一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，每个人对于《罗密欧与朱丽叶》，都会有自己独特的心得体会，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，一篇优秀的《罗密欧与朱丽叶》读后感是怎么样写的呢？请您阅读幼儿教师教育网小编为您编辑整理的《《罗密欧与朱丽叶》故事赏析汇总》，希望对您的工作和生活有所帮助。
爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星，恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂、咽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。
梦本来是痴人脑中的胡思乱行，它的本质像空气一样稀薄。
它变幻莫测，就像一阵风，刚才还在向着冰雪的北方求爱。
忽然发起恼来，一转身又到雨露的南方来了。
凡事三思而行，跑的太快是会滑倒的。
充实的思想不在于言语的富丽，只有乞儿才能够计数他的家私。
适当的悲哀可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
没有受过伤的人，才会讥笑别人身上的伤疤！
我唯一的爱来自我唯一的恨。
不要指着月亮起誓，也许你的爱情也会像它一样无常。
在命运之书里，我们同在一行字之间。
我们耽误时光，好比白昼点灯一样。
太快和太慢，结果都不会美满。
在悲哀里度过的时间似乎是格外长的。
玫瑰不叫玫瑰，亦无报其芳香。
浓烈而又悲惨的爱情
——[英]莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
可能是喜剧的原因，文章的感情特别的充沛，一上来男女主就一见倾心，整体感情爆发的很快，虽然不符合现实，但更多地突出作者所想要表达的情感，结局无疑是悲惨的，虽然最后两大世家放弃了世仇，却是以血的代价换取的。
世事的发生都是由很多的凑巧和不凑巧所叠加的。作为故事的一部分，不论主角亦或是配角都是没有上帝视角的，这就注定没有人可以预判结局，站在高处统筹全局。时间的推进各自安排着每个人的命运。
这个戏剧的主要讲述的是意大利的一个爱情悲剧，朱丽叶与罗密欧相爱，但却因两家世仇恩怨而受阻挠，最后双双殉情的故事。本剧的作者是伟大的戏曲家威廉·莎士比亚 ，莎士比亚生于16世纪60年代，他家开里有一间手工作坊，也是一个普通家庭，从小读过一些拉丁语的书，莎士比亚也很会投资，会做一些低风险投资，再加上剧场收入，他在当时也是意大利比较出名的大乡绅，从一些作品中我们可以看出莎翁也好像是一个市井之徒，他在生活中也经常催债，打官司等等。
当我第一阅读《罗密欧与朱丽叶》的时候，感觉有点吃力，外国人的名字太难记了，刚刚读过的名字，到了下一段出现的时候居然不认识了，我从来没有读过剧本，整本书都是人名、语言，都是挺难理解的，首次阅读我花了很久的时间才弄清楚人名，感觉有点吃力。但是慢慢的我喜欢上了这本书的，这本剧本的剧情深深吸引住了我，我也被悲惨的爱情故事多感动。但第二次阅读这本书的时候，却和以往读别的书的感觉不一样，我是百读不厌，剧中没有任何的具体的描写来人物感情，只是用人物的语言来表达，但它却从另一方面表达了书中人物的丰富情感，我们也能通过阅读，被剧情直接引入到剧中来，就像是身临其境感觉。
《罗密欧与朱丽叶》 这部戏剧是莎士比亚的悲剧中浪漫主义抒情色彩最浓的一部悲剧，他倡导的是倡导爱情自由平等、婚姻自由，反对旧社会封建主义。
吃了午饭后，还需等他们考完语文，我们才开始排练。
看书看的有些疲劳后，我便决定和那些语文免考的人一起去演播厅看电影。语文考试的时间可真长，完全可看一部电影！动画电影《罗密欧与朱丽叶》，便是我有幸看到的好影片。
这部电影中，除了主角外还穿插了小矮人、福尔摩斯等人物。电影中的人物，全是用瓷器打造而成。电影情节设计精妙，通过一个一个的瓷器小人表达了电影中人物的心灵，作文有的空虚，有的一直追随着梦想，同时也融合了现实生活中人们的思考。这部电影让我想到了迪士尼的另一部电影《疯狂动物城》。《罗密欧与朱丽叶》中的一位人物福尔摩斯的心境和心情，与《疯狂动物城》中间的狐狸尼克的心态变化大相径庭。电影虽说全是用童话形式呈现的，人物也都是用橡皮糖或者是瓷器做的，但影片以它独有的魅力吸引了孩子们，我想它也同样值得有心的成人们来观看。
整部电影，结局十分美满，每个人似乎都能找到自己生活的影子，值得大家一看。
《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期作品中比较出名的一部反封建的爱情悲剧，才子佳人，本是最为般配的一对，无奈命运捉弄，在家族之间宿仇之下，两人终成了封建观念的牺牲品。
罗密欧与朱丽叶的爱情故事，应该可以说是广为人知的，初时听到，便是无尽的惋惜，明明是相爱的两个人，中间却隔了遥远的距离，家族之间的恩怨在他们之间构成了难以跨越的鸿沟，最后朱丽叶假死，不知真相的罗密欧也随之而去，醒来的朱丽叶伤心难耐，自己也殉情了。本应是完美的爱情故事，却以这样的结局告终，任谁听了都会叹息吧。
问世间情为何物，直教人生死相许。爱一旦出现，就是难以控制的情思，爱情这东西，本就折磨人，它能让我们无法控制的去爱，最后留下刻骨铭心的记忆。情之所起是一往而深，为爱情抛开一切，罗密欧与朱丽叶两人正是追求爱情的典型。
与《罗密欧与朱丽叶》同样流传久远的爱情悲剧，还有《梁山伯与祝英台》，梁祝化蝶的故事也曾让我们潸然泪下，爱情总不能完美，也许也正因这些不完美，才让这样的故事为人感动。
古往今来，爱情一直是大多数作品的主题，在世人眼里，爱情永远是珍贵而圣洁的，只是也许现在的世界太过现实，总有那么多无奈的感情存在，掺杂了太多因素的爱情，不再如以前那般简单。而像罗密欧与朱丽叶这样纯洁、高尚、悲壮的生死恋情，更使无数世俗的爱情显得黯然失色。
我们大概都还没有经历过真正的爱情，体会不到它所能给予我们的力量与勇气。罗密欧与朱丽叶为了爱情而死，也让他们的爱情一直存在、停留，他们的逝去是对爱情的宣告，忠于爱情，忠于自己的内心。也许让我们欣慰的，是故事的结局，两大家族因此和好，不再争斗，只是可惜，这样的结局却是两个彼此相爱的人用生命换来的，两个无辜的人也只成为了仇恨的牺牲品。
爱情，再多的言语都不能诉尽，离合悲欢，谁都不能预料和控制，只希望在爱情来临的时候，我们都能紧紧握住，在可以的时候，抓住爱情，把握幸福。
只愿天下有情人能终成眷属。
今天，我读了《罗密欧与朱丽叶》这个故事，感受颇深。
这本书主要讲了城里两家门第相当的巨族。不知为了什么，曾有不共戴天的仇恨。于是，一家一族，甚至于佣人，都不断地互相反目和争执。出生在两个冤家里的罗密欧和朱丽叶，虽然萌生了美丽动人的爱情之苗，可是，为了两家的纠葛，在为开花结果之前，竟被暴风雨摧残了。这两个年轻人做了两家的牺牲者，等到两家的父母发觉错误时，应经后悔莫及。
在生活当中，我们不能太骄傲自满。正如刚才所说的：每个人都有好的一面和坏的一面。人无完人，金无足赤。同学们，你我之间不要为了一点小事而争吵。
因此，同学之间一定要互相尊重，互相友好。做一个有爱心的人。
朱丽叶和罗密欧并没有无辜的逝去他们留给这世界太多的思考了“瞧你们的仇恨已经收到了多大的惩罚，上天借手于爱情，夺去了你们心爱的人，我为了忽视你们的争执，也已经丧失了一双亲戚，大家都受到了惩罚”面对亲王的斥责大家都面面相觑，无语…
我认为这就是本文的高潮，就是本文的主脑，是最能表现罗密欧与朱丽叶那痴情的真谛。
随着幸福的沉沦，两人的幸福就会是希望，在天堂，神圣的天使会让这对有情人终成眷属的。我们会祝福他们的。
当清晨的第一缕阳光照在窗上，维洛那城的人们都出来祷告，因为他们知道那是罗密欧与朱丽叶的寄托，是后人们联姻的希望，在这之后再没有了愁苦，而是无尽的阳光洒在这座小城上，那正是罗密欧和朱丽叶在笑……
古往今来有多少的悲欢离合，而谁曾见过罗密欧与朱丽叶这样的哀怨辛酸！
不被家人祝福，没有华丽的殿堂，而这不正是人世间超脱凡情的爱恋吗？其实人生就是一个大舞台，而你也可以主宰！
你会是另一个“朱丽叶”吗？
YJS21.cOm更多幼师资料小编推荐
在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们在读莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》时，不能马观花地读，需要仔细地领会，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。我们该如何去写《罗密欧与朱丽叶》的读后感呢？急您所急，幼儿教师教育网小编为朋友们了收集和编辑了“热门读后感《罗密欧与朱丽叶》800字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
罗密欧与朱丽叶的刻骨铭心的感情故事可谓是家喻户晓了。它也着实感动了一批又一批的读者。虽然这部作品依年代来看是够古老的，但它就像陈年老酒一样，年代越久，越是芳香清醇。
作者莎士比亚将这段感情描述得真挚感人，还富有必须的传奇色彩，这在当时，也可谓首屈一指了。整个故事以罗密欧与朱丽叶的感情发展为线索，并穿插了凯普莱特与蒙太古两家贵族的争斗，也从一个侧面反映当时社会的黑暗。
这部杯具以凯普莱特与蒙太古两家的械斗开始，以主人公之死换来两家和好结束，我在佩服主人公那种崇高感情的同时，不禁在想：他们这样以死作结束值得吗？也许是时代的不一样，造成了人的感情观念的不一样，但在当时，他们能为化解家族矛盾而牺牲自我的感情，这种“牺牲”是有其特殊的意义的。
对于像我这样正处于花季年龄的人来说，对于“感情”的认识还太浅，虽然偶尔会有一种朦胧的感觉，但这毕竟与前者相差甚远。
看了这本书后，我又想起了《泰坦尼克号》这部曾轰动一时的电影，Jack和Rase那段永不磨灭的感情和“罗式”的感情也有异曲同工之妙。记得小仲马曾说过：“真正的感情始终使人向上。”他在失恋之后却写出了《茶花女》这样的名著。能拥有真正的感情是每个人到了必须的时候都期望的，但倘若它一旦失去了，你也不能将一切都放弃，尤其是自尊，不然，你这一生几乎就全部被毁了。
时间在变，社会也变，人的思想观念也在变，“罗式”感情已不复存在了，现代的感情已变得十分简单、普通，但它蕴含着的那份情感却始终没有改变。感情，它伴随着人类的起源来到这世界上，经过长时间的考验，它将变得更加成熟，更加完美，更加富有生命力。
罗密欧与朱丽叶的死，换来了两个家庭的和解，但正是由于家族的仇恨才酿成了这种无法挽回的杯具。为什么直到众人纷纷的离逝，直到最后一刻，仇恨才化解？为什么两家人不能互相宽容，互相谅解一些呢？如果双方能够宽容一点，那么结局也许就不会如此。
仇恨使人丧失了理智，丢失了许多人的性命。我想我们就应学会“退一步，海阔天空”，用一颗宽容的心去待人。在现实生活中，我们同学之间也要学会宽容，这样才能友好相处，共同进步。平时，经常见到同学之间正因一点小事而争吵，最终伤了感情。仇恨不会使人快乐，宽广的心胸才能与人和谐相处。
《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期作品中比较出名的一部反封建的爱情悲剧，才子佳人，本是最为般配的一对，无奈命运捉弄，在家族之间宿仇之下，两人终成了封建观念的牺牲品。
罗密欧与朱丽叶的爱情故事，应该可以说是广为人知的，初时听到，便是无尽的惋惜，明明是相爱的两个人，中间却隔了遥远的距离，家族之间的恩怨在他们之间构成了难以跨越的鸿沟，最后朱丽叶假死，不知真相的罗密欧也随之而去，醒来的朱丽叶伤心难耐，自己也殉情了。本应是完美的爱情故事，却以这样的结局告终，任谁听了都会叹息吧。
问世间情为何物，直教人生死相许。爱一旦出现，就是难以控制的情思，爱情这东西，本就折磨人，它能让我们无法控制的去爱，最后留下刻骨铭心的记忆。情之所起是一往而深，为爱情抛开一切，罗密欧与朱丽叶两人正是追求爱情的典型。
与《罗密欧与朱丽叶》同样流传久远的爱情悲剧，还有《梁山伯与祝英台》，梁祝化蝶的故事也曾让我们潸然泪下，爱情总不能完美，也许也正因这些不完美，才让这样的故事为人感动。
古往今来，爱情一直是大多数作品的主题，在世人眼里，爱情永远是珍贵而圣洁的，只是也许现在的世界太过现实，总有那么多无奈的感情存在，掺杂了太多因素的爱情，不再如以前那般简单。而像罗密欧与朱丽叶这样纯洁、高尚、悲壮的生死恋情，更使无数世俗的爱情显得黯然失色。
我们大概都还没有经历过真正的爱情，体会不到它所能给予我们的力量与勇气。罗密欧与朱丽叶为了爱情而死，也让他们的爱情一直存在、停留，他们的逝去是对爱情的宣告，忠于爱情，忠于自己的内心。也许让我们欣慰的，是故事的结局，两大家族因此和好，不再争斗，只是可惜，这样的结局却是两个彼此相爱的人用生命换来的，两个无辜的人也只成为了仇恨的牺牲品。
爱情，再多的言语都不能诉尽，离合悲欢，谁都不能预料和控制，只希望在爱情来临的时候，我们都能紧紧握住，在可以的时候，抓住爱情，把握幸福。
只愿天下有情人能终成眷属。
与《罗密欧与朱丽叶》同样流传久远的爱情悲剧，还有《梁山伯与祝英台》，梁祝化蝶的故事也曾让我们潸然泪下，爱情总不能完美，也许也正因这些不完美，才让这样的故事为人感动。
古往今来，爱情一直是大多数作品的主题，在世人眼里，爱情永远是珍贵而圣洁的，只是也许现在的世界太过现实，总有那么多无奈的感情存在，掺杂了太多因素的爱情，不再如以前那般简单。而像罗密欧与朱丽叶这样
纯洁、高尚、悲壮的生死恋情，更使无数世俗的爱情显得黯然失色。
罗密欧与朱丽叶从相识、相爱到结婚、死亡，时间跨度总共还不到一周，如此短暂的爱情在时间的长河里犹如白驹过隙，昙花一现，可如此短暂的爱情却又创造了爱情史上的神话。谁说瞬间不能永恒？毛毛虫破茧成蝶的那一刻，流星划过天际的那一瞬，成就了人们心中永恒的美丽！
爱是否永恒，不能用时间长短来衡量！时间只是个枯燥的数字罢了，最终决定永恒的是爱的深度。有些人几十年生活在一起，每天却同床异梦、形同陌路，这样的生活又有什么意义？只不过虚度生命罢了，还不如去痛痛快快爱一场，爱它个刻骨铭心，爱它个死去活来。至少当你死后，你的墓志铭上可以理直气壮地刻上这五个字：爱过，生活过！这就够了！罗密欧与朱丽叶从来没在一起生活过，但他们的爱真挚、热烈，足以感天动地，足以融化冰山，中国汉乐府诗《上邪》：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”，大概描述的就是这种爱情吧。
生死相随的美丽：死亡，对于大多数人而言，是个阴森恐怖的字眼，因而对其避之不及。但有些人则把它看作是幸福的彼岸，永恒的乐土，如罗密欧与朱丽叶。当罗密欧听到朱丽叶玉陨的消息时，马上从流放地买了毒鼠药急匆匆前往爱人的坟地，准备自杀；而朱丽叶苏醒后看到罗密欧倒在自己的坟前时，悲痛欲绝，也毫不犹豫地选择了自刎。悲剧在此达到高潮，眼泪也不知不觉地流了下来，耳畔仿佛响起了那熟悉而又悲伤的歌曲“万世沧桑唯有爱是永远的神话，潮起潮落始终不毁真爱的相约，几番苦痛的纠缠多少黑夜挣扎，寂寞双手让我和你再也不离分”。在罗密欧与朱丽叶眼里，死亡不再是恐惧的代名词，死亡是鲜花盛放般的美丽，是生死不离的最终归宿。
莎士比亚让一对相亲相爱的情人双双殉情，在读者看来非常残忍，但他是对的，不仅是对的，而且很高明！爱到不能爱时，恋人只能走入死亡，死亡才能让他们的爱永恒，才能让世人铭记于心。
在初读莎士比亚中《罗密欧与茱丽叶》这部作品时、我的心有些许的颤抖、更多的是一种激动。
当我看到罗密欧因为爱而饮下那只需尝一下便会死亡的毒药时、我的心再也无法平静、心中那被压抑许久的感动也随着罗密欧的倒地而迸发、被罗密欧为爱而死的壮举所融化、
在离别这世界时、罗密欧还在与他那可人而互诉情愫、仿佛有说不完的情话、
这一份份的浓情、这一份份的爱意、也随着罗密欧的倒地的刹那而停止。
我想问，这份真爱。就真的到此停止了吗、就真的到此不复存在了吗、
不。答案是否定的。这份爱永远也不会随着两个相爱的人的死去而画上终点的句号、这份爱情、它也是有感情的、它会随着我们读者、永远在心中那静谧的心海处永开不败！
在看莎士比亚的天份、那真是的想像力、也不会随着罗密欧也朱丽叶的死而停止。
我承认，我是一个没有莎士比亚天份的人、也写不出我们的喜怒哀乐、但在这一刻、我如果是罗密欧的转世、我想、我会想象着回到过去、试着抱着你在怀里、羞怯的脸捎带一点稚气、想着你看的世界。想在你梦的画面。只要靠在一起就能感到甜蜜、试着说声：“I love youforever、”
初次阅读《罗密欧与朱丽叶》感到很吃力，原因是剧中的人名太难记了，即使是刚刚见到过，一转眼又出现了却又不认得，还要重新翻到目录来弄清人物之间的联系，还有的是因为基本上没有读过什么剧本，这么一本书都是剧本，整本书都是人名、语言，很难理解，第一次阅读我花了好长时间才理清了人名，好费劲。
但是渐渐的我也挺喜欢这本书的，我被这本书的剧情深深吸引了，这本书的内容我也不必多说什么，想必读过的人都是知道的，故事发生在英国名城维洛那，男女主人公罗密欧与朱丽叶来自城中两个几百年来相互仇视、水火不容的望族——蒙太玖和凯普莱脱。也许是命运造化，在一次盛大晚宴上，他们一见钟情。但他们的运气实在是太差了，家庭仇恨。一系列阴差阳错使得这对情侣最终只能以死相随。
而第二次阅读它的时候，却和以往读别的书的感觉不一样，别的书我读一遍就不想再读了，而《罗密欧与朱丽叶》我是感到百读不厌，虽然没有任何的描写，只是用语言来表达，但它却表达了书中人物的丰富感情，而读者也可以通过阅读直接深入到剧中来，仿佛是身临其境。这种感觉只有在电影中才能感觉出来，哦，对啊，剧本就是无声无画的电影。
这部戏剧充满了戏剧作品中常有的对生活的热爱、对幸福的向往和对未来的信心，洋溢着积极向上的乐观主义气氛。
在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，在读了莎士比亚写的《罗密欧与朱丽叶》以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，如何写一篇令人印象深刻的《罗密欧与朱丽叶》读后感呢？幼儿教师教育网小编收集并整理了“精选《罗密欧与朱丽叶》读后感1000字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
“啊，罗密欧，罗密欧！”她说：“你在哪儿啊，罗密欧？为了我的缘故，别认你的父亲，丢掉你的姓吧！要是你不肯的话，只要你发誓永远爱我，我就不再姓凯普莱特了。”
想起了朱丽叶说过的这段话，我蓦地有了很深的感触。《罗密欧与朱丽叶》一文中主要讲述了在凯普莱特和蒙太古两大家族不和睦的背景下，朱丽叶和罗密欧毅然地相爱了，他们不顾一切的去爱，过程中一波三折。最让人揪心的是经历了千辛万苦后的他们最终却是以生命来结束了上一代家族之间的纷争。这一切无疑是一个悲剧。但是通过这个悲剧确实恰恰反映了当时的社会背景。
那是一个反封建斗争的时代，婚姻自由的斗争表现的较为集中，也是较为尖锐的一面。通过《罗密欧与朱丽叶》疑问，我们可以看到莎士比亚笔下所揭露出来的当时的政治.社会生活的黑暗。在这个悲剧中，莎士比亚有力的控诉了封建社会对爱情自由的扼杀，谴责了家族间世世代代所结下的无原则的宿仇。同时我们也看到了值得歌颂赞扬的青年一代的真挚热烈，坚贞不屈的爱情。
是啊！中世纪僧侣统治下的禁欲主义是多么得令人痛恨。从《罗密欧与朱丽叶》一文中我们感受到了那股邪恶的力量，在当时的社会背景下除了罗密欧与朱丽叶这一段悲惨的爱情故事外，是不是还存在着类似这样的令人心痛不已的情侣呢？他们是乖乖的服从还是满腔热血地进行反抗呢？然而，又有多少家族在等着血的教训呢？罗密欧与朱丽叶啊，你们就是封建社会的一面镜子，一面普通却又不平凡的镜子。你们折射出了封建社会的邪恶与丑陋，也折射出了你们为爱情的自由而勇敢奋斗的决心与勇气。我们都应该歌颂后者的这种高尚的情操。
“朱丽叶啊朱丽叶，你所在的地方的地方就是天堂.....”罗密欧真挚而又强烈的爱让人震撼，他们忠贞不渝的爱情是对封建社会的一个有力的抨击；同时更给昏昏沉沉的人们泼下了一盆冰冷的水！
莎士比亚的经典剧目《罗密欧与朱丽叶》中，人们发现这对相爱的恋人死在了凯普莱脱佳的墓地里，一名主持大局的亲王发出的最后的感慨。
真是不知道该如何明白这个结局。如果它是个杯具，可男女主角虽然死了，可他们的感情却成为了永恒，并且正因他们的死亡化解了凯普莱脱何蒙太玖两家多年的恩怨；可如果这个完美的结局，但为了化解宿愿而牺牲一对恋人的生命，这又是否值得？但无论它是有缺憾的还是完美的，它早在400多年前就成为了传世的经典之作，人们在乎的不是它的结局如何，而是书中的男女主角追求理想、感情、自由的精神深深地打动了每一位读者，这才是这部书的魅力所在！就让这份魅力，这份完美，永远地传递下去。
对于莎士比亚的这部描绘了纯洁感情，轰动了全世界的经典名著，我虽然早有耳闻，也略知故事梗概，真正拜读却是最近几天的事情。带着一股崇敬的心理，我从头至尾，详详细细，一个字不落地欣赏完毕之后，却有了一种跟别人不一样的明白和感触。
有心人自戏剧的开篇，就能够得出一个结论，罗密欧的初恋情人，并不是朱丽叶，而是一个名为罗瑟琳的女子。文中对罗瑟琳的着墨并不多，只是从罗密欧对班伏里奥的描述中，约略道出了她的美艳不可方物，以及他对于罗瑟琳的感情。
在此时，罗密欧的心目中，除了罗瑟琳，再也装不下其他女子，只有罗瑟琳才是最圣洁，最美丽，最能够深入他内心的人。他甚至为了罗瑟琳而郁郁寡欢，冷落了亲人和朋友，并以？她已经立誓割舍感情，我活着也就等于死去一般。？来答复班伏里奥，可见他对罗瑟琳的爱有多么深了。
其后，班伏里奥以凯普莱特家的舞会来诱惑罗密欧，期望罗密欧能够结识到比罗瑟琳更加美丽，更能令他倾心的女子。不出班伏里奥所料，罗密欧果然一眼相中了朱丽叶，与她一见钟情，把罗瑟琳忘得了一干二净。他惊摄于朱丽叶的美貌，并用这番说辞否定了他以前对于罗瑟琳的感情，？我从前的恋爱是假非真，今晚才遇见绝世的佳人。？
罗密欧与朱丽叶秘密相见之后，又打算秘密完婚。深知罗密欧感情经历的神父劳伦斯，指责他喜新厌旧，见异思迁，他以？我此刻所爱的她，跟我心心相印，不像前回那个一样。？来反驳劳伦斯。劳伦斯为了让蒙太古与凯普莱特两家，能够正因儿女结盟，而冰释前嫌，重修旧好，最终主持了他们二人的婚礼。
罗密欧与朱丽叶的感情虽然十分真挚感人，也确实至死都忠诚于对方。但是，他们当初相互之间并不了解，只是单凭一张美丽的容颜，便轻易将感情抛洒。这种草率的态度，即便他们最终有了完美的结局，能否幸福到永远，也还是一个未知数。
就如童话故事一样，公主和王子总是在结合在一齐后，嘎然而止，是同一个道理。感情，浪漫和美丽，总是经受不住平淡生活的考验，故事如果继续下去，恐怕会令所有的人都为之失望和意外。
罗密欧和朱丽叶的杯具，跟他们的不够冷静，过于冲动，缺乏生活的阅历，脱不开干系。倘若他们不是那么急于殉情，不是那么急切地想要相伴终身，一切都将是另外一个结局。或许这就是戏剧的艺术效果吧，非我这等俗人能够欣赏。
一撇一捺书写人性的美好，一言一语讲述着纯朴的誓言，一针一线编织起绚烂的爱情，一笔一划谱写着华丽的篇章，一男一女演绎着动人的故事。
鱼缸外是两双充满好奇的双眸随心而动，鱼缸里有那四目相对传递着的情意，闪烁着那一见钟情的电光。相遇，相识，相知，相爱……虽只有短短几天，但那曾与自己对视的“匆匆过客”却早已潜入了对方的心窝，埋下那颗名为“爱情”的种子。
“在爱情面前没有不可逾越的高墙”，这便成了你前来的理由，宁静的泳池旁，有一个隐匿于盆栽中的身影，正窃笑着偷听着她的小心结，是啊！姓氏算什么呢？我爱的只是你的人，即便不是蒙太古姓氏，你还是一样的可爱！只要你把这叫做爱！我也可以不姓凯普莱特。不需要什么海誓山盟，只要“我爱你”三个字。不需要什么官权富贵，只要“伴你一生”的诺言。这或许就是爱情最纯朴的模样。
天使与魔鬼之间都存有爱，不过一个是大局观的爱，一个是自私的爱。“为了我们的家族，我替你找了一个非常好的伴侣，你俩之间在一起真是天妙绝伦。”与之配对的是无情的推搡与谩骂，这便是来自天使老爹的那份爱。
“为了你，我甘愿成魔，屠尽这世界，只为靠近你一点！”直升机的呼啸声，警车的鸣笛声，枪弹的碰撞声，军方的警告声。这算什么？我不怕！“凭什么你们对着不明不白的死坐视不管？凭什么你作文们要将她的青春葬送于这花开的年华？凭什么你们一定得对我们的爱情百般阻挠？
……怕？怕！我怕的只是她在黄泉路上，在那冰冷的世界里孤身一人。好！既然你们不去陪她，我去！你们无法阻挡我的脚步，因为在地狱的轮回里仍有爱！”那个泪流满面的魔鬼立下他的铮铮誓言，并逐一实践。这或许就是爱情最强大的模样。
“最致命的毒药，痛的也不过是身体，可你的离去在我心中划下的条条刀口，正血涌而出！”死亡早已不再使我胆怯，当我抚摸着你冰冷僵硬的身体时，在你唇边留下最后一吻时，会轻声对你说一声“别怕！我来陪你了。”平淡无奇中有一份无比沉重的份量！一句话震撼了多少人的心灵。这或许就是爱情最真实的模样。
“清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨淡的在云中躲闪，古往今来多少离合悲欢，谁曾见这样的哀怨辛酸……”雨还在下，你听得见吗？这是我对你最真诚的告白，作文种子撑开了绿芽，长成大树了，结出了爱情的果实了，愿你们这对鸳鸯能相伴着走向黄泉路的另一段，那里没有命运的相斥，那里没有家族的斗争，那里没有复杂的人心，只有那说不尽的情话与涌不尽的情愫。
“问世间情为何物？直教人生死相许。”这份爱永远也不会随着两个相爱的人的死去而画上终点的句号、这份爱情、它也是有感情的、它会随着我们读者、永远在心中那静谧的心海处永开不败！
“清晨带来了凄凉的和解，太阳也惨淡的在云中躲闪。大家先回去发几声感慨，该恕的该怨的再听审判。古往今来多少离合悲欢，谁曾见这样的哀怨辛酸！”这莎士比亚的经典剧目《罗密欧与朱丽叶》中，人们发现这对相爱的恋人死在了凯普莱脱佳的墓地里，一名主持大局的亲王发出的最后的感慨。合上书的我，一种莫名的悲伤和愤怒相互纠缠着从心底油然而生。我不禁想：这到底是一个怎样的世界，什么样的人心啊？
命运开了一个天大的玩笑，让一对注定相爱的恋人却分别出生在一对仇人的家里。长大以后的它们一见钟情，可未满14岁的朱丽叶在建到罗密欧后仅说出了这样一段话：“恨灰中燃起了爱火融融，要是不该相识，何必相逢！昨天的仇敌，今日的情人，这场恋爱怕是要种下祸根。”这难道是一个年仅13岁的少女该说的话吗？
行走在平凡与不平凡之间
人生就像行走在一条路上，在这条路上有少数人，他们拥有着祖先的荫庇，或是拥有着旁人无法想像的上天赐予的才华，他们可以比较轻松的度过这一生。而更多的人他们拥有着平凡，以及不知道多少次的挫折与磨炼。
我无法判断谁是幸运，不同的人有不同的说法。
就像“金玉其外败絮其中”这句话一样，那些个表面上风光的人总有太多个身不由己，总要做很多有关责任方面不得不做的事。反而观之平凡的人有平凡的自由，使心境更加开拓，更加贴近于自然。所以纵使我无法判断，我更偏向于最开始的平凡。因为平凡可以增加我生命的韧性。或许因为本身就是平凡人，所以我有种吃不到葡萄喊葡萄酸的心理吧!
我不知道别人是怎么想的，我在这里只能阐述我的想法，生命的存在不是为了所谓的爱恨情仇，当然更不是为了贪嗔痴恨。生命的存在在我看来并不是因为任何原因，但是正是因为没有原因才要寻找。它就像是一场历练，只不过，在这之中的感情是作为一种……一种什么呢?说不清楚。她是与生命同在，他们就像朋友，相辅相成。
活下去是为了爱
时间流逝，留下许多痛苦，许许多多的错过，这些错过的造成不过是因为对感情的愚昧表示。接下来的话，你说我无情也好，说我冷漠也罢，但请你试着去理解。
爱你的人希望你活下去，因为他们爱你更甚于自己，他们不希望因为他们的离去造成你的困扰。或许你会在那一段时间内觉得生不如死，可是人总是活着好。有人大概会说我站着说话不腰疼。可是你是否想过那些真正爱你的人希不希望你消沉，他们的离去是无可奈何的，所以纵使路途艰难，或许你穷尽一生都无法到达你要的目标。但是请为爱你的，或是你爱的人坚持下去，纵使他们不能陪在你的身旁。
曾记，初中时时常喜欢摆起一副伤春悲秋的模样，喜欢提伤感的人或事。当时感情很好的一个朋友看不惯我这副样子，和我说了很多，我记得一句：人活着就好，无论如何的痛苦，最起码我们还是活着。
事事无奈避不开
生活总有太多的无奈，我总要学着去承受，逃不过不如欣然接受。我承认接受与逃避不能相提并论，但逃避不是长久之计。面对现实很痛苦，就像我现在正在面对着这篇写作一样，写作是一件快乐的事情，但是写一个规定的内容真的不是一件快乐的事。可是我一样要面对，一样不能退缩，所以尽量找一些可以令文章形成长篇大论的观点写进去。
当然，不能乱写，承受和面对不是敷衍了事，你所做的每一件事它都代表着你，从这件事可以充分体现出你这个人，你的行事风格、习惯心理……它们代表着你，当然，你也代表着它们，你要对你所做的每一件事有一个交代。
每个人都会成长，每个人在成长中付出的不一样，但我真挚的希望每一个人都可以快乐，捉住自己的幸福。
我写这篇文章不是为了说明这个社会人性如何如何，我只是为了，那些曾经与幸福擦肩的人能够掌握自己手中的幸福，能够去感受生命存在的意义。说实在的`我自己对于我自己的观点还是很混淆，换句话说吧!就是，我自己也不知道我自己在说什么，我只是把自己心里想到写上去，有点凑字数的行为。
但是对与朋友的那句话，我永远坚持。不是为了别的，只是为了生命来之不易，我要好好珍惜罢了。我的理由很简单。
从罗密欧与朱丽叶这部悲剧中我看到了人世间爱情的酸，甜，苦，辣。
“爱情蒙着眼睛，却偷偷的闯进人们的心灵”你便能看到罗密欧对爱情的感叹。文中的主人公不正是这段话里的传奇吗？在百般磨难下，终于可以相见，但由于消息得不灵通，罗密欧以为朱丽叶已经死了，所以在情感的追逐下罗密欧服毒自杀，假死的朱丽叶醒来见罗密欧已经死了也用匕首殉情了。人们常说情大于天地，或许也正是因为两人的感情融化了积有世仇的两个大家庭，最终消除了长久的仇恨。小说以悲剧的形式展现在我们的面前但是结束却不是悲剧，因为他们两个人的不同凡响，轰轰烈烈，两大家族的恩怨也解除了，也就是意味着后代的人们可以不像罗密欧与朱丽叶一样，要随时背着“秘密法则”了！
罗密欧喜欢朱丽叶的淳朴、善良，而朱丽叶呢？她也是喜欢着那最激动、最幸运的灵魂。
今天，我读了《罗密欧与朱丽叶》这个故事，感受颇深。
这本书主要讲了城里两家门第相当的巨族。不知为了什么，曾有不共戴天的仇恨。于是，一家一族，甚至于佣人，都不断地互相反目和争执。出生在两个冤家里的罗密欧和朱丽叶，虽然萌生了美丽动人的爱情之苗，可是，为了两家的纠葛，在为开花结果之前，竟被暴风雨摧残了。这两个年轻人做了两家的牺牲者，等到两家的父母发觉错误时，应经后悔莫及。
在生活当中，我们不能太骄傲自满。正如刚才所说的：每个人都有好的一面和坏的一面。人无完人，金无足赤。同学们，你我之间不要为了一点小事而争吵。
因此，同学之间一定要互相尊重，互相友好，做一个有爱心的人。
快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，观看过程，我们可能会不断有思维的火花在跳跃，我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。写观后感也是一种提升作文水平的途径。该如何才能将一篇《千与千寻》观后感写好呢？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“日语电影《千与千寻》观后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
在宫崎骏的动画面前，任何强加的阐释或意义永远是孱弱无力的，若将《千与千寻》和《龙猫》比作气泡的话，那么我们对它的任何的被理论化的理解都像是一根戳破气泡的针，在“噗”的一声后，什么都不会给我们留下。假如宫崎骏的动画没有伴随我们的童年，那么我们只能遗憾这种单纯的缺失和欣赏的原始乐趣，而对于一个年龄超过十三岁的年轻人来说，他的心中若是还对那些唯美的画面带有一丝空灵的依赖，那么他所拥有的精神财富也是无人能够媲美的。与流行于市场的日本动漫相比，宫崎骏的动画更力图恢复孩童般的乐趣，他让人们理解一个事实，那就是我们都不曾长大过，我们永远都是孩子，我们之所以认为自己成熟和丧失了童年般的乐趣，完全是因为我们的心灵负担的过重。
在常人的理解下，宫崎骏就是一个靠动画宣传环保和反战的人，然而我们不曾想过，一个漫画家若仅仅是这种无聊的宣传者，那么他的作品就不会这样游荡在人们心中了。倘若宣传目的是他动画制作思维的一部分的话，那么只能是呆在思想角落里的附属品，甚至于思想本身对于宫崎骏来说都是附属品，他真正靠的是感觉和美学习惯，通过这种习惯，我们才能感受到每一部作品都融入的他对人的无限的爱和对孩童般单纯的诠释。善于给孩子讲故事的人永远不会老去，也会造就喜欢听故事的我们，这种行为或许能盖过一切的诠释。
不知道从什么时候起，宫崎骏的动画在用色和画风方面都开始有了本质的改观，我们拿《千与千寻》、《龙猫》和之前的《天空之城》相比较的话，我们会发现在绘画的人物刻画方面趋向一种纯宫崎骏自己的风格，这种风格若是用语言描绘的话是很有难度的。总的说来，就是用清晰的线条刻画人物的实际轮廓，再用稍微有点夸张的五官制造人物的特征，不论是橡树下的小女孩还是千寻，我们都能在她们的表情特征下寻到一种纯洁和可爱。动画里的人物形象，即使是快餐式的漫画人物，他们也都曾有着画家所体现的灵魂，而宫崎骏这种对爱的感觉，在一定程度上决定了这种精致的形象化的产生。而在用色方面，相比于宫崎骏早期的高浓度和高对比度的色彩风格，近年来的动画作品更是趋近于将色彩调整到过渡式的颜色，在清新和亮丽中寻找那种令人向往的美感。这种在风格上的变化令我们的视觉感趋于一种柔和和舒适，相对于动画发展的初期，那种粗糙感已经一去不复返了。对于宫崎骏来说，童话不能仅仅是过去人遗留下来的古董，现在的人依然可以用他们自己的最纯洁的世界观和价值取向取向孩子们阐释一种带有乐趣的故事和画面。《千与千寻》不论是在故事上还是在画面上都是在对人们对于动画的传统解释的挑战，动画场面的杂乱与宏大，动画故事的奇幻并带有些许惊悚，都是在向人们展示一种态度，那就是动画可以成为电影的一部分，因为它有着真人式电影所达不到的效果。
纯真源于眼神的洁净和态度的坚定，在宫崎骏的动画里，那些小男孩和小女孩的形象似乎都是复制于我们的现实生活的，他或许是想制造这样一种环境，让这些原本可以做一辈子孩子的真实的人，真正的实现他们的生活意义。更想让我们从动画角色的身上找出自己的影子，让自己同他们一样获得纯真的语句和生活态度，或者动画想告诉我们，那些奇异的世界原本就存在于我们的现实当中，想要获得幸福和美好我们自己的心灵才是最重要的。《千与千寻》中的猪，似乎就能代表我们这些没有幻想和梦的成年人，我们曾经是人，但是贪婪和无知将我们变成了丑陋的模样，更将我们圈在牢笼当中无法获得自由。童话的世界善恶分明，可是当我们真的将爱和纯真阐述到极致的时候，我们会发现故事中的所有角色都成为了我们的朋友，都成为了好人。而宫崎骏似乎不想让我们理解太多，他宁可让我们单纯的欣赏故事，因为对于童话的解构就如同杀鸡取卵一样，我们越明白它们的象征意义和思维内涵，童话本身留给我们的乐趣也就越少。《龙猫》给予我们感觉若是“无法言语的美好”的话，《千与千寻》给予我们的也同样会是这种感受，然而在故事性方面的扩展和形象方面的复杂刻画，却令后者相对于前者缺少了单一的无暴力的美。
然而对于童话故事来说，给予我们的吸引力也就是在于它的故事的吸引力，对于宫崎骏来说他的思想似乎很简单，简单到只是表达爱就足够了。不论是他的哪一部动画我们都会发现感情基调是一致的，对于爱的感受他比我们的经验都要丰富，而我们的任务也仅仅是感受他所感受到的爱，这样我们就能很满足了。通过他的动画我们会越来越发现艺术的本质是什么，不是技巧也不是哲学，而是一种对于生活的原始情怀的释放和表达，只要我们拥有这种对爱的最真挚的表达方式，那么我想人人都会是艺术家。
在莫名其妙的闯进一个陌生的环境后，作为一个只有十岁的小姑娘，千寻，本来还有父母可以依靠。
可在诱惑面前，父母没有为千寻做一个好榜样。他们只知道自己饿着肚子，在缤纷美味热气腾腾的美食引诱下，完全没有一丝犹豫，犹豫怎么突然出现这么多食物，犹豫怎么一个人也没有。
千寻年纪小，但父母的教诲谨记在心。她懂得不随便不经允许就动别人的东西，即使在自己陷入窘境的时候。结果，就是父母因为收到了惩罚变成了贪吃的猪，而千寻只能独自一人踏上了艰辛的路途。
在这个神秘的世界，千寻遇到了很多与现实世界截然不同的事情，遇到了很多不一样的人，汤婆婆、白龙、无脸男等等她不知道前路会怎样，但却凭着自己的勇气和对生活的希望一步步走下去，即使百般艰辛。
除此之外，动漫处处都以隐喻的手法，向我们传达着现实的残酷。千寻当时在油屋中，只有她一个人是人类。她为河神洗澡，从河神体内拉出大量的生活垃圾，这就暗示着人类在河中丢弃的垃圾，最终需要人类自己承担。汤婆婆在面对千寻时，希望她改了自己原来的名字。一旦改了，千寻就会忘了自己是谁，忘了自已要做什么。
在现在这个浮躁的社会，忘记本心是一件很容易的事，它不需要你做出很多的努力，相反，只要不努力，只要自甘堕落，社会从不会因为是你而特殊地对待你。
一个百无聊赖的夜晚，也许说是心血来潮比较贴切，在网上翻看一部来自日本的动画片《千与千寻》。
曾经看过很多的国产动画片，虽说其中也不乏一些优秀的作品。可在我的印象中，很多的国产动画片都给人一种稚气未除的感觉。而今天看的这部《千与千寻》却给我带来了意外的惊喜。它是一部关于一个小女孩去到了一个陌生的地方，进行一系列探险活动的电影。
纵观整部电影，千寻只是个天真善良的小女孩，遇到很多危险时候都是自己努力去解决。说到这里，回想到国内多少的孩子能够自主生活的？不都是从小就娇生惯养，生活稍微有点不如意就开始哭爹喊娘的，从来都没想过去独立生活下去。电影中虽然遍布了不少的坏人角色，到处都跟千寻做对。可千寻并没有开始抱怨生活，而是采取积极向上的态度，努力在逆境中生存下来。开始找工作，努力做好自己的本分工作，最后在白龙的帮助之下，又重新回到了原来的世界里。
这部电影有一点很值得赞扬的就是，原本在戏中本应该是出现暴力画面的时候，却被创作者运用一种幽默的手段来化解这种紧张的气氛，就这样整部电影都没出现过一个暴力镜头。这就是日本国内电影的好处，很少会有那种暴力倾向的作品。而我们国内就不一样了，到处都是充满打打杀杀的电影，看来我们还是要在日本身上好好学习一番。
还有一点就是，这部戏的开始就是经过一个隧道，发生了之后的一些奇闻怪事。在电影结尾的时候也是从那个隧道出来，从而结束了这段经历。这样在同一个地方开始，又从同一个地方结束，可以给人带来一种圆满结局的感觉。
千与千寻确实是部不错的动画片，原本以为只是部很简单的小女孩历险的电影，看过之后便觉得千寻不像是小女孩，而是一个有思想有智慧的大人了。唯一的不足就是，电影中作为千与千寻的电影名，却没在电影里嵌入一些关于千与千寻的音乐，感觉有点遗憾。不过也罢，不嵌入肯定有他的道理所在，就算有所不足，千与千寻也照样是部值得人们去观赏的动画片。
日本著名导演宫崎骏的《千与千寻》是一部鲜为人知的动漫电影。在日本上映后，就一直受到人们的广泛好评，被称百看不厌。
千寻是个十分普通的女孩子。她和我们一样，被生活中的一些小事而困扰。那天，她和爸爸妈妈走在去往新家的路上。好奇心驱使着千寻的父母，使他们进入了一个神秘的小镇。于是，一段神奇的故事便由此展开……
先是一连串的打击：夜深了，“神明”们出现了；爸爸妈妈变成了猪；回去的路消失了。在我们看来，这些东西太不真实，太戏剧化了，可是，这对于千寻来说，是雷打不动的事实。她必须接受它，并学会面对。她要知道，她已不是家里的“小公主”，而是一个需要自己把爸妈救出来的勇士。
后来，在白龙、小玲、锅炉爷爷的引导下，她渐渐地适应了小镇的生活环境。并且开始在“汤屋”打工。最后，她靠自己的努力，拯救了被汤婆婆控制的白龙。还在钱婆婆那里得到启示，帮白龙找到了名字，并救出了自己的父母亲。这全都靠个寻自己的勇气、毅力与耐心。还有最重要的一点，就是她的善良。
就是这些因素，使千寻学会了独立。就是因为独立，千寻才会在最后获得成功。总的来说，结局是美好的。整部影片给我留下的印象十分深刻。
看完这部电影，我不禁想起了刚学的一篇课文——《桃花心木》。文中借树喻人，告诉我们要独立。原话是这样的：“在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化的巨大的能量，努力生长”。树是这样，人也一样。
不经历风雨，怎能见彩虹。同学们，让我们勇于面于生活中的困难与坎柯，学会独立自主的去生活。向着更美好的明天，去努力拼搏吧！
小车驶入土路，大树的枝桠快伸到车顶了。这里只落下一点太阳的光斑，路边堆积着长满青苔的石头小房子，是石祠。时不时还有半人高的诡异石像立于树影之下。
莫名的不安弥漫开来，本能想要远离这个神秘地带。
影片靠景物成功营造了氛围，也为后面的剧情做好了铺垫。千寻一样不想在此地久留，但大胆子的爸爸很想去黑暗的门洞对面看一看。
像是桃花源一般，穿过狭窄的黑洞，便豁然开朗。原来这里是主题游乐园的残骸，90年代疯狂开发的遗物。
穿越了狭窄通道，太阳也落山了，时间与空间双重位移后，像是锁芯“咔嗒”一响，齿轮缓缓转动，影子扭曲伸长，灰雾中的红灯笼一一点亮，故事盒子正式开启。
从水泥高速公路到匝道，再到幽暗的树林土路，以及狭窄黑长的门洞之后，草原上的公园残骸。我们跟随影片一起，一步步远离现代城市，走入作者的想象之中。至此，我们已经相信，在这样的空间与时间里，什么样的事情都有可能发生。
新世界里，第一个发现千寻的是白龙。千寻虽然没能在第一时间成功逃离，但在白龙的鼓励下，她走过墙边高高的楼梯，一路跌跌撞撞，有惊无险地找到了锅炉爷爷。
千寻打开侧门小心翼翼下楼梯的这个画面很有意思。
画面右侧，千寻背后是络绎不绝过桥去汤婆婆浴池的客人：暖黄灯光，高矮胖瘦不一的妖怪穿着传统服饰，排队进门，画面美丽、神秘又诡异。
下一个画面左侧，千寻前方处在灰紫色阴影下。狭窄而幽暗的楼梯深不见底，最下面一辆电车向远方驶去。
后面是斑斓诡谲的妖怪世界，前方是千寻心中那个虽黯淡却真实安心的现实。
上半年的幼儿园园长教学工作已告一段落，根据学校相关通知，我们可以准备写幼儿园园长上半年工作总结了，总结是对我们上半年的工作进行一个回顾分析的好方法，你知道大家都是怎么写幼儿园园长上半年工作总结的吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“关于幼儿园园长的上半年工作总结汇总”供您参考，希望能够帮助到大家。
下面我就本学期的业务工作做一些简单的回顾：
一、坚持理论学本学期，我们努力学投稿、向镇教委在线投稿，并名列幼儿园投稿前列。
二、夯实教学管理，做好各项常规工作。
在日常教学活动中，教师们都能对照工作职责做好本分工作，特别是在午间管理方面每位教职工都能尽职做好本份工作，做好看管幼儿的工作。教师们能加强班级管理注重环境创设为幼儿提供合理的活动空间和愉悦的心理氛围。把安全工作放在首位，坚持实施每日放学安全一句话对缺席幼儿在第一时间与家长取得联系。面对突如其来的h1n1全园教职工能严加防范做到勤洗手、通风、增强体质，同时张贴各种相关卫生保健常识，加强宣传力度，做到防患于未然。
三、活动丰富，战绩累累。
本学期，我园积极配合上级布置的任务，并做到有任务有计划有成绩，三月份我园陈雪玲老师参加镇教职工呼啦圈荣获民办组优胜奖。我园张雅茹小朋友参加镇向前走杯荣获手工制作一等奖。我园丁菱小朋友参加镇向前走杯荣获手工制作二等奖。
我园庄园小朋友参加镇向前走杯荣获绘画组一等奖。听讲座、观摩优秀vcd，学幼儿园参加镇环境创设比赛获得一等奖。舞蹈《玩具总动员》参加镇六一文艺汇演并获得好评。六月份：六一园内开展亲子活动及幼儿表彰、表演活动让幼儿共同布置教室环境与主题环境，表演节目，邀请家长与孩子共同参加六一游园活动，真真切切地让每个幼儿感受节日的快乐，这些活动愉悦着孩子的身心，丰富了孩子的情感，逐步形成了友好、热情、有礼貌、爱思考、爱学园内11名幼儿参加浪潮百货举办的现场绘画比赛六名幼儿包揽所有奖项（13等奖）。6月24日大班毕业典礼在五楼综合活动体厅隆重举行。6月25日召开家长会。园内除了开展大量活动外，还丰富教职工生活做到劳逸结合，结合三八节日园内组织全体教职工开展阳光体育呼啦圈、跳绳比赛；还结合五一节日组织全园教职工到紫帽山爬山，到飞瓦岩、到大嶝小嶝游玩。
总之，幼儿园本学期真是捷报连连，战果累累，我相信，下学年教师们将会再接再厉，虚心学尽管幼儿园在本学期中取得了令人满意的成绩，但还是有不尽人意之处。例如：
1、在户外体育活动方面，教师最容易忽视，因比赛而比赛不能一如既往的坚持锻炼。
2、在教学活动中，教师重视知识技能的传授忽视情感、健康方面的教育。
3、部分书面材料的书写还不够规范。
下学年努力方向：
针对幼儿园存在的问题，我们将在下学年：
1、加大管理力度，坚持体育锻炼，增强幼儿体质。
2、优化一日活动，渗透情感教育，注重德育的培养使幼儿成为会生活、会学安全工作事关每一个幼儿的身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，来不得半点松懈和麻痹。为贯彻落实教局有关安全教育工作的文件精神确保全园幼儿的生命安全，我园一贯重视幼儿园的安全工作，始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，全园上下行动起来，从制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对园所环境、设施设备、食品卫生进行定期不定期的检查，发现问题及时整改，及时消除隐患，确保了全园的安全。
我园根据各级政府和教育主管部门的文件精神和要求，根据近期文件中新的要求和幼儿园安全工作的需要，幼儿园根据各部门各个岗位的工作要求，认真细致地重新修善和签订各类人员《安全工作责任状》，还增加了新的规章制度，如：《寄午幼儿交接班制度》、《安全工作应急预案》、《幼儿接送制度》等。各类制度的制订，使全园工作有章可循，有制可依，使每个教职工清楚自己的岗位职责，懂得安全工作人人有责、人人知责、人人尽责，增强工作的规范性，增加保教工作的安全系数。
在幼儿园各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过教学计划的调整，把安全教育纳入幼儿园正常的教育教学内容之中，并将安全教育内容渗透在一日活动的组织过程中。为了进一步确保幼儿的安全与健康，避免意外突发事故对幼儿身体健康造成的危害，我园于XX年元月10日15日开展了丰富多彩的安全活动周教育活动，取得了可喜的教育效果。主要开展了一下3项活动：
一、消防安全主题活动。
10日下午3：00消防大队的消防员走进幼儿园到各班讲解防火的注意事项、方法后协助老师组织进行模拟火灾现场逃生演练。在警报声中，幼儿在消防员叔叔的带领下，用湿毛巾捂住鼻子、嘴，半蹲着一个跟着一个安全逃离火场。幼儿通过亲身体验，从感官上感知、认识火灾，掌握了基本的逃生自救技能。接着，全园幼儿观看消防员表演（油盆灭火）。最后幼儿在家长的陪同下观看消防安全宣传图片展，听消防员的讲解消防知识。通过讲解，使幼儿认识到火灾给人们生命财产带来的危害，知道了容易引起火灾的因素，火灾的类型，各类火灾的扑救方法、常见安全警示标示的认识、119火警报警电话以及自救逃生的办法等消防知识。
二、交通安全游戏活动
3～6岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时观察力和辨别是非的能力较差，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此交通安全教育成了本次活动周的重要内容之一，通过请交警来我园给孩子们进行交通知识讲座、组织幼儿观看交通安全教育展板、组织演我园充分发挥家长的智慧和力量，共同做好幼儿安全工作，各班定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力的小常识，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法，发动家长收集并教给孩子有关安全的常见标志、知识等，在此基础上，11日上午9：30，幼儿园大班年段三个班的一百多名小朋友在教师的带领下，在操场上摆起了方阵，展开了一场别开生面的安全知识竞赛。
通过本次安全宣传周活动，不但使孩子们在看似游戏性质的表演中获得了最为深刻的感性认识，也使他们的头脑中从小树立了安全第一、生命最可贵的自我保护意识。并受到了领导、家长以及社会各士的好评。
作为幼儿园园长，我深感自己肩负的责任，时刻不敢松懈自己的学习。转眼间，20XX年已经结束，回顾一年来的工作，我以观念创新为先导，以发展为主题，立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。
一、努力学习，提高个人修养
我和业务主任一起起草幼儿园园本教研一系列规章制度，并积极创造条件组织教师赴外省市学习，不断开拓视野。调动了教师参加教科研工作的积极性。我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，关心班子成员和全体教师，作风民主，幼儿园的重大事情如财务、人事、福利等，均广泛征求班子和教师们的建议，并且幼儿园的重大开支如基本建设、采购电教用品等均进行政务公开，粘贴在公开栏内，接受群众监督，教师反应良好，班子全体成员在教师中享有较高的威信，幼儿园的各项工作稳步向前推进，起到了良好的社会反响。
二、办园方向和管理机制
根据我园发展规划和本学期工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，依法办园、依法治教，以美育建设的礼仪教育为抓手，创建“以美办园、以美施教、以美育人”的办园特色，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，注重以人为本，刚柔并重，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
三、队伍建设与管理
我园十分重视园风建设。我们的做法是：“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的积极性、主动性和奋发进取性，才能逐渐形成人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。
四、环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件及幼儿园网络建设，确保教师办公自动化顺利实行。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
在过去的一段时间里，我们即有经验又有教训，即取得了成绩，也尝试了教训。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的开始，我们大家要上下一致，把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克服新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素质为中心，全面推行细微化服务，不断提高幼儿园的知名度。培养后备人才是今后一个时期的工作重点，对那些有爱岗敬业、创新精神的员工进行有针对性培训和锻炼，为他们搭好发展舞台。
光阴荏苒，时光易逝，2xx上半年在紧张和忙碌中悄然而去。回眸过去的上半年，我园在姜堰区教育局和官庄中心小学的正确领导下，在区学前教育集团的大力帮扶和鼎力支持下，全体教职员工凝心聚力、精益求精，继承和发扬了创建江苏省优质园的精神，立足岗位、奋勇争先，谱写了官庄幼儿园发展新篇章。现将上半年的工作总结如下。
一、 园本培训，强基固本，夯实内涵。
由于教师少，经费紧，园本培训一直是我园的短板。为在资金不足的情况下加强园本培训，我们综合利用周边幼儿园的资源，通过“搭车”培训的形式，为教师提供学习的机会。我园教师先后参加海门新教育培训、省名师送培兴化活动、二实幼的教科研培训、集体备课、三水幼儿园的赛课及送教活动。分期、分批带领教师参观了姜堰区第二实验幼儿园、姜堰区三水幼儿园、姜堰区蓝天幼儿园。同时充分挖掘自身资源，让骨干教师为教师作讲座，先后有4人在全园开设了不同主题的讲座。我们还组织了教师读书活动、教师演讲比赛、观察记录和教学反思评比、教师自弹自唱基本功竞赛、教师手工制作比赛等活动。丰富多彩的培训形式，开阔了教师的视野，增强了教师的学习意识和能力，同时也更新了教师的教学理念，提升了教师的专业素质和教科研能力。
二、抢抓机遇，力求管理规范化、精细化。
创建是凝聚人心的工程，创建是提高保教水平、改善办园条件、提升教师素质的过程，创建活动既能锻炼人也能考验人。我园顺利通过了江苏省优质园的验收。我们以创建为契机，建章立制，完善制度，重视过程性的管理，狠抓落实，使办园水平得以提升。全体教师在创建中学习在创建中成长。创建活动结束后，我们仍然从规范老师的一言一行，每一个物品按指定的位置摆放这些点滴小事认真执行，反复抓、抓反复。我们坚持按规范流程组织实施活动。每一次活动前先规定活动组织者，由专人设计活动方案，并负责组织本次活动，收集过程性资料，最后作总结。刚开始大家都有点不理解，总认为战时平时一个样，太烦，太累，不值得。经过耐心的讲解，持之以恒地督查，得到了大家的理解和认可。现在，教师都知道按流程、规范操作，工作中的每一个细节都做到有据可依，并与考核挂钩。布置与检查相结合，奖勤与罚懒相结合，表扬鼓励为主，批评教育为辅。经过一学期的坚持，大家不知不觉中养成了习惯。现在我园教师的学习积极性和主动性明显增强，对布置的各项工作都能按时保质完成。长期以往，大家已自觉养成了良好的习惯，形成了团结发奋、积极向上的良好氛围。
三、 精细管理，活动育人，教学相长。
我园结合季节以及传统节日开展了一系列丰富多彩活动。我们先后组织了幼儿踏春远足、参观牛奶场、教师读书演讲活动、主题家长会、教师赛课、送教活动、端午节亲子活动、家长开放活动、爱心捐赠、“三爱”、“三节”主题活动、庆祝“六一”文娱演出、家长汇报活动、亲子游博物馆、冬季亲子运动节、迎圣诞亲子手工制作活动等。
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步规范办园行为，全面提高幼儿园保教水平，营造全社会共同关心和支持学前教育发展的浓厚氛围，进一步树立现代科学的儿童观、教育观，形成有利于幼儿健康成长的良好校园环境、家庭环境和社会环境，促进我园持续健康科学发展，我园积极响应姜堰区教育局以《给孩子适宜的爱》为主题的学前教育宣传月活动。我们在组织教师学习讨论的基础上，制定了切实可行的方案，并按照方案稳步推进。
教师读书活动。教师人手一册《规矩和爱》，通过一个月的学习，教师在一篇篇摘记、随笔中记录下了学习的体会和感受，反思自己的日常工作，将理论与自己的教育教学实践联系起来，为更好地指导家长科学育儿打下良好的基础。向家长宣传教育政策制度。在幼儿园公告栏内张贴相关学前教育政策及管理制度，各班在家园共育栏内宣传科学育儿相关知识，每周一更换。
我园组织召开了主题为“规矩与爱”的家长会。在家长会上，园长的讲座及育儿书籍推荐、班主任老师图文并茂的案例分析、家长代表的现身说教，为共同探讨如何给孩子适宜的爱搭建了平台，播下了种子。通过家园联系册、幼儿成长手册、校讯通与家长互动进行个别交流探讨，为家长的学习提供便利和条件，努力营造立体式的育人环境。
我园结合“六一”儿童节与小学联谊，组织师幼举行庆祝活动，邀请家长前来观摩、助演，展示我园师幼的才艺及风采。结合端午节，组织“粽香传情”关爱留守儿童活动。我们在让孩子了解民俗的基础上，组织了亲子活动包粽子、品粽子。活动当日，姜堰城区四个企业老板带着衣物、学习用品、食品前来我园慰问留守儿童，这份精神食粮和物质帮助为留守儿童和特困家庭孩子点亮了心中的明灯。
为弘扬师德，树立身边的典型，我园在组织教师学习贯彻落实姜堰区教育局47号文件《关于治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动实施方案》和阅读《规矩和爱》的基础上，举行“教育的智慧——爱与规矩”专题演讲活动。活动中，教师结合实际畅谈“给孩子适宜的爱”的经验和感悟。这次活动不但增长了教师教育的艺术与智慧，增强了教师的责任感、使命感和敬畏感，而且使专项整治活动和学前教育宣传月活动在我园落地生根。在我园举行的学前教育宣传月成果展示暨“感恩成长、放飞梦想”大班毕业典礼上，孩子们通过歌唱、舞蹈、朗诵、手语表演等形式向家长汇报自己幼儿园快乐的成长足迹。园长情真意切的致辞、幼儿多才多艺的成果展示赢得了家长的阵阵掌声与喝彩，小学教师、已毕业幼儿家长与现任家长的互动将活动推向了高潮。从家长填写的调查问卷以及他们之间的交流讨论中，我们感到了家长对幼儿园的赞扬和鼓励，对老师的辛勤劳动敬佩与感谢。通过分片入户走访，老师们在动员适龄幼儿入园的同时宣传幼儿园，宣传科学育儿的知识，架起了幼儿园与家庭沟通的桥梁，为幼儿园与家庭之间的友谊奠定了坚实的基础。
反思活动实施的过程，教师和家长受益匪浅。我们今后将持续推广活动成果，将宣传学前教育理论、政策、制度和引导家长科学育儿作为我们的日常工作，密切联系家园关系，真正实现幼儿园、社会、家庭一体化教育。
丰富多彩的活动给孩子们提供了丰富多彩的生活，让孩子们在生活中学习，在愉悦中成长，激发了孩子热爱自然，热爱生活的情感，同时也培养了孩子们良好的行为习惯和积极上进的学习品质。给教师一个展示和发挥的平台。
四、辛勤耕耘，收获成果，体验快乐
本年度在规范园务管理同时，我们积极营造教科研氛围，引领教师专业成长，我园申报的区级课题《培养幼儿阳刚之气》进入结题阶段。我园教师在姜堰教育网发布新闻报道67篇;撰写读书心得、演讲稿、论文共34篇;参加三水集团赛课获一等奖三个、二等奖一个;获姜堰区幼儿教师基本功竞赛三等奖、姜堰区幼儿教师才艺比赛二等奖;“行知”杯论文获奖3篇;泰州市论文获奖4篇;姜堰区论文获奖2篇;《姜堰教育周刊》发表文章一篇。1人被评为沈高镇十佳教师;1人被评为姜堰区幼儿园教学能手;1人被评为官庄中心小学“六有”好教师;4人被评为官庄幼儿园优秀教师。
五、不足、反思与努力方向
1.增强教师的主人翁意识，在调动全体教师的积极性和主动性上多动脑筋。
2.在细节上下功夫，持之以恒，以巩固和扩大创建成果。
3.扬长补短，在教科研和特色建设上进一步细化目标，稳步推进。
展望新的学期，我园将扬长补短，锐意进取，勇于创新。关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异，努力办好老百姓家门口的“好幼儿园”，为姜堰区学前教育优质均衡发展再立新功。
时光匆匆，转眼间，上半年结束了，回顾上半年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本学期的工作汇报一下。
一、努力学习，提高个人修养
在日常工作中，我坚持读书学习。我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯，做好榜样示范作用。
二、强化安全工作，落实安全措施
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全，健全凭卡接送幼儿制度。强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任教师签订班级安全责任书，明确安全责任。通过定期开安全会提高教师的思想认识，每月各班级组织幼儿进行两次安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。
三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量
1、我园教师虽然老龄化比较严重，但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时，我园教师还利用上课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。我园三位老师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课，很好的利用这个机会，从中学到很多，对我们是个很大的提高。
2、家园联系。当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立良好的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、电访、家长一封信等，帮助家长建立全新的育儿观，赢得家长的称赞。
3、上级领导为了幼儿及老师的安全，为我园翻新了整个校园，崭新明亮的教室，宽敞干净的校园环境，让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置，也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外，还把校园环境都做了布置，比如：植物园的栽种，都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的，得到了幼儿家长的一致好评；养殖角的小白兔、母鸡，是在我每天精心的喂养下，长得越来越好。再如：幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在老师的协助下亲手描画的等等。
总之，在这半年里，我们面临的任务繁重的同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！
我们往往低估了观影响对人的影响，那些情节不断地触动着我们的思维，网络上，很多都在谈论的，观看了以后让人眼前一亮。通过写观后感的方式，我们在不知不觉是成长。你正准备写一篇龙猫观后感吗？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“观《龙猫》有感”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
《龙猫》是在1988年上映的动画电影，由宫崎骏执导。其主要讲述了在母亲住院期间，父亲带着小月与四岁的小梅搬家到农村生活，从而引出小月与小梅巧遇龙猫以及相关的故事。
影片中，小月与小梅因搬到一处新家，异常兴奋，尤其是4岁的妹妹小梅。对新奇事物的好奇心，是小孩子的天性，而这种天性会随着成长，逐渐消失殆尽。但是，明显的是，姐姐小月与妹妹小梅的兴奋度不尽相同。从而导致她们对生活存在不一样的态度。可是，她们的兴奋没能持续多久，心灵却覆盖上了不安。夜里洗澡时，因外边刮着大风，屋子看似要坍塌，从而造成了姐妹俩不安。看似只是因物质导致的不安，其实不然，这根本的原因是姐妹俩只有父亲的陪伴，母亲不在身边，是缺乏母爱的深深不安。我们不难发现，父爱是难以弥补母爱的残缺的，毕竟孩子是从母亲由身体孕育的。也是因为缺乏母爱，小梅常常对姐姐与父亲大吼：我不怕。观察细致便可得知，这是未经世事的孩子，掩饰内心不安的手段。而处在4岁的年龄阶段，这句话看似表现得很坚强，但那只是不安心理在作祟。究其根本，是一个小孩在渴望母爱呵护的阶段，却并不能如愿以偿的表现。
此外，当姐妹俩与父亲去医院探望生病的母亲时，母亲帮姐姐小月梳理头发，而一旁的小梅大喊母亲也要帮自己弄头发。这一片段，显然表达了在孩子心中，从母亲那里即使得到一点点呵护，她们却会心满意足，从而表露了她们对母爱极度的渴望。
虽不能从现实生活中完满地获得母爱的滋润，但是小梅却能自娱自乐。在姐姐上学、父亲做研究的期间，小梅独自在屋子附近玩耍，也是这时，她幸运地遇上了小龙猫，然后跟随小龙猫，却意外发现了正在酣睡的巨大龙猫。小梅没有害怕的意思，反而很是开心。她趴在龙猫身上，觉得很好玩，静静地看着它，时而抚摸它柔毛毛。再后来，姐姐也见到了龙猫，从此，姐妹俩与龙猫结下不解之缘。姐妹俩之所以喜爱龙猫，是因为龙猫就像可以给她们心灵呵护的母亲一般，温暖慈祥。深入分析可知，在小梅首次追寻龙猫的过程中，那条曲径通幽的树林小道犹如通向母体子宫的产道，而小梅进入的大龙猫酣睡的树洞，就像母亲的孕育孩子的子宫。整个过程简直就是回归母体的历程。从而，可以得出这是，导演弥补生活中姐妹俩缺乏母爱所做的平衡，这般比喻，可见导演非凡的艺术素养。
龙猫虽不常出现在姐妹俩的视野中，甚至是真是假还有待考证，就如影片中所说：虽是梦，但又不是梦。但是，龙猫是否真实存在已然不重要，重要的是姐妹俩已从中得到了犹如母爱般的呵护。龙猫就是姐妹俩的母亲，可以给予她们爱的呵护，可以帮助她们健康成长。
纵观全片，尽管在现实中姐妹俩缺乏母爱呵护，但是于似梦非梦的状态下，她们却得到了犹如母爱的滋润。现实与梦幻的平衡，让观影者看到姐妹俩生活中依然存在希望而感到欣慰。可见导演独到的表现艺术的高超水平。
《龙猫》是一部充满童话色彩的动画电影，整个影片都洋溢着温馨的真善美。
“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子们纯真无邪的心灵可以捕捉他们的行迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音”。在美丽的自然背景下故事娓娓而来。小月的母亲生病住院了，父亲带着她和四岁的妹妹小米搬到乡间居住。姐妹俩都天真善良，活泼可爱，她们在家旁的一棵大树下发现了只有纯洁的孩子才能看见的龙猫，并且成为了好朋友。
可爱的大龙猫有着神奇的魔力，它会让一颗树种子破土而出，转眼间就长成参天大树。它会领着姐妹俩上到树枝的顶端吹出悠扬的乐曲，还会带着姐妹俩坐着陀螺飞翔在夜空。
小米得知妈妈的病情加重了，就抱着自己摘的玉米独自找妈妈，可是半道上迷路了。小月焦急万分，四处寻找无果的情况下，想到了龙猫。善良的龙猫召唤来龙猫电车，龙猫电车载着小月飞奔，飞过田野、奔过山岗，终于找到了迷路的小米，姐妹俩惊喜的拥抱在一起哭了。她俩又乘着龙猫电车找到了妈妈，得知妈妈的病情并无大碍，母女三人团聚都非常高兴。小米把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复，妈妈开心的笑了。
《龙猫》就像一幅美丽的写意画，清清的小河、美丽的森林、宽广的田地、纯朴的民风，一切都那么美好。
寒假里我看了一部电影，《龙猫》这只猫非常胖，很大。另外还有两只小龙猫，他们会在月光下吹笛子。这种猫只有小孩才可以看得到。他们还有一只公交猫，也没有人会看到。
一天，草壁先生和小梅小月去新家。而她的妈妈生病了不能去，只能住院。她们很想妈妈。一天，小梅发现了两只小龙猫，并且找到了大龙猫。可他带小月和爸爸去看的时候洞却没有了。小月也很想看龙猫。一天，下雨了。正在等爸爸班车的小月，突然发现大龙猫也在一边等车，小月就把爸爸的伞给了龙猫。龙猫叫了一辆车走了。一天，她们接到了妈妈病情恶化的通知，小梅要妈妈回来，小月说这样会让妈妈的病恶化，小梅就拿着一个玉米去找妈妈了。结果迷路了，人们发现池塘中有一只凉鞋，小月很伤心，连忙赶了过去，结果不是小梅的。她和龙猫一起找到了小梅，我很高兴，公交猫把它们送到了医院。龙猫把玉米放到窗台上。过了一个星期，妈妈出院了，大家都很高兴，我也很高兴。
没有斗争喧嚣，没有勾心斗角，唯有心安，纯真。
它是新心的童话之作，它书写着美好，温馨的农村静谧，不存在现实的残酷，恐惧。它是宫崎骏的成功代表作之一，而它同时也是为数不多的动漫电影的传奇之作。该片不需要华丽璀璨的台词，单纯无邪的画面呈现便能吸引人的视觉，带动我们内心深处的弦丝，拥有厚实坚强的粉丝团。它虽诞生于88年的日本动漫电影市场，但它却能在电影界屹立不倒，这就是龙猫，一个令人神往的童趣、让人得到纯真的体悟。
一次偶然，小梅遇见了龙猫，而从此开启龙猫的时空之旅。该片从各个事件中为我们展现龙猫憨厚纯朴的呆萌面，下雨时小月给它的伞，变成了一个玩乐的工具，简单且普通的落水声在龙猫眼里已成为它欢乐的来源之一。
龙猫似孩子般的，是单纯，天真烂漫，无邪的代表者。小月为找小梅寻求龙猫的帮助，龙猫毫不犹豫的给予协助，这是不求回报，是当今社会我们所缺失的。龙猫是动漫界中最伟大的卡通角色之一，它是纯洁且令人敬畏，它是比任何宫崎骏创作的其他生物更能吸引孩子无邪心灵的魔法。
当然，龙猫形象的成功不单是因为其外型的独特可爱，其行为，性格的设定也同样独具匠心，再加上它那傻呼呼的表情及笑容，全身心地享受某种行为带来的乐趣，使得龙猫的形象发挥到了极致，深入人心，让人铭记。龙猫，这是一个只有孩子才能看见的不可思议世界和丰富的想像，它不存在那些所谓的没有成人的烦恼，它只是简单且纯真的孩子心灵的写照。
其实，每个人心里都装着一只龙猫，只要你心有所愿，那么你便能收获真挚无邪的领悟！
龙猫这部电影在我很小的时候就看过了，今年暑假，我又重温了这部电影，使我感触良多。
《龙猫》这个故事主要讲了：和爸爸一起搬家到乡下的两姐妹小月和小梅。由于爸爸经常要去医院看望生病的妈妈，两个小女孩只得自己去认识周围崭新的环境。无意间遇到了正在搬家的龙猫，龙猫只有心地善良的好孩子才能看得见，在此期间发生了许多不可思议而且有趣的事情。让我印象最深刻的是，在一个夏天快过去的傍晚，妹妹和姐姐吵了架之后便独自出走，去找生病住院的妈妈，姐姐找不到妹妹很担心，无奈之下只能寻找龙猫帮忙，善良而温柔的龙猫骑着龙猫电车带着姐姐找到了妹妹。后来龙猫电车又带着姐妹来到妈妈病房的窗前，远远看到一切平安的妈妈，姐妹俩不知道有多开心。
《龙猫》电影虽然很平和地讲述了一个温馨、天真的故事，却让我真真切切地感受到了童话。
相信《《罗密欧与朱丽叶》故事赏析汇总汇集(5篇)》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼师资料，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了《罗密欧与朱丽叶》读后感专题，希望您能喜欢！
相关文章
最新文章
.png)
.png)
.png)