实习是我们从校园生活进入社会生活的一个过渡期。入职公司实习第一天结束了,根据有关领导的指示,我们是时候写岗位实习日记了,实习日记是对我们一天工作的进行回顾与总结。写岗位实习日记要从哪几点入手呢?幼儿教师教育网为大家呈上收集和整理的幼儿园老师实习期间教学日记,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
3月10日星期五
终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。
我逐渐认识到,让孩子们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
今天是个周一,也算得上一个正式的开端吧,因为上周是周四入班的,没有看到完整的东西。
早上七点半来到班上,已经有昨晚就过来的小朋友在吃早餐了,小朋友们很热情地对我说洋洋老师早。
上午的活动是区角游戏和外教课,在这之前,班主任陈老师让我给孩子们讲故事并且维持一下秩序,这可是个小小的考验。不过陈老师已经给孩子们训练了一个条件反射,就是老师拿着铃鼓在前面有节奏的敲着,孩子们就会坐在座位上跟着节奏拍手,秩序就做好了。接下来给孩子们讲故事,苦于本人肚子里面没有故事,于是从图书角里面拿了一本故事书出来。
故事讲了在很远很远一个森林里面,那是狮子王艾恩的领地,这里还有一只调皮的小浣熊亚当,狮子王有一个很漂亮的湖用来游泳,但很危险,因为湖的下面就是瀑布,亚当不听艾恩的嘱托悄悄去游泳,结果差点被冲下瀑布,幸好狮子王救了他,但狮子王也在救他时掉下了瀑布,亚当很伤心,但结局是美好的,强壮的狮子王平安回来了,亚当也答应再也不做危险的事情了。
周一上午孩子没来全,十几个孩子还是被我hold住了,可以说故事讲得还是满成功的。讲故事不单单是读,更要根据内容随时扩展,随时丰富语言,激发孩子的想象和思考,随时用提问把孩子抓进到故事里面来。最后,我还是很老套地对孩子们说:这个故事告诉大家一个什么道理呀?就是外出玩耍时,一定要听大人的话,不要独自去危险的地方,遇到危险不要逞能,懂得寻求大人的帮助。不要让爱你的人为你担心。
故事讲完,陈老师带孩子们玩区角,建构积木、娃娃家、雪花片、图书,要求自由选择,专心玩耍,不能够随意更换,一天一选择。
区角活动后,是外教来班上课,一个黑人女老师,带孩子唱唱英文歌,说一点点日常用语,读几张英文卡片,带孩子们做一点小小的游戏,全英文的。令我印象最深刻的就是一个,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的游戏,就是老师带着孩子站起来,大家就会很开心地说“oh yeah!”,当老师带着孩子坐下来的时候,大家就会装作略低落地说“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寝室睡觉,大家表现还很不错,脱鞋脱长裤不脱袜子盖被子,在陈老师的督促下很快入睡了。
12:40是园例会,寄宿部李园长给全体老师开会,说了一些期望,还有那个“很正常”的,关于兴趣班的部署安排,另外十月底是亲子运动会,有老师需要带小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟着朱老师去给三个大班上了体育课,简单的,篮球课,双手举球,把球放入儿童篮筐,可以适当地增进高度,排着队一个个来,中间休息一会儿,接下来再自由活动一会儿,然后集合解散。朱老师说以后会分给我几个班来上课,内容他已经订好了,我需要和他一起填充细节。说实话体育类课比课堂里面要容易一点,还有各个班的老师给你维持秩序,教案不用太精细化的整理和准备,因为主题就是玩。
回来以后上厕所洗手看动画调整休息,接下五点来吃晚饭,我下班了。
星期六家长也是要把孩子寄托在学校,而我也还是得上班。今天周末,1个大班的幼师前辈在家长群里,发了信息,总结这一星期来孩子们的情况幼儿园学前教育实习日记幼儿园学前教育实习日记。有些家长对孩子非常的担忧,也有些家长鼓励老师们放心让孩子到处自己折腾,不用怕磕着。家长的教育也是1个孩子健康成长的关键。
这次实习,除了让我对商业企业的基本业务有了必须了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也就是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。
首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就就是进入社会以后务必要有很强的职责心。在工作岗位上,我们务必要有强烈的职责感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天就应完成的工作,那职员务必得加班;如果不留意出现了错误,也务必负责纠正。
其次,我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如,有的事务办理需要工作证件,虽然对方可能就是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总就是耐心的解释为什么务必得这么做。此刻商业企业已经纳入正规化管理,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。
最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的就是个人的业务潜力和交际潜力。任何工作,做得时间久了就是谁都会做的,在实际工作中动手潜力更重要。
因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业知识,这才就是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会,让我学习很多、成长很多、收获很多。
我们实习的日子即将结束,可我和我们二八班小朋友们的感情好像才刚刚建立起来。我一直是个慢热的人,融入一个集体中需要蛮长的时间。尽管表面看起来对每个孩子都很随和,其实还是不敢和他们靠太近的。面对孩子们的热情,大多时候都是微笑过后便不知怎么接话茬,还好他们都还小,只觉得我是个温柔的老师,还没看出我的少言和迟钝。
昨天下午给孩子们上了第一堂课,讲的是和动物园有关的知识,孩子们上课上的很开心,刚开始我还在关注我上课的技巧、流程之类的,但最后还是被孩子们的热情打败,纪律什么的都是浮云了,只要他们学有所得,学的开心我也就满足了。有时候很同情这些小崽子们,一个个看起来都还跟皮球一样,圆滚滚的可爱,可是他们这么小就开始住校生活,一个星期和父母只能待两天,严重缺乏亲情。在学校他们也什么都是统一的,所以我在课上就管他们很松,很多事都是睁一只眼闭一只眼,不过以后如果当班主任的话应该还是会凶他们的。这个是没有办法的事情,沉默只会让他们放纵。
他们在学校见到我们这些小老师都开心的不得了,他们对新鲜的事物太感兴趣了。以至于和他们讲话什么的很容易被包围,你一句我一句的都想和老师说话,想让老师关注他,就连挖出一颗雨花石捡到一根羽毛这样的事都要和我说,尽管这在我们眼里看来好像没什么大不了,可是孩子们就像发现了新大陆,很在意,很开心,很想有人和他们分享,哪怕你是老师。我似乎还感觉到孩子们的情感在转移,把我们当成了爸爸妈妈或者哥哥姐姐,我小时候就这样过,很多时候想把我们班主任叫妈妈,有一次就不小心叫出口了,还惹的班上小朋友一阵嘲笑。今天跑操的时候几个小孩子热情四溢和我介绍他们自己开的好再来餐馆,说着说着就拉起了我的手,一个孩子拉了,另一个也要拉,她过来拉着我另一只手,那时只觉得自己手不够用了,一边一个,前后还挤着好几个被簇拥的感觉啊,幸福死了。虽然走路都走不动了,但还是希望时间可以在那一刻多停留几秒钟。他们让我去当他们的顾客,我当然欣然接受了。去了之后,果然应有尽有:菜单(都是些西餐,还有印度飞饼、法式蜗牛等等,都是大餐啊其实我只想点个红烧茄子)、钞票(纸片上自己写的面额,540、990元常见,还是美元)还有会员卡,可以打八八折的,可见这些小孩子也都是跟着爸妈见过大世面的,不愧是贵族私立小学,呵呵!我点了两样以后,他们就让我抽奖,一次可以抽三张,我抽到了大奖,于是惊呼一片我在孩子们沉浸在他们的虚拟世界里时悄悄溜走了,真不知道他们那小脑瓜里还有着什么古灵精怪的点子等着我呢。这已经是我配合的极致了。
我听过很多老师上课,也和班上小朋友们接触了一些,我觉得,他们在学校多半扮演的是取悦者的角色,而老师们则是高高在上的被取悦的对象,老师上课时总会说我喜欢谁谁的什么,我不喜欢你怎样怎样,于是小朋友们就都很乖了,都想让老师喜欢。小朋友们太在意老师的看法,还没长大的他们没有多少自我意识,长大了可能就是双重人格,说难听的了就是两面派,在与自己利益相关的人面前一个样,在普通人面前又是另外一个样。我也领悟到原来我们都是被大人被忽悠大的。没有几个家长和老师对学生是从小就诚实的,比如上课的加减分和奖励小星星,连老师自己都不知道给谁加了,加了几个,只有小朋友们在乎这个,而且在他们还来不及明白他们就长大了,他们也不会在意这些小花花什么的只是老师控制他们的工具,一个永远也不存在的诱惑而已。
刚开始觉得他们很小很小,接久了觉得他们也不小,他们很聪明,很有想法,能看出老师上课的破绽,当老师试图掩盖错误,时他们会小声嘀咕说老师找借口。所以我觉得,对小孩子,能多诚实就多诚实,他们心里跟明镜一样。不说只是不想让老师难堪,和老师一起维护老师在乎的尊严,或者其他的什么。所以我想说,小孩子是善良的,如果不是你太过分,他们不会和你作对。第一次在黑板上板书,写了个特别难看的字,孩子们在底下议论纷纷。我只能尴尬的说老师是第一次在黑板上写这个字。我发现这些孩子们真的很宽容,他们知道我是新老师,在我今天上公开课时,他们在底下还会小声提醒我老师如果想让他们安静下来就拍拍手写字的时候我总会忘记说先写前排,再写后排,坐最前面那个小男孩平常很调皮,今日也悄悄说老师前面的叫前排,后面的叫后排我一下子就明白过来了,自己指令不清晰,于是马上纠正。我很感动。课程上的顺利我要感谢他们,感谢这些聪明的小孩子们的积极配合。在某种角度上,在课堂上,是孩子们在成全我们。下课的那句老师辛苦了我也想送给孩子,让老师也对你们说一声辛苦了。
学生时代的记忆慢慢浮现在眼前,我理解他们,深深的理解。我理解他们很多傻傻的举动,那时的我也是这样。我的小学没有白上,我现在感谢爸妈给我了这么一个能记住久远事情的脑瓜,让我能同情他们。否则自己真的只能变成一个小孩子们都害怕的老师,没有什么比孩子的疏远更让人难过的了。因为他们是那么纯粹,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢,而不喜欢估计也只有一个理由,那就是你不爱他们。
爱是一切的答案。没事的时候和孩子们聊聊天,看着他们稚嫩的脸庞和无邪的眼神,你会很开心。脸上会露出自己都不曾见过的笑容。
5月25日星期五
眨眼间,我已经实习近两个月了,我的实习生活也即将接近尾声。
总体来说,通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情,需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园教师实习日记
xx幼儿园实地参观见习日记
xx年幼儿园实习日记
幼儿园实习日志
我的幼儿园实习日记
幼儿园实习日记范文
xx幼儿园实习生日记
幼儿园见习日记——心态决定一切
幼儿园实习日记
xx年幼儿园幼师实习日记
实习是一个学生提前接触职场,进入社会的的机会。进入公司实习第一天即将下班,根据公司领导的安排,我们得写岗位实习日记,实习日记可以汇报我们的工作内容,工作进度和工作中遇到的问题。那么岗位实习日记要包括哪些内容呢?为满足您的需求,幼儿教师教育网小编特地编辑了“幼儿园教师实习日记”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
那是20xx年的8月份,天气很热,我第一次来到幼儿园报到。推开会议室门的时候,我一眼就看见了一个皮肤不是很白,但有着一头乌黑长发的人,她朝我楸了一眼,当时我心里就想:这个人还真是蛮拽的,连瞧都没多瞧我一眼,气死我了。可让我没想到的是由她来带教我。我当时脑子里就只有两个字:完了。她愿意教我这个非师范类毕业的小女生吗?当时总感觉她不是很喜欢我,总感觉她这个人不太容易让人亲近。然而,有那么一件事否定了我的看法……
刚开始工作,园里的领导就要来听我的课。虽然我平时唧唧呱呱,但听到这个消息顿时让我傻了眼,我该怎么办?于是,我想到了沈老师,但心里又不踏实,万一她敷衍我,我岂不是很尴尬。但那时是人生地不熟啊,只能硬着头皮找她了。那是一个星期五的上午,我战战兢兢找到了她,说:“沈老师,我下星期一就要上公开课了,你能帮帮我吗?”“小红啊,我正想找你商量你的公开课呢!怎么样,这几天你适应这里了吗?”虽然只有两句简单的话,但当时听后我的心里倍觉温暖。原来沈老师还是把我放在心上的,是我想太多了。
当天,我们俩就商量出了课的内容。为此,双休日的时候沈老师还特意让我到她家去讨论上课的形式。她甚至还不厌其烦得让我一字一句记下来做参考。她并没有因为我是一个非师范类毕业的新教师而咄咄逼人,相反她会主动征求我的意见和建议。上课那天由于沈老师临时有事,她没能来听我上课。但是过后,她对我说了一句话,让我感动万分,她说:“小红,真是对不起没能来听你的课,作为你的师傅,我真惭愧。”现在回忆起那时,我已记不清当时说了些什么,唯一记着的就是当时感觉有一股暖流从心底流出……从那时起我就认定:沈老师是我一辈子的师傅!
在沈老师的带教下,我的计划目标、教案的制定,半日活动中教育观念、教师行为的体现等各方面都有了很大的进步。从一开始,沈老师就教我如何制定计划,计划中要有学习的重点和相应的措施。在班级活动的开展中,沈老师教我如何结合新纲要的精神和年龄目标,学习有关课程书籍,从孩子的年龄特点和现阶段本班实际水平出发,有针对、有系统地制定。然后,逐步放手让我独立尝试,做到每次活动后分析,总结。在实践操作中,为了扎扎实实地打好基本功,沈老师还决定每月观摩我
活动中的一个环节,帮助我观察分析孩子,注意环节中教师的行为、提问、师生互动、保育细节等,对我的工作予以表扬肯定。同时指出不足之处,激励我博取众长,观摩其他教师的环节活动,做好记录和分析,结合自己谈谈体会。慢慢的,我能熟悉一个一个的环节了。这样,由制定计划化为实践操作,再总结出自己的体会,提高实际工作能力和评价自我的能力。同时,我也从中学习和发现,寻找自己的不足,努力完善自己。另外,沈老师还注重互相看课、说课、评课。每次教学活动后都有效果评价,分析活动的成功和失败,使我实实在在地学到一些东西,也使我不断反思,积累教学经验。
经过这两年的相处,我和沈老师不仅成了工作中的好伙伴,我们更是生活中的好朋友。有空时我们一起逛逛街,聊聊家常。遇见烦心事时彼此可以当当参谋。总之,我们的关系很融洽。有时我还是会回想起第一次见到她时的样子,但感觉却完全不一样了,她是一个那么容易相处的人,真的……
沈老师还让我明白了这样一个事实:教师工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳,充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让她们义无反顾地投身于教育事业,于细微处显精神,于小事中下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。
通过被带教,我的自信心和实际工作能力有了提高,促使我加快学习的步伐,鞭策激励自己在教学上不断创新。总之,这一切都要感谢带教沈老师的悉心培养,耐心教导,但我还是个初出茅庐的青年,还存在着许多不足之处,相信我会在以后的工作中找出问题,解决问题。
这就是我的被带教故事,其中包含了师傅许多的爱。感谢您,师傅!衷心的谢谢您!
10月26日至 11月13日我们到槐荫实验幼儿园进行了三个星期的实习,本次实习内容主要是见习及保育实习,经过这次实习,我收获了许多,也有许多的感受。
通过本次实习,我认为我的综合素质提高了很多。工作积极主动性很大,以前几乎在家里什么都不做,但是在幼儿园里,我几乎先不下来。觉得非常的充实,而且,我态度端正,工作认真,能主动地与保育老师完成工作任务,不迟到,不早退,除此之外,还收获了很多,例如:我理解了河掌握了有利于幼儿的教学方法,了解了许多课本上学不到的知识,收集到很多有用的资料,了解了幼儿一天当中的生活规律,并且能够在生活方面很好的照顾幼儿,可谓,收获很多。
这次实习我也改变了很多你,比如,我的言行、举止、仪表、气质、待人接物的方式都在不知不觉中一步一步的变的规范,而且,对待幼儿我觉的我的耐心和爱心也发挥到极至,而且我以身作则,为人师表就要给小朋友一个好榜样,我热爱幼儿,尊重幼儿,验收纪律,热爱集体,尊重家长,热情服务,服从领导,尊重他人,虚心学习,接受指导,积极配合保育老师搞好班级卫生,消毒工作,幼儿生活管理、卫生保健工作、配合班级活动并且积极培养幼儿的生活卫生习惯。
除此之外,在听看教学方面,游戏方面的教学方法和技巧,我也记录了很多,比如:手指摇、儿歌、诗歌、英文歌曲、手工制作、教学案例等等,我都将它们记录,整理,以便以后的应用。
同时,我还认识到许多不足。我觉的我们学习的知识远远不且积累的相关资料也不充足。对幼儿的了解也不够。有的时候,我们都不知道应该干什么?而且,我与幼儿园老师之间差距还很大,专业技术也不够硬,今后,我应更加努力的学习,积累所有相关知识,只有脑袋中有知识,才能拿出来交给小朋友。
当然,除了要有足够的知识之外,还要有技术,能够运用,这一点我们也要多多积累经验才是。
这次,我收获得最大的就是 时间是检验真理的唯一标准 书本与现实差距太大,除了多学习多积累之外,更重要的是多实践,在实践中才能学会运用知识,总之,今后我要更加努力,争取将来当一名优秀的幼儿教师。
不久前系里组织去附小幼儿园实习一周,和以往一样去之前开了个小会。很快,实习的日子到了,我怀着对幼儿的热情和向往,踏上了实习之路。进入幼儿园,一下子被里面的气氛所感染,抛开一切杂念,只想好好地在一周中汲取更多的知识与经验。
因为是一周保育实习,所以基本上关注的是幼儿生活饮食、教室卫生等方面,不过也要观察老师上课的一些方法。我实习的班是中二班,刚开始进去不知道往哪儿站、往哪儿坐,问过老师后坐在了幼儿吃饭的位置上。每天早上7点半到8点是幼儿进园时间,自己进教室后先玩儿一会儿游戏区,等到8点半人来齐了,大家拿着道具一起去操场做早操。
做完回教室喝水上厕所,9点开始上课。在一周里,我发现每当上课老师都能很好地将幼儿的注意力集中并吸引过去,然后开展教学活动,而且上课的效果很好,老师问的问题,幼儿都能给予很好的回应。除了上课之外,幼儿保育方面还是很重要的,幼儿一天中8个小时都在幼儿园度过,在这期间,幼儿的状况极其重要,不得马虎。好心的保育员阿姨还拿出了有关保育方面的资料给我们看,让我们对保育员这个职业更加了解。
在班上,有几个小朋友让我影响深刻。xx,一个6岁可爱的小女生,长得很漂亮,据了解她在学钢琴,已经考到了5级。她还跟我说,爸爸是个科学家,还是个博士。季绎很乖、很听话,就是有个缺点:动作慢。那是下午吃完副餐洗手坐回位置,因为洗得慢前排的位置被别人抢走了(位置是随便坐的),就她一个人站着找不着位置。老师就跟她分析原因为什么找不到,希望在以后的行动中能看到她的改变。
xx,6岁的小帅哥,很懂事,上课积极参与,认真思考老师提出的问题,并能准确地回答出来。星期二上课的时候,因为姚一楠的行为,我对他印象深刻。老师上课前让大家猜谜语(用与上课内容有关的谜语来吸引幼儿的注意力,能更容易地将有关知识教给幼儿),大家都猜不出来,讨论了很久,忽然有个小男孩儿举手说出了谜底,还说是姚一楠告诉他的。由此可以看出,他很爱动脑筋。
xx,5岁小女孩,星期一放学之前,老师拿出了贲雨沐自己做的书,还让她上前去讲。说实话,翻开书本的第一页,我是没看懂她画得是什么。但是她开始讲的时候我吓了一跳,总共就两张纸的画,她却讲了好多内容,看来贲雨沐很有想象力。
xx,波波头的小男生,妈妈也是附小幼儿园的老师,每次放学爸爸都会接他去妈妈办公室,一天无意中看到他妈妈,感觉两人就是一个模子里刻出来的,长得特可爱。许钺文是一个大大咧咧的男孩儿,课堂上也踊跃举手发言,不过语言组织能力有点儿欠缺,相信多练习练习就会好的。
总体的来说,中二班的所有小朋友都很聪明,搭积木时,会搭出各种形状:爱心、蛋糕、宝剑等等。
时间过得真快,一周的保育实习就这么不知不觉得过去了。在这期间我学到了很多专业性的知识,比如:幼儿进园前教室要开窗通风让空气流通,让幼儿在教室也能呼吸道新鲜空气。中午进餐前要给餐具,桌子等消毒,让幼儿在一个无毒安全的环境下进食。
桌子要先用消毒水喷了擦一遍,再用干净的湿抹布抹一遍。午觉醒来后看着幼儿自己穿衣服,不太会的可以适当地帮一帮,上厕所、洗手也要稍微的看一下,以免在里面发生什么事……反正各个细节都得注意。
在教学方面,上课要注重方式方法,适当地结合实际生活教学,让幼儿更直观的了解、学习并运用。上课的导入部分,可以用一些小道具,或者有趣的故事,唱儿歌等等来引入上课的主题。
一周的时间对我来说意义重大,不仅抚平了我浮躁的心,还让我对这份事业的憧憬与信心更加坚定。在这里为我们的未来一起加油吧!!!
今天是个周一,也算得上一个正式的开端吧,因为上周是周四入班的,没有看到完整的东西。
早上七点半来到班上,已经有昨晚就过来的小朋友在吃早餐了,小朋友们很热情地对我说洋洋老师早。
上午的活动是区角游戏和外教课,在这之前,班主任陈老师让我给孩子们讲故事并且维持一下秩序,这可是个小小的考验。不过陈老师已经给孩子们训练了一个条件反射,就是老师拿着铃鼓在前面有节奏的敲着,孩子们就会坐在座位上跟着节奏拍手,秩序就做好了。接下来给孩子们讲故事,苦于本人肚子里面没有故事,于是从图书角里面拿了一本故事书出来。
故事讲了在很远很远一个森林里面,那是狮子王艾恩的领地,这里还有一只调皮的小浣熊亚当,狮子王有一个很漂亮的湖用来游泳,但很危险,因为湖的下面就是瀑布,亚当不听艾恩的嘱托悄悄去游泳,结果差点被冲下瀑布,幸好狮子王救了他,但狮子王也在救他时掉下了瀑布,亚当很伤心,但结局是美好的,强壮的狮子王平安回来了,亚当也答应再也不做危险的事情了。
周一上午孩子没来全,十几个孩子还是被我hold住了,可以说故事讲得还是满成功的。讲故事不单单是读,更要根据内容随时扩展,随时丰富语言,激发孩子的想象和思考,随时用提问把孩子抓进到故事里面来。最后,我还是很老套地对孩子们说:这个故事告诉大家一个什么道理呀?就是外出玩耍时,一定要听大人的话,不要独自去危险的地方,遇到危险不要逞能,懂得寻求大人的帮助。不要让爱你的人为你担心。
故事讲完,陈老师带孩子们玩区角,建构积木、娃娃家、雪花片、图书,要求自由选择,专心玩耍,不能够随意更换,一天一选择。
区角活动后,是外教来班上课,一个黑人女老师,带孩子唱唱英文歌,说一点点日常用语,读几张英文卡片,带孩子们做一点小小的游戏,全英文的。令我印象最深刻的就是一个,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的游戏,就是老师带着孩子站起来,大家就会很开心地说“oh yeah!”,当老师带着孩子坐下来的时候,大家就会装作略低落地说“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寝室睡觉,大家表现还很不错,脱鞋脱长裤不脱袜子盖被子,在陈老师的督促下很快入睡了。
12:40是园例会,寄宿部李园长给全体老师开会,说了一些期望,还有那个“很正常”的,关于兴趣班的部署安排,另外十月底是亲子运动会,有老师需要带小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟着朱老师去给三个大班上了体育课,简单的,篮球课,双手举球,把球放入儿童篮筐,可以适当地增进高度,排着队一个个来,中间休息一会儿,接下来再自由活动一会儿,然后集合解散。朱老师说以后会分给我几个班来上课,内容他已经订好了,我需要和他一起填充细节。说实话体育类课比课堂里面要容易一点,还有各个班的老师给你维持秩序,教案不用太精细化的整理和准备,因为主题就是玩。
回来以后上厕所洗手看动画调整休息,接下五点来吃晚饭,我下班了。
实习是将在学校学到的专业知识拿到实际工作中去应用和检验的一个过程。进入公司实习也一天了,根据公司的一贯工作要求,我们需要写岗位实习日记,实习日记可以分享我们在工作中的想法和心得体会。写岗位实习日记要从哪几点入手呢?下面由小编帮大家编辑的《分享幼儿园教师实习日记》,我们后续还将不断提供这方面的内容。
今天是实习的最后一天,早上我早早的来到了幼儿园,为的就是能和宝宝们多相处一会。想想心里挺难受的,毕竟朝夕相处了十多天,和这些宝宝们都产生了很深的感情。
其实总的来说来这里工作还是很开心的,虽然孩子们调皮的时候很让人头痛,但是他们毕竟还不懂事,他们的可爱要比调皮更让我记忆犹新。还记得佳佳抹着眼泪跟我说“姥姥去买菜了,一会就回来了!”真是让我既心疼我喜欢;惠子有一次看着我和另一个老师,很无奈的对我说“我要姗姗老师!”她的样子真的是逗坏了我们;还有一次壮壮欺负别的小朋友,老师批评他,他躺在地上不起来了,真是让人又气有乐;还有浩亭穿着开裆裤站在厕所地中央尿了一地,真是不知道怎么说他好,可是看他被批评后无辜的表情真是惹人怜……每个孩子的可爱与天真都深深的印在了我的脑中,当我无聊的时候,疲倦的时候把这些记忆翻出来回味一下,心里又是暖洋洋的。妈妈开玩笑说“怎么像自己的孩子似的!”其实就是这种感觉,对他们的爱无法用语言形容,既心疼,又有点狠铁不成钢,现在真有点理解父母了!
这次实习的收获很多,有很多东西都是平时不能接触到的,这对我未来的学习和生活都有很大的影响,我想我会珍惜这次见习体会,将它渗透到我未来的学习生活中,对我应该是不小的提高。
今天是第一次下园,刚开始心里有点紧张,但一进幼儿园看到那些可爱的小朋友,心里的紧张感渐渐地消失了,那些小朋友,真的好可爱。我被分在托儿三班(豆豆三班),一进去那个班就有两个小朋友,有的还没有来,老师告诉我们他们两个比较特殊,其中有一个小男孩还搞独立,他叫林睿,不和别的小朋友玩,自己一个人,但是后来,我发现,他总跟着一个啊姨,后来啊姨也跟我说了,他不知道为什么老爱跟着她,嘿嘿!蛮有趣的。后来渐渐的小朋友都入园了,有的男生很调皮,有的很活泼可爱,还有一个小男孩还想妈妈,哭了一个早上,我去抱了他一下,结果他就不下来了,连哄带骗好一会儿才下来,没过多久有开始哭的要找妈妈。还有哦,我发现这些小朋友挺聪明的,他们在看书的时候,我无意间的问一个小朋友里面的有什么?结果好多小朋友全围上来了,变成了他们问我。哈哈!由于今天是星期一,幼儿园里还有升国旗,唱国歌和园歌,还有颁发奖牌给表现好的小朋友。一上午就这样过去了,原来当一名幼儿教师也挺不容易的。
下午比较轻松了点,协助班主任帮小朋友们穿衣服,鞋子,上厕所,吃点心,最后等小朋友的家长来接小朋友,下午,我还是有点收获的,嘿嘿!早上哭了一上午的钰涛小朋友,下午终于笑了,还和我聊天,嘿嘿!在聊天当中他就像心理学老师说的一样属于口吃型,说话断断续续的。但是很可爱,也很乖,嘿嘿!早上就是这位小朋友抱着我,不肯下来。这些小朋友,真的好可爱啊!虽然一整天下来有点累,但还是值得的。
不久前系里组织去附小幼儿园实习一周,和以往一样去之前开了个小会。很快,实习的日子到了,我怀着对幼儿的热情和向往,踏上了实习之路。进入幼儿园,一下子被里面的气氛所感染,抛开一切杂念,只想好好地在一周中汲取更多的知识与经验。
因为是一周保育实习,所以基本上关注的是幼儿生活饮食、教室卫生等方面,不过也要观察老师上课的一些方法。我实习的班是中二班,刚开始进去不知道往哪儿站、往哪儿坐,问过老师后坐在了幼儿吃饭的位置上。每天早上7点半到8点是幼儿进园时间,自己进教室后先玩儿一会儿游戏区,等到8点半人来齐了,大家拿着道具一起去操场做早操。
做完回教室喝水上厕所,9点开始上课。在一周里,我发现每当上课老师都能很好地将幼儿的注意力集中并吸引过去,然后开展教学活动,而且上课的效果很好,老师问的问题,幼儿都能给予很好的回应。除了上课之外,幼儿保育方面还是很重要的,幼儿一天中8个小时都在幼儿园度过,在这期间,幼儿的状况极其重要,不得马虎。好心的保育员阿姨还拿出了有关保育方面的资料给我们看,让我们对保育员这个职业更加了解。
在班上,有几个小朋友让我影响深刻。xx,一个6岁可爱的小女生,长得很漂亮,据了解她在学钢琴,已经考到了5级。她还跟我说,爸爸是个科学家,还是个博士。季绎很乖、很听话,就是有个缺点:动作慢。那是下午吃完副餐洗手坐回位置,因为洗得慢前排的位置被别人抢走了(位置是随便坐的),就她一个人站着找不着位置。老师就跟她分析原因为什么找不到,希望在以后的行动中能看到她的改变。
xx,6岁的小帅哥,很懂事,上课积极参与,认真思考老师提出的问题,并能准确地回答出来。星期二上课的时候,因为姚一楠的行为,我对他印象深刻。老师上课前让大家猜谜语(用与上课内容有关的谜语来吸引幼儿的注意力,能更容易地将有关知识教给幼儿),大家都猜不出来,讨论了很久,忽然有个小男孩儿举手说出了谜底,还说是姚一楠告诉他的。由此可以看出,他很爱动脑筋。
xx,5岁小女孩,星期一放学之前,老师拿出了贲雨沐自己做的书,还让她上前去讲。说实话,翻开书本的第一页,我是没看懂她画得是什么。但是她开始讲的时候我吓了一跳,总共就两张纸的画,她却讲了好多内容,看来贲雨沐很有想象力。
xx,波波头的小男生,妈妈也是附小幼儿园的老师,每次放学爸爸都会接他去妈妈办公室,一天无意中看到他妈妈,感觉两人就是一个模子里刻出来的,长得特可爱。许钺文是一个大大咧咧的男孩儿,课堂上也踊跃举手发言,不过语言组织能力有点儿欠缺,相信多练习练习就会好的。
总体的来说,中二班的所有小朋友都很聪明,搭积木时,会搭出各种形状:爱心、蛋糕、宝剑等等。
时间过得真快,一周的保育实习就这么不知不觉得过去了。在这期间我学到了很多专业性的知识,比如:幼儿进园前教室要开窗通风让空气流通,让幼儿在教室也能呼吸道新鲜空气。中午进餐前要给餐具,桌子等消毒,让幼儿在一个无毒安全的环境下进食。
桌子要先用消毒水喷了擦一遍,再用干净的湿抹布抹一遍。午觉醒来后看着幼儿自己穿衣服,不太会的可以适当地帮一帮,上厕所、洗手也要稍微的看一下,以免在里面发生什么事……反正各个细节都得注意。
在教学方面,上课要注重方式方法,适当地结合实际生活教学,让幼儿更直观的了解、学习并运用。上课的导入部分,可以用一些小道具,或者有趣的故事,唱儿歌等等来引入上课的主题。
一周的时间对我来说意义重大,不仅抚平了我浮躁的心,还让我对这份事业的憧憬与信心更加坚定。在这里为我们的未来一起加油吧!!!
今天是我们进行幼儿保育实习的第一天,我们在8点前赶到了六艺天骄幼儿园。但是易园长早就已经在园门口接待幼儿了,有的幼儿是家长送过来的,有的是校车接来的,一看到幼儿,园长总会微笑的和小朋友打招呼,然后让幼儿和家长再见,送幼儿进园因为前几天到园里和沈老师见面时,沈老师提到过星期一易园长会在门口接待幼儿,可我没想到会那么早。
8:00我们到了那里并没有直接进去,所以站在人行道上了,挡住了路,有一位幼儿从后面挨着花坛走过来,手臂湿了。易园长很严肃的对我们说:你们不要挤到一块,把路给挡了,看看她衣服都湿了,你们留一条路给小朋友过吧易园长的话让我明白了:一切以幼儿为中心,处处为幼儿着想!我知道一个园的发展,虽说取决于它的办园特色和办园经验,但细节决定成败,所以我会将今天早上的那个场景牢记在心的。
8:20我们被分配到不同的班,我们在中班泰迪班,和熊老师打过招呼后,就开始工作了,我做的第一件事情就是:在门口等待幼儿,并接过他们的书包,把书取出来放好,把他们自己带的生活用品,比如说:花露水、痱子粉、衣服贴好标签放好,因为全托的比较多,怕混到一起。我想这么做既可以预防交叉感染或传染,又可以方便分清每个人的东西,虽然很繁琐,但这是保障幼儿健康、安全的重要途径。在接待幼儿的同时,我们已经开始安排幼儿吃早餐了,早餐是馒头+瘦肉粥,这对于在家里呆了两天,吃得很丰盛的他们来说,是一个很清淡的早餐。
9:00他们开始上课了,第一节课是语言课,由海老师讲课,在这期间我们主要观察幼儿的动作是否异常,如果有要上厕所、喝水的,就单独带他们去,有的小孩不听老师讲课,我们就要提醒他一下
9:30上完课了,老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上厕所,当一些小朋友进去时,另外一些就趴在椅子上休息,等着轮到自己就进去。
9:45因为六一儿童节快到了,每个班都在排节目,所以会有一节课用来排节目,我们班排的是一个话剧形式的舞蹈,幼儿年龄都还小,平均不到三岁,所以排节目是很累的!不过排完之后也会很有成就感,一直排到10:30才休息的,但是别担心,中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。
11:00小朋友坐好在餐桌旁,听到钟声就跟着一起数,安静的等着午餐的到来,我们三个实习生和一位保育老师一起去食堂,帮他们把饭菜弄上来,并帮他们盛饭,加菜,看着他们吃饭,因为要尽量避免他们吃饭时说话,有的吃的很快,有的却很慢,到最后还得我们喂他们。他们的中餐是:鸡蛋蒸肉饼+黄瓜丁+干白菜汤+白米饭。
12:00他们吃完饭了,我们就叫他们擦嘴吧,洗手,并带领他们进寝室睡午觉。而我们就把碗和勺子洗干净放进消毒柜里,把餐桌抹干净,恢复原位。
12:30小朋友们陆陆续续的睡着了,我们也开始离园回学校吃饭休息了,小朋友们睡觉时,有专门的保育老师守着他们。
2:00小朋友们陆续起床了,我们也提前到达园里了,紧接着就帮他们穿衣服、鞋子,带他们出去喝水上厕所,我们还要把被子折好,把地拖干净。
3:00小朋友们分成两个班,一个是苹果班,一个是香蕉班,香蕉班到卧室由余老师上英语课,而苹果班继续在外面排练节目。在这期间,香蕉班的同学很积极的配合余老师的上课气氛,很高兴被老师点到回答问题。而且,我发现他们的英语口语好棒的,呵呵。大概进行了40分钟的讲课,小朋友们就开始出去休息,喝水,上厕所了。
4:00又到了吃晚餐的时间了,小朋友们洗手,坐在餐桌旁边,听着老师弹奏的优美的钢琴曲。我们照样去食堂,他们的晚餐有肉丸子+茄子+鸡皮鸭肉汤+白米饭,我们的工作和中午是一样的,等他们吃完饭后,我们做完后续工作,就可以离园了。
5:30他们有的已经去上特长班了,留下来的在经过一下下的户外休息后,开始看动画片。我们走时,他们主动和我们说再见,还有的说:老师辛苦了,听完后很感动,觉得就算是累也很值得。
今天一天的实习算是结束了,说实话确实很累,但是收获很多,也很值。而且看到那么多可爱的小朋友,我很开心。一周的实习马上就要结束了,在这几天的实习中,我认识了很多小朋友,认识了每一位老师,并且能很娴熟的做好保育工作,为以后的实习奠定了很好的基础。
这次实习,除了让我对商业企业的基本业务有了必须了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也就是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。
首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就就是进入社会以后务必要有很强的职责心。在工作岗位上,我们务必要有强烈的职责感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天就应完成的工作,那职员务必得加班;如果不留意出现了错误,也务必负责纠正。
其次,我觉得工作后每个人都务必要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如,有的事务办理需要工作证件,虽然对方可能就是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总就是耐心的解释为什么务必得这么做。此刻商业企业已经纳入正规化管理,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。
最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的就是个人的业务潜力和交际潜力。任何工作,做得时间久了就是谁都会做的,在实际工作中动手潜力更重要。
因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业知识,这才就是我们实习的真正目的。
很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会,让我学习很多、成长很多、收获很多。
实习,虽然不是真正的工作,但却是迈入社会的一个起点。不知不觉已经进入公司实习的第一天完美结束,按照公司对我们的要求,现需我们写岗位实习日记,实习日记可以向上级汇报我们的工作情况和工作成果。岗位实习日记怎么写才可以呢?编辑特地为大家精心收集和整理了“幼儿园老师实习优质日记”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
这次见习我选择的是一个不错的幼儿园(园名不便透露),今天是见习的第一天,这一天下来真的是很辛苦,我被安排在星星班,是一个小班,由于刚刚五一长假过后,不少孩子对幼儿园又有点不适应了,而且不少孩子家长五一长假完了才送宝宝第一次入托,所以现在的小班基本上可以用一个字来形容“闹”,加上实习见习的总共8个老师照顾17个宝宝都有点忙不过来!
这一天的见习真是学到一些东西。上午有户外活动,宝宝们都可兴奋了,来到了大型游乐设施前就按耐不住想冲上滑梯开始自己的游戏。班里有几个宝宝特调皮,在户外活动的时候那些调皮的宝宝是最不让老师放心的,生怕他们磕到绊到了,于是老师就让我看着一个叫佳佳的宝宝。佳佳来园不久,对新的环境既好奇又有些不适应,刚开始佳佳玩的高兴极了,爬上爬下的,看到什么游乐设施都好奇,都要尝试以下。可是过了不久,等那些游乐设施对他来说没有新鲜感了,她又开始想她的爸爸妈妈了,于是嚎啕大哭起来。见此情景我把她抱入怀中哄,可是无论我怎么哄她还是不能把她的小眼泪收回去,我有些束手无策。这时我们其中一个带班老师过来帮我解决了,她问佳佳:“我们昨天看到的小蜗牛们都哪去了?我们去草丛那边找找好不好呀?”佳佳的注意力一下子被老师的这句话吸引住了,跑到草丛边边静静的用小眼睛仔细的找,然后抬起头对老师说:“咦?怎么没有了?”“小蜗牛搬家了!”“那它还回不回来呀?”“回来,只要佳佳听话,它还会回来看佳佳的。”就在这有趣的对话中,佳佳忘记了刚才的烦恼,又开心的笑了。
其实在以前的专业学习中也教过如何应对宝宝哭着找家长的问题,我也能记得要用转移注意力的方法,可是真到实践的时候就不是那么回事了,一看到宝宝们哭的那么伤心,脑子里就一片空白了,看来书本和实践真的是不一样呀!
今天是个周一,也算得上一个正式的开端吧,因为上周是周四入班的,没有看到完整的东西。
早上七点半来到班上,已经有昨晚就过来的小朋友在吃早餐了,小朋友们很热情地对我说洋洋老师早。
上午的活动是区角游戏和外教课,在这之前,班主任陈老师让我给孩子们讲故事并且维持一下秩序,这可是个小小的考验。不过陈老师已经给孩子们训练了一个条件反射,就是老师拿着铃鼓在前面有节奏的敲着,孩子们就会坐在座位上跟着节奏拍手,秩序就做好了。接下来给孩子们讲故事,苦于本人肚子里面没有故事,于是从图书角里面拿了一本故事书出来。
故事讲了在很远很远一个森林里面,那是狮子王艾恩的领地,这里还有一只调皮的小浣熊亚当,狮子王有一个很漂亮的湖用来游泳,但很危险,因为湖的下面就是瀑布,亚当不听艾恩的嘱托悄悄去游泳,结果差点被冲下瀑布,幸好狮子王救了他,但狮子王也在救他时掉下了瀑布,亚当很伤心,但结局是美好的,强壮的狮子王平安回来了,亚当也答应再也不做危险的事情了。
周一上午孩子没来全,十几个孩子还是被我hold住了,可以说故事讲得还是满成功的。讲故事不单单是读,更要根据内容随时扩展,随时丰富语言,激发孩子的想象和思考,随时用提问把孩子抓进到故事里面来。最后,我还是很老套地对孩子们说:这个故事告诉大家一个什么道理呀?就是外出玩耍时,一定要听大人的话,不要独自去危险的地方,遇到危险不要逞能,懂得寻求大人的帮助。不要让爱你的人为你担心。
故事讲完,陈老师带孩子们玩区角,建构积木、娃娃家、雪花片、图书,要求自由选择,专心玩耍,不能够随意更换,一天一选择。
区角活动后,是外教来班上课,一个黑人女老师,带孩子唱唱英文歌,说一点点日常用语,读几张英文卡片,带孩子们做一点小小的游戏,全英文的。令我印象最深刻的就是一个,“stand up,oh yeah!sitdown,oh no!”的游戏,就是老师带着孩子站起来,大家就会很开心地说“oh yeah!”,当老师带着孩子坐下来的时候,大家就会装作略低落地说“oh no!” 也挺好玩的。
中午第一次送孩子去寝室睡觉,大家表现还很不错,脱鞋脱长裤不脱袜子盖被子,在陈老师的督促下很快入睡了。
12:40是园例会,寄宿部李园长给全体老师开会,说了一些期望,还有那个“很正常”的,关于兴趣班的部署安排,另外十月底是亲子运动会,有老师需要带小朋友做操,大家希望我去,呵呵,那我就去吧。
下午跟着朱老师去给三个大班上了体育课,简单的,篮球课,双手举球,把球放入儿童篮筐,可以适当地增进高度,排着队一个个来,中间休息一会儿,接下来再自由活动一会儿,然后集合解散。朱老师说以后会分给我几个班来上课,内容他已经订好了,我需要和他一起填充细节。说实话体育类课比课堂里面要容易一点,还有各个班的老师给你维持秩序,教案不用太精细化的整理和准备,因为主题就是玩。
回来以后上厕所洗手看动画调整休息,接下五点来吃晚饭,我下班了。
儿童的接受新事物能力让人惊奇,今天园长和我们几个老师一起给所有小朋友教刚从网上学的一套体操《小白兔跳跳跳》,我发现他们对音乐和舞蹈的接受能力的确太强了,两节课基本就学会了,有的我感觉比老师做得好,很是郁闷,就是自己怎么也学不会,看来舞蹈没选修是个错误,好在简笔画还能画,要不真有挂在黑板的可能,同时我发现农村的孩子真的比城市里的孩子听话,懂事,虽然没有他们知道的多,但他们身体实,听话,不哭。
花学园还没有正式开张,晓晓老师总不能对着墙壁上课,于是安排去大的幼儿园和早教中心实习,今天给我发来她的实习日记,觉得她写得很用心,观察也很仔细,转帖在这里,给大家看看:
每个孩子都需要被关注
“奥斯卡”,一个理着一头帅气的头发的小男孩,每天来幼儿园,他手里总会拿着辆小汽车,而且每天都是不同款的,今天奥迪,明天宝马。他是个很特别的孩子,所以一开始就引起了我注意。他好像不是很合群,每天似乎都只沉浸在自己的世界里,一个拿着小汽车在教室里跑来跑去,很少有安静下来乖乖和小朋友坐在一起的时候。
不过他并不是个让老师头疼的孩子,他不会去招惹其他的孩子,不会捣蛋,所以几个老师虽然都对他抱有疑惑,不知道他整天在想什么,但我发觉他们没有想试着去解开这个疑惑,去关注这个孩子。这不怪这些老师,因为一个班实在有太多的孩子了,3、4个老师应付30几个的`孩子,要想做到每个孩子都兼顾到,着实不是件现实的事。
所以他们一般都只能关注到那些比较会闹腾的孩子。我想这是个循环的过程吧,小“奥斯卡”之所以会整天都只沉浸在自己的世界里,就是因为他受到太少的关注了。后来的几天,我一直关注着他。有天早上他又拿了辆新的汽车进来,我就蹲下身子,跟他说:“呀,这又是辆什么车啊?又换了一辆了啊?”“嗯,昨天的奥迪放我姑妈家了,这辆是宝马。”他很认真的回答到。我挺吃惊的,因为很少听见他说话的。“这车可真帅啊!”……经过这次的聊天,我发觉“奥斯卡”和我亲近了很多,在户外玩的时候,他也总会时不时拿着小汽车在我身边转悠,笑嘻嘻的喊我声“老师”。他笑起来的时候很可爱,我也总会忍不住地会去抱抱他,然后转几个圈,他总会开心的“咯咯”笑。感受着他的快乐,我也真的很块乐!
没有所谓的坏小孩
煜辉,一个一进那个班级就特有印象的孩子,因为他在上嘴唇上长了一个很大痣,还一副痞痞的样子,哈哈……我好像不该用这个词来形容一个2、3岁的孩子,不过,这孩子,还真的是个爱捣蛋,调皮的孩子。每天不是推了这个小朋友,就是打了那个小朋友。所以“煜辉”这个名字每天总是被老师们喊无数次。一次早上他妈妈送他进来的时候说了件事,说煜辉昨晚上说梦话了,一直喊着“奥斯卡,坐下,奥斯卡,坐下!”。哈哈……“这小子,连做梦都在管着别人呢。
可见有很强的控制欲,比较强势。”当时,这是我一个想法。一直在我印象中,他不像个娃娃班的孩子,就像个大小孩一样,调皮捣蛋,被说了还不怎么会理会,一副“酷酷小天王”的样子。有时还真让老师们头疼,别看他小小年纪,皮的很呢。有次,我在给一个小女孩喂饭,他突然很大声地说了句话“老师,我给你喂饭吧。”惹的几个老师就大笑。他啊,也在那贼贼的笑。小屁孩,还会开老师的玩笑呢。不过,有次也是吃午饭的时候,发生了一件事,让我对他的想法有了很大的改观,准确说应该是对“问题小孩”有了一个不同以往的想法。
那时我在给一个小女孩喂饭,很难喂,她要么不张嘴,要么就是把饭含在嘴巴里半天不下咽,后来,还拿起旁边柜子里的玩具玩了起来。真让我很无奈,没想到这时,在一旁自己扒饭吃得满脸都是饭粒的煜辉说话了,“老师说,吃饭的时候不可以玩玩具的”“还有,自己的事情要自己做,看,我,我都是自己吃的。”他说的好认真,看着他,我第一次从他身上读出了乖小孩的那种“纯真”。我突然觉得,其实孩子这么小并没有好坏之分,只要你给予他足够的爱和关注,就会发现,其实,他们都只是一群天真活泼的可爱的孩子!不要用我们大人世俗的眼光来看待他们,给他们安不合适的帽子。
这段时间也是辛苦其他老师了,我刚来也差不多几个星期,对孩子们并不是非常熟悉,有时候在上课期间也都是其他老师的协助,我也得多和其他的老师学习,应该如何与孩子沟通,什么样的上课方式教导孩子才有效果。另外也要积极和家长沟通,幼儿园每个班级开设了微信交流的群,家长们的意见随时可以提出来,我们老师也会尽可能的改正和完善教学管理。
喜欢《幼儿园生活老师实习日记分享(4篇)》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿工作总结,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园实习日志专题,希望您能喜欢!
相关文章
最新文章