如阳光般温暖灿烂,如鲜花般美丽醉人,如焰火般光彩倾心。
32、只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子
33、真心、诚心、爱心,爱无言,爱有情。
34、以言传教不如以身立教;以智启教还需以爱施教。
35、名人名言:古之学者必严其师,师严而后道尊(宋・欧阳修)
36、读书是勤奋和智慧的结晶,你们这帮人,勤奋约等于零,智慧等于零,加在一齐恒等于零。
37、爱是幼儿教师最美的语言。冰心说:“爱是教育的基础。”
38、我多想再一次注视您的目光,让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课,让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的,我的天空是你支撑的,老师我必须要给您一片蓝天。祝您愉悦健康!
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