2022幼儿游戏设计活动方案范文汇编四篇

08-06

幼儿园定期举办活动,对幼儿具有进一步再教育的功能作用,有时候,更是可以增强不自信孩子的自信心,改变以前不良的生活习惯!为了让幼儿活动可以有条不紊地进行,我们需要提前写好活动的方案。那么,关于幼儿活动方案要怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“2022幼儿游戏设计活动方案范文汇编四篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿游戏设计活动方案(篇一)

一、活动目的

通过此次活动,让学生和家长亲密接触大自然,欣赏春天的美景,拓展学生的视野;并通过各环节的游戏,锻炼学生的自理能力、口头表达能力;以及培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展学生的交往范围,增强交往能力,并进一步增进家长之间的交流,挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

二、活动时间和地点

时间:x月15日

地点:_x樱桃采摘园

三、活动内容

1、教师代表讲话;

2、为了锻炼孩子的口头表达能力以及表现力,由孩子及家庭成员进行特色展示,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。

3、樱桃采摘比赛:以家庭为单位进行采摘比赛。

4、“击鼓传花”,时间为40分钟。对表演的小朋友给予奖励。“击鼓传花”游戏规则:所有人围坐一圈,由一人蒙着眼睛放音乐,在此同时开始依序传递道具“花”,传递速度跟随鼓点节奏变化而变化,随着鼓点停止而停止,此时“花”落在谁手上则要接受奖励,

小朋友或家庭站出来表演一个节目,形式不限,时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓励奖。

7、樱桃运输比赛:同时比赛。先跑完的队积3分,第二的队积2分,第三名积1分。

游戏方法:家长和小朋友各持布的两端,布上放3个气排球,从起点跑回终点,交给本组的下一个家庭,全组跑完,游戏结束。以先跑完的队为胜。

8、颁奖

四、活动要求

1、活动采取自愿报名,费用是暂定每个参加的家庭200元(含门票、车辆入场费,奖品及道具费用。)希望广大家长大力支持,原则上一家三口人都要积极参予,其他亲属也可参加。

2、请各家庭准备好有特色的自我及家庭介绍,可以用语言、造型、动作等各种形式,力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及游戏规则,在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气转热,家长要给小朋友注意增减衣物,并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约3小时,请各家庭根据需要自备水。

7、自备1至2个垃圾袋,不乱扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9:30准时在静和教育公司楼下集合,不要迟到。

9、每个家长负责管理好自己的孩子,遇到紧急情况,及时报告领队老师和义工老师。

五、活动具体安排及流程

1、5月15日上午9:30准时在静和教育大门区集合,有工作人员清点人员乘车。

2、下午活动结束,集中乘车,返回静和教育驻地。

幼儿游戏设计活动方案(篇二)

【活动目标】

1、简单了解交通法规,知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。

2、在游戏和操作活动中,学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

3、体验愉快的数学活动。

【活动准备】

1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。

2、数辆汽车玩具,糨糊。

重点:在游戏和操作活动中,练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。

难点:能按老师给的数字,接着往下编,或自己创编号码。

【活动过程】

一、引出话题

1、师以警察身份引出话题,引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。

2、师小结车辆违规的种种可能性。

二、讨论解决

1、出示一辆没有牌照的车:为什么它不能上路?有什么办法让他继续在马路上行驶。

2、出示三个不同的车牌:

1)看看这几个车牌是用几个数字组成的?

2)寻找规律(发现这些数字都是连在一起的)

3)比较其中的两个车牌。1234、4321

4)小结:这些车牌都是按照一定的顺序来编排的,而有的是采用了从大到小倒数的方式,有的是采用了从小到大顺数的方式编排的。

3、老师出示一个数的车牌,引导幼儿按接着往下数和接着往前数的方法编一个有规律的车牌。

幼儿用两种方法编车牌:56789、54321

三、实践操作

1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣,并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。

2、介绍材料层次:

已有两个数字,编成一个五位数的车牌。

已有一个数字,编成一个五位数的车牌。

没有数字提示,自己编一个五位数的车牌。

3、幼儿编车牌,老师巡回指导。

四、内化迁移

游戏:我是小司机

规则:

1、出示指示牌:说明——一条路是顺数的车牌的汽车开的。

一条是倒数的车牌的汽车开的。

2、幼儿游戏:听音乐,分别按规则开汽车,听从老师的指挥。

3、开车离开活动室。

幼儿游戏设计活动方案(篇三)

目标:

1在游戏中运用多种感官感知5以内的数,理解数的 实际意义。

2培养幼儿对计算活动的兴趣。

准备:

1房子图片5张,1-------5数字卡片每人一份,豆腐盒每人一歌

2表情娃娃每人一个 ,教师表情娃娃5个 ,小鼓一个

过程:

一出示房子图片 ,引出课题,激发兴趣。

1师以“开火车”的形式,带幼儿到 表情王国玩,并出示房子。

2有几座房子

二感官练习,感知数量

这五座房子里 分别住着不同的 表情娃娃 ,猜一猜第一座房子里 住着什么表情娃娃

1打开第一座房子

看,谁呀?原来是开心娃娃,拿我们来 学学开心的 表情{集体学}

开心娃娃带来了上面 礼物?可以用 数字几来 表示 {1}

找 出 相对应的 数字卡片,1还 可以表示哪些东西?

教师总结;原来数字1可以表示所有一样的物体,但是在这里开心娃娃给我们带来的是一个菠萝。

2第二座房子里 到底住着什么表情娃娃,打开 房子 看看。

谁呀?生气娃娃,能用 你们的小脸学学生气的表情吗 ?{先 请 个人幼儿学,再集体}

生气娃娃 也带来了礼物,是什么呢?可以用 数字几来表示{2}

请 幼儿找出相对应的数字卡片,2可以 表示什么东西 ,{请 幼儿 在身上 找}

3以叫醒表情娃娃 的方式,打开第三座房子 ,里面住着谁?{请幼儿 回答}

可以用数字几来表示{3}3还可以 表示哪些东西 ?

4第四座房子里的表情娃娃好想和小朋友见面{请一 幼儿上来 打开},里面住着谁呢?

鬼脸应该怎么做,我们来 学学看 {学做 鬼脸娃娃}

它给 我们带来了上面礼物,我们 来看看 ,。什么呀{桃}可以用数字几来 表示

5第五座房子里 又会住着哪个表情娃娃呢?我们一起 拍拍小手请它 出来吧!

什么娃娃?{惊讶娃娃}请个人 幼儿 来学 惊讶表情,再集体学做

惊讶娃娃 也给 小 朋友带来了礼物,它要 请小朋友先闭上眼睛蔡出来,是什么呀 {苹果}几个苹果,可以用数字几来 表示

表情娃娃 有点玩累想休息了,我们请它们回房里休息一下 。

三游戏

1刚才表情娃娃 给我们 小朋友带来 了 这么多的礼物,何老师也给 小朋友准备 了 一份礼物,是数字 宝宝,我要和你们 玩敲小鼓举卡片的游戏 ,老师敲几下小鼓,小朋友 就拿出相对应的数字卡片,老师在 你们的 小椅子下面都放了一个盒,请 小朋友轻轻的拿出来放在你们的 大腿上,小 耳朵仔细 听-

2分组练习

现在表情娃娃 要和 全班的 小朋友来做好朋友,你们愿意吗?

老师手上有很多的表情娃娃 ,等 一下把 这些表情娃娃 都送给 每一个小朋友,然后我们来 看一下。你到底是谁的 好朋友 ,好吗?

教师 依次打开房子,请出 表情娃娃 和小朋友身上的 表情 娃娃做 朋友 ,并来学 学表情。

四结束

那我们 现在带我们的 好朋友到外面玩吧。

幼儿游戏设计活动方案(篇四)

一、活动目标:

1、引导幼儿感受故事的意境,萌发对故事的兴趣。

2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事,并且自己积极参与讲故事中。

3、学习理解故事,用自己的语言讲故事。

4、培养幼儿团队合作的意识。

二、活动准备

连环画若干(与幼儿组数相等)、图片、背景音乐、奖品

三、活动过程

1、分组:将幼儿按人数平均分成两组,每组选出一个讲故事的代表。

2、编号:将每组幼儿按阿拉伯数字进行编号,确定他们讲故事的次序。

3、出示图片,调动幼儿积极性。

——引导语:今天老师给大家带来了许多好听的故事,今天老师要和小朋友们一起讲故事,一起表演故事,你们愿意吗?

——感知连环画中的故事

4、拿出第一组连环画(龟兔赛跑),放开背景音乐,让第一组的代表幼儿按自己对连环画的理解讲述画中的故事。讲完后,由本组幼儿做出补充。

——教师将故事再梳理,讲故事完整化。

——用动作理解、体验动词的动态。

5、进一步巩固故事,让其他组的幼儿再讲一遍。

——鼓励幼儿创新的讲故事,鼓励幼儿讲出自己对故事的理解。

6、再由第二组幼儿讲故事。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来,然后制作成小图书与同伴进行分享。

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2022中班幼儿游戏活动方案集合3篇


中班幼儿游戏活动方案(篇一)

目标:

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作,锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备:30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块},”智慧树”的音乐.

过程:

一. 开始部分

1. 队列队形练习:两排走——开花走(走成两个圆圈)——两排走。(要求有精神、有节奏地走)

2. 准备活动:放音乐“小小智慧树”,带领幼儿活动身体的每一部分。

二. 基本部分

1. 蛇行走:将纸板铺成一排或几排,每块纸板之间间隔一定距离,让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2. 头顶纸板走:将纸板顶在头上,看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

3. 驼纸板跑:弯腰把纸板放在背上,手不能扶纸板,比赛谁跑得快,纸板又不会掉下来,纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

4. 青蛙跳荷叶:把场地布置成池塘,用纸板铺成荷叶,纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙,在荷叶上跳。

5. 过河:把场地布置成河,几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河,看谁最先达到终点。

三. 结束部分

1. 总结游戏情况:纸板游戏好玩吗?我们做了哪些游戏?还可以用它来做什么游戏?下课后你们还想玩的可继续玩。

2. 放松活动:你们都是智慧星,玩累了吧,我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

中班幼儿游戏活动方案【篇二】

活动目标:

体育游戏脚趾撕纸。

练习用脚趾撕纸,锻炼脚趾的灵活性。

活动准备:

报纸若干,小塑料筐若干,放在场地四周;大塑料筐两只放在场地一端;幼儿事先将袜子脱掉,赤脚穿鞋。

活动建议:

一、入场。

幼儿走入场地,赤脚四散站立(将袜子放在四周)。

二、教师启发。

教师:“我们平时用手撕纸,今天用脚趾来撕纸。脚趾像一把小剪刀,夹住报纸,把报纸一片片撕碎(边讲解边示范)。撕纸时一只脚踏住报纸,另一只脚的脚趾夹住报纸,把它一片片撕下来,用脚趾夹住放入筐内。

三、活动注意事项。

(一)撕纸活动开始时,允许幼儿用手帮忙,熟练后可全部用脚来活动。

(二)此游戏适合在夏季做,活动前将场地打扫干净。

(三)游戏发展:将大块塑料泡沫用脚趾踩成小块,再用脚趾夹住搬运。

四、撕纸练习。

幼儿每人一张报纸四散站立在小筐边,做撕纸活动。教师巡回指导幼儿把报纸全部撕碎。

五、脚趾运纸。

教师把小筐集中放在场地的一端,要求幼儿迅速把小筐里的报纸用脚趾夹住运到场地另一端的大筐里。教师发信号,幼儿开始运纸,直到把报纸运完。教师请幼儿检查场地上散落的碎纸,也用脚拾完。

六、游戏结束。

教师讲评,教师表扬脚趾灵活撕得好、运得快的幼儿。下次还要用脚做其他的游戏。幼儿到嬉水池或盥洗室洗脚。

中班幼儿游戏活动方案(篇三)

活动目标:

练习跳跃和投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

活动准备:

报纸、塑料筐。

活动建议:

一、教师启发。

教师出示一张报纸以引起幼儿对玩纸游戏的兴趣。一张报纸可以变成“小溪”、“矮墙”、“蹦床”……要求幼儿在游戏时要跳的轻、跑得快、投的准。

二、跳过“小溪”。

(一)幼儿各自将一张报纸对折放在场地上作“小溪”,双脚立定,来回跳过“小溪”。

(二)请三名幼儿将报纸折叠成宽窄不同的“小溪”,然后由窄到宽地排列在场地上,中间相隔一大步,三名幼儿鱼贯地立定跳过|“小溪”。

(三)教师启发四名幼儿将报纸折成弯弯的“小溪”。幼儿在“小溪”两侧双脚行进跳。

三、跨跳过“矮墙”。

(一)教师将折叠成□状,作为“矮墙”,并做助跑跨跳示范动作。

(二)要求幼儿各自用报纸折叠成一座“矮墙”,自由地来回跨跳。

(三)要求幼儿三人一组,将三座矮墙间隔一米左右,依次放在场地上,然后鱼贯的跨跳过三座“矮墙”。要求幼儿在跳的过程中,不能把“矮墙”碰倒。另外,教师可根据幼儿的跨跳能力,启发二至四名幼儿将“矮墙”前后连接排列在一起鱼贯地来回跨跳。

2022范文: 元旦节日游戏活动方案精选


一、指导思想:

20XX年元旦将至,为丰富级部教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,推进我级部教职工健身运动的深入开展,增强教职工的身体素质和凝聚力,以崭新的姿态迎接新的一年。我级部决定在20XX年元旦前夕举行教职工“庆元旦、迎新年”系列活动。本次活动以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨。具体活动方案如下:

二、活动时间:

20XX年12月28日——12月30下午

三、活动安排:

健身篇

(一)、活动项目:

1、羽毛球比赛。

2、跳绳比赛。

(二)、活动地点及要求:

地点:操场。

参赛人员:在职在岗教职工至少报一样,也可兼报两项。

(三)、比赛方法及规则:

1、羽毛球赛

方法:抽签分成六组,一场比赛五局三胜制,最后取前两名发奖。

2、女子跳绳比赛

方法:在规定1分钟时间内以跳绳有效个数作为最后成绩来取名次,根据报名实际情况,若参赛人数不足十人(包括十人)只取前三名发奖,若某组参赛人数在10人以上则取前五名发奖,若参赛人数不足5人(包括5人)该项只取前二名发奖。

(四)、裁判工作:

侯美玲、顾英才、高炳俊。

娱乐篇

1、 活动地点:三楼办公室

2、活动时间:12月29日下午3:00——4:00

3、 活动对象:全级部男女教职工

4、活动内容:卡拉ok赛。

5、比赛要求:每人演唱一首。要求思想健康。

6、比赛奖项:一等奖三名,二等奖5名,其余为三等奖。

2022范文:元旦节日游戏活动方案精选一篇


幼儿园活动的开展,可以在某种程度上培养幼儿的思维能力,在有家长参与的情况下,更是可以增加孩子与家人亲近的距离。为了活动可以正常进行,就需要先准备好活动的方案。那么,最近你是否在搜集幼儿活动方案呢?下面是小编帮大家编辑的《2022范文:元旦节日游戏活动方案精选一篇》,希望能为您提供更多的参考。

“最真挚的爱给最可爱的你”新年庆祝活动——明天xx园庆“新年”活动策划方案:

一、指导思想:

全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《指南》精神,践行集团求真、立美、至善的教育文化,落实园所工作计划,通过丰富多彩、活泼向上的活动,让幼儿度过一个快乐、分享、欢乐、成长的中国年,特拟定活动方案。

二、具体活动

活动主题:收获成长“满”感恩有你“情”展望未来“新”

三、活动时间:20xx年12月29日上午8:30—12:00

四、新年活动安排具体如下:

(一)8:30—9:00收获成长“满”

内容:

1、介绍元旦的由来和意义

2、播放小组制作的《我的收获》短片。

3、家长分享收获感言。

(二)9:00—9:45感恩有你“情”

内容:

1、幼儿吟诵弟子规《入则孝》,播放背景音乐

2、幼儿轮唱《童心是小鸟》

3、亲子感恩游戏:分三组/二组进行

游戏一:《猜猜我是谁》

玩法:4个家长分上下抻着布,游戏家长把一只手从中间伸出来,让游戏幼儿去摸一摸,确定是自己家长的贴上贴画,掀开布偷看的视为犯规,游戏结束后看家长的贴画和幼儿的贴画配对是否一致,一致的视为胜利!抹手油给父母。

游戏二:《有我在》

玩法:家长蒙住眼睛,幼儿拉着家长从A点出发,绕过障碍物,到达B点。

(三)间歇时间

时间:9:45—10:00

内容:小歇和整理,饮水小便,观看部分幼儿画展《畅想未来》

(四)展望未来“新”

时间:10:00—10:45

场地:班级教室,班级阳台、三楼大厅。

内容:

1、集体观看,播放PPT,了解拨浪鼓和福袋的寓意。

2、分两组进行制作,分别在班级教师或三楼大厅。

3、写百福图,合影留念。

(五)生日会

时间:10:45—11:00

场地:班级教室

(六)午餐

时间:11:00—12:00

需要家长配合以下工作:

1、明天来园吃早饭的幼儿请在7:30——7:40来园,不吃早饭的幼儿请再8点20进班。

2、服装:家长和幼儿着装安全并适宜新年喜庆的活动气氛的中国风衣服。可给幼儿化妆,增添节日气氛。

3、明天幼儿不背书包,每位家庭来一位家长参加,家长参加活动请勿携带贵重物品,尽量轻装简从并自行保管好所带物品。所有东西统一放在自己幼儿的柜子里。

4、听从本班老师安排,征集2两名摄影师,为班里幼儿照相,家庭可多来一位,微信里报名,先报名的顺序为准。

5、个人拍摄照片时不影响班级活动安全,照片及时分享。

6、注意提醒孩子安全和活动中的秩序。

7、参与活动家长和幼儿在保证自身健康的情况下来园,有感冒等病症的家长和幼儿请在家休息,避免交叉感染。

8、为安全起见,幼儿请勿携带食品等来园作为礼物发放或者分享食用。

9、幼儿园给每个幼儿准备了新年礼物,当天发放带回家(当天缺勤的孩子,老师会代为保管,等孩子来园后发放)。

我们的每一项工作,孩子的每一点进步和成长都离不开家长们的合作!谢谢大家的理解和支持!

2022范文:幼儿园大班活动方案


幼儿园定期举办活动,对幼儿具有进一步再教育的功能作用,更多时候,对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了防止突发状况,我们需要在活动前多准备几套方案。那么,你知道有哪些值得参考的幼儿活动方案吗?下面是小编帮大家编辑的《2022范文:幼儿园大班活动方案》,供您参考,希望能够帮助到大家。

设计意图:

幼儿的天性是爱玩,好模仿,因此经常会在日常生活中看到幼儿背着包学妈妈去上班,学着爸爸把包一夹做“老板”样。他们虽然对包这一用具有了一点了解,但对于包的外形、用途都没有仔细观察、交流。设计“各种各样的包”,除了让幼儿在看看玩玩过程中对各种各样的包的外形特点、功能有所了解外,还从幼儿情感出发,通过扮演各种角色,让幼儿进一步了解一些常见包的特点与用途,以及包与我们生活之间的关系,从而激发幼儿对周围事物观察探究的兴趣,发展幼儿的感知、观察能力。

活动目标:

1.了解一些常见包的款式、材料等特征及其用途,初步知道包与人们生活的关系。

2.能根据包的基本特点装入合适的物品。

3.体验探索、合作的快乐。

活动准备:

1.各式各样的包、适合放在包中的生活用品若干。

2.音乐磁带一盒。

活动过程:

一、创设情景,激发幼儿兴趣。

师:小熊一家准备出去旅游,他们准备了许多东西,可这些东西该怎么带出去呢?请小朋友帮小熊想个办法。

幼:我叫爸爸开辆车帮小熊拿东西。

幼:可以拿一个箱子装这些东西。

师:小熊他们还要爬山,拿箱子、袋子装不方便呀。

幼:可以拿包装。

幼:对,可以拿背在肩上的包装这些东西,这样就很方便,爸爸出去旅游时也这样。

自评:活动一开始就创设情景,引导幼儿进入积极思考状态,引发幼儿的发散性思维,这里不仅发展了幼儿的语言表达能力,也在帮助小熊想办法中培养了幼儿的爱心。

二、看看、玩玩各式各样的包,知道包有材料、大小及款式等的不同。

1.幼儿看看玩玩,感知各类包的外部特征。

师:现在,我们一起到包的专卖店里帮小熊选包,好吗?这里有各种各样的包,它们是什么样的?请你去看一看、摸一摸、玩一玩,然后把你的发现告诉大家。

2.讲述各自的操作结果。

师:你发现了什么?

幼:我发现这个包上的花很漂亮。

师:这个包上因为有了花的装饰,显得很美观。那还有谁发现包上有其它的装饰呢?

幼:这只包是用五颜六色的珠子穿起来的,也很漂亮。

幼:这个包上有许多好看的线。

师:这许多好看的线可以用一个词来说:“流苏”。

师:除了包上的这些装饰,你还发现了什么?

幼:包上有拉链。

师:那拉链有什么用呢?

幼:可以使包关起来。小偷就拿不到包里的东西了。

师:除了拉链可以使包合起来,你还发现什么也可以使包合起来?

幼:搭扣,有磁铁的。

幼:绳子,一收包就合拢了。

师:你还发现了什么?

幼:我的包是用皮做的。

师:那除了皮做的包,你们还发现什么也可以做包的?

幼:这包是用毛线做的。

幼:我这只包是用塑料做的。

师:除了这些你还发现了什么?

幼:我发现这只包有轮子。

师:那你知道包上为什么要装轮子?

幼:这样就不用拎了,可以在地上拉着走。

幼:我还发现这只大包上的杆一会儿可以变长一会儿又变短。

师:你观察得可真仔细,那有谁知道这杆子有什么用吗?

幼:高的人就把杆子放高一点,矮的人就把杆子放低一点。

师:这个包上还有锁,这是为什么呀?

幼:是密码,防止小偷用的。

自评:丰富的可操作的材料为每个幼儿运用多种感官、多种形式进行探索提供了活动的条件。老师是引导者,让孩子们互相学习,问题从孩子中来,由孩子来解答。培养了孩子的观察能力和语言能力。

3.音乐声中展示各自的包,了解各种拎拿方式的不同。

师:小朋友,你的包是怎么拿的?现在请你们拿(双肩背、单肩背、斜背、提、推等)着各自的包,踩着音乐的节奏,摆出好看的造型,把你们的包展示给大家看看,好吗?

三、了解各类包的内部结构和用途

1.引导幼儿发现各类包的内部结构及其用途。

师:看看你的包里面有什么特别的地方?猜猜里面可以放些什么?这个包会是谁用的?

幼:包里面有小袋,可以放手机的。

幼:这个包里有这个交叉的带子,可它是用来做什么的呢?

幼:我知道,爸爸出差时把衣服放进去,带子可以使衣服不动来动去。

幼:这个包里还有一个拉链小包,可以放钱,不容易丢。

2.小组合作,把小熊旅游用的物品装入合适的包中。

师:小熊在小朋友的建议下已选择了合适的包。桌子上的东西是它们旅游中要用的,请小朋友以组为单位,先去看一看,再商量一下,帮小熊把东西装入合适的包中,记住东西都要装入包里,什么也不能丢下。

3.检查操作结果,对于操作不成功的,集体讨论为什么没能装到包里?应装在哪个包比较合适?

自评:不同的包可以放不同的东西,在孩子们合作探索的过程中,有成功的也有不成功的。对于没能成功地把东西都装入包内的,教师和小朋友共同分析、探讨是什么原因?这将有助于发展孩子的猜测判断能力和科学判断能力,培养了孩子的发现能力。

四、了解几种特殊用途的包。

师:你还看过其它的包吗?(向幼儿介绍工具包、摄影包、美容包、医药包、保温包等。)

幼儿园六一创意创新活动方案设计2022小班


每到儿童节大家都会选择开展一场活动,我们又要开始筹划本年度的幼儿园六一儿童节活动方案了,活动方案其实质是为了防止不可抗因素破坏活动的进行,你做过关于幼儿园六一儿童节的活动方案吗?幼儿教师教育网小编收集并整理了“幼儿园六一创意创新活动方案设计2022小班”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园六一创意创新活动方案设计2022小班【篇一】

一、活动目标:共度快乐六一,增进亲子感情,促进家园共育。

二、活动组织:策划:*** 成员:*** 后勤:*** 摄影新闻:***

三、活动时间:xx年 6月1日(星期五)上午8:30―10:50

四、活动准备:

1、园部和各班布置节日环境,各班门口张贴个性化的游戏单。

2、每班准备两个游戏,正副班各负责一个。

3、每位幼儿一份六一礼物,游戏小奖品若干。

4、每位家长一张游戏卡,优胜奖券若干。

五、活动流程:

1、8:30―9:00 家长凭接送卡入园内,到孩子所在班级签到、领游戏卡,班主任对孩子进行节日教育,可适当组织节目表演,向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。

2、9:00―10:30 家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏,每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章,不得重复玩一个游戏,优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品,凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。

3、10:30―10:50 家长带孩子回班级,领取六一礼物。家长离园,原则上不带孩子。

六、活动项目:

(一)小班组

游戏一:袋鼠跳(地点:芽芽班外场地 组织者:***)

准备:场地上画有起点与终点的标志。

玩法:分4组进行游戏,家长将孩子抱在胸前,双脚并拢从起点跳跃至终点,先到者为胜。

规则:必须双脚并拢跳跃至终点,否则视为犯规,不计成绩。

游戏二:夹弹珠(地点:芽芽班 组织者:***)

准备:筷子、勺子、弹珠若干,碗若干。

玩法:分4组进行游戏,每个碗里放10个弹珠,家长用筷子夹,孩子用勺子舀,把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里,先移完的为胜。

规则:以碗中弹珠数为准,掉落的不计入总数。

游戏三:亲子二人行(地点:苗苗班 组织者:***)

准备:场地上画好四个走道。

玩法:一位家长和一位幼儿参加活动,幼儿和家长分成四队,幼儿和家长面对面站好,幼儿的脚踩在家长的脚上,准备出发,游戏开始,家长带着幼儿向终点前进,最先到达终点的队为胜。

规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏四:喂饼干(地点:苗苗班 组织者:***)

准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。

玩法:一位幼儿和一位家长为一组,四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后,将积塑扔进前面的箱子里,在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线,每次只能扔一个积塑。

游戏五:两人三足走(地点:果果班外场地 组织者:***)

准备:场地一块,绳子四根。

玩法:八人为一组,幼儿和家长并肩站着,家长左脚宝宝右脚搂绑住,听信号开始,谁先到终点获胜。

规则:游戏过程中,家长不能抱幼儿如有返回原地,重新游戏。

游戏六:抛球接球(地点:果果班外场地 组织者:***)

准备:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭为一组,四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始,幼儿抛球,家长手持框子接球,时间为一分钟,球多获胜。

规则:掉在地上不能捡起来。

(二)中班组

游戏一:听音乐抢椅子(地点:朵朵班 组织者:***)

准备:三张大椅子

玩法:四个家庭为一组,家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走,音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下,没有抢到的淘汰,抢到最后一张椅子的为胜!

规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!

游戏二:树袋熊(地点:塑胶跑道南端 组织者:***)

准备:障碍物

玩法:四个家庭为一组,宝宝抱住家长,家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点,中途家长不得用手去抱住孩子,谁最快为胜!

规则:宝宝若不小心滑下来掉地,游戏终止。

游戏三:投沙包 (地点:星星班 组织者:***)

准备:场地上画好若干格子,格子内分别写上数字,沙包若干个。

玩法:四个家庭为一组,家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内,最后以数字总和大的为胜。

幼儿园六一创意创新活动方案设计2022小班【篇二】

为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。

4、幼儿园准备活动奖品和礼品。

5、派专人做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日:环保“有用的纸盒” 制作比赛;

5月30日:“二幼之星”比赛;

5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

幼儿园六一创意创新活动方案设计2022小班【篇三】

规则:手上不许持任何锐器,不能用手撕或捏。以一家人为单位,每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)

拉尾巴(室内):

规则:两人一组,每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴,游戏开始两人互相拉对方的尾巴,同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。

活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.

夹玻璃球(室内):

早到的家长请到幼儿园外面等待,家长统一进入幼儿园的时间安排在晚上7:20,家长进入后请按指定班级位置坐好,7:30演出开始时,幼儿园关闭大门,此时还未进入幼儿园观看的家长,只能从幼儿园外面观看。

规则:中、大班、大大班用筷子夹,小班的用勺子舀,一分钟内看谁夹(舀)得多,以10颗为限

3、活动结束,为幼儿发小礼物送幼儿离园。

幼儿园六一创意创新活动方案设计2022小班【篇四】

活动时间:5月30日(上午8:30―10:30)

活动准备:新衣服109套 六一活动奖品:糖果5斤

活动要求:家长带着孩子参加游园活动、献计献策,方可领礼品。及欢迎欣赏庆“六一”幼儿画展。观看幼儿园自编韵律操表演。

活动安排:庆“六一”游园活动游戏内容如下:

活动一:小猴摘挑

地点:小班教室 组织者:香华

准备:小猴头饰、桃子

玩法:家长把幼儿背在背上,从起跑线开始跑到桃树下,幼儿伸手摘一个桃子,跑回到起跑线。

奖品:糖

活动二: 赶小猪

地点:活动室 组织人:金红

准备:棍子、皮球

玩法:幼儿用棍子把一个球从一起点赶到另一方,然后赶回者为胜20xx幼儿园庆六一游园活动方案20xx幼儿园庆六一游园活动方案。

奖品:糖

活动三:捞汤圆

地点:中班教室 组织人:俏勤

准备:渔网、乒乓球、盆

玩法:幼儿拿网,在2分钟之内,捞汤圆(乒乓球)多者为胜。

奖品:糖

活动四:大脚小脚齐步走

地点:礼堂 组织者:勤美

准备:

玩法:幼儿与家长面对面,幼儿将脚放在家长的脚上,不得落地,跑到终点。

奖品:糖

活动五:大头娃娃帽敲锣、鼓 地点:走廊 组织者:美清

准备:大头娃娃帽、锣、鼓

玩法:幼儿戴上大头娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓锤走到锣、鼓前敲响为赢。

奖品:糖

活动注意事项

1. 指挥家长和幼儿在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意家长和孩子的安全。

3、 注意保持活动场所的卫生清洁

幼儿园六一创意创新活动方案设计2022小班【篇五】

活动目的:为了让幼儿度过一个愉快而有意义的六、一儿童节,也为了让每个孩子都能得到一次锻炼和展示自己的机会,同时也为了向家长汇报幼儿在园一年内的成长,展示我园艺术教育的成果。特安排此次活动。

活动时间:5月30日———6月1日

参加人员:全体幼儿园幼儿、教师及家长。

活动地点:幼儿园操场和格来得大厦演出大厅

活动安排:

一、准备阶段:4月14日—5月22日

4月14日:开会布置庆六·一活动方案。宣布本次活动要求。

活动要求:

1、 此次活动要求两位教师共同组织。

2、 要求班级幼儿全员参加。

3、 演出节目内容、形式不限,要突出班级及兴趣小组的特色,每个班、每个兴趣小组表演时间5—7分钟。

4、 服装班级自行准备。不许让家长统一买服装。每个家长所需活动费用不得超过5元。

5、 幼儿园除提供场地,安排家长、提供音箱话筒外其他演出道具班级自己准备。

6、 准备期间不许停课,要在不耽误正常上课的同时进行排练。排练时间自己掌握,每次排练时间不易过长,以免影响幼儿身心健康。

二、检查、彩排阶段:5月22日——5月29日

在次期间,由全校领导检查演出节目,对不合格的节目给予指导,争取拿出我园最好水平的节目。

5月29日,对演出的节目进行一次彩排。以便演出最佳效果。

三、活动阶段:5月30日—6月1日

(一)绘画展示阶段:

目的:让参加绘画兴趣小组的全体幼儿进行展示活动。

参加人员:中班、大班绘画兴趣小组全体幼儿及教师

时间:5月30日上午8时—10时

地点:在幼儿园的前操场

绘画题目:《快乐的幼儿园》

活动办法:全体绘画兴趣小组230名幼儿在我园操场用教师事先准备好的画纸按要求的题目现场作画。以各绘画组为单位,共分六个组,大班四个组,中班二个组。对一年来兴趣小组的学习进行展示,并把幼儿展示的作品张贴在幼儿园外围栏上,供全体家长参观。

(二)文艺展示阶段:

目的:让全体幼儿向家长把一年来在园的成长向家长做部分的展示。

时间:6月1日

地点:格来得大厦三楼演出大厅

参加人员:全体幼儿、教师、每名幼儿带一名家长

主持人:一名教师两名幼儿

活动办法:幼儿园小中大11个班11个节目;英语、舞蹈、微机、电子琴、故事兴趣小组5个节目;教师一个节目共17个节目。按节目单顺序把编排好的节目向全体家长做汇报演出。同时,此次演出开设以下奖项优秀表演奖、最佳创意奖、最佳组织奖、师幼融洽奖、最佳温馨奖、最佳新秀奖、绿色环保奖、最佳合作奖、精神文明奖┄┄┄,等多种奖项。演出结束后由我校领导为获奖班级、获奖小组发奖,给予鼓励。

总结阶段:6月2日

对本次评比活动进行总结、反思。各班级及各兴趣小组写出本次活动的总结材料,并对幼儿园今后的六一活动提出改进意见。

2022幼儿园元宵节教育活动设计方案


遇到开心的事情了我们通常会开展活动,所以我们可能会被迫安排做一份活动方案,很多人已经在开始准备今年的元宵节活动方案了。活动方案是将活动的一切事宜进行规划,你对元宵节活动方案了解多少呢?以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“2022幼儿园元宵节教育活动设计方案”,希望能对您有所帮助,请收藏。

2022幼儿园元宵节教育活动设计方案【篇一】

活动目标:

1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗。

2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道,体验劳动的快乐。

活动准备:

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉

5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲

活动流程:

一、观看“元宵节”录相,并引出主题。

1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,

猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。

2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。

二、学做元宵。

1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻••••••)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)。

2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)

3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅。

4、观察教师做元宵:先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆。

5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节:揉,搓,团圆,挖坑,包馅。并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

(小结:让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵。)

三、品尝元宵,体验劳动的快乐。

1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜

游戏。

2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手。

3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐。

活动延伸:

引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页,进一步了解元宵的制作过程,并学说绕口令。

附绕口令

年糕和元宵

巧巧爱吃年糕,

小小爱吃元宵。

巧巧让妈妈做年糕,

小小让妈妈做元宵。

妈妈做了年糕又做元宵,

煮了元宵,又蒸年糕。

乐得巧巧又跳又笑,

笑得小小说:“好,好,好!”

小结及反思:本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐!

2022幼儿园元宵节教育活动设计方案【篇二】

一、活动目标:

1、引起幼儿的谈话兴趣,萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言,体验与同伴分享快乐;

二、活动准备:

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

三、活动过程:

1、引起幼儿谈话的兴趣

师:孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

幼儿:广场上挂了好多的灯笼;

幼儿:有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼,还有……

(孩子们的谈话欲望调动起来了,他们相互谈论着,高兴的表情挂在小脸上。)

2、给予幼儿与同伴分享的机会

师:你们观察的很仔细,能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?

(孩子们积极的举手,来前面把自己的新发现与大家分享。)

3、总结

师:孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

教师引出元宵节,告诉小朋友元宵节是中国的传统节日,在正月十五前后,人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹,激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

反思:谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解,激发了幼儿对元宵节的兴趣,那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

2022幼儿园元宵节教育活动设计方案【篇三】

一、设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:

① 农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。

②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

(2)愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的'快乐气氛。

中班主要目标

(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

大班主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义

三、活动实施概况

活动名称:欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

组织形式:亲子形式(分年级组开展)

活动时间:xx年x月26日下午 小班15:40、中班15:55、大班16:10

活动准备:园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

活动建议:

1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励。

四、主题活动环境创设

班级环境

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰;

(3)在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

园内大环境

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜;

(2)宣传展板:开展元宵节活动的方案及要求。

备注:关于元宵节的常识。

元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”,七月十五称为“中元节”,十月十五称为“下元节”)。每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛,现在用电,使灯更加奇幻多姿,五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

2022幼儿园元宵节教育活动设计方案【篇四】

设计意图:

元宵是中华民族的传统节日,为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日,加深对元宵的认识和了解,体验元宵的喜庆气氛,特设置“欢度元宵”的教育活动。

一、主题目标:

1、知道元宵的由来,初步了解元宵的民风民俗。

2、鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵,培养幼儿的动手能力。

3、通过举办亲子活动, 加深家园情、师生情、亲子情。

二活动地点:本班

三、活动准备:

1、邀请小朋友家长来园,并用邀请函形式向家长告之活动的安排。

2、餐具(碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等)。

3、元宵材料

4、家长在家制作好的美食一份。

5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带;

6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

7、场地灯笼、灯谜布置

四、活动流程及内容安排

(1)老师接待幼儿,家长

(2)组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。

(一)激发兴趣,导入主题。

教师播放歌曲《元宵节》,告诉幼儿元宵节要来到了。

——教师提问:你们知道这首歌唱了什么吗?(幼儿回答:元宵节)哦,是元宵节呀!那小朋友你们知道元宵是几月几日?

——幼儿自由回答。教师小结:元宵是在正月十五。

(二)向幼儿介绍元宵节的由来,初步了解元宵的民风民俗。

1、教师讲述故事、播放ppt并提问问题

——元宵节是怎么来的呢?(玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。)小朋友们真聪明!

2、引导幼儿交流以往是怎样过元宵的?

——教师提问:宝宝,你们觉得过元宵最开心的是什么事呀?

——幼儿交流讨论。(欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等)

——教师:刚刚小朋友说了这么多,那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。(出示各种卡片或背景图,引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示:吃“元宵”、 “送花灯” 、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。)

(三)幼儿与家长们一起动手制作元宵

——教师:宝宝们,你们知道元宵是什么样子的?想不想自己做元宵?我们也来试试做好吃的元宵吧。

——师:瞧,这个汤圆粉怎么是粉色的呀?你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的?(幼儿自由回答)

(粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯)

1、教师示范做汤圆的步骤:先取一小块面团放在手掌心,用另一个手掌盖在面团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的元宵就做好了。

提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套;每组家庭大概搓5个元宵。

2、家长幼儿操作,教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。

(四)赏花灯、猜灯谜

1、元宵已经搓好啦,等会就要放进去下锅咯,小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。

2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

3、教师提醒家长,猜灯谜可兑换奖品,之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。

4、在听到广播通知时,所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节。

(五)班级美食节

1、家长才艺展示

师:今天我们的家长们还给我们带来了很多美食,现在就让我们一起请×××家庭介绍下他们准备的美食吧……

2、提醒幼儿:美食分享采用自助餐形式,参加活动时不拥挤、要排队。活动时,吃多少拿多少,不浪费,不乱丢垃圾。

3、盘子里的是公筷,家长们用完后记得放回原位。

4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。

5、元宵煮好后,请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃,并说说元宵的味道和自己的心情。

五、结束部分

合影留念,教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《2022幼儿游戏设计活动方案范文汇编四篇》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿游戏的活动设计方案专题,希望您能喜欢!

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