作为一名学生写好作文是非常重要的，为了提高我们的想象能力和思维能力，那么大家的老师家访的作文要怎么写呢？写作文的时候要注意静下心来，认真的思考。你知道写好一篇老师家访的作文需要从哪些方面入手吗？以下是幼儿教师教育网小编细心准备的《老师来家访即兴作文》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
听同学说，今晚韦老师会来我家家访。我听了欣喜若狂，我已经盼了一个多月了，今天终于盼到老师要来我家的喜讯了！我飞也似的跑回了家，心想：韦老师平时非常讲究卫生，我一定要让老师满意。于是，我便和老爸一起打扫起卫生来。我细心地把卧室、客厅、厨房等打扫地干干净净，连厕所也扫得一尘不染。
我又想：每次上完课，韦老师总是要喝一杯清水润润嗓子，今天我特地为韦老师沏上一杯上等的龙井茶，清肺润喉很管用的。对了，老师忙碌了一天，一定饿了，我把自己最爱吃的松脆蛋卷拿来装在盘子里，放在茶几上……一切准备就绪，我静静地等着……
7点整，走廊上传来一阵响亮的脚步声，爸爸忙问：“是不是韦老师的脚步声？”我摇了摇头。过了许久，又传来一阵急促的脚步声。爸爸又问：“小康，这是不是老师的脚步声？”我又扫兴地摇了摇头，因为韦老师的走路声是舒缓而轻柔的。“天这么黑了，外面又下着雨，老师大概不会来了。”爸爸说。钟声“当、当、当……”敲过了8下，老师仍然没有来，我失望极了。
“叮当！”门铃响了，我飞快地跑去打开门，迎进来的是被雨水淋湿的韦老师……
记得上幼儿园的一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。
“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。
妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢!”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好!”妈妈说：“叶叶，听到了没有？”“噢!听到了!”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。
最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”
后来，我在幼儿园里更开心了。
那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。
今天，我们要参加第三届读书汇——“手工制作”，兼要参加老师对我们不一样的家访。
有了老师的参加，这次活动添加了很大的乐趣。我们快乐地交谈，介绍自己的作品。我是折的纸，都有小猫、小狗、小猪、狐狸、爱心、盒子，我只介绍了小猫和狐狸，给大家现场制作了一遍。老师带头鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了台。
我的折纸不是最好的，还有马恒飞的汽车；曹雅琪的带风扇的电动小车；马挣用纽扣做的画……他们做得栩栩如生，让我羡慕不已。
活动结束后，我们的活动进入了主题——家访。我们来到了谢朴汐家里，一个个等着老师询问情况。排到的同学和老师交流，我们几个没有排到的学生，都跑过去和小姑娘欣冉疯玩儿去了。谢朴汐带着我们大家，跑上跑下，我们玩得非常开心。
终于点到我了，妈妈去填家访表，数学老师（班主任）问我：“暑假读了几本书？都是什么？”我回答说：“读了7本。分别是《优秀女孩故事》、《笑猫日记.小猫出生在秘密山洞》、《非常校园.非常女生》……我回家还要继续读。”“很好。”语文老师接住我的话，“你这次考试很好，考了一百分，作文也没扣分。”“因为这次她的字写得很好，没有一次勾抹，所以没有扣分。”妈妈说，“考试表现不错。”“不是的。”语文老师告诉妈妈，“这学期她的字都很好。”……
家访完毕，我告诉妈妈说：“这学期，我听到最多的话就是‘刘怡恬，你的字写得很好，继续努力！’我也觉得自己有了进步，我一定要加油！”“你表现得很好，玩去吧。”
我冲了过去，又开始进行游戏。
我们跑来跑去，笑声和叫声在屋子里回荡……
这是我在介绍我的小猫和狐狸的折法！
下午1：30，我正准备练毛笔字，突然听隔壁房间的妈妈大声喊道：”家辉，封老师马上要来家访，赶紧准备你的作业。”听到这个消息，我先是一楞，心里想，家访要检查作业吗？我不免有点惊慌，但同时又很高兴，惊慌的是我还有一篇日记和读书小报没有完成，心里有点害怕会挨批评；高兴的是我有2个月没有见到封老师了，心里盼望见到她。
这时，妈妈又喊了：“家辉，快把书桌整理一下。”于是，我手忙脚乱地开始收拾我的书桌，把乱七八糟的书、笔、本子统统归位。刚收拾完，妈妈又喊了：“家辉，封老师马上到小区门口了，赶紧去接！”“好的。”我一边应着，一边快速窜出门。
刚刚跑到小区门口，老远就看到封老师在那里一边张望着，一边打着电话，估计是问路吧。我赶紧跑上去：“封老师，我来接您了。”封老师高兴地问我：“家辉，没有想老师啊？”“想了。”我有点腼腆。
领着老师一进家门，老师就发现了我摆在客厅里的宝贝——各类玩具。我迫不及待地向封老师一一介绍起来：有航空母舰模型、战神飞车、迫击车等。老师边听边拿起了我最喜爱的战神飞车，好奇地问：“家辉，这个玩具叫什么名字？”我自豪地答：“战神飞车。”“哦，什么时间买的？这个玩具有什么特点、怎么玩呢？”我兴致勃勃地向老师介绍了它的来历、特征和玩法。在讲解中，老师一步步引导我把每个环节描述得更细致更完整。最后，老师语重心长地说：“家辉，你把刚才给老师介绍的玩具记录下来，就是一篇很好的作文。其实，写作文不难，关键是要把时间、地点、人物、干了件什么事？把你观察到的、听到的、想到的或是心里的感受写出来就行了。”老师讲完后，又指着门前小院子里的丝瓜让我观察：院子里的丝瓜，碧绿的叶子，叶子中藏着细长的、翠绿的丝瓜，每根丝瓜粗细不一，丝瓜花是金黄金黄的，就像一个个小喇叭……经过老师和我的一问一答，顺着老师的思路我不断补充，渐渐的，我的思路打开了，我已体会到封老师讲的写作的基本要领了。
讲完作文，老师又检查了我的暑假园地，仔仔细细地检查了一遍，发现很多问题，并马上给我讲解。遇到有争议的问题，老师让我查字典确认清楚。
时间过得飞快，转眼到了4点钟了，老师一看表，说还要到另一位同学家家访，我不得不跟老师说再见。
老师这次来家访，不仅检查了我的作业，更重要的面对面的传授了我学习写作的方法，我不由得感叹道：有位好老师胜过读万卷书。我要感谢我的封老师！
这天晚上，妈妈跟我说明天上午老师要来家访。我听了心情突然紧张起来。心想，老师会不会把我在学校里做得不好的事情告诉妈妈呢？
第二天早上，我早早地就醒来了。想起老师要来家访的事儿，心里就像装着一只小兔子似的。吃完早餐，我就一直在等着老师来。我等了很久老师还是没有来，我隔几分钟就问妈妈老师怎么还不来，过一会儿就问妈妈几点了。哎呀，半天怎么过得这么慢呢！终于，到了中午吃饭的时间了，老师还没来。我心想，老师说好了上午来的，到现在都没来，哈哈，一定是老师临时有事不来了吧。这时，我的心情变得不那么紧张了。就在这时候，妈妈的电话响了，一看原来是林老师的电话，我的心情又变得很紧张。
林老师和应老师还是来了。她们主要说我太斯文发言还不怎么积极，其他的都表现不错。我在心里默默地告诉自己：下学期要积极发言，大胆表现，我会做得更加出色的。这是我长这么大，老师第一次来家访。
原来，家访就是这么回事啊！
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在语文课程中作文是非常重要的一部分，为了让我们有足够的写作灵感，你知道写好一篇老师家访的作文需要从哪些方面入手吗？我们写作文时可以借鉴作文书上的优秀作文。你是否正在为老师家访的作文的写作感到苦恼呢？幼儿教师教育网小编已经为大家整理好了“半命题作文老师来家访”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
记得上幼儿园的一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。
“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。
妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢!”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好!”妈妈说：“叶叶，听到了没有？”“噢!听到了!”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。
最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”
后来，我在幼儿园里更开心了。
那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。
今天是周五，放假的喜悦立马就被一句话给打击的无影无踪了：假日老师要来我家家访！
在回家的路上，我一直沉思着：到底要不要告诉妈妈呢？不告诉？万一老师一个电话怎么办，还是老实一点吧。我老实巴交地承认了这可怕的事实。
熬到了周六，天公作美，天上飘起了雨，我暗自庆幸：下这么大的雨，老师肯定不会来了。可惜好景不长，老师还是到来了。
老师和妈妈在谈论我近期的学习，我就坐在沙发上听他们的对话，老师说完了后，又和妈妈谈到了我在家里的学习状态，谈了一会儿，老师又嘱咐妈妈，一定要及时关注我的学习动态，辅导我的作业，严厉的管教我，让我的学习成绩更上一层楼。
因为还有其他同学要接受家访，老师很快地就走了。但老师对我的教诲却在我的心里深深地扎了根。
妈妈对我说：“老师就是园丁，你们就是花朵，老师最大的愿望就是希望你们成才，让你们成为对国家有用的人。而你虽然成绩不错，却缺乏管住自己的能力。你要好好地约束自己，让自己更完美，做得更好。”
听了妈妈的话我感觉自己对自己太放纵了，应该约束好自己，不要辜负了老师和妈妈对我的期望，不让她们为我操心。
放暑假前，谢老师说要对路桥区的同学进行一次家访，我对此十分期待。
今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，树叶儿都被晒得蜷缩起身子，花儿也无精打采地耷拉着脑袋。下午，老师来到我家家访，后面还跟着几位家长。这时妈妈在上班，老师来到妈妈的办公室与妈妈聊起了天，我在一旁玩电脑游戏。妈妈热情地对老师说：“这么热的天气，你们来家访对学生真是负责啊，你们辛苦了。这几位是？”然后老师一一介绍了身后的家长。接着，陈老师走到我身旁说：“郑啸天，你在玩什么啊？”我回答到：“是电脑游戏。”“那你有订时间去玩吗？时间太长是会影响眼睛的。”我笑着说道：“知道了，谢谢老师。”
“老师，你能和我讲讲天天的优点和缺点吗？以后我们家长可以取长补短。”妈妈向老师说道。“郑啸天的优点是对学校生活十分乐观，对集体工作积极参与，人也挺聪明的。就是在学习上不够主动，动力不足。如果在学习上能够主动坚持一点就能成为优秀学生了。郑啸天以后要改掉缺点发扬优点好吗？”我答道：“谢谢老师，我会改正的。”后来，陈老师告诉我我的语文考了90分，数学98分，成绩总体不错，以后要再接再厉，争取取得更好的成绩。最后，老师们离开了妈妈的办公室，去别的同学家家访了。
通过这次家访，我知道了自己的缺点，我在心里暗暗对自己说下学期我一定要取长补短，努力学习。
中午，我正吃过中饭，坐在了客厅看电视。
突然，我听到一阵敲门声，“有人吗？我是张老师！”“哎呀！张老师大中午的怎么来家访了呢！”我连忙关掉动画片，去给张老师开门。
张老师优雅的走进我家，温和地问道：“俞彬伊，你爸爸妈妈在家吗？”“不在！”我回答道；“我爸爸妈妈上班去了，我一个人在家。”张老师望着我笑了笑说：“噢，那好吧。”
我的心顿时不安起来，手己经不停的在发抖，脸一阵一阵的发热，心里暗暗低估着：“张老师啊张老师，你这么早不来，迟不来，偏偏等我爸妈不在家的时候来呀！”
我不好意思地说："张老师，要不我给你倒杯茶吧！你要加茶叶吗？”“那就加一点吧！”
我走进厨房，小心翼翼地拿起水壶放到桌子上，又拿来一个杯子看了看，真是太恶心了，算了算了，冲一下就行了。我捧起茶叶罐，使劲地挖开盖子，用手指抽出一袋茶叶，往杯里倒了一点点，心想：这么一点会不会太少了呀！不管了，反正多倒一点也没事！茶叶倒完了，一看，差不多有半杯了，应该是够多了吧！于是，我把茶叶放回原处。洒完水，我把茶水端给了张老师。
张老师接过茶杯，一看，“啊！这么多茶叶呀，你想苦死我是吧！”
我一听到这句话，连忙又帮张老师重新泡了一杯茶。
今天有一件令我高兴的事，是什么？去旅游吗？去写生吗？去拍照吗？你猜猜，其实是有老师来我家家访啦！
我和谢老师约好今天晚上七点半，我太兴奋了，又担心谢老师不会来我家而迷路吧？我有点担心，便问谢老师借了张纸，在上面画了地图，还标好了旁边的建筑物，留下来我家的电话，做好了一切的安全保险，谢老师就不怕迷路啦！
谢老师问我：“区区，你家附近是不是有家叫‘洞密园’的小吃店？”我说“是啊。”谢老师说：“好啊，有时间就请你去吃东西。”我连忙点头，心里有说不出的高兴。
到了晚上，我早早的做好作业，就守在电话旁等这些老师的电话。都快八点了，谢老师怎么还没来呢？我越等越急，如果老师不来怎么办？
终于老师来电话了，我兴高采烈的迎接谢老师。走到门口，谢老师向我挥了挥手，原来你在这。我带着谢老师去家时，我们有说有笑，真高兴。
到了我家爸爸妈妈很热情的打招呼，他们便坐下来淡话了。我乖乖地坐在妈妈旁边，听着他们谈话。
谢老师和爸爸妈妈说我上课积极举手、认真听讲、是个好孩子，妈妈和爸爸也表扬了我，我真高兴啊！爸爸和谢老师在谈一些闲话，聊得真起劲。
在送谢老师回去中，谢老师教我要努力，这个单元要考一百分，对！我要努力@！不能辜负老师和父母的期望。
这次家访，让我体会到了家长和老师对我的爱和支持！
人生的经历在作文之中很是清晰，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。写好文章需要多练习，我们写作文可以从哪些方面着手呢？于是，小编为你收集整理了老师来家访作文4篇。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
该生基本情况:雨灏的父母基本忙于工作，对孩子的学习不太有时间理睬和关注，孩子的学习是由托管班的老师负责，孩子的生活由爷爷奶奶照管.孩子是班里的后进生，平时沉默寡言不爱讲话，上课的时候也是经常低着头，一问三不知，做事迷迷糊糊，不能及时完成作业，作业会上交，只是大部分空白，也不能做到及时订正。
为了了解孩子假期生活学习情况，加强家校沟通，我选择去家访，虽然随着科技的发展，现在的家校联系的方式有很多种，例如家校通，家校联系本，打电话，但我认为家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用，也是最能了解学生情况的方式。
到了雨灏家，只有他妈妈在，孩子还在托管班，父亲则还在外面。一开始我们双方谈话都有些拘谨，渐渐入了状况，话甲子才打开，彼此也放松了点。我问:“孩子一般在家做作业的时间长吗?”“一般他都在家教老师那做完作业，八点左右的时候他爸会把他接回家。”“那孩子在家都玩些什么呢?”“他最喜欢看电视、玩电脑。简直是入迷。有一次，我说作业没写好，不能看电视、玩电脑，他就在地上打滚，很久都不起来。”“你们问他为什么这么做了吗?”“他只是想耍耍无赖，觉得父母会同意他玩电脑、看电视。”“对雨灏的成绩、进步要表扬，但要适度。有错的地方该批评还是要批评，但要注意方式。可以在家里制订一个家庭公约，适合每一个家庭成员。如若做得好，注意通过不同形式表扬。”
家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校;家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情;家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱;家访是一份责任，一种关心，是每一位老师的必修课——只要我们热爱教育，善待每一个孩子，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。所以每一次的家访我都用心去对待，每一次家访之后都会有很多的感触。这次也一样!
清晨，我开心得合不拢嘴，等待着一个特别的时刻奶奶要来了。中午12时30分，我到了台州客运南站把奶奶接到家里，带着她把我们家每个角落都走了一遍，好像奶奶从没来过我们家似的。要是测一下我当时的幸福指数，那铁定大于一万。
午后，仅一句话就让我的幸福指数跌到了负一万，那就是老师要来家访了。老师曾经说过，会到差生家里家访。莫非我这次统考考砸了？五年级下册的分数考初中很重要，虽然我已经被评为模范生，但成绩若是有个B或2个B多不光彩啊！老天保佑，全A啊这些念头犹如几支隐形利箭从我脑中穿过。家访统考这两个词令我坐立不安。
下午2时，尽管家里开着空调，室温只有24℃，但我还是冒出了冷汗，等待手机铃响的时刻。过了约半小时，手机响了，妈妈立刻下楼去接老作文师。我感觉时间并不像以前嘀答为一秒，而是嘀答才为一秒。那一刻，我脑海中竟莫名其妙地冒出了一个洞穴探险家说过的话：在垂直下降的时候，最艰难的不是下降，而是等待。
终于老师进门了，我僵直地坐在沙发上，不敢看老师一眼。因为太紧张了，我的腿居然不由自主地一直抖个不停，好像个小马达。看着妈妈和老师笑眯眯地寒暄着，我大气不敢出，一句话也没说，从没这么安静。脑子里不停地祈祷着：老天保佑，全A啊！没想到，这一招还真灵，老师告诉我：这一次是为了表扬你全A，才来家访的。听到这，我松了口气，脚不抖了，冷汗好似被吸了回去，一下子就干了，胆子也变大了，我偷偷看了看窗外的风景。
一阵风拂过，窗外大树的枝干摇了摇，好像在向我招手，庆祝我获得全A的好成绩呢！
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们学校家访工作成了学期结束收尾中的重点。现在把我校教师家访过程的体会整理如下：
1、通过家访能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。有的孩子在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但在家里却很活泼，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我们很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们老师拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
4、家访，很累但很快乐。
家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
总之，家访让我校老师受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
放学了，老师把我留下，说：“周强，你知道王洪全和徐小宇家吗？”我立即说：“知道。”老师又说：“下班后，我到你们三家去访问，你给我领路，好吗？”我小声说：“行。”
老师开会去了，叫我在教室里做作业。我心里像15个水桶打水——七上八下的。我是个调皮的学生，上次打了架，老师要到我家去，我哭着说：“下次一定改，老师别去了。”因为我怕爸爸打我。今天老师要家访，我脑袋还没转过弯来，随口就说了个“行”。现在一想，老师如果“告状”，我不又要“皮肉受苦”了吗？我作业也做不下去了，可是又不敢走。5点，老师回来了，我硬着头皮陪老师去家访。
头一“站”就是我家。我一进门就喊：“妈，我们老师来了！”妈妈笑着走出门，把老师让到西屋，我等待处罚似的站在一旁。老师叫我坐下，她和妈妈谈了一会儿家常，就转到正题上了，我感到忐忑不安。可老师先说我学习很好，几次测验，成绩都是优等；又说我热情、懂事，缺点嘛，就是好说好动，有时带来不好的影响；最后，老师还叫家长注意我的视力。妈妈听了很高兴。这时，我才像一块石头落了地，心想，今天的苕帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”了！
从我家出来，天已大黑了，北风“嗖嗖”地刮着。我们顺着大路一直往南走，足有二里地，才到城边的徐小宇家。徐小宇的妈妈说：“我们新搬家，这么远，老师还特地来走访。您刚接这个班，就两次到我家，真是太关心我们了。我们一定要协助老师教育好孩子。”
从徐小宇家出来，风吹在脸上，像刀子刮一样，路还不好走。坑坑洼洼的，老师险些跌倒。我扶着老师，到了王洪全家。他们刚吃完饭，一家人正准备看电视。老师到了，他们又拿糖，又倒茶。在热烈的气氛中，张老师向家长介绍了王洪全最近的情况。他爸爸给我们讲了他自己念书时的事：“那时老师拿带眼的板子打手，手肿起老高。哪像现在的老师，不辞辛苦……”这时我看见王洪全的眼泪像断了线的珠子，直往下掉，这是感激的泪吧？
将近8点了，我们才从王洪全家出来。在微弱的路灯下，我觉得老师的身影是那样高大……
【简评】
《陪老师家访》这篇文章语言是很生动的，大量地运用了小学生的口头语，如说“我脑袋还没转过弯来”；假如老师“告状”，我难免要“皮肉受苦”；不会再挨打说成是“笤帚疙瘩不会在屁股上“跳舞”，……等等都很生动形象。
写作文，不必太拘谨，有些口头常说的话写进作文里，往往可使文字显得活泼起来，富有生活气息和儿童特点。
在语文课程中作文的地位不言而喻，为了有效提高我们的写作能力，那么大家的老师家访的作文要怎么写呢？写作文的时候注意要结合自己的生活经历。那么我们应该如何来写老师家访的作文呢？根据大家的需求，幼儿教师教育网小编特意准备了“老师暑假来家访家访作文”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
听同学说，今晚韦老师会来我家家访。我听了欣喜若狂，我已经盼了一个多月了，今天终于盼到老师要来我家的喜讯了！我飞也似的跑回了家，心想：韦老师平时非常讲究卫生，我一定要让老师满意。于是，我便和老爸一起打扫起卫生来。我细心地把卧室、客厅、厨房等打扫地干干净净，连厕所也扫得一尘不染。
我又想：每次上完课，韦老师总是要喝一杯清水润润嗓子，今天我特地为韦老师沏上一杯上等的龙井茶，清肺润喉很管用的。对了，老师忙碌了一天，一定饿了，我把自己最爱吃的松脆蛋卷拿来装在盘子里，放在茶几上……一切准备就绪，我静静地等着……
7点整，走廊上传来一阵响亮的脚步声，爸爸忙问：“是不是韦老师的脚步声？”我摇了摇头。过了许久，又传来一阵急促的脚步声。爸爸又问：“小康，这是不是老师的脚步声？”我又扫兴地摇了摇头，因为韦老师的走路声是舒缓而轻柔的。“天这么黑了，外面又下着雨，老师大概不会来了。”爸爸说。钟声“当、当、当……”敲过了8下，老师仍然没有来，我失望极了。
“叮当！”门铃响了，我飞快地跑去打开门，迎进来的是被雨水淋湿的韦老师……
今天我们班主任说要来我家家访，我可高兴了，六点半的时候到了放学下车的地方，看见校车还没了，就和我在学校朋友玩了起来。他们也在等校车。我们才玩了一会了校车就来了，我和爸爸赶紧去迎接老师。
在路上，老师和爸爸在讨论我在学校的情况，我在前面带路。到了我家，老师看了看墙上的奖状就说:“成绩不错嘛，以后一定要加油。跟我们班上成绩高的比一比。学习委员的语文、数学、英语三科都考很高分的。”我说:“知道了，我会努力的。”
老师走之前还跟我说:“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我点了点头。
星期日下午，天气比较冷。我刚从邻居家下完象棋回来，就在家门口听到班主任王老师熟悉的声音。“叮咚—叮咚—”门铃响了，王老师来了！只见爸爸赶忙走过去，笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑眯眯地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能很好的完成，几次测验，成绩都是优等；上课思维活跃，踊跃发言，领悟性很强，他不仅课文读得好，字写得好，歌也唱得好，尤其突出的是他的习作，几乎篇篇都可以成为范文；卫生值日积极负责，对待同学也比较热情，乐于帮助同学，既热情又懂事，如果能在学习上更加勤奋，他就是一名很优秀的学生了。”
门后边的我这时跳在喉咙口的心终于归位了，心里感激地想：老师，真是谢谢你。还没想完，突然听见王老师问我爸：“今天，你的儿子哪儿去啦？”我爸吃惊地说：“那孩子刚才还在呢！这会儿到哪儿了？”
听了他们的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“李斐然，怎么了？你的学习一直很优秀呀，只要今后学习再勤奋一点，你会更棒的！”
我如释重负，暗暗下决心：为自己的自信和勇气奋斗吧！
老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我引起这句诗，总会想起苦心培育我们的老师。。
月考后，我的心情一下子跌入谷底。上课的时候，老师讲的内容一点都听不进去；午餐时面对美味的饭菜却没有一点胃口。失落和沮丧像一根藤一样缠着我的心。
一天晚上，我在房间里写作业。屋外竟下起了倾盆大雨。轰轰的雷声像一千个士兵在擂鼓呐喊，你有这样一千只老虎在山中怒吼。
这时门铃响起，妈妈赶紧去开门，我也跟着去了。打开门一看，竟然是黄老师来了。他全身上下都湿透了，衣服紧紧地贴在身上，头发还不停地往下滴水，老师有些歉意的望着我们，“冒昧地来家访，不知有没有打扰到你们？”妈妈回答：“没有，没有，老师请坐。”说罢，递给老师一条毛巾，老师匆匆擦了几下就跟妈妈聊了起来。
“孩子这几天上课有些分神，是不是家里有什么事情？”妈妈惊讶地说：“家里倒是没什么事。我也发现他最近闷闷不乐的，老师你费心了。”妈妈递给老师一杯热茶，老师接过，抿了一口，和颜悦色地问我：“是因为这次没考好吗？”我惭愧的点了点头。老师挪了挪座位，坐到我身边。拍拍我的肩膀，语重心长地说：“学习的道路是曲折而崎岖的，不可能一帆风顺，一次失败不算什么。爱迪生也是经历一次又一次的失败，才成为令世人瞩目的发明大王的。最重要的要学会坚强，在哪里跌倒就在哪里爬起来。”老师还给妈妈汇报了我最近的学习情况。
一个小时就这样过去了。因为外边的雨势过大，妈妈让爸爸送老师回去。老师走后，妈妈夸赞道：“你们老师真敬业，下这么大的雨还来家访。”
第二天我听见老师那略带鼻音的声音，脑海里浮现起他昨夜冒雨来家访的情景，内心升腾起一股力量，我仿佛看到了雨后晴天，一道彩虹横贯碧空。
在寒假的一天，我睡觉睡到自然醒，一看表，已经10：00了，胡乱吃了些饼干当早餐。看了看妈妈的紧闭的房间门，不禁感叹道：唉！我觉得我已经很懒了，我怎么会有个比我还懒的妈妈！叮咚，叮咚门铃毫无症状地响了起来，吓了我一跳，我穿着睡衣，懒懒的开了门，谁啊？我一抬头就看见了邹老师。我石化了，呆呆地思绪还没被拉回来，就看见邹老师笑眯眯地对我说：诗怡，你好啊！我今天是来家访的，你妈妈应该在家吧！我结结巴巴地说：在在啊，呵呵。老师你现在餐厅坐一会吧！我给老师到了杯茶，急忙跑到妈妈的房间：妈妈，快起床了！没事，反正放假嘛，你中午饭自己解决吧！妈妈，不是，是老师来家访了！哦，啊？你怎么不早说！妈妈急忙起了床，马上去接待老师了，而我躲在房间里，再也不敢出来。
我听见妈妈问：邹老师，我家诗怡在学校怎么样啊？诗怡在学校表现很好，你不用担心，这学期参加校文学家评比获了很多奖。但是她胆子太小了，上课发言不是太积极。我是希望如果有机会的话，多带他参加一些课外活动，锻炼他的胆量。好的，我知道了然后老师和妈妈说了什么悄悄话，我就没听见了。只听见脚步声和沉重的关门声。
我从房间里走出来，问妈妈:老师走了？妈妈说，嗯，走了。我埋怨妈妈道：下次你不能再睡懒觉了！没关系拉，我再去睡会啊妈妈边打哈欠边说。
就在今年的8月1日，老师来我们家家访。
在家访的前天，我收到一条短信，说明天要到有些同学家家访。我担心起来，明天会不会来我家？有的同学听到要家访，那么开心，我却那么害怕？那是因为我怕妈妈在老师面前说我坏话，缺点等，被老师批评，所以我害怕家访。
我像往常一样打开电脑，开起QQ，正要玩游戏时，“嘀嘀嘀”，我看见qq群对话，喜从天降，韩潇潇说老师不用来她家了。我洋洋得意，整个人跳了起来，说：“老师不用来她家，也不用来我家的了！”应为我们同住一幢楼，我心花怒放，还把这个好消息告诉了妈妈。却被妈妈骂了一顿。
到了晚上，我又收到了一条短信，说明天要到我家采访。“呀！”我大叫一声，“不是说不用来我家吗？”我就变得失魂落魄，大惊失色。我害怕妈妈在老师面前说我坏话，于是我在那天晚上表现出好的一面。我镇静下来，拿起了作业在妈妈面前做，妈妈叫我休息一下，我说：“不用了。”于是，我继续做，用激将法迷倒了妈妈。
那天，两位老师到了韩潇潇家，过了一会儿，教我也到她家一起家访，我只好无可奈何的上去了。看见老师满头大汗，还对着我们微笑，冒着酷暑还出来家访，这时，我感到老师真伟大。大家聊了起来，妈妈没有说我的坏话。我也得到了老师的夸奖，应为我已经写了5篇作文。刚站起来要走的时候，连一句“拜拜”的话都没有，我就趁机望风而逃。现在，想起来我很惭愧，我真想对您们说：“我幼稚无知，我对不起您们。”敬爱的老师，我爱您！您有蜡烛般那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，您对我们的爱深似大海，高如蓝天。我怎么可以这样呢？
这次的家访，催促我奋发向上，茁壮成长，然我的童年留下了美好的回忆。
今天，我们要参加第三届读书汇——“手工制作”，兼要参加老师对我们不一样的家访。
有了老师的参加，这次活动添加了很大的乐趣。我们快乐地交谈，介绍自己的作品。我是折的纸，都有小猫、小狗、小猪、狐狸、爱心、盒子，我只介绍了小猫和狐狸，给大家现场制作了一遍。老师带头鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了台。
我的折纸不是最好的，还有马恒飞的汽车；曹雅琪的带风扇的电动小车；马挣用纽扣做的画……他们做得栩栩如生，让我羡慕不已。
活动结束后，我们的活动进入了主题——家访。我们来到了谢朴汐家里，一个个等着老师询问情况。排到的同学和老师交流，我们几个没有排到的学生，都跑过去和小姑娘欣冉疯玩儿去了。谢朴汐带着我们大家，跑上跑下，我们玩得非常开心。
终于点到我了，妈妈去填家访表，数学老师（班主任）问我：“暑假读了几本书？都是什么？”我回答说：“读了7本。分别是《优秀女孩故事》、《笑猫日记.小猫出生在秘密山洞》、《非常校园.非常女生》……我回家还要继续读。”“很好。”语文老师接住我的话，“你这次考试很好，考了一百分，作文也没扣分。”“因为这次她的字写得很好，没有一次勾抹，所以没有扣分。”妈妈说，“考试表现不错。”“不是的。”语文老师告诉妈妈，“这学期她的字都很好。”……
家访完毕，我告诉妈妈说：“这学期，我听到最多的话就是‘刘怡恬，你的字写得很好，继续努力！’我也觉得自己有了进步，我一定要加油！”“你表现得很好，玩去吧。”
我冲了过去，又开始进行游戏。
我们跑来跑去，笑声和叫声在屋子里回荡……
这是我在介绍我的小猫和狐狸的折法！
创作文章是一种神奇的方式，能够将作者的内心情感传递给读者，同时也是一种展示自我的过程，让我们不再感到孤独。在写作过程中，我们需要运用夹叙夹议等多种灵活的表达方式。您是否常常因为写作而感到忧虑和焦虑呢？为了让您更好地了解“ 老师来家访作文 ”，我们特意为您撰写了一篇详尽的文章。期待您对我们网站的持续关注，并欢迎您将我们的网址收藏起来！
今晚，刘老师来家访
八年级袁晓辉
这天我们全家都很忙，因为我家就要来客人了，而且是一位稀客！你们想知道这位客人是谁吗？他就是我们的班主任——刘喜林老师。
刘老师长着一副福相，微胖的身躯，中等的个儿，班上的调皮鬼总是悄悄地叫他“刘将军”。别看刘老师外貌并不十分出众，在我们同学们心中的威信可高了，把我们班管理得顺顺溜溜，早先的“霸王”、“草寇”一个个烟消云散。学校的流动红旗一次又一次地光临我们的教室。
天快黑的时候，刘老师骑着电动摩托车忽悠悠地出现在我家门口，我们见盼望已久的刘老师终于来了，连忙迎了出来。可是大伯家的黄狗偏不认客，见了这位稀客只是一味地吠，我急忙对着黄狗大吼几声，吓得它一溜烟跑了，刘老师这才进门坐定。此时，我的心里百感交集：喜悦、激动而紧张，刘老师，你千万不要告我的状啊！
刘老师刚一坐好，我迅速摆上了香瓜子，端上了热茶。刘老师的脸上笑容可掬，我的心顿时平静了许多。
父亲和刘老师的谈话很快进入主题，没有想到的是刘老师一点儿也不说我的“坏话”：“你家袁晓辉其实很聪明，只要稍微开动一下脑筋，就可以活学活用，学习基础也较好，成绩完全能够更上一层楼。”我心里那个乐啊！简直没法形容。“当然，袁晓辉同学身上也有一些缺点”，刚说完半句话，刘老师喝了一口茶，顿了顿。我的心一下提到了嗓子口，刘老师家访的“真实内容”就要显露出来了吗？“只是……只是胆子小了一点儿，上课不举手提问。”我悬着的心终于又放了下来，刘老师，你太有才了，你要说我其它的缺点，我可就惨了，爸爸平时对我可凶啊！我暗暗下定决心非改正这个缺点不可。
不知不觉，天已漆黑。刘老师准备往回赶了，也许是因为天太黑又不识路吧，刘老师刚一出门就摔了一跤。我们赶紧去扶刘老师，可刘老师立即爬了起来，驾车前往段丹家去了。刘老师没有摔伤吗？我真为他捏着一把汗，呆站在窗外，许久许久。
第二天，我看到刘老师平安无事的样子，心中的石头也落了下来。
今天，听说老师要家访，我的心里七上八下的，特别害怕，老师会对家长说什么，虽然我感觉在学校里表现还不错，但我还是十分紧张。
下午，我和黄老师乘着项老师的小轿车出发了。我坐在车上想：“哎呀！快到家了，该怎么办呀！我努力让我的心平静下来。到了家里，我叫老师们先坐下，然后连忙去泡茶，我把两杯茶递到老师面前微笑者对我说：“谢谢！”我感到非常亲切，紧张的心终于平静了下来。接下来，老师把我在学校里的表现，学习上的优点和不足之处，与我父母交谈，妈妈也和老师说了我在家里的表现在父母和老师的对话中，我知道了我以后在家里要更听父母的话，在学习上多用点时间，不让成绩下降，就像父亲说的一句话，如果你在努力一下，离成功就很近了；如果松懈了，那就是一落千丈。
老师临走时，黄老师说：“你在家里一定要听话，好好学习，作业写完，一定要帮妈妈干活！”我连连点头。望着老师的背影，我敬意之情油然而生。
我们的老师每年都会到同学家来家访。
一个阳光明媚的礼拜天，妈妈的手机“碰碰”的响起，我马上点开手机看了一下，没想到是老师今天到我家来家访。我既激动又高兴，忐忑不安，不知道老师是不会来批评我，把我在学校里的恶行都告诉妈妈，仍是在妈妈的眼前大肆表扬我一番？
清晨我起来后，就收拾好家里的布置，然后贴心地为老师买了瓶冰镇饮料，由于这大热天的，老师四处串门，肯定也很辛劳，上次老师来我家的时候就已近汗流浃背了，热汗直流，看的我我很不忍心。时针指向了九点钟，这时候门铃响了，我一路小跑过去，认为是老师，所以，满怀欣喜，可是却失望地发现只是送快递的。爸爸签收完之后，我依旧耐心地等待着。上午十点钟左右，老师又发了一个短信，原来是学校临时开会，原来的家长会取消了。固然老师今天并没有来我家，但是我一点都不难过，由于老师其实是太忙了，我们要体贴她。
这个题目，如果你学习好的话就没怎么怕。可我的学习成绩不稳，像飞机似的，一会儿上，一会儿下。家访对我来说不是什么好事。
就在今天下午，蔡老师说：“方书洋，今天晚上去你家家访。”顿时，我的脑袋炸开了！放学了，我赶紧收拾好客桌，又把作业写完，耐心的等待蔡老师来。叮咚~~~门铃响了，我以“百米冲刺”冲向木门，叮咚~~~~~门铃又响了，我用颤动的手把门打开，不会吧！是蔡老师！我赶紧让蔡老师换上鞋，老师笑着说：“真懂礼貌！”我又给蔡老师倒茶还搬椅子个蔡老师，我找了个借口去上厕所，其实想听她们在谈什么。老师说：“方书洋，在家里表现的好吗？”“还可以”老师和妈妈谈了半个小时。等老师走了以后，妈妈的脸由“晴转阴”，我一看就知道没什么好是发生，妈妈说：“你呀！学习不认真，以后考试要在90分以上才行！”
我就知道家访是没什么好事发生。
放学不一会儿，老爸便急匆匆地赶来了，我正疑惑老爸急急忙忙的，干嘛这么急呢？我还没开口问，老爸好想知道了我的心思似的，说：“老师要来家访，已经快到了！”
在赶回家的路上，我的心情既紧张又激动，这是我懂事以来的老师的'第一次家访，家访到底是怎么样的情况呢？我只是听别人说过家访，可还没经历过呢！咦，走在前面带路的是王鹏程的妈妈，我们的班主任张老师和叶老师，还有一同家访五5班同学的方老师及曾老师一起朝我们家走来，我们便拿椅子，烧开水，端茶，忙得不亦乐乎。老师们和我爸爸妈妈谈了很多很多，总的是有关我的学习情况的互相汇报……老妈非常好客，想让老师们再坐一会儿，张老师说还有一些同学家要去。
接着我和老师们便来到了班长胡益谦家，然后我们又带路，访了洪凯豪、胡宏超等几位同学，老师的家访，我们的快乐！今天的家访可真有意义啊！
教师一般只有在孩子犯错误时，才会产生与学生家长交流的想法。打电话把家长叫到办公室，并带着居高临下的态度与家长交流。教师往往采取xxx告状xxx形式，家长一见到老师就胆战心惊，学生也很讨厌老师打电话叫家长。这种情况下，显然难以取得良好的教育效果。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。比如我班刚转学过来的林泽枢同学，她妈妈说家里的晾衣架都不知打断了多少条，还是没改好。我就当着学生的面跟她妈妈说：“以后都不要再打他了，他长大了”，并在私底下说，你这种教育方式是不对的，而且打多了就变成恶性循环，对他一点教育作用都没有，家长也虚心接受。通过这件事学生深受感动，知道老师是帮他的。从那以后，他真的改好了很多。
听说老师来家访，是一件令人兴奋的事情。家访是老师与家长之间建立联系和交流的重要方式，可以帮助双方更好地了解学生和更好地帮助学生成长。
作为五年级的学生，我非常感谢老师们来进行家访。在家访中，老师们可以与学生和家长可以面对面地交流，分享他们的教育经验，解答学生和家长可以提出的问题。通过这种方式，老师和学生家长可以更好地了解彼此，建立更好的信任和合作关系。
在家访中，老师还会向学生和家长可以介绍他们的个人情况，包括他们的家庭、工作和兴趣爱好。这样，学生和家长可以更好地了解老师的背景和个性，从而更好地理解老师的做法和期望。
总的来说，家访是一种很好的交流方式，可以帮助老师和学生家长可以更好地了解彼此，建立更好的关系。我感到非常幸运，因为我有几位伟大的老师来进行家访，并且他们给我带来了很多宝贵的经验和知识。
听说老师来家访，这是一项非常受欢迎的活动，可以让学生和家长更深入地了解彼此，建立更良好的关系。在这篇文章中，我将描述老师家访的重要性以及老师家访的内容。
老师家访非常重要。通过家访，老师可以与学生、家长面对面交流，了解学生的情况，听取家长的建议和需求，帮助家长解决一些问题。老师也可以向学生、家长展示他们在课堂上学到的知识和技能，与他们分享他们的教育经验，以及为他们提供有关学校和学科的建议。
老师家访的内容通常包括以下内容：
1. 介绍自己和学生：老师可以向学生和家长可以介绍自己、学校和学科的特点，以及他们在学校中所扮演的角色。
2. 了解学生的家庭情况：老师可以与学生的家庭交流，了解他们的家庭状况、文化背景、父母的职业和教育背景等。
3. 与学生、家长交流：老师可以向学生、家长展示他们在课堂上学到的知识和技能，与他们分享他们的教育经验，以及为他们提供有关学校和学科的建议。
4. 解决问题：老师可以与家长合作，解决一些问题，例如学生的学习问题、家庭问题等。
5. 建立联系：通过家访，老师和学生、家长可以建立更深入的联系，加强彼此之间的联系和信任。
老师家访是一种非常有益的活动，可以帮助学生和家长更好地了解彼此，建立更良好的关系，并帮助他们更好地学习。如果学生和家长可以参加家访活动，那么这将是一种非常宝贵的机会，可以帮助学生和家长可以更好地了解彼此，建立更好的联系和信任。
听说老师来家访，这是一件令人兴奋的事情。老师是我们学习的指导者和导师，他们不仅教给我们知识，还教我们如何学习和发展。所以，老师来家访是一件非常好的事情。
当我听说老师来家访时，我非常高兴。这意味着老师会和我以及其他学生交流，了解我们的学习情况和家庭背景，帮助我们更好地理解学习的重要性，以及如何更好地学习。老师还会给我们分享他们的教育经验，帮助我们更好地理解课程内容，以及解决我们在学习中遇到的问题。
在家访中，老师还会与我们分享他们的家庭故事，让我们更好地理解老师的工作和生活。他们还会与我们交流他们的个人经历和观点，让我们更好地了解老师的思想和价值观。通过这样的交流，我们可以更好地理解老师的期望，以及如何更好地与他们合作。
老师来家访是一件非常好的事情。它可以让我们更好地了解老师，并与老师进行交流。它还可以帮助我们更好地理解学习的重要性，以及如何更好地学习。我相信，这样的交流对我们的生活和学习都会有很大的帮助。
国庆假期里的一天，老师打电话来我家说，马上要来我家家访了。听到这个消息，我惊讶的张大了嘴巴，紧张得一时不知如何是好，生怕老师告诉妈妈我再学校里表现不好。妈妈听到这个消息，比我还着急，不停地问:什么时候来家访啊？考试完有没有说明白，我需不需要去接老师？
几分钟后我我终于不再那么慌张了，赶紧用最快的速度把家里收拾得干干净净，心想:我可不能让老师批评我在家不讲卫生不做家务呀。没多大一会儿，老师就来到了我家。在妈妈的示意下，我给老师倒了一杯水，然后便规规矩矩地站到了一边。老师笑着说:别紧张，我又不会吃人。有那么吓人吗？老师向妈妈了解了一些我们家的基本情况后，突然问我:陈晓琳，作业做完了吗？我赶紧一阵捣蒜式地点头:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿给您检查。我忐忑不安的将作业递给老师，心里却不停地打鼓:完了完了，老师会不会说我作业不合格呀？她会不会要求我重做呀？这可怎么办！嗯，很不错。看来在家里很认真哦！听到老师的夸奖，我终于长长的舒了一口气，心里的大石头终于落了地。
家访结束后，我又陪着老师去了周围的几个同学家。回到家，我倒在沙发上，暗自庆幸，家访这个难关，我终于是过了？
老师来家访，这是一项非常重要的工作，能够促进学生的学习和发展。对于五年级的学生来说，老师来家访可以更好地了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决一些问题，同时也可以增强师生之间的沟通和交流。
在家访的过程中，老师可以与学生面对面地交流，询问他们的学习情况、家庭情况、生活情况等，更好地了解他们的需求和问题。老师也可以向学生提供针对性的指导和帮助，更好地指导学生的学习方法和技巧。
同时，家访也是一个很好的机会，老师可以与学生及其家长建立良好的沟通和交流，增进彼此之间的理解和信任。通过这种方式，老师可以更好地了解学生的家庭状况和需求，为学生提供更加优质的教育服务。
总的来说，老师来家访对于五年级的学生来说是非常有益的，可以帮助学生更好地了解学习，增强学生的学习兴趣和动力，同时也可以促进学生的家庭与学校之间的沟通和交流。
老师要来我家家访，我紧张而又害怕。紧张是因为我怕家里没收拾干净，早上家里还是乱糟糟的；害怕是因为怕刘老师说我表现不好。
下午放学后，我去上英语课了。虽然去上英语课，可以不面对刘老师，但心里却不平静。坐车时，身上像装了一只小兔子，怦怦直跳；上课时，都没心思了；回家时，在车上都心神不宁，也在想刘老师会不会批评我。
一进家门，没见刘老师，只看见两个纸杯子在桌子上，看来刘老师已经家访完了。我赶紧去问妈妈：“刘老师说什么了？说什么了？”“没说什么，刘老师表扬你了呢！”妈妈和颜悦色的说。我心想：“不可能，肯定还说了别的什么！不可能一直表扬我吧！”“到底说了什么呀，你就告诉我吧！”我一直缠着妈妈问。经过我软磨硬泡，妈妈终于肯告诉我了。“刘老师还说你们大家写的那篇捉仓鼠的文章，写得很好。没有批评你，就没说什么了。”一听说没有被批评，我放心下来。“老师说要把三方协议填写了。”妈妈提醒我。“什么三方协议？”我不明白。“就是老师、家长和学生一起制定的条约。”妈妈说。
我和妈妈一边商量一边填写三方协议，我跟妈妈约定要完成协议上针对我的那三条，我们各自签了字。妈妈说：“要求不给你提太高了，怕你完成不了，就三条：1、每天读英语30分钟，2、语文课前预习、课后复习要做到，3、数学要多练，就这三条要求不高吧。”我点了点头。
第二天，我把三方协议交给老师。自从老师来我家后，妈妈对我的要求更严格了，我也认真完成协议上的约定。养成学习的好习惯！
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