幼儿教师教育网的编辑为您细心筛选编辑出的高质量“经历叙事作文”资讯。作文能够培养学生细致认真认真思考和爱学习的好习惯,通过写作能够提高我们的表述能力。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。如果您对这个主题感兴趣请关注我们的网页!
今天,老师出了一道题:写写寒假中的收获。我回家仔细想了想我的整个寒假,感觉收获挺多的,比如阅读啦围棋啦等等等等。不过我觉得这个寒假最大的收获还是参观上海科技馆。
上海科技馆非常大,里面的各种场馆我就不一一介绍了。我就说说我最喜欢的场馆——“智慧之光”,这里的每一件物品都是科学家智慧的结晶。令我好奇的“结晶”有很多,比如“骨架投影机”,只要你骑在一辆固定住的自行车上面,无论怎么做动作,大箱子中的骨架都会是和你一样的姿势,我猜可能是通过自行车下面装的“暗器”——感应器来知道我们的姿势,然后再把图片传送到里面的电脑。唉!太复杂啦。还有“高空自行车”,无论你表演杂技是老手、新手还是门外汉,只要你骑上这辆车,你立即会成为骑高空自行车的职业高手,随便你怎么晃都掉不下来。我想应该是自行车下方装了一个铁锤,使自行车的重心保持平衡。我骑在上面觉得又害怕又刺激,令人胆战心惊。科技馆里还有许多别的主场馆,比如“机器人世界”、“虚幻世界”、“信息时代”等等,它们不仅让我大开眼界,还让我懂得了许多课堂上没有学过的知识,我在里面流连忘返。
此外,我还阅读了许多好看的书籍,有《山羊不吃天堂草》、《洋葱头历险记》、《魔法学校》等,其中最令我爱不释手的是一本叫《狼图腾》的书。它让我领略到蒙古草原的人文地理和自然风光,更让我认识了我们内陆平原及沿海地区都没有的一种动物——草原狼。这种狼的最大特性是:团结、坚持、忍耐。我很欣赏狼的这种特性,我觉得我们人类在某些时候也是需要一些狼性的!
另外在寒假刚开始的时候,我还参加了一个为期四天的围棋集训班,使我的棋艺有了很大的长进,不再畏惧高手。
我的寒假生活不仅丰富多彩充满快乐,而且硕果累累收益颇多。只是时间太短,要是再长一些就好啦!
人的一生,要经历许许多多不平凡的事情,其中有令人难忘的,又有令人怀念的而我却有这样一次不寻常的经历。这一次经历,好像让我长大了,懂得了一些道理,这次不平凡的经历是——爷爷去世了。
那年冬天,寒风呼啸着,把门口的小树都刮倒了。一天,爷爷和奶奶吵架了。奶奶到了我家,我看见奶奶很生气的样子,心想:是不是爷爷、奶奶吵架了。果然不出我所料,奶奶来我家之前,让哥哥和姐姐骑着车带着白菜上他们家,怕吃不了浪费了。奶奶来我家之后,就在短短的十几分钟里,却发现了一个天大的事情。事情的经过是这样的:哥哥和姐姐回家后,又回家给奶奶送车。这时,姐姐、哥哥发现爷爷倒在地上了,赶忙把爷爷扶起来。又急忙跑到了我家里,告诉奶奶。奶奶一听,急忙跑回家,一看,说:“你这是干什么呀?”又说,“你快起来,和你上医院看看吧。”我就快给老爸、老妈打电话,把什么姑啊、大爷啊都叫来了。我们赶快上了医院。可是,好像爷爷的病比较严重,我们莒县的医院还看不了。于是,连夜赶到临沂,说是那里医术好,到了那以后,已经到了零晨了吧!妈妈由于在家照顾我和弟弟,没有和爸爸一起去,半夜,我听到爸爸给妈妈打电话说:“现在要马上做手术,而且如果做手术以后,恐怕以后不能再行走了,要要截肢,而且还要移皮。听到这些话,我顿时
懵了,心想,原来一个健健康康的爷爷,要在轮椅上走完他的后半生,我的泪止不住流了下来。
正当爸爸和大爷犹豫不觉的时候,爷爷说:坚决不做手术,
想回家好好待几天。就这样,爸爸和大爷又把爷爷拉了回来。回来时,见爷爷如此瘦弱,我的眼泪又来了。爷爷在家躺了两个多月后,去世了。
我听到这个消息后,觉得整个天都塌了。大人给爷爷穿好寿衣,又抬进了棺材里。我看见人们用钉子钉在木板上,心想,爷爷再也回不来了,我们在场所有人都流下了眼泪。
当我看到爷爷的棺材被人抬走了以后,我哭得更厉害了,把爷爷送到了车上,跟着车一起去了墓地。看到爷爷入土后,我跪在地上,给爷爷磕了六个头,爷爷就这样走了。
这件事对我打击挺大的。通过爷爷的这件事,我明白了一些道理,亲情是不能代替的,亲情是最重要的。
那一天,我非常高兴,我不仅超越了自己,还完成老师分派给我的任务,同时也为我的班级取得了荣誉。
星期四,我代表班级去竞选我校少年邮局的委员一职。但我万万没有想到,我竟被老师选上当局长了!公开名单时我还不敢相信,直到同学把我捏的青一块紫一块时,我才知道自己成功了。下面让我来跟大家分享一下我成功的经历吧!
那天,大家聚集在三楼会议室,展开这次少年邮局的竞选。我的心情非常紧张,因为我怕辜负了老师的期望,没能完成他分派给我的任务。首先我们进行抽签上台竞选的顺序,我是第6号。在我前面的几位同学都表现的很好,他们的才艺表演很广泛,有的朗诵诗歌、有的弹钢琴。一开始我还挺有信心的,心情像爬到高高的山峰上一样,但看到他们精彩的表演后,我的心一下子从高峰上掉下了万丈深渊。轮到我时,我努力克服自己心中的紧张,反复说着:“我能行的,加油!”在我说话时,双腿一直在抖动,我大声朗读克制住自己心中的恐惧。竞选结束后,老师说:“明早8点公布竞选成绩。”当老师说我被选上当局长,并在星期一代表少年邮局委员会在升旗台上讲话时,我高兴的直蹦乱跳。
星期一,我代表少年邮局站在升旗台上讲话,心里既紧张又自豪。紧张的是:怕自己说错词了。自豪的是:自己和委员能代表班级、代表学校、代表少年邮局为人们寄出每一封信。我走下升旗台迎面扑来的是主任的大拇指,主任那个大拇指让我不能忘记,虽然那是我第N次接受别人的表扬了,但被主任表扬那还是第一次。随后,邮局的“大牌”给我颁发了鲜红的聘书。
成功只青睐有准备的人,千万不要等到机会来敲门的那一天,你才突然发现自己忘记给门装上把手。我廖局长绝不是浪得虚名的,那可是真材实料,是靠自己努力得来的!
校礼堂,主席台下坐满了老师和学生,主席台上只摆放着一张桌子。这里气氛紧张,正在进行校学生会主席选举。
现在,候选人只剩下三个了。他们是经过班、年级逐层拼上来的精英。将在这里进行最后一轮的角逐每人3分钟讲演,随后,由同学们投票表决。据校园小道消息透露,要特别留意一位绰号叫野女孩的姑娘,此人问鼎的可能性极大。
同学们个个交头接耳,议论着,猜想着。我则极力搜寻着那个身影。
讲演开始了,先上去的是一位男同胞,口齿伶俐,潇洒自如,赢得了阵阵掌声。之后,又上去了一位端庄典雅的女孩儿,此人也表现不凡。
此刻,人们盼望着最后一位候选人上场。
这时,只见一位披着长发,身穿黑皮短裙的女孩款款走上了主席台。
这是哪个班的?怎么这么野!几个同学在底下悄悄议论道。
只见她镇定自若,启动了丹唇。
我不由得回想起了那次与她在阶梯教室的相遇
那次,是上公共课。我和几个男同学坐在一起正谈笑间,突然,目光几乎同时射向了门口,纯情的双眼,长长的披肩发,黑色的短裙,简直就是梦中情人出现。
于是,众人提议,每人写一张纸条。
第一张纸条传给了她,只见她打开纸条,很快地扫了一眼,立刻揉成了小团。我们几个一看,肯定是要扔了。又见她打开皮夹,把纸团放了进去。
不甘心的我们,接着第二张,第三张总共递出了八张纸条。几个人心想,这下可要惹姑娘生气了,是白眼,臭骂一顿,还是报告老师
只见她将每一张纸条都轻轻地揉成小团,放人了皮夹。最后,回过头来向我们微微一笑。这反倒使我们几个尴尬了。
此时,台上的她还是那样微笑着面对大家,举手投足是那样的热情、自信。时而激昂如澎湃的大海,时而又温柔如涓涓的细流。
灰蒙蒙的天幕下,你摇曳于莽莽苍苍的水面,像一支羽毛笔,滑动在洁白的稿纸上。
——题记
迈入高一已经一年多了,这始料未及的巨大变化竟然让我有些不知所措。无尽的作业本,无数张的试卷,无边的课外资料,无穷的补习班,还有那一些些刺耳的分数和老师满怀严厉的目光。这些似乎将我囚禁在了一个狭小的空间里,让我触及不到自由。我抱怨,我厌恶,我受不了!在这一层层的书堆包围下,我好想好想放声大喊,我好想好想推开这些令人心烦的作业,我好想好想小时候那些无忧无虑的时光,那无拘无束的光阴!我心里无数次想着:放弃吧,实在太累了,太累了!
于是我在夕阳的余辉下踽踽独行,突然目光触及到天幕下的那杆芦苇。乍一看,它是那么渺小,那么脆弱,然而风一吹,它竭尽全力与风雨抗衡,承担起了大自然所有的负荷。它始终顽强地站立着,始终没有放弃,没有退缩!刹那间,我晓悟了!
我又恢复了往日的神采,我学会了拿出勇气,全力面对挫折与困难。面对那铺天盖地的作业纸,面对那一个个无情的红叉,面对那一声声严厉的批评,面对那一个个刺眼的分数,我不懈地努力着,我坚信如果没有经历磨难,没有经历风雨的洗礼,要想获得成功是不可能的。我的目光看着远方,我有一种前所未有的坚定与自信,远处好像有一盏永不熄灭的灯光,那灯指引着我前行,那灯光是那样耀眼,那样夺目,在灯下,飘飞着洁白的芦花,一朵朵,一片片,纷纷扬扬,吹起又落下,在芦花掩盖着的地方,一杆芦苇顽强地挺立着,它已经开出了漫天芦花,取得了一份沉甸甸的收获。
经历了风雨,也许我们会抛弃高不可攀的幻想,才会忘记那不堪回首的沧桑,才会走出“落花无意,流水无情”的彷徨;经历了风雨,我们才能拥有“众人皆醉我独醒”的超然;经历了风雨,我们才能拥有“风景这边独好”的自信。
星期天,我和妈妈一起去省中医医院看望生病的姥姥。
我坐在妈妈的电动车后面,一边看着马路上来来往往忙碌的人影,一边喝着牛奶。喝完后,我想:牛奶盒扔哪?随手乱扔可不好,现在全国正在争创文明城市呢,我只好先拿在手上,等一下再扔进垃圾箱。在一个红灯前,妈妈停下了,我马上扫视一番,发现旁边没有垃圾箱,正纳闷时,看见不远处有一个穿橙色衣服的环卫工人正在清扫马路,我连忙跟妈妈说声,就跳下车,跑过去把牛奶盒扔在垃圾车里,环卫阿姨赞许地看着我说:“你真懂事。”我高兴地跑向妈妈,这时旁边骑自行车的爷爷笑眯眯地对我说:“你真是一个文明的小市民!”我听了心里美滋滋的,想:我以后要时时刻刻记住,要讲文明,讲礼貌。
这时我坐在妈妈的电动车后面,发现天格外的蓝,我的心情格外的好。
真是怕什么来什么,雨越来越大。恐怕我还来不及到家,就湿透了。我只好停下脚步,躲在一个屋檐下暂避风雨。虽说这是夏天,一下雨也寒气刺骨,屋檐下虽能躲雨,却挡不住逼人的寒气。我环顾一下四周,有一家小商店。即使商店里没有雨伞,起码也暖和一点吧。
夏天又快到了,我从床下将雨伞全都拿了出来。同其它样式新颖的雨伞相比,有一把黑伞显得格外与众不同,它没有绚丽的装饰和先进实用的功能,但一看到它,我就想起了那次难忘的经历。
那是一个夏日的午后,我对妈妈说:“我要去同学家了。”妈妈看了一下天边的乌云,嘱咐道:“好的,别忘带把伞,看样子待会儿可能会下雨。”“好的,再见!”
到了同学家之后,我们都很高兴。但不久同学就要和家人出去了,天快黑了我也该回家了。回家的路上,果然下起了淅淅沥沥的小雨。不过我一点都不怕,有雨伞在呢。看着路旁一个人着急的冲进了屋里,我不禁有点得意,幸亏妈妈提醒我带伞了。就在这时,我一拍脑门:坏了!雨伞恐怕还在同学家呢。刚刚走得匆忙,忘记拿了。这可怎么办?坐车回家?不行,这里很偏僻,平时都难打到车,更何况现在下雨呢。我只好戴上风帽加快脚步往家跑。
店里的面积不大,但收拾的很干净整洁,最棒的是角落里还有几把雨伞。我打算买把雨伞,这样就可以直接回家了。我选了一把最普通的黑伞,在付款时我却发现出门时根本没带钱,我的脸一下子红了,不知道如何是好。老板看出了我的窘态,说:“没事,你拿走用吧,下次路过补上便是。”我想给他打张欠条。他却说:“不用了。谁还没个忘带钱的时候,我要连这都信不过,还怎么做生意啊。”
第二天早晨我特意去了那家小店。路上我发现附近有两家比较大的商店,心里不禁疑惑了起来:像这样的小店是怎么在这生存下来的呢?
走进小店,我把雨伞钱还给店主。他只是朝我笑了笑,没有说话。我决定买点东西再走,便向里面走去。我打量了一下店内的布置,昨天也不知道是因为太暗了还是因为着急,竟没有发现货架收拾的如此整洁,货物虽不多倒也种类齐全。转了一圈,我决定再买几罐可乐,一看,我不禁瞪大了眼睛。一罐罐可乐全都倒扣在打了孔的包装泡沫上。这样一来,不仅方便查看生产日期而且不会落灰很干净。一下子我明白了这家小店的生存之道。付款时,我仔细打量了一下老板。他脸型方正,头发剃得很短,衣服不贵但洗的十分干净整洁,显示出了干净利落。我付了钱走出门去,对这件事有了更深的感悟。
这家店的生存之道很简单:一是老板对顾客的信任,二是老板在小事上的细心。做人不也是如此吗?对身边的人给予信任,还有在小事上设身处地地关心他人。归根结底,这就是换位思考,为他人着想的结果。
星期天,又要去上游泳课了。我心“砰砰”地跳个不停,感到头皮也开始发炸。吃午饭的时候,我故意浪费时间,想逃过这一次游泳课,因为我不想去深水区。在老妈地催促和唠叨下,我只好硬着头皮出发了。
到了游泳馆,我带着恐惧的心情走到了队伍里,不过我暗暗对自己说:“别怕,我一定能行。”来到了深水区,学员们一个接一个地排好了队伍,我是排在最后一个的。开始游泳了,学员一个比一个游的好。眼看就轮到我了,我鼓足了勇气跳下了游泳池。我奋力地做着蛙泳腿,还时不时地把头抬起来换气。最后,我终于成功地到达了终点。老师拍拍我的肩膀,说:“你游得真好呀!”
今天的游泳经历是我明白了:碰到困难,不要退缩,只要努力、努力,再努力,多去尝试,就一定会成功。
星期六,我和爸爸妈妈去远足。我们一大早就起床了,带上干粮和水,就坐公交车出发了。
我们的项目是爬山。从龙井山脚下出发,经过烟霞洞、水乐洞和石屋洞,再下山。然后穿过九曜山隧道,做公交车回家。在山脚时,我非常有信心,觉得自己一定能爬上山的。我一会走,一会停,很不容易。当走到烟霞洞时,我已经筋疲力尽了。一看到洞口有地方可以坐,我就一屁股坐下来让自己休息一下。水乐洞比烟霞洞更深更暗,特别是中间部分。门口的石凳坐上去特别凉快。到石屋洞时,我发现洞很宽敞,一点也不像一个洞,很特别。我绕了一圈之后觉得疲倦好像都消除了。
我们在山上拣了许多落叶,满载而归。回到家里,我觉得我的脚很痛,脱下袜子一看,原来我的脚上长了四个包,看来,我走的路太多了。可在山上,我怎么没觉得呢?
原来,这一路上,我累了,我们就休息;我热了,爸爸就给我买棒冰吃,还有这三个各有特点的洞给我带来了不少快乐,我的快乐远远超过了疲倦。
每个人的脑海里一定都有一次难忘的经历,拾起的一片片回忆,带你去了解我曾经的一段小刺激。
十岁那年的暑假,我第一次出门和大家一起游玩,次河南尧山。那里风景秀丽,从山脚一直到山顶,陪伴我的是不时的鸟鸣声和高大挺拔的树木:沿途淙淙小溪顺流而下,清澈见底。到了半山腰,往山中远望,云雾缭绕,尧山美极了!本以为一切都会顺顺利利倒达山顶的我,却被连接两山之间的一个吊桥给挡住了去路。它是通往山顶的唯一一条路,绝对不能在这里功亏一篑,然而由于人多这吊桥如银线一般一触即发,脚下也是涛涛的河流。看着其他同学坦然的行走,我怀着好奇的心情探出了第一步,“咯吱!”什么玩意?往下一看-----妈呀!一块摇摇欲坠的木块踩在了我脚下,木板下可是万丈深渊!顿时头昏眼花身体轻轻颤抖起来,心跳加快,一动不动死死地抓着吊桥两边的绳索,再也不敢往前迈一步。这时我已经是进退两难了,没想到在我前面的同学说“快走!你挡着后面的道了,你不会是害怕了吧!”“你才害怕!”说罢,我便硬着头皮往前慢慢挪动。可没走两步,我又停住了,既不敢看前面的陆地有多远,也不敢看吊桥的两侧,站在桥中间深呼吸着不动了。“快走快走!”我顺着声音回头一看,一个看上去比我小好几岁的男孩在催促我,我一下子就脸红了,赶紧藏起自己的羞愧咬着牙象征性的往前走了两步。“不走就别挡道!”就这样,这个男孩在后面一个劲的刺激我,我再也不好意思停下来害怕了,在他的促使下我不服气了,屏着呼吸眯着眼大步大步的踩过一块块由铁锁串连的吊桥,晃晃悠悠地终于走过了桥。过了桥的我大口大口地喘着气,站在山路上回头看那云雾笼罩的吊桥,四个字“不可思议!”从下就胆小还有着恐高症的我竟然走过了悬崖峭壁中摇摇欲坠的吊桥,这次的尧山过桥经历改写了我十年胆小的历史!
难忘的尧山游玩让我体会到了其实困难并不可怕,可怕的是你不愿意去面对它,通过了这次经历我明白了:只要你有恒心和毅力,就没有无法克服的困难
这是一件发生在今年春天的事情,直到现在回想起来都让我心砰砰直跳、脊背发凉,同时又觉得非常有趣,所以至今难忘。
一个春天的上午,我和妈妈一起到池塘边抓蝌蚪。池塘边长满了嫩绿的小草,开满了美丽的野花,池塘里荷花的叶子也冒出了水面,美丽极了。
看到一群群的小鱼儿和小蝌蚪在池塘里快活地游来游去,我们寻找好了目标,就准备开始抓蝌蚪了。可就在这时,沿着池塘边泛起了一阵阵波纹,同时我们还看到一个黑黑的身影在往前游走,我想:是不是一条大鱼呢?为了印证我的猜想,我和妈妈立马停止了抓蝌蚪,赶紧沿着那个黑色身影游走的方向追去。我们小心翼翼地靠近一看,“哎哟!吓我一跳!蛇……蛇……”吓了一跳的我还有一点点兴奋,因为,这是我第一次看到水蛇,之前我都只是见过蛇的标本。
只见那家伙身体长长的,在水里游走的时候身体扭动着,它把它那扁扁的头探出了水面,顶着两个小小的眼睛,还不停了吐着它那红红的信子。好像在说:“你别过来,再靠近我就咬你啦!”看见它吐信子,我和妈妈赶紧一人捡了一个石头,快步往蛇的相反方向逃离。当我们离蛇稍微远一点,我往回看的时候,发现那条蛇已经把身子缩回了水里,只看得见水面上的波纹了。这时我边跑边自言自语地说:“还好那条蛇没有跑到陆地上,要不然我就要死翘翘了。”
这真是惊险而又刺激的一次难忘经历啊!
小学语文是义务教育中最基本的一门学科,写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了提高我们的想象力,让我们的思维更加活跃,通常老师会依据近期所学知识布置写有趣的科学课作文的作业,你知道写好一篇有趣的科学课作文的关键是什么吗?下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的2025一次有趣科学课的五年级记叙作文,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
“叮铃铃”上课铃响了,张老师走进教室对同学们说:“今天我们来学习第一课,高锰酸钾在水中是怎样溶解的。”
我们四人一小组为单位。实验开始了,我来分配任务,我叫他们三人去楼下接水,当他们接水回来时,我已经把实验的工具都准备好了,他们看到后,连连夸我能干。我们用小勺从玻璃杯里取出了几粒高锰酸钾放入水中。马上,高锰酸钾像紫色的烟雾一般分散在水中。又如水母在向上延伸,慢慢地分布在水中。最后我们用搅拌棒搅拌后,变成了紫莹莹的液体。有的同学尖叫起来;有的同学在一旁说:“不可思议!”还有的同学在问张老师为什么高锰酸钾可以变成液体。张老师回答说:“物质在水中化成肉眼看不见的微粒,均匀地分布在水中,这样的现象叫溶解。大家听明白了吗?你们还能说说全体的物质的溶解现象吗?”我和同学们异口同声的回答:“明白啦。”“同学们再见!”“老师再见!”
这样我们开心地度过了一节有趣的科学课,也得到了新的收获。
今天要上一节科学公开课!这消息让我喜出望外,因为科学课可以做实验,有趣得很!
进场了!一进教室门,我们便发现靠墙放着一盒盒鱼。于是有同学就说:哇!真刺激!是不是要解剖鲫鱼呀!我心想:哈哈!倘若这是真的,这未免也太残忍了吧!
上课啦!一开始,王老师让我们看了一段关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕,看着那一幕幕惊心动魄的场面,有些同学便因为害怕而不敢睁开眼睛,甚至还有几个胆小如鼠的男同学呢!可我却没有一点恐惧之心,而是仔仔细细地看着捕蝇草是如何捕捉苍蝇并把它们吃掉的。我发现,捕蝇草叶子上有一根根刺,足以把苍蝇封锁在自己的大嘴巴里。只要苍蝇轻轻触动一下捕蝇草嘴里的刺,捕蝇草便立刻像苏醒了似的,把大嘴巴合上,把苍蝇困在它的嘴巴里,再慢慢地把苍蝇吞食下肚。这个时候,我的心就会不由自主地提起来,直提到嗓子眼儿。
看完了视频,就开始研究植物了。每个小组的同学都弯背聚头,各抒己见,讨论得热火朝天。讨论完毕,现在开始各小组推荐人员发言了。讲得最好的非钟家睿莫属!他把可答可不答的题目统统都说了出来,而且话语清晰响亮,还讲得头头是道,使全班同学哑口无言。果然,王老师给了他最高的评价:这位同学的语言非常专业!给他一些掌声!立刻,掌声便雷鸣般地响起来!
最有趣的要数做实验了!王老师说鲫鱼体型是纺锤形,这种体型能让鱼儿游得更快。于是,他便给每个小组发了长方形和纺锤形的木板各一片,让我们比较那块木板游得快。我们小组每个同学都兴致勃勃,积极动手做了实验,结果都是纺锤形的木板游得快。
其实这还不算什么!在鱼儿身上做实验才是这节课最有趣的地方!我们在鱼鳍上夹了一个小夹子,鱼便翻了,但至少还能前进。可我们在鱼鳍上夹上大夹子,鱼不但翻了,还寸步难行。它好像在痛苦的呻吟:求求你们,放了我吧!我怕痛啊!做了一会儿,王老师说实验结束!让鱼儿休息一会儿吧!这时,我瞟了鱼儿一眼,它如释重负,轻轻摆动了一下鱼尾,好像在说:呼!终于解放了!谢谢大救星呀!我看它那滑稽样儿,忍不住笑了。同时也明白了鱼鳍是鱼儿的手和脚,没有它的摆动,鱼儿就不能前行。
耶!我今天上了一节真真正正的科学课!
阳光暖暖地照着大地,越过树林,撒下斑斑驳驳的光影,一切是如此静谧美好。
上午第三节课是科学课,大家都在议论科学老师是何方神圣,糟老头子还是戴着深度眼镜,一丝不苟的中年人。正猜测间,一位文质彬彬的老师走了进来,三十岁上下,戴着黑框眼镜,头顶的头发却与他的年龄不成比例。
他手上还拎了一个小木箱,坐在位子靠前的同学探头探脑,想看看这小木箱里装的是什么。科学老师拍了拍手,示意大家安静:我就是大家的科学老师,姓苏,大家很想知道这个小木箱装的是什么,对吧?介绍干脆利落,学科如其人,科学高效。
同学们连连点头,那一双双迫不及待的眼神瞪着老师。老师嘴角上扬,打开木箱,从里面拿出了一个精致小巧的显微镜。大家猜猜看这是什么?
凹凸镜。快嘴的小何脱口而出,等待他的却是苏老师的摇头。
究竟是什么?同学们众说纷纭,却离答案十万八千里。小袁同学或许想到了答案,啪的一声,手拍打在桌子上,却丝毫不感到疼痛,沉浸在兴奋之中:老师,我估计是显微镜,我在初中实验室好像见过的。
老师朝他投去赞许的目光,连声夸好。哎,有个妈作文妈在初中,幸哉乐哉,真是见多识广!
苏老师拿着显微镜,介绍道:中间的是手柄,上面是镜筒,下面是托盘,显微镜可以看到我们肉眼看不到的东西,用左眼看,还有一只手要遮住阳光。
接着,苏老师拿起一个血液标本,放到显微镜下,让我们同学来看。第一组同学排成队一个一个地看,轮到自己时,都是磨蹭着不肯离开,即使后面的同学催促,也依然不舍离开,直到被别人推着离开,才意犹未尽地走向座位,还不时回过头来再瞄上两眼,似乎还能看到啥。究竟显微镜下是什么,这更让我多了一份期待。
总算轮到我了,我小心翼翼地俯下身子,一只眼睛对着镜筒,另一只手遮住光,咦,怎么啥都没有的?哦,看到了!太神奇了显微镜下的橘黄色点点漂泊在一片红海中!恍若是一个个游泳运动员,身着黄色比赛服,在红海中比赛呢!我看得入了神直到后面的人发出**,我才恋恋不舍地离去。
这堂课很快就过去了,看到标本的兴奋地交流着,没看到标本的同学唉声叹气。苏老师的一句没事还有下堂课呢!让我们对下节科学课充满了期待。
这节课让我们见识到了科学的趣味横生,见识到了科学的神奇。科学,我爱你!
今天我参加了童心童德大课堂活动。听说这节是科学课,由一个同学的家长来上课,而我最喜欢科学课,所以我带了一个小本子和一个铅笔盒,兴高采烈地去上课了。
这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯,然后又发了一些回形针,让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上,结果一放进去,回形针就沉下去了。然后我们吸取了教训,小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上,可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上,反而泼了一桌子水。这时,老师喊:“好了,下面我就给大家示范一下,怎么把硬币和回形针浮到水面上。”只见,桌子上摆了八个杯子,老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条,然后把硬币放到纸条中间,慢慢地把纸条放到水面上。哎呀,没成功!硬币和纸条一起沉下去了。老师说:“既然是实验总有失败的时候。让我们再试一次!”老师又拿起一张已经撕好的小长条,把硬币放在中间,屏住呼吸,轻轻地把纸条放入水面。这次成功了!老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来,这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。我们都拍手叫好!老师又在其它几个水杯中试验了回形针,也成功了一次。
下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上,就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌魔术。
这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索!
说起这周最好玩的事,那就是星期四那堂科学课了。
这堂课上,科学老师说要教我们如何正确点着和盖灭酒精灯,科学老师先给我们讲了怎么安全地使用。我们各小组开始做实验了,我们组我先做,我拿起火柴盒从里面拿出一根火柴,在火柴盒边上一划,火柴便着了,一开始火苗太大了,吓得我把火柴扔到了桌子上,桌子也被烧焦了一点儿,我们组的同学被吓到了,一下子跳开去了,有一个同学大叫了一声:啊!其他几个同学瞪着大大的眼睛看着火柴,像是火柴要咬他们一样,那火柴上的火苗小了,我慢慢走过去拿起那没灭的火柴把酒精灯给点着了,然后把火柴给甩灭了,又用老师教的方法把酒精灯盖灭了。
我们组另两个好了,轮到第四个人了,那个人叫单梦佳,她从火柴盒中拿出火柴在火柴盒边上慢悠悠地划,好像火柴着了会吃了她似的,她划的速度可以和树懒相媲美,最后还是老师帮她点着的,她小心地接过火柴把酒精灯点着了,又把酒精灯盖灭了。我还看到别的组的人,有的把火柴点着后扔到了桌子上,桌子都焦了,有的用力过猛把火柴划断了,有的还闭着眼睛划。
我现在想起来还想笑呢!
时间过得很快,转眼今天又是星期六了,这周我们学习了一堂很有趣的科学课。
那是一个天气晴朗的下午,我们去实验室上科学课,老师让我们做一个非常有趣的实验。同学们都兴高采烈地走进实验室,一眼就能看见老师的桌上有八个小杯子,里面有一根麻绳通到外面去了一点点,杯子口被一个塞子堵住了,塞子中间有一个洞洞,麻绳从洞洞里钻了出来,上面被烧焦了。当我们正在猜想那个杯子是什么的时候,老师给我们介绍了这就是酒精灯,里面的液体不是水,而是酒精。老师又说了酒精灯可以给我们带来持续的火焰,只要用火柴点燃酒精灯就可以用了,酒精如果没了它就不会燃烧了。
实验开始了,老师让我们每一个人做一次点燃酒精灯再熄灭酒精灯的实验。我第一个先来,我有一点害怕,正要用火柴点火的时候,胆大的赵家豪过来帮我点燃了酒精灯又快速地熄灭了酒精灯。后面的人看赵家豪做得那样的快速,也纷纷做了这个实验。老师在中间还说了不要用嘴巴吹灭酒精灯和火柴,火柴要在那里甩几下,酒精灯要用灯帽快速地从外面向焰心盖去,不要碰到外焰和内焰,不然会烫伤的。而且不管火有没有灭,都要盖两次……实验在一片欢声笑语中结束。
这堂科学实验课,我觉得是这周上的最有趣好玩的课程,希望以后还能有更有趣的课程。
周五下午,从语文课到科学课真是多云转晴,冬天变春天。第二节是最后一节课,也是这一星期的最后一节课,所以,同学们都一如既往的异常兴奋:大家有的若无其事的在教室里津津有味的看书;有的三五成群的急着去wc;有的高声谈论着放学后干什么,和一些游戏中的活动过了一会儿,同学们纷纷走进教室,准备上课。我扭头一看,又是一片热闹非凡的景色:有的人人在课堂上,但心早已跑到九霄云外了;有的东张西望,急切的找着什么;有的干脆探头探脑的跟别人说话任凭班长怎么吼,怎样威胁我们,都无济于事,对老师和班长视若无睹。
老师的脾气想干透的柴火,一点就着,现在更是怒火中烧,火冒三丈,头发上直冒烟,狠狠地批了我们一顿,但依然没能镇住说话的学生,反而说的更厉害了。老师一气之下,什么也不管了,课也不上了,任凭同学们为所欲为。就这样,科学课就像上自习似的结束了。老师气呼呼地走了,嘴里还小声的骂了一句。
看着老师满怀激情,兴致勃勃的来上课,又看着老师怒气冲冠、火冒三丈地走了,我心里十分难受,真希望同学们以后能改掉自己的不足,也包括我,让我们的学习效率提高一些吧,这样老师就不会占用其他的课,我们学得开心,玩得更开心。
下节课就是有趣的科学课了,我们全班同学都盼望已久,因为科学课实在很有意思。
科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石,叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩,好光滑啊!而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的知识后,就让我们自己观察。我先拿起一砂岩,这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙,身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素,只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。
20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天,我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识,真是太好了。
科学的殿堂是美妙,神秘的,到处都充满了新奇,无边无涯的探索长廊,引导我们走进科学的世界,漫游其中。今天我们上了一节十分有趣的科学课不仅培养了动手操作能力,还学到了许多知识。
课前,老师让我们准备了纸蛇、蜡烛、蚊香、火柴、实验箱等学具,摆弄着这些小玩意儿,隐隐感觉到这一定是一节有趣的科学课。伴随着上课铃响起,我们端端正正地坐在座位上,看着老师在黑板上从容地写下四个大字,“风”的形成。在解释完对风的认识后,同学们在老师的指挥下迫不及待地做了第一个实验。纸蛇在蜡烛的火焰上,旋转起来了!
我们高兴地大声欢呼。大家发现空气受热后会上升,所以纸蛇才缓缓地上升旋转。实验的成功使我们大为兴奋,于是兴致勃勃地投入第二次实验。我们小组先把一支蜡烛放进实验箱里,点燃蚊香放到实验箱左侧小口处,然后观察蚊香烟流动的方向。再点燃蜡烛,继续观察,直到得出了最佳答案,最后熄灭了蜡烛。抬眼环视一遍班内,香烟弥漫,整个班笼上了一层蒙蒙的轻烟。云里雾里中时不时传来几声欢笑。有的同学专注地操作着,鼻尖上冒出细密的汗珠,有的同学手舞足蹈,只会帮倒忙;还有的在做记录,准备回答问题。
终于通过大家的实验,得出结论:空气受热后会上升,周围的冷空气会补过来,从而形成风。了解了这个知识,同学们都很快乐。也许在生活中,我们没法与发现镭的居里夫人、发明电灯的爱迪生相提并论,但是研究一些小小的问题,也会给生活带来方便和舒适。让我们一起走进科学,研究科学,在思考中体验快乐。
我们班上了一节有趣而难忘的科学课。课堂上老师教我们做了一个神奇的实验叫做“湿不了的纸巾。”看着同学们认真的学习完这个实验,老师说:“在生活中有很多的小实验,请问同学们在生活中做过哪些有些的实验呢?”我兴奋地举起了手。老师让我回答,我说:“烧不破的手帕。”老师和同学们听了都很惊讶!于是老师就让我上讲台表演这项小实验。大家都盯着讲台上看我是怎么完成这项实验的。
首先我向老师拿来了一瓶透明无色的酒精、一瓶无色的水和一个透明的玻璃杯还有一条小手帕,然后我把酒精和水同时倒入杯子里,再把手帕放进杯子里浸湿后拿出来。接下来是见证奇迹的时候了,我请老师帮忙用打火机把手帕点着,手帕被点着后那火苗一下子蹿得有两尺多高,大概一分钟左右后火才渐渐熄灭。老师甩了甩手中完好无损的手帕。同学们异口同声的“哇!”有同学好奇地问:手帕为什么沒有被烧破呢?我说:“因为酒精和水掺和在一起后,酒精遇到火会燃烧起来,正好水的蒸气保护了手帕。”同学们听完后都明白了其中的奥秘。在同学们的掌声中我回到了自己的座位上,老师也表扬了我的实验完成得很好。
最后老师告诉我们,其实在生活中还有许许多多的小实验,我们可以多思考多想象多去发现这些小实验。铃铃…铃…下课铃声响了,这次的科学课即有趣又难忘。
今天下午,终于要有我喜欢的科学课了。上课了,我们便鸦雀无声地听老师讲这一课的主要内容。
同学们,大家来观察一下,实验盘里都有什么东西?老师问。同学们都十分踊跃地举起手来。
好,第一组的那位同学你来回答这个问题。
实验盘里有烧杯、乒乓球、盒子那位同学说。
大家把实验器材放入装满水的盆子里,看看会怎样。
这时大家便开始做实验了。我们组把各种各样的实验材料全都放在水里,到了最后,我还拆开盒子把曲别针也放了一个。
请问你发现了什么现象?
有的物体沉在水底,有的浮在水面上。同学们异口同声作文地回答。
我们先把浮在水面上的物体放在一边,大家说,沉在水底的物体有哪些?
有玻璃球,装满水的小瓶,橡皮泥。
我们先来看看怎样让橡皮泥浮起来。可以把它捏成小船状。有的同学抢答道。好,我们来试一试吧。这次,我们组的两名同学不断地捏呀捏,可是一次又一次的失败了。后来老师又说在船上放曲别针,有的小组竟然放了12个。
然后,老师讲这是改变形状法,老师也为我们做了一一讲解了其他三种方法:减轻体重法、借助漂浮法和水中加减盐法。
这真是一堂既可以做实验,又可以学到丰富知识的课,我难忘这节科学课!
今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座,分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成,而且都有各自最亮的一颗星星。其中,天鹅座中最亮的星星是天津四;天鹰座中最亮的是河鼓二;天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们,我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。
通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星,天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星,是天鹰座得主星,天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带,那就就是银河。中国古时候,还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。
你喜欢我的星座故事么?如果你也喜欢,可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。
今天下午第一节课是科学课,老师说:“这节课,我们要去操场观察大树。”话音刚落,同学们立即起身排着整齐的队伍来到了操场。操场周围栽了槐树、银杏树、柳树等许多树,他们像士兵一样守卫着操场。
我站在银杏树底下仰望,银杏树的叶子黄黄的,像一把把小扇子,非常惹人喜爱。一阵风吹来,树叶便离开大树妈妈,轻轻地从树上飘落下来,像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,它告诉我们秋天已经来到。一片片树叶落到地上,给大地铺上了金黄的地毯,同学们忍不住捡拾几片落叶,有的说回家做书签,有的说要做标本,还有的要捡几片漂亮的送给弟弟、妹妹玩呢!
最有趣的是槐树,我还是头一次仔细看过,它的果实一串串的挂在树上,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米调皮地藏在叶子后面,好像在跟我们捉迷藏呢。老师说:“别看这小小的槐米,用处可大了,可以入药,还能做染料。”我们兴奋极了,因为今天又收获了新的知识。
大自然真奇妙,只要我们细细观察,就会有许多发现。
相关文章
最新文章