活动时间:xx年12月31日上午9:30——10:45
活动地点:xx幼儿园各班教室
活动形式:制作新年礼物,相互赠送礼物并说祝福的话
活动目标:
1.初步了解元旦节的含义,知道它是新一年的开始,学说祝福的话。
2.在活动中感受新年的快乐和喜悦,同时增强幼儿的交往能力和自信心。
活动准备:
新年歌的录音,新年礼物材料幼儿每人一份(各班老师准备)。
活动流程:
一、迎新年、庆元旦
各班教师组织幼儿,说说“元旦”的含义。
教师:元旦节马上就要到了,新的一年开始了,我们小朋友也要长一岁了,在接下来的一年中,我们对自己、对他人都有新的期待、新的祝福,那么我们一起说一说新的一年对自己有哪些愿望想实现,先给同伴送去怎样的新年祝福语?
二、新年礼物的制作
1.教师展示新年礼物,引发幼儿的制作愿望,指导幼儿制作新年礼物,以下提供各年龄段礼物的制作过程。
大班组
活动一:新年贺卡
准备材料:空白卡纸、新年音乐、各类美工材料(即时贴,粘纸、彩纸,炫彩棒,记号笔,剪刀,胶水,彩色吸管,扭扭棒、毛球等)
制作方法:
1.幼儿自由选择喜欢的卡纸。
2.初步设计卡纸上的图案。
3.采用多种方式相结合的办法制作贺卡。
4.用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝福语。
5.完成制作后在贺卡内签名。
参考样式:
更多新年贺卡的制作可点击此链接查看:新年手工 | 做新春贺卡,品贺卡文化(小中大班)
活动二:美丽的窗花
准备材料:彩色手工纸、剪刀
制作方法:
1.把手工纸按三角形对折三次,变成小三角形。
2.用剪刀把边缘剪出各种形状的花纹,尽量多剪几一些,花纹越多打开后可能精细会越多哦。
参考样式:
更多窗花的剪纸样式请点击此链接:手工 | 冬天到了,你会剪雪花吗?23总雪花剪纸任你挑选
中班组
活动一:彩色花篮
准备材料:彩色手工纸、剪刀、铅笔、糨糊
制作方法:
1.把手工纸对折成长方形
2.利用铅笔卷成细筒状
3.用浆糊将两边粘合
4.用剪刀将筒的上部剪成条状,注意不能剪断
5.粘上纸条做把手
制作步骤见下图:
活动二:贺年片
准备材料:各种各样颜色的A4纸(幼儿人手一份)、大小不同的白色圆、大小不同的绿色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。
制作方法:
1.幼儿自由选择自己喜欢的颜色的A4纸,对折变成贺卡。
2.选择自己喜欢的图案(数目或者雪人)进行拼贴,装扮贺卡的封面。
3.选择不同的压花装扮贺卡封面(引导幼儿有规律的进行装扮)。
4.教师帮助幼儿写上祝福语。
参考样式:
活动三:灯笼
材料准备:各色手工纸、剪刀、固体胶
制作方法:
1.将手工纸对折,从不开口处往上剪,剪刀离开口处还有一段。
2.剪好后打开,再用固体胶将两侧围起,粘上。
3.剪一长条,作为灯笼的柄,用固体胶粘在灯笼的两侧上方,做成了灯笼。
参考样式:
小班组
活动一:新年帽
材料材料:画纸、记号笔、炫彩棒、剪刀、订书机
制作方法:
1.用记号笔在画纸上画上封闭的圆或方形或三角形。
2.在画好的图形中涂上各种颜色。
3.由老师协助将画纸卷成帽子的形状用订书机固定,并修剪边缘。
参考样式:
活动二:新年树
准备材料:各色蜡笔、新年树纸质、范例若干
制作方法:
1.尝试用各色蜡笔团圈的方式装饰新年树。
2.尝试用各色蜡笔排序涂色的方式装饰新年树。
3.学说一句新年祝福的话。
三、 赠送礼物、祝福新年
1.结交新朋友
把新年礼物赠送给其他班级的小朋友,同时向小朋友说说新年祝福的话。
2.共唱新年歌
和新交的朋友一起唱唱新年歌。
幼儿园每次举办的教育性的活动,可以促进幼儿身体和心理的健康发展,在家长也在现场的情况下,还可以让家长与孩子的距离更近。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行,我们需要提前写好活动的方案。那么,哪些幼儿活动方案值得借鉴呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《「优选」幼儿园活动方案设计汇编(10篇)》,欢迎您参考,希望对您有所助益!
一:活动目标:
1、初步形成良好的自我意识,养成对他人、社会亲近、合作的态度。
2、 学习关心、爱护、帮助周围的人,有同情心。
3、学习做力所能及的事情。
4 、体验与人相处、沟通和合作的快乐。
5、能明白遵守纪律的重要性,学会控制自己的情绪,懂得尊重、关心、爱护、体谅他人,并加强幼儿的自信心及积极的对待事情的态度。
二:活动内容:
活动一、谈话“我长大了” 活动二、统计“我家有几口” 活动三:“大带小活动” 活动形式:
个别、集体、分小组展开活动 活动来源:
5—6岁的幼儿已形成了初步自我意识,具有一定的自我服务能力,但仅此还不够。我们应该让幼儿知道:其幼小生命是在亲人的呵护下,在众人的关心、爱护下成长的,在我们心存感激知情的同时,应该学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人,在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。 三:活动过程: 活动一:谈话“我长大了”
师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?
幼儿的谈话记录: 在幼儿园
“要帮助老师做事情。” “自己的'事情要自己做好。” “要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。” “不打架、不骂人、不抢玩具。” “排队要快、不推不挤。”
“少玩玩具,多看书,多学习,还要学会认字。” “爱护花草树木,爱护动物。” “要保持清洁,不乱扔垃圾。” “要收拾好自己玩过的玩具。” “不大吵大闹,认真听讲。” 在家里
“不吵爸爸、妈妈买玩具。” “帮家里人做力所能及的事。” “要尊重老人。”
“少看电视,多画画,多学习。” “自己吃好饭,不浪费粮食。” “要看好弟弟、妹妹。”
“不做危险的动作,不乱吃东西。” “要讲礼貌,会倒茶给客人喝。”
活动二:统计“我家有几口” 致家长的一封信 尊敬的家长: 您好!
我们现在进行“我长大了”的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。
请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。请下周三带来。
注:请家长将《家园联系手册》填写好下周交来。 感谢您的支持! 大班
分析:幼儿通过统计活动,能了解家庭的人口。 活动三:“大带小活动” 谈话
师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢?
活动小结:
在活动的开展中,孩子们的兴趣都很浓,在带弟弟妹妹时他们非常的认真、细心 。幼儿知道自己已经长大了,会做许多事情,并愿意为成人做一些力所能及的事。
例如:
带弟弟妹妹玩大型玩具时,每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友,教他们玩大型器具,教他们怎样注意等。
活动目标:
1、初步了解的以及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。
3、激发幼儿对民族的兴趣。
活动准备:
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程:
1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论,;来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。
在端午节,人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结:端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
一、活动意义
“六一儿童节”是孩子们的节日,也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注,我们也希望每个孩子长大以后,都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,x为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的x度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展,提高x的'知名度和美誉度,吸引更多的消费者来此观看,也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。
二、活动时间:
__年_月_日(待定)
三、活动主题:
汇聚欢乐心连一城
把快乐还给孩子,让快乐永驻童心
关爱手牵手欢乐共拥有
四、活动地点:
五、活动目的
扩大消费者对x的认识与了解,加深与消费者之间情感联系,以期培养其忠诚度的形成;
通过将六一儿童节这个噱头引入其中,可极大吸引儿童的关注度,使儿童对购物广场的心中留下一个良好的印象,间接地影响其父母对x购物广场认识与态度;
加深消费者对广场的外在形象与内在了解,试图建立品牌偏好,引发偏好性的购买行动;
活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。
六、活动概况
三大游戏乐园(凡在x消费才可参加)
1、亲子互动乐园:
每个家庭可以在白T恤上面自行设计属于自己家庭的亲子装,
2、家庭欢乐乐园:
留下每个家庭的笑容,印上杯子处,让个性的马克杯记下当天的欢乐。(现场拍照,然后把照片印在马克杯上,立即制作,完毕后的杯子赠送给所属来宾,约15分钟/个杯子)
3、征集乐园:(照片在x官方微博上进行投票和现场投票,角逐出最欢乐笑脸等奖项。)
方式一:每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址,姓名、电话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。可获礼品一份
方式二:进行街拍,工作人员在x场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。
时光邮筒:(凡在x消费才可参加)
每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。
1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情,家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话(或祝福,或激励),
2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭,让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首,岁月荏苒,光阴匆匆,彼时的回忆涌上心头,都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。
卡通人物互动:卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。
儿童服装秀(活动表演环节)
小朋友穿上商家提供的服装在舞台上进行时尚服装秀,
小朋友当家(活动表演环节)
活动开始前征集及登记参赛的小朋友。参赛的小朋友需要在x场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督)
泡沫魔术(活动表演环节)
魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演。
话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋(活动表演环节)
真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事。
稍作改编,灰姑娘与王子带领小朋友在活动现场寻找水晶鞋…让这童话幸福圆满落幕。
七、活动宣传:
主办方创建官方微博,进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。
动作建议:
1、A段八拍一个乐句,乐句的前四拍是4下剪的动作,后四拍则变一个造型。
2、教师在B段中的示范动作尽量要优美。用教师自己的体态去感染孩子。
3、教师B段音乐中,做前、后、左转、右转吊线暗示,教师鼓励幼儿理解后应尽快按暗示的方向变化身体位置和姿势。
教学活动建议:
【活动目标】
1、感受乐曲的欢快气氛,体验与同伴一起合作扮演角色“放风筝”的快乐。
2、通过观察教师的示范,掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。
3、倾听音乐,根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。
【活动准备】
1、音乐《放风筝》、风筝图片的PPT
2、幼儿有过放风筝的经验
【活动过程】
1、故事导入:
从前有一位老爷爷特别爱扎风筝,他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。
(播放PPT,幼儿观察)
老师出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢?”
2、感受A段音乐,学习变风筝造型。
过渡语:你们看哪些风筝来了?它是怎样出来的。
(1)教师根据音乐变风筝造型,幼儿观察并发现教师变造型的规律。
指导语:老师的风筝是怎样变出来的的?
(2)幼儿边听音乐边按节奏变风筝造型。
3、感受A、B段音乐,初步表现放风筝的情景。
(l)继续讲述情境:你们猗猜后来风筝们飞上天了吗?可是没有老爷爷的线他们怎么飞得起来呢。不过就在这时老爷爷回来了,他不但没有生气,还带着这些风筝在天上自由自在飞翔,这些风筝都很聪明,老爷爷风筝线往哪边扯,他们就往哪边飞。他们飞啊飞直到,天黑才砸家呢。
(2)倾听音乐,幼儿当风筝,教师当老爷爷,师生一起坐在座位上随音乐节奏自由模仿风筝向不同方向飞的动态。
4、和幼儿一起玩放风筝的游戏,完整表现放风筝的情景
(1)教师当老爷爷,师生一起玩放风筝游戏1-2遍。
(2)教师引导幼儿发现按节奏、飞得有美感的“风筝”,并请其示范。
(3)请个别幼儿上来当老爷爷放风筝。
(4)重点练习如何当老爷爷来指挥风筝飞舞。
(5)幼儿两两合作,一人当老爷爷,一人当风筝玩游戏。
引导幼儿评价:合作得怎样?动作是否优美、是否有节奏、是否看了主人的指挥
5、出示中国龙的图片,引导幼儿如何集体合作变中国龙风筝。
过渡语:今天老爷爷扎了一条巨龙风筝,你们能把这个大家伙变出来吗?
(1)引导幼儿讨论:如何变成一条龙,如何飞起来。
(2)教师当老爷爷,放飞“中国龙”。
大班音乐:包饺子
活动目标:
1、积极参与活动,能创造性地用肢体动作表现擀面皮、包饺子、煮饺子等过程中“饺子”的不同造型。
2、遵守游戏规则,体验在音乐活动中的乐趣。
重点:
对音乐作品的理解感知的基础上尝试创编擀面皮、包饺子、煮饺子
难点:
在韵律活动中合拍的运用身体的各个部位表演动作。
活动准备:
已有知识经验,图片,《喜洋洋》音乐,
活动过程:
一、图片谈话,引出课题
“小朋友你们看,这是什么?哇!是一盘香喷喷、热腾腾的饺子呀!”
你们吃过饺子吗?那有誰知道做饺子的过程是怎样的?
(擀饺子皮、包馅儿、煮饺子)。
二、播放音乐,让幼儿完整欣赏《喜洋洋》曲子。
老师带来了一首好听的曲子,讲的就是做饺子的事情。
1,听听有几段,什么时候开始变化的?
曲子是ABA的形式,第三段和哪段是一样的?
三、分别学习三段曲子的动作及创编。
1,把自己变成一个小面团,把自己身体部位和饺子一样杆的薄薄的。
先请个别幼儿上来表演,幼儿集体学习。
2,饺子皮变薄了后,张开饺子要包馅儿。
(张开饺子皮,包起来)
先请个别幼儿上来表演,幼儿集体学习。
多表扬,有创意的,和别人动作不一样的小朋友。
3,饺子包好了还要。。(煮)
饺子在锅里煮的时候好像在干什么呢?
先请个别幼儿上来表演游泳的饺子,幼儿集体学习。
先请个别幼儿上来表演跳舞的饺子,幼儿集体学习。
如果老师倒一碗冷水进去,会怎么样?
四、播放歌曲完整表演创编的舞蹈进行游戏。
请幼儿牵手,围成一个小锅子。
不能黏在一起,饺子会破掉、(声明纪律)
破了的饺子,老师会把它捞起来放回碗里。
五、活动延伸
回到教室和其它好朋友一起分享,如何做饺子。
活动目标:
1、愿意与同伴交往,以头碰头的动作以示友好。
2、学习短句:嘿,嘿,我们是朋友!
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
准备:
动物、娃娃等毛绒玩具若干水果玩具人手几个。
活动过程:
1、以游戏引起幼儿学说:嘿,嘿,我们是朋友!激发参与活动的兴趣。
(1)今天,我们请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,好听小朋友说一句好听的话才肯出来。(教师示范)谁出来了?我刚才是怎么说的?(嘿,嘿,我们是朋友!)找到朋友碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)
(2)还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起请小客人出来。(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)
(3)请个别幼儿请小客人。
2、引起幼儿愿意与同伴交往,以动作表示友好。
(1)这次小客人为什么不出来?(师假装听小客人说话)原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手,碰碰头,抱一抱,请小客人出来一起玩。
(2)音乐:《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。
3、娃娃家游戏:给娃娃和动物宝宝吃水果,逗他们玩。
活动反思:
根据小班孩子以自我为中心,不善与人交往这一现象我选择了这节社会活动课,以情景再现的方式将孩子自然引入主题,通过帮助小狗,让孩子们知道了什么是朋友,朋友是相亲相爱有好的,体会用动作表示友好的快乐。孩子们在轻松愉快的环境中完成了目标,以情境的方式出现激发了孩子们积极参与活动的兴趣,同时也体现了《纲要》中所提出的:以幼儿为主,为幼儿创造一个轻松愉快的环境,让幼儿想说、敢说、愿意说的教学理念。
一、活动时间
20__年11月7日(下雨顺延一周)
二、活动地点
动物园
三、出游方式
自驾
四、游戏安排
游戏一:你来抱娃娃(击鼓传花)
游戏时间:20分钟左右游戏道具:音乐,小娃娃
游戏规则:每位孩子由一位家长陪同,大家围成一圈,老师在圈外背对大家放音乐,音乐停,谁手里拿着娃娃就要与家长在圈中表演节目,
节目要求3分钟以内。
注意:小朋友们为传娃娃的主力,按要求顺时针传递。家长们可以语言指导,切记不能出手代替宝宝。
游戏二:小尾巴
游戏道具:小尾巴(自带)、音乐游戏时间:20分钟左右
游戏道具:小高跷(自带)游戏时间:20分钟左右
注意:家长在旁保护鼓励,确保孩子安全完成挑战。
五、任务分工
报名、收费:__妈妈门票购买:__妈妈游戏主持:__妈妈
六、活动费用
成人票:90元/人儿童免费
每家另付20元(用于采购小奖品)多余部分划入班费
七、活动要求
(二)活动过程中,请爸爸妈妈们一定要照看好宝宝,注意安全。
(三)请于10月30日前将报名情况汇总至__妈妈处(私信),门票自己解决的本次活动只收取20元用于采购小奖品。
活动时间:
20__年x月x日
活动地点:
防山镇纪庄村树林内
活动形式:
幼儿园集体活动
活动目的:
阳春三月,春光明媚,百花齐放,大自然充满了勃勃生机,正是孩子们踏青游玩,领落大自然美好风光的好季节。让幼儿感受春天植物的变化,感受大自然的美,捕捉春的气息,探寻春天的秘密,开拓幼儿的视野,增长幼儿的知识,让幼儿亲近自然、感受生活,在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识,特制定了本次春游活动。
活动准备:
1、幼儿身穿全套园服,穿运动鞋。
2、请家长帮幼儿清空书包,可在书包里面准备一小份零食,一小瓶水、一包纸巾。
3、教师统一穿园服,运动鞋,戴园帽。
4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。
5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。
活动过程:
8:30——8:40全体幼儿在操场集合,交代外出活动的一些安全常识及注意事项。
8:40——8:50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。
8:50——9:40全体幼儿在目的地集合。
9:40——10:20各班组织自己班级的集体活动。
10:20——10:40幼儿可在树林中休息一下,适当地吃点东西。10:40——11:00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。
活动目标:
1.利用玩瓶子发展幼儿走、跑、单双脚跳等能力,培养幼儿合作游戏的意识。
2.引导幼儿探索瓶子的各种玩法,发展创造性思维能力。
活动准备:
比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。)
活动规则:
一、开始部分:
1.教师带领幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场,跑成体操队形。
2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳跃运动)
二、基本部分
1.初次探索瓶子的玩法。
(1)交待任务:瓶子除了可以做操,还可以有许多种玩法,在玩时,我们还可以说这样一首儿歌:叮叮铛,叮叮铛,铃儿响叮铛,大家一起来游戏,真呀真快乐。请小朋友找一个空地方,可以一个人玩,也可以找朋友玩,集合时把你玩法介绍给大家。
(2)幼儿分散玩瓶子,老师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩,放在头顶练平衡等。
(3)集合,请个别幼儿演示自己的玩法,老师注重引导幼儿学习跳的玩法。例如:单脚跳时,一只脚着地,推动瓶子向前,另一只脚不能着地,也不能碰到瓶子,一直到终点。双脚跳时方法就多了,可以把瓶子夹在脚中间,也可以夹在两腿中间跳到终点。
2.再次探索瓶子的玩法。
(1)交待游戏任务,除了刚才单、双脚玩瓶子,还有什么玩法,你们试试看,可以和别的幼儿一起玩。
(2)幼儿分散玩,老师肯定、鼓励。
(3)请几位幼儿示范玩法如①小马快跑:一个幼儿为牧马人,别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马,牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停止。
②老鼠夹:一幼儿做猫,另一幼儿做老鼠,猫睡觉,另一幼儿跳过瓶子,猫醒了,另一幼儿跳回去。
3.老师对活动进行小结,并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。
活动结束,放音乐,教师与幼儿做放松动作。
活动反思:
幼儿离不开游戏,儿童的天性就是玩,所以这节游戏课,我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出花样。从中学到知识,学会单脚着地向前跳,双脚夹瓶向前跳的动作练习,使大班幼儿的身心得到了锻炼的机会。另外,幼儿学会了结伴游戏,合作游戏的意识,从而满足了每个幼儿好奇、好动、好玩的天性。
实践证明,只有以幼儿为主体,从幼儿的兴趣出发,并在美术活动中激发幼儿情趣,体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感,才能使开展美术活动真正起到促进幼儿个性发展和提高其整体素质的作用。而在这个过程中,必须重新审视和改革幼儿园美术活动的定位、选材、教学方法等。
在幼儿园内外营造自然的美术环境,优美的环境传递给幼儿各种信息和刺激,使幼儿受到一种文化艺术氛围的潜移默化的影响,提高幼儿对美的感受能力。因此幼儿园的物质设备、空间布置、墙饰的美化都应精心布置,和谐优美,体现出美的原则和规律。如园内外墙壁上适当安些多宝架或搁板架,陈列一些用泥、木、石、金属、石膏等材料制成的雕塑作品,发展儿童的空间感觉,使幼儿随时随地都能观察、欣赏这些艺术作品,受到艺术作品的熏陶;给幼儿提供进行集体作画的磁砖墙、水泥墙、黑板或大张画纸;也可给儿童提供小画板、小画夹,利于幼儿室外作画;幼儿园还应当给幼儿提供进行美术创作活动的材料。儿童通过自己选择材料、工具,用不同的材料进行粘贴、造型,发展自己的感受能力,加强对各种材料的认识。
结合幼儿年龄特点进行美术教育活动选材。美术教育活动的选材应充分体现幼儿的年龄特点,反映孩子的生活经验,使他们通过画笔表现、表达眼中和心中的世界。
1、选材注重幼儿情感体验的表达
好的选材能起到开启幼儿心灵的作用。老师在选材时,不要担心孩子的造型能力,怕他们画的不像。在他们涂鸦、稚拙的表现中,会有很多可爱的想法和独特的表达方式,我们评判他们的作品不能以“像不像”作为“好不好”的标准,而是要使他们能够表达出自己的感受,并通过自主的创作过程,建立起对美术活动的兴趣。如《从家到幼儿园》、《我的家》、《一桌好吃的莱》等内容和幼儿的生活密切相关,易于引发幼儿的回忆和表现,使他们喜欢参与美术活动,就是很好的题目。
2、表现的内容给幼儿留有充分想象的空间
同一事物,个人的感受和看法以及表达、表现方式是不同的,因此选材要给幼儿的表现空间大一些。如《未来汽车城》、《手影游戏》、《我最喜爱的人》等,由于没有固定的造型,幼儿不受“像与不像”的困绕,他们能够放开手笔大胆表现,从而调动起积极的思维活动,并能大胆发挥想象创造力,表达出自己对事物的感悟。
3、渗透民族传统文化的选材内容
中华民族历史悠久,有许多民族传统文化的积淀。在成人有目的的引导下,儿童在美术活动中会受到这些文化的感染和影响,因此选材的内容也可涉及适合幼儿欣赏和表现我国民族传统中的优秀文化,如:京剧脸谱、农民画、风筝、瓦罐等。此外,在确定题材时要注意突出美感和儿童情趣。伴随着选材的内容,其表现手法也要考虑运用多种形式。
四、丰富多彩的教学方法
对于喜好新鲜事物的幼儿来说,采用灵活多变的教学方法,才能更好地激起他们对美术活动的兴趣和热爱。
1、游戏情境法
教师要善于运用游戏的情境来感染和调动幼儿。如:情境表演、看录像、讲故事、变魔术、玩沙、糊纸盒、拼石头等活动都是幼儿喜欢的游戏,这些游戏里又包含着丰富的美术知识,而创设宽松、有趣的游戏环境,更易于幼儿把自己所思所想表达出来。
2、观察引导法
美术活动是视觉艺术活动,离不开观察。引导幼儿观察时,首先是启发幼儿对生活及事物的热爱。如引导幼儿观察、回忆从家到幼儿园的路上,你印象最深的高楼、房屋是什么样的?路上遇到哪些人?进行交流之后再画。从而启发幼儿通过观察抓住事物的特征,并把自己的感受和联想表现出来,使他们的画面生动而充满儿童情趣。
3、物象分析法
物象分析法是在观察的基础上,对事物进行描述性的分析,帮助幼儿在事物与画面之间架起一座桥梁,建立起自己独特的造型符号。在此过程中教师要善于引导和鼓励幼儿用自己理解的形象进行表述。如老师讲了“太阳十兄弟”的故事后,引导幼儿想一想、说一说,你想象的太阳是什么样的?他们发出的光芒是什么样的?为什么是这样?鼓励幼儿把看到的、想到的变成物象说出来然后再画出来,孩子孩子们感受不同,创造的符号也千差万别,使其作品成为充满个性、栩栩入生,是真正意义的“儿童画”。
4、作品赏析法
引导幼儿多欣赏一些中外名家作品和儿童优秀美术作品。欣赏过程中,教师要善于引导幼儿产生感受、理解和发现作品的表现手法和含义,使他们在获得艺术“营养”的同时,激发他们大胆地表现与创新。
5、过程指导法
幼儿作画时,教师既不能无目的的巡视,也不能过多的询问干扰了幼儿的原有思路。老师要做到因人而导、因需而导。如对自信心不足,不敢下笔的孩子,可以采取手把手或在纸上示意,帮他迈出“万事开头难”的第一步。在小朋友不知道如何继续丰富画面时,老师理解并引导其丰富画面,帮他添上关键的几笔,起到扩展、丰富其画面的好方法。
总之,美术活动对幼儿有益兴趣、健康个性、审美与创造性发展具有重要的作用。教师应在遵循幼儿认识规律的基础上,选择适宜的内容,创造宽松的精神环境和文化氛围,选用恰当的方法,正确评价幼儿的作品,使美术活动真正成为孩子们的一种乐趣,一种荡漾着激情和人性的活动。
多一点等待让孩子自己解决问题
区域活动的时间到了,孩子们欢呼雀跃地各自到自己喜欢的区域中去玩耍,才刚开始玩,表演区就传来了争吵声:“是我先进来的,我先拿到进区卡的!”“是我先拿到卡片的,老师说要先拿到卡片后才能进去。”我随声望去,只见小毅与小浩正在争夺老狼的角色牌儿。小毅的脸儿气得通红,一双小手却毫不放松地紧抓着角色牌儿。小浩也不甘示弱,一手抓着牌儿一手还叉着腰。两人你一言我一语,谁都不让谁!看到这样的情景,我想马上跑过去劝阻,免得孩子发展到动手打人的地步。
当我正要走过去劝阻时,旁边的小鑫大叫(转 载于:www.hnNscy.CoM :幼儿园美术活动)起来:“你们两个别抢了!老这样抢谁都玩不上!”他们听到小鑫这样说,都齐刷刷的将眼睛投向了小鑫。小鑫很热情的拉起小毅的手说:“今天你来玩吧,让小浩到别的地方去玩。”一边说还一边将小浩推到表演区的外面去。小浩当然很生气,因为小毅是小鑫的好朋友,他当然想让小毅进去和他一起玩。小浩很生气,怔怔的站在表演区的外面。我以为事情就这样解决了,小浩会去找别的区域继续玩。但是我想错了,小浩突然转过去对小鑫说:“是我先拿到卡片的,应该我来玩表演活动。”看到这样的情景,我站住了,悄悄地站在益智区旁边静静的看他们会怎样解决他们的问题,我想看看孩子们是否会自己解决自己的事。看到小浩仍然在表演区,表演区的其他孩子都围了过来,大家都开始发表自己的意见,有的让小浩进来玩表演活动,有的让小毅进来玩表演活动,甚至有孩子急急忙忙跑过来告诉我,我想这样的事也不是一次两次了,每次区域活动经常会发生这样的事,这次就让孩子们自己去解决自己的问题吧。我走到他们面前,孩子们停止了争吵,都把目光转到了我身上,希望我这个公正的“法官”来解决这件事。这次我改变了以往的做法,而是说:“你们已经是中班的孩子了,自己的事情应该自己解决,不要碰到一点小事就找老师,要学会自己动脑筋,是不是啊?”孩子们异口同声的说:“是!”于是大家都纷纷动起了脑筋,有的说:“让小毅先进来玩,等下次玩的时候让小浩进来玩!”有的说:“让小浩先进来玩,下次轮到小毅玩!”终于,有人想出了一个好方法,通过剪刀石头布的方式决定谁先进表演区活动。两个小家伙都同意了,最终,获胜的小毅进入表演区活动了。虽说这一结果使小浩有些不高兴,但他只好服气,去别的区域游戏了。
在活动中,每个孩子都会遇到难题,每个孩子都难免与人发生争执,我们总是希望孩子能绕过这些烦恼,并努力为孩子铺平前进的道路。然而,我们忽略了,恰恰是这些让孩子、老师头痛的小问题给了孩子可贵的发展机会,他们从中学会与人交往的技巧,学会解决问题的办法……因此,不妨在发生问题的时侯多一分耐心,多一点等待,多给孩子一点自己解决问题的空间。
调皮孩子新招
一、案例现象:
每个教师都希望班上的孩子聪明、听话, 而对调皮甚至要恶作剧的孩子难免会产生“讨厌”之嫌。我们班刘慎豪可以算上是学校有名人物了。老师、孩子都认识他。对于我这个年轻教师,他更是不放在眼里,所以,有时非常的“头疼”。
午睡起床,刘慎豪把两件毛衣拿在手里,身上就穿件外套,我连忙对他说:“快把毛衣穿上,要感冒的。”他忙对我说“我穿上你给我一个五角星”,我没回答。他慢慢穿好衣服,走我跟前说:“老师,我衣服穿好了,你给我五角星吧。”我想:如果给了五角星,会不会他明天后天还这么做呢?于是我对他说:“穿衣服上小朋友自己的事,五角星是奖励表现好的小朋友的。你等会上可表现好,我再奖励你。”他听完生气的说:“那我把衣服脱了。”我见他站着没动,也就没理会他,谁知他走到门外说,“你不给我五角星,我就不进去了。”看来,是在威胁我了,到底给不给呢?
案例分析:
1.“调皮孩子”同样渴望老师的表扬和关注。前一阶段发现刘慎豪小朋友,他的行为常反复不定。一段时间表现得出奇的调皮,常与同伴发生争吵,又有一段时间表现得出奇的乖,上课认真听讲、积
极举手发言。这说明具有很大的可塑性的,他们不可避免地会出现错误,也能改正错误。
2.他想向老师要五角星,说明他还是很想进步的,老师没发现他的进步,他便做些反常的事来引起老师的关注,关注以后,他便会乖乖的,变的很懂事。有时当老师没关注他时,经常会听到他走来对老师说:老师,你说我乖吗?老师,你说我做的好吗?这说明他是很要求上进的孩子,他想更多的得到老师的关注。
活动目标:
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备:
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程:
1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。
在端午节,人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结:端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
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人一生中会碰到很多机会,但机遇只偏爱有准备的头脑。为了确保接下来开展的活动工作能够有条不紊的开展,我们需要将策划方案纳入重点的安排了。策划方案要避免内容过于理论性而不得以具体应用。你知道策划方案怎么写吗?幼儿教师教育网编辑花时间特意编辑了迎新活动策划方案,希望你更多关注本网站更新。
一.活动目的:在这个秋风送爽的季节,武汉理工大学校研会举办此次迎新舞会,为我校研究生创造一个相互交流的平台。通过舞会中的各类舞蹈和小游戏,增进同学间的感情,舞出我校研究生的青春风貌,彰显我校研究生的青春风采。
二.活动时间:11月8日晚18:30(星期六)
三.活动地点:西院工会
四.舞会开始后流程
1.18:30 凭入场券进场(男生为蓝色入场券,女生为红色入场券)
2.18:30-19:00 暖场音乐播放,自由交流时间
3.19:00-19:05 开场舞蹈
4.19:05-19:10 主持人致开幕词并对舞会做简单介绍
5.19:10-19:20 恰恰舞
6.19:20-19:40 晚会第一个游戏 唐伯虎点秋香
8. 20:00-20:20 晚会第二个游戏 爱的抱抱
9. 20:20-20:40 华尔兹轻语。男女自由匹配。
10. 20:40-20:45 根据入场券号码随机抽奖。
11. 20:45-20:55 兔子舞
12. 20:55-21:00 宣告舞会结束
五.各学院所需完成任务
1.各学院10月24号做好参加迎新舞会学生名单统计工作。每学院参加舞会名额最多12个,最低8个,男女比例尽量控制在1:1。
2.校研会在迎新舞会前会准备至少三场扫盲舞会,对参加舞会的学生进行相关培训。校研会将与舞协合作展开扫盲舞会,聘请专业老师开展基础舞蹈培训。扫盲舞会时间和地点届时会提前通知,各学院及时通知各学院参加舞会同学积极参加扫盲舞会,以提高参加舞会学生的舞蹈水平,保证迎新舞会质量。
3.各学院在各自学院的微博和微信平台对此次迎新晚会进行宣传。
4.舞会当天_师范大学也会有将近80名女生代表参加,请我校学生充分展示_大学生风采,举止得体友善。
充分发挥高校团学组织在新生思想政治引领和价值引领的作用,帮助20xxxx级新生加快适应大学生活,有效提升xx影响力和服务水平,xxxxxx将在9月至10月期间开展20xx年迎新季系列活动。具体事项通知如下:
一、活动内容
(一)开展迎新季、招新季系列主题宣传
各高校学生会、研究生会结合工作需求和学校实际,在迎新季、招新季期间开设线上主题栏目或互动话题,有机结合“xxxx青年说”线上主题活动、“xx走进校园”宣讲活动等活动形式,通过微信、微博、短视频APP等新媒体平台和矩阵开展系列主题宣传,有效提升xxxxxx及各级学生会、研究生会组织的影响力和知名度。同时,围绕新生入学适应、心理健康、经济困难、人际交往、社团选择等常见问题进行相关舆论引导,帮助新生解决烦恼困惑、实现角色转变、适应大学生活。
(二)开展“xx走进校园”宣讲活动
全省将联系部分高校学生会、研究生会开展“xx走进校园”宣讲活动。活动期间,省xx秘书处将在学生会、研究生会组织的迎新、招新系列活动或第一次见面会等时间节点,组织省xx执行主席深入高校开展“xx走进校园”宣讲活动。活动主要面向新生群体或全体学生会、研究生会干部专题宣讲团的十九大精神,xxxxxx的发展历史、文化精神以及xxxx高校共青团品牌活动项目。同时,通过在活动期间开展学生干部座谈会、务虚会等形式,推进学生会、研究生会组织的改革。
(三)派发xxxxxx“新生游礼”船票
为支持高校学生会、研究生会迎新、招新系列工作,扩大xx学生会组织在新生群体的影响力和知名度,体现xxxx城市温度、展现团学组织关怀,xxxxxx主要面向xxxx地区高校派发“新生游礼”船票(主要为xxxx日游船票)。领取船票的高校学生会、研究生会要有机结合迎新季、招新季系列活动,通过设置摊位、活动奖品等方式派发至新生同学。
二、工作安排
1.各高校学生会、研究生会要有效利用微信、微博、短视频APP等新媒体平台和矩阵,积极宣传报道相关迎新季系列活动,至少发布3次相关主题宣传内容,提升组织形象,动员学生参与。同时,围绕新生常见问题和成长需求至少开展5次相关新生咨询服务。
2.省xx秘书处将在9月份期间主要面向xxxx地区高校限量派发“新生游礼”船票。领取船票的高校学生会、研究生会组织要在9月至10月期间将船票下发至指定群体。“新生游礼”船票的具体领取、下发以及考核方式将另行通知。
3.省xx秘书处将在活动开展期间对相关工作情况进行抽查,各高校学生会、研究生会要按照通知文件要求,落实落细相关工作。请各高校团委做好相关指导工作。
一、活动主题
奔跑吧、x幼
二、活动时间
20xx年12月24日
三、活动目标
1、通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。
2、通过游戏活动,培养幼儿与父母共同克服困难夺得胜利的精神。
四、活动准备
1、12月8日下午5点40分召开全园家长动员大会。
2、新年心愿树:家长和孩子一起将新年的心愿寄语制作成贺卡挂在树上。(三层楼厅中间各放置两棵心愿树供幼儿家长悬挂新愿卡)
3、12月16日迎新年集赞召集令活动:活动口号加照片:
(1)集赞召集令行动口号:我是xx幼儿园xx班xxx小朋友,我参加了我们幼儿园迎“新年集赞召集令行动”,希望大家能支持我为我和我的老师点赞。
(2)集赞照片:三个老师加单个幼儿手拿幼儿园LOGO照片。
(3)集赞方法:家长微信转发集赞,在自己的朋友圈可以不断转发来积攒,转发次数不限。
(4)集赞时间12月16日至12月18日。(限三天,时间截止在12月18日下午5点。
(4)集赞人员:每个孩子限两位家长来集赞。
(5)集赞票数统计:家长每天和孩子一起统计票数,然后将票数发在微信群上,然后由家委会成员和老师一起统计点赞票数。
五、材料准备
幼儿园LOGO拼图9块、幼儿活动T恤若干件、拼图展示架三个,奖杯,队服,指压板,名牌服装。
游戏负责部门:xx幼儿园党支部、xx幼儿园保教部。
音响负责人:xxx
音乐负责人:xxx(开始音乐,比赛音乐、领奖的音乐)
活动主持人:xxx
裁判员:xxx
活动方式:各班组平行班级进行PK
家长队队长:现场指定
照片负责人:xxx
六、活动内容
1、集赞活动评比
活动形式:平行班级进行集赞评比,票数多者得拼图两块、集赞票数少者得拼图一块。
2、队呼、队名、队歌(在规定的时间内)
在两班级进行游戏活动评比之前,进行队呼、队名、队歌评比,班级的幼儿和家长的队呼声音宏亮、队名响亮、队歌高亢。获得拼图两块,另一班获拼图一块。
3、活动过程
(1)亲子热身运动:有金老师和一个孩子带领家长家长做热身运动。
(2)火眼金睛—寻宝(限时20分钟)
提前将宝藏藏在幼儿园前后园、家长带领幼儿限时寻找,寻宝数量多的班级获胜。获胜者将获得拼图两块,另一班获拼图一块。
第一组:家长和孩子进行比赛。(比赛人员名单附后)
第二组:老师进行比赛。(比赛人员名单附后)
(2)快乐指压板(每组10人、每班两组,班级老师进行分组)
游戏规则:活动时脱鞋
按指压板排列路线前进(跑、走不限)
第一轮由平行班级幼儿进行接力PK,第二轮由平行班级家长进行接力PK,第三轮由平行班级三位教师进行接力PK。获胜班级将获得拼图两块,另一班级获拼图一块。
第一组:家长和孩子进行比赛。(比赛人员名单附后)
第二组:老师进行比赛。(比赛人员名单附后)
(3)疯狂撕名牌(每组10人,每班两组,班级老师进行分组)
游戏规则:将对方队员的名牌全部撕下者为胜
第一轮由平行班级幼儿进行PK。
第二轮由平行班级家长进行PK。
获胜班级将获得拼图一块。
家长进行比赛(比赛人员名单附后)
4、颁发给获奖班级奖杯以及中大班礼仪小标兵的奖状,各班级合影留念。
活动时间:xx年12月31日上午9:30——10:45
活动地点:xx幼儿园各班教室
活动形式:制作新年礼物,相互赠送礼物并说祝福的话
活动目标:
1、初步了解元旦节的含义,知道它是新一年的开始,学说祝福的话。
2、在活动中感受新年的快乐和喜悦,同时增强幼儿的交往能力和自信心。
活动准备:
新年歌的录音,新年礼物材料幼儿每人一份(各班老师准备)。
活动流程:
一、迎新年、庆元旦
各班教师组织幼儿,说说“元旦”的含义。
教师:元旦节马上就要到了,新的一年开始了,我们小朋友也要长一岁了。在未来的二零一三年之中,我们对自己、对他人都有新的期待、新的祝福。
我们一起来交流给自己、给同伴的祝福吧。
二、新年礼物的制作
1、教师展示新年礼物,引发幼儿的制作愿望。
2、教师指导幼儿制作新年礼物
3、各班的礼物内容是:
新年贺卡
活动准备:空白卡纸、新年音乐、各类美工材料(即时贴,粘纸、彩纸,炫彩棒,记号笔,剪刀,胶水,彩色吸管,扭扭棒、毛球等)
玩法:1、挑选喜欢的卡纸。
2、初步设计卡纸上的图案。
3、运用多种材料做进一步的装点。
4、用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝福语。
5、完成制作后在贺卡内签名。
贺年片
活动材料:各种各样颜色的A4纸(幼儿人手一份)、大小不同的白色圆、大小不同的绿色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。
活动过程:
1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色的A4纸,对折变成贺卡。
2、选择自己喜欢的图案(数目或者雪人)进行拼贴,装扮贺卡的封面。
3、选择不同的压花装扮贺卡封面(引导幼儿有规律的进行装扮)。
4、教师帮助幼儿写上祝福语。
爱心卡
材料准备:各色心形心愿卡,做心愿卡用的厚卡纸和用来装饰的彩纸、彩笔、蜡笔、双面胶或胶水、以自己的喜好可以准备一些小挂件或小贴士等。
活动过程:
1、欣赏、重现
1)出示新年心愿卡,引起幼儿兴趣。
小朋友,你们看“这是什么?”(新年卡)“这卡漂亮吗?这是一张新年心愿卡,它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人,帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现,做成了心愿卡,你们想知道我有一些什么心愿吗?
引入:引导幼儿观察心愿卡,如,“心”代表心想事成。“花”表示美丽动人。2)幼儿和同伴讨论:引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。
引导:表扬幼儿不仅想到自己的心愿,还想到为家人,伙伴祝福,还想到给关心我们的人送上祝福。
2、联想、创作
1)导入:师;“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧!”
2)自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡
3、展示、交流
1)放配乐《新年好》——请小朋友把这些心愿卡放在新年祝福的心愿信箱里,让我们一起来期待新年老人能实现我们这些愿望,好吗?
2)幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。
三、 赠送礼物、祝福新年
1、结交新朋友:
把新年礼物赠送给其他班级的小朋友,同时向小朋友说说新年祝福的话。
2、共唱新年歌:
和新交的朋友一起唱唱新年歌。
活动时间:20xx年X月X日
活动地点:大班教室
活动目标:
1.让幼儿了解圣诞节是西方国家的重要节日。
2.通过亲子活动,增加节日气氛,为幼儿留下幸福的回忆。
3.通过游戏活动,增强幼儿的体质,提高身体灵活性。
参加人员:全体幼儿及幼儿家长。
活动流程:
一、班主任致词:
各位家长,可爱的.宝贝们:今天,是X月X日,是我国的重要节日。祝各位家长和宝贝们新年快乐,新年好运。
今天的活动一共安排了八个项目:
1.缠毛线。
2.夹球。
3.蹲蹲乐。
4.小脚踩大脚接力。
5.揪尾巴。
6.贴鼻子。
7.抢椅子。
8.表演《爵士进行曲》。
由于班级孩子比较多,时间有限,所以幼儿不能参加全部的活动。但是第一项缠毛线活动是全体幼儿及家长参加的。今天的活动,每项都是前三名获奖,奖品是儿童小玩具一个。我和X老师轮流负责组织活动,X老师负责摄影。活动结束,幼儿园会给每个幼儿送上一份圣诞礼物。下面活动开始!
二、游戏活动
(一)、缠毛线
X老师:活动规则是:每个家庭发一逛毛线,幼儿负责抻线,家长缠线成团,先缠完不散为胜。前三个家庭获奖。发线后先把毛线抻好,抓住线头即可,不可以绕圈。听我开始口令再开始。
(二)、夹球(亲子)
方法:用线棒将球夹到盆里,限定1分钟,多者为胜。
规则:
1.不准用手拿。
2、掉到地上的不算。
3、别人不许帮忙。
参加的小朋友:xxx
(三)、蹲蹲乐(幼儿)
方法:幼儿手拿图片,站成圆圈,边蹲边说“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲”,然后被叫到的小朋友接着说。
规则:
1、以自己手中小动物的名字为准。
2、接力的小朋友要快接。
参加的小朋友:xxx
(四)、小脚踩大脚接力(亲子)
X老师:这项活动一共有12个家庭参加。活动内容类似4*1接力赛,只是我们接力是3*1,也就是每一组要三个家庭接力。孩子脚踩在大人脚上,孩子手里拿着海洋球。走到第二组对应家庭面前,把球交到对方家庭孩子手里。第二组家庭再走到对面,把球交到第三组家庭孩子的手里。第三组家庭走到终点,放下手里的球,拿起桌子上的手串铃摇晃一下,活动结束。这次活动每次出发四个家庭,先到终点那组家庭获胜。
参加的小朋友:xxx
(五)、揪尾巴
X老师:每个幼儿身后夹上一条尾巴,站好。哨音开始以后,幼儿要努力去把别人的尾巴揪下来,而又不让别人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰,直到剩下最后三人获胜。
参加的小朋友:xxx
(六)、贴鼻子(亲子)
方法:家长蒙住双眼,根据幼儿口令贴鼻子,取最准的前三名,限时1分钟。
规则:
1、小朋友可用口令跟在家长身边。
2、小朋友不可以领着家长到黑板前面。
参加的小朋友:xxx
(七)、抢椅子。(幼儿)
一共有8个小朋友,却只有7把椅子。铃声开始以后,幼儿围着椅子转圈走。铃声快就快走,铃声慢就慢走。铃声一停,大家就去坐椅子,一个小朋友一把椅子。没坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7个小朋友6把椅子,每次淘汰一名小朋友,撤掉一把椅子,一直到剩下最后三个小朋友为胜。
参加的小朋友:xxx
(八)、全体幼儿表演《爵士进行曲》
三、活动总结,发奖品
(一)、发各项奖品。
(二)小结,假期安排。
为做好20xx年新学期迎新和新生教育工作,现将学校有关安排布置如下:
一、迎新筹备工作及主要任务分工
1、党办校办负责全校迎新工作的整体组织和协调。
2、各院(系、所、中心)及相关职能部门明确迎新工作负责人,组织筹备好本单位的迎新接待工作。
3、本科生和研究生招生办公室要确保录入“新生入学系统”的原始数据的正确性,保证各院系和相关职能部门及时正常使用。
4、计算中心负责组织培训各单位迎新工作人员正确使用“新生入学系统”,保证系统正常运行。
5、公寓服务中心负责提前安排好新生宿舍,在新生报到前将宿舍钥匙交付各院系,由各院系发放至新生。
6、校园卡管理与结算中心负责提前制作好校园卡,并确保其正常使用,在新生报到之前交付各院系,由各院系发放至新生。
7、动力中心提前制作好浴卡,并确保其正常使用;迎新周每晚开亮博雅塔及未名湖畔灯光。
8、校园服务中心负责加强迎新周期间校园环境卫生清理工作,适当悬挂迎新横幅,营造整洁温馨的校园环境;提前安排火车站接站点及接站车辆,运送并安置好新生行李。
9、学生资助中心负责全面了解新生的家庭经济情况,负责新生入学“绿色通道”的组织和实施;安排学生服务总队学生参与火车站接站、运送新生行李等服务工作。
10、会议中心负责安排好位于勺园、中关新园的学生宿舍,继续教育学院负责安排好位于圆明园校区的学生宿舍,特殊用房管理中心负责安排好位于万柳公寓的学生宿舍,并做好各项迎新工作;总务部负责协调迎新当天将这部分新生接送至圆明园校区、万柳公寓。
11、餐饮中心负责为xx新生办理在xx食堂用餐的相关手续;负责迎新当天开放农园食堂一层为新生亲友夜间临时休息,并做好各项保障工作,保卫部负责现场秩序维护。
12、党办校办、保卫部、总务部负责提前协调和安排好迎新接待站相关布置工作;动力中心负责为接待站加装照明设施及电源设备;校园服务中心负责配置接待站所需桌椅及遮阳棚;计算中心负责提前在迎新现场架设好无线网络,并于报到当日安排专人确保网络正常使用;体育馆负责做好邱德拔体育馆北广场保洁工作。
二、新生报到日工作
(一)新生报到时间及地点
校本部、医学部新生于9月6日(星期六)分别在校本部、医学部迎新接待站报到;深圳研究生院、软件与微电子学院新生按照录取通知书的要求报到。
校本部留学生新生于9月5日、6日分别在中关新园5号楼北侧庭院和校内各院系迎新接待站报到;校本部进修教师于9月6日在校内进修教师接待站报到。
(二)火车站接待站的设置
校本部9月6日6:30-23:00在北京站和北京西站设接待站,由总务部牵头,校园服务中心负责安排工作人员及车辆、学生资助中心负责安排学生服务总队学生接待新生,将校本部新生、进修教师接送至校内。
医学部9月6日在北京站和北京西站设接待站,并负责将新生接送至医学部。
(三)校园接待站的设置及任务
1、校本部
9月6日6:30-24:00校内东南门至电教路段和邱德拔体育馆北广场设迎新接待站,接待报到新生。
(1)总指挥站:学校在迎新现场设总指挥站,由党办校办、保卫部、教务部、研究生院、财务部、国际合作部(港澳台办公室)、总务部、计算中心、公寓服务中心、校医院、招生办公室、校园卡管理与结算中心等部门现场集体办公,处理相关事项。
(2)院系接待站:各院系分别设接待站,负责接待本院系新生,发放宿舍钥匙、校园卡等,引导新生办理好其它报到手续。应接待好家庭经济困难学生并帮助其做好借款工作,确保顺利报到;应按学生资助中心提供的名单通知家庭经济困难的学生到“绿色通道”接待站领取“迎新爱心礼包”。院系接待站撤站必须如实填写《迎新接待站撤站登记表》,交由总指挥站党办校办工作人员批准同意。
(3)进修教师接待站:继续教育部在迎新现场设接待站,负责接待进修教师。
(4)收费接待站:财务部在四教结算中心设接待站,为未通过金穗卡交费的新生收取应交纳费用。
(5)校园卡、浴卡办理接待站:校园卡管理与结算中心(餐饮中心配合)、动力中心在二教一层西大厅设接待站,为研究生新生办理校园卡、浴卡。本科新生的校园卡、浴卡充值后提前发至院系,由院系发放至新生。
(6)“绿色通道”接待站:学生资助中心、财务部、燕园社区服务中心、教育基金会、计算中心、体育教研部、会议中心讲堂管理部、社会爱心企业及团体在迎新现场设置家庭经济困难新生“绿色通道”接待站。新生报到时须按规定足额交纳学费、住宿费等费用后方可领取宿舍钥匙。确有困难暂不能交纳费用的新生可按《北京大学学费、住宿费管理暂行办法》和《北京大学学生借款管理暂行办法》中的有关规定办理借款手续,通过“绿色通道”入学。“绿色通道”工作人员现场为家庭经济困难学生发放“迎新爱心礼包”;接待来自连片特困地区、自然灾害地区、老工业基地的困难学生及退役士兵等特殊群体;学生资助中心组织燕园关爱助学金评审工作,对院系初审后的申请材料进行复审;“燕园领航计划”的领航老师和在校生与家庭经济困难学生进行现场交流;财务部可现场借给家庭经济困难学生一定数额的生活费。
(7)信息查询接待站:计算中心在迎新现场设置新生信息查询台,新生可查询本人基本信息、报到进程和交费情况。
(8)行李发放接待站:校园服务中心在二教地下停车场发放新生行李,学生资助中心组织学生服务总队队员协助开展有关工作。
(9)新生亲友休息区:总务部负责准备椅子和饮用水。
2、医学部
9月6日为医学部新生报到时间,具体工作由医学部相关部门统筹安排。
(四)新生报到接待工作要求
1、各单位要按照学校安排和要求各司其职,要考虑到迎新现场的每个细小环节,从为学生提供优质服务的角度出发,安排好工作人员,做好工作预案。
2、根据“新生入学系统”使用要求,各单位要提前准备好所需设备,如可无线上网的笔记本电脑等。
3、各单位要安排、培训好迎新接待站的工作人员。各接待站的工作人员必须了解学校迎新工作的总体安排,明确接待工作流程,熟练使用“新生入学系统”,能够严格按照要求完成现场接待工作。
4、接待站的工作人员要按时到岗,坚守岗位,态度热情,服务周到,保证接待站周围良好的秩序与环境。未经总指挥站党办校办书面批准,各单位不可自行撤站。
5、保卫部要做好校内迎新现场秩序维护和交通疏导,禁止与迎新工作无关的机动车和人员进入迎新区域。对私搭乱设的摊点要协调有关方面予以及时清理。
6、宣传部要做好迎新活动的宣传报道工作,做好迎新“绿色通道”媒体现场采访的组织工作,安排好摄影、摄像人员,做好影像资料收集工作。
7、校团委要安排志愿者做好主要校门、迎新接待站、行李提取处及迎新现场至学生宿舍沿线的引导服务工作。
三、开学典礼
20xx年开学典礼于9月12日(星期五)上午8:30在第一体育馆东操场举行。典礼的组织协调工作由党办校办负责,学生组织工作由学生工作部负责,各相关单位要根据学校关于开学典礼的总体部署落实好本单位工作。
四、其它工作
(一)新生入学教育安排
9月7日-9月14日为新生入学教育时间,校本部由学生工作部负责统筹安排,医学部由医学部主任办党办负责统筹安排。
新生入学教育期间,由校医院、图书馆、保卫部户籍办及各院系共同做好新生体检及检疫、图书馆使用培训、户籍办理等工作;由校史馆做好新生参观校史馆的工作;由党委组织部、校团委统一安排新生党、团员组织关系转接的办理。
(二)校本部新生外语分级考试及免修申请
本科新生英语分级考试定于9月7日(星期日)18:30进行。具体地点、监考人员安排等事项,由外国语学院大学英语教研室与各单位联系,联系电话:xxxxxx。
研究生新生外语免修手续定于9月8日至9月15日办理。具体安排请到研究生院主页或各院系研究生教务办公室查询。联系电话:xxxxxxx。
(三)上课时间
9月11日校本部本科生选课指导。
9月15日(星期一)全校新生开始上课。
想要有更有趣的大学生活,我们经常会参加一些活动,而活动举行的步骤要按照活动方案来,好的活动方案能够激起大家的兴趣,写活动策划要注意哪些方面呢?下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的校园平安夜主题活动策划方案,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动性质:
1.用自己的双手给自己生活增添一份姿色,纯手工艺品,展现个性特点,冬日里的绿色,带来温暖问候,在节日里,送去手把手的祝福,我们种下带花香的记忆,也希望能通过这次活动,加强同学间的交流,促进校园联谊。
2.集大家之手为贫困儿童送去爱心捐助
活动目的:
1.提升实践能力,加强同学间的交流,促进校园联谊
2.送平安,送祝福,送温馨,送浪漫,让更多人享受到平安夜的祝福和温暖
活动安排:大的方面分为两个卖场
1. 校外卖场(可适当到校附近商场,广场摆设两个点,销售苹果,人数安排在5—6人)预计准备礼品100份,
2.校内卖场(第一食堂,第二食堂各设一个点,每个点3—4人) 桃园食堂设一个点,卖花卉和苹果,8人左右,4人负责花卉,预计准备礼品(苹果300份,花卉可根据需要提供)
3.12月12号—13号手工制作礼品和200—300份
4.12月12号—15号苹果选购
5.海报30份,展板3张在12月15日完工12 月17日负责贴好
6.提前两天进行礼品(苹果)预送;花卉随时可以预订,可以按照顾客的要求,定制顾客想要的花卉品种和花盆样式(所有广告,宣传必须再次之前打出) 材料准备:卡纸100张,包装袋400个,双面胶10卷,刀片5把,贴花400个
经费预算:卡纸35元,双面胶7元,包装袋,贴花90元,刀片5元,苹果280元左右
海报内容:
当你静静期待平安夜的钟声时,你一定也同样期待着一份从天而降的平安夜的礼物吧,你是否会在平安夜给你的亲密朋友送去一份平安,一份祝福?赶快来选购让朋友都意外的平安礼物吧,让圣诞老人在平安夜为你的朋友送去一份惊喜,一份祝福吧!
由于当代的大学生“学得多,用得少”,而一个人能力的提升是要通过实践来磨练的。所以我们需要将理论与实践相结合,做到学以致用。本次活动重在培养大学生的实践能力,其中包括:动手能力,沟通与交际能力,推销能力,还可以锻炼同学们的口才。
还是由于我们大学生在“校内学习的多,与社会接触的少”,所以思维不够开阔,眼光看不够长远。而我们本次活动——“平安夜的礼物”就是在校内给同学们提供一个社会的大舞台,打开学校的市场,把我们的礼物送到每一位同学们的手中。
本次活动也为了庆祝这次美好的“平安夜圣诞节”,给学院增添一些快乐与和谐的旋律。大学生职业发展协会在此:提前祝所有长沙环保同胞平安夜“年年有余,岁岁平安”。祝大家圣诞节:“开心快乐,友谊天长地久,爱情甜蜜”。
一、活动主题
相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐”、“圣诞平安”字样图案的平安果,并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果,就会在新的一年平安、快乐,并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”,每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福,也就流传了平安夜送苹果的习俗。虽然最原始是源于西方,但随着中西文化的交融,这种节日习俗也被中国人广泛流传,同时也增加了喜庆的日子,尤其是流传在校园,更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同,再经过我们精心的设计与包装,相信就更加有了别出心裁的感觉。
二、活动名称
浓情“苹”安夜——送平安送祝福
三、活动目的
平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一!
通过本次活动的相关活动宣传及活动进行,更多地服务于x理工学子,为他们传递真心与祝福;同时也体现了一种在大学校园流传的文化;也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义,也使同学在组织活动的'过程中学到更多的东西。
四、活动对象
x学院大一女生
五、总负责人
xx
六、活动前期各部门分工
1、女生部订购苹果并选购包装纸和拉花。
2、宣传部按照要求做好宣传工作,让更多人了解我们的活动,向大家提供活动目的。
3、女生部成员集体包装苹果,填写祝福语卡片。
4、在24日平安夜的晚自习后选择在红楼的一个教室发放苹果。
5、提前收集好所有女生的联系方式,以备没有在规定时间来领取苹果的同学以电话的方式通知。
一、活动主题
相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐”、“圣诞平安”字样图案的平安果,并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果,就会在新的一年平安、快乐,并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”,每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福,也就流传了平安夜送苹果的习俗。虽然最原始是源于西方,但随着中西文化的交融,这种节日习俗也被中国人广泛流传,同时也增加了喜庆的日子,尤其是流传在校园,更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同,再经过我们精心的'设计与包装,相信就更加有了别出心裁的感觉。
二、活动名称:
浓情“苹”安夜——送平安送祝福
三、活动目的
平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一!通过本次活动的相关活动宣传及活动进行,更多地服务于安理工学子,为他们传递真心与祝福;同时也体现了一种在大学校园流传的文化;也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义,也使同学在组织活动的过程中学到更多的东西。
四、活动对象:材料学院大一女生
五、总负责人:
六、活动前期各部门分工
1、女生部订购苹果并选购包装纸和拉花。
2、宣传部按照要求做好宣传工作,让更多人了解我们的活动,向大家提供活动目的。
3、女生部成员集体包装苹果,填写祝福语卡片。
4、在24日平安夜的晚自习后选择在红楼的一个教室发放苹果。
5、提前收集好所有女生的联系方式,以备没有在规定时间来领取苹果的同学以电话的方式通知。
主办方:xx
策划人:xx
前言
12月24日,也就是圣诞节的前一天,被西方人称为平安夜。而在中国,又恰逢新年将至,所以平安夜还没到,一种叫做“平安果”的礼物,已经开始在人们手中悄然传递。“平安果”是以一个个色泽鲜艳、样子好看的迚口苹果装扮而成,多为红蛇果、青蛇果。也有把国产的红富士苹果包装成“平安果”的。有的包一个苹果,也有同时包两个的。之所以把“苹果”当成“平安果”的首选,是中国人取谐音“平安果”(苹果)。
水果商装扮“平安果”是受年轻人的启发。开始时,有一些年轻人买一两个迚口苹果,然后拿到礼品店打上包装,准备在平安夜当礼物送给好朊友,这一“商机”马上被精明的商人捕捉到。对这种新东西感兴趣的多为一些青少年,他们觉得用5元钱将赋有“平安”意义的礼物送给朊友、情人或者老师、亲人都挺值。于是平安夜在人们手中悄悄传递着“平安果”的同时,也在传递着一份美好的祝福。平安夜送平安果这个习俗是中国。因为中国人比较注重谐音,比如洞房花烛夜,将红枣、花生、桂子、瓜子等物掷于床上,意为“早生贵子”。苹果的“平”与平安的“平”同音,于是中国人寓以苹果“平安”的吉祥含义,于是就有了平安夜送苹果的新习俗。送苹果,即表示:送平安果的人向接受平安果的人祝福而且平安夜收到的苹果是要吃掉的,这样才算是真正接受了他人的祝福,幵且将在新的一年平平安安。?
一、活动形式
1、PPT播放照片
2、班级同学交流会;
3、游戏贯穿整个活动
二、活动主题
平安之夜Happyonehundred
活动主题意义:一个小小的苹果虽然称不上贵重,但是28个同学在学校能够收到的来自班级的祝福应该是一种别样的感动。苹果虽小但能增强班级凝聚力,营造温暖的班级氛围,激发同学之间的感情();
三、活动时间
20xx年12月24日星期一18:30
四、活动地点
艺术学院音乐楼102教室
五、活动对象
艺术学院音乐系1班全体同学
六、活动背景及目的
活动目的:通过平安夜晚会的活动过程,让每一位同学回顾从进大学到现在的几个月时间的喜怒哀乐,在过去的日子里学会找到属于自己的方向,让他们在自己生活中感受音乐1班这个温馨的家,并促进班上每一位同学对班级的热爱、同学与同学之间的交流,让每一位同学在生活中学会感恩,彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐,表达内心的祝福及爱;
活动背景:在大学生活第一学期即将结束的情况下,在平安夜的节日气氛烘托下,在班上同学的积极参与与要求下,特举行20xx年音乐1班平安之夜促团结、齐交流的集体活动;
七、活动前期准备
1、先在班上宣传这次晚会,调动班上同学的积极性;
2、分配晚会上的各项任务及负责人:
确定好主持人:班长孔令波、组织委员徐婵;
负责拍照、记录:团支书梁娇艳、生活委员石玉芝和体育委员唐杰;
电脑操作:班长孔令波
奖品的发放和管理:主持人和纪律委员刘畅等晚会工作人员;示范游戏玩法并维持秩序:各班委共同管理;
采购组:团支书梁娇艳,学习委员郑伟杭,生活委员石玉芝,班长孔令波;
3、通知各寝室长以寝室为单位,每个寝室至少出一个节目,并且通知让有相为某某人准备礼物的可以自行准备礼物;
4、确定节目单:
A、接歌照;
B、比手画脚(猜字);
C、成语连珠;
D、真心话、大冒险;
E、运气球;
F、写纸条送祝福;
G、全班合唱;
5、准备晚会时所用的文字(附录一)、音乐材料及道具(教室中摆放好),制作PPT(照片集);
6、布置教室,营造艺术氛围,烘托主题;
7、当天购买好活动中所需要的水果及其食品;
8、准备好在活动过程中所有的奖品促进活动的进行以及促进同学们积极参与;
八、活动流程
1、平安夜活动成员准时到位就座;
2、晚会主持人发言,讲明晚会的主题及目的,宣布晚会开始;
3、通过PPT向同学介绍这次晚会的具体流程及游戏规则,并通过ppt播放从大学以来所有生活照;
4、游戏开始:
A、接歌照(由主持人说出一个字,同学唱出一句含有该字的歌,按当晚座位
轮流上台唱,歌曲不可重复,重复者出局,最后的胜利者奖励一个苹果一个橙子。)
B、比手画脚(即猜字游戏,由主持人宣布猜到最多的一组奖励一个苹果一个橙子,随机抽出两人为一组,给出他们要猜的词语,先背着屏幕让第一个人看要猜的字,然后表演给第二个人看让他才出这个字,其过程不能说话。)
C、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语、、、、、、接不上的看着处罚,上去表演;
D、真心话、大冒险(写让同学们分别把真心话和大冒险写出来分别放在两个箱子里面,由主持人抽号,抽的同学上去抽真心话或大冒险随选,并完成纸上所写内容。)
E、运气球(游戏规则两人一组,要求背背相对,齐心协力把夹在背后的气球,从起点运到终点,在规定的时间内运球最多者获胜,要求球在运的过程中不能够破。时间为1分钟。奖励哦!)
F、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。)
G、全班合唱歌曲《明天会更好》;
5、班会主持人对本次晚会做简短的总结,重申主题,展望未来,并宣布晚会结束。
九、活动注意事项
1、班级同学相互转告,通知到位,晚会按时进行,成员准时就位,保证平安夜当天无人回家缺席的;
2、班会秩序的维持,保持良好的纪律,请同学将手机调为静音或振动;
3、安排好相关人员拍照记录;
4、保持教室清洁和活跃的气氛;
5、活动结束后要求班委或全班留下来打扫卫生,清理现场;
十、特殊情况及解决方案
1、若没有人参与这个活动或不积极参与活动:对此如果缺席人数过多或者过多参与同学不积极我们将取消这次活动;
2、如果当天同学很多都有课,其他老师占用此段时间,我们将延迟时间,另选时间举行;
3、当天停电,我们将延迟举行;
4、若活动在预计时间外,我们将减少活动项目;
十一、经费预算
1、活动现场装扮:气球若干20元、彩带五条10元
2、活动食品及奖品:橙子若干每个2元、苹果若干每个3元、糖果若干20元、瓜子每4人一大袋共7袋,每袋7元,
3、预计共用300元;
4、每人一个苹果:班长请;
十二、活动前总结
促进班级凝聚力,加强同学之间交流,丰富同学课余生活。
一、活动引言:圣诞的钟声即将在耳边响起,圣诞节的前一夜,又被称为平安夜。苹果的"苹"与平安的"平"同音,中国人寓以苹果"平安"的吉祥含义, 于是就有了平安夜送苹果的习俗。
送苹果代表送的人祝福接受平安果的人新的一年平平安安。
二、活动目的:青岛理工大学费县校区青年志愿者协会与费县点点义工联合会为了让这个平安夜过的更加有意义,特联合策划举行义卖平安果活动。希望通过此次活动弘扬志愿者精神,锻炼我们的团队,把志愿者们爱心传递的更远!
三、活动主题:
义卖平安果,爱心暖严冬
四、集合时间:xx.12.24日上午10:00
五、活动地点:
青岛理工大学费县校区塑胶篮球场十字路口及东苑餐厅东门
六、活动内容:
1、志愿者义卖苹果
2、宣扬志愿者精神
七、参加人员注意事项:
1、天气寒冷,注意御寒
2、所有志愿者请佩戴工作证或志愿者帽子。
3、遵守纪律,服从组织安排,完成分配任务。
4、文明用语,严禁说脏话。
5、爱护环境,保证活动场地的卫生,不破坏公共设施。
幼儿生日马上就要到来了,顺理成章的我们要开始做一份幼儿生日方案了。活动方案可以帮助接下来的活动更加的顺利,这么说来,这次活动的活动方案还真得好好写一写了。你了解过什么样的幼儿生日方案呢?以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“2022幼儿生日会主题活动方案”,希望能为您提供更多的参考。
设计意图
“祝你生日快乐~祝你生日快乐~”
每一个生日都是孩子成长路上的小脚印。孩子们相聚在幼儿园,各自的家庭环境却不同,对生日的处理方式也不同。集体生日会可以更好地帮助幼儿融入集体,分享快乐,感受爱与被爱,体验生日的真正意义;还能引导幼儿积极主动参加集体活动,在活动中大胆表现自己,提高社会交往能力,增强自信心。
活动准备
1、各班组织本次生日会的小寿星做好自我介绍、个人才艺、赠送的礼物等。
2、制作并发放邀请函,预定足量的蛋糕,准备足够的餐具、生日帽、水果、饮品。
3、调试好生日歌曲,录好祝福视频(老师的、其他幼儿的祝福),为每个小寿星制作生日礼物。
4、场地、音响、话筒、签到板等活动必备物品。
5、游戏材料:抽签盒、纸盘、眼罩、小丑和小丑鼻子(磁铁)、小奖品、糖果。
活动过程
1、家长与孩子盛装出席,签到。
3、小寿星们自我介绍、个人风采展示。
4、游戏环节
(1)顶盘子
以家庭为单位,五组为一轮进行游戏。抽到标有数字的1—5的,派一名家长和一名幼儿参加游戏。如图所示,每组需顶10个盘子(家长和孩子可2、8分,4、6分等)由起点走到终点,中间掉落需回到起点重新开始,最先到达终点者获得一份小奖品,其他幼儿得到糖果鼓励。
(2)贴鼻子
将没有鼻子的小丑固定在白板上,孩子戴眼罩在距离白板二米远处用蒙眼原地转一圈,然后根据家长的指引,走到白板前拿起磁铁给小丑贴鼻子,正确贴合即算获胜,可获得一份小奖品,为获胜的幼儿获得糖果鼓励。(家长和孩子可交换角色,家长转10圈或更多。)
5、家长根据幼儿意愿,带幼儿互赠礼物。老师给小寿星赠送礼物,并送上祝福,可以从引导幼儿的良好习惯入手,如“希望你长高一点”“希望你吃饭快一点”等。
6、唱生日歌,许愿,分享蛋糕。
请小寿星先为父母端上蛋糕,说一句感谢的话,喂父母第一口。然后给老师、小朋友分享蛋糕。
7、活动结束,合影留念
活动准备
1.录像机、小寿星的成长录像带.
2.装扮小寿星用的服装及饰物.
3.生日蛋糕、蜡烛及餐具.
4.教师扮成“太子兔”形象.
5.亲子游戏用的道具.
6.室内布置气球、拉花及小装饰.
活动过程
1.幼儿围圈而坐,“太子兔”出场,做自我介绍.
2.放音乐,欢迎爸爸妈妈到来.每个幼儿都亲亲好爸爸、好妈妈,说一句爸爸妈妈最爱听的话.
3.猜猜今天过生日的小朋友是谁?请出几位小寿星.
4.大家拥抱小寿星,一起帮助小寿星化装.(可先询问小寿星,愿意装扮成什么)
5.放《生日歌》,“太子兔”推出点燃蜡烛的生日蛋糕,大家一起唱《生日歌》.请小寿星数一数蜡烛,说说自己今年几岁了.
6.大家一起吹灭蜡烛,由小寿星和爸爸妈妈一起切分蛋糕,与大家共享.主持人引导小寿星先把蛋糕分给爸爸妈妈,感谢他们的养育之恩.
7.大家边吃蛋糕边观看小寿星的成长录像带.看录像时要重点介绍父母抚育宝宝付出的辛苦.
其实,各园都可以依据本园的情况,创造出丰富多彩的生日活动,让幼儿永远记住幼儿园生活的美好瞬间.
一、活动准备
1、周三统计过生日的宝宝人数,请xx老师订蛋糕;xx负责买水果。
2、周三各班老师向家长介绍生日会,要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。
3、各班老师指导宝宝排练才艺节目,准备音乐磁带。
4、提前布置好生日会场(舞台、观众席),准备音响,音乐磁带。
5、自助区:碗、盘子、勺子、水果提前摆好。
二、活动布置
生日会负责人:xxx
生日会背景布置:xxx
照片布置:xxx
桌椅布置:每班一名老师
发水果:xxx
音响负责人:xxx
主持人:xxx
照相:xxx
三、活动流程
1、主持人致开场词
2、才艺展示环节:各班准备一个节目。中间休息十分钟,老师带领幼儿去小便、洗手。
3、游戏:《抢椅子》每次5人
4、吃生日蛋糕:请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。
5、自助水果:小朋友要排队过来领蛋糕和水果。
6、主持人致结束词.
四、活动结束
1、合影留念。
2、送幼儿回班后,每班留下来一位老师收拾大厅卫生。
一、活动目的:
二、活动时间:
1、感受集体过生日的欢乐气氛。
2、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自、己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。
三、活动准备:
1,大蛋糕、生日礼物、音乐、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、中大班通知家长准备生日礼物、场地布置幼儿准备。
2,各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导幼儿准备)。
3,预订蛋糕,邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知)。
4,背景音乐:《生日快乐歌》《让爱住我家》。
四、活动流程:
1、主持老师引领家长安静入座在欢快的音乐声中等待生日会的开始。
2、主持人开场,《生日宝宝蒙上眼罩由老师引领出场,在主持老师宣布本月小寿星名单时宝宝摘下眼罩扑向家人怀里,音乐响起》。
3、请所有的生日宝宝到台前,家长,老师,小朋友一起为他们庆祝生日。
播放生日歌,请家长、小朋友一起跟着音乐为生日宝宝唱生日歌。
请生日宝宝许愿,并吹蜡烛。
请家长及幼儿送上生日祝福。
请中大班幼儿互相赠送生日礼物。
五、以班级为单位:
生日宝宝们集体形式为大家表演节目。
中班:奥尔夫音乐表演大班:舞蹈。
六、亲子游戏环节:
找妈妈(中大班宝宝)小班以下宝宝儿童游乐区。
七、依次退场:
分别到大厅分享生日蛋糕。
八、活动结束:
主持老师总结,结束庆祝活动,组织幼儿按秩序退场。
活动内容:《过生日》
适应年龄:18个月—30个月初入园的孩子
设计意图:
宝宝刚上幼儿园,家人会有许多这样或那样的担心:宝宝饿了会吃吗?他要上厕所会大胆地跟老师说吗?他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗?家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动,有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝,有时孩子在教室里哭,家长在外面抹眼泪……入园三周的左右,幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来,开始乐意跟老师一起参加各种活动。为了减少家长们的担心和疑惑,我们创设了这样一个亲子同乐的活动,让宝宝充分体验到父母,老师的爱,也从中受到一种爱的熏陶,为今后学习爱他人打下良好的基础,我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了。
一、活动时间:
20XX年2月24日下午14:30
二、活动目标:
1、感受集体过生日的欢乐气氛,
2、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
3、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自、己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。
三、活动准备:
1,大蛋糕、生日礼物、音乐、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、
中大班通知家长准备生日礼物、场地布置幼儿准备
2,各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导幼儿准备)
四、活动流程:
1、主持老师引领家长安静入座在欢快的音乐声中等待生日会的开始。(音乐:《让爱住我家》)
2、主持人开场,《生日宝宝蒙上眼罩由老师引领出场,在主持老师宣布本月小寿星名单时宝宝摘下眼罩扑向家人怀里,音乐响起》
3、请所有的生日宝宝到台前,家长,老师,小朋友一起为他们庆祝生日。
厨房大师傅推上大蛋糕
播放生日歌,请家长、小朋友一起跟着音乐为生日宝宝唱生日歌。
请生日宝宝许愿,并吹蜡烛。
请家长及幼儿送上生日祝福。
请中大班幼儿互相赠送生日礼物。(通知家长提前准备)
请生日宝宝依次退场
五、活动结束。
主持老师总结,结束庆祝活动,组织幼儿按秩序退场。
一、设计意图:
今年是我们大四班孩子们在幼儿园度过的最后一年,家长们都想给孩子们的幼儿园生活,留下一段难忘的回忆,对每个孩子的生日大家也显得尤为重视,越来越多家长选择给孩子在幼儿园里过生日。孩子在生日前几天就在宣传自己的生日,并和大家一起策划,生日那天能收到好朋友的礼物会令孩子欣喜不已;家长们送来了蛋糕、还附上了父母寄语;作为老师,我们也想出了各种办法给孩子惊喜。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域中提出:“引导幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣;加强师生之间、同伴之间的交往,培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给必要的交往技能,学会和睦相处。”依据这一指导思想,“我在幼儿园过生日”主题系列活动开始了,让孩子分享体验同伴的快乐,增进孩子之间的友好团结意识,深深地感受老师、小朋友和爸爸妈妈的关心祝福,学会感恩,这次活动对孩子的社会性情感、个性和认知的发展都有积极意义,同时为孩子的幼儿园生活画上更灿烂的色彩,为孩子和家长留下更美好的回忆。
二、活动目标:
1.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,增进师幼、幼儿之间的感情。
2.提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
3.让幼儿学会感恩,了解生日的`含义。
三、活动重点:
提高幼儿的交往能力,促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
四、活动难点:
让幼儿学会感恩,了解生日的含义。
五、活动准备:
物质准备:照相、录像器材,家长录像、信件、贺卡,教师、幼儿自制精美礼物及“幼儿祝福签名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份。
知识准备:幼儿每人准备一个小节目,或者几个人一起准备一个节目。
六、活动过程:
活动一:谈话活动(孩子生日的前一天)
1.你知道明天是谁的生日吗?你自己的生日是哪天?你还知道家里人谁的生日?
2.朋友生日的时候,你会怎么做?怎样为他祝福?
3.朋友请你一起分享生日蛋糕的时候,你会说些什么?
4.你自己的生日希望谁跟你一起过?怎样过?
活动二:“生日”祝福活动
1.请出“小寿星”,教师为他戴上生日帽,大家一起为他唱生日歌。
2.教师和小朋友们为“小寿星”送上祝福语和生日礼物。
3.大家一起唱歌、跳舞,表演节目为“小寿星”祝福。
4.教师请幼儿按顺序在自制签名卡上用自己喜欢的彩笔写下自己的名字,作为最珍贵的礼物送给小朋友。
5.教师朗读家长信件、贺卡,请幼儿观看有关父母养育孩子的录像,感受父母的辛劳。
6.过生日的时候有这么的人关心你,你心里有什么感觉啊?我们的成长离不开我们的父母,爸爸妈妈为我们付出了哪些啊?
7.教师小结:孩子的生日就是妈妈的受难日,为了孩子的成长,父母辛辛苦苦付出,所以我们要在过生日的时候来感谢我们的父母。
8.点燃生日蜡烛,过生日小朋友许愿、吹蜡烛,让我们把这开心一刻永远保留下来吧!师生拍照留念。
9.过生日的小朋友为大家发送生日蛋糕,大家一起分享生日的快乐。
活动延伸:
1.请孩子把快乐的场景记录在主题墙上。
2.请幼儿在家给自己的亲人过生日。
设计意图;
宝宝刚上幼儿园,家人会有许多这样或那样的担心;宝宝饿了会吃吗?他要上厕所会大胆地跟老师说吗?他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗?家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动,有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝,有时孩子在教室里哭,家长在外面抹眼泪……入园三周的左右,幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来,开始乐意跟老师一起参加各种活动.为了减少家长们的担心和疑惑,我们创设了这样一个亲子同乐的活动,让宝宝充分体验到父母,老师的爱,也从中受到一种爱的熏陶,为今后学习爱他人打下良好的基础,我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了.
一、活动目的;
1、通过庆祝教职工的生日,增进凝聚力,加强幼儿园的文化建设.
2、丰富教职工的业余生活,增进同事间的感情.
二、活动主题;
快乐澧幼(特质;增强凝聚力,体现人文关怀;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长,并且澧幼愿意与教职工共同成长的涵义.)
三、活动时间;
20xx年10月28日晚
四、活动地点;
瑞阳部二楼大厅
五、活动准备;
(一)幼儿园准备;
1、生日大蛋糕、
2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单;潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新海、徐懿玢共15人.)
3、第一季度小生日礼物
春去秋来,年复一年,又是一年国庆节。为了更好的参与这次活动,保证活动顺利不出差错,所以提前策划活动方案就很重要了,什么样的学校国庆节活动方案是高质量的呢?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“73周年小学国庆主题活动方案”,但愿对您的学习工作带来帮助。
一、活动目的:
为实施素质教育,贯彻教育方针,弘扬爱国主义旋律,铭记革命历史,继承光荣传统,弘扬名族精神,报效祖国。特举行庆国庆文艺汇演比赛通过此次活动让同学们得校园生活更丰富,从而激励同学们具有积极向上,乐观进取的精神,培养学生的爱国主义情操,培育民族精神,激发学生学习和开展文艺活动的兴趣,激活学生的创新思维,丰富学生的课余文化生活,在国庆节来临之际,特举办南中之声----迎国庆文艺汇演活动。
二、活动主题:
庆国庆、颂祖国。
三、活动人员:
全体师生。
四、活动类容与安排:
1、各班围绕庆祝国庆的主题表演一个节目,形式不限,舞蹈、朗诵、器乐、合唱、独唱、相声、小品等皆可,人数不限。内容要求健康活泼、积极向上。
2、演出所用光盘、磁带、道具、服装等一律自备,着装力求统一、整洁、美观、大方。
3、各班于9月15日前务必将节目名单、参赛节目的类别、名称、碟子等交团支部。9月25日在学校礼堂进行节目采排以保证节目质量。
4、演出时间:9月30日(视天气情况)晚七点三十分。
5、演出地点:露天舞台。
6、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。
五、评分标准:
1、每节目按照100分制来评比。
2、节目内容健康向上,表达得体,体现南中学生良好的精神面貌。(30分)
3、节目有创新,层次鲜明,感情丰富。(20分)
4、精神饱满,仪态大方,服装整齐,上下场安静有序、速度快。(20分)
5、整体效果良好,富有感情感染力。(10分)
6、节奏准确,演出与伴奏配合默契。(20分)
策划:李勤撰稿:教师主持。
主持:学生甲学生乙音响及。
现场准备:张品富杨先俊杨云顺刘科明。
调度:张拥华。
记录:肖才应张品权。
六、活动程序:
1.张校长献词。
2.节目表演。
3.校长总结。
4.颁奖仪式。
5.活动结束。
七、评比办法:
1.评委:(统计)。临时通知。
2.评分采取去掉一个分和一个最低分后,合计成总分。
3.节目评奖按总分进行确定等次。
八、有关方面负责人:
安全:各班主任、门卫、值周教师。
纪律:各班主任;后勤(总务处);节目单制作、节目搜集、彩排、音响、汇演。
标志及背景:艺术组。
场地服务:张拥华统领,由当周值周教师、物理组、总务处、教务处、团支部组成。
九、奖励:
设:一等奖三个,奖金各100元;二等奖三个,奖金各50元;优秀奖四个。
注:请各班精心选拔人员和节目,认真组织学生参加本次汇演活动,以确保本次活动的节目质量。
国庆节即将到来,我校已经策划好一场盛大的庆典活动,此次活动目的是培养学生的爱国热情,让学生们增强民族自信心。
一、活动背景
我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月。红歌是中国革命历史真实的写照,它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤,红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。让我们敞开心扉,释放激情,唱响红色经典!今晚,让我们纵情放歌,歌唱祖国,抒发时代豪情!
二、活动的目的及意义
一方面,红歌是中国革命历史真实的写照,它永远是激励我们继续奋斗的号角!红歌是一种呼唤,红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。新时代面对挑战面对机遇,我们大学生应肩负起身上的社会责任,用自己的实际行动,发展自己完善自我,为祖国的明天做贡献。另一方面,大学生演唱红歌有利于培养我们对美好生活积极追求精神,有利于大学生增强自身的演唱技能,以适应社会的多元化需求,有利于大学生积极的展现自我,发展自我。
三、活动名称
祖国71周年成就班级红歌演唱比赛
四、活动主题
弘扬爱国主义精神展现大学生风采,我与祖国共奋进
五、举办单位
xxxxx
六、活动时间
国庆期间(初步定在10月7日上午)
七、活动地点
xxx
八、活动内容
红歌用极具民族风格的独特魅力,感染着一代又一代青年。我们欢聚在一起,用宏亮的嗓音,高唱红歌。既是展示才华,也是为了把红色的接力棒传承过来,发扬光大!五星红旗,正在迎风飘扬,东方雄狮,正在引颈高吭。我们亲爱的祖国,经历了多少血雨风霜,才迎来今天的繁荣富强。千言万语,道不尽我们对党的深情;万语千言,谢不完党对我们的深恩。
祝福我们的民族日益强大!
祝福我们的祖国繁荣富强!
祝福我们的党与日月同辉!
祝福我们的事业蒸蒸日上!
演唱曲目:《明天会更好》《精忠报国》《今天是你的生日,我的祖国》《站起来》
《我和我的祖国》《歌唱祖国》《军港之夜》《黄河大合唱》
演唱形式:个人独唱、组队合唱、集体合唱
评分标准
1、要求参赛歌曲积极向上,富有红歌特色,主题表达明确。(25)
2、歌唱声音洪亮,音准,节奏准确。(50)
3、队员精神面貌好,衣着整齐大方,进出场纪律好。(25)
4、本次大赛为百分制,去掉一个分,去掉一个最低分,所得平均分就是个人和团队最后得分。
奖项设置:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名。并予以实物奖励。获奖作品将在班级博客予以公布和宣传。
无论多少优美的歌曲,也唱不够我们对祖国的衷肠!不管多么绚丽的诗行,也说不尽祖国对我们的份量在亿万中华儿女的心中,您就是那永远不落的鲜红太阳!今天我们欢聚一堂,纵情歌唱明天我们振奋精神,凝聚力量!把中华民族伟大复兴的使命担在肩上!把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强!
附:活动经费:影视厅包场:80元
奖品:
汰渍洗衣粉四袋:2元/袋*10袋=20元
洗洁精:3.5元/盒*5盒=17.5元
空气清新剂:10元/瓶*3瓶=30元
矿泉水:4元/桶*2桶=8元
纸杯:2.5元
总计158元
活动目的:
庆祝国庆节,本着全员参与的精神,结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育,结合建国57周年、长征胜利70周年,演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌,激发学生斗志,牢记历史,自强不息,对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
活动时间:
20xx年*月*日(下)午1:30—4:00
活动地点
小学大操场
参加人员:
全校师生
各年级具体活动安排:
1、由六年级学生负责出旗、退旗,铜管乐配合。
2、邀请 小学的部分师生共度国庆节,并邀请健在的老红军前来授旗。
3、(2-6年级)每级段旗手一人,少先队员代表各20人组成一队参加象征性的长征体验跑,绕操场跑一圈,排头一名学生手举红军长征时的旗,后面由各级段旗手领队带领本级段各20名少先队员参加。(跑步时结合长征内容的解说。)
4、领导讲话。
5、各年级活动安排:
(1)、一、二年级段学唱二首革命歌谣。
(2)、在二年级段中随机抽取二名学生参与戴红领巾比赛,当场奖给纪念品。
(3)、在三年级段中随机抽取二名学生参加行队礼比赛,当场奖给纪念品。
(4)、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等内容各唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。
(5)、中间随机穿插红军长征知识竞赛或少先队知识竞赛内容。答对的当场发给纪念品。
各班需要准备的有:
1、一、二年级级段统一各班教会学生二首革命歌谣。
2、三、四、五、六年级各年级围绕“长征、国庆”等主题教会学生唱一首革命歌曲和朗诵一首革命诗歌。
3、学习新队章,学会少先队的各种礼仪。
活动目的:通过本次庆祝活动,培养中兴小学少先队员民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受艺术节快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。
时间:x月x日:x点
地点:X小学大操场(如遇下雨全校观看《Xx》,开幕式顺延至国庆节后)
组织策划:X
艺术总监:X
评委会成员:X
活动准备:X
1、各级诗歌朗诵排练。负责人:级组长(语文组长协助)
2、彩旗队排练负责人:
3、主持:学生与老师各一名负责人:
4、信息技术支持负责人:
5、活动现场调控负责人:
6、横幅准备:主席台kt板制作:“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶
横幅:X小学四届艺术节开幕式叶子
1、每班个小氦气球负责人:X
每人写上对艺术节的祝福语(两人一个,正反写)负责人:班主任
2、月日综合实践活动课各块彩排。负责人:X、各块负责人
3、教师爱国歌曲联唱编排负责人:
开幕式程序:
1、开场合唱《少,少,祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始。
3、全体起立,唱国歌。
4、马校长为开幕式致辞。
5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备:X)
6、大队长X宣布:“X小学四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球,音乐声进入,主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:X)
7、“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会开始。
学生座位:以级为单位六个方阵.
一级负责人:
三级负责人:
五级负责人:
二级负责人:
四级负责人:
六级负责人:
建议:朗诵时间—分钟。低段以童谣为主,中段以纯诗歌为主,高段以诗歌与多种表现形式结合为主.
1、教师爱国歌曲联唱。负责人:Xx
2、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱
3、开幕式结束,各班退场。
评奖办法:
1、设立级组织奖若干个。
2、评比标准:
(1)仪态大方、着装得体、动作适当。
(2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生龄特点。
(3)普通话标准、声音洪亮。
(4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。
(5)表达诗歌的情感准确自然。
(6)现场演出效果好。
十一假期期间是一个人流量巨大的时间段,几乎所有的商家都想尽办法制定出各种营销策略来抓住这个难得的机会,眼镜店也不例外。
假期出去游玩的时候我也关注了一下大大小小眼镜店的国庆优惠活动,因为这是直接体现出眼镜店营销策划的行为,观察了许多家眼镜店的国庆活动后,发现都是大同小异。
眼镜店的活动我分为以下三类:
一、 赠送类:如买几送几,买眼镜片送眼镜架,消费多少返代金券。
二、 折扣类:如一律几折,买一几折买二几折,近视镜几折、老花镜几折、太阳镜几折等等。
三、 会员制:会员制基本就是在以上优惠的基础上再给些优惠,如折扣后再送些小礼品,或者直接给予会员低折扣。
看了这些营销的方案我觉得都不是太好,没有非常能够吸引消费者的东西。我觉得国庆期间眼镜主要的消费群体以学生为主尤其是中学生和大学生,我们在设计营销策划的时候可以把这个观念融入策划中。我还发现没有一家眼镜店在外场有促销摊位的,全都是在独立店面的门口或落地窗内贴上海报就完事了,好一点的还会在门口放一个音响不断的放着单调的优惠内容。我觉得在以上的优惠方案中还有需要改动的,可以让方案更有针对性,还要加上一些免费的东西,最能吸引消费者的就是免费这两个字,等消费者上门享受免费服务的同时,销售人员就可以进行推销。其中的代金券和会员制还是可取的,这两个方案是可以促使顾客再次消费的有效方法。
我的营销方案如下:
(一)店面宣传:
一、赠送类:不论是否在本店消费本店提供免费的精确的视力检查,消费满多少返代金券(代金券的金额要大些,并且有效日期要在十一活动以后),赠送眼镜套装,凡在本店消费的免费再赠送专业眼部保健按摩三次并可提供教学。
二、折扣类:眼镜分种类打折,学生凭学生证折扣更低并有小礼品相送。
三、会员制:会员在以上优惠的基础上再给些优惠,如折扣后再送些小礼品,或者直接给予会员低折扣。
这些营销方案可以简单的做成宣传单,在十一假期之前发出去,重点发到学生手里。
(二)外场宣传:
我觉得设立外场宣传是很有必要的,尤其是像国庆节这种节假日。可以在学生假期常去的地方设立促销点,比如电影院、学生常去步行街等等。外场宣传点可以提供免费为学生做专业的眼睛保健按摩以及精确的实力检测,同时发传单,在为学生做眼部保健按摩的同时就可以向学生进行推销。
这样即使没有得到好的经济效益,也可以为眼镜店的品牌打出有力的广告效益。
活动名称:快乐的国庆节
教学目标:
1、看看、找找、说说,知道“十月一日是中国的国庆节”。
2、知道自己是一个中国人,通过图片感受国庆节的喜庆气氛,初步萌发爱祖国的情感。
教学准备:(认知准备)认识五星红旗、听过国歌
(材料准备)相关课件、五星红旗一面、国歌音频、5副标有中国主要标志的图片
重点:掌握中国的主要标志(首都北京、天安门城楼、五星红旗、国歌)
教学过程:
一、五星红旗飘起来
提问:出示国旗,说说在哪些地方能看到它?它为什么叫五星红旗?
提问:为什么这张照片里到处都挂着国旗呢?你知道我们中国的国庆节是哪一天吗?
小结:每年的十月一日都是我们的国庆节,在这一天所有的中国人都要来庆祝节日。
二、我是一个中国人
提问:那些人要过国庆节?
我们班级的小朋友都是哪里人呢?
结合地图小结:我们班级的小朋友有的人是上海人,有的人是温州人,在我们上海还有很多山东人、四川人、河南人……那么多人都是住在中国,我们的国家可大了,住着许多许多的中国人。
三、听着国歌找中国
1、在国歌的背景音乐中分组观察图片,找找自己熟悉的有中国特征的景点或物品。
2、每组请一个小代表,说说我们找到的“中国”。
3、集体验证,答对奖励一个五角星,最后比比哪组的五角星最多。
提问:刚才一直围绕着我们的音乐你觉得熟悉吗?是首什么歌?
小结:这首歌就是我们中国的国歌,在升国旗的时候、在运动员获得冠军领奖的时候都会播放这首国歌。
国庆将至,我校准备开展“庆国庆,心向党”系列活动,通过活动激发师生们强烈的爱国热情。
活动内容及要求:
一、举办以“颂祖国、话变化”为主题的黑板报比赛。
请各年级各班根据活动主题要求,出一期高质量的主题黑板报!
比赛时间:9月22日至9月28日
评比时间:9月29日中午12:20
评委:学校少先队大队部、四到六年级各班的宣传委员
评比细则:
1、评比表
评委姓名:时间:
评比项目字体内容色彩排版图案
评比内容字迹工整、美观大方切合主题,联系实际鲜艳,引人注目有创意切题,美观
各项总分
评委评分
2、评分统计:
学生评委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。
二、各中队开展“祖国妈妈,我爱您”活动。
时间:下周的班队活动课
各班主任于国庆节前上交相关活动方案。
三、大队部利用红领巾广播,向全体同学讲述了我国国庆节的历史,第一次开国大典的盛况和1949年以来祖国和家乡的巨大变化。
xx小学
20xx年9月22日
一、活动目的:
为庆祝新中国成立61周年,加强对学生的爱国主义和民族精神的教育,增长学生国情、国史的相关知识,营造校园热烈的节日气氛,特组织举行本次国庆庆祝系列活动。引导学生树立正确的人生观、价值观,弘扬爱国精神,培养学生爱国主义为核心的民族精神。
二、活动主题:
喜迎国庆61周年——我爱你祖国
三、活动对象:
全校师生
四、组织机构:
校长:熊国根
副校长:杨小萍
宣教处:何天明
1、学校电视台(跟踪报道)
2、网站新闻(更新)
训练处:万贻军(处长)熊正华(处长)
后勤保障处:万小英李木泉
五、活动内容
(一)参观小平小道
时间:9月30日
地点:新建县望城岗
行走路线:南昌鸿杰少年学校――西山万寿宫――石埠镇――省大——小平小道
1、领导小组:
总指挥:熊国根
执行指挥:万贻军熊正华
一排指挥:张朋
二排指挥:郑国芳
三排指挥:张荣
四排指挥:张士发
2、各领导小组及职责:
①、训练处
组长:万贻军熊正华
a、做好行走活动教官的事先安排。
b、准备好行走途中所用的旗帜、对讲机等。
c、做好学员外出行走安全工作。
d、做好学员行走组织工作、途中活动组织工作;
e、配合宣教处的各项工作。
②、宣教处
组长:何天明
a、行走前网站上的宣传活动内容的发布;
b、行走相关新闻的写作和报道;
c、校电视台现场的摄像、拍照等工作;
d、活动的组织工作;
e、配合训练处其他工作;
③、后勤保障处
组长:万小英
a、行走所需材料的准备工作;
b、确保早上、中午的餐饮工作;
c、其他后勤物质的保障工作;
④、校办公室
组长:杨小萍
成员:邓晖、胡星辉、余佳
a、在行走活动安排好车辆工作
b、配合后勤处做好相关后勤保障工作;
c、做好行进途中学生伤病的及时处理工作。
⑤、行走人员:
教官、教师、生活老师、学生以及随行工作人员等。
⑥、行走的组织纪律要求:
a、所有参加的教官、学员要求统一着装,服装干净整洁;
b、教官、学员队列步伐整齐,精神饱满,番号响亮(我爱祖国宣传口号);
c、所有工作人员必须注意个人形象及文明用语;
d、各部门全力合作,保障此次行走的顺利完成;
意义:见证一段段历史,我们青少年寻找光明和真理的源头,感悟一个个空间,我们积蓄着振兴伟大民族的巨大能量。
(二)校刊、征文活动
在国庆前,办好一期以国庆为主题的校刊活动。
时间:9月25日—30日
征文大赛:
1、对象:全体师生
2、时间:9月26日—30日
3、内容:组织师生撰写不同体裁的文章,从各个角度去阐述国家的变化,描绘对国家、社会、人生的独特感受、自己的亲身体验,抒发祖国在心中的美好憧憬,提高社会责任感和使命感。
4、要求:字迹工整,不要涂改乱画。文章思想健康,积极向上,内容真实,体裁不限,1000字左右为
宜。
5、评选办法:由教师领导组成评委会,对参选作品进行评选。最终评出一等奖1名;二等奖5名;三等奖
8名;优胜奖若干名,对获奖者进行表彰。
(时间10月1日)
意义:十月一日是国庆节的日子。亲爱的同学们,如果你想问我:“你爱什么?”我毫不犹豫地告诉你:
“我爱祖国!”我们的祖国历史悠久,文化灿烂,地大物博,历经风雨,在世界民族之林中巍然屹立……。让同学们现在,要抓紧时间,努力学习,要在德、智、体、美、劳几个方面全面发展。用我们的双手,用我们的智慧,用我们对祖国的一颗赤子之心,和全中国人民一道,携起手来,把我们可爱的祖国装扮得更加美丽、可爱!
(三)观看阅兵
时间:10月1日
地点:多媒体教室
活动安排:10月1日早上8:00升旗仪式(学校领导发言,师生代表发言)。
1、观看国庆大阅兵(10月1日上午9:00)
2、观看中央电视台庆祝国庆61周年大型文艺晚会
2、活动对象:全体师生观看
3、要求:写《国庆大阅兵》的观后感,要求500字以上,内容真实,力求深刻。
意义:青少年锻炼体能、磨练意志的熔炉,学习军事知识、培养爱国主义精神、提高综合素质的学校,让学员增强国防意识,培养爱国主义和团队精神,提高自护、自学、自理、自强、自律能力,使学员在德、智、体、美等方面得到全面的发展。
(四)班级爱国歌曲竞唱
地点:学校训练球场
意义:纪念中华人民共和国建国61周年,引导广大青少年继承优良传统、弘扬民族精神、唱响共产党好、
时间:10月3日晚上
地点:学校训练球场
对象:全体学生
1:中秋节的风俗和来历(观看教育片)
①知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。
②对中国的传统文化产生初步的兴趣。
2:文艺晚会——今宵月更圆
② 光下感受月饼的香甜。
②体验中秋和享受活动的乐趣。
一、活动内容
二、活动目标
1、通过观看录像、亲身体验等方式,感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点
活动重点:感受国庆活动的热烈,知道我国的国名和国庆日,为自己是中国人而自豪。
活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像)。
3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
五、活动设想
对于如何过国庆节,学生都比较熟悉,一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友,但国庆节的由来及对祖国的理解,是一年级小学生认知区域中的一个 “盲区”,因此,我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手,以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程,通过说对国庆节的了解弄清学生的未知,针对学生的未知开展下面的教学,并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园,是我们共同的母亲,并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情,培养学生对祖国的热爱。
一、指导思想
为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题: “怀感恩之心,唱祖国颂歌”
三、活动日期:
20xx年10月1日
——
20xx年10月31日
。
四、活动安排
1、诗歌创作比赛活动
参赛主题:“感恩祖国”、“感恩母校”
参与对象:3——6年级全体学生。
活动过程:整个活动分三个阶段
第一阶段:班级选拔
各班班主任利用国庆放假时间,组织学生进行“我爱我的祖国(或学校)”诗歌自创活动。国庆假期结束,各班选择3份优秀作品上交。文本稿送交顾静雅处,
电子稿件发送至共享目录大队部—20xx国庆节安排—感恩征文文件夹。
第二阶段:校级评比
语文组及大队部组织老师对征文进行评比,各年级评选出一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%。
评委老师:陈思羽 高丹凤 任亚娟 吴旭娇 虞筱熹
第三阶段:校级展示
优秀习作展示:
(1)学生誊写获奖习作,进行展览;
(2)各班利用班队课欣赏同学们创作的诗歌。
(3)利用红领巾小广播朗读获奖诗作。
上交截止时间:
20xx年10月11日
2、手抄报创作比赛活动
参赛主题:以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题
参与对象:5——6年级全体学生。
活动要求:
(1)各班班主任利用国庆放假时间,组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国61周年以来,在民族团结上做出的努力。国庆假期结束,各班至少选择2份优秀作品上交。
(2)在8K纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出具有特色的小报,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。
上交截止时间:
20xx年10月12日
3、格言征集大赛
参赛主题:“感恩母校”
参与对象:3——4年级全体学生
活动要求:各班班主任利用国庆放假时间,组织学生进行“感恩格言”创作活动。国庆假期结束,各班至少选择5条格言上传至共享目录大队部---20xx国庆节安排---感恩格言文件夹。
截止时间:
20xx年10月12日
4、班队课安排
主题:“感恩祖国”
参与对象:1——6年级全体学生
活动安排:
一年级聆听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教育;
二年级学唱爱国歌曲并进行爱国教育;
三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛,竞赛方式由年级或者班级自行安排,竞赛题目在网盘---大队部---20xx国庆节安排中已共享,请 班主任 老师提前下载。竞赛中有突出表现的给与加分,并纳入四好少年评比。
5、板报竞赛
参赛主题:“ 祖国妈妈,我爱您”
参与对象:1——6年级全体学生
检查时间:
20xx年9月30日中午 12:00
6、班队活动展示课。
主题:“感恩祖国——弘扬民族团结精神”
展示年级:五年级
时间:10月下旬
一、活动目的
通过本次庆祝活动,加强全体学生的的爱国主义教育,培养我校学生的爱国情怀和民族自豪感,调动全体学生参与活动的热情和积极性。
二、活动主题
怀感恩之心,唱祖国赞歌
三、活动安排
(一)“我与国旗合个影”摄影比赛
1.参与年级:一、二年级
2.要求:作品必须含有“学生”和“国旗”元素,可个人照也可小集体、大集体照,可用手机等设备拍摄,画面布局合理,有创意。
3.截止时间:10月9日,每班择优交2—3幅优秀作品。
4.负责人:朱燕萍
(二)“祖国在我心”红歌合唱赛
1.参与年级:三、四年级
2.要求:各班自主选择爱国曲目,音乐自备,形式为全班大合唱
3.时间:国庆长假以后,具体时间另行通知
4.负责人:
(三)“爱国情强国志报国行”主题征文活动
1.参与年级:五、六年级
2.征文要求:
(1)紧扣主题,彰显时代性、思想性、艺术性、创新性。
(2)内容真实,情感真挚。题目自拟,体裁不限,字数适当。可记叙文、议论文、诗歌等,也可以是学习心得、日记、主题调查报告等。
(3)严禁抄袭,不侵犯他人合法权益。
(4)电子文档,注明作者学校、班级、姓名、电话、身份证号、指导老师(指导老师点评可呈现在文末),作品后可以配发作者的师生照、同学照、家庭照、集体照及所在学校的建筑图、校园风光、校门、校名校训等相关图片。
3.时间:10月25日前
4.负责人:
(四)“我和我的祖国”观影活动
1.参与年级:全体学生,集体观看电影《我和我的祖国》
2.时间:9月25日班会课时间
3.负责人:
(五)“感恩祖国”主题班会
1.参与年级:全体学生
2.时间:10月9日班会课
3.负责人:
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《高校计算机学院迎新主题活动方案汇编(10篇)》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了学校迎新活动策划专题,希望您能喜欢!
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